班级合唱节训练计划

第一篇：班级合唱节训练计划

班级合唱节训练计划

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养每个学生全面发展。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期班级合唱节活动情况作以下安排：

一、学生情况分析：

本学期训练班级的成员以各年级每个班级的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

二、活动目标及训练方法

(1)训练目的：

1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

2)训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练

（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部

合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）、胸音训练（2）、头音训练

4、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

四、训练内容：

三月份：气息训练、基本发声训练。

四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。

五月份：各声部的协调和统一训练。

五、训练时间：每周二、三、四下午第三节课

六、训练地点：教室

七、训练内容：

1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2.合唱姿态、舞台造型。

3.《歌声与微笑》

第二篇：班级篮球队训练计划

班级篮球队训练计划

一、指导思想

球队将以健身为纲，积极开展好训练与比赛工作，以抓实效，促团结为核心，进一步提高队员的身体素质，运动水平，逐步形成我们篮球队的打法与特色，使球队的整体战斗力得到充分的加强。为以后篮球赛打下良好基础。

二、训练目标个人训练目标：努力提高篮球的各项基本技术，加强得分手段，明确球队的打法，掌握自己场上位置的要点。

2球队训练目标：球队将以防守反击打快攻的战术为核心训练内容，要熟练掌握联防的技术要点，并能够了解半场盯人及全场紧逼的战术打法，同时要进一步提高队员的理论水平，了解裁判规则，从而丰富我们的场上经验。三丶训练方法（注：每次训练时间为两小时）

1）.集合后绕一个整球场10圈的跑步热身，注：后卫带球跑步

2）.跑步后短暂休息开始各关节的活动热身，由队长喊口号，每个动作4个8拍，务必每人每个动作做到位，没到位的，加罚5圈跑步！

3）具体的体能与技巧训练

步伐

1、交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。

2、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防

守步伐基础训练。

3、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。

传接球及持球训练

1、四角传球：分成四组作四角移动传接球。

2、两人面对面传球两两一组20个

3、面对面传接球：以各式传球为主。

上篮训练

1、全场8字型传球上篮。

2、全场长传罚球线接应上篮。

3、二人一组上篮。

4、三人一组上篮。

5、直线运球上篮。

运球训练

1、左右手变相运球

2、全场8字型运球。

3、左右手晃球。

4、跨下原地运球。

投篮训练

1、定点投篮。

2、两组对角线接应投篮。

3、移动投篮。

7、三角底线投篮。

8、全场来回急停跳投。

10、三角擦板投篮。

12、全场2-3人传球急停跳投。

防守训练

1、举手防守（外围）、在前防守训练（禁区）、趋前防守。

2、半场包夹

3、半场盯人防守训练。

4、全场盯人防守。

5、区域防守移动训练（配合以多打少）。

6、盯人防守让位、补位、交换防守训练。

快攻训练

1、全场五打四、四打三、三打二、二打一。

2、打板长传接应上篮（2人、3人）。

四、训练时间

周一：早上9.30开始到11.30（步伐、上篮、防守）

周三：下午3.30开始到5.30（传球、运球、投篮）

周四：下午2.30开始到4.30（运球、上篮、传球）注：将快攻练习加入上篮中 星期天：下午3.30开始到5.30（单周5v5对练，双周步伐、传球，3v3防守）

五、注意事项

1、训练一强化篮球技能为主，体能为辅，如有伤病者需向队长申请不参与刚强度的训练，但需要在旁做球性练习

2、无故缺席训练者将处以严厉处罚（由队内达成一致）

3、训练是的消耗物资一律队内自己解决，不能向班级报销（篮球除外）

4、如当天有比赛，当天的训练取消，但是比赛前提前20分钟到达比赛场地，进行简短的热身

5、篮球比赛为课外活动，各位队员要以学习为主，不要以篮球训练为借口翘课

6、如发生队员之间的矛盾或是不满当场提出，如发生口角立即蛙跳半场3个来回

注：此训练表如有不足请反应到××同学处，并且××同学对此训练表有最终解释权！

第三篇：合唱节主持词

曙光小学“铭记历史 ”第十七届合唱节主持词

（主持人：许仁静、邹博文、周小涵、唐文婕）

开场白

许：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂； 邹：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。周：又是一年秋风送爽时，唐：又是一轮丹桂飘香日。

许：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋； 邹：走进十月，我们有一样的感慨发自肺腑。

周：长江，黄河，惊涛裂岸，我们为祖国吟唱激昂的颂歌； 唐：泰山，珠峰，刺破青天，我们为祖国捎上征服的欢乐。许、周（合）：今天让我们用歌声表达对祖国深深的热爱； 邹、唐（合）：今天让我们用歌声倾诉对祖国浓烈的祝福！

许：曙光小学“铭记历史 爱我中华”第十七届合唱节现在开始！

邹：首先，让我们用热烈的掌声欢迎今天尊贵的来宾，他们是——

感谢你们的到来！

周：下面请来宾代表 为我们讲话，大家掌声欢迎！

唐：感谢来宾的祝福！接下来，有请我们敬爱的丁校长为本届合唱节致辞！

许：感谢丁校长的讲话！下面请 宣布曙光小学第十七届合唱节开幕！

串词 一（1）班 朗诵《祖国妈妈》、合唱《国歌》 邹：祖国是妈妈，哺育我们成长； 唐：祖国是妈妈，指引我们前进； 邹：我们热爱祖国，我们敬畏祖国；

唐：再唱《国歌》，请听一首《祖国妈妈》，表演者：一（1）班。

一（2）班 朗诵《祖国，我爱你》、合唱《国歌》 许：在举国欢庆的节日里，大家心潮澎湃； 周：在欢乐齐聚的时刻里，我们充满祝福；

许：请欣赏《国歌》、《祖国，我爱你》，表演者：一（2）班。

一（3）班 朗诵《我爱中国》、合唱《国歌》 邹：生命离不开阳光，人生离不开梦想；

唐：在祖国妈妈阳光般的关怀之下，我们快乐成长； 邹：今天，我们在你的怀抱里茁壮成长； 唐：明天，我们在征程上书写人生华章；

邹：请听一（3）班带来朗诵《我爱中国》、合唱《国歌》。

二（1）班 朗诵《天安门》、合唱《我爱北京天安门》 许：你知道北京的天安门吗？你了解天安门里的故事吗？ 周：让我们静静聆听二（1）班的同学们对天安门的赞颂

许：请欣赏朗诵《天安门》、合唱《我爱北京天安门》，表演者：二（1）班。

二（2）班 朗诵《我骄傲，我是中国人》、合唱《国旗国旗真美丽》 邹：我有着一双宝石般的黑色眼睛，唐：我有着大地般黄色的皮肤，邹：我骄傲，我是中国人!唐：请欣赏二（2）班带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》、合唱《国旗国旗真美丽》

二（3）班 朗诵《闪闪红星》、合唱《红星歌》

许：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀

周：一首《红星歌》唱遍大江南北。今天，让我们也跟随二（3）班的脚步，走进朗诵《闪闪红星》、合唱《红星歌》

三（1）班 朗诵《青春的旗帜》、合唱《七色光》 邹：我们是少年，满怀青春的激情 唐：我们是少年，绽放七色的光彩

邹：请欣赏朗诵《青春的旗帜》、合唱《七色光》，表演者：三（1）班

三（2）班 朗诵《红蜻蜓》、合唱《让我们荡起双桨》 许：七色光里，我们在希望的起点上起航； 周：在理想的征程中，我们荡起奋飞的双桨！许：歌声在水面上荡漾，小船儿推开波浪； 周：幸福的生活，是我们伟大的社会所给； 许：道一声声珍惜，我们挥动勤劳的双臂！

周：朗诵《红蜻蜓》、合唱《让我们荡起双桨》，表演者：三（2）班。

三（3）班 朗诵《我们的梦》、合唱《中国少年先锋队队歌》 邹：加入少先队，是每一位入学少年最美的梦。唐：少先队员们，你们会唱自己的队歌吗？

邹：接下来，就让我们跟着三（3）班一起合唱《中国少年先锋队队歌》，朗诵《我们的梦》。

四（1）班 朗诵《我爱你，中国》、合唱《童心是小鸟》

许：祖国，哺育我们健康成长；

周：祖国，让我们像快乐的小鸟展翅飞翔。

许：请欣赏四（1）班带来的朗诵《我爱你，中国》、合唱《童心是小鸟》

四（2）班 朗诵《沁园春·雪》、合唱《歌声与微笑》 邹：总有歌声与微笑，在五星红旗飘扬的地方绽放； 唐：总有期待和祝福，在我们火热的心田里流淌；

邹：请欣赏四（2）班合唱《歌声与微笑》、朗诵《沁园春·雪》。

四（3）班 朗诵《中华少年》、合唱《小螺号》

许：感谢四（2）班为我们带来的歌声与微笑。接下来有请四（3）班的中华少年们带来的《小螺号》。

五（1）班 朗诵《送别》、合唱《送别》

邹：长亭外，古道边，芳草碧连天。多美的意境啊！下面请欣赏五（1）班带来的朗诵《送别》、合唱《送别》

五（2）班 朗诵《去打开大自然绿色的课本》、合唱《校园的早晨》 许：美丽的祖国绿意盎然，清新的大自然让人赏心悦目。

掌声欢迎五（2）班为我们带来《校园的早晨》和《去打开大自然绿色的课本》。

五（3）班 朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》、合唱《少年少年祖国的春天》

许：无数次，在心中呼唤：我亲爱的祖国； 唐：无数次，看见少年在祖国的春天里成长。

许：请欣赏五（3）班带来的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》、合唱《少年少年祖国的春天》。

六（1）班 朗诵《我骄傲，我是中国人》、合唱《快乐的节日》

周：今天，是一个充满欢乐的日子，是一个快乐的节日！请听六（1）班带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》、合唱《快乐的节日》。

六（2）班 朗诵《民族的丰碑》、合唱《妈妈格桑拉》

唐：感谢六（1）班精彩的表演，下面请欣赏六（2）班带来的朗诵《民族的丰碑》、合唱《妈妈格桑拉》。

六（3）班 朗诵《我们爱你啊，中国》、合唱《龙的传人》

邹：遥远的东方有一条龙，我们都是龙的传人。请欣赏六（3）班带来的朗诵《我们爱你啊，中国》、合唱《龙的传人》。

结束语

许：再优美的旋律抒发不了我们对祖国的爱戴，邹：再动听的歌声表达不完我们对祖国的忠诚。周：我们用青春舞动自己的梦想

唐：我们是中华民族永远挺拔的脊梁。

许：新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航，邹：现代化的大路上，青春的擂鼓又已敲响。周：让我们踏着青春的节拍，合：向着荣光、向着辉煌，奔向远方。

许：我宣布曙光小学第十七届合唱节暨庆国庆歌咏比赛到此结束！

第四篇：2013合唱节总结

一波三折，痛并快乐着

------记2013年音乐节

5月来到了，合唱节拉开了大幕。学生们自主选了两首歌，每天早晨、课间、中午吃饭开始放。挤时间练了两次，貌似能唱齐了。指挥与伴奏同学一个个听音，给同学们排出了一个大致的队形：总体来讲好声音集中在一排二排，三排也安排了重点同学，这样每位同学应该都敢出声，旁边有声音可以依靠。我在一旁绷着脸管着纪律，心里却在偷着乐：他俩这么专业，我可省事了！

这天有五班六班的体育课。下完体育课，班长就同她的几个好朋友跑过来找我，说是体育课上受到了刺激：五班女生唱的太好了，气势很足，歌曲处理的很好，层次很丰富。相比之下，我们的歌曲偏向于流行，没有层次的处理，声音小，而且高音部分唱不上去，用假声处理的效果难听。我们还有不到两周的时间，怎么办？进班以后，发现同学们真的情绪低落，尤其是女同学。鼓舞士气是眼下要做的工作，我得让同学们有信心。

首先要把嗓子打开。如何打开？我让同学们自由组合成六个组。要求同学们大声唱，评选出六班好声音。有两个组唱将较多，特别齐心，表现非常突出，无论是音准还是音效都不错。我把这两个组分别拆开，把这些唱将分别加进其他四个组。这四个组的同学在他们的带领下，也长大了嘴，声音出来了。同学们开始有些得意，开始眉飞色舞，我也要跟着混混噩噩的得意起来。

下完课后，我看见身为主力唱将的魏同学依然闷闷不乐。他告诉我他依然很忧虑：同学们不齐心，有人不好好练；有两三个班请来了专业教师或专业公司进行指导，帮忙加工；我们歌曲没有处理，就是一遍遍的唱，没有内涵。他说的时候我一直保持微笑，保持冷静，并且告诉他我都知道，这些都没有关系。但是我内心深处被吓到了：他说的都是事实！我开始焦虑。办公室的老师告诉我：一定告诉孩子尽力了就行，不要看重这个奖。什么叫尽力？我怎么尽力？ 一夜无眠。思考魏同学说的三条。第二条我联系过家长委员，家长们表示确实无能为力。关于第三条，歌曲处理我能做什么？我不会技术上的处理。音乐马老师总说的一句话跳进了我的脑海：唱歌就是讲故事。同一段歌词我们可以唱三遍，也可以唱四遍，每一遍可以有不同的、发展的内涵。我的人生阅历比同学们丰富，我可以把我对歌词的理解告诉孩子们，让孩子们感受和演绎。但是因为年龄和阅历的局限，他们能感受到并且演绎好吗？只能尽力。

想来想去，魏同学说的第一条，是我作为班主任应该全力以赴教育、引导和管理的。学校花钱，费时费力搞这么大的活动只是为了让同学们看演出吗？不是。我们可以请到专业的绝对保证演出质量的演出。我觉得我突然开了窍，搞活动的目的是让学生在活动中受教育，锻炼孩子们的能力，增强集体的凝聚力。那么我的主要任务是观察和关注平常有些个别的同学，是否能在这次活动中成长？如果同学们心都往一处想，劲都往一处使，哪怕最后获得三等奖，也应该是我们心目中的一等奖。如果只是唱将们在努力，乖巧的孩子在使劲，散漫的孩子依旧散漫，注意力涣散的孩子依然不看指挥，不爱唱的孩子依然不出声，哪怕拿到一等奖，也不过尔尔，也不值一提。我对于合唱节产生了前所未有的好感：我一定要用好这次训练的机会，把握好这次锻炼人、锻炼集体的机会。我感觉到了我内心深处的力量，我感觉到了强烈的信心！

家长们动起来了：给我们再次下载了两首歌曲。给我们买来了服装和鞋，给我们送来了三角铁，给我们送来了花束，给我们买来了水。当神秘武器的消息传来时，我们被我们的家长们惊呆了！感动了！家长将过来帮我们化妆。家长将帮我们拍照和摄像。我们的亲友团太强大了！太贴心了！

同学们积极行动，出谋划策。同学们画道具，用自己的零花钱去外头的工厂给道具加工。同学们借来了铃铛。同学们主动联系马老师，请求马老师给我们加课。吴同学在家独立练了不下20遍单簧管。他主动练20遍相当于任同学、陈同学主动练200遍啊。伤还没有好的同学也要上，他说：“我当然要上，我是六班的啊！”最后一次音乐课上，大家给马老师进行前一阶段的练习汇报。听到一个地方，马老师惊呆了：“这是怎么回事？是我让你们这么唱的吗？谁让你们这么唱的？”王同学看着马老师的表情，不明白马老师什么意思，小声说：“我们四个，我们四个自己加的。”马老师的表情瞬间生动起来，高兴起来：“加的好啊，你们太棒了，太有才了！” 同学唱起来了。他们专注看着指挥，眼睛亮亮的，嘴大大的，认真唱，没有人左顾右盼，没有任何小动作。大家练习间隙休息时，没有人说话，他们听着指挥和伴奏的商量，身体在休息，神却没有散。指挥挤眉弄眼，指挥眉飞色舞，指挥轻舞飞扬。伴奏有琴时弹琴，没琴时也没闲着，一处一处听，和颜悦色的教某一位同学。终于都听好了。站到队伍旁边，开始没琴弹琴。指挥一段一段的往下练，落实马老师所教的每一个细节。处理好了就是不一样，我似乎被他们美妙的歌声带进了合唱艺术的大门。“duo suo la suo ,duo suo la suo”似乎亘古不变的海风在永恒的吹拂，悦耳的歌声告诉大海，告诉人们，告诉舞台：我们来了！

第五篇：129合唱节感想[范文模版]

一二·九合唱感想

1600015975光华管理学院 赵晗

一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼“援助绥远抗战”、“ 各党派联合起来”等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

为了纪念129运动，在每年的十二月九日这一天，同学们用合唱的形式缅怀那些战争岁月前赴后继的先驱们，并以此铭记那永远传承的一二·九精神——革命的精神，并以此激励我们不断奋发向前，努力学习，为祖国的发展做出自己的贡献。

每一个重大活动落下帷幕的时候总是会感到怅然若失。12月9日晚从舞台上下来，还在纠结着提琴和钢琴的调子对不上，猛然意识到已经再也没有这个必要了。调子准不准。动作对不对。舞蹈美不美。都成为了过去。回想着大家一起度过的两个月排练的时光，每周三次冒着寒风骑车去化楼，在多功能教室里吊嗓子，然后哈着白气飙车回宿舍，是怎样由一个不得不做的苦差事变成一想到就会不由自主笑起来的事情。我们在一起，唱着有趣的歌曲，跳着有趣的舞蹈，开着有趣的玩笑，寒冷的冬夜都因此变得微微温暖起来。

129结束了，相信我们每个人心里都有种自豪感，荣誉感，集体的归属感。从开始时学长说129确实是大学四年里一件非常令人感动的事，我当时确实不以为然。在训练的过程中，我也曾经从心里反感训练带给我们学业的压力。直到最后的几次训练，那些之前的感动才真正涌上心头，真正理解这种“一群人为了一个目标奋斗”的精神带给我们的感动。

还记得光华新楼派送来的新鲜水果和诱人茶点，记得礼降的凉茶、热饮、文件夹；记得拍摄开场视频时大家的欢笑与感动；记得大家绞尽脑汁为光华书写最美的三行情诗；记得后勤组值班的辛苦，记得摄影组端着单反的认真神态„„每一个人，都为共同的目标全身心投入，这是多么美好的情感！

有些事情就像129一样，等到结束了才舍不得，这是必然的结局。尽管有师兄师姐在上面说着，这会是大学里面少数最值得珍藏的回忆之一，但没有亲身经历过还是无法切身体会的。等到来年129的时候，希望我有这个机会可以苦口婆心的对小孩们说，珍惜吧什么的，但是希望他们别听劝，因为从讨厌129到爱上129的过程，就是成长的一大步。

虽然最后的结果并不是最好的结果，但我想这对于我们每个人来说已经足够。第一个上场，放下胆怯与懦弱，畅快淋漓的歌唱，为青春，也为梦想，瞬间又觉得，原来我的大学生活不是只有学不会的高数，做不完的pre，干不完的ddl，原来我的身边有这样一群可爱的小伙伴一直陪伴着我，认识你们，认识人生中最珍贵的这一片美好，才是129最重要的意义！

129，要爱久！