小学作文：我喜欢的动画片

第一篇：小学作文：我喜欢的动画片

我喜欢的动画片

我喜欢的动画片有很多比如《喜羊羊与灰太狼》《巴布工程师》......，其中我最喜欢的就是这两个了。不过这两个动画片都有主要的主角。《喜羊羊与灰太狼》一听题目就知道主角是喜羊羊和灰太狼。喜羊羊很聪明如果是他自己给灰太狼抓走或全村的羊给抓走他都会想办法，灰太狼很坚强如果他抓不到羊他誓不罢休。《巴布工程师》也是一听题目就知道主角是工程师巴布了，每次他们要建什么都要说我们能建好吗?是的，一定行。

第二篇：我喜欢的动画片 中班教案

中班语言谈话活动：我喜爱的动画片

一、活动目标

1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。

2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲。

3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。

二、活动准备

1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件

2、经验准备：幼儿看动画片的经验

三、活动过程

1、通过提问引出谈话话题

（1）、小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？（2）、你为什么喜欢看这个动画片呢？

2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈（1）、小朋友们看这是谁？

（2）、他是哪部动画片里面的呀？（3）、你喜欢这部动画片吗？为什么？

3、幼儿分组自由交流

（1）、将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

（2）、在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。（3）、教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

（4）、在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

4、通过提问拓展谈话范围

（1）、小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？（2）、他身上有没有值得我们学习的地方？（3）、教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验

如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

（4）、引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈

四、教师小结

今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈话。

第三篇：大班语言活动《我喜欢的动画片》

大班语言活动《我喜欢的动画片》

活动目标：

1．愿意与老师、同伴围绕话题进行交谈，能耐心、专注地倾听他人的谈话，体验语言交流的乐趣。

能用清晰、完整的语言说出自己喜欢的动画片、动画片里的卡通形象以及喜欢的理由。

3.尝试用动作、游戏大胆表现动画片里的角色。活动准备：

1.课件：有趣的卡通形象。

2．字卡：猫和老鼠；黑猫警长；喜羊羊和灰太狼；西游记；大头儿子小头爸爸等。

3．游戏音乐。活动过程：

1．看课件，猜卡通形象，引出谈话话题。

提问：刚才你们看到的这些卡通形象都是什么里面的角色？

2.围绕话题进行交谈：

（1）自由结伴交谈：你喜欢看动画片吗？你看过哪些动画片？（2）集体交流：幼儿说出自己看过的动画片，教师出示相应的字卡。（3）小组交谈：你最喜欢哪部动画片？跟大家说说它的内容。（4）集体谈话：你最喜欢动画片里的哪个角色？为什么? 3.游戏：黑猫警长。

第四篇：说课稿谈话活动 我喜欢的动画片

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是*号考生，今天我说课的题目是谈话活动《我喜欢的动画片》，下面我将从说教材、说目标、说重点难点、说教法学法、说活动准备、说活动过程六个方面进行说课！

谈话活动是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动，这种活动旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定的话题进行谈话，习得与别人进行交流的方式、规则，培养与人交往的能力。

《我喜欢的动画片》选择青岛出版社、幼儿园中班下册、语言表达领域的内容，教材提供了四幅动画片的插图，分别是《喜洋洋与灰太狼》、《西游记》、《大头儿子小头爸爸》、《猫和老鼠》，中班幼儿活泼好动，想象力丰富，他们的观察、分析能力有了一定的发展，并且对外界的一切充满了好奇心和探究的欲望，能够用自己表达方式将观察到的变化表述出来，已经具备了初步语言表达能力和理解能力。

基于以上教材内容和学情的分析，依据《纲要》，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我制定了以下活动目标：

1、知识目标：引导幼儿生动的描述自己喜欢的动画片中的动物或人物形象（重点）

2、能力目标：引导幼儿用“因为。。所以”的句式说话，培养幼儿讲述能力。（难点）

3、情感目标：培养幼儿耐心倾听同伴谈话的好习惯。

根据幼儿的认知基础和本次活动的内容，我把“”设为重点，把“”设为本次活动的难点。

对于这样活动重难点的落实，活动目标的实现，我运用以下教法学法。《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，在活动中，教师不仅要用生动的语言、形象的动作来感染幼儿，还要充分调动幼儿的积极性，于是我运用以下教法：

1、多媒体教学法：我尝试打破仅用图片进行教学的传统模式，而是采用动画的形式，使所呈现的内容更直观更形象，更能引起幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力。

2、启发式提问法：通过设置一系列启发性的问题，激发幼儿的想象力，发展幼儿的语言表

达能力。

教育心理学认为：学习者同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道能更准 确、更有效的掌握学习对象。所以我运用以下学法：

1、倾听表述法：让幼儿带着问题有目的有针对性的认真倾听，激发幼儿“想说”的愿望，通过激励性的语言，让幼儿“敢说”。

2、交流讨论法：引导幼儿针对提出的问题主动探索、发现学习，调动幼儿的多种感官参与活动，在说一说的轻松氛围中掌握学习的重难点。

为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备：

1、空间准备：引导幼儿以马蹄形的座位排列做好

2、知识准备：

3、物质准备：多媒体课件，小动物头饰

根据本次活动的内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标和活动重难点，我把活动过程设计为以下环节：

一、谈话导入，激发兴趣

“小朋友们，你去过电影院吗？去看什么了？”通过谈话，激发幼儿的兴趣，调动幼儿的积极性，激发幼儿的想象力。

二、观看图片

通过多媒体逐出示图片一，提问: 画面中的形象是谁？他们分别是哪部动画片中的主人公？ 引导幼儿相互讨论，鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，培养幼儿的观察能力，发展幼儿的语言表达能力

三、自由讲述

“引导幼儿用生动的语言描述自己喜欢的动画片”是本次活动的重点，为了有效的实现重点的活动目标，我首先通过启发式提问法，引导幼儿思考：你最喜欢的动画片是什么？它讲了什么有趣的事情？你为什么喜欢这个动画片？ 让幼儿先两人一组，互相讲述，然后请个别能力好的幼儿起来讲述，对于幼儿的表现我会给予积极评价，调动其他幼儿的积极性，激发其想说的欲望。

四：欣赏讲述

播放比较受幼儿喜爱的一个动画片的片段，让幼儿欣赏，请幼儿讲述一下动画片里讲了个什么事情？说一说自己喜欢谁，引导幼儿尝试用“因为。所以”的句式讲述喜欢它的原因，培养幼儿耐心倾听别人说话的能力，发展幼儿的语言表达能力。

五、游戏活动

“引导幼儿用“因为。所以”的句式说话是本次活动的难点，为了顺利的实现活动难点的教学，我首先出示缀满各种卡片、小礼物的圣诞树，然后交代游戏规则：幼儿喜欢树上的什么礼物，只要用句型“因为。。所以。。”说出喜欢它的原因，就可以取走礼物。通过游戏，调动所有幼儿参与活动的积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中实现难点的活动目标。

六、小结

今天小朋友们都互相介绍了自己喜欢的动画片，还学会了用“因为。。所以。。”的句式来说话，大家表现的非常棒，回家也说给爸爸妈妈听吧

总之，在本次活动的设计过程中，我自觉地运用《幼儿园教育指导纲要》的教育理念，积极地为幼儿营造一种轻松愉快的活动氛围。充分调动幼儿的积极性和主动性，最大限度的激发了幼儿的好奇心和探究欲望，为幼儿的全面发展奠定基础！

以上是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师！

第五篇：我最喜欢的动画片小学作文

我最喜欢的动画片小学作文

我最喜欢的动画片小学作文1

在我七岁的时候，我特别喜欢看一个动画片，它就是《螺丝钉》，里面有好多人物，他们之间发生的事都特别有趣，我一整个假期都在看它呢。

里面的人物有：螺小诺（一颗蓝色的螺丝钉）、螺小西（螺小诺的姐姐，一颗橙色的螺丝钉）、它们的爸爸妈妈（一颗绿色的螺丝钉和一颗粉色的螺丝钉），还有螺爷爷、绿仙子、火神哥、线团姐（它们也都是螺丝钉），当然也少不了吉姆（一个男孩）和吉娃（一只小狗）。怎么样？人物挺多吧！

我最喜欢的一集是《团结力量大》。里面讲了小西和小诺正在和吉姆玩球。吉姆用他的'玩具球员把球踢进球门，还把小诺给踢晕了。于是小西找绿仙子、火神哥、线团姐来帮忙。球赛开始了，吉姆拉了一下杆子，一个球员便把球踢了出去，火神哥一个“飞毛腿”，就把球踢进了球门，小螺丝钉们高兴极了。又一局开始了，小诺发球，眼看就要进球了，可吉姆的守门员挡住了球，传给了另一个球员，那个球员绕来绕去，然后用力踢了一脚，球径直射向球门，线团姐很机灵，跳到空中接住了球，将球传给了小西，小西传给了绿仙子，绿仙子又传给火神哥。火神哥真是个运动健将，一把将球踢进了球门。螺丝钉们齐心协力，战胜了吉姆，又一次取得了胜利，高兴得不得了。而吉姆呢？他怕螺丝钉们笑话他“逃之夭夭”啦！

这就是我喜欢的动画片，里面的人物总是那么欢乐，我总会被他们感染，有一个快乐的好心情！

我最喜欢的动画片小学作文2

在三岁那年，有一天我一个人在家里玩，感到很没劲，于是就打开电视看动画片。

我最喜欢小猪佩奇这部动画片。这部动画片讲得是佩奇、乔治、猪爸爸、猪妈妈一家的幸福生活。这时电视上正在播放《去游泳》。

一个阳光灿烂的早晨，佩奇一家去游泳。到了游泳池，乔治很怕游泳。猪爸爸先把它的一只脚放进水里，它哇哇大叫，猪爸爸再把它的另一只脚放进水里，它又哇哇大叫。最后猪爸爸把它的两条腿一起放进水里，这次乔治没有叫，反而笑起来，笑得直不起腰了。这时小兔瑞贝卡一家人也来游泳，理查德是瑞贝卡的弟弟，它和乔治一起学游泳。它们一会儿抓住浮板用脚踢水，一会儿趴在浮板上练拍水。它们真勇敢！当佩奇它们游到这里时，理查德真调皮，竟用洒水壶向它们喷水。噢，天呐！洒水壶掉进了游泳池里。这时能干的猪爸爸一下子潜入水中捞出洒水壶。

通过动画片，我知道了朋友之间要友好相处，互相帮助。家人之间要相亲相爱。做事要勇敢尝试。我最喜欢这部动画片了。

我最喜欢的动画片小学作文3

我看过的动画片不计其数，有《海绵宝宝》、《喜洋洋与灰太狼》、《冰雪奇缘》《熊出没》……但是我最喜欢的要数《猫和老鼠》。

这部动画片有聪明机智、动作敏捷的杰瑞，有诡计多端、做事粗心的汤姆。他们既是一对邻居，又是一对冤家。汤姆一直想把杰瑞赶走，但是都没有成功，有时还被主人惩罚了。

其中最让我印象深刻的一集就是：一个鹅妈妈生下一个鹅蛋，就离开窝去给宝宝们寻找食物。这时，汤姆偷偷走出芦苇地靠近鹅窝，把鹅蛋偷走带回家。鹅妈妈找完食物回家一看，发现鹅蛋没了，它惊慌失措伤心极了。就一边着急地叫着：“孩子！”一边四处寻找。

汤姆想拿鹅蛋做煎蛋，结果把鹅蛋摔开一看，竟然是一只小鹅，它又想到一个坏主意，做烤鹅。当汤姆正准备开火时，聪明的小鹅猜出汤姆的诡计，就立刻看准时机逃出汤姆的魔掌。汤姆一看拔腿就追。小鹅一边跑一边嘶声力竭地叫：“救命啊！”杰瑞看见了，为了解救小鹅，赶紧带着小鹅一起跑。汤姆发现一把割草机，想把它们圈回来，把小鹅做成烤鹅，并且把杰瑞赶走。这时杰瑞发现一间谷仓，里面堆满稻草，就躲在里面。正好鹅妈妈找到这里，小鹅看到鹅妈妈，立刻跑到自己妈妈怀里，并且向妈妈控诉汤姆的罪行。它指一指汤姆，妈妈立刻叫来强壮有力的公鹅，一把抢走汤姆手中的割草机，把汤姆打飞到树干上，用割草机割它毛。

从这部动画片中，我学到了不能偷别人东西，免得偷鸡不成蚀把米。

我最喜欢的动画片小学作文4

我喜欢看的动画片有很多，像《蜡笔小新》、《天眼》、《巴拉巴拉小魔仙》、《巴巴爸爸》、《战龙四驱》、还有《顶呱呱》等等。其中我最喜欢看的动画片就是《巴拉巴拉小魔仙》了，故事是这样的。

从前，有一个叫魔仙堡的地方，里面有一位魔仙女王，还有二个初级魔仙，她们的名字分别叫小月和小蓝，小月的魔法和智力都比小蓝要好，但女王在选守护魔仙的时候却选了小蓝，原因是因为小月很好胜，但小蓝却拥有一颗善良的心。不知道自己缺点的小月你不服气，她自私的修炼了黑魔法，还偷走了魔仙堡的魔仙彩石，逃到了人类世界，想自己当女王。魔仙女王知道这件事情后，就派守护魔仙小蓝乘坐八音盒去追踪小月。在人类世界小蓝和小月展开了很多次战斗，直到有一天，小蓝用魔仙剑把小月打倒了，收回了魔仙彩石，回到了魔仙堡，魔仙女王把小月变成了精灵。

我以后一定要像小蓝学习，常常帮助别人。心地善良，不能像小月那样诡计多端，为了自己的目的，专门伤害别人。