第一篇:我发朋友圈,不是为了取悦谁(句句戳心)
我发朋友圈,不是为了取悦谁(句句戳心)
是从什么时候开始,我们连在朋友圈表达自我的勇气都没有了?发多了,怕人家说自己矫情;发少了,怕时间久了被人忽视。很多时候,明明是真实的感动,是发自内心的感慨,却让人说矫情。久而久之,连发朋友圈都要思考再三了,连朋友圈都要经营成别人喜欢的样子。在汤汤看来,何必如此。关于「朋友圈」的定义,在网上看到这么一段话,说:「朋友圈,是我们展示自己真实一面的舞台,是我们缓解压力诉说心事的地方。」是啊,其实「朋友圈」在很多时候更像是一位好朋友,愿意听你诉说所有快乐和委屈。所有你堆积在心里的苦闷,想说又没法说清的话,在这里都能得到倾听。这里,某种意义上,「朋友圈」是我们放松的地带。是我们从繁杂的现实中脱离出来,正视自己的一小片天地。突如起来的情绪,往往是因为积累太久的孤独和委屈。如果发条朋友圈能让你的心情愉悦一点,那就大胆的发吧。「朋友圈」还是保存美好记忆的好地方。对眼前事物的感慨,去过的地方,看过的风景,经历的坎坷,收获的感动,一切的一切,都想把它记录在朋友圈里。我们发朋友圈,不是想向谁炫耀什么。只是想在某个失落的瞬间,能翻阅曾经的力量。只是想在某个孤独的夜晚,能和过去的自己对话。一遍遍审视自己,一步步往前走。朋友圈更多是我们记录当下的一种形式,想发就发,何必过分在乎别人的看法,那么纠结那么多。「朋友圈」还是驱逐负能量的好去处。我们在朋友圈手写忧伤,并不是为了博取同情,更不是为了有人安慰有人理解。只是想让繁杂的心,有一块安放之地。只是因为,生活有时候真的太孤苦了。每个人都有自己的烦恼要解决,以致很多心情不知该向谁说,干脆写在朋友圈里。生活实苦,请你懂得适时宣泄。我们发朋友圈,不是为了取悦谁。而是想给未来留份纪念,给现在留个足迹。只是觉得把眼前的一点一滴都记录下来,等有天回头翻阅,定别有一番滋味。等未来有天,拉上心爱之人,一起翻阅朋友圈,一起回味曾经那多愁善感又一身正气的自己,何尝不是一种幸福。记住:你的朋友圈,你自己做主。属于你的这块地盘,你说了算。别管他人作何评论,也别惦记着有多少个赞,有多少人看。一切的一切,只是为了以后回忆,只是为了有个诉说之地,只是为了有个可以随时分享快乐的地方,仅此而已。忽然想起今天在朋友圈看到这么一条动态:「吐露心伤虽然可以得到一些安慰,但不一定能收获理解,说不定还会成为他日别人攻击你的弱点。」是啊,凡事有度。有些事适合烂在心里,有些伤适合自己慢慢消解。这么说来,「朋友圈」不应该成为负能量的聚集地,而应该包含酸甜苦辣咸涩鲜的百味人生。
第二篇:我发朋友圈不是为了取悦你
我发朋友圈不是为了取悦你
文/橙非橘
上周的某个晚上,一个朋友和我说她看了我公众号里最新的那篇文章深有同感,想转发到朋友圈。
我说好的,你转了我立马给你点赞。话说完我还是先去洗了个澡,回来后不断刷新朋友圈却没看到她的转发。
我问她,怎么看不到呢?她很无奈地说 我转了,又删了。
然后她给我发了一张截图,她部门里的一个男生在她发的朋友圈下面评论说: 你以后别转这些文章了,看到标题就不爽。能不能转点有知识含量的? 我朋友回,你不愿意看就别点进去看呗。那个男生说,算了,我屏蔽你就好了。碍于还是部门伙伴的关系,我朋友只好默默把那条朋友圈删掉。
我听了以后,目瞪口呆。原来我文章的一个标题就有让人看了想屏蔽的冲动。也原谅我实在没有足够的才华和知识起一些:
教你如何制作精美简历模版 惊呆了!学会ppt原来只用一星期 毕业生面试技巧方法大全...揭密中华上下五千年 带你走进古巴比伦王国 你绝不知道的民国历史 此类标题,及写此类文章。
萝卜青菜,各有所爱。我能理解,想了想如果是我遇到这种情况,干脆不理他,爱屏蔽就屏蔽吧。
毕竟,我发朋友圈又不是为了取悦你。
去年暑假我和两个朋友去旅游。游览路上风光无限,手机里拍了许多照片,我们都很开心地想着一定要发朋友圈分享美景和心情。
当我们三坐上旅游车同时拿着手机编辑的时候,A忽然说她不发了,我和B都很不解地问她为什么。
A解释道:“如果我旅游的时候每到一个景点就发一条朋友圈,我怕因此被别人屏蔽。我看我还是等七天旅行后把所有图片都拼起来发一条朋友圈就好了。”
就好比你吃到一个巨无敌好吃的蛋糕,一定会有迫不及待想昭告全世界的心情啊。可七天以后你可能根本就记不起它的味道,又怎么能和别人描述清楚它有多好吃呢?
如果即时的感受无法马上分享,也会少了很多乐趣吧。
我听过身边很多人和我说他们屏蔽别人的理由:Ta总是转发一些无聊的链接,Ta总是发自拍,一张就算了;每次都发九张;Ta去听一次演唱会就发了十几个小视频;Ta当微商了每天发小广告;Ta总是秀恩爱 我纯洁的心灵都被玷污了啊;Ta总是无病呻吟,明明刚刚才看到他乐呵呵地啃着鸭脖。
假如你们的父母总是转发心灵鸡汤你们会屏蔽吗? 假如你们的闺蜜死党每天发自拍你们会屏蔽吗?
假如你们的男/女朋友整天秀恩爱你们会屏蔽吗?(说不定你会在评论下开始新一轮秀恩爱)
假如你们的亲戚朋友当了微商你们会屏蔽吗?(别和我说你们从没帮别人转过小广告)你想屏蔽一个人,其实与他发什么没有很大的关系。而是与他这个人本身有关。因为对他的容忍度本来就低,很容易就触及到了自己的忍耐极限。
所以说干嘛还要小心翼翼顾及某些人的感受?如果不喜欢你,你发什么都能成为被屏蔽的理由。
除非,你要去迎合他的口味,不触碰他对你设定的雷区。之前看过很多关于朋友圈的文章在写:你要少发一点朋友圈,保持多一点神秘感。特别是生活琐事就不要总发朋友圈了,得到奖学金可以发,考过雅思托福可以发,得到好的offer可以发,去义工旅行可以发,在米其林星级餐厅吃一顿可以发,在澳大利亚大堡礁潜水可以发。
好像这样的朋友圈才是有价值和意义的。
可如果大家都这么做,这才是变了味的朋友圈呀。我希望在朋友圈看到你的样子,不一定是要穿得光鲜亮丽地站在聚光灯下,得到满满的赞赏和荣誉。厚重的粉底下硬挤出一张虚伪的笑脸。或是你更愿意展现给陌生人看的那一面。
而是你对学习或工作发出的牢骚,你偶尔夜里失眠的倾诉,你说你迷上了宋仲基迷得无法自拔,你最近对某样物品的疯狂长草,你去看了bigbang演唱会的欣喜若狂,你对学车教练的无语和愤怒。
这时候,我脑海中的你才是鲜、完整和熟悉的。我觉得,我能够参与进你的生活,同时,我也能够接受你所有的样子。
对那些话不投机半句多并且对你的朋友圈挑三拣四可又必须联系的人,你应该要有足够的勇气和底气对他们说: 屏蔽我的朋友圈吧,这里没有你想看的。我也只是想做我自己,理解万岁。
——选自当当读书“人生是一场修行”频道2016-03-23 10:22
第三篇:我是谁,为了谁
发言稿
程
霞
“我是谁、为了谁、依靠谁” “我是谁,为了谁,依靠谁”发言稿
发言人:程 霞
各位尊敬的领导大家好:
六个字、三个简单的问题,工作多年却从来没有思考过,作为一个共产预备党员深感惭愧。近日经认真深刻的思考,对三个问题有了更深的看法和感悟,反思如下:
首先,“我是谁”这个问题。我是名来自边远农区一个普通农民家庭的孩子,当初凭借父母的勤劳和自己的努力通过国家层层选拔和认可,自愿成了一名牧区学校的教师,工作之后,也是凭着自己的努力和成绩得到单位的肯定,在这些过程中,没有一个环节被享所谓“权贵”的不公。而我自己在平时的工作中,常常会有抱怨,抱怨身处的环境不好,抱怨领导的决策不近情理等,缺忘记了自己是谁,把一切困难问题的责任都推向外界因素,缺少反思“我是怎样的出路,怎样选择了一条路”。
其次,“为了谁”这个问题。多年来我们在社会上一直拥有一个光荣的称号“人民教师”,人民将我们比喻为“蜡烛”、比喻为“春蚕”,“奉献”是师德的精髓和灵魂,而平时只觉得“人民教师”为人民服务这些对我来说太大太空,认为老师的工作就是完成自己的课堂工作。深知教师是自己的职业,自己却履行了教师职业的部分职责,教好学生不是简单的上好课,需要从多方面去影响学生,就是需要我们有高尚的师德,并将师德的全部履行在日常工作和日常生活中,带出一批又一批对社会有用的人才,才能体现我们的社会价值。我们不仅承载许多家庭的幸福愿望还承载着社会和国家给我们的信任和期望,为了学生的成长和长远的发展考虑,“一切为了学生,为了学生的一切”是教师的天职。
最后,“依靠谁”这个问题。眼下的我们穿梭在美丽的校园里,坐在宽敞明亮的办公室,用着现代化的办公设备,为了健康和便捷,使用着高科技的白电子板设施,这一切都是国家和政府为了学生的发展索必备的,另外政府还给我们外出提深自己能力的学习机会和深造自己的机会,从各方面证实政府和国家是我们的坚实后盾,而学生就是我们的依靠,有了这个依靠才能谈及我们的发展,才能体现我们的人生价值,依靠学生我们才拥有了这份高尚的工作,得到了该有的待遇,也因为依靠学生才有了自己的幸福生活,因此,有学生才有我们,常说,老师如同父母,倒不如说学生是我们的父母,我们应该用心爱护、用心去启迪他们,用思想和智慧为学生搭建通往智慧的桥。
以上是我对三个问题的反思,未来还很长,我会在生活和工作中点滴做起,做一名拥有高尚师德的教师、做一名人民满意的教师。
第四篇:我是谁 为了谁
我是谁
为了谁
依靠谁
心得体会
随着党的群众路线教育实践活动深入开展,通过局机关全体党员干部学习,座谈会上局领导强调,开展大讨论活动是开展党的群众路线实践教育活动的一个重要组成部分。在局机关开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的学习活动中,我作为一名普通的审计人员,对自身的一些问题的看法有所改观,标准进一步明确,目的进一步清晰。
“我是谁”,就是要摆好自己的位置,甘当人民群众的公仆。不要把自己放在至高无上的位置,要放下架子,踏踏实实地干好本职工作。切实做到依法审计、文明审计、廉洁审计。
“为了谁”就是一切为了群众,一切为了人民群众服务,切实服务于老百姓。为老百姓排忧解难,机关干部职工也是人民群众的一份子,单位上要关心干部职工的工作生活,让他们一心扑在审计工作的第一线上,提高审计工作质量。
“为了谁、依靠谁、我是谁”,是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。弄清“为了谁”才能找
工作中、生活中忘了宗旨,模糊了“为了谁”的问题,只想“为自己而活”,也有些干部想为人民服务,但是不是全心全意,这些人严重了影响了党的服务效果和意愿,影响了党的形象。为人民服务不能 半心半意或三心二意,不能以追逐个人利益作为行为的出发点,而是要“全身心地”投入到为人民服务的事业中去。解决好“依靠谁”,明晰工作路线。90 年的风雨历程证明共产党必须一切依靠群众,走好群众路线。胡锦涛在“七一”讲话中明确提出,脱离群众的危险等“四个危险” 更加尖锐地摆在全党面前。要想化解这一危险,就要坚持群众路线不动摇,党的发展必须依靠群众。广大党员干部要认真体察民情,心系群众疾苦,将百姓的安危冷暖挂心间,从具体事情做起,解难题、解民忧,把群众工作做深、做细、做实,要千方百计为人民群众办实事、办好事,让人民群众得到实实在在的利益。解决好“我是谁”,践行工作职责。有些领导干部因为没有弄清楚自己到底是谁,没有弄清楚肩负的职责和使命,只想满足一己私欲而深陷囫囵,有少数党员领导干部责任心不强,奉行“只要不出事、宁可不干事”,对工作敷衍应付、得过且过;有的干部遇到问题喜欢绕道走、碰到困难习惯向后退,该管的事不去管、该抓的工作不去抓,尽心做一个“太平官”。我党始终要求党员干部树立政治意识、责任意识、大局意识,有一种“为官一任,造福一方,稳定一方”的责任感。党员干部要敢于担当,不推卸责任要,勤于负责,主动深入一线,及时解决问题,要乐于负责,展现自我价值,要善于负责,提高履责能力,优化责任分配。
笔者相信,广大党员领导干部弄清了“为了谁、依靠谁、我是谁” 的问题,回答好了这一问题,正确使用自己手中的权力,局领导指出, 开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的群众观大讨论,就是进一步教育和引导广大党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观、荣誉观,深化宗旨意识、服务意识、廉洁意识。认真贯彻落实中央出台的八项规定,扎实做到为民务实清廉,切实转变工作作风。我们审计干部要积极集聚正能量,严格遵守审计八不准纪律,当前切实搞好财政预算执行审计、经济责任审计以及专项资金项目的审计,把审计部门的形象进一步提高。
督导组对座谈会给予了充分肯定,并要求审计部门要自觉践行党的群众路线,切实加强惠民资金和项目的审计,切实为全县的经济社会健康发展保驾护航。
在审计机关开展的“为了谁?依靠谁?我是谁?”自我检讨活动中,自我体会更加深刻。作为审计人员,只有首先弄明白“我是谁”,才能认识到要“为了谁”做好审计工作,才能更加严格地要求自己,全心全意为人民服务;才能确信做好本职工作要“依靠谁”。中国共产党是人民利益的代表着、保卫者,我们在实践科学发展观,做好组织分配的各项审计工作时,毫无疑问的要坚持党的领导,自觉接受人民群众监督,依靠人民群众,才能圆满完成各项任务。
第五篇:为了谁,依靠谁,我是谁
立足本职工作践行群众路线
党的群众路线教育实践活动开展以来,通过不断的学习和实践活动,我对党的群众路线又有了新的认识。先来回答“我是谁?”这个问题吧。
我叫***,29岁,是基础教学部的一名教师。生活中我是女儿、是姐姐、是朋友;工作中我是老师、是同事、是从事学生工作的一名普通教职员工。众多角色,共同谱写着我的生活,其中让我觉得最光荣的身份是——党龄9年的中国共产党“老党员”。是的,我是一名中国共产党员,我从未刻意强调过党员的身份,但中国共产党员这个称号却早已深入灵魂。
作为一名党员,究竟要做什么,要完成什么样的使命,靠谁来完成我的使命,我一直在摸索,现在,通过不断的学习,我明确了一个信念:
为了谁?——一切为了群众,为了广大人民的根本利益。依靠谁?——依靠广大的人民群众。
这话并不是口号,同事、学生、朋友,不同的身份,同一个称呼,群众就在我们身边,为了他们,我甘心奉献。
在实际的工作中,我一直本着乐于助人的原则,在教学和日常生活中尽自己最大的努力为他人解决困难。同时作为一名老师,一名辅导员,我更是本着立德树人的宗旨、教书育人的本职践行着“一切为了群众”这个原则。学生生活费不够了、和同学闹矛盾了、学习跟不上进度了、感情上出问题了等等等等,这些事情看似琐碎,但在我眼
里它们都十分重要,都需要我及时进行排解,每当问题解决后看着学生们轻松的表情,我的成就感油然而生,欣慰之情溢于言表。
是的,在工作中我实现了自己的价值,通过服务群众我实现了自己的发展,而我之所以能一次次取得进步,根源于群众的集体智慧,也来源于服务群众的过程,今后,我将继续立足本职工作,更深入的践行党的群众路线,更好的为群众服务,力争成为一名为人民服务的优秀的中国共产党员。