中考漫画试题集锦

第一篇：中考漫画试题集锦

中考漫画试题集锦

1.(学习压力）读右图漫画，结合所学，回答下列问题。（1）右图反映了什么现象？

反映了当前学生的学习负担（压力）过大。（2）你会给图中的妈妈提哪些建议？

以正确的言行教育引导子女，减轻孩子学习负担；鼓励孩子多做一些家务活，劳逸结合；不要过分强调学习成绩，减轻孩子的思想压力等。

【扶起倒下的人心】

2.（扶与不扶）读漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么？

说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。（社会缺乏诚信）（2）如果你遇到漫画中的现象，你会怎样做？

采取必要的救护措施；寻求过往路人的帮助，或拨打120急救电话等。

【透视现象 内省自悟】

3.（不文明旅游）读右图漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么

说明了某些游客的公德意识不高。

（说明了部分游客爱护公共环境和设施意识不够）（2）漫画中的这些行为有哪些危害？

破坏公共环境和设施；扰乱景区的旅游秩序； 损害个人的形象；损坏景区的旅游资源等。（3）针对漫画中现象，你准备如何做一个文明游客？

提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；遵守公共场所的秩序，服从景区管理；敢于同不文明的行为作斗争等。

【透视现象 内省自悟】

4.（侵犯消费者权益）读漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么？

部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益（2）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？ 增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；学会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院起诉等。

5.【孝亲敬长 传承美德】 读漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么现象？

反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱。（子女没有尽到孝敬父母的义务）

（2）作为子女，如何解决漫画中的问题？

子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的义务；更要在精神上慰藉父母；子女要关心老人的身体，陪父母说说话等。

【惩治舌尖的犯罪 确保舌尖上的安全】 6.读漫画，回答问题。

（1）漫画中的行为反映了什么现象？ 反映了当前我国食品安全形势严峻。（2）这一行为有什么危害？

这一行为损害了消费者的合法权益，尤其是生命健康； 扰乱了经济秩序，破坏了市场规则等。（3）日常生活中，你遇到漫画中的现象会怎么办？

拒绝购买有毒食品；并及时向有关部门举报；增强维权意识，提高依法维权能力。7.（沉迷网络）读漫画，回答问题。（1）右边漫画的行为反映了什么？

①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成熟，容易不良网络危害。（2）这一行为有什么危害？

①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人的身心健康； ③容易诱发青少年违法犯罪。（3）青少年如何避免网络的危害？

①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。

8、（脚丫子伸出窗外）读漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么？

①说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。②部分公民道德素质滑坡。

（2）你想对漫画中的中间人说些什么？

①遵守公德，才能赢得他人尊重 ②做一个有文明素养的人

③公共场合要遵守公共秩序

（3）我们在谴责漫画中的人的同时，自己应做到哪些？ 遵守社会公德；遵守公共秩序；做一个有文明有素养的人。(4)如何避免漫画中不文明的行为出现？

进一步加强爱你共和提升思想道德素质，制定完善的法律法规；加大执法力度，惩治不文明行为；依靠新闻媒体进行曝光，加强舆论监督。

9、（伤害学生自尊）观察漫画，探究回答（权威三）

（1）老师对学生这样训斥，可能会产生哪些影响？

伤害学生的自尊心，侮辱学生的人格；不利于学生的身心健康成长； 出现消极情绪；可能会产生与老师对抗。（2）面对这样的训斥，漫画中的学生应该怎样做？ 努力学习，改进学习方法，提高学习成绩；与老师沟通，指出老师这样做侵犯了自己的尊严权。

10、观察漫画《考试恐惧症》，思考探究。（权威二）（1）在当前教育环境下，考试有什么作用？ 可以检查学习效果；可以总结学习收获； 是国家选拔人才的比较公平的方式。

（2）让考试不再可怕，请你从国家和个人两个角度出出主意。国家：深化改革，让评价方式多元化；降低考试难度等。个人：调整个人期望；调控不良情绪，为自己减压； 增强自身实力；树立正确的考试观念等。

11、观察图片《七条底线》，思考回答。（权威一）（1）发出倡议共守“七条底线”有什么意义？

有利于营造健康向上的网络环境；加强社会主义精神文明建设； 维护社会稳定；帮助广大网民明辨是非，增强辨别能力；规范网络行为。

（2）任选一条底线，谈谈作为小网民，我们应该怎样做？ 道德风尚底线。做法：文明礼貌；真诚友好；乐于助人；

不浏览不健康网页；不造谣，不传谣；培养高雅情趣，不传播低俗信息。

12、（不良动画片）观察两幅漫画，探究回答。（权威四）（1）两幅漫画共同反映了什么问题？

某些动画片含有不适合未成年人观看的不健康内容； 部分动画片内容不利于青少年的健康成长。

（2）《喜洋洋与灰太狼》是深受广大中学生喜爱的动画片，看了两幅漫画，你一定有很多话要说。请你自选两个角度，把想说的话说出来。

①这些内容不利于青少年形成良好的世界观；不符合社会主义精神文明建设的要求；属于不良诱惑；不利于青少年健康成长；容易误导未成年人。

②相关部门要加强对动画做平的审核；我们要自觉抵制不良诱惑；制作方要增强社会责任感，加强对未成年人的社会保护。

13、漫画观察《杀手锏》，思考探究。（权威五）

（1）面对商家“不公平”、“不合理”的“杀手锏”，消费者会有什么感受？

感到气愤、委屈，受到欺骗，权益受到损害。（2）对于这些“杀手锏”，我们正确的态度和做法是什么？为什么？ 拒绝接受；依法维权。

原因：商家的做法侵害了消费者的合法权益；法律是最重要的行为规则，具有普遍约束力；任何人任何组织都不得超越法律。

14、（烟花爆竹）观察两幅漫画，回答问题。（权威六）（1）漫画一反映了什么问题？ 燃放鞭炮危害人身安全。

（2）针对漫画反映的问题，你想说的是什么？（从两个角度表达你的看法）角度一：①春节燃放鞭炮有许多危害；②对于传统民俗，我们要有选择地继承，学会移风易俗，文明燃放。

角度二：我们每个人要自觉限量燃放或不燃放，过安全祥和喜庆的春节。

15、（冷漠、扶不扶）观察下面的图片和漫画，运用学过的知识回答。

鼻血堵塞呼吸道窒息而死。9雨2日，武汉市，88岁的李大爷在菜市场门口迎面摔倒，围观者无人敢上前扶一把，一个半小时后李大爷才被救起，①地铁里的冷漠一幕 ②面对摔倒的老人，人们……

（1）图片和漫画像我们发出怎样的呼唤？

良知；善良；乐于助人，传承中华民族尊老敬老的美德；对他人负责；强烈的社会责任感；亲社会行为；践行“友善”社会主义核心价值观。消除冷漠，奉献爱心，践行以团结互助为荣的荣辱观。（2）根据图片①，如果你在车厢里，正确的做法是：

主动让座；在大家注视下扶起老人，必要时送医院。

16、（校园禁烟）2014年 1月31日，教育部发出全国学校“禁烟令”： 凡进入中小学幼儿园，任何人、任何地点任何时间一律不准吸烟，要在校门口显眼处设立标志。

（1）结合材料和漫画，说说实施这一禁令有什么现实意义？ 保护师生生命安全；引导关注师生生命健康，关爱他人；养成健康的生活习惯，创建无烟校园，营造无烟、清洁、健康的学习、生活环境；有利于同学们的身 心健康；有利于身边环境的净化，促进校园更加文明与和谐。

(2)如果你校开展创建“无烟校园”宣传活动，请运用所学知识完成相关问题。

①设计一条宣传活动标语： 摒弃吸烟陋习，共建文明校园；营造健康生活，创建无烟校园；还校园一片清新，请丢掉手中香烟；珍爱生命，绿色呼吸，共建无烟校园。②如果你学校有老师和同学在校园吸烟，你该怎么办？

A、针对老师： 和老师沟通，说明其错误性，要求纠正。

B、对同学： 劝阻，监督其行为，帮助其养成良好习惯；向学校报告。17.（乱扔垃圾）观察下面漫画，回答下列问题。

（1）两幅漫画共同反映了什么现象？ 反映那个了部分公民道德素质不高； 反映了社会上部分公民道德素质滑坡。

反映了一些人缺乏应有的社会责任感或公民意识；②反映了一些人缺乏可持续发展意识或环境意识。（2）结合所学知识，谈谈你对此现象的认识。（6分）

这是不文明的表现；败坏社会风气；损害社会主义精神文明建设；不利于先进文化建设；不利于未成年人的健康成长。

（3）为了避免此类现象的发生，公民应该怎样去做？

①培养自己的责任意识，养成良好的社会公德，从我做起、从小事做起；②自觉履行公民义务，看到此类现象立即进行批评指正。

18、（光盘行动）材料一：有关数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。材料二：漫画《不打包》

（1）材料一、二共同反映了什么问题？

在生活中存在铺张浪费现象。

（2）倡导厉行节约、反对浪费的原因是什么？

我国人均资源占有量少、开发难度大，且浪费损失严重这一国情决定的；或我 国仍处于社会主义初级阶段，社会生产力水平比较低的国情决定的；我国现在 低水平、不全面、发展很不平衡的小康水平决定的；或我国勤俭节约、艰苦朴 素的艰苦奋斗精神决定的

（3）厉行节约、反对浪费，从自身做起。请写出两个你能做到的事。

纸张两面用；淘米水浇花；用布袋购物；吃光餐盘中的饭菜等。

19、（拦路抢劫）观察下面漫画，回答下列问题。

（1）漫画中学生的哪项权利受到了侵犯？

财产所有权。

（2）实施拦路抢劫是一种什么性质的行为？（1分）这种行为的三个基本特征是什么？

犯罪。具有严重的社会危害性；触犯刑法；应受刑罚处罚。

（3）针对漫画反映的问题，主要应加强哪方面保护？ 社会保护。

20、（网络谣言）观察漫画，根据所学知识回答问题。（1）此漫画主要反映了什么现象？ 谈谈他的影响。①说明我国依法打击网络谣言的违法行为。

②社会生活中存在大量网络谣言，我们要依法打击网络谣言的行为。影响：违背诚信原则，败坏个人名誉，给受害人造成精神困扰；扰乱社会秩序，影响社会稳定，损害国家形象。

（2）你认为如何解决此漫画中所反映的问题。

①开展社会主义公民道德建设，全面提升公民素养；②强化公民责任意识、自律意识；③完善公民网络行为法律制度；加大对网络谣言传播者的惩罚力度； ④加强网站的管理创新，完善网站行业自律制度。

（3）结合漫画中的现象，谈谈青少年应如何维护健康的网络环境？

遵守网络规则；遵守法律法规，提高道德修养，文明上网；不信谣、不传谣、不造谣；发现网络谣言的违法行为，及时向有关部门举报。

21、（习主席买包子）同学们看到这幅漫画后，纷纷为习主席点赞。这是为什么呢？请问，假如你在现场，你准备怎样与习主席打招呼？ 为什么：①漫画形象的使用是政治人物形象不再冷面，而是丰富多彩，有人情味；②习主席排队购买张显文明礼貌；③习近平走进人民生 活展现其亲民形象。

招呼：主席好！欢迎主席，欢迎主席与民同吃，与民同乐！

22、关于春节时放鞭炮，还是不放鞭炮的问题，小马同学很纠结。（1）针对上述两种观点中的一种请分别说明理由。

不放：①燃放烟花爆竹造成环境污染；②会造成垃圾；③存在安全隐患。

放：①春节燃放烟花爆竹是中华民族的传统习俗；②是传统文明； ③烟花爆竹是传统产业。

(2）这个问题的解决也许会有多种办法，请你发挥自己的聪明才智，为大家提供两个两全其美的好办法。

①可以用电子抱住替代，即可循环使用，也能保护环境；②规定时间和地点集体燃放低烟低沉的环保烟花；③丰富现代春节文化娱乐内容，取代放烟花爆竹的习惯。

23、（大妈广场舞）（1）有图漫画反映了跳广场舞存在什么问题？ 广场舞噪音扰民或侵犯他人权利。

（2）社区大妈热衷于跳广场舞，有什么好处？

①有利于强身健体，磨练意志；②有利于培养高雅的生活情趣和健康的生活方式；

③有利于人际交往，建立和谐社区；④有利于社会主义精神文明建设。（3）请你谈谈怎样解决居民与跳舞者的冲突？ ①政府或社区：划定专门区域，远离居民区；立法规范。②跳舞者：在规定场所、规定时间跳舞；降低音量，不使用高音喇叭；做到换位思考；

③社区居民：积极交流沟通，理解他人，共同商量解决；不能采取过激言行或违法行为。

24、（学生亚历山大）观察右边漫画，回答下列问题。

（1）漫画反映了什么问题？ 反映了学生课业负担过重（2）这种问题的存在有何影响？

不利于激发学生的学习兴趣，影响学生的身心健康发展；与素质教育的要求相违背；不利于教育的全面发展。（3）假如我们也遇到这种情况怎么办？ 掌握学习减压的方法；向学校领导和老师反映；向家长、社区和居委会反映；向家与主管部门反映。

25、（捏捏族）观察右边漫画，回答下列问题。（1）漫画中小火的做法可取吗？为什么？

不可取。因为这种调控情绪的做法损害了超市和消费者的利益，也不利于个人身心发展，是错误的也是违法的。（2）漫画启示我们在宣泄情绪时要注意什么？

要注意选择场合，注意在不伤害自己和他人的前提下合理宣泄情绪，不要对无辜的人宣泄，也不要在人群里宣泄。

26、（异性交往）观察右边漫画，回答下列问题。

（1）漫画中学校的做法对吗？

不对。异性交往是社会生活中不可缺少的重要组成部分；人在青春期萌发对异性的向往是生理和心理走向成熟的标志，是正常而美丽的事；正确认识中学生的异性交往，是帮助中学生建立正常异性关系的前提。

（2）男女生之间交往对我们的成长有什么意义？

①有益于我们身心健康发展；②可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进心身健康发展；③可以扩大交往范围，锻炼交往能力。（3）请你谈谈男女生应如何正常交往？

①既需要相互尊重，又要自尊自爱；②既要开放自我，又要把握分寸；③既要注意主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；④自然交往，公开坦诚。

27、（避免盲目攀比 学会理性消费）观察右边漫画，回答下列问题。

（1）如何看待漫画中行为人（女儿）的行为？

是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心理严重、片面追求高消费的错误性；没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。（2）在日常生活中我们应怎样消费？谈谈你的认识。在消费时多一些理性，少一些盲目；把钱花在关键地方，购买物有所值的商品；不与周围人攀比，避免盲目从众；绿色消费，是低消费；考虑家庭实际情况；注重精神消费。

28、（摆脱依赖 走向自立）观察右边漫画，回答下列问题。

（1）谈谈你对漫画中“孩子”行为的认识。

漫画中孩子有严重的依赖心理，缺乏自立的能力。这样会使他丧失独立生活的能力和精神，缺乏独立生活的责任感。（2）我们生活中应该怎么做？

①思想上：认识以来的危害，主动告别依赖；②行动上：学会自立；多时间，多锻炼；学会管理好自己的生活；做一个对自己、他人、社会负责任的人。

29、（关注留守儿童)观察右边漫画，回答下列问题。(1)如果你的父母不在你身边，你会怎么办？ 理解体谅父母，多和父母通电话；努力学习，对自己负责；依法自律，增强自我保护的意识和能力；增强社会责任感，关心帮助其他留守儿童。（2）留守儿童容易遇到哪些困难？ 生活上缺乏照料和关心，精神上易感到孤独。（3）你准备怎样关心身边的留守儿童？

鼓励他们；募捐资助他们；写倡议书，唤起社会关注。（4）请为解决留守儿童问题提出合理化建议

①家长：加强与代理监护人的联系，与孩子多沟通，多关心孩子；②学校：加强与家长联系，对留守儿童进行多元化教育；③社会：为留守儿童创造良好环境，确保留守儿童的安全；④留守儿童：严格要求自己，遵守纪律，认真学习，用行动和成绩回报父母。

30、（老人摔倒，扶不扶）观察下面漫画，回答下列问题。（1）看到老人摔倒不扶，会带来哪些不良社会影响？

危及老人的生命安全，是漠视生命、不尊重生命的表现；会引发社会诚信缺失，道德滑坡；不利于弘扬传统美德、弘扬社会正气；不利于构件和谐社会。（2）谈谈为什么要扶起老人？

①真诚关心和帮助别人，会感到快乐，成为有益于社会的人；②关爱他人是人类

文明的标志，是做人的基本道德；③乐于助人是中华民族的传统美德。（3）针对救人被讹现象，谈谈你的看法。

救人被讹会产生极大危害；滋生自私冷漠现象，败坏社会风气；危害社会主义精

神文明建设，不利于弘扬传统美德。

（4）如果你遇到这种现象，你会怎么做？为什么？

我会扶起老人。见义勇为、助人为乐、扶危济困是中华民族的传统美德；真诚关心和帮助别人，会感到快乐，成为有益于社会的人。

我不会扶起老人：当前道德失范，诚信缺失扶起老人可能会被讹；

31、（诚信教育）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么？

我们重视从小学进行诚信教育，但遗憾的是某些大学生诚信缺失。（2）为什么要在全社会加强诚信教育？

①对个人讲，诚信是高尚的人格魅力；对企业讲，诚信是资本、财富和竞争力； 对社会讲，诚信是正常的生产和生活秩序的保障；④诚信是做人的基本准则，是 中华民族的传统美德。

32、（异地高考）观察下面漫画，回答下列问题。

（1）2014年各地纷纷出台异地高考政策反映了什么？

反映民众对教育公平的强烈呼唤；党和政府关注民生、以人为本、执政为民的理念。

（2）出台异地高考方案有什么意义？

①有利于让非户籍地考生享有本地考生的高考资格和教育资源；②有利于维护教育公平，促进社会公平正义；③有利构建和谐社会。

33、（领导专用）观察下面漫画，回答下列问题。

（1）漫画揭露了什么现象？

社会中存在一些利用特权某的便利的不公现象。（2）谈谈打击此种行为的意义？

①有利于维护社会公平；②社会的和谐发展；③减少或避免社会冲突，有利社会长治久安。

34、（价格战）观察下面漫画，回答下列问题。

（1）漫画说明了什么？

没有正确理解竞争与合作的关系，不能正确对待社会生活中的合作与竞争。

（2）谈谈这种做法的危害。

①扰乱公平竞争的市场经济秩序，造成竞争秩序混乱；②给其他企业和消费者合法权益造成损害；③不正当竞争阻碍社会生产力的发展。（3）结合漫画谈谈如何处理好双方之间的关系。

①在社会生活中，竞争能够激发人的潜能，合作是人类生存发展的基本田间和手段； ②竞争与合作不是相互排斥的，竞争中有合作，合作中有竞争，竞争双方 要实现双赢。

35、（家风）观察下面漫画，回答下列问题。

（1）漫画体现的传统美德是（孝敬父母长辈、诚实守信）（2）列举身边的不良家风，说说改变此家风你有何好的建议？ 奢侈浪费。

建议：在消费时更应注意一些理性，少一些盲目；把钱花在关键的地方，在能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品等。

36、（预防网络成瘾）观察下面漫画，回答下列问题。

（1）漫画中青少年沉迷于网络有什么危害？

会浪费大量的时间精力，严重影响学习生活和身心健康；引发诸多社会问题，甚至做出违法犯罪的事；会给家庭和社会带来危害。（2）为预防未成年人沉迷网络，请你提出合理化的建议。国家：加强对网吧的监管，规范网吧的经营行为，坚决取缔黑网吧；

学校：加强校园网络和管理，创造健康文明的网络文化；

家庭：应进行必要的监督和引导； 学生：追求高雅的生活情趣，提高自制力。

（3）我们享受网络乐趣的同时，怎样进行自我保护？

①不轻易泄露个人资料；②不随意答应网友的要求；③不浏览不健康的网页； ④遵守道德和法律。

37、（被疑偷窃 遭遇搜身）观察下面漫画，回答下列问题。（1）请你对保安的行为进行分析。

保安的行为是违法的，随便说人偷窃并加以搜身，既侵犯了他人的 人身自由、损害了他人的名誉，又侵犯了他人的人格 尊严权，应承担相应的法律责任。（2）当你遇到此种情况，你会如何做？

①拒绝保安的要求，指出其行为违法；②若保安强行 搜身，会依法维权。

38、（师德红线）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么问题？

国家要为教师划定师德红线（安全线），以便保护未成年人。（2）这一做法有哪些意义？

①有利于规范教师从教行为，降低违反师德行为的发生，维护教师的职业形象；

②有利于保护学生的合法权益，促进青少年健康成长；③有利于创设良好的育人环境，优化社会风气。

39、（个人隐私遭泄露）观察下面漫画，回答下列问题。

（1）你怎样看待漫画中不法分子和网站的行为？

这是侵犯他人隐私权的行为；侵扰他人私生活、公开他人隐私既使违反道德的行为，也是违法行为。

（2)当你遇到此类情况，你会如何做？

①勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权者协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉； ②如造成大的精神伤害，还有权要求精神损害赔偿。

（3）你认为怎样才能是个人隐私得到更好地保护？

国家：制定和完善相关的法律法规，严厉打击侵犯个人隐私的行为；

企业：自觉遵守职业道德，依法规范自身的行为； 公民：树立隐私意识，学会自我保护。

40、（如此教育）观察漫画，回答问题。

（1）漫画中的行为侵犯了儿童哪些权利？违反了哪些法律？

生命健康权、人格尊严权。违反了宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法。（2）事件会造成哪些影响？

①严重侵害幼儿的生命健康权和人格尊严权，会给孩子造成心理阴影； ②伤害孩子的自尊心，不利于建立和谐的师生（友好）关系；③败坏 社会风气，败坏教师（公民）形象，给社会造成不良影响。（3）假如你是受伤害的儿童，你会怎么做？

如实告诉家长事情的原委；向学校或教育主管部门反映；向新闻媒体反 映；依法向人民法院起诉。

41、（保卫“舌尖上的安全”）观察漫画，回答问题。

（1）漫画共同说明了什么？

在生产和销售领域危害餐桌安全、侵犯消费者合法权益的行为时有发生，食品安全形势相当严峻，不容乐观。（2）造成漫画中问题的原因有哪些？

经营者：缺乏诚信意识，法制观念淡薄，社会责任意识不强，缺乏起码 的道德良知； 国家：法制不健全、监管不完善，执法力度不强；

消费者：自身维权意识和自我保护意思有待提高。（3）保卫”舌尖上的安全“，国家和消费者应该怎么做？

国家：①坚持依法治国，健全相关法律；②加强公民道德建设，形成诚 实守信的良好社会氛围。消费者：①主动学习和掌握有关消费知识，增强自生的判断和选择能力； ②增强权利意识和自我保护意识。

经营者：按照诚实守信的原则，依法规范自己的经营行为。

42、（政务微博）观察漫画，回答问题。

（1）政府开通微博便于广大网友行使什么权利？

建议权和监督权。

（2）漫画体现了我国目前和谐社会的哪一特征？

民主法治

43、（“老虎”“苍蝇”一起打）观察漫画，回答问题。

（1）漫画反映了什么问题？ 我们党惩治腐败的坚定决心。

（2）十八大以来众多高官落马给我们怎样的启示？ 表明我国是社会主义法治国家，法律面前人人平等；每个 公民要自觉学法守法，维护法律的权威和尊严。（3）中学生应怎样为抵制腐败做出积极贡献？

①努力学习法律知识，树立法制观念，自觉学法、守法、用法、护法，依法维护国家利益，鬼法自身行为；②做法律的宣传者和践行者，学 会压法行使监督权，监督各级政府依法行政；③敢于同各种腐败现象作斗争。

44、（吃不起与不敢吃）观察漫画，回答问题。

（1）请分别写出过去吃不起和现在不敢吃的原因。

吃不起：①生产力水平低，社会提供不了太多的产品供人们消费； ②经济条件差，民众没有富余的经济来进行基本天剑以外的消费。不敢吃：①多种食品含有损害消费者生命健康的毒素；②食品安 全得不到保障，民众缺乏消费信心。

（2）为了让消费者都敢吃现在的食品，请你出谋划策。（答案见上6“舌尖上的安全”）

45、（贿选聚焦）观察漫画，回答问题。

（1）请为漫画你一个标题 用金钱换选票；贿选。（2）漫画反映了什么问题？ 反映了反腐倡廉法规制度不完善； 人民群众监督机制不健全； 廉政教育的宣传力度不够。（3）这类问题有什么危害？

金钱利益左右了选举人的意志，侵犯了人民平等、自由的选举权利，破坏了国家确立的选举制度，是对徐I案发和法律权威的践踏；

是严重违纪违法行为，违背了立党为公，执政为民的理念。（4）如何杜绝此类问题再次发生？ ①强化选民参与意识，深化对保障选举公正性的认识；②加大监督和查处力度，坚决查处选举中破坏选举的行为；③维护选举的权威性和法律的严肃性。

46、（营养餐：越来越小的苹果）观察漫画，回答问题。（1）上述漫画反映了什么问题？

反映了营养餐急剧缩水国家实施的营养计划不能落到实处。（2）为杜绝此类现象再次出现，你认为应该怎样解决？

国家：高度重视学生营养改善计划的落实工作；加强各个环节监督，依法惩治违法乱纪现象。

教育部门：针对学生营养餐存在的问题 进行整改，确保学生吃上足量放心的食品。

新闻媒体：密切关注，加强舆论监督。

学生及家长：要增强维权意识。

47、(实现有意义的人生）观察漫画，回答问题。（1)你赞成漫画中学生的毕业留言吗？说说理由。

不赞同。漫画中学生的行为是社会主义核心价值观缺失的表现，没有树立正确的人生目标，不能正确认识人生的意义。（2）如何才能实现有意义的人生？

①树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的利益 联系在一起，热爱祖国、报效祖国，担当起时代赋予的使命； ②培养吃苦耐劳，勤俭节约的习惯，培养良好的生活品质和健康 的人格；③努力学习科学文化知识，立志成才，为现代化建设作 出自己的贡献。

48、（小手牵大手

人人讲卫生）观察漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么问题？

公民在出游度假时，没有完全做到文明旅游。但可喜的是少数公 民认识到这种现象的危害，并身体力行的保护环境。（2）针对我国公民在旅游中不文明的现象提出合理化的建议。（从政府、公民的角度谈）

政府（国家）：认真履行政府职能，加强公共交通基础设施建设； 加强思想道德建设，培养文明道德风尚。

公民：①应坚持权利与义务的一致性，在行使权力是不损害他人 的合法权益；②从身边点滴小事做起，加强道德修养。

49、（人民代表大会）观察漫画，回答问题。

（1)结合漫画谈谈人民代表要履行好职责必须具备呢些素质？ 社会责任感；一定的文字组织能力；较高的文化素养；参政议政意识强；有正义感，能代表和维护人民的利益。（2）人大代表在大会期间应履行哪些职责？

代表基层群众审议国家机关的工作和国家的法律、决策；积极发言，献计献策；热情参政议政。

50、（恐怖袭击）观察漫画，回答问题。（1）漫画中的行为有何危害？

危害国家安全，破坏社会稳定，危害人民群众生命财产安全。（2）面对恐怖事件，我们应树立怎样的自我保护意识，掌握保护的 方法和技能？

①面对突发事件不要围观；②如果无法逃避时，找打型隐蔽物遮掩 自己及卧倒，减少伤害；③切勿激怒暴力事件实施者，更不要惊恐 叫喊；④尽量稳定情绪，观察现场情况，时机成熟时迅速撤离，远 离现场。

51、（单独二孩）观察漫画，回答问题。（1)漫画中的政策符合我国怎样的基本国情和国策？

反映了我国还处在社会主义初级阶段的基本国情；计划生育的基本国策。（2）漫画中实施的政策对国家有什么意义？

有利于①保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续 健康发展；②逐步实现国家政策和群众意愿的统一，提升家庭避险能力，促进家庭与社会和谐；③稳定适度低生育水平，促进人口与经济、社会、环境的鞋套和可持续发展。

52、（珍爱生命）观察漫画，回答问题。

（1）该校做法体现了对未成年人的何种保护？ 并说说开展这样主题班会的意义？

学校保护。有利于：①增强未成年人的自我保护意识； ②

未希望中学“预防溺水教育”主题会

成年人

掌握安全知识和技能；③保护学生的生命健康权。

（2）谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。

增强自我保护意识，掌握自我保护本领；不到河流、湖泊、水库、沟渠旁边玩耍、游泳，以防溺水；游泳应到有专人看护的场所；不慎落水要冷静、有效自救。

53、（食品安全）观察漫画，回答问题。

（1）漫画中“精养”者的做法有何危害？ ①侵害消费者人身、财产安全；②侵犯消费者的 知情权；③侵犯消费者的生命健康权；④扰乱社会秩序。（2）如果你就是其中的受害者，谈谈你如何做？ ①向工商、质监部门举报；②与侵权者协商解决； ③请求消协调解；④可向当地人民法院提起诉讼。

54、（不文明旅游）观察漫画，回答问题。（1）漫画中有人的言行说明了什么？ ①部分游人的思想道德素质不高； ②法律意识淡薄 ③环保意思不强。

（2）为避免此类现象的发生，你有何好的建议。

①国家要加强公民的思想道德教育，相关部门发现不文明行为既是教育或处罚；②有人要学法、懂法、用法；③遵守社会公德和秩序；④提高自身素质；⑤养成文明习惯；增强社会责任感。

55、（嫦娥登月）观察漫画，回答问题。

（1）嫦娥三号成功登月体现了我国正大力实施什么战略？

科教兴国

（2）嫦娥奔月实现了我国古代劳动人民的梦想。作为祖国的未来，你打算怎样培养自己的科学文化素质？

①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②培养创新意识和创新能力；③树立终生学习理念，提高自主学习能力；④积极参加科技 创新活动；⑤培养开拓创新精神，敢于探索，敢于质疑。

56、（踩踏事故）观察漫画，回答问题。

（1）要避免途中的悲剧发生，我们青少年应该怎么做？ ①在学校等公共场所，不用急、不起哄、不制造紧张或恐怖气氛，防止踩踏事件发生；②遭遇拥挤的人流时，马上那个躲到一旁货随 人流走，不能逆行；③被人流挤到后要设法靠近墙角，身体蜷成球 状，保护最脆弱的部位；

（2）你认为你所在的学校可采用哪些措施来防止踩踏事件？ ①在上下楼底醒目处设立安全警示牌；②娄底拐角处都安排老师专 门负责维护秩序；③采用错时放学的办法，把学生“分流”；④增加 安全教育课内容，利用课余时间组织学生进行逃生演练。

57、（雾霾）观察漫画，回答问题。

（1）该图片反映我国正面临严峻的 环境问题

问题，解决该

问题的关键是实施

战

战略。

（2）你认为出现图片中雾霾现象的原因有哪些？

①过分强调经济的发展，无节制的索取资源；②人口素质偏低，环保意识 较差；③国家的立法不完善，执法力度不够等。④工业废气、汽车尾气、焚烧秸秆、燃放烟花爆竹等。

实施可持续反

58、（到此一游）观察漫画《“流芳”不成反“遗臭”》，回答问题（1）上面两幅漫画共同反映了一种什么行为？这种行为有何影响？ 是一种不文明的行为；缺乏社会公德行为；也是违法行为。影响：有损国家形象； 破坏文物古迹；影响国民素质。

（2）请你就解决漫画中存在的问题建言献策。

①国家制定完善法律法规，加大执法力度，严惩旅游中的违法犯罪行为； ②加强思想道德建设，提高人们的文明素养；③有关部门加强管理；④公 民要遵守道德规范和法律规范，做一个文明的游客。

59、（爸妈生日可记得）观察下面漫画《面试》分析寓意。一方面学生可以从关爱父母和其他亲人，学会感恩方面理解孝亲敬长是中华民 族的传统美德，是我们的天职；让我 们从现在做起，记住父母长辈的生日做 起；另一方面也告诉家长要重视家庭教 育，多给子女提供尽孝道感恩的机会。

60、（抄作业付钱）观察漫画，回答问题

（1）漫画反映的是什么问题？

漫画反映了一些青少年追求物质利益玷污了同学之间纯洁的友谊； 另一方面反映一些同学不诚信、不负责任的行为；没有珍惜受教 育的权利，也没有履行受教育的义务。（2）作为中学生你应该怎样做？

①要明辨是非，该帮助的就热情无偿帮助，助人能活得快乐和幸福，对同学不负责任的一定不能帮；②要诚信做人，学会对自己、对他 人、社会负责；③珍惜青春年华，珍惜受教育的机会，依法履行受 教育的义务，认真完成老师布置的学习任务。61、（扶还是不扶）观察漫画，回答问题。

（1）请运用所学知识，简析漫画中老人摔倒路人不扶的原因。

社会诚信的缺失；有些公民道德滑坡；某些人社会价值观扭曲 ；部分被扶者缺乏做人的良知，严重伤害了救助者的善意。（2）面对漫画中“扶不起”的尴尬，你认为我们应该做出怎样 的努力？

①国家要加强对公民思想道德教育和诚信教育，提高公民的思想

道德水平和诚信意识；②完善相关法律，加大对诬陷者的惩罚； ③社会要大力宣传救人者的美德，对诬陷者的曝光和鞭挞，形成

助人为乐的社会氛围；④广大公民要自觉提高自身思想道德素质，努力践行社会主义核心价值观。

62、（不能让人心到了）2014年春节联欢晚会中小品

《不能让人心倒下》台词：“人倒了可以扶起来，人心要 是倒了就扶不起来了”。根据材料和漫画，回答问题。（1）遇到老人摔倒你会怎么做？

上前帮助老人，寻求他人帮助并拨打120急救电话陪她去医院。

（2）“人心”指的是什么？你认为怎样才能让“人心”不 倒？

“人心”指良知；善良；乐于助人，传承中华民族尊老敬老的美德；对他人负责；强烈的社会责任感；亲社会行为；践行“友善”社会主义核心价值观。①国家要加强对公民思想道德教育和诚信教育，提高公民的思想道德水平和诚信意识；②完善相关法律，加大对诬陷者的惩罚；③社会要大力宣传救人者的美德，对诬陷者的曝光和鞭挞，形成助人为乐的社会氛围；④广大公民要自觉提高自身思想道德素质，努力践行社会主义核心价值观。63、（单位不准假常回家看看）观察漫画，回答问题。（1）2013年7月日，修改后的《中华人民共和国老年人权益噢 保护法》正式实施。自此，“常回家看看”成为了成年子女的 法定义务。立法规定“常回家看看”有什么意义？

①有利于督促子女屡行家孝敬父母的义务；②有利于弘扬中华 民族敬老爱老的传统美德；③有利于依法治国和以德治国结合 起来；④有利于在全社会形成敬老爱老的风尚。

（2）假如成年之后的你遇到漫画中的两难情形，你会怎么做？ 如果条件允许我会把父母接到身边一起生活；如果条件不行的 话，我会和工作单位协调，尽量多抽时间回家看看父母。

64、（公益活动）上海某校学生积极参加今年“蓝天下的挚爱” 慈善募捐、关爱老人、服务社区、大手牵小手的等活动，展示了 青年学生的无私奉献精神和青春风采。

（1）图文中反映了青年学生参加的是

社会公益

活动，有利

于养成 亲社会行为

习惯。

（2）参加这样的活动，对青少年健康成长有和意义？

①参加社会公益活动有助于青少年养成劳动习惯，提高劳动能力； ②有助于青少年增长知识，锻炼实践能力；③有助于培养优秀的 品质，服务社会的意识。

65、（酒店禁止带酒水）观看右图漫画，回答问题。

（1）图中商家的恶行为侵犯了消费者的什么权利？ 自主选择权和公平交易权。

（2）有关部门叫停这一行为有什么意义？

①有利于切实保护消费者的合法权益，体现社会的公平正义；②有利于 维护社会主义市场秩序，营造和谐的消费环境；③有利于全面建成小康 社会和构建社会主义和谐社会。

66、（父子隔阂）阅读漫画《沟通》，思考下列问题。（1）漫画反映了什么问题？

漫画反映了父子两代人对话的问题。由于父子之间产生矛盾和冲突，并且难以沟通问题。

（2）作为漫画中的儿子，你认为应掌握哪些与父亲沟通的艺术？ ①赞赏父母，增进亲情；②要认真聆听，获得交易，避免误会；③帮助 父母，用行动感动亲人；④在沟通过程中，与父亲不必太计较，要宽容。

67、（抢钱减压）阅读漫画，思考下列问题。

（1）请为这名男子提供正确排解压力的方法。

转换角度看问题；自我宽慰的情绪宣泄。（2）我们如何培养乐观健康的心态？

树立积极健康的生活态度；勇敢地面对挫折和失败，学会爱和感恩。（3）缓解生活压力的方法？

第二篇：2011年中考语文试题分类 ：图表漫画专题

2011年中考语文试题分类汇编 ：图表漫画专题

南京在新生报到的时候，你作为志愿者，热情地为新同学做了几件事。【指引】

5.新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。请根据右图，写出你对小宏说的话。（2分）

你说：

。【建议】

5.（2分）示例：请向前（向北）直走（约100米），到十字路口，右拐（向东行约20米）就到了。（意对即可）

恩施

五、我的语文实践（8分）

24．综合性学习（6分）

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。请你对下面三个问题进行探究。

(1)右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。

⑵2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？ ⑶2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？ 24．综合性学习（6分）

⑴（2分）示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。

⑵（2分）古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知（1分）。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力（1分）。⑶（2分）提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。

孝感5.食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（5分）

（1）研究下表数据，写出研究结论：

。孝感市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意 人数比 25% 28.5% 39.7% 6.8%（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。

材料一

那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂„„

材料二

公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。

材料三

从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。主要观点是：

①

②

③

5.（1）百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意，少数群众不满意。（2）①食品安全确实存在问题；②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题；③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。（5分，（1）2分；（2）3分，各1分）

绍兴6.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（9分）

（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。

示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——

②洗碗池——

绍兴（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）

答：

绍兴（3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？

答：

河北

6．阅读下面的图表，回答后面的问题。（共5分）（1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？（3分）

答：

（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。（2分）答：

6.（1）我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化：其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。（2）示例：因特网：快捷、方便、信息量大。德州7.认真读图，完成图后的问题。（5分）

①从图1中可以提炼出的主要信息是（30字以内）：

②根据图2写一则戒烟的警示语：

7、答案示例：①我国烟民人数多，吸烟危害重，浪费大。②为了明天，请您现在就戒烟！

评分:①每点1分，共3分。意思对即可。②2分，意思对即可。山西5．认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内)

(2分)

标题

5．(2分)标题：

代沟、聊、无聊„„

滨州

5．名著阅读。（3分）

鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，右图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答以下问题。

（1）这段故事名为《_______》。（1分）

（2）根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。（2分）

___________________________________________________ 5.（1）《鲁提辖拳打镇关西》或《拳打镇关西》

评分：共1分。

（2）侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。评分：共2分。答出两点即可。

温州6．语文综合性学习。(7分)

文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵，让我们一起来感受温州的历史文化。

【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑(见下图)，体现了温州精神，请为其取一个恰当的名字。(2分)

▲

6．(7分)

一

【城市印记】

示例：奔腾跨越进取勇往直前敢为人先敢闯敢拼向前!向前!

南充

4、读图答题(2分)(1)简要介绍漫画的主要内容。(1分)

(2)仔细观察漫画，说说它反映了怎样的社会现象？(1分)

4、读图答题(2分)(1)一个发育极不对称的畸形儿，“生活水平”高，“文化水平”低。(意近即可)(1分)(2)揭示了当今社会一部分青少年生活水准不断提高，文化素养却远远落后的现象。(意近即可)(1分)

无锡5．对右侧这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不正确的一项是(2分)

漫画题目：只是破了一点皮

A．医院对一位只是破了点皮的病人进行了全身包扎，又输液，又配了很多药。病人显得很无奈，很焦急。

B．个别医院虽有对病人进行过度治疗之嫌，但也体现着对病人高度负责的态度。C．过度治疗既浪费了宝贵的医药资源，又增加了病人的经济负担。

D．画面采用了夸张的手法，讽刺了当前医疗行业的弊端，可谓幽默弘竣。

泸州15.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(4分)

（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。(2分)

答：

（2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。(2分)答：

15.（共4分）（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友

（2分，有错别字扣1分）（2）有些人发达之后就忘记了自己的亲人朋友，丧失了以前纯朴的品性。（意对即可，2分）

济宁5.右图是2011年5月13日公布的“健康山东”宣传标识。请认真观察，写出它的构成与创意。（2分）构成与创意：

5.例：标识以“山东、人、健康”为基本元素，以图形化的“山”字为核心，三个健康活动的人形构成拥抱生命、拥抱阳光的动感造型，体现“我行动，我健康”的“健康山东行动”主题。外围英文字体生动活泼，象征“健康山东”的影响覆盖全社会。（2分）

烟台为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。请你完成下面题目。

(1)宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画： ①请用一两句话概括画面的内容。(3分)

②请说出这幅漫画的主题。(2分)

6．(1)①答案略(评分：3分。要点：算命先生被雨淋了1分．行人都在嘲笑他1分，表述1分)

②崇尚科学，反对迷信。(大意对即可，2分)

承德6．阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。（共6分）某县土地沙化面积变化表（单位：亩）时间 1949年 1979年 1988年 1991年 1998年 2010年 面积 50亩 100亩 140亩 210亩 300亩

380亩

（1）我的发现（2分）：。

（2）我据此向土地主管部门提出合理化建议（2分）：。

（3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法），我准备的是（2分）：。

东营3.右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。（3分）

3.答案：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结

构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携 手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。

评分：构成要素1分，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分。共3分。意思对即可。眉山市

七、语言运用（8分）

25．针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与。（6分）

（一）根据右边的漫画，回答问题。（4分）

(1)用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容：

（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？

（二）我想说。（2分）

（3）根据《眉山日报》报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉„„不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了„„读后，你一定有很多话要想说！请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。

我对食品企业说：

我对食品监管部门说：

26．前不久，媒体报道了北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“撼”错写成了“捍”，在社会上引起了很大反响，请你用简洁的语言，代表故宫博物院向社会致歉，或说说这件事给我们的启示。（2分）

25.（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁（2分，没有说题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给1分，只说画面是什么，没有生动描绘，扣1分）。（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等，1分），监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任（1分）。（3）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各1分）。

26.示例：致歉：对不起，由于我们工作的失误，误写别字，在社会上造成了不良影响，我们深表歉意！今后，我们一定加强责任心，努力学习，保证不再犯类似的错误。启示：要学好文化知识，加强责任心，不要滥用别字。（意近即可，2分）

第三篇：地理漫画试题

一、选择题

读下列四幅漫画，完成1～3题。

1．漫画中，直接反映资源破坏严重和环境保护刻不容缓的是（）

A．无奈投降

B．高难飞行 C．今非昔比

D．所剩无几

2．漫画中，直接反映我国人口众多的是（）

A．无奈投降

B．高难飞行 C．今非昔比

D．所剩无几

3．四幅漫画共同启示我们，为了人类的明天必须（）

A．实施可持续发展战略

B．实施计划生育战略 C．实施西部大开放战略

D．实施依法治国战略

读漫画“小猫钓鱼有新招”，完成4～5题。

4．此漫画地反映的主要问题是（）

A．创新是民族进步的灵魂 B．我国面临严峻的人口形势 C．我国面临严峻的资源问题 D．我国面临严峻的环境问题 5．漫画中的现象所造成的直接危害是（）A．威胁生态平衡 B．危害人类健康 C．制约经济发展 D．制约社会发展 读漫画“美好的回忆”，完成6～7题。

6．此漫画反映的主要问题是()A．水土流失 B．土地荒漠化 C．过度放牧 D．过度开垦 7．在我国四大地理区域中，这种环境问题突出的是()A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区

8．下图漫画“千呼万唤出一‘滴’”反映了当今世界正面临着（）

A．气候变暖问题 B．水资源短缺问题 C．水土流失问题 D．环境污染问题 9．下列漫画反映的主要问题是（）

A.环境恶化 B.人口问题 C.资源问题 D.粮食短缺问题 10.漫画图中 “子”指的是（）

A．香港 B．澳门 C．台湾 D．祖国大陆

11.读漫画“长江与黄河的对话”，下列叙述正确的是（）

A.长江与黄河都结冰 B.长江与黄河的流量都不大

C.长江是名副其实的“黄金水道”

D.长江流域生态破坏严重，水土流失导致含沙量增大 12．漫画“有家难回”反映的主要问题是（）

A．气候变暖问题 B．水资源短缺问题 C．水土流失问题 D．水污染问题

读漫画“不堪重负”，回答13～14题。

13．漫画反映了（）

①人口问题是当代世界面临的一个严重问题②人口问题给地球资源造成了沉重压力

③人口越多，对经济发展的促进作用越大 ④世界的人口与资源、环境是相协调的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

14．上图中反映的当前世界存在的人口问题主要是指（）A．人口素质低 B．人口数量过多，增长过快 C．人口老龄化较严重 D．人口分布不平衡 15．有人将人与资源的变化画成了漫画（见下图），这幅漫画说明（）

①人口与资源之间的矛盾是不可调和的 ②只有人口不断增加，才能充分利用资源

③人口增长过快使自然资源承受的压力越来越大

④人类必须与自然和谐相处，对自然、社会和子孙后代负责 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

16.(浙江2010年高中会考地理)漫画(图6)所示环境问题产生的主要原因是（）

A.扩大湿地面积 B.大量排放污水 C.过度开采地下水 D.大量燃烧化石燃料

二、读图分析题

17．读下面二幅漫画，完成下列要求：

（1）目前，我国人口增长迅速，将会带来的后果是（）

①消费群体扩大，促进市场经济发展 ②劳动力充足，促进生产发展 ③资源需求膨胀，人均资源量减少 ④阻碍经济发展，不利于人民生活水平的提高 A．①② B．③④ C．①③ D．②④（2）应当彻底根除的封建社会的陈旧观念有哪些？

（3）小明20岁结婚生孩子，他哥哥大学毕业后25岁结婚生育。有人认为弟兄俩的做法，结果是一样的。反正都是一辈子只生一个孩子，与国家计划生育无关紧要。你认为这种看法是否正确？哥俩谁的做法更有利于计划生育？为什么？

（4）试述我国计划生育政策的具体要求是什么？

18．读下面两幅漫画，回答下列问题：

（1）二幅漫画反映了什么问题?

（2）目前，我国最重要的土地利用类型是（）

A．耕地 B．林地 C．草场 D．未开发土地（3）请你就保护土地的重要性设计两条公益广告词。

（4）针对漫画二，我们应当采取哪些措施保护现有耕地？

19．读漫画“启事”和漫画“争”，回答下列问题：

（1）漫画“向往明天”反映的主要环境问题是______。（2）产生漫画所示现象的人为原因有哪些？

（3）这种现象可能带来的危害有哪些？

（4）要从根本上消除这种现象，就要（）

A．禁止森林的砍伐 B．减慢经济的发展速度

C．做到森林的砍伐与培育相结合下班 D．发展替代材料和速生林等

参考答案

1．C 2．B 3．A 4．D 5．A 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C 11．D 12．D 13．A 14．B 15．B 16.D 17．（1）B（2）有“男尊女卑”、“重男轻女”、“传宗接代”、“不孝有三，无后为大”等

（3）不正确。哥哥的做法理更利于计划生育。由于弟弟是20岁结婚，100年内是五代人；而哥哥25岁结婚，100年的时间只有四代人，哥哥晚婚100年内比弟弟少生一代人（4）晚婚、晚育、少生、优生。18．

（1）一是我国某些地方盲目开发，乱占耕地现象严重；二是使用耕地不合理，严重破坏土地资源的现象。（2）A（3）保护耕地，刻不容缓；但存方寸土，留与子孙耕；土地 —我们的生命，请保护土地等。（4）禁止占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂等，因地制宜，合理地开发利用土地资源。19．

（1）生态环境受到破坏

（2）过度砍伐森林，开垦草地，牧区过度放牧等

（3）水土流失，土壤肥力下降，土地荒漠化，旱涝灾害及沙尘暴等自然灾害频繁发生等（4）C

第四篇：中考语文漫画专题复习教案

中考语文-漫画题专项讲练

师总结：一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。

漫画题的命题方式灵活，既有漫画独立命题，也有漫画与其他材料组合命题。题型一般为：①描述内容或表述过程；②揭示内涵或概括寓意；③拟写标题；④拟写公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句；⑤依据漫画作文。

下面结合近两年中考漫画试题，具体谈谈漫画题的类型及解题技巧。

1．通过漫画的标题解读漫画的含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”，往往提示了漫画的内容或画旨。因此，我们在审漫画题时，首先要看漫画的标题是什么，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

例1.（2010年浙江温州卷）【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见下图），品析题目《“要！”》有哪些妙处。

丰子恺的漫画 《要！》

解析：这个标题中，“要！”概括了漫画的内容，表现了孩子内心世界的一种情感，对月的渴望，蕴含深厚，感叹号意为这种感情的强烈。

答案示例：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子的愿望强烈。

2．结合漫画的画面来思考其寓意。漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。特别是由几个画面构成的组合漫画，更应注意各画面之间的联系，要结合起来进行综合分析。

例2.（2010年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。寓意是：

严禁乱贴乱画

漫画 曹永祥

解析：这道题关注生活中的社会现象，从画面的背景上，可以看出严禁他人乱画者，自己却在墙上乱画，这样的宣传，能起到良好的效果吗？

答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）。讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。

3．联系漫画中的文字来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

例3.（2010年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5 分）

⑴用说．明．性．语言简要介绍画面的内容。（3 分）

答：

⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分）

解题思路：第(1)题，表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。第(2)题考查对画面内容的理解。把“好书”与“财富”联系起来，要点明“好书”与“财富”的关系。

答案示例：(1)画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（2）一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

4．透过夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象、人物、行为或场景进行变形和夸张，产生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解读漫画，不妨先分析夸张手法，夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画表达的寓意所在。

例4．（2010年四川眉山卷）请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。

（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？

（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）

解析：在这幅漫画中，我们看到的是压岁钱数目越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。不言而喻，这是作者用夸张的手法向人们警示：现在“压岁钱”已经变了味，简直就成了一笔沉重的人情债。两题没有统一答案，只要符合漫画内容，符合说话对象、语气和语境即可。

答案示例：（1）“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。

（2）爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都很大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！

总结：漫画通过标题、画面、文字、夸张手法点明寓意，我们学会联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义 板书：

1、看漫画的标题

2、看漫画的画面

3、看漫画的语言文字

4、看漫画的夸张之处 ① 通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。（“眼睛” 提示了漫画的内容或画旨）② 结合漫画的形象画面来思考其寓意。（提示寓意）③ 联系漫画中的文字说明来理解漫画。（画龙点睛弄清漫画寓意的金钥匙）④ 透视夸张手法了解漫画意图。（夸张之处往往是漫画表达的寓意所在）⑤ 联系生活实际来理解漫画的要义。（周围有无漫画中歌颂或讽刺对象）

四、【即学即练】 1．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。这幅漫画的讽刺意义是：

答案：某些人只重钱财而忽视人格 2．图画成语，看图后各写一句成语

答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花

3．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象 ②给这幅漫画拟一个恰当的标题。

答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。

②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代 4．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。（2分）

会下蛋的和会叫的

__________________________________________________________________ 答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。）如： 既要脚踏实地又要善于推销自己。

5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。

6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________

（消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。）

7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________（过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。）

8、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)

寓意： _________________________________________（示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二：过度的爱反而会使人扭曲。）

分析：漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚了，即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

• 标题可为：大树的爱

1、最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。

本文包含图片:图片另存为

（1）【拟写宣传口号】在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式一致，形成排比。（2分）

沉着应对，让花季更美丽；

①居安思危，让生命更美好！②远离灾害，让家庭更温馨！③周密演练，让校园更安全！（2分），；未雨绸缪，让社会更和谐！

（2）【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。（4分）

（2）灵感来源：“三个和尚没水喝”。批评的现象：部分同学对安全演练的意义认识不足，采取消极态度。（1分）现象及评论：（指出现象1分，观点明确1分，论述1分。）【示例】观点：安全问题关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。（汶川、玉树地震中都有因重视演练，沉着应对，无伤亡的学校。但也有相反的例子）结论：血的教训告诫我们应防患于未然。

第五篇：思想品德2011中考漫画类题专辑

思想品德2011中考漫画专集

【题型简介】漫画题形式轻松活泼，寓意深刻集中，在近几年中考思想品德中都有出现的一种题型。它以漫画为材料，创设问题情境，要求考生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，以达到知识情感和能力的统一。

下列漫画反映了什么现象或问题? 此种情况下我们应该怎么做?(或：对此，你有什么看法?或：对你有何启示?)(一)

看法：以上三幅漫画均反映了团结就是力量、体现了中华民族“一方有难，八方支援”的光荣传统，同时也说明了个人离不开集体。

启示：作为中学生，我们应该尽自己之力，捐出自己平时的零花钱，或是一些自己的物品，表达自己的爱心。(二)

①

②

③

漫画①反映了便民商店的经营者的做法是一种诚信经营、依法经营的行为。启示：经济活动中经营者诚信经营、依法经营，是对消费者负责的表现，也是对经营者自己负责的表现。

漫画②反映了出售海产品的销售者的做法是一种不诚信经营、不依法经营的行为，应该受到道德的谴责和法律的制裁。同时也可以看出该消费者在消费时有较高的维权意识，值得我们学习。

启示：市场经济中存在着一些不讲诚信、见利忘义的行为，应该受到道德的谴责和法律的制裁。作为消费者，我们应该提高自我保护的意识，依法维权。漫画③反映了该生产者生产伪劣商品的行为侵害了消费者的合法权益，而诚信超时拒绝伪劣商品做法是一种诚信经营、依法经营的表现。

启示：诚信经营、依法经营，是市场经济的基础，生产伪劣商品的行为是不得人心、没有出路的。(三)

漫画①反映了人们在生活上勤俭节约、艰苦朴素的良好品质；

启示：艰苦朴素是中华民族的光荣传统，在任何时代都不能放弃。我们中学生，在日常生活中，应该以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

漫画②中工作人员节省开支、艰苦朴素的做法是一种热爱集体的表现。

启示：权为民所用、利为民所谋，是政府机关工作人员以及其他集体部门工作人员的行为宗旨。我们在日常生活中，应该养成热爱集体、关心集体的良好习惯。漫画③中的这位阿姨在找工作时，只从自己的需求出发，没有考虑到个人与集体的关系，缺少正确的人生价值观。

启示：社会是一个“人人为我、我为人人“的互帮互助、互相服务的大集体。从事任何工作，都是在为社会服务，为他人服务。不为他人服务的工作是不存在的，自然也是永远找不到的。作为中学生，我们要培养自己的奉献意识，落实奉献的行动。(四)

漫画①反映了现实生活中存在着严重浪费水资源的现象，说明了一些人节约水资源的意识不强。

启示：漫画中的人物面对这种现象，只是嘴上指责而缺少实质性的行动，也是不负责任的表现，同样要受到指责。我们中学生要从生活中的点滴小事做起，关爱社会，节约资源，保护环境。

漫画②反映了我国正在开展的全国整治互联网低俗之风专项行动。

启示：有利于加强社会主义精神文明建设，推动文明办网、文明上网，净化网络环境。有利于倡导网络文明之风，抵制网络低俗之风，形成科学健康文明和谐的网络文化新风尚。有利于为青少年营造一个健康温馨的网络环境，促进青少年健康成长。如何做：遵守道德规范，在网络聊天室、论坛等公共场所文明用语，不辱骂他人。与网友真诚友好交流，不恶意欺骗他人。遵守网络纪律，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动。不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不传播赌博、淫秽色情等有害和低俗信息；等等。漫画③中的这位同学的言行，是一种不能正确认识自己的错误的行为，同时也是一种不能勇于改正自己错误的行为，也是不诚实的表现。做人应该对自己负责。做错了事情，应敢于承认，并勇于改正错误。(五)

漫画①通过母子二人的对话，突出地反映了该同学没有承担起在家庭中作为子女应该承担的尊重父母、孝敬父母的责任。

启示：我们应用心体会父母为抚养自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母。与父母意见不同时，也要尊重父母。

漫画②中的这位同学的言行，是一种不负责任的表现。启示：每个人在社会生活中都有一定的身份和相应的责任，不能以自己的兴趣爱好为理由，推卸应该承担的责任。

漫画③中的人物，在利益面前，拿法律和原则做交易，没有履行监督的义务，是违法的。

启示：自觉行使监督权，是公民意识的体现。不管什么人，只要违反了法律，就一定要受到法律的制裁。(六)

漫画①中的工作人员的做法是执政为民、依法办事的表现。

启示：政府能否做到执政为民、依法办事，直接关系到老百姓的生活。我们要积极行使自己的监督权，维护自己的合法权益。

漫画②中的国家工作人员的做法，是利用手中的权力，向他人索要财物的索贿受贿行为，是违法的。

启示：我们可以通过法律的方式，使违法者受到法律的惩处。漫画③中的国家工作人员的做法，是非法剥夺公民监督权利、企图躲避人民监督的行为，是违法的。(七)

漫画①反映了以牺牲较大的环境的整体代价，换取较小的经济发展的现象。

启示：这是只顾眼前利益、局部利益而不顾长远利益和整体利益的表现，是与我国倡导的‘‘科学发展观”“可持续发展”的理念相背离的。

漫画②反映了一些地方的政府部门过于重视对经济的片面发展而忽视了对环境的保护。

启示：现实生活中，一些人或受经济利益驱使，或缺少环保意识，以牺牲环境为代价，谋取经济的一时繁荣；这种做法破坏了环境，破坏了生态平衡，危害了经济和社会的可持续发展，也影响了人与自然的和谐。我们要走可持续发展的道路，落实科学发展观，坚持保护环境的基本国策；要制定环境保护的法律法规；加强环保宣传；加大对破坏环境行为的惩罚力度。漫画③通过过去和现在对比的方式，反映了以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展的现象，是与我国倡导的“科学发展观”、“可持续发展’’的理念相背离的。

空白处将来的景象：

启示：由于人们片面追求经济的发展而忽略了对环境的保护，资源和环境变得更加恶化，垃圾遍地、污水横流。恶气冲天；严重影响到人们的生活、学习和工作，甚至威胁到人类的生存。

(八)①

②

③

漫画①反映了吸毒者最后的下场。启示：我们要珍爱生命、远离毒品。

漫画②反映了不管是谁，违反了法律，就要受到法律的制裁。启示：我国法律是以国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍的约束力。漫画③中人物的做法是一种损公肥私的表现。启示：这不仅仅是不道德韵，也是违法的。

（九）漫画①告诉我们社会生活有竞争也有合作，竞争能使自己不断进取，奋力向前，合作是一种力量，也是一笔财富。

启示： 我们要积极参与竞争，学会与他人合作。

漫画②中问候语的变化蕴含的道理是人们的生活水平在不断提高。

启示：我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。

漫画③中的落水者的行为是一种金钱至上、不珍爱生命的表现。岸上人的做法是一种缺少最起码的社会公德的表现。

启示：营造“我为人人，人人为我"的社会氛围是每一位公民的责任，在当前人们生活水平提高的同时，还需在全社会加强思想道德教育。

（十）漫画①反映了现实生活中的一些明星，在代言某种产品的时候，明显的夸大其词，产品质量低劣，价格高得离谱。这是一种严重不负责任的行为，不仅骗取了广大消费者的信任，同时也侵害了消费者的安全保障权、知悉真情权、公平交易权，不仅仅是不道德的，也是违法的。

启示：我们要增强消费意识，不轻信厂家的宣传，维护自己的消费权。

漫画②告诉我们，在地震等自然灾害面前，我们要相信科学，相信党的领导，团结合作，勇于面对困难，决不轻信谣言，绝不传播谣言。

启示：社会的安定和谐是人们工作、学习和生活的前提。在自然灾害面前，我们要决不轻信谣言，同时，发现有制造、传播谣言者，要立即向老师或有关部门报告。

漫画③反映了经济活动中侵害消费者合法权益、推卸责任、不诚实守信的现象。启示：市场经济中，生产者、销售者，都要依法经营、诚信经营，对消费者负责，维护消费者的合法权益。只有这样，才能实现自己的利益，否则，最终只能是被消费者所抛弃，害人害己。