第一篇：素质的含义有狭义和广义之分
素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。《辞海》写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”——这是关于狭义素质的典型解释。
广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是广义素质。
关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”
素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。
陶宏开教授的见解：素质分为心理素质，专业素质，整体素质。现行的应试教育被教育者以听为主，而素质教育以被教育者的主动性为主。言简意赅！但是高度有限，只针对孩子，却忽视了教育者自身以及所有社会人士。
1.素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。马列主义的社会主义社会，毛泽东思想下的社会主义社会，邓小平中国特色社会主义社会，胡锦涛和谐社会的社会主义社会，都是高素质的理想社会。没有高素质，“和谐”从何谈起？没有高素质，“社会主义”将是虚幻的理想社会。
2.素质教育，应该从全社会的高度发起。CCTV-1的公益广告，历经几十年，现在已经推起高潮。但是，素质教育不应该假借某某活动知名（如：学雷锋日，奥运会，博览会„„）发起，社会是每一个个体组成的，生活由每一天每一秒每一瞬间组成，每一个社会人，每一个生命活动都在体现你的素质。“桥上的人在看风景，桥下的人在看你。”每个人都责无旁贷。
3.素质教育应该从新闻人物做起，充分发挥新闻人物的社会效应。毛主席的时代，是特殊时代，毛泽东思想的精髓是：实事求是；批评与自我批评；为人民服务„„那个时代，领导，榜样，先进，模范，标兵，做老实人„„当年令人激动万分的一些词语，现在已经慢慢淡出。可是现在只有政府官员，没有了“领导”！“为人民服务”换成了“形象重于生命”。“是谁领导我们闹革命，是谁领导我们翻了身？”——谁能领导我们搞教育革命，素质教育。——“我们的亲人，毛主席！”“我们的亲人，共产党！”？？？
4.人民的力量是无限的。领导带头，群众加油！为全人类，为社会主义建设，加油！编辑本段素质教育的目标
①素质教育的目标是培养成功的人格，人格养成专家叶长强先生，因兴趣使然结识众多海内外文化大家、儒释道等百家要人、社会精英人士及名人骚客。浸淫于浩若烟波的中华文化中，总结出人格之精髓——大成模型，填补了国内外人文教育的空白。大成模型是对往圣先贤人格发展的总结与提升，以人体结构为模型，将全息人格分为道、德、知行、时间、契约、行为、结果、情感、抉择九个部分，以生命进化为前提，在外和内谐的格局内呈螺旋状平衡向道接近成长模型。
②布卢姆的“教育目标分类学”在包括我国在内的许多国家产生过较大影响。这一模式在今天已暴露出某些不足。（1）“先确定目的然后确定手段”的做法，在课程设计中未必可行，不应把目的和手段完全分开。（2）忽视了在一定情况下进行点滴改进的必要性，同时也忽视了课程内容的多样性，以及教师对所出现的问题进行随机处
理的必要性。（3）像理解力、鉴赏力等重要的教育结果，是难以测量和清楚地观察到的。有鉴于此，有学者提出另外的观点，认为学习活动是师生间、学生间、学生与教材间以及学生与其他外部因素相互作用的复杂过程，在每一个学习者的学习活动中充满着偶发的、不可预知的因素，因此，既无可能也无必要在教育活动开始前就对学习结果作出明确规定，而应在教育活动进行的过程中逐步形成目标，并不断修正目标，使之随时适应新的情况。简言之：既不应有预先统一的目标，也不应有恒定不变的目标，应当为教育活动的参与者提供更加广阔的天地。素质教育的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展。严格说来，每一位受教育者都应有各自独特的发展目标，那么，还要不要统一的教育目标？要不要具体的教育目标？回答都是肯定的。编辑本段素质教育的灵魂
强调青少年思想教育工作，把它喻为“灵魂”“核心”“关键”，是我党三代领导核心一以贯之的思想，在今天具有尤为重大的现实意义。新中国成立以来，特别是改革开放以来，学校的思想教育工作取得了一定的成效，广大青少年学生表现出政治上积极上进，学习上勤奋刻苦，生活上丰富多彩的主流精神风貌。但同时必须清醒地看到，今天青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面，冷战结束后，世界政治多极化、经济全球化的发展趋势日益明显，国际社会主义运动处于低潮，西方社会越来越把意识形态的渗透当做全球战略的重要内容，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，宣扬资本主义价值观，同我们争夺思想阵地，争夺青少年一代。另一方面，我国正处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济的建立使社会生活发生着深刻变化，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象会给青少年学生带来许多消极影响。另外，几千年的封建文化影响也仍然存在，这些都必然影响青少年理想、信念、人生观、价值观、道德观的形成。再加上一些地方和学校的青少年思想政治教育滞后于时代发展的要求，教育工作的指导思想不明确，思想教育工作的目标和要求不落实；体制、机制、队伍和投入政策措施不到位；重智轻德、重课堂轻实践等倾向十分严重；思想教育的内容、方法、手段不适应时代的需要和青少年发展的特点；一部分学校忽视思想教育工作，一部分教师不能为人师表，一部分地区的育人环境和舆论氛围起着负面导向作用，造成一部分青少年心理脆弱、理想淡漠、思想混乱，少数青少年甚至走上违法犯罪道路。编辑本段素质教育的本质
其实，对于什么是素质教育的问题，回答应该是清楚的。李岚清副总理指出：“素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。”这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定，这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来了。
例如，它明确地区分了素质教育与“应试教育”。第一，素质教育的目标是提高国民素质；而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学”，在此目标导向下，即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展，也只能是片面的，以牺牲其他方面发展为代价的。第二，素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体学生，面向每一位未来的国民；而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，弃多数学生于不顾，甚至不惜将正常儿童扣上“弱智”帽子，使其不列入分数统计。第三，素质教育为了提高国民素质，强调教育者发挥创造精神，从学校实际出发设计并组织科学的教育教学活动，促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质；而“应试教育”则使教育者跟着考试指挥棒亦步亦趋，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征。
编辑本段素质教育的机制 一：约束机制
实施素质教育既需要解决“令行”的问题，也需要解决“禁止”的问题，禁止是对背离、干扰、阻碍素质教育实施的行为的禁止。“令行”与“禁止”互相关联，互为因果，是一个问题的两个侧面。约束机制尽管着眼于“禁止”，其实是为了“令行”，是为了在社区内产生有利于实施素质教育的社会舆论和共同的风尚习俗，造成使个体行为从众化的心理压力和动力，在行为上进行自我控制。可见，必要的约束是实施素质教育的有力保证，是素质教育运行机制的重要组成部分。
素质教育的约束包括法规约束、组织约束和文化约束等形式。就法规约束和组织约束而言，也可以分为四个环节。
①决策环节，这是对约束的方向、内容、力度等作出决定的过程。例如国家教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》（2000年1月3日），规定的若干个“不得”，同时规定：“对加重学生负担的违纪事件，一经核实，必须严肃处理，对有关责任人要给予相应的行政处分。”有的地方教育行政部门也分别制定了《约法三章》《十不准》等规范性文件，包括对违反行为的惩罚规定。这些都是建立在调查研究基础上的正确决策。
②实施环节，这是落实约束手段的过程。这一过程同时也是约束与反约束的矛盾、冲突过程，既需要实事求是的态度和认真细致的工作作风，也需要执行者坚定不移的决心和执法必严的气势，以利于维护决策权威，保证其真正落实。据报道，为解决拖欠教师工资问题，山西省长治市建立了责任追究制度，凡是教师工资不能兑现的地方，首先追究“一把手”的责任，凡教师工资发放不了的，县（区）书记、县（区）长和机关干部的工资一律停发。仅仅40天后，全市5293名教师工资全部得到解决。
③监控环节。这是指决策机构对实施环节和约束对象进行监督、核察和调控的过程，也是对越轨行为施以惩罚的过程。
④反馈环节。有关的约束决策是否正确，约束是否收到预期效果，整个约束过程能否良性运转，对这些问题都需要通过反馈环节获得确切信息，以便对决策、实施、监控等环节作进一步调整。二：保障机制
素质教育运行的保障机制，是指为素质教育运行提供必备的基条件。辩证唯物主义认为，一切具体事物的存在和发展都是有条的，孤立的不需要任何条件的事物是不存在的。建立健全素质教的保障机制，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
素质教育保障机制主要包括两个环节。①明确保障的内容和要求。首先，要保证学校经费和设施达到规定标准。《中华人民共和国教育法》第二十五条规定：各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长（简称“三个增长”）。近年来总的形势不容乐观。至今不少学校，特别是老少边山地区的学校办学条件仍然停留在“黑板+粉笔”的阶段，一些学校甚至连粉笔也要限量供应。学校应该具备的教学仪器、图书资料、运动场地和器材等，几乎是一无所有。不少学校教师工资常遭拖欠、克扣，进修、培训的经费更是无从谈起。学生生活单调，视野狭窄，孤陋寡闻，哪里谈得上提高和全面发展？其次，要尽快有效地改造薄弱学校，特别是义务教育阶段的薄弱学校，主要是指办学条件差、办学水平差、教学质量差、社会声誉差的学校。近些年来，独生子女的比例越来越高，家长对子女的前途也越来越关心、重视。在愈刮愈烈的“择校风”中，条件好的学校人满为患，而薄弱学校则难以为继，师生在精神上受到创伤，信心削弱进一步加剧，形成恶性循环。这些现象不利于维护正常的教育秩序，不利于维护公民教育和学习权利的平等，更不利于素质教育的实施。三：动力机制
社会需要是素质教育运行的动力源。提高人的素质既是生存的需要，又是发展的需要；既是社会发展的客观需要，又是个人自我完善的主观需要；既是个人的需要，又是社会、国家以及整个人类持续发展的需要。就一个地区而言，提高人的素质，能有效地促进社区居民素质的提高，满足社区发展各种需求，符合包括学生及其家长在内的所有人的共同的根本利益，这是实施素质教育永不枯竭的动力源泉。可以说，实施素质教育的动力是客观存在的，也是十分现实的，关键是素质教育的价值尚未被充分揭示，少数学校和家长误认为实施素质教育会损害自己的利益而产生某种抵触情绪，因而，建立素质教育的动力机制，首先就是要将阻力变为动力。
素质教育动力机制主要包括三个环节。①动力源开发环节，即激发人们对素质发展的内在需求，特别是引导人们将单纯的片面的文凭需求变为着重对素质的追求。②动力转化环节，将对优良素质的需要这一潜在形态的动力转化为追求优良素质的现实动力，转化为参与素质教育的实际行动。⑧动力反馈环节，指整个动力机制输出结果对动力机制运行产生影响的过程，通过反馈，动力主体可以获得有关信息，从而对自身动力的方向、强度、持久性等做相应调整。四：激励机制
素质教育激励机制是一种引导过程。它包括四个环节。
1．导向环节。
《决定》颁布之前，人们对素质、素质教育等基本概念缺乏统一的认识，因而一度各地各学校只是依据各自对素质教育的理解，自发地进行相对无序的实践探索。《决定》的颁布，为素质教育的若干基本问题形成统一认识提供了政策性依据，为素质教育的健康发展指明了方向，应当把各地、各学校的思想认识和具体行动统一到《决定》上来。地方政府要把“提高国民素质，增强综合国力”的总体目标具体化为提高本地区居民素质、提高地区综合实力、促进区域经济和社会发展的目标，使这一目标作为一面旗帜，充分发挥其凝聚、感召、整合、激励等作用。借用柳斌同志的话说，就是“应该把素质教育的旗帜举得高高的，把素质教育的舆论造得浓浓的，把素质教育的劲头鼓得足足的，要理直气壮地抓素质教育。”
2．检测环节，亦即评价环节。
根据政府及有关部门的素质教育目标、准则、制度等，对实施素质教育的机构和人员进行检测、评价。包括硬评价和软评价两种，前者指政府部门（包括教育督导机关）按照既定的有关条例，对下级政府和学校以及图书馆、博物馆、青少年官、教育基地、社区教育委员会等实施素质教育的机构和工作人员实施素质教育的情况，进行全面或某一方面的系统检查、评价，带有权威性。后者指社会舆论对学校及教师工作的评价，包括媒体对学校和教师工作的报道、家长和社会人士的有关评论等。
3．分配环节。
根据评价结果按一定程序将社会资源分配给有关单位和个人。社会资源分配包括物质性的，如增加工资、颁布奖金奖品等，也包括精神性的，如授予荣誉称号、晋升职务职称、颁发奖章奖状等。
4．反馈环节。
反馈环节应特别注意两个问题，一是分配结果与评价结果是否一致，二是获得较少社会资源的那部分单位和个人，如何调整自己的观念和行为。应当根据需要不断地对激励标难、手段和过程进行及时调节，使之更加合理公正，更加健全完善，更能使获得激励的那部分单位和个人成为其他单位和个人学习的榜样，使政府对素质教育的提倡变得具体形象，容易为公众广泛接受，从而扩散到整个社会。编辑本段素质教育概念、特点
第二篇：公文有广义与狭义之分
公文有广义与狭义之分。狭义的公文，是指党和国家行政机关各自正式规定的文种。现在，党的各级领导机关使用的14个正式文件种类是：决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要。国家行政机关公文的种类主要有13种：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。党政机关明确规定的上述文种合计为27个。其中9个是相同的，即决定、意见、通知、通报、请示、报告、批复、函、会议纪要；不同的也是9个，其中属党的机关的5个：即公报、指示、决议、条例、规定，属国家行政机关的4个，即命令（令），议案、通告、公告，这18个文种，公文学界称其为法定文种。广义的公文，除上述法定文种外，还包括党和国家机关常用的应用文，其大至总结、计划，小至条据、便函，种类繁杂、素无定目.一般说主要有综合性工作总结、计划（包括规划、工作要点、安排、方案、设想等）、调查报告、简报、专用书信、讲话稿、讣告悼词、规章制度（如章程、细则、制度、守则）等。
我国行政系统通用公文文种体系中包括有：条例、规定、办法、决定、命令、指示、批复、通知、通报、公告、通告、议案、请示、报告、调查报告、总结报告、函、会议纪要等，它们性质不同，各有特定的适用范围。1.税务事项通知书 2.责令限期改正通知书 3.税收保全措施决定书 4.税收强制执行决定书 5.税务检查通知书 6.税务处理决定书 7.税务行政处罚决定书 8.行政复议决定书 9.其它税务文书
第三篇：执行力可分为狭义与广义
如何理解执行力
执行力可分为狭义与广义，狭义的执行力可以是指一个人的执行力或某一件事的执行力等；广义的执行力是指一个组织、一个企业的执行力，也即企业、组织在达成目标过程中所有影响最终目标达成效果的因素，对这些影响效果的因素都进行规范、控制及整合运用的话，那么企业就可提高执行力。
进入21世纪后，执行力将对一个企业的发展起着越来越重要的作用，它将是构成企业竞争力的重要组成部分，从而成为决定企业成败的一个重要因素。如果没有执行力，无论战略蓝图多么宏伟或者组织结构多么科学合理，都无法发挥其本身的威力。在激烈的市场竞争中，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰。执行力是使企业达成计划和目标的必然途径，因而也是管理的一项重要任务。
执行力问题是每一个企业都十分关注的事，如何提高执行力，这是每一个企业或是老板最为关注的问题，提高执行力是需各方面、各级管理人员努力去做的一件事。员工执行力就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力。员工执行力的强弱取决于两个要素：一是个人能力；二是工作态度。就是说要提高员工的执行力，必须从以下两个方面着手：首先要提高员工的工作能力。没有工作能力是不可能按照领导的要求保质保量地完成工作任务的。
一、提高员工工作能力，应做好以下四个方面的工作：
1、是员工自身必须加强学习，提高自身素质；
2、是企业应有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提高；
3、是企业要进行现有员工价值、潜力的开发。要让员工发现问题，并在发现问题之后主动思考问题，解决问题，企业要不断挖掘员工自身的潜力和价值；
4、是选拔合适的人，让他在合适的工作岗位上工作，对不称职的岗位人员进行调整或者解聘，这都有助于员工整体能力的提高。
其次，要转变员工的工作态度。态度不够积极，是造成员工执行力弱的主要原因。态度是内心的一种潜在意志，是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。可以说，态度在一定程度上就是竞争力，积极的工作态度始终是使一名员工脱颖而出的重要砝码。
二、转变工作态度，主要是从以下几方面做起：
1、是要注重企业文化的形成，通过建立有执行力的管理团队和严格的管理制度，重执行会成为一种优秀文化在企业生根开花结果；从根本上让全体员工有一个良好的工作氛围，大家都有一个积极向上，要求进步的工作态度；
2、是员工应持什么样的工作态度？如何做到绝不拖延？如何实现从优秀到卓越？调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。不要总是认为这是小事，其实工作无小事。能把自己所在岗位上的每一件小事做成功，做到位就很不简单了。不屑于做小事的人做起事来十分消极，不过只是在工作中混时间；而积极的人则会安心工作。“以小见大”“见微知著”，从做小事中得到认可，赢得人们的信任，我们才能得到干大事的机会。结论就是：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
3、是强化员工的责任心，让每一个员工明确个人的责任；让员工明确放弃自己对社会的责任，就意味着放弃了自己在社会中更好的生存机会。工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作任务就是一份责任。你从事这项工作就应该担负起这份责任。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定轻视你的工作，从而轻视你的人品。在工作上投机取巧也许会只给我们的部门带来一点点的损失，但却可以毁掉一个人的一生。
只要是个人能力提高了，工作态度有所改观，能够积极主动地去做好本职工作，就能够提高整体员工的执行力。
第四篇：高校有皇后妃子之分何谈公平
高校有皇后妃子之分何谈公平
全国政协委员、河南大学校长娄源功终于抢到了一个发言机会，他站起来，自我揶揄道：要站起来讲，一为不超时，二是也能“站着说话不腰疼”。听后，在场的政协委员都笑了。
这一幕发生在3月7日全国政协民盟的联组会议上。对于娄源功，这位因连续7年呼吁高校资源向河南倾斜，而被称作最执着的政协委员。当天，国务院研究室、人力资源和社会保障部领导列席旁听，为把教育公平的呼吁讲给这些“可以上达天听”的人，娄源功“自嘲式”的发言才刚刚开始——
在全国800多所本科高校中，有三支队伍，中央财政拿钱的，地方财政埋单的，还有民办的。娄源功说，如果把它们比作高等教育的中央军，地方军和游击队，那么河南就没有一支纯正的中央军，他所在的河南大学只是地方军；
他的另一个比喻是，我国有39所“985高校”，112所“211高校”，41所省部共建高校等等，但在普通民众心目中，“这些学校有的是娘娘级学校，有的是贵妃级学校，还有的只是„答应‟，还有„常在‟”，他们所受的“冷暖”待遇自不相同。
全国人大代表、贵州大学(微博)校长郑强就遭受过这种待遇的“落差”。以前担任浙江大学党委副书记时，他三天两头就要去教育部(微博)开直属大学会议，为此常常发愁“开会多”，如今却要为“没会开”而发愁了——“到贵州大学两年了，教育部的会我一次都没权利参加，我的声音都传不到那儿去。”
一个直接的结果是，离部委远的高校，自己碗里肉也就少了许多——“贵州大学过去30年得到中央政府支持的总和，顶不上我原来工作浙江大学1年。”郑强说。他还打了个形象的比方：“教育部直属的重点大学都是加97号的油，我们不仅加不到93号的，还恨不得油里加点水，怎么跑？”
近日，在青年聚集的社交网站上，全国政协委员、中国青年政治学院(招生办)党委书记倪邦文的一条建议广为流传：非“985”、“211”不招是一种歧视，全国两千多所高校中“985”30多所，“211”有100多所，招聘时强调非“985”、“211”不招，是人为抬高用人门槛。
娄源功认为，现在高校财政支持是计划拨款，学生就业却是市场竞争。在招生指标分配和政府教育投入上，都出现了倾斜的天平。在全国人大代表、武汉大学(微博 招生办)校长李晓红眼中，这就是高教界的“贫富差距”，“越穷的学校越穷，越富的学校越富”。
4年前，国家推出了“中部高等院校振兴计划”，但在执行过程中，李晓红和娄源功都认为走偏了，比如说，提供的机会和经费，不分大省小省，一律一样。“这公平吗？你一亿人口跟几百万人口一样，这还是不公平。”娄源功说。
从根子上来说，这一问题仍在叩问着本届政府工作报告中多次提及的“简政放权”，正如娄源功所言，“政府教育主管部门不宜管那么多学校，因为你掌握着很多资源，你没有管的学校得到资源的机会就会少。”
第五篇：有含义的说说
有含义的说说
有含义的说说 篇1
1、生命的生命应该充满期待、惊喜和感激。
2、只有你的境界提高了,这个境界才来提升你;
3、每天抛弃的不是别人，是不成熟的自己。
4、每天囊中羞涩的不是贫穷，是向成功缴纳的学费。
5、每天肩上新增的不是痛楚，是沉稳的素养。
6、只要一有机会，你就应该抓住机会好好得表现自己，这样才能发现自己的优点和不足。
7、要习惯不发短信，少打电话的生活。
8、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
9、只有你爬到山顶了,这座山才会支撑着你;
10、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
11、自己选择的路、跪着也要把它走完
12、如果我们有目标，我们就什么方法都能找到
13、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。
14、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。
15、人生应当努力，正如男生追求帅气，女生追求美丽。
16、毕业是个残忍的季节，成熟不成熟的都要一同收割。
17、珍惜每个值得珍惜的朋友。
18、当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。
19、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
20、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。
21、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
22、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
23、等待还有希望，而守候就只能远远的看着，看得见抹不着。
24、你喜欢银子没有错你趋炎附势没有错
25、想过和你天涯海角.现实让我情何以堪.
26、你说秋天过了夏天还会远么，可是永远轮回不到的是你与我的`回眸ギ
27、跌下去是耻辱，站起来是尊严。
28、你不能左右别人，但你能转变你的心情。
29、踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人
30、就算一个人欣赏喜剧，再好笑，也觉得空虚。
31、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
32、自强不息锲而不舍的精神来源于远大的抱负
33、只有谎言才是真实的它背负责任背负承诺背负利益背负爱
34、一首歌一句话一段情一朵花丶即使无路,天涯海角,陪你度。
35、蹲下来摸摸自己的影子，对不起，跟着我让你受委屈了。
36、最困难的职业就是怎样为人。
37、拥有知识改变命运，拥有理想改变-态度。
38、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
39、每一件事都要用多方面的角度来看它
40、人生就象一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。
41、患难使人聪明，但不能致富。
42、没有目标，就没有方向，没有动力，没有责任，没有使命
43、适时适度的弯曲，便于卸掉那份多余的沉重，从而求得更好的生存和发展。
44、只做第一个我，不做第二个谁。
45、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
46、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
47、贪得无厌的人到头来总是会落得一场空。
48、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
有含义的说说 篇2
一、刷牙是一件悲喜交加的事情，因为一手拿着杯具，一手拿着洗具。
二、你以为放手可以成全我的幸福，可你不知道，我最大的幸福就是能和你手牵手。
三、忍不了痛苦，就见不到幸福。
四、不太热烈的爱情才会维持久远
五、有心的无力，有力的无钱，有钱的无情，有情的无缘，有缘的无分，有分的正闹着离婚。
六、为你的难过而快乐的，不是善人；为你的快乐而快乐的，是朋友；为你的.难过而难过的，就是那些，该放进心里的人。
七、他即使有千般不好，万般辜负，毕竟是我爱过的人。
八、生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。改变不了柴米油盐的日子，改变不了枯燥的生活，但我可以拥有诗雨花的心情。心清水现月，意定天无云。心态好，活的好，只要我心清意定，就会望月皎洁，观云悠闲；就会看山绝色，看水倾城。
九、只有脚踏实地的人才能够说：“路，就在我的脚下”
十、彷徨的城市里，人们都在小心地活着，都在小心地经营着让人难以估摸的人际关系。无可厚非，谨慎的生活态度无疑传达出一种理智的生存观念。但是，我觉得生命之弦必有其承载的分量和底线，绷得太紧，势必弦断。
十一、那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别的那天，已消失在这个世界。心中的爱和思念，都只是属于自己曾经拥有过的纪念。我想，有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以记念的，有些事情能够心甘情愿，有些事情一直无能为力。我爱你，这是我的劫难。
十二、出发之前永远是梦想，上路之后永远是挑战。
十三、人生，其实就是俗世风尘中的沧海桑田。这一场悲欢离合的戏，或平凡，或平淡，或热闹，或繁华，都同样的演绎着每个人的真实历程，这寻山问路的过程，需要用心的感悟来润色，不是吗？
十四、人之初，性本善，每个人的心底都有一颗善良的种子，善良是灵魂的微笑，善良是对生命的感恩，是一种至善至美的心灵境界，善良可以驱赶寒冷，横扫阴霾，人生路上用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚。
十五、人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎，再不好过的生活，再难过的坎，咬咬牙，也就过去了。
十六、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
十七、孤独，是一个内心整合的过程，能让自己清醒的看世界，也能让自己理性的看自己。
有含义的说说 篇3
1、原谅与绝望之间游荡，唯一感觉到的是伤
2、当我想起了那首歌，回忆拉回过去种种，那是我们曾经爱过的片刻。
3、我们的爱里掺杂着太多的伤害。
4、我们被那种美丽震撼到忘却了惊叹。
5、你快乐的根源，是我的痛苦。
6、明明知道是万丈深渊，我还是笑着看你往下跳。
7、曾为有些人在某个时间段停留过，可惜有些人却偏偏不领情
8、花儿总有重开日，人儿却无再笑颜
9、我浑身是刺，刺痛的都是关心在乎我的人
10、看着你们可以做到，自己什么也做不到，谁说那只是举手之劳，我却想着只是徒劳。
11、是我对于你们过于的信任，造就了我痛不欲生的悲伤
12、我对你的任性，我对你的无理取闹，早就随着你的厌烦狠狠的丢弃在寂寥的街道上。
13、原来最悲哀的是我不能面对自己。
14、心在时间的流逝中慢慢惨淡。
15、回想越多的回忆，只会带领自己走向痛楚的.最深处……
16、传说女子的眼泪，会在挚爱消逝之后干涩但一切也只是个传说而已。
17、又开始怀疑自己的决定了，我到底能做成什么？
18、我越是爱，越伤悲
19、悲伤，属于我の代言词
20、为什么怎么对你好都不够，看着自己的伤口什么时候才会好。
21、就算难过到死，也不会再为你哭泣
22、我只是想一个人躲在只有自己的地方
23、开头陌生，结尾更陌生，而我们都害怕沉默，却要保持沉默。
24、是我太坚强，还是你不容我悲伤。
25、哼着悲伤地旋律，即使有些歌没有歌词也可以那么煽情。
26、到头来，我得到的是什么，一片满是伤痕的回忆。
27、已麻痹的腳，怎麽也走不到眼前的幸福
28、那些刻骨铭心的，为何总是一触即发。
29、若无其事，原来是最狠的报复。
30、花开雨下回忆痛、花落雨停心为伴。
31、离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
32、兄弟，这些年谢谢你的照顾，天堂没有痛苦，你就安心的去吧，阿姨就交给我照顾，如果有来世我们还要当兄弟。
33、时间失去了平衡点，我的世界只剩下昨天。
34、开始很美，过程很累，结局很悲，清醒很难
35、兄弟一路走好，对不起都是我的错，谢谢你为我挡了那一刀。来世我们还做兄弟。
36、牵手是这个世界上最悲哀的动作，因为在下一刻，注定的是放手。
37、兄弟一路走好，下辈子做一个好人吧！别再过这种生活了。
38、兄弟，你放心。你的父母我们会帮你照顾好的。安心上路吧！
39、兄弟，独自一个人在天国。记得要好好生活哦。
40、如果爱可以摄影，底片是多少厘米，每一格都是记忆，但对不起我在哪里。
41、兄弟一路走好。那边没有灾难没有痛苦。如果有来世我们还做兄弟。
42、撕心裂肺的痛，兄弟一路走好。
43、我不明白明明内心支离破碎，为什么外表依然要装做华美如初。
44、如果我变成回忆，退出了这场生命，是否你还会错愕哭泣？
45、承载着太多记忆的声音，隐隐作痛。
46、我没有办法像大雁那样南飞去寻找温暖，就停留在原地，任寒冷将我冻僵。
47、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己
有含义的说说 篇4
1、人心无底洞，填不满，掏不空。
2、很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
3、有时候一句微不足道的话可以让一个人感动半天。
4、不要和别人比较，在比较之前你已经比别人低了。
5、人之所以活的累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。
6、生活就像骑自行车，不会自己倒，除非你不往前蹬
7、规则是一种约束，更是一种自由
8、思想的偏激只会带来更偏激的答案。
9、真正的满足来自你的内心，而不是外界的人和物。
10、放弃想要的东西，才能够选择做正确的事情。
11、其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。
12、心绪比思维敏捷，语言比心绪理智。
13、心中有爱，才会人见人爱！
14、人发展的历程就象爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景！
15、把拳头收回来是为了更有力的还击。
16、人生无非就是你笑笑人家，人家笑笑你。
17、黑夜给了我黑色的'眼睛，我却用它寻找光明
18、家里的饭是为生活，学校的饭是为生存。
19、疼痛是唯一可以让人瞬间清醒的东西
20、成熟是一个很痛的词，它不一定会得到，却一定会失去
21、杂草多的地方庄稼少，空话多的地方智慧少。
22、做一个简单的人，踏实而务实。不沈溺幻想，不庸人自扰。
23、懂得倾听别人的忠告，懂得分辨别人的赞美。
24、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
25、若要梦想实现，先从梦中醒来。
26、人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。
27、虚无缥缈的东西向来不攻自破。最有含义的说说
28、不要拿一个人的往事去怀疑一个人的本质。
29、外在决定两个人在一起，内在决定两个人在一起多久！
30、在这个浮躁的社会宁可装傻，也不要自作聪明
31、有时不是世界太虚伪，只是我们太天真
32、不是每次回头、都有人在原地静静的等待、这个道理、我们都要明白。
33、微笑和沉默是两把利器：微笑解决很多问题，沉默避免许多问题。
34、你不跟着时间跑，就会跟丢。
35、选择放弃可能是对的，但放弃选择必然是错德。
36、人生是一趟旅行，只买单程票，不买回程票。
37、偏见是迂腐，傲慢是精神上的自我高攀。
38、你赐我万劫不复死而无葬
39、拼搏就是为了得到想要的。
40、爱一个人可以不要命，但不可以不要脸
41、羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
42、自己眼中的自己其实要比别人眼中的自己更重要
43、人生正如拉板车，在坡路你不得不以低头看路的姿势上坡，尽管你不是在看路。
44、人不能左右的就是自己的心
45、永远不要说再见，因为再见意味着分开，分开意味着遗忘。
46、不要为了一无所有的拥有放弃曾经拥有的所有。
47、拿别人的痛，觉醒自己。最有含义的说说
有含义的说说 篇5
1、等不到他的晚安就别等了我把晚安放在这里
2、没人在我身旁我回头望没人在我身后
3、安安静静的让我疼你好么。我已经无力挣扎了
4、有没有人愿意和我一起疯疯到全世界都感动~
5、生命中最有分量的部分，正是我们要做自己，去承担所有的`责任。
6、你说的话很简单我还是听进心
7、深深地伤害了最爱我的那个人，那一刻，我听见他心破碎的声音。
8、不过都被卷进了以他名字命名的漩涡里.
9、他向她求婚时，只说了三个字：相信我；她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了；女儿出嫁异地那天，他搂着她的肩说：还有我；他收到她病危通知的那天，重复地对她说：我在这；她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我。这一生，他没对她说过一次“我爱你”，但爱，从未离开过。
10、看你浅笑安然、匆匆走过有我的年华。
11、公路两边树上新长出绿色的叶子，欢腾而热闹，但热闹是他们的，你什么也没有。
12、我就坐在这里续好茶等你回来
13、爱的太认真 变成陌生人
14、当初因为不了解才在一起，之后却因为太了解所以分开。
15、我会紧紧抱紧你然后再也不放开！
有含义的说说 篇6
1、回忆，是与往事最美丽的重逢。
2、骑白马的不一定是王子。也有可能是唐僧。
3、有一种幸福叫守候，有一种智慧叫低调。
4、我很好，每天很开心，甚至你们越否定我，我就越坚定。没为什么，因为我知道我在做什么。
5、放得下，才能走得远！有所放弃，才能有所追求。
6、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点
7、这个世界太多的幻想，但幻想却始终不能变成现实。
8、没有人能够阻挡你前进的脚步除非你自己并不想去前进
9、醒不来的是身体，不能解脱出的是灵魂。
10、一辈子不会离弃自己的，只有自己的影子。
11、以後会过的怎麽样，现在只有珍惜现在。
12、无论社会变成什么样，记住，一定要做自己，不要被钱和权把你左右。
13、生活属于自己的感觉，不属于别人的看法。
14、有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走
15、不要因为冲动说一些过激的话，没有人愿意拿热情换冷漠，拿体贴换伤害。
16、不管他、她人怎么对待你，怎么在背后说你好，坏也罢，自己对的.起自己就完事了。
17、幸福掌握在自己的手中而不是在别人的嘴里。
18、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
19、我们就像是蜗牛，慢慢的前行着，虽是渺小，但也要找到自己的幸福。
20、青春如同在头上的点滴瓶。一滴一滴地流逝干净
21、赌博的人赌的起赢不起
22、不要辜负了本该奋斗的青春
23、等一等就安全了，让一让就过去了，忍一忍就和谐了
24、得之坦然、失之淡然、争其必然，顺其自然。
25、我的生命里，音乐是不可缺少的。
26、难道只有虐待自己才能让你找到那么一点自尊么…
27、不要总是埋怨别人，应该好好反省自己。
28、没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
29、往往得不到的才是最好的，得到了却不懂得珍惜，失去了又觉得可惜。
30、这个↗世界上没有什么♂不可能…只要※你肯努力…肯付出…就会有↘回报…
31、生活亦是如此，我们去咒骂、到泄气。不如心平气和的去对待生活。
32、保持激情；只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。
33、人生没有彩排，每天都是直播，不仅收视率低，而且工资不高。
34、其实，这个世界上每个人都是自私的，那是他的本性
35、如果人没有错误，那铅笔还用橡皮干什么。
36、人生就像一杯茶，苦也只是一阵子，却不会苦一辈子
37、坚持不懈不是一个长跑，而是一个接着一个的短跑。
38、回忆，是弱者的方式；看着前方走，才会胜利。
39、长大了，多了一份坚持，少了一份轻狂。
40、倔强，是掩饰懦弱最好的方法。
41、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。
42、爱不是占有，爱是宽容宽厚，是通达是理解
43、人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活。
44、地球是圆的，有些看似是终点的地方其实是起点。
45、善良是一种美德，可是有时候也会变成一把刀。纵容一个坏人，就等于让你自己的善良变成一把刀…
46、人生的两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。
47、放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。
48、对青年人来说，旅行是教育的一部分；对老年人来说，旅行是阅历的一部分。
有含义的说说 篇7
一、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
二、许多时候，女人以为自己伤到了男人的心脏，而实际上，男人觉得只是擦破了点皮罢了。
三、很多人一开始为了梦想而忙，后来忙得忘了梦想。
四、生活有时就像金庸小说里的江湖，杨过没有胳膊，老顽童属于智障，梅超风是盲人……，永远微笑吧！在人生的旅途中，最好的身份证就是微笑。朋友，微笑着面对一切吧！微笑是给予他人，送给自己最好的礼物，它价值丰盛，却不费分文。
五、我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
六、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
七、守着一时悸动。寂寞一世，花开不败!一笑千年，醉红尘，独饮那杯苦酒!
八、人之初，性本善，每个人的心底都有一颗善良的种子，善良是灵魂的微笑，善良是对生命的感恩，是一种至善至美的心灵境界，善良可以驱赶寒冷，横扫阴霾，人生路上用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚。
九、曾经试着，用微笑细数你给的伤，无奈最后，泪却随微笑流出眼眶。
十、顺境是幸福，享受上天的恩赐；逆境也是幸福，在奋斗的汗水陪伴下拼搏。
十一、爱情是兴致勃勃的外来客，是外来的自我
十二、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。
十三、如此，只将清愁锁在红尘里，放开我生命中被束缚的情调，一瞬间的.恍然，呼唤被埋藏在前世的姻缘，是否苏醒。
十四、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你都只是个配角而已。
十五、仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。
十六、我喜欢钱，因为我没吃过钱的苦，不知道钱的坏处，只知道钱的好处。
十七、无论你是怎样的性格或是多么怪戾的脾性，这人世，总会有与你处得来的一些人出现，因此，谁都不会是永远孤单的存在。
十八、没有人值得你流泪，值得你流泪的认识不会让你哭的。
十九、曾经以为，爱情是人生的全部；然而有一天我发现，那只是我浪废了最多光阴的一部分。曾经以为，爱上了，就不会寂寞；然而有一天我发现，寂寞还是爱上了我。
二十、生活路上，总是充满着这样或那样的挑战，你若不坚强，没人帮你分担，你若不努力，没人给你让路。你若不自信，没人替你勇敢。
二十一、生活于我们，是一道绚丽的风景，而经历，恰似一把锁，锁着风轻云淡，锁着或悲或喜，锁着无奈和忧郁……
二十二、时光荏苒，我自清欢，是否有一个地方，可以安置我漂泊的心灵港湾。
二十三、在生活中，很多事情总是有一些失败悲痛伤心难过丧气……在生活中，又有多少次事情能实现呢？也许这些事无关紧要，你只要打开心灵的窗户，会发现一切都是那么和谐美丽。呈现在你眼前的是一个精彩纷呈的世界。
二十四、没有远见就会寻短见。
二十五、话语能安慰人，而有时候，无言则是最大的安慰
二十六、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候，好好的珍惜那短暂的时光。
二十七、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
二十八、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。
二十九、能说不能做，不是真智慧。
有含义的说说 篇8
1、戳到痛处的玩笑从来都不是玩笑
2、最好的年纪不要辜负最美的自己
3、心眼子多了，你朋友也就少了，心眼子少了，玩你的人也就多了。
4、痛没打在你身上，真的没资格说什么感同身受。
5、变形记的套路：逃跑——感动——留守——悔悟——父母出现——悔改……过了几个月……老样子！
6、不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过去，如此，安好。
7、总不能流血就喊疼怕黑就开灯想念就联系疲惫就放空脆弱就想家终究要长大
8、每天起床之前有两个选择，要么继续趴下做你没有做完的梦，要么拉开被子完成你没有完成的.梦想。
9、一路走来，我用我的善良喂了不少没良心的狗
10、每个人的心都是深不见底的海洋。
11、我从不觉得善良是件好事，因为你给了别人伤害你的资本。
12、没有人可以回到过去重新开始，我们都只能从现在开始，书写一个全然不同的结局。
13、认定了的路，再痛也不要皱一下眉头，你要知道，再怎么难走都是你自己选的，你没有资格喊疼。
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