语文组宣传栏稿件

第一篇：语文组宣传栏稿件

初中语文教学特点

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。初中的语文课程更多的是致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，初中的语文教学有以下几个特点：

一、注重全面提高语文素养

教学必须面向全体学生，初中的语文课程首先要做到的是引导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

二、掌握语文教育的特点

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，初中的语文教学非常重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

三、提倡多元的学习方式

在初中的语文教学中，学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

四、力求开放而有活力的语文课程

语文课程是植根于现实，面向世界，面向未来的课程，所以初中的语文教学将拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

总之，在素质教育全面推进的今天，呼唤一种具有创造能力、健康的个体的出现，已经成为基础教育的最强音。

初中语文学法指导

语文是深沉睿智的孔子，逍遥自在的庄子；语文是先秦炫目的繁星，汉宫玲珑的秋月；语文是李白的长风破浪，杜甫的广厦千万„„下面就跟大家介绍几种学习方法，让大家在语文的天地中翱翔。

首先要注重在学习的过程中培养语文素养。语文素养内涵十分丰富。它不仅表现为有较强的 “听、说、读、写”的能力，也就是识字写字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为有较强的综合运用能力。打好语文学习基础，意味着字要认认真真地写，书要认认真真地读，文要认认真真地作，课要认认真真地听。你认真的程度，决定了你学习的高度和精度。

其次，要使学习语文更有效，就必须注重语言材料的大量积累。一是注意积累词语，掌握大量的词汇。二是积累各种修辞手法，注意句式的变化，增强语言的形象性，下笔就会妙笔生花。三是背诵经典古诗文，积累古诗文名句，从而提高眼界，开阔胸怀，激发志气，培养品格，加强修养。四是积累古今文学作品的精彩语段、篇章。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”。

其三，要大量阅读文学作品，尤其是经典名著。要想“下笔千言，倚马可待”，写出优秀的作文，就需要以实际经验为基础，以间接经验为后盾。而“间接经验”，就应该从大量阅读文学经典而来，优美的文学作品，如同一扇小小的窗口，观照古今中外兴衰变迁，“思接千载，视通万里”；腹有诗书气自华，多读经典的人，笔下自然有一番雍容的气象，有一份宁静的心绪。不要认为经典晦涩难懂就不去涉足，我们可以先选择先读那些读得懂的、能够引起兴趣的著作和章节。

其四，在课内学习的基础上，更要深入感悟生活。丰富多彩的生活就是语文学习的源头活水。平时要做生活的有心人，带着一双慧眼去观察生活，带着一颗慧心去体验生活，用真诚的文字去表现生活，从而使思想日益丰富，使心灵健康纯洁。把阅读与写作结合起来，把学习内容与生活感受融汇起来，这样的文章才真正是属于自己，自有一种动人的气度在其中。

其五，要在生活中随时随地学习语文，正确地运用语文、感悟语文。语文大师吕叔湘先生说：“语文跟别的课不同，学生随时随地都有学语文的机会。”语文小天地，生活大课堂。语文课程资源十分广泛丰富。如图书、报刊、音像资料、网络信息、风俗习惯、文史掌故、时事新闻、自然风光、与众不同的人和事等，都是学习语文鲜活的材料。我们要养成在生活中事事、时时、处处吸取语文知识与运用语文知识的习惯，那么听说读写能力都可以从生活中得到锻炼提高。实践证明：紧密联系生活，语文学习就生动有趣，事半而功倍。

祖国语言文字精妙深微、丰富多彩，汉语雄居世界最大语种，汉语言文化博大精深，对世界文化的影响源远流长。只有学好母语，才能更好地走向世界，走向未来。愿同学们在语文的锦绣花园里，滋养生命活力，修养美好情怀，培养浩然正气，涵养锦绣文章。

初中语文文学常识荟萃

（一）文史典籍：

1．“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

2．“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》 3．“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》 4．“四库”：经、史、子、集

5．《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴 6．六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数

（二）朝代传说：

1．“三代”：夏朝、商朝、周朝

2．“三皇”：传说之一是“伏羲、女娲、神农”

3．“五帝”：据《史记》载为：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜

（三）地理：

1．“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。

2．“五岳”东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。3．“九州”：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。4．赤县：古人把中国称作“赤县神州”。

5．海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。6．四海：指天下、全国。

7．“六合”、“八荒”：都泛指天下。8．江河：古代文章中专指“长江、黄河”。9．三国：指东汉后分裂成魏、蜀、吴。10．三秦：指潼关以西的关中地区。

11．山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阳。12．古代别称：南京（建康、金陵、江宁、白下）

（四）其它：

1．五行：指金、木、水、火、土

2．五谷：上古对粮食作物的统称。（即稷、黍、麦、菽、稻）3．五味：指酸、甜、苦、辣、咸

4．六畜：六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡 5．文房四宝：笔、墨、纸、砚 6．文人四友：琴、棋、书，画 7．花中四君子：梅、兰、竹、菊 8．岁寒三友：松、竹、梅

9．六书：象形、会意、指事、形事、转注、假借 10．三元：解元、会元、状元。

11．五声：五个音级。也称“五音”，我古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽。12．四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》

(语文组)

第二篇：田径运动会宣传组稿件

宣传组特别稿件

总编辑：

播 音：

1、致长跑运动员

也许你心理忐忑不安

我们的心理早已热血沸腾

昔日

长长的跑道上

留下了你深深的足迹

抹不去你渗出的汗水

拉不动你沉重的双脚

你为分院

不在乎自己的疲倦

不在乎汗水和泪水

因为你心里有一种坚定的信念

2、致裁判员老师

a致裁判员老师

也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！

也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。

也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。

无声的话语化作一声：

老师，荣誉有你的一份。

-----

b致大会裁判员

同样的教养，同样的暴晒，没有热烈的欢呼，没有激烈的喝彩。

但你仍用精密的仪表

和细致的耐心，记录着运动的辉煌。

我们为你自豪，辛苦了，敬爱的老师们！

---------

c致裁判员老师

也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！

也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。

也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。

无声的话语化作一声：

老师，荣誉有你的一份。

-------------------------

d致裁判员

再这竞赛的操场上，有掌声，有着运动员们的动“美”，有着啦啦队员们的助威，当然还有我们辛勤的裁判员们，汗水浸渍着汗衫，烈日灼烧着躯体，在这里，那边，在运动员的每份成绩中，殊不知裁判员们付出了多少，两条锁不住热情的腾飞，热浪击不溃执著的意念，是他们造就了我们，正在造就着，已经造就着，将来造就着……

啊，ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，我们的裁判们，我们会用自己的行动去博取冲击，为此换来一点良知的欣慰，ｌｅｔ＇ｓ ｇｏ，运动员们，啦啦队员们，让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧。

--------------

e致裁判员

良好的开始是成功的一半，然而您们--裁判员老师，更是我们到达终点的关键。

您们的公平是我们用于走路的脚 ；

您们的耐心是我们迈过的步；

您们的认真是我们走过的路。

天平似的公正显视出您们正直无私的性格。

请让我再说一次：

裁判员老师，您辛苦！

------------

f无人喝彩

---致大会裁判员

同样的骄阳，同样的暴晒，没有热烈的欢呼，没有激动的喝彩。

你用精密的仪表，和细致的耐心，记录着运动员的辉煌。

我为你们自豪，辛苦了，敬爱的老师

----

规则

是无私的利剑

你是公正的法官

脚踏一方热土

头顶一片青天

风沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道风景

你以旗手的执著

撑起赛场晴空一片

3、阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者

真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。

或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。

红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务着是美丽的”。

比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。因为他们明白：“工作着也是美丽的”。

运动会中，一幅幅画面，一个人镜头，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋、激动。我们会发现，运动会的一切都是美丽的8、瞬间的凝固

一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。

在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。

9、激情燃烧的时刻

在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校第*届运动会缓缓地拉开了帷幕。在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。

《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里写到：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。”人人都在努力，醉心于集体的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。实践部：蓄势待发，做好会前会后的各种准备工作……上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。

信念的坚定，可以使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我们的运动员就早早地起来锻炼了。

在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！

10、运之蕴

天

清凉着

秋风徐来

让人神清气爽

水气云雾氤氲扩散

满赛场

铺开、浸润，甚至渗透

运动的气息

沐浴着拼搏的轮廓

反射着生命的律动

记录着永不消逝的影子

绷带

缠紧扭伤的痛处

纯净水

轻按着局促不安的脉搏

14、拼！拼！拼！

生命需要运动，世界需要自动。

*的运动员们，我们是雄心勃勃的一代我们是勇争第一的一代。

人生能有几回搏，此时不搏待何时。

拼！拼！拼！

拼出我们的豪情，也拼出我们斗志昂扬的气概。在赛场上，我们英姿飒爽！

*加油！*必胜！

15、因为你最棒

成功了！终于成功了！我们为你喝彩，我们为你欢呼！你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，梁青青，自动化的自豪，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。go！向前冲！你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。

向前冲！胜利属于你。because we believe you

16、竞技人生

此文献给校运会，以及一切热爱运动，竞技的人们。

轰轰烈烈地投身于运动会中，无论是竭尽全力地冲刺，还是声嘶力竭地呐喊，无论感到欣慰、满足、成就感，或是自豪、钦佩、崇拜，都是一种体能的释放，一种心灵的洗礼。

人生仿佛巨大的竞技场，随着四季更替，伴随日升日落，在生活点滴，在危急时刻，或风和日丽，或暴雨倾盆，为成长，为立业，为欢乐，为伤悲，为自己，为他人……每个人都面向不同的对象，以不同的心态拼搏着，周而复始，循环不止。

或许，有意无意之间，你已陷入一场惊心动魄的争夺之中，即使天崩地裂，日月无光，你毫无怨言，永往直前。既然心中已锁定目标，就抛却一切，以智慧、体魄为羽翼，以坚韧、刚强为动力，扶摇直上，挣脱束缚，跨越障碍，在终点处先拔头筹，在磨砺中超越自我。

在竞技场上，你付出汗水，释放光芒；辛勤耕耘，收获成果；为别人喝彩，以努力拼搏激励自己，感动他人。

在竞技场上，你证明自我，交朋结友，让生活更丰富，使生命更精彩。

接受挑战吧，你会更坚强；直面困难吧，你将更自信。愿我们在竞技中成熟，用真正的实力创造美好的未来!

17、你--运动会

轻轻的你来了，正如你轻轻的扣动我们的心弦，使我们产生无尽的渴望，你是那样的有吸引力，令我们怦然心动，积极踊跃报名参加，你是那样多姿多彩，我们都期待着你的到来，一睹你面纱下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不远处的前方留下清纯的微笑，吸引我们向着你的方向前进，即使脚下有绊石有荆棘，我们也毫不畏惧，因为我们是年轻人！有火一般的热情钢一般的决心，山一般的勇气！为了你我们可以起早贪黑，在每一个黎明的清晨，傍晚的黄昏留下清晰的脚印挥洒的汗水；为了你，我们如此不辞辛劳，只为在跟你相遇的一刹那展现我们的才华；以得到你满意的微笑，肯定的点头或亲切的奖赏；即使只与你擦肩而过，没有留下值得我们永远珍藏的记忆，我们也会毫不吝啬的挥洒我们的汗水----只为你，拼搏努力的过程即是一笔宝贵的财富，无论结果如何，我们无怨无悔。

你--运动会，在我们心中永远是最美丽的！

第三篇：宣传栏

胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话要点

▲两个“三”：胡锦涛总书记在讲到中国共产党成立90年来的光辉历程和基本经验时，概括了“三件大事”和“三大成就”。“三件大事”：第一件是完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；第二件是完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；第三件是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。“三大成就”：一是开辟了中国特色社会主义道路；二是形成了中国特色社会主义理论体系；三十确立了中国特色社会主义制度。▲两个“四”：胡锦涛总书记在讲到中国共产党面临的新形势、新挑战时，概括了“四个考验”和“四大危机”。“四个考验”：一是执政考验；二是开放考验；三是市场经济考验；四是外部环境考验

“四大危险”：一是精神懈怠的危险；二是能力不足的危险；三是脱离群众的危险；四是消极腐败的危险。▲两个“五”：胡锦涛总书记在讲到中国共产党今后的主要职责和历史任务时，概括了党自身建设的“五项任务”和推进国家“五大建设”。

“五项任务”：一是加强理论建设；二是干部队伍建设；三是密切党群关系；四是党风廉政建设；五是加强制度建设。

“五大建设”：一是经济建设；二是民主政治建设；三是先进文化建设；四是社会建设；五是国防外交建设。

斗门工商所政风行风公开承诺

为实现群众诉求渠道快捷畅通、突出问题基本解决、执法（服务、办事）规范、市场监管得到加强、政风行风明显好转、群众满意度高的目标，该所在开展纪律教育学习月、政风行风民主评议和创建群众满意站所等活动中，向群众作出如下公开承诺：

一是规范执法行为，促进职能到位。以群众满意为标准，努力为群众办实事、好事，切实解决广大群众反映强烈的短斤少两、无照经营或超范围经营、噪音扰民、虚假广告、黑网吧等违法经营等难点热点问题。

二是解决突出问题，改进工作作风。对照“为民、务实、清廉”的要求，深入开展调查研究，倾听群众的呼声，努力为群众办实事，认真解决群众普遍关心、与群众切身利益密切相关的难点、热点问题。制定针对性措施，改进干部作风，提高工作水平，更好地为发展服务，为基层服务，为群众服务。

三是深化政务公开，实现阳光政务。深化政务公开，不断拓宽政务公开的内容和形式。认真履行公开责任，公开工商所的工作职责、办事依据、办事程序、办事纪律、办事期限、监督办法和办事结果等，使之置于广大人民群众监督之下，确保阳光作业。

四是加强制度建设，提升服务效能，不断建立完善各项规章制度，信守服务承诺制度，落实首问责任制、一次讲清制，警示告知制，遵守执法程序，严格实行行政执法责任制和过错责任追究制。建立制约机制，强化群众监督，规范行政行为。

五是加强廉政教育，提高自律意识。继续深入开展以《廉政准则》为核心的廉政教育，进一步提高工商所工作人员廉洁自律意识，增强爱民、为民、利民的自觉性；同时，积极开展职业道德、法律、业务技能等知识学习活动，提高工商所工作人员的业务素质和服务水平。

六是严格落实责任，强化责任追究。建立健全监督执法责任制。根据执法特点、执法程序和公正廉洁执法的要求，认真执行执法责任制和过错责任追究制，细化监管责任，强化责任追究，对吃拿卡要、办事不公、作风粗暴、效率低下和乱扣乱罚等行政行为要严格按照执法责任制和过错责任追究制进行处理。

斗门工商所开展民主评议政风行风工作安排

总体要求：

这次评议工作是贯彻十七届中央纪委第六次全会、国务院第四次廉政工作会议、省纪委十届五次全会、省政府第四次廉政工作会议、市纪委六届第六次全会和市政府第四次廉政工作会议精神的一项重要举措，全体干部职工要高度重视集中时间，结合评创活动、纪律教育学月活动、创建全国文明城市活动、机关作风建设、述职述廉等工作，以行评为契机，以积极有力的措施推进该所的政风行风建设，进一步规范行政执法行为，认真解决损害群众利益的突出问题，不断提升部门形象，更好地维护改革、发展、稳定大局，更好地为珠海市“加快转型升级、建设幸福珠海”提供有力保障。

组织领导：

为加强民主评议政风行风工作的组织领导，该所成立民主评议政风行风工作领导小组，负责对该所民主评议政风行风工作的统一部署、组织领导和督导检查。

评议时间及内容：

本次评议工作从7月开始，9月底结束。评议工作要紧密结合本系统实际，突出特色，评议内容主要包括：

（一）依法行政、公正执法情况；

（二）政务公开、高效服务情况；

（三）部门（含基层工商所及注册服务窗口）作风建设情况；

（四）制度建设及创新情况；

（五）解决存在问题有关情况。

评议步骤：

民主评议政风行风工作从7月开始，9月底结束，分为动员部署、自查自纠、评议整改三个阶段进行。

一是动员部署阶段（7月上旬）。

召开民主评议政风行风工作动员大会，学习贯彻上级有关文件精神，部署民主评议政风行风工作，进一步提高广大干部职工对开展行评工作重要性和必要性的认识。编印《民主评议政风行风工作简报》，及时报道该所行评工作开展情况；结合实际情况，采取横幅、标语、公开咨询、公益活动等多种形式进行宣传，营造浓厚氛围。

二是自查自纠阶段（7月中旬至8月中旬）。

（1）征求意见。通过召开座谈会、问卷调查、走访服务对象，设置评议建议箱、公示栏，开设热线电话，完善投诉机制等多种形式，敞开大门、内外结合、广泛征求系统内部、监管服务对象以及行评团、社会各界的意见和建议，找准本单位

在行风建设中存在的问题。

（2）抓好自查。对照政风行风评议的内容和要求，逐项进行自查自评，及时发现问题，督促整改。

（3）边查边改。对征求到的意见、建议和查找出的问题及时进行梳理、分类，对经过核实、有条件整改的，要迅速改、坚决改，特别是要把几年来行评工作中社会各界反复提到的问题作为整改工作的重中之重，力求改得彻底、不再反复。对整改条件不成熟的，要研究解决办法，拟定整改方案，做好反馈和解释工作。（4）做好汇报。在完成自查自纠工作后，要及时形成书面报告，报分局行评办和同级纠风办，自评报告主要包括：开展民主评议政风行风工作的基本情况、抓政风行风建设的主要措施与成效、自评等次和评议中群众反映的主要问题及整改的情况。

三是评议整改阶段（8月下旬到9月底）。

整改是民主评议政风工作的重点。要根据自查和行评团提出的问题和建议，归纳分类、深入分析、明确整改负责人、整改时限和目标，认真研究整改方案，抓好整改落实，要针对政风行风评议反映出来的问题，加强管理，完善制度，堵塞漏洞，形成防止不正之风的长效机制。对问题较多、整改不力和履行责任不到位的干部，要追究相关人员的责任。

斗门工商所2011年纪律教育学习月工作安排

总体要求：

纪律教育学习月活动要深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七届五中全会和省委十届八次全会精神，以“以人为本、执政为民”为主题，加强对党员干部的廉政教育，分层次抓好各级干部的廉洁教育，通过教育学习，着力解决党员干部在思想作风方面存在的突出问题，切实增强党员干部的宗旨意识、党性观念、纪律意识以及公职人员的廉洁意识，夯实党员干部和公职人员廉洁从政道德基础，筑牢拒腐防变思想道德防线，树立良好的党风、政风，为推进机关和基层规范化建设，加快法制工商、信用工商、信息工商建设步伐，为建设富裕安康美丽新斗门提供坚强的思想政治保障。

学习内容：

主要学习资料：胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话，温家宝同志在国务院第四次廉政工作会议上的讲话，贺国强同志在十七届中央纪委六次全会上的工作报告；汪洋同志在省纪委十届五次全会上的讲话，黄华华同志在省政府第四次廉政工作会议上的讲话，**同志在省纪委十届五次全会上的工作报告；《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、《<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准侧>实施办法》和《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党内法规和反腐倡廉制度；省纪委《反腐倡廉教育读本（2011）》资料，以及正面典型先进事迹和反面典型案例剖析等。

学习时间安排：根据实际，在7-9月期间，每星期安排一天时间组织开展教育学习活动。

教育对象和形式方法：

教育学习对象是全所干部职工。要注意区分不同对象，有针对性地开展教育学习活动。

一是面对广大党员领导干部开展党纪政纪教育。开展政治纪律教育，引导广大党员坚定正确的政治立场，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉抵制和反对违背党的路线方针政策的言论和行为。开展反腐倡廉法规制度教育，把《廉政准则》等党纪法规作为学习的主要内容，增强党员干部的纪律观念和制度意识。

二是面向公职人员开展廉政勤政教育。开展法纪教育和勤政廉政教育，增强公务员的责任意识和廉洁从政、依法从政的自觉性，规范公务员的从政行为。加强对机关和工商所领导干部的廉洁自律教育。加强岗位廉政教育，结合岗位职责和纪律要求，规范岗位履职行为，重点对新录用、重要岗位、重点环节中的公职人员分层次进行岗位廉政教育。

三是面向服务对象开展廉政文化教育。围绕建设社会主义核心价值体系，结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和法制教育，开展具有珠海工商特色的丰富多彩的廉政文化创建活动。继续开展廉政文化“五进五上”活动，面向市场主体和服务对象，进一步弘扬廉洁理念。营造崇廉尚洁的社会氛围，积极推进廉洁教育进非公有制企业，探索在新经济组织、新社会阶层开展廉洁教育，拓展廉洁教育新领域。开展教育学习的原则：

纪律教育学习活动要正确处理好活动与日常工作的关系，要把教育学习和当前各项重点工作结合起来，科学安排，统筹兼顾，抓好教育学习活动的结合、眼神、拓展和深化。

（一）把纪律教育学习与新一轮的行风评议活动紧密结合。近期，国务院纠风办下发了《关于对部门具有行政执法职能的部门进行重点评议的通知》，全省工商系统再次被列为被评议单位。此次行评活动标准更高、要求更严、结果影响更大。干部职工要充分认识行评工作的重要性和必要性，克服自满、厌倦情绪，认真落实行评活动各项规定工作，集中力量解决好人民群众反映强烈的在窗口服务、市场监管、行政执法、工作作风、职业道德等方面存在的突出问题，切实纠正损害群众利益的不正之风。要以纪律教育学习活动的实效，用良好的纪律作风来保障各项整改措施的落实到位。

（二）把纪律教育学习与基层规范化建设紧密结合。基层规范化建设是当前全系统的一项重要工作，要通过加强纪律教育，经常检查督促，进一步统一思想，加强对全面规范化建设重要性和紧迫性的认识，强化几层工作人员的纪律意识，规范行政行为，防范和降低执法风险和廉政风险，不断改善服务基层群众的能力，提高为人民服务的行政效能，树立工商部门的良好形象，全面完成基层规范化建设新任务。

（三）把纪律教育学习与创先争优促发展活动紧密结合。全体干部职工要结合在正在开展的创先争优活动，认真解决少数党员干部工作积极性不高、纪律观念淡薄、服务意识不强、工作作风分漂浮等方面的问题。要注重在窗口服务、市场监管、行政执法、消费维权、业务指导、后勤保障等一线岗位培养先进典型，在不同岗位、不同类型的群体中树立先进典型，通过身边事教育身边人，引导基层党组织和广大党员认真履行职责，始终牢记宗旨，努力在推动科学发展、促进依法行政、服务人民群众、加强基层建设的实践中建功立业。

（四）把纪律教育与建党90周年庆祝活动紧密结合。要配合建党90周年庆祝活动，积极开展中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系教育，引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的

宗旨，树立正确的群众观和权力观，进一步增强宗旨意识、责任意识、公仆意识和服务意识，自觉实践以人为本、执政为民的理念，教育合约活动期间，在团员、青年中积极开展“坚定信念，永远跟党走”主题教育:密切配合并积极参与区纪委组织开展的“廉洁读书月”活动。具体要求：

一是强化组织领导，加强统筹协调。全体干部职工要高度重视纪律教育学习活动，精心组织，抓好落实。“一把手”要发挥示范带动作用，重要部署亲自主持研究，重要活动带头参加。兼职监察员要积极协助“一把手”做好教育学习活动的组织协调作用，确保本所学习活动扎实有效开展。

二是抓好典型引路，做到因人施教。要注意以人为本，分类施教，提高教育的针对性和有效性。要通过对本地本部门违纪违法典型案例的剖析，以案说法、以案明纪，增强教育的针对性和震撼力。

三是丰富教育载体，创新教育形式。结合工商所规范化建设工作，利用现有媒体平台，运用信息技术手段，拓宽宣传渠道，扩大教育的覆盖面和影响力，丰富教育载体，充分运用歌曲、小品、公益广告、演讲比赛、动漫等形式及现代科技手段，增强教育的时代感和吸引力。

第四篇：宣传栏

---乡（镇）行政区划调整改革工作宣传栏主要内容

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，围绕构建适应城乡发展一体化要求的现代乡镇行政管理体制和社会治理体系这一目标，着力优化结构布局，着力全面深化改革，着力提升公共服务能力，积极推进乡镇区划调整改革，促进全乡镇布局更加合理、结构更加优化、发展更加科学、运行更加高效、服务更加优质。

二、基本原则

1.因地制宜、科学规划。紧密结合我省新型城镇化规划，充分考虑当地自然地理条件、经济社会发展水平、行政管理以及民族宗教、民俗文化、历史沿革和群众生产生活习惯等综合因素，按照平原湖区、丘陵区、半山半丘区、山区不同类型，科学确定乡镇规模和布局，对部分高寒山区等特殊地理条件的乡镇和民族乡不搞“一刀切”。

2.促进发展、服务群众。把促进要素资源整合、促进发展和服务群众作为乡镇区划调整改革的首要因素，把乡镇区划调整改革与推进新型城镇化、促进城乡发展一体化、发展现代农业结合起来，着力做大做强县市人民政府驻地镇，强化其综合承载力和辐射带动力，做到既有利于优化资源配置、促进乡镇经济发展，又便于有效管理、提升公共服务能力。

3.理顺关系、转变职能。在乡镇区划调整改革的同时，积极稳妥地做好乡镇机构改革工作，进一步理顺县市区、乡镇两级人民政府管理体制，坚持重心下移、强基固本，理顺经济发展、社会事业、公共服务、社会治理、公共基础设施运行管理等方面的体制机制，精简机构、降低成本、激发活力、提升效能。4.依法有序、稳步推进。坚持依法依规、有序推进，严格遵守区划调整、财政税收、国土资源、组织人事等方面的法律法规。坚持公平、公正、公开，尊重群众意愿，尊重合理利益诉求。

三、主要步骤

（一）合并乡镇主要步骤

1.调查研究阶段（2015年9月下旬－10月中旬）。广泛宣传，深入调研，集思广益，反复论证，制定切实可行的乡镇区划调整改革方案。

2.方案报批阶段（2015年10月中旬－11月中旬）。乡镇合并方案确定后，按照国务院《关于行政区划管理的规定》，逐级申报，依法依规完成申报审批程序。经市人民政府审核后，报省政府审批。

3.方案实施阶段（2015年11月中旬－2016年1月）。严密组织、精心实施乡镇行政区划调整工作，并及时解决乡镇行政区划调整过程中出现的思想认识、人员分流、资产处置以及其他涉及社会稳定的突出问题。调整后的乡镇按照法律规定开好乡镇人代会，选举产生新的乡镇人民政府组成成员。

（二）合并村主要步骤

1.安排部署阶段（2015年11月至12月）。制定好工作方案，召开动员大会，组织业务培训，调查研究并拟定合并建制村预备实施方案。

2.征求意见阶段（2016年1月至2月）。就拟定的合并建制村预备实施方案召开村（社区）代表会议，建制村合并座谈会，乡镇党委、人大、政府召开讨论会。

3.报审阶段（2016年3月至4月）。由乡镇政府召开会议形成正式区划调整方案，并提请乡镇党委、人大研究讨论。乡镇人民政府向县人民政府呈报本乡镇的乡镇区划调整改革实施方案请示件。4.建制村合并实施及总结验收阶段（2016年5月至6月），各乡镇按县政府批复认真组织实施，确保建制村合并工作落实到位。

四、工作要求

1.做到“六禁六严防”。一是禁止传谣信谣，严防严惩各类扰乱改革工作的谣言和行为；二是禁止突击处置国家和集体资产，严防国有资产流失；三是禁止突击开支，严防借机大肆浪费；四是禁止新增债务，严防突击举借新债；五是禁止消极怠工，严防擅离职守、失职渎职；六是禁止干部干涉原籍改革工作，严防干部滥用权力阻碍改革。

2.做到“四包四到位”。一是县级主要领导包片，按照原来的县级主要领导包片工作机制，将全县区划调整工作分为5个区域，由5个县级主要领导进行包片负责；二是联点县级领导包乡，负责包联乡镇的合并工作；三是县直单位包村，由驻点单位负责协调建制村的合并工作；四是干部回原籍包组，全县干部职工到原籍所在村民小组开展工作。同时，要在“四包”责任制的基础上做到“四到位”，即包政策宣传到位，让群众充分了解改革；包思想工作到位，让群众积极参与改革；包矛盾化解到位、让群众主动支持改革，包依法撤并到位，确保改革工作顺利完成。

第五篇：宣传栏

宣传栏：营造书香校园

打造人文学校

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。我校围绕“读书为人生奠基，为教育添彩，为发展增色”的目标，启动“营造书香校园”绿色读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，营造读书氛围，开展读书活动.一、绿色读书行动理念

读经典美文，与大师对话；养浩然之气，做谦谦君子。

二、绿色读书行动口号

与经典同行，打好人生底色;与博览同行，开拓广阔视野。

三、读书内容

（一）、教师读书系列

提倡教师读好四类书：读理论专著，强教学实践；读经典名著，增文化底蕴；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

每读一本书就填写一张《读书成长卡》。对教育类书籍，要求不同年龄的教师分别撰写一定数量的读书笔记。

（二）、学生读书系列

1、诵读中华古诗文经典。

每班每学期除诵读指定的古诗文、《弟子规》、《新三字经》外，再自选五首古诗诵读。

2、阅读中外名著、时文精品。

六、实施措施

（一）发出倡议，营造氛围。

1、向全校发出“营造书香校园，打造人文学校”倡议书，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。

2、利用班会、国旗下讲话向全体学生宣讲读书的意义，做到动之以情、晓之以理。要让大家明白：第一，要多读书，即博览群书，手不释卷；第二，要读好书，读名家名人的名作名篇；第三，要善读书，要讲究方法，“不动笔墨不读书”。

（二）健全制度，保障实效。

1、学校召开校务委员会，制定《读书节活动方案》，《读书活动考核办法》、“书香班级”、“读书之星”评选办法。

2、班级结合学校的读书方案和班级实际情况，制定出相应的班级读书方案，其中要有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于操作。

（三）运筹帷幄，搭建平台。

1、定时开放学校图书室。每天中午和放晚学后，师生可以充分

阅读。

2、建立少年小书库。

1）每个班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生阅读量。

2）、建立读书笔记库。每个学生都要建立“读书笔记”，摘录读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言，抒写读书的心得体会。

3）、开展“三个百活动”。要求小学六年每个孩子要读百本书，写百篇文，讲百个故事。另外利用阅读课，教师进行阅读指导、交流评论，学校对指定的各类读物定期进行检查，使孩子们读有计划、读有方法、都有收获。

（四）、活动引领，推进行动。

1、每学期举行年级读书汇报会。低年级进行读书故事会、中年级进行读书心语会、高年级进行读书演讲会。挑选优秀选手参加年级读书汇报。

2、每学期组织一次读书征文比赛。

（五）表彰激励，增厚底蕴。

1、每学期以竞选方式评选出“校十佳读书之星”。

2、每学期以考核方式评选出“书香班级”一个。

通过“绿色读书行动”，我们把一本本或生动有趣或富含哲理的书，带到师生们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，让知识指引师生走上光明的人生道路，为师生成就勇于探究、善于反思、敢于创新的积极品质，让师生带着文明书卷气息走进新的时代。