第一篇:办学理念 目标 校风 校训
办学理念 目标 校风 校训
办学理念:为学生的成长导航奠基
为教师的发展搭建平台
办学目标:让学生学会学习学会生活 学会做人
立德树人,全面发展,办人民满意教育 校风:崇德校训:明理教风:厚德班风:团结友爱 敬业 善教 乐学
诚信 笃志 博学
精业 仁爱 尚学
勤奋好学 遵章守纪 健康向上
第二篇:校风校训办学理念
校风校训办学理念
办学理念
倡古韵新风 促个性成长
校风
尚德求真 和谐发展
校训
博学厚积 追求卓越
教风
敬业爱生 德艺双馨
学风
勤学善思 励志笃行 教师风采(照片后入格言)
梁宁 分管工作:全面管理学校方方面工作
格言:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。张曰智 分管工作:学校总务工作
格言:扬黄牛精神做平凡工作
李霞分管工作:教学常规管理
格言:人生不是一种享乐 而是一桩十分沉重的工作 卞继平分管工作:学校德育、体卫艺、安全工作格言:用微笑迎接生活
卞爱梅 分管工作:一年级班主任
格言:诚实做人 踏实做事
张曰芹 分管工作:二年级班主任
格言:永远用宽容的心态面对学生
初守君 分管工作:三年级班主任
格言:尊重自己 尊重他人
卞炜华 分管工作:学校硬笔书法俱乐部
格言:有付出 才有收获
高西云 分管工作:四年级班主任
格言:真诚待人 敬业奉献
韩梅分管工作:语文教研组
格言:用知识传播智慧
韩秀功 分管工作:五年级班主任、图书管理员
格言:堂堂正正做人 认认真真做事
韩广深分管工作:学校毛笔书法俱乐部
格言:无怨无悔 问心无愧
樊林海分管工作:学校体育俱乐部
格言:默默耕耘 无私奉献
庞影分管工作:实验仪器管理与使用、电教工作
格言:生命是一张弓 那弓弦是梦想
韩乃家 分管工作:负责学校后勤工作
格言:师生的满意是我们的追求
韩安瑞分管工作:门卫、夜间值班
格言:用平平常常的心态,去做实实在在的事情。
第三篇:校风、教风、学风、校训、办学理念
校风“勤奋乐学 尊师爱校” 内涵诠释
勤奋乐学:勤奋学习是人生的根基,能吃苦、有毅力才能成大事。孔子云“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,“乐学”是每位师生的学习动力,它要求以兴趣为导向,以快乐为原则,教师乐学善教,乐中启智;学生乐学善思,乐中求知。学生也只有想学、愿学,才能积极主动地投入学习,我们才能让每个学生羽翼渐丰,将来一日翱翔于辽阔的蓝天之上。
尊师爱校:尊师是中华民族传统文化的重要组成部分,指的是尊敬师长,重视师父的教导。要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。人类文明最重要在于积累与传递。每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代,才有了人类的发展。学生逐渐培养并具备谦虚礼貌,尊敬老师、尊重知识的良好品德,学生也只有吃苦耐劳,虚心向学,热爱母校,在其以后才能成为一个有修养的人。
作为我校校风,“勤奋乐学 尊师爱校”这八字的校风,不仅言简意赅,易于传记,而且寓意深刻,体现了全校师生的共同理想追求。
教风 爱生 严谨 创新 奉献
爱的本身就是教育。爱生,是指教师要关心、爱护全体学生。对任何学生,在任何情况下,都要满腔热情,不厌其烦地进行启发和引导,使之增强学习兴趣,向上的信心和勇气、促进学生品德、智力体质等方面全面发展。严谨,教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。一是刻苦学习、求知,对新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。创新,是一个民族的灵魂,也是一所学校不断发展的不竭动力。这意味着我们要有崇高的理想,勇于探求新理论、新知识,敢于做前人没有做过、没有尝试过的事情。学校、教师要培养学生开拓创新、不断进取的精神。教师要敢于实践,在实践中不断总结经验,不断完善自己,发展自己,最终成就自己。奉献,高尔基曾说“如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。”教育事业是奉献的事业,需要教师有默默奉献的精神,不计较个人得失,全身心地投入到教育教学当中去。这样,我们的教育才能真正的光芒四射,社会也才会因我们的耕耘与付出而变得更加和谐。我们得到的快乐将也会远超烦恼。
“爱生、严谨、创新、奉献”是北门西小学的教风。“爱生”是热爱学生、一视同仁的工作态度,“严谨” 是专心致志、精益求精的钻研精神,“创新” 是与时俱进、开拓创新的时代风貌,“奉献”则是向上的北门西小学精神的直接体现。
学风:尊师守纪 勤学多思
尊师守纪——尊敬老师,遵守国家法律法规、社会道德规范、学校规章制度。对教师来讲,就是要为人师表,以身作则,保持良好的职业操守。对学生而言,应该牢记《小学生守则》,遵守学校的各项纪律制度,努力规范自身言行,养成良好的习惯,争做受人欢迎的合格少先队员。
勤学善思——勤于学习,勇于探究,力争上;勤于思考,善于思考,学会在思考中求得知识的真谛。
校训
健康 聪慧
高尚 快乐
健康——身体健康
心理健康
聪慧——勤奋努力
博闻强识 高尚——理想崇高
情操高雅
快乐——学习快乐
生活快乐
语言健康
聪明智慧 品德高尚
成长快乐
第四篇:校风、教风、学风、校训、办学理念2016
凤美初级中学“三风一训”解读
一、校训:诚信立身,自信成事
其核心理念是“信”,“两信”教育是学校的教育核心,是我们的教育目标,也是师生的品性、道德成长的目标,我们力求通过学校教育实现师生道德与学业的共同进步。“两信”是学校一切“教”与“学”的活动的起点和归宿。
“诚信立身”,诚信是修身的基石。诚信是最基本的品德修为,立身必先立诚,为人“言必信,行必果”,言行一致,表里如一,才能堂堂立身于天地。
“自信成事”,自信是成功的关键。有自信,才有创造;有自信,才能从容;有自信,才会成功。心中有斗志,相信自己,刚健有为,从容淡定,方能成就自己,奉献社会。
二、校风:和谐有序 昂扬向上
其核心理念是“和”,“和”是协调,是合作,是沟通,是融洽,“和谐”是学校氛围的终极追求,是实现学校可持续发展的动力。
“和谐有序”是学校发展的主体氛围,“有序”主要是指秩序,秩序是社会发展的前提,是所有工作的基础,教育更是讲究张弛有度,规范有序,只有如此才能保证学校活动有序进行;“和谐”则是学校工作的终极追求,教师和谐发展,学生和谐成长,师生和谐共进,学校成为人全面发展、社会和谐进步的源发地,是我们追求的目标。“昂扬向上”是学校秉承的精神追求,是一种前行的姿态,是一种奋进的方式,更是一种勃发的精神。始终以上进的态度,以精进的方式,去赢得前进的方向。未来,需要我们共同创造,在创造的进程中始终不变的是段柳人昂扬的斗志和奋进的姿态。
三、教风:敬业 严谨 博学 善导
敬业——爱岗敬业,是良好教风的内在灵魂,是教师基本的职业要求和道德规范。
严谨——严格谨慎,一丝不苟,这是每位教师律己律人,治教治学的基本要求。
博学——教师必须要广泛涉猎各种书籍,提高专业水平,掌握精湛教学技艺,厚重教育底蕴,才会成为学生学习的典范。
善导——教师是学生学习的引导者,是学生品行修养的雕刻师,良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。
四、学风:勤学 好问 善思 苦练
勤学——勤于学习,勇于探究,力争上游。
好问——敢于发问,善于发问,在不断发问中巩固旧知识,学会新知识。
善思——勤于思考,善于思考,学会在思考中求得知识的真谛。苦练——意志需要磨练,知识需要训练,在练中成长,在练中进步。
五、办学理念:不求人人成材,只求人人发展
凤美初级中学“三风一训”、“办学理念”
一、校训:诚信立身,自信成事
二、校风:和谐有序 昂扬向上
三、教风:敬业 严谨 博学 善导
四、学风:勤学 好问 善思 苦练
五、办学理念:不求人人成材,只求人人发展
2016年
第五篇:办学思想及校风校训
办学思想及校风校训
学生成长目标:
学习我最优
习惯我最好
素质我最高
能力我最强
学校培养目标:
习惯良好
身心健康
自主创新
个性张扬
基础扎实
能力多样
学校办学理念:
快乐学习
激情体验
自主发展
健康成长
校徵:龙凤翔云图
校旗:星星龙凤图
校歌:共谱柘水满江红
课题:互动体验式课堂教学
校训:博学 博爱 厚德 明志
教风:好教 乐教 会教 教会
学风:好学 乐学 会学 学会
师风:敬业 奉献 忠诚 表率
校风:和谐 文明 严谨 勤奋
队风:阳光 激情 智慧 责任