国学小名士征文

第一篇：国学小名士征文

2016国学小名士经典诵读观后感 国学，如一碗玉露琼浆，滋润了我们的心田;国学，如一朵茉莉花，留下缕缕芬芳;它就像夜晚天空中一颗闪亮的启明星，点亮了我们的心灵。伴随着古色古香的古典音乐，山东《国学小名士》总决赛拉开了序幕。一个个小选手斗志昂扬，用他们丰富的国学知识过五关斩六将，杀入了总决赛。小选手们个个才华横溢，洋溢着诗书的墨香，带着懵懂的成熟传承着中华古典的魅力。“东西南北”让他们证明了自己强大的诗库。着实让我为之一振，佩服的五体投地。经过揪心的几十轮比拼，终于告了一段落。

杜牧有“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”欧阳修有“把酒祝东风，且共从容。”苏轼有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”林升有“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山。”王安石有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”白居易有“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”郑板桥有“千磨万击还坚劲，任儿东西南北风。”古代诗词数不胜数，多少文人墨客随口说出的都成了千古绝响。国学离不开史记，离不开它的陪伴。史记里记录的诗词歌赋，唐诗宋词都是古人留给我们后代的包裹财富。

诗书可调养身心，使六根清净，修生养性，它教给我们如何做人，如何做一个谦逊有礼的正人君子。《四书》《五经》，《唐诗》《宋词》，《孙子兵法》《三字经》，《百家姓》„„它们，是古人们智慧的结晶，美德模范的楷模，五千年悠久历史的精华。墨家、儒家，它们就是最好的例子!融入了古人的世界，你会发现国学的魅力，文学的价值。他们吸引着你不断探索求知。不知是书上的空话，学以致用，你会发现，其中蕴含的道理。

礼仪更是国学重要的组成部分。中国本是礼仪之邦，可是，随着时代的变迁，中华美德受到了侵犯。地上有纸，捡起来的弯腰之劳却无处可见„„行走在岁月长河里的人们，亲自玷污了圣洁的水，又让肮脏的水洗涤了自己的灵魂。这就是现在愚不可及的人。亲手毁了礼仪之邦却还理所当然。国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。

这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。

第二篇：国学小名士征文

文明为伴，经典同行

二年级时，妈妈给我讲了岳飞刺字，英勇抗金的故事，虽然妈妈说了很多，可我却只对“刺字”感兴趣，调皮的我一直追着妈妈问，“那会很疼吗？”“会很疼吗？”

每年寒假，我都在“吃喝玩乐”中度过，唯独今年寒假与众不同，感觉过得很充实，因为我彻彻底底的当了一回“小观众”，山东广播电视台播出的经典诵读大赛让我获益匪浅。

“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。

老师经常说读诗要懂得品诗意，这次看到一个个“国学小名士”们出色的诵读，更加着迷于诗歌的魅力，听妈妈讲孟母三迁的故事，吟着孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖。”这是经典在与我们同行，日常的学习需要动力，可能是妈妈甜蜜的吻，爸爸厚实的背，老师的一个微笑，小伙伴的鼓劲加油，一个民族，一个国家，不也正需要精神支撑吗？而这精神力量正要从一部部经典中找寻，习爷爷的“中国梦”有我们少年儿童的小梦，也有文化的大梦，这梦的真意在哪里？不正是在经典诗歌中吗？想到这里，真打心眼儿里为这些“国学小名士”们点赞！

生活中，很多同学都不注意环境卫生，随手乱扔垃圾，公共场合不守秩序，图书室里大喊大叫，这怎能有“映日荷花别样红”的景色，“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”的工整，“传道、授业、解惑”的深思呢，更不要谈文明了！

“书籍是人类进步的阶梯！”让我们携手文明，畅游书海，诵读经典，筑梦启航吧！

诵经典，筑民魂

记忆中，接触诗歌的学习，是要从那首家喻户晓的《春晓》谈起的，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”妈妈捏着我的小手指咿咿呀呀的学着，念着，那时，我只是觉得好玩，也就有模有样的配合着，其实并不懂得其中的意思，直到我养的小海棠凋零的时候，我似乎才明白了它的真意。

寒假期间，观看了山东广播电视台播出的经典诵读大赛，听到“国学小名士”们吟诵“莫等闲，白了少年头，空悲切！”时，心里不自主的疼痛了一下，妈妈则借机教导我要珍惜时间，开始了她“滔滔不绝”的唠叨„„

字典上说，经典就是对后世造成影响较深的，传统的具有权威性的著作。写到这里，我不禁想起了四大名著之一的《西游记》，每年暑假必看的活灵活现的“金猴”形象总是让人心动，六小龄童爷爷的精彩演出，手中一支如意金箍棒敲打着忠奸邪恶，扶持着人间正气，当你看到这样的作品，难道心中不涌起一股强烈的自豪感吗？正是它们在给中国的文化历史添砖加瓦。我们中国几千年的文化，有多少英雄为我们的祖国抛头颅，洒热血，烈魂保佑着这个曾经受尽磨难和侮辱的国家。老师告诫我们说很多文人墨客为这个富有文化历史，文明而热血的国家谱下一首又一首的文化诗歌。因为有了他们，才有中国的今天，才有中华民族的崛起，才有一个又一个的经典故事。

谁也不知道是什么力量让那些人甚至愿意用自己的牺牲来描绘这一个个感人的经典。

那一个又一个的经典是我们中华民族的骄傲，它不是索取，而是奉献，是人民的呼唤，是永远的团结，是他们把我们联系在一起，更是他们把中国的文化色彩涂抹的五颜六色，散发着淡淡的兴旺的气息！

第三篇：国学小名士

《国学小名士》观后感

沭街四小

六（2）班

官小杰

在这个周末中，我观看了《国学小名士总决赛》节目，从中我受益匪浅。

在这个节目中有一个临沂的学生，名字叫谢异辰。表现十分优异，堪称学霸王！还有许多选手，例如：高晗、孙荣忆、杨晨、张天宇，以及总冠军刘康宁。

这个节目主要阐明了：“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”的主题。用历史的璀璨点亮我们人生的美好。据介绍，首届“国学小名士”冠军刘康宇说：“古人云，学习最好的时间有三个，分别是：马上、枕上、厕上。我觉得我们应该利用这些微不足道的时间，多学习一些经典国学。”

看完这个节目以后我有许多的感想，例如：“是诗词陶治了我的情操，也是诗词让我从中寻找另一个自我，做一个果断、决绝、充满血腥和一点野性的自己，诗词的灵感来源于生活，来源于追求与冲动。有时仿佛像一缕光，一缕明亮的光芒，从天空洒落下来。洒到一片竹林之上，这片竹林在风中摇曳，一尘不染。”

在平时的生活中，一定要多读一些关于“国学”的书。多背、多学、多记。多学习一些关于“中国”的古诗书籍。一定要用历史的璀璨点亮我们人生的美好。

对诗词的感悟，就是对生命的诠释，对生命的感悟！

诗词在我们的心中变成了唯一而又记忆的东西！是你早就了如今我们拥有丰富内涵的不屈不挠的艺术传承！如果中国文化中没有了诗词，那么将十分空虚！没有这么精彩。

我觉得是古人为我们文化艺术铺好了发展的道路！中国，随着语言而发展，从文言文到白话文，而现在那些过去的语言却又被发掘出了另一种价值观。

诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用！

指导老师：李荣美

联系电话：***16

《经典诵读电视大赛》观后感

临沭街道第四小学

六二

张雨

“诵读经典。与圣贤对话；传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，共同来感受中华文化的博大精深„„

中华文化，博大精深，源远流长。我们要继承中华先人的智慧结晶，学习先人的优良品德，以先人名士的教导为教诲来传承中华民族的传统美德，弘扬社会主义核心价值观！

在我省开展的青少年经典诵读大赛活动中，省青少年年积极参与，踊跃报名，为我省营造出传承中华民族优秀传统文化的浓厚氛围，积极树立打造了“美德山东、文明山东、诚信山东”的文明标语。与此同时也吸引了更多青少年对加深中华文化产生了浓厚兴趣和关注，为中华传播和贯彻起到了强而有力的作用。

国学是一个国家、一个民族的精神支柱，它承载了中华民族五千多年的文化底蕴，是中华民族传统文化的重要载体。接受和学习国学才能更好的传承中华文化。让我们学习国学，使我们的祖国历经磨难而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的立足于世界民族之林中。

学习国学，民族文化固然重要，但是实践、践行所学的知识精髓是更重要的，我们不能只限局于课本所学，更要在生活中做到圣人的名言中的警句所提倡的品德行为。也就是说把所学的知识运用到生活实践中，成为一名“美德小名士。”

通过观看“山东省青少年经典诵读电视大赛”我学到了许多使我终身受益的人生哲理：

1、国学是中华民族几千年来熔铸成的民族智慧。我们每一名青少年都应该熟识它，做一名“国学小名士”。

2、中华民族文化的传承发扬靠的是每一名中国人的传播积累，让我们在生活中为中华文化的传播做贡献。

3、我们不仅要学习课本知识。而且还要在生活实践中学习。做到知识合一。

正如毛泽东爷爷所说：“世界是你们的。也是我们的，带是归根结底还是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像是早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。世界属于你们的。中国的前途是属于你们的。”我们要努力学习，奋发图强，长大后为祖国建设献上自己的微薄之力，加油！

指导老师:李荣美

联系电话：***

第四篇：国学小名士（模版）

《国学小名士》观后感

日照市新市区 日照港中学 七年级九班 管辉 一粒种子，叫做国学经典，把它撒播在心中，让经典诵读永驻心间；有一条潺潺的溪流，叫做中国美德，让他滋润、浇灌着心田，让中华美德伴随身边。

诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”；梁绍壬《两 般秋雨庵随笔》中说道：“读万卷书，行万里路”；萧抡谓说过：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”……这些诗句就足以证明读书的重要性，经典诵读巨大的影响力！

《国学小名士》中的每一位选手，都能够熟背很多的古诗词，知道许多成语的解释，对事情的理解能力、语言表达能力都很强。那他们是如何做到的呢?那是因为它们经常读书，背诵古诗词，慢慢地，书读得多了，他们的理解能力、语言表达能力自然也就强了;积累了许多的成语、古诗词。是呀，这个历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的中华文化；源远流长的经典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝，犹如夏日的漫天繁星，闪烁着夺目的光彩；宛若春日的遍野鲜花，散发着馥郁的芬芳。正是这些传统文化，给予我们无限的知识，会让我们受益终生。

今后，我要向《国学小名士》中的同学学习，广泛诵读经典，牢记于心，我要诵读国学经典，走进古诗词的世界里，去感受诗人朴质、真切的情思；徜徉古诗词的长河中，去感受中华博大、精深的文化，让经典诵读永驻心间！中华美德到底是什么？这个疑惑一直萦绕在我的心中。观看了《国学小名士》之后，我心中终于有了答案。古语有云：“羊知跪乳之恩，鸦有反哺之义”“滴水之恩，当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”“己所不欲，勿施于人”“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”……这就是中华之美德——它陶冶人的爱国情操，树立爱国爱民的远大志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽自己的全力帮助别人，不图任何回报……而对于我们青少年，中华美德并没有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一个动作、每一个眼神、每一个表情，都可以衡量出一个人的修养、品德。

从小生活在独生子女的家庭中，进屋要先敲门、吃饭要礼让、要尽量向陌生人伸出援助之手等等的优良美德我都没有养成，我不禁感到深深的愧疚！

从现在起，我要改掉坏习惯，力争做一个中华美德的传承者！今天，中华美德的接力棒已经交到我们的手中，将由我们焊接，要靠我们传承，我定要谱写中华更璀璨的诗篇!让中华美德伴随身边。

我坚信：只要朝着正确的方向奔跑，便永远不会迷失方向，反而会百尺竿头，更进一步！珍惜自己的青春年华，诵读经典、传承美德，成长为一名知识丰富、道德高尚、全面发展的新时代学生。

第五篇：国学小名士

《国学小名士》观后感

古典诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象；饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是中国文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟；遨游诗海，美不胜收。

古诗是什么？要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪，难以理解的句子。而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉不过的了。在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐！可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了！他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。

古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽强。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗是劝告我们小时候要努力，不然长大了想后悔也来不及了„„

古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。“落花人独立，微雨燕双飞”伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。妙哉！妙哉！

可是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，可以搜到很多的满意答复。正是因为如此，人们才变得很少去通过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。

我通过看《国学小名士》对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人必须了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖先的智慧。

中国，随着时间的流逝，语言也发生了多次的变化，从古人说的文言文到现在说的白话文，文言文现在也成了学习的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价的。

我对《国学小名士》里的哥哥姐姐们都赞不绝口，我要向他们学习，多积累古诗词，多了解祖国文化，多看些好书，多储存有用的知识。

同学们，让我们向祖国的璀璨文化走去吧！让我们向古诗词的方向前进吧！