小学师生中华经典阅读表达能力大赛试题

第一篇：小学师生中华经典阅读表达能力大赛试题

第二届小学师生“中华经典”阅读表达能力大赛试题

学生试题

一、客观题。（单项选择，共15题，每题4分，总分60分。）1.孔子谓季氏：“八佾舞于庭，（）” A.士可忍，孰不可忍。B.是可忍，孰不可忍。C.士可忍也，孰不可忍也。D.是可忍也，孰不可忍也。

2.“青梅竹马”这个成语出自（）。A.李白的《长干行》 B.白居易的《长恨歌》 C.李煜的《虞美人》 D.李商隐的《无题》

3.下列成语（）不是出自《论语》。A.朽木粪土

B.杯水车薪 C.祸起萧墙

D.一匡天下 4.《百家姓》“首八姓”中没有（）姓。A.赵

B.孙

C.武

D.王

5.“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”出自（A.《诗经》）。B.《离骚》 C.《论语》 D.《将进酒》

6.《论语·为政》中，孔子所说的“而立”之年指的是（）岁。A.20

B.30

C.40

D.50 7.（）不仅诗写得好，画得也很出色，所以苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。

A.韦应物

B.王维 C.杜甫

D.宋之问

8.《笠翁对韵》的作者字号是笠翁，他的名字是（）。A.李时珍

B.李世民 C.李白

D.李渔

9.辉辉跟随打工的父母在外地读书，无法回家与家里的兄弟姐妹团聚，他会用（）来形容自己的心情。A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还 C.素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家 D.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去

10.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”表达的感情是（）。A.荷花把太阳衬托得格外红艳 B.风景这么美，你却要走了 C.等到秋天，这里又是一片大丰收 D.看到这么美的风景，我的心情也变得很好 11.雨霁（）红。A.朝霞 B.云霞 C.晚霞 D.彩霞 12.“茶寿”指（）岁。

A.68

B.88

C.98

D.108 13.“牛女二星河左右”中的“河”指的是（）。A.银河 B.大河 C.江河 D.河流

14.下面（）不属于《笠翁对韵》的“灰”部。A.梅

B.腮 C.台 D.笑

15.“腰袅袅”的下一句是（）。A.腿长长 B.眉弯弯 C.手芊芊 D.脸圆圆

二、主观题。（另附A4纸作答。共2题，每题20分，总分40分。）

（一）阅读下面的片段，按要求完成下列题目。（20分。）食不厌精，脍不厌细。食饐而，鱼馁而肉败，不食。色恶，不食。恶臭，不食。失饪，不食。不时，不食。割不正，不食。不得其酱，不食。肉虽多，不使胜食气。唯酒无量，不及乱。沽酒市脯不食，不撤姜食，不多食。

——《论语·乡党第十》 1.请说说对这段话的理解。

2.这段话可以归纳为“二不厌，三适度，十不食”，这体现了孔子在进食上的什么思想和原则？

（二）观察图片，回答问题。（20分。）

1.图一和图二的内容可以用《笠翁对韵》“一东”中的哪两个对句来描述？

2.图三名为《垂钓客》，请结合《笠翁对韵》“二冬”的内容思考一下图四可以命名为什么呢？

第二届小学师生“中华经典”阅读表达能力大赛试题

教师试题

一、客观题。（共60分）

（一）单项选择（共5题，每题6分，总分30分。）

1.经过多次考试，王明终于取得了教师资格证，他应该用（形容自己的激动心情。

A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C.前不见古人，后不见来者 D.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 2.“绣虎雕龙”中的 “绣虎”是指（）。A.曹操 B.曹植 C.曹丕 D.曹冲

3.孔子（），“三月不知肉滋味”。A.读到一本好书 B.听到一段好乐曲 C.看到一篇好书法 D.看一场好戏 4.平水韵是由平水）来人（）107韵的基础上变 化得来的，一般就叫诗韵。A.刘渊 B.许敬宗 C.李渔 D.白居易

5.“剥枣对蒸梨”中的“剥”应读（）。A.bō B.bāo C.pō D.pū

（二）多项选择（共2题，每题15分，总分30分。）1.下列关于《论语》的说法，正确的是（）。A.作者是孔子

B.记录了孔子及其弟子的言行 C.是儒家学派的经 典著作

D.是一本语录体散 文集

2.下列名句与作者对应不正确的选项是（）。①方今天下，舍我其谁。②朝闻道，夕死可矣。③吾生也有涯，而知也无涯。④九层之台，起于累土。

A.孔子 孟子 老子 庄子 B.孟子 孔子 老子 庄子 C.孟子 孔子 庄子 老子 D.孔子 孟子 庄子 老子

二、主观题。（另附A4纸作答。共2题，每题20分，总分40分。）

（一）《声律启蒙》和《笠翁对韵》有什么联系 和区别，请结合这两本读物的具体内容来简要谈一谈。

（二）阅读片段，回答问题。

孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”

1.有人说，孔子对孟武伯问孝的回答是答非所问，请谈谈你的理解，并简要说一说如何才能做到“孝”。

2.请写出几句自己积累的关于“孝”的古诗词。

第二篇：口头表达能力评比大赛策划书

活动引言：为配合我院口头表达分组训练课程，丰富学生的课余生活，同时也提高广大学子的口头表达能力，促进学生素质的全面发展，为踏入社会做准备，特举办“口头表达能力评比大赛”。

一． 活动名称：口头表达能力评比大赛

二． 活动主旨：锻炼口才，展现自我

三． 活动主办方：江西农业大学南昌商学院教务部

四． 活动成办方：江西农业大学南昌商学院朗诵艺术团

五． 活动对象：全院09级学生

六． 活动方式:

全院09级新生分成240个小组，每个小组选出一名优秀者组成六大组参加初赛，再经初赛从每大组选出10名选手，共60选手进入复赛，最终选18名选手进入决赛。

七． 活动流程：

初赛（详见策划书附录1）

复赛（详见附录2）

决赛（详见附录3）

八．活动宣传形式：

前期 海报通知、人员流动宣传

期间 海报通知、短信

后期 评委进行评比

九．活动奖项设置：

一等奖一名

二等奖二名

优胜奖十名

最佳台风奖一名 最佳口才奖一名

十.活动注意事项：

① 工作人员注意比赛时间，控制比赛时间

② 注意会场比赛环节的协调，秩序的维持

③ 把握统计分数的时间，适时公布结果

④ 人力的合理分配和利用，提高工作效能

第三篇：中华古诗词大赛

中华古诗词大赛 备选篇目

画 唐 王维 静夜思 唐 李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。

春晓 唐 孟浩然 村居 清 高鼎 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声，花落知多少。

所见 清 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

草 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小池 宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。山行 唐 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠汪伦 唐 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。绝句 唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧 林杰 嫦娥 李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐 王维 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

独坐敬亭山 唐 李白 望洞庭 唐 刘禹锡 众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。相看两不厌，只有敬亭山。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐 张志和 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月 宋 翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思 清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

诗经·采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

春夜喜雨 唐 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

西江月·夜行黄沙道中 宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙·秋 元 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

元日 宋.王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗 三国.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧 唐.王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花 唐.杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟 明 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石 清 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北 唐.杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗 清 龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙 宋.苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

古诗阅读练习题

一、数字宫 请在下列诗句中填上恰当的数字。试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。

春种（）粒粟（）月春风似剪刀 白发（）千丈 人间（）月芳菲尽 轻烟散入（）候家 毕竟西湖（）月中（）（）颗星天外（）曲黄河万里沙 南朝四百八（）寺（）山鸟飞绝（）径人踪灭 二、七彩虹 绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。

万（）千（）总是春 春来江水（）如（）两只（）鹂鸣（）柳 一行（）鹭上（）天（）玉妆成一树高（）云翻墨未遮山（）雨跳珠乱入船

三、走四方 我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。

1、大山名湖（）（）中断（）江开，碧水东流至此回。相看两不厌，只有（）（）（）。欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。遥望（）（）山水色，白银盘里一青螺。不识（）（）真面目，只缘身在此山中。（）（）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

2、名城掠影 请在下面的括号里填上恰当的地名。你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？ 烟花三月下（）（）（）（）城外寒山寺 朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。花重（）（）城（）（）瓜洲一水间 西北望（）（），可怜无数山。（）（）朝雨挹轻尘（）（）亲友如相问 但使（）（）飞将在 直把杭州当（）（）便下（）（）向洛阳

四、动物乐园

1、飞鸟集 两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。争渡，争渡，惊起一滩（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水尽（）飞罢 江晚正愁予，山深闻（）（）泥融飞（）（）沙暖睡（）（）旧时王谢堂前（）因思杜陵梦，（）（）满回塘

2、昆虫记 轻罗小扇拍流（）流连戏（）时时舞 意欲捕鸣（）唯有（）（）（）（）飞

3、取鱼乐 但爱（）鱼美 桃花流水（）鱼肥 怕得（）惊不应人 正是（）（）欲上时

4、哺乳动物 风吹草低见（）（）牧童骑黄（）两岸（）声啼不住 万（）齐喑究可

哀

五、佳节令 爆竹声中一（）（）（）（）时节雨纷纷（）（）东风御柳斜 待到（）（）日

六、明月歌 野旷天低树，江清（）近人 举头望明（），低头思故乡 小时不识（），呼作白玉盘 但愿人长久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似钩 深林人不知，明（）来相照（）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 可怜九月初三夜，露似珍珠（）似弓

七、植物园 拂堤（）（）醉春烟 两个黄鹂鸣翠（）停车坐爱（）林晚 遍插（）（）少一人（）下问童子 入（）万竿斜 也傍（）阴学种瓜（）（）满地（）芽短

八、群芳谱 山寺（）（）始盛开 一支（）（）出墙来 墙角数枝（）千树万树（）（）开 飞入（）（）无处寻 映日（）（）别样红 还来就（）（）

九、百花园（）溪三日（）花雨 沾衣欲湿（）花雨 满架（）（）一院香 四月带花移（）（）空见朱门锁（）（）（）花雪白（）花黄（）花榆荚无才思（）花香里说丰年 不是花中偏爱（）一树寒（）白玉条

十、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。

1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（），（），对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。

2、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（），（）这两句诗而来的。

3、餐厅里的墙壁上可以贴上（）（）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。

4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（）（）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。

5、我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。

6、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（），（）。

十一、辨人物：你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（），山深闻鹧鸪。醉卧沙场（）莫笑，古来征战几人回。（）看一叶舟，出没**里。莫愁前路无知己，天下谁人不识（）。落花时节又逢（）。晨起动征铎，（）行悲故乡。儿童相见不相识，笑问（）从何处来。寒雨连江夜入吴，平明送（）楚山孤。（）（）西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。劝君更尽一杯酒，西出阳关无（）（）。却看（）（）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少（）（）。王师北定中原日，家祭无忘告（）（）。

1、不知细叶谁裁出，（二月春风似剪刀）

2、洛阳亲友如相问，（一片冰心在玉壶）

3、劝君更尽一杯酒，（西出阳关无故人）

4、（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。

5、莫愁前路无知己，（天下谁人不识君）

6、春种一粒粟，（秋收万颗子）。

7、（借问酒家何处有），牧童遥指杏花村。

8、夕阳无限好，（只是近黄昏）。

9、路人借问遥招手，（怕得鱼惊不应人）

10、松下问童子，（言师采药去）。

11、（竹外桃花三两枝），春江水暖鸭先知。

12、君看一叶舟，（出没**里）。

13、（山外青山楼外楼），西湖歌舞几时休。

14、意欲捕鸣蝉，（忽然闭口立）。

15、黄沙百战穿金甲，（不破楼兰终不还）。

16、愿君多采撷，（此物最相思）。

二、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？（每小题3分）

我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。（梅花）

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（石灰）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。（竹子）

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜂）

解落三秋叶，能开二月花。（风）

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。（花影）

三、请把下面表示气象的词填入诗句中。（共14分，每小题2分）

风、雪、霜、雷、云、雾、雨

1、朝辞白帝彩（去）间

2、北风吹雁（雪）纷纷

3、月落乌啼（霜）满天

4、斜风细（雨）不须归

5、日照澄州江（雾）开

6、水村山郭酒旗（风）

第四篇：师生风采大赛简讯

宾阳县2013年中小学师生“洒扫应对”校园礼仪风采大赛完满落幕

金秋十月，桂花飘香。为了让师生们更好地学礼仪、用礼仪，展现当代师生的文明素质，2013年10月9日上午，由宾阳县精神文明办、宾阳县教育局主办，宾州镇中心学校承办的宾阳县2013年中小学师生“洒扫应对”校园礼仪风采大赛完满落幕。

十个参赛单位节目主题鲜明、内容丰富多彩、形式新颖，别有创意地将校园生活中的劳动、待人接物等常见的礼仪习惯教育以小品、舞蹈、诵读等舞台艺术表演形式展现出来，节日精彩纷呈，好评如潮！经过2小时的角逐，宾州镇中心学校力挫群雄，获得了第一名，并光荣地代表我县参加南宁市师生“洒扫应对”校园礼仪风采大赛，可喜可贺！

此次大赛，以活动形式使广大师生注重个人的文明修养和待人礼节，自觉成为传播文明礼仪的使者，活动进一步巩固了校园文明建设成果。

第五篇：师生诵读大赛策划

枫叶国际学校初小部“师生诵读大赛”策划

活动目的：

加强枫叶学生对祖国传统文化和民族感情的认同感，让学生与圣贤为友，与经典同行，让读书之风盛行校园，让求知的渴望在学生心中生根发芽，进一步锻炼学生的表达能力，激发学生的学习热情。

活动对象：全体初小部师生

时间安排：2014年3月31日星期一早读、晚读

地点：各班教室

参赛方式：

1、各班语文、英语教师向仇海琴老师提供诵读范围，语文7篇，英语3篇，包括古诗、散文等多种形式（背诵部分以课本为主，朗读部分可课外补充），可以配音乐，需教师提前在教室做好准备，形成题库。

2、利用早读、晚读时间由评委团队进班抽签确定两名学生，每名学生抽签确定自己背诵内容，班长抽取一篇朗读文章由个人展示或集体展示。时间3--5分钟。

评分标准：

1、语言表达明确，吐字清晰，普通话标准。20分

2、语气语调丰富，感情丰富，表达效果强10分

3、态度神情：姿势动作，神情、眼神准确鲜明自然。10分

4、仪态形象：着装合理大方，自然得体，举止大方精神饱满。10分

5、英文题材附加分5分，教师参与加5分，整体效果突出再加5分。15分所有评委为两位同学背诵及朗诵评分，三项总分为该班所得分数。

评委人员：

一、二年级：王珂 胡惠兰三、四年级：徐文王艳芳五、六年级：陈媛周智七、八、九年级：仇海琴张昭华王青莲

奖项设置：

因本次学生参赛为抽签方式，故不能体现个人能力所以不设置个人奖项。小学组设班级设诵读班级优胜奖3名

初中组设班级设诵读班级优胜奖2名

教师方案：

参赛方式：选定3至5篇文章，参赛老师从中选择一篇练习朗诵，可配乐。评分标准：

1、语言表达明确，吐字清晰，普通话标准。20分

2、语气语调丰富，感情丰富，表达效果强10分

3、态度神情：姿势动作，神情、眼神准确鲜明自然。10分

4、仪态形象：着装合理大方，自然得体，举止大方精神饱满。10分 评委人员：

修海英王青莲刘小青邱俊凯仇海琴陈媛张昭华王珂徐文奖项设置：教师诵读一、二、三等奖。

奖状制作：朱萍

颁奖时间：待定，某个周一。

镇江枫叶国际学校初小学

2014.3.14