第一篇：中新国际音乐比赛细则
总则
A比赛类别 钢琴
声乐（美声唱法、中国名族唱法、流行演唱）中国民乐（古筝、阮、琵琶、扬琴、二胡、竹笛）现代键盘器乐（手风琴、双排键）
西洋弦乐（小提琴、中提琴、大提琴、吉他）
西洋管乐（单簧管、萨克斯、长笛、双簧管、小号、长号）
B器乐部分年龄划分
Ⅰ组7岁或7岁以下（2005年1月30日以后出生）
Ⅱ组8-9岁（2003年1月31日--2005年1月30日出生）Ⅲ组10-11岁（2001年1月31日--2003年1月30日出生）Ⅳ组12-13岁（1999年1月31日--2001年1月30日出生）Ⅴ组14-15岁（1997年1月31日--1999年1月30日出生）Ⅵ组16-17岁（1995年1月31日--1997年1月30日出生）Ⅶ组18岁或18岁以上（1995年1月31日以前出生）
C声乐部分年龄划分
Ⅴ组16岁以下（1997年1月30日以后出生）
Ⅵ组16-17岁（1995年1月31日--1997年1月30日出生）
Ⅶ组18岁或18岁以上（1995年1月31日以前出生）
D初赛
各专业音乐学院选手不参加初赛，由至少一名教授或副教授推荐参加决赛阶段的比赛，音乐学院以外选手须参加新加坡组委会指定地区的初赛选拔。
E决赛地点：新加坡
F进入决赛的选手需要注意以下几点： 1.参加决赛的选手必须背谱演奏（演唱），否则将扣分。
2.决赛只进行一轮，曲目可以包含初赛时演奏（演唱）的曲目。
3.决赛只进行一次抽签，各组统一按此结果进行排序，详见抽签方式。4.报两个作品组的选手一次性演奏完所有曲目。5.除结构性反复标有D.C记号外，一律不反复。
6.选手如需聘请组委会提供的钢琴伴奏，或者需要播放的，需在报名表上注明。
7.评委有权利打断选手的演奏，或要求选手演奏（演唱）指定段落，但不影响选手成绩。8.评委的评审为不可更改的最终决定，选手必须无条件服从评委打分结果。
9.获奖选手有义务参加颁奖仪式及获奖者音乐会演出，否则将自动失去获奖资格。
10.为保证选手发挥，比赛现场将不允许观众摄影摄像，组委会拥有比赛期间所有视频、音频、图片的版权以及在合法范围内使用该视频、音频、图片的权利。11.组委会有权对此章程作最终解释。
G关于评审
本次比赛评委将由俄罗斯、美国、英国、丹麦、新加坡、中国各大音乐学院教授以及知名专家担任。其中包括本次比赛评委主任、俄罗斯人民艺术家、舒曼国际钢琴比赛冠军、肖邦国际钢琴比赛评委、柴可夫斯基国际比赛钢琴评委、圣彼得堡音乐学院钢琴系主任、教授Pavel Egorov(巴维尔.依果诺夫)；以及俄罗斯功勋艺术家、国际手风琴联盟世界杯（Coupe Mondial）评委、圣彼得堡音乐学院民乐系主任、教授Oleg Shrov(奥列格.夏洛夫)。
评分采用国际比赛中最先进的打分制度，46~50分为非常好excellent，41~45分为好good，36~40分为一般fair，31~35分为差poor，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分数，评委不可为自己的学生打分，评委的评审为不可更改的最终决定。
H关于获奖
比赛各组设一、二、三、四、五、六各一名，获奖者将获得证书，第一名获得冠军奖杯（含自选作品组），各专业第Ⅶ组开放作品组第一名选手获得500新加坡元奖金；评委会根据选手实际演奏情况评出单项奖，如“2011新加坡第五届中新国际音乐比赛俄罗斯作品最佳演奏奖”等特殊奖项，选手将获得500新加坡元奖金；如果选手的得分未达到评委制定的分数线，将有可能出现空缺名次的情况；进入决赛的选手都将获得优秀演奏证书；获奖选手的指导教师将获得优秀指导教师证书。
设有500新加坡元冠军奖金的组别包括： 钢琴第Ⅶ组开放作品组 声乐第Ⅶ组开放作品组 男、女声第Ⅶ组最高分得主 中国民乐第Ⅶ组开放作品组 各民乐专业第Ⅶ组最高分得主 现代键盘器乐第Ⅶ组开放作品组 手风琴、双排键第Ⅶ组最高分得主 西洋弦乐第Ⅶ组开放作品组 各弦乐专业第Ⅶ组最高分得主 西洋管乐第Ⅶ组开放作品组 各管乐专业第Ⅶ组最高分得主
设有500新加坡元奖金的组委会大奖(GRAND PRIZE): 本届比赛最高分得主（全部专业及年龄组别）
另外，评委会将有可能根据选手实际演奏情况评出如“新加坡第七届中新国际音乐比赛最佳原创作品演奏奖”等特殊奖项，选手将获得500新加坡元奖金。
I关于抽签
赛前由评委会主席Pavel Egorov（巴维尔.依果诺夫）抽取一个英文字母，所有组别的选手就以这个字母开头的姓氏为起点，以英文字母排列顺序向后顺延。（例如抽中L，演奏顺序为Lidia、Maria、肖萨、王安、王斌、Alixsander、Eva……）
细则
注意：演奏时间指纯粹乐曲的时间，不包含乐曲之间休息时间，演奏时间不设下限，超出将按规定扣分
A 钢琴专业决赛分组及曲目限定 ①开放作品组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅱ组——演奏时间5分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同
Ⅲ组——演奏时间6分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅳ组——演奏时间7分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅴ组——演奏时间8分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅵ组——演奏时间9分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅶ组——演奏时间12分钟，不超过三（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 ②自选复调作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 ③自选肖邦作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首肖邦作品 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首肖邦作品 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首肖邦作品 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首肖邦作品 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首肖邦作品 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首肖邦作品 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首肖邦作品 ④自选中国作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首中国作品，原创、改编均可 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首中国作品，原创、改编均可 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首中国作品，原创、改编均可 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首中国作品，原创、改编均可 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首中国作品，原创、改编均可 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首中国作品，原创、改编均可 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首中国作品，原创、改编均可 ⑤自选俄罗斯作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首俄罗斯作品，原创、改编均可 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首俄罗斯作品，原创、改编均可 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首俄罗斯作品，原创、改编均可 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首俄罗斯作品，原创、改编均可 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首俄罗斯作品，原创、改编均可 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首俄罗斯作品，原创、改编均可 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首俄罗斯作品，原创、改编均可 ⑥自选奏鸣曲组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首奏鸣曲，作曲家不限，可完整演奏或演奏部分乐章 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首奏鸣曲，作曲家不限，可完整演奏或演奏部分乐章 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首奏鸣曲，作曲家不限，可完整演奏或演奏部分乐章 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首奏鸣曲，作曲家不限，可完整演奏或演奏部分乐章
Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首奏鸣曲，作曲家不限，可完整演奏或演奏部分乐章 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首奏鸣曲，作曲家不限，可完整演奏或演奏部分乐章 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首奏鸣曲，作曲家不限，可完整演奏或演奏部分乐章 ⑦自选练习曲组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首练习曲，作曲家不限 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首练习曲，作曲家不限 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首练习曲，作曲家不限 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首练习曲，作曲家不限 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首练习曲，作曲家不限 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首练习曲，作曲家不限 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首练习曲，作曲家不限 ⑧自选四手联弹组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅱ组——演奏时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅲ组——演奏时间6分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅳ组——演奏时间7分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅴ组——演奏时间8分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅵ组——演奏时间9分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅶ组——演奏时间12分钟，一首作品，作曲家不限
B 声乐专业决赛分组及曲目限定 ①开放作品组（美声）
Ⅴ组——演唱时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅵ组——演唱时间5分钟，一首作品，作曲家不限
Ⅶ组——演唱时间10分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 其中第Ⅶ组男女声部各自设立名次，奖金颁发给得分最高者，作品演唱语言种类不限 ②自选中华民族唱法组
Ⅴ组——演唱时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅵ组——演唱时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅶ组——演唱时间6分钟，一首作品，作曲家不限 ③自选流行演唱组
Ⅴ组——演唱时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅵ组——演唱时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅶ组——演唱时间6分钟，一首作品，作曲家不限
C 中国民乐专业决赛分组及曲目限定（古筝、阮、琵琶、扬琴、二胡、竹笛）①开放作品组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅱ组——演奏时间5分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅲ组——演奏时间6分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅳ组——演奏时间7分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅴ组——演奏时间8分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同
Ⅵ组——演奏时间9分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅶ组——演奏时间12分钟，不超过三（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 ②自选重奏组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅱ组——演奏时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅲ组——演奏时间6分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅳ组——演奏时间7分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅴ组——演奏时间8分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅵ组——演奏时间9分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅶ组——演奏时间12分钟，一首作品，作曲家不限 ③自选齐奏组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅱ组——演奏时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅲ组——演奏时间6分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅳ组——演奏时间7分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅴ组——演奏时间8分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅵ组——演奏时间9分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅶ组——演奏时间12分钟，一首作品，作曲家不限 ④自选合奏组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅱ组——演奏时间5分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅲ组——演奏时间6分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅳ组——演奏时间7分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅴ组——演奏时间8分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅵ组——演奏时间9分钟，一首作品，作曲家不限 Ⅶ组——演奏时间12分钟，一首作品，作曲家不限
D 手风琴专业决赛分组及曲目限定 ①开放作品组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅱ组——演奏时间5分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅲ组——演奏时间6分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅳ组——演奏时间7分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅴ组——演奏时间8分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅵ组——演奏时间9分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅶ组——演奏时间12分钟，不超过三（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 ②自选复调作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分
Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 ③自选民族作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首民族作品，中外、原创、改编均可 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首民族作品，中外、原创、改编均可 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首民族作品，中外、原创、改编均可 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首民族作品，中外、原创、改编均可 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首民族作品，中外、原创、改编均可 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首民族作品，中外、原创、改编均可 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首民族作品，中外、原创、改编均可 ④自选流行音乐组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可
E 双排键电子琴专业决赛分组及曲目限定 ①开放作品组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅱ组——演奏时间5分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅲ组——演奏时间6分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅳ组——演奏时间7分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅴ组——演奏时间8分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅵ组——演奏时间9分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅶ组——演奏时间12分钟，不超过三（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 ②自选原创作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首原创作品，作曲家不限 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首原创作品，作曲家不限 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首原创作品，作曲家不限 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首原创作品，作曲家不限 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首原创作品，作曲家不限 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首原创作品，作曲家不限 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首原创作品，作曲家不限 ③自选民族作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首民族作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首民族作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首民族作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首民族作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首民族作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首民族作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首民族作品，作曲家不限，原创、改编均可
④自选流行音乐组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首流行音乐作品，作曲家不限，原创、改编均可 ⑤自选复调作品组
Ⅰ组——演奏时间3分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅱ组——演奏时间4分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅲ组——演奏时间5分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅳ组——演奏时间6分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅴ组——演奏时间7分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅵ组——演奏时间8分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分 Ⅶ组——演奏时间9分钟，一首复调作品，作曲家不限，必须演奏赋格部分
F 西洋弦乐专业决赛分组及曲目限定(小提琴、中提琴、大提琴、吉他)①开放作品组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅱ组——演奏时间5分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅲ组——演奏时间6分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅳ组——演奏时间7分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅴ组——演奏时间8分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅵ组——演奏时间9分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅶ组——演奏时间12分钟，不超过三（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同
G 西洋管乐专业决赛分组及曲目限定（单簧管、萨克斯、长笛、双簧管、小号、长号）①开放作品组
Ⅰ组——演奏时间4分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅱ组——演奏时间5分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅲ组——演奏时间6分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅳ组——演奏时间7分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅴ组——演奏时间8分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅵ组——演奏时间9分钟，不超过两（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同 Ⅶ组——演奏时间12分钟，不超过三（含）首作品，作曲家不限，曲目之间风格不可雷同
第二篇：(中新)现场书画比赛 2017方案
威远县连界镇中新小学校 “践行十爱
德耀甜城”
现场书画比赛方案
根据威教函发【2017】11号文件精神，为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，推动我校小学艺术教育的发展，丰富学生艺术文化生活，特举办2017年中新小学校学生现场书画比赛，比赛方案如下：
一、活动主题 践行十爱 德耀甜城
二、活动时间、地点
时间：暂定2017年5月8日下午 地点：中新小学图书室
三、活动对象
中新小学三年级以上学生（各班推选书法、绘画各1人参加比赛）
四、活动内容
现场书法、绘画比赛
五、比赛要求
1.比赛形式为现场比赛，创作内容以“践行十爱 德耀甜城”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，体现思想性和艺术性的统一。2.比赛分组和项目：设书法和绘画两个比赛项目。书法组(硬笔、毛笔)，创作内容现场命题，字体不限（可用繁体字），尺寸为A4纸或三尺整纸；绘画比赛表现形式为小学组（儿童画、国画）。
3.学生参赛所用的纸张由学校统一发放，书画工具自备。
4.比赛时间为1小时。
六、奖项设置
现场比赛作品进行评审，评出组绘画、书法一等奖各1名参加镇中心校5月11日开展的现场书画比赛。
威远县连界镇中新小学校
2017年5月2日
第三篇：国际音乐日
国际音乐日（International Music Day）
1979后10月在澳大利亚墨乐本举行的国际音理会第18届全体大会上通过了确定每年10月1日为“国际音乐日”(简称IMD)并成立了“国际音乐日”组织。其宗旨是努力使音乐成为人类生活的基本内容,通过音乐把各国人民联合在一起。
1949年，联合国教科文组织创建了一个音乐机构，名叫“国际音乐委员会”，委会员的办事机构设在巴黎。全世界有50多个国家派代表参加了这个委员会。国际音乐委员会经常组织召开一些国际性音乐会议，举办各种类型的国际音乐比赛，并资助一些青年音乐家举行国际巡回演出等。1979年，在澳大利亚举行的国际音乐委员会第18届大会上，通过了一项议程，定于从1980年开始，10月1日为“国际音乐日”。国际音乐日是各国音乐家进行国际性音乐文化交流的日子，世界上许多国家都举办音乐文化交流活动，进行各种音乐演出。国际音乐委员会每两年在“国际音乐日”发奖一次，奖励那些在音乐创作，表演，音乐教育等方面有重大贡献的音乐家。
第四篇：国际综合音乐比赛与中国音乐金钟奖的比较研究
国际综合音乐比赛与中国音乐金钟奖的比较研究
作为世界综合国力对比的强国之一，中国的音乐艺术类大赛也在向世界级艺术类大赛水平逐年的发展着。在众多大赛中，金钟奖无疑是最具含金量的，最权威的国内音乐赛事。作为东方的文明古国，与社会主义现代化强国，中国的国情都决定了中国的音乐大赛的发展路程与当今情势。接下来，我就从人文环境、比赛项目及内容、组委会与评委会各自的特点、两种背景下的宣传推介工作、观众的反响以及成就及影响方面等方面做出对比，来阐述我们的金钟奖与国际赛事的差异与差距。这样的对比有助于金钟奖的发展与完善，从而使我过的音乐大赛在世界上占据一定的话语权与重量。
中国音乐金钟奖
中国音乐金钟奖是由中国文学艺术界联合会和中国音乐家协会主办。它是由中宣部批准的、全国唯一常设的音乐综合性专家大奖。其宗旨在于表彰和奖掖有突出贡献的音乐家和在音乐创作、表演、教育、理论研究、评论、编辑出版等方面成绩卓著、贡献突出的个人或单位，每届依据实际情况确定相应的评选项目。评选强调和坚持导向性、权威性和公正性。
已经举办的四届金钟奖，推出了许多新人新作，表彰了一批卓有成就 的音乐家。赛事的专业化、规范化、科学化和品牌化发展，确立了金钟奖作为中国音乐界唯一国家级综合性专家大奖的重要地位
一 人文环境
中国音乐金钟奖作为中国的音乐顶级赛事，每年的作用就是为中国音乐界挑选，输送人才，促进我国音乐事业与产业的发展，促进音乐人才的成长，提升音乐人国际化水平。金钟奖标志为我国古编钟造型，取其“黄钟大吕”、“振聋发聩”之意。从金钟奖的标志就不难看出，这个奖项有着很强的中国色彩。该奖项每两年评选一次，设荣誉奖、单项成就奖及必要时设立的特别奖。奖项共设器乐、大型交响乐合唱作品奖、声乐作品奖、“突出贡献老一辈音乐家”和新时期中国艺术比赛奖4个奖项。这其实也表现出了我国对于传统的严肃，正式的音乐形式还是比较肯定的，这也和我们的有规有矩的民族思想相符合。
中国音乐金钟奖大赛的设立，标志这我国对于音乐界新鲜血液的肯定与支持，通过比赛比赛的方式，遴选出优秀的青年演唱人才，进行表彰和奖掖，为选拔人才、鼓励原创原唱，促进流行乐坛繁荣发展创造良好平台，努力将金钟奖流行音乐大赛打造成为全国最具影响力的、最具权威性的流行音乐赛事品牌。
金钟奖自2001年起，先后在河北省廊坊市、福建省厦门市鼓浪屿成功举办了两届。2003年，中国文联、中国音协与广州市人民政府依照“平等协商、分工协作、优势互补、资源共享”的原则达成共识，共同主办每年一届的中国音乐金钟奖。在广州举办的第四届中国
音乐金钟奖，扩展了比赛项目，取得了更大的社会影响，实现了“跨越式的发展”。
二、比赛项目及内容
该奖项共设器乐、大型交响乐合唱作品奖、声乐作品奖、“突出贡献老一辈音乐家”和新时期中国艺术比赛奖4个奖项。
金钟奖每年评选一次。其中包括中国音乐金钟奖设荣誉奖（非常设）、创作奖、表演奖、单项成就奖和特别奖（非常设）。
荣誉奖：有突出贡献和成就的音乐家经提名确认，可授予中国音乐金钟奖荣誉勋章。
创作奖：组织创作有关项目之推荐评选。
表演奖：组织音乐表演有关项目之推荐评选和比赛。单项成就奖：根据教育、理论、评论、编辑出版、音乐科技研究、音乐活动的组织工作等具体情况，组织有关项目之推荐评选或比赛。
特别奖：组委会根据评奖情况，必要时可设特别奖。
金钟大赛分男子组、女子组、组合组（不得超过八人）三个组别并行展开：
1）分赛区角逐出100强选手；（含40男，40女，20组合）；
2)网络赛区角逐出10强选手；（含4男，4女，2组合）；
3）复赛角逐出全国50强选手；（含20男，20女，10组合）；
4）总决赛角逐出各组别金、银、铜奖。组委会根据评奖情况设评委会大奖、媒体关注、最佳原创、最具人气等单项奖若干名。
三、组委会与评委会
组织委员会由中国文联和中国音乐家协会领导及有关人士组成。组织委员会是金钟奖评选活动的领导机构。组委会名单由中国音协提出，中国文联审定。
组委会的任务是：贯彻金钟奖评选宗旨；根据每次不同的奖项制定、监督执行金钟奖评选条例；聘任评选委员会顾问和委员；审定和颁布评选结果，并主持颁奖活动。
组委会设立金钟奖评选办公室，负责组委会的日常工作。处理有关金钟奖评选及颁奖的事务性工作。
评选委员会根据每届金钟奖评选工作的需要，由组委会聘请艺术界、音乐界的领导，著名音乐专家、学者若干名担任金钟奖评选委员会顾问和评委。评委会名单报中国文联审定。
评委会的规模视评选项目而定，每个奖项的评委一般不超过15人。
评委会顾问参加评选讨论。顾问提出的咨询建议应受到评委会充分尊重和考虑。顾问不参加投票。
顾问和评委每届聘任一次。为保持评委会的新鲜活力以及与社会的广泛联系，每届均改聘一定数量的顾问和评委。
评委、顾问名单与该届评选结果一起在有关报刊及新闻媒体公布。
四、宣传推介工作
为进一步推动中国音乐发展，中国音乐金钟奖首设流行音乐大
赛。作为专业赛事，首届金钟奖流行音乐大赛主要是音乐学院和专业演出团体歌手报名参赛。
本届大赛首次向社会自由音乐人敞开大门，力求最广泛地吸引优秀的流行音乐创作和演唱人才，促进引导流行音乐的全面繁荣和健康发展。只要热爱音乐、拥有才华，所有人都可以在这个辉煌的舞台上得到竞逐机会，充分体现专业奖项与时俱进的年轻、鲜活的注意退回姿态。大赛于6月中旬在成都赛区首次亮相。随后，西安、沈阳、京津、济南、深圳几大赛区陆续开赛。同时，大赛首次推出的港澳台展演选拔赛与网络选拔赛也将启动。
本届中国音乐金钟奖流行音乐大赛，是继2007年第六届中国音乐金钟奖首届流行音乐大赛后的又一次金钟奖流行音乐赛事和音乐盛典，赛事将充分体现出权威性、时代性、注意退回性的独特风格，积极借助深圳广电集团的强势媒体平台，整合利用宣传资源，进一步打造金钟奖流行音乐品牌。同时，大赛将结合流行音乐的特有形式和赛事特征，首次举行广场赛，让比赛进一步走进大众。本届金钟大赛还将为有才华的音乐人和获奖选手创办“音乐伯乐基金”，帮助他们更加顺利地实现音乐梦想。
五、影响及成就
金钟奖是与戏剧梅花奖、电视金鹰奖、电影金鸡奖并列的国家级艺术大奖。金钟奖旨在为人民服务和为社会主义服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”的方针指导下，表彰和奖掖在音乐工作中成绩卓著、贡献突出的音乐工作者（或单位），树立勤学苦练、努力创新、勇于攀登艺术高峰的楷模，促进音乐艺术水平不断提高，进一步繁荣和发展我国社会主义音乐事业，为我国先进文化的发展和精神文明建设做贡献。金钟奖评选强调和坚持的是对中国音乐界得导向性、权威性和公正性。
中国音乐金钟奖力求通过表彰在音乐工作中成绩卓著、贡献突出的音乐家，树立勤学、创新的楷模，促进我国音乐艺术水平的不断提高，繁荣和发展音乐事业。
与国际综合音乐比赛的分析、比较
国际综合音乐比赛为的是促进音乐学习水平提高及发掘音乐家的有效途径，世界上众多音乐家都是通过高水平的音乐大赛走向世界舞台的。纵观整个音乐发展的历史，连巴赫、莫扎特、贝多芬、李斯特等音乐巨人都参加过音乐比赛。20世纪以来音乐比赛更发展成为一种非常普遍、广受欢迎的一种文化交流的活动。很多著名的中国音乐家，比如殷承宗、刘诗昆、吕思清、王建、薛伟、李云迪等也是借助重大国际比赛脱颖而出的。
2006年我们通过世界国际音乐比赛联盟了解到，当时122个会员比赛中，绝大部分是欧美赛事，其中亚洲仅有六个会员比赛，其中五个在日本，一个在韩国，而当时中国还没有涉足这一领域，我们拥有世界上最多的音乐学习人群，有着众多的音乐天才，但缺少在本土给他们提供更多高水平国际舞台展示自己的机会。欧美的音乐学生在成长过程中有着大量展示自己的机会，他们通过众多的比赛竞争，在与世界各国选手的交流中成长进步，而这正是中国学生难以竞争的弱势，他们在参加欧美比赛方面，无论从地理上、还是机遇上都绝非易事，因此大部分学生无法开拓视野找到差距，这种见识与眼界上的局限，也成为在中国学习西方古典音乐的重要阻碍。而从世界范围来看，国际比赛的形式，进入20世纪以来迅猛发展，清楚的说明音乐比赛这种形式在提高青少年的音乐教育水平，促进音乐人才的发现培养方面，相比音乐演出等其他音乐文化交流活动，有着自身得天独厚的优势。
我认为对于中国金钟奖，所缺少的不是音乐知识的多与少，也不是知识水平的高与低，所缺少的，就是对于音乐的一种多元化的包容与认知。对于这点，格莱美就做的很好，众多的音乐类型都能做到兼容并包。其实对于这点我还是很认同和提倡的，音乐的艺术没有高低，只是风格的不同而已，阳春白雪和下里巴人都是艺术，喜爱人群不同而已。所以 我觉得，音乐的多元化与金钟奖的奖项设定存在这差异。希望金钟奖能在未来，尽可能的改善音乐单一性的问题，毕竟商业的，大众的，虽然谈不上高雅，可也不一定低俗，不是？希望金钟越敲越响，直到中国金钟，响彻世界！
第五篇：国际幼儿园各岗位工作细责
园长职责
幼儿园实行校长领导下的园长负责制，园长负责幼儿园全面管理，主持全园工作。其主要职责：
一、贯彻执行国家有关的法律、法规、方针、政策及上级教育部门下达的各项要求与计划。执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》。
二、认真做好各部门人员的思想工作，做到以人为本，带领全园教职工依法从教，树立良好的园风，创立品牌意识，争得领导、社会和家长的认可。
三、建立并组织执行幼儿园各项规章制度，负责聘任、调配工作人员。指导、检查评估教师及其他人员的工作质量，给予奖惩。
四、主持全园行政事务。领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
五、每学期向校长汇报本园工作，写出详细的总结和建议，一式两份，存档。
六、定期召开核心组会议、教师会议、后勤工作会议、全园教职工会议，以听取各部门工作汇报，处理和决定园内重大事项。
七、负责工作人员的文化、业务学习，为在岗培训工作进修创造必要的条件。
八、抓好全园各类常规，抓好各类安全工作，杜绝隐患，排除各类不安全因素。
九、组织和指导家长工作，负责与社区有关部门的联系与合作。
十、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
十一、负责管理园舍、设备和经费。副园长职责（保教）
一、全面贯彻党的教育方针，协助园长做好本园的业务管理工作。
二、负责制定本园保教业务工作计划并做好组织实施及检查、指导、督促落实工作。
三、根据教学安排及计划进行听课，每学期听课不少于15个半天（包括自由活动、生活活动、游戏活动等），对一日活动及每节课的各个环节都要做出评价。
四、组织观摩教学活动每学期不少于二次，指导教师制定“说案”、“教案”，组织集体评估。
五、对教师定期和不定期地进行业务考核，用新的教育观、儿童观衡量教师的工作，全面正确的评价教师的工作能力（教师制定计划和实施的能力、创设环境和利用环境的能力、生活管理的能力，观察了解学生的能力、总结研究和家长工作的能力等）。
六、负责指导教研组工作，针对本单位实际，每学期组织1-2次教研活动，并随时举办业务方面的辅导讲座。
七、抓好师资队伍建设，采用师徒带教和示范课、教研评课等方法，迅速提高青年教师的保教业务水平。
八、作好家长和社会的宣传工作。通过举办家长学校、家园小报等多种途径，宣传幼教工作的重要性，指导家长增长育儿知识，取得幼儿园、家庭、社会教育的共识。
九、树立教育研究意识，抓好课题研究工作。每学年至少有一个课题，有一篇具有一定质量的经验总结或论文。
十、建立好教学、教师、教研等评估档案，保存好各类书面材料。
十一、组织检查、指导各班进行幼儿发展评价工作。
副园长职责(后勤)
一、协助园长负责管理后勤工作。制定后勤工作计划，指导后
勤人员履行职责，树立服务意识、完成好任务。
二、根据保教工作任务，做好各项服务和配合工作。
三、负责开展后勤人员的业务培训活动，指导医务人员和事务 人员开展工作。
四、负责管理财务工作和园舍设备等固定资产管理、维修和经费的收支工作，精打细算，及时提供幼儿园所需物品。
五、负责做好幼儿园安全卫生保卫工作。负责安排节假日值班，定期检查园舍、电线线路、排水管道、燃气设备、大型运动器械及时消除不安隐患。
六、负责幼儿园全部现金收付工作，月底按时结账，月初及时报账，账目完整、正确；保管好各种收据、凭证。
七、熟悉财务制度，严格遵守执行，做好现金管理工作。对单位费用的收支起到监督作用，发现问题及时处理解决。
八、根据校方统一的费用、开支标准，认真审核各项报销凭证，每张凭证必须有经手人、验收人及领导签字方能报销，对不符合财务制度的收付款项，拒绝入账。
九、负责保管幼儿园的全部物品，定期做好清点、清洁和整理工作。
教师工作职责
一、热爱幼教事业，热爱幼儿，有事业心和进取精神，勇于探索不断创新。
二、观察了解幼儿，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。
三、根据教育目标，对幼儿进行全面发展的教育，组织好幼儿各类教学活动，运用多种手段逐步掌握最新的教育理念，现代教育方法，使业务水平得到不断提高。
四、为幼儿创设一个良好的教育环境，开展主题墙饰、活动区教育、集中教育三位一体的教学活动。让环境说话，提高教育效果。
五、严格执行幼儿生活制度，认真贯彻幼儿一日生活常规，精心照顾好幼儿生活，保护幼儿的安全和生命，配合保育员做好卫生保健工作。
六、教态亲切，低声细语，以身作则，要求幼儿做到的自己先做到，杜绝体罚和变相体罚。
七、主动向本班保育员介绍当天的教育内容，提出配合工作并协助保育员做好部分卫生工作。
八、与家长保持联系，商讨符合幼儿特点的教育措施，家园配合共同完成幼儿教育工作。
九、观察记录分析幼儿发展情况，做好教育笔记。整洁交送主管领导。
十、严格执行幼儿园各类规章制度，定期向主管领导汇报工作情况，接受检查与指导。
班主任岗位职责
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划，本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，制定班级计划、每个幼儿学期发展目标，及组织实施、评估工作：
1、每学期开学前完成班计划，最后一周做好工作总结。
2、每月底完成各项记录、教育笔记及月计划。
3、每周四完成下周教育教学计划。
二、负责管理本班班务工作;
1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）.2、做好班级财产物品的登记、清理等工作。
3、处理好幼儿的事物。
三、指导本班教师开展家长工作:
1、每学期对每个幼儿家访1次，并做好记录。
2、每学期安排2—3次家长会。
3、每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
门卫工作职责
一、坚守岗位，严格执行门口进出登记制度。
二、严把门口第一关，不让幼儿单独离园。对外来人员，热情对待，用语文明；问清来由，进行安排。对陌生人一律不准直接入内，做好登记，必要时与园长联系，同意方可入内。
三、中途特殊情况家长接幼儿，门卫负责通知老师送出幼儿，不允许家长进入园内。
四、负责区域内做好卫生工作，保持环境整洁；严密注意园内外各角环境、周围情况，静园后检查园内及周边环境情况以防意外，发现安全隐患及时排除险情并上报园办公室。
五、没有特殊情况，坚持每天早上七点半开大门迎接幼儿，晚上六点 静园，静园后不允许任何人在园内逗留、玩耍。
六、凡公用财产、用具，没有领导批示，不准任何人带出大门。
七、做好报纸、信件、文件的收发工作。
如有特殊情况需离开传达室时，要找别人临时替班并做好交代工作。
八、杜绝推销产品等人随便进园。
火警——119
匪警——110
急救——120
保育员工作职责
一、负责本班室内的清洁卫生及消毒工作，按常规通风换气，定期清扫、保持本班环境清洁、整齐、空气新鲜。
二、按制度做好本班幼儿生活用品、玩具、教具等物品的洗刷消毒工作。
三、严格执行幼儿作息时间和一日生活常规，配合教师管理好幼儿生活做好保育工作。
四、做好夏季消灭蚊蝇、冬季室内保温工作，根据气温变化为幼儿增减被褥、衣服。
五、负责分发点心，保证开水供应，保证幼儿每天喝足量的开水。
六、注意观察幼儿的活动、饮食、体温、情绪等状况，发现问题及时和家长联系。
七、管理好幼儿的衣物和本班用品，不丢失、无差错。
八、负责开饭、分饭菜，添饭汤，保证所有幼儿的进餐量，帮助幼儿养成良好的进餐习惯，负责餐后打扫及班内卫生清洁工作。
九、负责午睡前后的准备与收拾，午睡时加强巡视，不得睡觉，不擅离睡室，不干私活，帮助幼儿养成良好的睡姿。午睡起床后帮助幼儿整理衣着，梳头。并保持每周晒被褥一次。
十、指导幼儿盥洗，教给幼儿正确的方法，督促幼儿餐前、便后洗手，教育幼儿养成良好的生活习惯。
十一、按教育目标，配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动，配合教师做好幼儿教育工作。
十二、帮助教师准备集体活动和游戏材料，协助教师制作玩具、教具、布置活动区，自然角、参加组织幼儿游戏，指导小朋友做力所能及的劳动。
十三、配合教师进行晨检、午检、给幼儿服药。
十四、坚持正面教育，对幼儿耐心、细心、态度和蔼。以身作则，严禁体罚和变相体罚幼儿。
十五、保管好本班设备、用品，定期清点班内用品，如有损坏及时报告，妥善处理。
十六、每天离园前检查水、电、门、窗，消除隐患，保证安全。医务人员工作职责（保健员）
医务室工作人员要坚持“保教结合”的教育原则，努力学习业务，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，做好全园幼儿保健工作，确保幼儿身心健康。
一、严格执行制度，检查各项保育内容的执行，并提出质量要求。
二、建立健康检查制度并建立健康手册。
（１）坚持晨检及全日制健康观察制，对疾病做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。
（２）认真做好每年一次幼儿全面体检，并对幼儿体格发育情况进行分析评价。
（３）做好幼儿口腔疾病和近视眼的防治，保护幼儿牙齿和视力。（４）每年组织全园工作人员进行体格检查。
三、做好幼儿膳食工作，指导制定营养平衡代量食谱，定期计算幼儿进食和营养素的摄取量，监督执行《食品卫生法》。
四、组织实施环境卫生、个人卫生检查制度，并做评分记录。
五、执行严格消毒、隔离制度。
（１）坚持幼儿用品按要求进行清洗，定时消毒。做好检查、抽查工作并有记录。
（２）室内每周进行药物、紫外线消毒。室外每天或隔天用来苏水消毒。
（３）做好隔离式的管理工作及病儿的隔离护理工作。
六、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作和计划免疫工作。
七、增强幼儿体质，提高抗病能力，参与幼儿体育锻炼并进行监督检查。
八、做好药物选购，保管及支出统计工作。
九、做好各种卫生保健记录统计。如：传染病记录、体格检查记录、膳食调查记录、意外事故记录等，并做出分析评价工作。
十、采用多种方式同家长加强联系，经常向家长宣传幼儿卫生保健知识及常规要求，向家长汇报幼儿健康情况，与家长共同做好儿童保健工作。
保洁员工作职责
一、负责每日清扫楼道、楼梯、会议室、公共卫生间、才艺教室、各层窗台、各层公共区域、楼梯扶手的擦拭保洁及室外环境的清扫、消毒。
二、每日随时清扫公共卫生间。每两周擦各层楼道玻璃一次。
三、随时清洗、擦抹户外大型玩具，经常保持大型玩具和操场环境的清洁。
四、清洁工具要妥善保管，摆放有序，注意随时清洗消毒。
五、所负责区域内做到无杂物、脏物、地面、墙面、门、窗随时保持干净、整洁。
六、做到垃圾每日清倒，卫生不留死角。
七、做好本职工作，不允许私自串岗，做到坚守岗位，爱岗敬 业。
八、负责检查责任区内所有安全隐患，发现问题及时排除并上 报园办公室。
炊事员工作职责
一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化合适幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。
二、经常主动了解教师、幼儿对伙食的反映，并努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。
1.严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。不供应凉菜。若把关不严造成安全责任事故由炊事员承担相应责任。
2.搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净，整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。
3.注意个人卫生，不随地吐痰，不吃零食，工作时不带饰品（如戒指），上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。
4.落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，团结协作，不断改进服务态度。
5.准时开饭，保证有足够的饭菜供给，又不浪费，并保证提供幼儿充足的夏凉冬热的开水供给。6.做好安全工作，防火、防毒 7.防毒，不出事故。8.防止外人和幼儿进入厨房。
食堂管理人员工作职责
1.负责对食堂人员进行全面管理，做好工作记录，考勤和考核工作。2.负责食堂的工作安排，督促食堂人员安排工作职责和卫生 五四 制要求操作，严禁食物中毒，要求炊事人员勤俭节约，减少浪费。3.按时给幼儿发放间餐，并好记录。
4.负责督促厨师严格按照卫生标准制作幼儿可口的饭菜，并做到准时、保质保量供应。
5.树立一切为幼儿服务的思想，经常深入班级了解膳食情况，听取意见，并不断改进工作。
6.按时同采购人员一道订制幼儿食谱，并严格执行，不能擅自改变食谱。
7.负责做好对存储食品的清理工作，防止食品过期变质，对存储的物品、食品等要做防尘、防霉、防腐、防虫防鼠等，并归类摆放有序，出入库账目清楚没做好食堂各类记录。
8.坚持验收、发放登记制度坚持物品的收发放制度，领取人必须签字方能领用。每天的收物工作必须严守质量，不能接收变质和腐烂物品。
9.负责管理食堂物品及班级部分公共财产，用品的损坏要做登记说明。并以旧换新；掌握食堂物品、用品、食品的用量，定期清理，及时提供有关信息。并协助保管清理固定资产。
10.、做好存储室的清洁卫生工作，负责维持食堂开饭秩序和打水秩序。
11.、负责食堂、保管室的安全工作，坚持每天进行检查，下班前督促关好水、电、气开关，锁好门窗，保证安全。
剑桥幼儿园岗位工作职责
剑桥幼儿园
2012年7月
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