小崔庄完小国庆节活动方案

第一篇：小崔庄完小国庆节活动方案

小崔庄完全小学关于国庆节的专题教育活动方案

一、活动目的为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。每年国庆节到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”

三、活动安排：

1、手抄报创作比赛活动。

（1）参赛主题：

以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题。

（2）参与对象：

2、一~六年级全体学生。（一、二年级可以上交感恩祖国的绘画作品。)（3）活动要求：

三至六年级各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择3份优秀作品上交。

一、二年级学生可以在老师的指导下，在8K纸上自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。各班至少选择3份优秀作品上交。

1.感恩祖国诗歌朗诵比赛。

（1）参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”

（2）参与对象：一~六年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。

活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容以“感恩祖国、感恩学校”等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。最后各班将优秀作品上交，每班至少选择3份。

（3）比赛时间：各班根据本班具体情况国庆假期结束后及时举行。

（4）比赛地点：各班教室。

2.“感恩祖国”主题班会活动。

（1）班会主题：“感恩祖国”

（2）参与对象：一~六年级全体学生

（3）活动安排： 一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育；查找相关资料，了解十月一日国庆节的意义，认识国旗、国徽，听唱国歌，了解国家领导人。每班上交相关资料不少于五份。

三～六年级举行“我对祖国知多少”竞赛。

竞赛方式：提供50道知识试题，从中随机选取20道进行测试。比赛地点：各班教室。

四、其他：

班主任利用晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。附件---100道“我对祖国知多少”竞赛试题。

第二篇：崔庄学校方案

时集镇崔庄学校

开展教育系统失信行为专项整治活动实施方案

一指导思想

为全面落实宁津县“诚信宁津”建设工作委员会《关于开展失信行为专项整治活动的实施意见》，扎实开展好我校失信行为专项整治活动，依据县教育局《关于开展失信行为专项整治活动的实施方案》，针对我校实际情况，特制定如下实施方案：

二、活动主题

以打造“诚信教育”为目标，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，继续开展创评“诚信学校”、“诚信教师”、“诚信学生”活动, 以查处各类失信行为为突破口，坚持失信录入与公开曝光并举，通过开展专项整治活动，减少、杜绝师生及学校的失信行为，促进全体师生诚信意识不断提高，进一步营造我校重诺守信的浓厚氛围，深入推进诚信活动的全面开展。

三、活动内容

2016年，我校失信行为专项整治活动的重点是整治学校乱收费、教师工作违规违纪。依据县教育局失信整治活动要求，我校将组织开展形式多样的专项整治活动。我校结合本单位实际，依据镇教办制定方案，制定切实可行的学校失信整治实施方案，强化措施，创新载体，严厉查处整治各类违法违规等失信行为，突出群众反映强烈的问题，开展富有成效的专项整治活动。1、3月底召开全校失信行为专项整治工作会议，学习镇《关于 开展教育系统失信行为专项整治活动的实施方案》；召开全校教师座谈会，制定本校失信整治活动实施方案，落实学校专项整治主体责任。

2、加强《失信行为录入标准》的宣传和学习。

3、全体教职工签订《诚信承诺书》。

4、各学校设立失信行为举报电话，设立意见箱。

5、开展教育系统“A级诚信个人”和“诚信十佳示范标兵”模范事迹的宣传和学习活动。6、4下旬学校举办“恪守职业道德、争当师德标兵”主题演讲比赛，选拔优秀教师参加镇演讲比赛。7、5月份选树诚信典型，更新四德榜。8、6月份评选诚信师生和诚信班级。9、6月份学校失信整治活动总结。10、7、8月份积极准备第二届全镇“十佳师德标兵”评选活动。

四、活动要求

（一）建立健全组织领导。学校成立由校长任组长的专项整治活动领导小组，负责组织和推进活动的全面开展。校长亲自研究、亲自部署、亲自督查，确保整治实效。

（二）制定活动方案。学校根据上级指示精神，针对本校实际情况，经过讨论制定切实可行的活动方案。目标明确，步骤清晰，措施具体，责任到人。做到每一个环节都有章可循，有专人负责。

（三）做好宣传发动。充分利用校会、班会、红旗下演讲、宣传标语、宣传栏等多种方式，加大宣传力度，增加专项整治活动的影响力，形成打击失信行为的“高压”态势，倡导诚信光荣，失信可耻的信条。引起全体师生时刻检点自己的行为，做一个诚实守信的公民。

（四）确保活动成效。我校专项整治活动要做到重点突出，不避重就轻，只做表面文章，不避讳矛盾和问题，针对群众反映强烈的问题及时整治，重点推进，确保活动成效。

（五）建立健全沟通机制。本校教师按时家访，并建立三级家委会，多维度了解家长及社会对学校、教师的意见，及时反馈。同时学校每月26日前，填写《失信行为专项整治进展情况表》电子版发送到时集镇教育办公室邮箱。开展的活动及时上报信息及照片（电子版），本单位也同时留存具体活动资料。

五、活动督导

学校失信行为专项整治活动领导小组将根据本校的活动方案，采取现场查看、师生座谈等形式，定期开展督查、检查和考评，并通报教师及班级诚信整治工作进展情况。本校师生及班级失信行为专项整治活动效果将作为本校“诚信学生”“诚信教师”“诚信班级”评选依据之一。对于学校失信行为专项整治活动工作开展不积极、敷衍应付的，将对主要负责人、分管负责人进行问责，按规定实行相应的惩戒。

崔庄学校

2016年3月28日

第三篇：崔庄小学传统文化教育活动方案

崔庄小学传统文化教育活动方案

一、活动宗旨：

（一）传承中华文化。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过经典诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，塑造学生优雅气质。

（二）陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养学生孝爱诚信的品质，自信自强的人格。

（三）推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，营造儒雅的校园文化。

二、活动内容：

（一）学习内容：

学生经典诵课程《小学生必背古诗词》、《弟子规》。

（二）学习时间：

下午课外阅读——《弟子规》

读书课、早自习——学习《小学生必背古诗词》。

三、实施要求

语文教师为我校国学经典诵读辅导教师，负责学习落实《小学生必背古诗词》、各班班主任负责组织学生学习《弟子规》，要求学生会背诵、默写。

（一）保证诵读时间。为减轻学生背诵古诗的负担，语文教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

（二）各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级由学生专人负责每周布置三首诗及论语中三句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

（三）语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。

（四）布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

（五）指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查，表扬先进，鼓励后进。

（六）各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。

（七）鼓励亲子诵读，师生同读。

四、活动展示

1.弟子规”手抄报比赛。9月

2.传统文化——绘画展。10月 3.经典诵读默写竞赛。11月

五、具体安排

语文教师利用每周一节读书课开展活动。

低年段（1——3年级）教师讲解并组织学生朗读；高年段（4——5年级）教师讲解并要求学生背诵。

低年段（1——3）观《弟子规》视频故事，教师指导学生背诵。高年段（4——5）通过PPT展示文字，学生摘抄在读书笔记本上、理解背诵、写体会。第一周：学习《弟子规》总叙

第二周：学习《弟子规》入则孝（父母呼——须顺承）第三周：学习《弟子规》入则孝（冬则温——业无变）第四周：学习《弟子规》入则孝（事虽小——亲心伤）第五周：学习《弟子规》入则孝（亲所好——贻亲羞）第六周：学习《弟子规》入则孝（亲爱我——柔吾声）第七周：学习《弟子规》入则孝（谏不入——不离床）第八周：学习《弟子规》入则孝（丧三年——如事生）第九周：学习《弟子规》出则弟（兄道友——忿自泯）第十周：学习《弟子规》出则弟（或饮食——己即到）十一周：学习《弟子规》出则弟（称尊长——退恭立）十二周：学习《弟子规》出则弟（骑下马——命乃坐）十三周：学习《弟子规》出则弟（尊长前——如事兄）

十四周——十六周 指导学生复习背诵、讲句子意思、默写，结合生活实际组织学生写体会、谈感悟及成长变化。

中国传统文化演讲稿

：

弘中化传统文化，展名校学子风采

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

我是XXX。今天，我要演讲的主题是：弘中化传统文化，展名校学子风采。浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄。还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神八”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话！

梁启超先生早就说过：少年富则国富，少年强则国强。作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大。因而加强文化素质教育，培养人文精神和科学精神，是青年全面发展的需要。而中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统，它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献。因此我们有必要继承和发扬中国传统文化，让其指引着我们大学生前进的方向。那么作为大学生应该如何最大限度地继承和发扬传统文化呢？

我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德；我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范；我们努力学习，“敬业乐群、臻于至善”，不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事，但是我坚信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会深入人心。

我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：茅庄完小师德建设活动方案

茅庄完小师德教育活动实施方案

为进一步加强我校教师队伍建设，经研究，决定从2011年2月下旬开始，用5个月的时间，在全校开展师德教育活动。为确保本次活动的顺利开展并取得实效，现制定以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以教育法规和《中小学教师职业道德规范》为依据；以热爱学生、教书育人为核心；以“学为人师、行为师范”为准则；以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点；弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的我校教师队伍，为发展优质教育和人民满意的教育做出贡献。

二、目标任务

1、教书育人高标准。强化教职工学习，熟读教育法规和《中小学教师职业道德规范》，深刻领会教育法规基本内容和《中小学教师职业道德规范》的基本含义，并努力践行教育法规和《中小学教师职业道德规范》的基本要求;强化教职工法制和责任意识,使广大教师树立崇高的职业理想和社会责任感，认真履行好教书育人的职责，以高标准来做好全校教育教学工作。

2、日常管理精细化。以办人民满意教育、做人民满意教师为总要求，深入剖析制约学校发展、影响教师形象的突出问题，提升广大教师思想境界和职业道德水平，使教师严格按《中小学教师职业道德规范》要求进行教育教学，构建文明和谐、教学亲和的师生关系，树立爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、团结协作、廉洁从教、举止文明的良好形象，在学校德育、教学和后勤服务等各项工作中求精求细，追求实效，切实做好，真正提高工作质量。

3、师德师风零投诉。用校内外优秀教师忠于教育事业、热爱学生、教书育人、为人师表、默默奉献的崇高品德去影响和感染广大教师，进一步引导广大教师树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，着力抓好师德建设，确保师德师风的零投诉。

4、敬业爱岗零缺陷。通过活动的开展，切实增强教师的敬业爱岗精神，提高广大教师的道德修养水平，以零缺陷的教育服务来赢得学生满意家长满意社会满意。

三、活动方法步骤

活动分四个阶段。每阶段确定一个主题，围绕主题开展以下活动。

（一）学习提高阶段（2011年2月20日—2011年3月10日）

这一阶段以“学习辅导，统一思想，提高认识”为主题，具体活动安排有：

1、召开全校宣传动员大会。统一思想，部署工作，积极宣传开展师德教育活动，营造教育活动开展的浓厚氛围。

2、抓好学习讨论。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等。学习要联系实际、学以致用，提高学习针对性、实效性。要抓实三个环节：一是集中解读。要结合实际，组织安排集中学习，解读《中小学教师职业道德规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用学校教师信息平台和会议等形式组织交流学习体会。

（二）查摆问题阶段（3月11日-3月31日）

这一阶段以“查摆问题，讨论反思”为主题，围绕主题开展以下活动：

1、在前期学习基础上，通过问卷调查、座谈会、设置征求意见箱等形式，广泛征求教职工、学生家长及社会各界对我校师德建设工作的意见和建议。

2、组织“八查八看”：（1）查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；（2）查热爱学生，看是否关爱和尊重每一名学生，有无不尊重学生现象；（3）查严谨教学，看是否勤奋钻研业务，认真组织教学、批改作业；（4）查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；（5）查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见、建议；（6）查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，有无接受家长宴请或礼品现象；（7）查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德，用心育人；（8）查服务意识，看是否满腔热忱为学生服务，为家长服务，有无体罚学生现象。各处室要在每个教职工认真梳理，查摆问题的基础上写出查摆报告。

3、学校师德教育活动领导小组汇总查摆提出的问题和建议并以适当方式进行反馈。

（三）典型宣传阶段（4月1日—4月30日）

这一阶段将围绕“树立典型，宣传先进”这一主题开展以下活动：

1、挖掘身边的先进师德典型，发挥先进典型的引导、示范作用;同时利用报刊、杂志、网络等手段，向全校教师介绍和推荐全国各地的师德表率，用以激励全校教职员工。

2、组织校内师德报告会。教育广大教职工学习和争做遵守《中小学教师职业道德规范》的模范，在全校形成“学优秀教师先进事迹，走优秀教师成长道路”的良好氛围。

（四）整改落实阶段（5月1日——6月30日）

这一阶段将围绕“抓好整改、力求长效”这一主题，开展以下活动：

1、制定整改措施。坚持开门评议，广泛征求家长、学生及社会各界的意见；充分发扬民主，广泛开展批评和自我批评。在查找存在问题，深挖问题根源，认真疏理意见和建议的基础上，制定有针对性的改进措施并明确整改到位时限。

2、建立师德档案。进一步完善师德师风考评机制和奖惩机制，将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德反思总结、师德考核情况记录在个人师德档案中，把师德师风考评结果与教师的聘用、评先、晋职紧密挂钩，对于违背师德规范的教师实行一票否决。

3、结合“八查八看”，对照《规范》要求，制定《教师个人师德承诺书》。承诺的内容要在一定范围内面向家长、学生公布，接受社会监督。

4、做好四个结合

（1）把师德建设和“创先争优、争做宁阳标兵”的党员活动结合起来。党员教师要带头承担学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，要广泛宣传我校优秀党员教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，以党员教师队伍的模范带头作用带动全校师德教育活动的开展。

（2）把师德建设和正在开展的素质教育“双高工程”活动结合起来。深化教学改革，积极推进教学创新；创新教研方式，提高校本教研的实效性；深化教学评价和学生评价改革，调动教和学两个方面的积极性，以师德建设教育活动促进素质教育“双高工程”活动的开展，并让我校师德教育活动的成效在教育教学质量的提高方面得以充分显现。

（3）把师德建设和文明校园结合起来。加强师德教育，营造爱岗敬业，热爱学校，热爱学生的育人氛围；营造和谐融洽、积极向上、文明高雅的教师办公环境，特别注意加强教师办公室文化建设，并将在本学期末组织全校十佳办公室评比，把教师办公室真正建设成为环境美、心灵美、语言美、行为美的教育圣地和精神家园。

（4）把师德建设和长效机制建立结合起来。做到发动宣传快，组织学习深，排查范围广，整改措施实。特别要注重实效，讲究质量，真正使我校师德教育活动富有成效，并努力在师德师风教育活动期间建立和完善各项规章制度，巩固师德考核办法，努力使教育活动常态化，规范化，以此活动为基础，建立起师德师风教育和管理的长效机制。

四、组织领导

（一）加强组织领导，落实责任。

为加强对师德教育活动的组织领导，学校成立由校长任组长、分管领导为副组长、有关领导为成员的活动领导小组。

领导小组下设办公室，办公室成员由处室负责人和级部主任、幼儿园园长等有关科室负责人组成，负责对整个活动的组织、协调和指导工作。

（二）制定方案，加强宣传，在全校营造浓厚舆论氛围。

（三）本次活动全校要齐抓共管，力求实效，切实把我校师德建设工作促上一个新台阶。

第五篇：崔庄小学教师读书笔记评比方案范文

崔庄小学教师读书笔记评比方案

为进一步推动读书活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展教师读书笔记交流展评活动活动。

一、活动要求：

1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。

2、将学习的内容以笔记的方式形成书面材料。

3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。

二、活动领导小组：

组长：刘景福

副组长：刘松龄杨永新

成员：卢运刚刘兰会 杨立华杨志刚 张莉 王金国

三、学习内容：

1、《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》等教育教学理论知识。

2、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。

3、教育教学名人专著等。