2015年3月3套题目和答案[推荐阅读]

第一篇：2015年3月3套题目和答案

第10套：

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下

在考生文件夹下打开文本文件“WORD素材.txt”，按照要求完成下列操作并以文件名“WORD.docx”保存结果文档。【背景素材】

张静是一名大学本科三年级学生，经多方面了解分析，她希望在下个暑期去一家公司实习。为获得难得的实习机会，她打算利用Word精心制作一份简洁而醒目的个人简历，示例样式如“简历参考样式.jpg”所示，要求如下：

1.调整文档版面，要求纸张大小为A4，页边距（上、下）为2.5厘米，页边距（左、右）为3.2厘米。

2.根据页面布局需要，在适当的位置插入标准色为橙色与白色的两个矩形，其中橙色矩形占满A4幅面，文字环绕方式设为“浮于文字上方”，作为简历的背景。

3.参照示例文件，插入标准色为橙色的圆角矩形，并添加文字“实习经验”，插入1个短划线的虚线圆角矩形框。

4.参照示例文件，插入文本框和文字，并调整文字的字体、字号、位置和颜色。其中“张静”应为标准色橙色的艺术字，“寻求能够„„”文本效果应为跟随路径的“上弯弧”。

5.根据页面布局需要，插入考生文件夹下图片“1.png”，依据样例进行裁剪和调整，并删除图片的剪裁区域；然后根据需要插入图片2.jpg、3.jpg、4.jpg，并调整图片位置。

6.参照示例文件，在适当的位置使用形状中的标准色橙色箭头（提示：其中横向箭头使用线条类型箭头），插入“SmartArt”图形，并进行适当编辑。

7.参照示例文件，在“促销活动分析”等4处使用项目符号“对勾”，在“曾任班长”等4处插入符号“五角星”、颜色为标准色红色。调整各部分的位置、大小、形状和颜色，以展现统一、良好的视觉效果。

（1）、【微步骤】页面布局（选项卡）-纸张大小-A4，页边距-自定义页边距-页边距-上2.5厘米、下2.5厘米、左3.2厘米、右3.2厘米。

（2）、【微步骤】“插入”-“形状”-“矩形”，在页面上绘制矩形，并调整矩形大小使其与页面大小一致。单击选择矩形，在“绘图工具”-“格式”中选择“形状填充”-标准色-橙色；在橙色矩形上右击选择“自动换行”-“浮于文字上方”。在橙色矩形上方再次执行“插入”-“矩形”，对照样张白色部分调整第二个矩形的大小，在第二个矩形上右击选择“自动换行”--“浮于文字上方”。

（3）、【微步骤】“插入”-“圆角矩形”，在所编辑文档对应“样张”的位置绘制圆角矩形，在所绘制的圆角矩形上右击，选择“添加文字”，并录入“实习经验”，单击选择圆角矩形，再选择“绘图工具”-“格式”中的“形状轮廓”-“无轮廓”。再次绘制一个“圆角矩形”，根据样张调整此圆角矩形的大小，并在选择此圆角矩形后，执行“绘图工具”-“格式”中的“形状轮廓”-“虚线”-“短划线”，右击选择此虚线圆角矩形，选择“置于底层”-“下移一层”。

（4）、【微步骤】“插入”-“艺术字”，输入“张静”，选择艺术字，分别设置艺术字的“文本填充”-“橙色”、“文本轮廓”-“橙色”。“插入”-“文本框”，在与样张对应位置绘制文本框，并在文本框上右击选择“设置形状格式”-“线条颜色”-“无线条”。并在文本框中输入与样张对应的文字。在页面最下方插入“艺术字”，并录入文本“寻求能够不断学习进步，有一定挑战性的工作”，选中“艺术字”，执行“绘图工具”-“文本效果”-“转换”-“跟随路径”-“下弯弧”。

（5）、【微步骤】“插入”-“图片”，选择考生文件夹下的“1.png”，选择图片后右击，执行“自动换行”-“四周环绕”，依照样例进行裁剪和调整大小和位置，同样的操作方法在对应位置插入图片2.png、3.png、4.png。

（6）、【微步骤】“插入”-“形状”-“线条”-“箭头”，在对应样张的位置绘制水平箭头，选中水平箭头后右击-“设置形状格式”-填充-橙色、线条颜色-橙色、线型-宽度-输入线条宽度（18磅），执行““插入”-“形状”-“箭头总汇”，在对应样张的位置绘制垂直向上的箭头，选中“箭头”，在“绘图工具”-“格式”中的“形状轮廓”-“橙色”、“形状填充”-“橙色”。“插入”-“SmartArt”-选择“流程”-“步骤上移流程”，录入相应的文字，并适当调整SmartArt图形的大小和位置。

（7）、【微步骤】分别选中“促销活动分析”等的文本框的文字，执行“开始”-“段落”功能区中的“项目符号，在“项目符号库”中选择“对勾”符号。分别将光标定位在“曾任班长”等4处位置的起始处，执行“插入”-“符号”-“其它符号”中选择“五角星”，选中所插入的“五角形”符号，在一“开始”中设置颜色“标准色”-“红色”。

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小赵是一名参加工作不久的大学生。他习惯使用Excel表格来记录每月的个人开支情况，在2013年底，小赵将每个月各类支出的明细数据录入了文件名为“开支明细表.xlsx”的Excel工作簿文档中。请你根据下列要求帮助小赵对明细表进行整理和分析：

1.在工作表“小赵的美好生活”的第一行添加表标题“小赵2013年开支明细表”，并通过合并单元格，放于整个表的上端、居中。2.将工作表应用一种主题，并增大字号，适当加大行高列宽，设置居中对齐方式，除表标题“小赵2013年开支明细表”外为工作表分别增加恰当的边框和底纹以使工作表更加美观。

3.将每月各类支出及总支出对应的单元格数据类型都设为“货币”类型，无小数、有人民币货币符号。

4.通过函数计算每个月的总支出、各个类别月均支出、每月平均总支出；并按每个月总支出升序对工作表进行排序。

5.利用“条件格式”功能：将月单项开支金额中大于1000元的数据所在单元格以不同的字体颜色与填充颜色突出显示；将月总支出额中大于月均总支出110%的数据所在单元格以另一种颜色显示，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。

6.在“年月”与“服装服饰”列之间插入新列“季度”，数据根据月份由函数生成，例如：1至3月对应“1季度”、4至6月对应“2季度”„„

7.复制工作表“小赵的美好生活”，将副本放置到原表右侧；改变该副本表标签的颜色，并重命名为“按季度汇总”；删除“月均开销”对应行。

8.通过分类汇总功能，按季度升序求出每个季度各类开支的月均支出金额。

9.在“按季度汇总”工作表后面新建名为“折线图”的工作表，在该工作表中以分类汇总结果为基础，创建一个带数据标记的折线图，水平轴标签为各类开支，对各类开支的季度平均支出进行比较，给每类开支的最高季度月均支出值添加数据标签。

（1）、【微步骤】选定A1单元格，录入文字“小赵2013年开支明细表”,选中A1:M1,单击“开始”-“对齐方式”-“合并后居中”。（2）、【微步骤】右击工作表标签，选择“工作表标签颜色”-“主题”中选择一种主题。选择工作表的A1:M15，在“字号”下拉列表中选择“12”，选择1：15行，在行号处按右键，选择“行高”，输入“18”；选择A:M列，在列号处右击，选择“列宽”，输入“16”。选择A1:M15，执行“开始”-“套用表格样式”，选择一种有边框线和底纹的样式。

（3）、【微步骤】选择B3:M15，在选定内容上右击，选择“设置单元格格式”，在“数字”选项卡中选择“货币”，“小数位数”修改为“0”，确定“货币符号”为人民币符号（默认就是）。

（4）、【微步骤】选择M3单元格，输入“=SUM(B3:L3)”后回车，拖动M3单元格的填充柄填充M4到M15单元格；选择B15单元格，输入“=AVERAGE(B3:B14)”后回车，拖动B15单元格的填充柄填充C15到N15单元格。选择A2:M14，执行“数据”-“排序”打开“自定义排序”对话框，在“主要关键字”中选择“总支出”，“次序”中选择“升序”，单击“确定”。

（5）、【微步骤】选择B3:L14，执行“开始”-“条件格式”-“突出显示单元格规则”-“大于”，输入“1000”，使用默认设置“浅红填充色深红色文本”，单击“确定”。选择M3:M14，执行“开始”-“条件格式”-“突出显示单元格规则”-“大于”，输入“=$M$15*110%”，设置中选择为“黄填充色深黄色文本”，单击“确定”。

（6）、【微步骤】选择B列，在列号上右击，选择“插入”，选择B2，录入文本“季度”；选择B2，输入“=“第”&INT(1+(MONTH(A3)-1)/3)&“季度””。拖动B3单元格的填充柄填充B4到B14单元格。

（7）、【微步骤】在“小赵的美好生活”工作表标签处右击选择“移动或复制”，勾选“建立副本”，选择“（移至最后）”，单击“确定”。在“小赵的美好生活（2）”处右击选择“工作表标签颜色”，选择一种颜色；在“小赵的美好生活（2）”处右击选择“重命名”，输入文本“按季度汇总”；选定“按季度汇总”工作表的第15行，在行号处右击选择“删除”。

（8）、【微步骤】选择“按季度汇总”工作表的A2：N14，执行“数据”-“分类汇总”，在“分类字段”中选择“季度”、在“汇总方式”中选择“平均值”，在“选定汇总项中”不勾选“年月”、“季度”、“总支出”，其余全选，单击“确定”。

（9）、【微步骤】单击“按季度汇总”工作表左侧的“2”（在全选按钮左侧），选择B2:M18，执行“插入”-“图表”-“折线图”-“带数据标记的折线图”；选择图表，执行“图表工具”-“设计”-“数据”中的“切换行/列”，使图例为各个季度。在图表上右击选择“移动图表”，单击“对新工作表”，输入工作表名称“折线图”，单击确定。在“折线图”工作表标签处右击，选择“移动或复制单击“按季度汇总”标签右侧的“插入新工作表”按钮新建工作表，并在新建的工作表（sheet2）标签处右击选择“移动或复制”，勾选“移至最后”，单击确定。

********************************************************************** 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下

请根据提供的“ppt素材及设计要求.docx”设计制作演示文稿，并以文件名“ppt.pptx”存盘，具体要求如下：

1.演示文稿中需包含6页幻灯片，每页幻灯片的内容与“ppt素材及设计要求.docx”文件中的序号内容相对应，并为演示文稿选择一种内置主题。

2.设置第1页幻灯片为标题幻灯片，标题为“学习型社会的学习理念”，副标题包含制作单位“计算机教研室”和制作日期（格式：XXXX年XX月XX日）内容。

3.设置第3、4、5页幻灯片为不同版式，并根据文件“ppt素材及设计要求.docx”内容将其所有文字布局到各对应幻灯片中，第4页幻灯片需包含所指定的图片。

4.根据“ppt素材及设计要求.docx”文件中的动画类别提示设计演示文稿中的动画效果，并保证各幻灯片中的动画效果先后顺序合理。

5.在幻灯片中突出显示“ppt素材及设计要求.docx”文件中重点内容（素材中加粗部分），包括字体、字号、颜色等。

6.第2页幻灯片作为目录页，采用垂直框列表SmartArt图形表示“ppt素材及设计要求.docx”文件中要介绍的三项内容，并为每项内容设置超级链接，单击各链接时跳转到相应幻灯片。

7.设置第6页幻灯片为空白版式，并修改该页幻灯片背景为纯色填充。8.在第6页幻灯片中插入包含文字为“结束”的艺术字，并设置其动画动作路径为圆形形状。

（1）、【微步骤】启动PowerPoint，（自动新建一个演示文稿），执行“设计”-“主题”，选择一种主题。按CTRL+M新建幻灯片，使幻灯片数量为6张。

（2）、【微步骤】选定第1张幻灯片，修改版式为“标题幻灯片”，在标题处输入文本“学习型社会的学习理念”，在副标题处输入文本“计算机教研室XXXX年XX月XX”。

（3）、【微步骤】分别选定第3、4、5张幻灯片，并设置第3张幻灯片版本为“标题和内容”，第4张幻灯片版式为“比较”，第5张幻灯片版式为“内容与标题”，分别将“ppt素材及设计要求.docx”中对应的文字图片复制到第3、4、5张幻灯片中。

（4）、【微步骤】根据“ppt素材及设计要求.docx”中的动画说明，选定演示文稿相应的文本框对象，然后执行“动画”下面“更多动画”中选择相关的动画效果。

（5）、【微步骤】对照“ppt素材及设计要求.docx”中加粗文字，选定演示文稿中的相关文字，执行“开始”-“字体”中设置与默认字体、字号、颜色不同的字体、字号、颜色。

（6）、【微步骤】选定第2张幻灯片，执行“插入”-“SmartArt”-“列表”-“垂直框列表”，分别按“ppt素材及设计要求.docx”中的要求录入文本相应文本，分别选择“

一、现代社会知识更新的特点”、“

二、现代文盲——功能性文盲”、“

三、学习的三重目的”，执行“插入”-“超链接”，选择“本文档中的位置”，分别点击链接目标“幻灯片

3、幻灯片

4、幻灯片5”。

（7）、【微步骤】选定第6张幻灯片，执行“开始”-“版式”-“空白”，在幻灯片上右击选择“设置背景格式”-“填充”-“纯色填充”。

（8）、【微步骤】选定第6张幻灯片，执行“插入”-“艺术字”（任意一种艺术字样式），录入文本“结束”，选定艺术字对象，执行“动画”-“动作路径”-“形状”（圆形样）。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 第11套：

********************************************************************** 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下

北京XX大学信息工程学院讲师张东明撰写了一篇名为“基于频率域特性的闭合轮廓描述子对比分析”的学术论文，拟投稿于某大学学报，根据该学报相关要求，论文必须遵照该学报论文样式进行排版。请根据考生文件夹下“素材.docx”和相关图片文件等素材完成排版任务，具体要求如下： 1.将素材文件“素材.docx”另存为“论文正样.docx”，保存于考生文件夹下，并在此文件中完成所有要求，最终排版不超过5页，样式可参考考生文件夹下的“论文正样1.jpg”～“论文正样5.jpg”。

2.论文页面设置为A4幅面，上下左右边距分别为：3.5、2.2、2.5和2.5厘米。论文页面只指定行网格（每页42行），页脚距边距1.4厘米，在页脚居中位置设置页码。

3.论文正文以前的内容，段落不设首行缩进，其中论文标题、作者、作者单位的中英文部分均居中显示，其余为两端对齐。文章编号为黑体小五号字；论文标题（红色字体）大纲级别为1级、样式为标题1，中文为黑体，英文为TimesNewRoman，字号为三号。作者姓名的字号为小四，中文为仿宋，西文为TimesNewRoman。作者单位、摘要、关键字、中图分类号等中英文部分字号为小五，中文为宋体，西文为TimesNewRoman，其中摘要、关键字、中图分类号等中英文内容的第一个词（冒号前面的部分）设置为黑体。

4.参考“论文正样1.jpg”示例，将作者姓名后面的数字和作者单位前面的数字（含中文、英文两部分），设置正确的格式。5.自正文开始到参考文献列表为止，页面布局分为对称2栏。正文（不含图、表、独立成行的公式）为五号字(中文为宋体，西文为TimesNewRoman)，首行缩进2字符，行距为单倍行距；表注和图注为小五号（表注中文为黑体，图注中文为宋体，西文均用TimesNewRoman），居中显示，其中正文中的“表1”、“表2”与相关表格有交叉引用关系（注意：“表1”、“表2”的“表”字与数字之间没有空格），参考文献列表为小五号字，中文为宋体，西文均用TimesNewRoman，采用项目编号，编号格式为“[序号]”。

6.素材中黄色字体部分为论文的第一层标题，大纲级别2级，样式为标题2，多级项目编号格式为“1、2、3、„”，字体为黑体、黑色、四号，段落行距为最小值30磅，无段前段后间距；素材中蓝色字体部分为论文的第二层标题，大纲级别3级，样式为标题3，对应的多级项目编号格式为“2.1、2.2、„、3.1、3.2、„”，字体为黑体、黑色、五号，段落行距为最小值18磅，段前段后间距为3磅，其中参考文献无多级编号。

（1）、【微步骤】

步骤1：打开考生文件夹下的文档“WORD.DOCX”。

步骤2：单击“文件”另存为“论文正样.docx”并保存于考生文件。（2）、【微步骤】

步骤1：单击“页面布局”选项卡→“页面设置”组的对话框启动器，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中的“页边距”区域中设置页边距（上、下）为3.5厘米与2.2厘米，页边距（左、右）为2.5厘米）。

步骤2：在“纸张”选项卡中的“纸张大小”选择为“A4”。

步骤3：在“版式”选项卡中的“页眉页脚”距边界页脚输入1.4厘米。

步骤4：在“文档网格”选项卡中的“网络”距边界只指定行网络，在“行数”输入42行。

步骤5：单击“插入”选项卡，在单击“页眉和页脚”组中的“页脚”编辑页脚，单击“开始”选项卡“段落”组居中。（3）、【微步骤】

步骤1：选中正文文本单击“开始”选项卡“段落”组的对话框启动器在“缩进和间距”选项卡“缩进”“特殊格式”“无”确定，选中所有文本单击“开始”选项卡“段落”组两段对齐。

步骤2：选中论文标题、作者、作者单位的中英文部分单击“开始”选项卡“段落”组居中。步骤3：选中“文章编号”单击“开始”选项卡“字体”组黑体、小五号字

步骤4：选中“论文标题中文部分”单击“开始”选项卡“段落”组的对话框启动器在“缩进和间距”选项卡“常规”设置大纲级别为1级，同时在“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“黑体”在“样式”组选择标题1。

步骤5：选中“论文标题英文部分”单击“开始”选项卡“段落”组的对话框启动器在“缩进和间距”选项卡“常规”设置大纲级别为1级，同时在“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“TimesNewRoman”在“样式”组选择标题1。

步骤6：选中“作者姓名中文部分”在“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“仿宋”字号为小四。

步骤7：选中“作者姓名英文部分”在“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“TimesNewRoman”字号为小四。

步骤8：选中“作者单位、摘要、关键字、中图分类号等中文部分”在“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“宋体”，其中冒号前面的部分设置为“黑体”字号为小五。

步骤9：选中“作者单位、摘要、关键字、中图分类号等中文部分”在“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“TimesNewRoman”，其中冒号前面的部分设置为“黑体”字号为小五。

（4）、【微步骤】

步骤1：选中作者姓名后面的“数字”和作者单位前面的“数字”（含中文、英文两部分）单击“开始”选项卡“字体”组的对话框启动器“效果”上标。

（5）、【微步骤】

步骤1：选中正文文本及参考文献单击“页面布局”“分栏”选择两栏。

步骤2：选择正文第一段文本单击“开始”选项卡“编辑”组“选择”选择格式相似的文本选择字号为“5号”选择字体为“宋体”再选择字体为“TimesNewRoman”单击“开始”选项卡“段落”组的对话框启动器在“缩进和间距”选项卡“缩进”“特殊格式”“首行缩进”磅值“2字符”行距“单倍行距”确定。

步骤3：选中所有的中文表注单击“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“黑体”字号为小五号段落居中。步骤4：选中所有的中文图注单击“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“宋体”字号为小五号段落居中。

步骤5：选中所有的英文表注与图注单击“开始”选项卡在“字体”组选择字体为“TimesNewRoman”字号为小五号段落居中。

步骤6：选中所有的参考文献单击“开始”选项卡在“字体”组选择字号为小五号先选择字体为“宋体”，再选择字体为“TimesNewRoman”单击“段落”“编号”定义新的编号格式把编号格式改为[1]的形式。

（6）、【微步骤】

步骤1：光标移到第一个黄色字体部分前面单击“开始”选项卡右击“样式”组里的“标题2”点“修改”设置字体为黑体、黑色、字号为四号点“格式”“段落”在“缩进和间距”选项卡“常规”设置大纲级别为2级行距为最小值30磅，无段前段后间距确定。右击“标题3”点“修改”设置字体为黑体、黑色、字号为五号点“格式”“段落”在“缩进和间距”选项卡“常规”设置大纲级别为3级行距为最小值18磅，段前段后间距为3磅确定。单击“段落”“多级列表”定义新的多级列表单击要修改的级别“1”点“更多”将级别链接到样式“标题2”单击要修改的级别“2”将级别链接到样式“标题3”确定 步骤2：选中剩下的黄色字体部分单击“开始”选项卡“样式”组“选择标题2”选择所有蓝色字体部分“选择标题3”。步骤3：选择“参考文献”单击“开始”选项卡“段落”组“编号”。********************************************************************** 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下

为让利消费者，提供更优惠的服务，某大型收费停车场规划调整收费标准，拟从原来“不足15分钟按15分钟收费”调整为“不足15分钟部分不收费”的收费政策。市场部抽取了5月26日至6月1日的停车收费记录进行数据分析，以期掌握该项政策调整后营业额的变化情况。请根据考生文件夹下“素材.xlsx”中的各种表格，帮助市场分析员小罗完成此项工作。具体要求如下：

1.将“素材.xlsx”文件另存为“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”，所有的操作基于此新保存好的文件。

2.在“停车收费记录”表中，涉及金额的单元格格式均设置为保留2位的数值类型。依据“收费标准”表，利用公式将收费标准对应的金额填入“停车收费记录”表中的“收费标准”列；利用出场日期、时间与进场日期、时间的关系，计算“停放时间”列，单元格格式为时间类型的“XX时XX分”。

3.依据停放时间和收费标准，计算当前收费金额并填入“收费金额”列；计算拟采用的收费政策的预计收费金额并填入“拟收费金额”列；计算拟调整后的收费与当前收费之间的差值并填入“差值”列。

4.将“停车收费记录”表中的内容套用表格格式“表样式中等深浅12”，并添加汇总行，最后三列“收费金额”、“拟收费金额”和“差值”汇总值均为求和。

5.在“收费金额”列中，将单次停车收费达到100元的单元格突出显示为黄底红字的货币类型。

6.新建名为“数据透视分析”的表，在该表中创建3个数据透视表，起始位置分别为A3、A11、A19单元格。第一个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“收费金额”，可以提供当前的每天收费情况；第二个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“拟收费金额”，可以提供调整收费政策后的每天收费情况；第三个透视表行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“差值”，可以提供收费政策调整后每天的收费变化情况。

（1）、【微步骤】

步骤1：打开“素材.xlsx”工作簿文档。

步骤2：将文档保存到考生文件夹下，在命名为“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”，点击确定。（2）、【微步骤】

步骤1：首先选中E、K、L、M列单元格，然后单击“开始”选项卡→“数字”组的对话框启动器，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”中选择“数值”，在“小数点位数”中输入2。

步骤2：选择“停车收费记录”表中的E2单元格，然后单击“公式”选项卡→“插入函数”按钮，打开“插入函数”对话框，在该对话框中选择函数“VLOOKUP”，在打开的“函数参数”对话框中进行参数设置，完成后的结果是“=VLOOKUP(C11,收费标准!A$3:B$5,2)”，然后单击“确定”即可完成运算，再利用复制公式将所有的数据进行填充。

步骤4：首先选中J列单元格，然后单击“开始”选项卡→“数字”组的对话框启动器，打开“设置单元格格式”对话框，在“时间”选项卡里选择“XX时XX分”。

步骤5：利用DATEDIF计算日期的差值，再乘以24；再加上进场时间和出场时间的差值。（3）、【微步骤】

计算收费金额：公式为=E2*（(trunc(HOUR((I2)*60+MINUTE(I2))/15)+1)）;计算拟收费金额：公式为=E2*（trunc(HOUR((I2)*60+MINUTE(I2))/15)）;差值：以上两个相减。

（4）、【微步骤】

步骤1：选择A1：M551区域，在【开始】选项卡→“样式”组中→“套用表格格式”右下角的小黑三角形，在下拉样式选项中选择“表样式中等深浅12”的表格格式，勾选“包含表标题”。

步骤2：首先选择K551单元格，然后单击“公式”选项卡→“插入函数”按钮，打开“插入函数”对话框，在该对话框中选择函数“SUM”，在打开的“函数参数”对话框中进行参数设置“=sum(k2:k550)”。然后单击“确定”即可完成求和运算。

步骤3：然后选择K551单元格，使用复制公式完成然后L551、M551单元格的求和运算。（5）、【微步骤】

步骤1：首先选择“收费金额”列单元格，然后单击“开始”选项卡→“样式”组→“条件格式”→“突出显示单元格规则”→“大于”按钮，打开“大于”对话框，进行如图5所示的设置。

（6）、【微步骤】

步骤1：选择数据源的数据区域，选择“停车收费记录”内C2：M550单元格区域内容。

步骤2：单击“插入”选项卡→“表格”→“数据透视表”按钮，弹出“创建数据透视表”对话框,单击“确定”按钮后，就进入数据透视表设计窗口。

步骤3：在“数据透视表字段列表”中拖动“车型”到行字段处，拖动“进场日期”到列字段，拖动“收费金额”到数据区。将表置于现工作表A3为起点的单元格区域内。

步骤4：同样的方法得到第二和第三个数据透视表。

********************************************************************** 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下

“天河二号超级计算机”是我国独立自主研制的超级计算机系统，2014年6月再登“全球超算500强”榜首，为祖国再次争得荣誉。作为北京市第XX中学初二年级物理老师，李晓玲老师决定制作一个关于“天河二号”的演示幻灯片，用于学生课堂知识拓展。请你根据考生文件夹下的素材“天河二号素材.docx”及相关图片文件，帮助李老师完成制作任务，具体要求如下：

1.演示文稿共包含十张幻灯片，标题幻灯片1张，概况2张，特点、技术参数、自主创新和应用领域各1张，图片欣赏3张（其中一张为图片欣赏标题页）。幻灯片必须选择一种设计主题，要求字体和色彩合理、美观大方。所有幻灯片中除了标题和副标题，其他文字的字体均设置为“微软雅黑”。演示文稿保存为“天河二号超级计算机.pptx”。

2.第1张幻灯片为标题幻灯片，标题为“天河二号超级计算机”，副标题为“——2014年再登世界超算榜首”。

3.第2张幻灯片采用“两栏内容”的版式，左边一栏为文字，右边一栏为图片，图片为考生文件夹下的“Image1.jpg”。4.以下的第3、4、5、6、7张幻灯片的版式均为“标题和内容”。素材中的黄底文字即为相应页幻灯片的标题文字。

5.第4张幻灯片标题为“

二、特点”，将其中的内容设为“垂直块列表”SmartArt对象，素材中红色文字为一级内容，蓝色文字为二级内容。并为该SmartArt图形设置动画，要求组合图形“逐个”播放，并将动画的开始设置为“上一动画之后”。

6.利用相册功能为考生文件夹下的“Image2.jpg”～“Image9.jpg”8张图片“新建相册”，要求每页幻灯片4张图片，相框的形状为“居中矩形阴影”；将标题“相册”更改为“

六、图片欣赏”。将相册中的所有幻灯片复制到“天河二号超级计算机.pptx”中。

7.将该演示文稿分为4节，第一节节名为“标题”，包含1张标题幻灯片；第二节节名为“概况”，包含2张幻灯片；第三节节名为“特点、参数等”，包含4张幻灯片；第四节节名为“图片欣赏”，包含3张幻灯片。每一节的幻灯片均为同一种切换方式，节与节的幻灯片切换方式不同。

8.除标题幻灯片外，其他幻灯片的页脚显示幻灯片编号。

9.设置幻灯片为循环放映方式，如果不点击鼠标，幻灯片10秒钟后自动切换至下一张。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 第12套：

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下

财务部助理小王需要协助公司管理层制作本财年的年度报告，请你按照如下需求完成制作工作：

1.打开“Word_素材.docx”文件，将其另存为“Word.docx”，之后所有的操作均在“Word.docx”文件中进行。2.查看文档中含有绿色标记的标题，例如“致我们的股东”、“财务概要”等，将其段落格式赋予到本文档样式库中的“样式1”。3.修改“样式1”样式，设置其字体为黑色、黑体，并为该样式添加0.5磅的黑色、单线条下划线边框，该下划线边框应用于“样式1”所匹配的段落，将“样式1”重新命名为“报告标题1”。

4.将文档中所有含有绿色标记的标题文字段落应用“报告标题1”样式。

5.在文档的第1页与第2页之间，插入新的空白页，并将文档目录插入到该页中。文档目录要求包含页码，并仅包含“报告标题1”样式所示的标题文字。将自动生成的目录标题“目录”段落应用“目录标题”样式。

6.因为财务数据信息较多，因此设置文档第5页“现金流量表”段落区域内的表格标题行可以自动出现在表格所在页面的表头位置。7.在“产品销售一览表”段落区域的表格下方，插入一个产品销售分析图，图表样式请参考“分析图样例.jpg”文件所示，并将图表调整到与文档页面宽度相匹配。

8.修改文档页眉，要求文档第1页不包含页眉，文档目录页不包含页码，从文档第3页开始在页眉的左侧区域包含页码，在页眉的右侧区域自动填写该页中“报告标题1”样式所示的标题文字。

9.为文档添加水印，水印文字为“机密”，并设置为斜式版式。10.根据文档内容的变化，更新文档目录的内容与页码。

1、【微步骤】

步骤1：进入考试文件夹找到“Word_素材.docx”文件，双击打开。

步骤2：选择【文件】选项卡→“另存为”，在另存为对话框中输入word.docx，点击【确定】按钮。

2、【微步骤】

打开“样式”窗口，修改样式1，在样式基准栏选择样式1，单击确定，最后更新样式1所匹配内容。

3、【微步骤】

修改“样式1”的样式，设置其字体为黑色、黑体；点开“格式”→边框，选择下边框，依次设置单线条，黑色、0.5磅，应用于段落，确定即可，在名称处输入“报告标题1”，确定。

4、【微步骤】 【微步骤】

步骤1：选中所有绿色标题文字，打开样式窗口，点击报告标题1.5、【微步骤】 【微步骤】

步骤1：把光标放在第2页致我们的致我们的股东最前面，点击【插入】->空白页 步骤2:点击【引用】->【目录】->自动目录1 步骤3:选中目录标题，点击【样式】->【应用样式】->选择目录标题

6、【微步骤】

步骤1：选中表格第一行，点击【表格工具】->【布局】->数据，重复标题行。

7、【微步骤】

步骤1：在“产品销售一览表”段落区域的表格下方，点击【插入】->【图表】->饼图，选择最右边的饼图。步骤2：将表格数据复制进饼图的数据表里面。

步骤3：右键饼图，设计数据标签格式，选上类别名称和引导线。步骤4：右键饼图，设置数据系列格式，在系列选项里面-位置-4.步骤5：单击饼图，图标工具->【布局】->图例->无。

8、【微步骤】

步骤1：在第三页致我们的股东前，点击【页面布局】->分隔符->分节，连续。步骤2：单击第三页的页眉位置，页眉页脚工具->【页码】->页码格式->起始页码1 步骤3：【页码】->当前位置->普通数字。

步骤4：在页眉位置，点击【插入】->【文档部件】->【域】->StyleRef->样式选择报告标题1.在页码和标题中间按空格，把其放到右侧。

9、【微步骤】

点击【页面布局】->水印，选择第一个机密样式。

10、【微步骤】

选中目录，点击更新目录。保存并关闭文件。

********************************************************************** 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下

销售部助理小王需要针对2012年和2013年的公司产品销售情况进行统计分析，以便制订新的销售计划和工作任务。现在，请按照如下需求完成工作：

1.打开“Excel_素材.xlsx”文件，将其另存为“Excel.xlsx”，之后所有的操作均在“Excel.xlsx”文件中进行。

2.在“订单明细”工作表中，删除订单编号重复的记录(保留第一次出现的那条记录），但须保持原订单明细的记录顺序。

3.在“订单明细”工作表的“单价”列中，利用VLOOKUP公式计算并填写相对应图书的单价金额。图书名称与图书单价的对应关系可参考工作表“图书定价”。

4.如果每订单的图书销量超过40本（含40本），则按照图书单价的9.3折进行销售；否则按照图书单价的原价进行销售。按照此规则，计算并填写“订单明细”工作表中每笔订单的“销售额小计”，保留2位小数。要求该工作表中的金额以显示精度参与后续的统计计算。

5.根据“订单明细”工作表的“发货地址”列信息，并参考“城市对照”工作表中省市与销售区域的对应关系，计算并填写“订单明细”工作表中每笔订单的“所属区域”。

6.根据“订单明细”工作表中的销售记录，分别创建名为“北区”、“南区”、“西区”和“东区”的工作表，这4个工作表中分别统计本销售区域各类图书的累计销售金额，统计格式请参考“Excel_素材.xlsx”文件中的“统计样例”工作表。将这4个工作表中的金额设置为带千分位的、保留两位小数的数值格式。

7.在“统计报告”工作表中，分别根据“统计项目”列的描述，计算并填写所对应的“统计数据”单元格中的信息。

1、【微步骤】

打开“Excel_素材.xlsx”文件，将其另存为“Excel.xlsx”

2、【微步骤】

在“订单明细”工作表中选中表1，在“数据”选项卡“数据工具”组单击“删除重复项”，在弹出对话框中单击全选，确定。

3、【微步骤】

在“订单明细”工作表E3单元格输入“=VLOOKUP([@图书名称],表2,2,0)”。

4、【微步骤】

在“订单明细”工作表I3单元格输入“=IF([@销量（本）]>=40,[@单价]*[@销量（本）]*0.93,[@单价]*[@销量（本）])”。

5、【微步骤】

在“费用报销管理”工作表的F3单元格中，输入“=VLOOKUP(MID([@发货地址],1,3),表3,2,0)”。

6、【微步骤】

步骤1：在“统计样例”工作表前分别创建名为“北区”、“南区”、“西区”和“东区”的工作表。

步骤2：在“北区”工作表中插入数据透视表，数据区域选择“表1”，位置为现有工作表，行标签为图书名称，列标签为所属区域，数值为销售额。展开列标签，取消除“北区”外其他3个区。在数据透视表工具“设计”选项卡，“布局”组，单击“总计”，选择“仅对列启用”；单击“报表布局”，选择“以大纲形式显示”。

步骤1：按以上方法分别完成“南区”、“西区”和“东区”工作表。

7、【微步骤】 步骤1：在“订单明细”工作表B3单元格输入“=SUMIFS(表1[销售额小计],表1[日期],“>=2013-1-1”,表1[日期],“<=2013-12-31”)”。步骤1：在“订单明细”工作表B3单元格输入“=SUMIFS(表1[销售额小计],表1[图书名称],订单明细!D7,表1[日期],“>=2012-1-1”,表1[日期],“<=2012-12-31”)”。

步骤1：在“订单明细”工作表B3单元格输入“=SUMIFS(表1[销售额小计],表1[书店名称],订单明细!C14,表1[日期],“>=2013-7-1”,表1[日期],“<=2013-9-30”)”。

步骤1：在“订单明细”工作表B3单元格输入“=SUMIFS(表1[销售额小计],表1[书店名称],订单明细!C14,表1[日期],“>=2012-1-1”,表1[日期],“<=2012-12-31”)/12”。

步骤1：在“订单明细”工作表B3单元格输入“=SUMIFS(表1[销售额小计],表1[书店名称],订单明细!C14,表1[日期],“>=2013-1-1”,表1[日期],“<=2013-12-31”)/SUMIFS(表1[销售额小计],表1[日期],“>=2013-1-1”,表1[日期],“<=2013-12-31”)”，设置数字格式为百分比，保留两位小数。

********************************************************************** 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下

在某展会的产品展示区，公司计划在大屏幕投影上向来宾自动播放并展示产品信息，因此需要市场部助理小王完善产品宣传文稿的演示内容。按照如下需求，在PowerPoint中完成制作工作：

1.打开素材文件“PowerPoint_素材.PPTX”，将其另存为“PowerPoint.pptx”，之后所有的操作均在“PowerPoint.pptx”文件中进行。

2.将演示文稿中的所有中文文字字体由“宋体”替换为“微软雅黑”。3.为了布局美观，将第2张幻灯片中的内容区域文字转换为“基本维恩图”SmartArt布局，更改SmartArt的颜色，并设置该SmartArt样式为“强烈效果”。

4.为上述SmartArt图形设置由幻灯片中心进行“缩放”的进入动画效果，并要求自上一动画开始之后自动、逐个展示SmartArt中的3点产品特性文字。

5.为演示文稿中的所有幻灯片设置不同的切换效果。6.将考试文件夹中的声音文件“BackMusic.mid”作为该演示文稿的背景音乐，并要求在幻灯片放映时即开始播放，至演示结束后停止。

7.为演示文稿最后一页幻灯片右下角的图形添加指向网址“www.xiexiebang.com”的超链接。

8.为演示文稿创建3个节，其中“开始”节中包含第1张幻灯片，“更多信息”节中包含最后1张幻灯片，其余幻灯片均包含在“产品特性”节中。

9.为了实现幻灯片可以在展台自动放映，设置每张幻灯片的自动放映时间为10秒钟。

1、【微步骤】

步骤1:打开PowerPoint_素材.pptx，点击文件->另存为，填写PowerPoint.pptx

2、【微步骤】

步骤1：按CTRL+A选中所有文字，在开始选项卡，字体一栏将字体设置为微软雅黑

3、【微步骤】

步骤1：选中文字，在开始选项卡段落一栏，点击转换为smartart，选择基本韦恩图

步骤2：在smartart工具选项卡，设计选项卡，点击更改颜色，smartart样式一栏选择强烈效果

4、【微步骤】

步骤1：选中smartart图形，点击动画选项卡，选择缩放效果 步骤2：点击效果选项，选择幻灯片中心和逐个

5、【微步骤】

步骤1：选择第一张幻灯片，点击切换选项卡，为幻灯片选择一种切换效果 步骤2：用相同方式设置其他幻灯片，保证切换效果不同即可

6、【微步骤】

步骤1：切换到第一张幻灯片，点击插入选项卡->音频，选择音频文件backmusic.mid 步骤2：在弹出的音频工具，播放选项卡中，音频选项一栏，开始改为自动，勾选循环播放直到停止

7、【微步骤】

步骤1：在第1张幻灯片前面右击，选择新增节，这时就会出现一个无标题节，右击，重命名节“开始”。步骤2：在第3张幻灯片前面右击，选择新增节，这时就会出现一个无标题节，右击，重命名节“产品特性”。步骤3：在第9张幻灯片前面右击，选择新增节，这时就会出现一个无标题节，右击，重命名节“更多信息”。

8、【微步骤】

步骤1：单击切换选项卡，在计时那一栏勾选设置自动换片时间，时间设置为10秒，点击全部应用 步骤2：保存文件

第二篇：计算机题目第二套

一、单选

1、下面关于显示器的四条叙述中，有错误的一条是_____。

（A）显示器的分辨率与微处理器的型号有关

（B）显示器的分辨率为1024*768，表示一屏幕水平方向每行有1024个点，垂直方向每列有768个点

（C）显示卡是驱动、控制计算机显示器以显示文本、图形、图像信息的硬件装置（D）像素是显示屏上能独立赋予颜色和亮度的最小单位

2、在计算机语言方面，第一代计算机主要使用_______。

A.机器语言

B.高级程序设计语言

C.数据库管理系统

D.BASIC和FORTRAN

3、数码照相机是一种_______。

A、输出设备

B、输入设备

C、存储设备

D、以上都错

4、在PC机中，应用最普遍的字符编码是_______。

(A)BCD码

(B)ASCII码

(C)国标码

(D)区位码

5、局域网的拓扑结构最主要有星型、_______、总线型和树形四种。

A、链型

B、网状型

C、环形

D层次型

6.______和______的集合成为网络体系结构

A、数据处理设备

B、通信子网、资源子网

C、层、协议

D、通信线路、通信控制处理机

7.在多媒体计算机中，CD---ROM属于________

A感觉媒体

B表示媒体

C表现媒体

D存储媒体

8.记事本是可以用于编辑_______文本的应用程序

A、ASCII文本

B、表格

C、扩展名为DOS的D、数据库

9.在access中，_______类型可以用于存放长度不确定的文本数据 A文本

B备注

C数字

D字节

10.多用户多任务操作系统是一种______的操作系统 A分时

B实时

C用户

D微机

多选题

1.仙农在信息论研究中总结出的信道容量公式成为仙农公式，根据该公式，信息的最大传送能力取决于传输线路的_______ A频带宽度

B计算机容量

C CPU速度

D噪声程度

2.以下______是计算机算法的特点

A、模糊性

B、有穷性

C、有零个或多个输入

D、有一个或多个输出

3.在windows资源管理器中，文件夹树的某个文件夹左边有空心三角形，则表示________ A、一定存在子文件夹

B、一定存在隐藏文件

C、子文件夹未展开

D、子文件夹已展开

4.在windows中，可以为________创建快捷方式

A、文本文件

B、程序文件

C、文件夹

D、控制面板中的项目

5.办公自动化把计算机技术、________和系统科学等结合在一起，让各种先进办公设备有机地组合起来，用以综合处理各种办公信息，提高办公效率和办公质量

A、制造技术

B、通信技术

C、行为科学

D、管理学

判断题

1.在access中，默认的字段类型是数值类型

F

2.微型计算机系统是由CPU、内存储器和输入输出设备组成软件系统硬件系统

冯.诺依曼结构：控制器、运算器、存储器、输入输出设备

F

3.磁盘（外存的存取速度比主存储器慢

T

4.CD---ROM是一种可读可写的外存储器

只读

F

5.Windows磁盘碎片整理程序是一种分析本地卷，找到和合并破碎的文件和文件夹的系统实用系统

T

6.通过编译连接后形成的可执行程序，其运行速度比解释执行的程序速度要快

T

7.网页制作中，通过DHTML效果，可实现单机页面上某段文字后，该文字飞走的特效

T

8.由于性能的限制，防火墙通常不能提供实时的入侵检测能力

T

9.一个16*16点阵的汉字，其字形需要占256个字节的存储空间 32B

F

10.WinRAR是一款压缩软件

T

第三篇：第二套答案

潍坊学院汉语言文学专业本科 《 中国古代文学 》

（二）试题参考答案

（赵红卫老师录入）

第一部分 填空题

1、《吕氏春秋》、《谏逐客书》

2、《七发》、“七体”

3、《子虚赋》、《上林赋》

4、《甘泉赋》、《羽猎赋》

5、《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》

6、抒情小赋、贾谊

7、纪传体、传记文学

8、通古今之变，成一家之言。

9、十二本纪、八书

10、《古诗十九首》

11、《长城歌》、《咏史》。

12、《两都赋》

13、《二京赋》

14、《鲁灵光殿赋》

15、《述行赋》。

16、《归田赋》、骈体赋

17、《刺世疾邪赋》

18、《洞箫赋》

19、《洞箫赋》

20、王褒、《长笛赋》、《琵琶行》

21、张衡、赵壹

22、赵壹、《归田赋》、《刺世疾邪赋》

23、《汉书》、《吴越春秋》

24、纪传体

25、《论衡》、《潜夫论》

26、《封禅仪记》

27、《咏史》

28、《赠妇诗》

29、《文心雕龙》 30、《文选》

31、“汉末实录”

32、王粲

33、《步出厦门行??观沧海》或《观沧海》

34、王粲

35、曹丕

36、曹丕、七言诗

37、《咏怀诗》

38、嵇康、《与山巨源绝交书》

39、《咏史》 40、《咏史》

41、《兰亭集序》

42、“池塘生春草”

43、馀霞散成绮

44、谢灵运

45、性本爱丘山。；一去三十年。

46、《五柳先生传》

47、田园诗、《归去来兮辞》

48、心远地自偏

49、带月荷锄归

50、陶渊明、《五柳先生传》

51、《归去来兮辞》

52、《西洲曲》、《木兰诗》或《木兰辞》

53、吴歌、西曲。

54、《梁鼓角横吹曲》

55、《木兰诗》

56、志人、志怪

57、郦道远、杨衒之

58、《世说新语》

第二部分 单项选择题

1、B

2、A

3、B

4、A

5、C

6、B

7、A

8、A

9、B

10、A

11、B

12、D

13、D

14、A

15、D

16、B

17、B

18、D

19、A 20、C

21、C

22、A

23、D

24、C

25、D

26、C

27、D

28、B

29、D 30、D

31、C

32、A

33、B

34、A

35、B

36、B

37、B

38、B

39、A 40、B

41、A

42、A

43、A

44、C

45、D

46、D

47、A

第三部分

名词解释

1、乐府：乐府原来是政府音乐机关的名称，到了汉代，人们把乐府机关配乐演唱过的诗歌也称为乐府。

2、建安风骨：是指建安时期以“三曹”“七子”及蔡琰为代表的诗人们。他们继承汉乐府反映现实的传统，描写社会**和民生疾苦，抒发建功立业的抱负。风格慷慨悲凉、质朴刚健，也叫做“建安风力”。

3、三曹：指建安时期曹操、曹丕、曹植父子三人。他们的诗歌创作代表了建安时期的诗歌风貌和最高创作成就，他们继承汉乐府反映现实的传统，描写社会**和民生疾苦，抒发建功立业的抱负。风格慷慨悲凉、质朴刚健，同时父子三人诗歌特点又各不相同，曹操古直悲凉，曹丕便娟婉约，曹植文采气骨兼备。

4、徐庾体：指南北朝时期徐摛、徐陵父子和庾肩吾、庾信父子的诗文风格。徐摛和庾肩吾都是南朝梁后期诗人，为简文帝萧纲所器重，并以写艳体诗闻名。徐陵和庾信早年仕梁，诗风亦继承父辈，比较靡丽，而且多用典。徐陵后来仕陈，继续写作艳体诗。庾信则因出使被留在北周，后期诗风有所变化，显得苍凉刚健，非徐陵所及；但重辞藻、用典多的特点，仍与徐有相似之处。

5、《孔雀东南飞》：汉乐府叙事诗《孔雀东南飞》，是我国文学史上第一首思想性和艺术性高度统一的长篇叙事诗。《孔雀东南飞》写一个封建社会中常见的家庭悲剧。反映了中国封建社会中妇女只能听凭别人决定自己命运的不幸处境，在中国文学史上，作者第一次从这种悲剧中发现了深刻的人生教训和社会意义，并用汉末时已臻于成熟的五言诗体作了完美的体现。人物形象的塑造生动，语言生动活泼，剪裁繁简得当，结构完整紧凑，都达到了汉乐府民歌的最高水平。无论在内容上还是在技巧上，此诗都在中国文学史上发生过很大的影响。

6、正始诗歌：曹魏后期诗歌的一种风貌，因为他开始出现在魏齐王曹芳的正始年间，所以称之为正始诗歌。代表诗人有阮籍、嵇康等。正始时期的诗人，政治理想落潮，普遍出现危机感和幻灭感。此时的诗歌也与建安诗坛风貌迥异，反映民生疾苦和抒发豪情壮志的作品减少了，抒写个人忧愤的诗歌增多了，由于正始玄风的影响，诗歌逐渐与玄理结合，诗风由建安时的慷慨悲壮变为词旨渊永、寄托遥深。因而正始诗歌也体现出其独特的艺术风貌。

7、太康诗风：所谓太康诗风就是指以陆、潘为代表的西晋诗风。太康诗风总体特征是“繁缛”，这一特征主要表现在以下几个方面：语言由朴素古直趋向华丽藻饰；描写由简单趋向繁复；句式由散行趋向骈偶。

8、玄言诗：是东晋的诗歌流派。代表作家有孙绰、许询、庚亮。桓温等；其特点是玄理入诗，以诗为老庄哲学的说教和注解，严重脱离社会生活。诗风大多理过其辞，淡乎寡味。

9、新体诗：新体诗是与古诗相对而言的，是古诗向律诗过渡的重要一环。因为这种诗体最初形成于南朝齐永明年间，所以又称“永明体”。其主要特征是讲究声律和对偶。新体诗产生的关键是声律理论的产生和运用到诗歌创作中，周顒、沈约对声律理论的建立都做出了贡献。创作新体诗的主要作家有谢朓、沈约、周顒、王融等，而最杰出的代表诗人是谢朓。

10、建安七子：建安年间七位文学家的合称。包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢等人。“七子”之称，始于曹丕所著《典论·论文》，他们都亲受汉未离乱之苦，后聚于曹氏父子门下，又号“邺中七子”。他们的作品大多反映社会**的现实，抒发忧国忧民的情怀。或抒发自己建立功业的抱负，创作上各具个性，又具有有志深笔长、梗概多气的共同风格，代表了建安时期较好的诗歌创作成就。

11、永明体：南朝齐永明年间，沈约，谢朓等人把四声的学问运用到诗歌创作中,创造了一套要求诗歌掌握平仄,声韵的规律,要求避免四声八病,同时讲究对仗,字数,这就是永明体。

12、宫体诗：指梁陈年间贵族文人创作的一种以描写女子的容貌姿态为主，语言雕琢婉巧，诗风浮靡轻艳的诗歌。

13、大小谢：指南朝诗人谢灵运和谢眺。他们开创了南朝的山水诗歌，扭转了玄言诗歌笼罩诗坛的传统，成为南朝诗坛的一个重大变化。

14、二谢：指南朝诗人谢灵运和谢眺。他们开创了南朝的山水诗歌，扭转了玄言诗歌笼罩诗坛的传统，成为南朝诗坛的一个重大变化。

15、古诗十九首：汉代文人所作的一批五言诗，流传至后世，既无题目，亦不知其作者，南朝梁蕭统的《文选》，选录其中的十九首，标为“古诗十九首”。抒发游子的羁旅情怀和思妇闺愁是它的基本内容，其风格自然浑朴，委婉深沉，被推崇为“五言之冠冕”，对后世文人诗有深远影响。

16、“七体”：西汉枚乘《七发》是标志着新体赋——汉赋正式形成的第一篇作品，在赋的发展史上有重要地位。新体赋首先在内容上改变为对帝王的歌功颂德，劝百而讽一；形式上则改变楚辞句中多用虚词、句末多用语气词的句式，进一步散体化，成为一种专事铺叙的用韵散文。新体赋的根本特色，就是以铺张为能事，以适应统一帝国的需要。《七发》奠定了新体赋的形式，促进了汉代辞赋的发展。它引起后代许多作者的模仿，在赋中形成一种定型的主客问答形式的文体，号为“七体”。

17、《乐府诗集》：《乐府诗集》是上古至唐五代乐章和歌谣的总集。所收作品以汉魏至隋唐的乐府诗为主，全书共100卷。南宋郭茂倩编。《乐府诗集》把乐府诗分为郊庙歌辞﹑燕射歌辞﹑鼓吹曲辞﹑横吹曲辞﹑相和歌辞﹑清商曲辞﹑舞曲歌辞﹑琴曲歌辞﹑杂曲歌辞﹑近代曲辞﹑杂歌谣辞和新乐府辞等12大类；其中又分若干小类﹐在现存的诗歌总集中，《乐府诗集》是成书较早，收集历代各种乐府诗最为完备的一部重要总籍。其重要贡献是把历代歌曲按其曲调收集分类，使许多作品得以汇编成书。对乐府诗歌的整理和研究提供了很大的方便。

18、纪传体：以记叙人物活动为中心反映历史事件的史书写作方式。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书志、表的综合。本纪，基本上是编年体，兼述帝王本人事迹。世家，主要是记载诸侯和贵族的历史。列传，是各方面代表人物的传记。书志，是关于典章制度和有关自然、社会各方面的历史。表，是用来表示错综复杂的社会情况和无法一一写入列传的众多人物。优秀的纪传体史书把这些体裁配合起来，在一部史书里形成一个相辅相成的整体。它既有多种体裁的混合，又有自己特殊的规格。

19、述志赋：是东汉赋向抒情方面转变的一个新发展。指赋家在社会**、宦海沉浮中用以宣寄情志的作品，代表作家的作品主要有冯衍《显志赋》、班固《幽通赋》、张衡《归田赋》、赵壹《刺世疾邪赋》等。

20、纪行赋：所谓纪行赋，就是通过记叙旅途所见而抒发自己的感慨。这类题材源于刘歆 的《遂初赋》，东汉赋家时有续作。纪行赋以纪行为线索，兼有抒情述怀，写景 叙事，一般篇幅不太长，和那些铺张扬厉的京都大赋明显不同。纪行赋是汉赋发 展过程中开辟出的一个新的境界，是赋家在抒情言志上别寻新途的一种大胆尝试，是后代游记文学的先声。

21、志怪小说：魏晋南北朝小说可以分为志怪小说和志人小说两类。志怪小说记述神仙方术、鬼魅妖怪、殊方异物、佛法灵异，虽然许多作品中表现了宗教迷信思想，但也有一些具有积极意义的民间故事和传说。志怪小说中值得注意的，是那些曲折地反映了社会现实、表达了人民的爱憎以及对美好生活向往的作品。如志怪小说的杰出代表作干宝《搜神记》、王嘉的《拾遗记》、吴均的《续齐谐记》等。

22、《世说新语》：魏晋南北朝志人小说的代表作，南朝宋刘义庆编撰，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄虚清淡，也可以说这是一部魏晋风流的故事集，是研究魏晋风流的极好史料。在艺术上有较高的成就，鲁迅先生曾把它的艺术特色特色概括为“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”（《中国小说史略》）。《世说新语》对后世有着十分深刻的影响，不仅模仿它的小说不断出现，而且不少戏剧、小说也都取材于它。

23、汉赋四大家：司马相如、扬雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家，他们的辞赋作品标志着汉大赋的内容、风格的成熟。代表作如司马相如《子虚赋》《上林赋》；扬雄《长杨赋》、《甘泉赋》、《羽猎赋》；班固《两都赋》；张衡散体大赋《西京赋》、《东京赋》等。

24、骈文：也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。中国的散文从汉代到六朝，出现了“文”、“笔”的对立。所谓“文”，就是专尚辞藻华丽，受字句和声律约束的骈文。所谓“笔”，就是专以达意明快为主，不受字句和声律约束的散文。文笔分裂后，骈文就成为和散文相对举的一种文体。骈文盛行于六朝，代表作家有徐陵、庾信等。中唐古文运动以后，稍告衰落。在元明两代成为绝响。至清初，作者接踵而起，又程复兴趋势。清未渐趋衰微。

25、志人小说：魏晋南北朝小说可以分为志怪小说和志人小说两类。志人小说记述人物的逸闻轶事、言谈举止，从中可以窥见当时社会生活的一些面貌。志人小说的兴盛与士族文人之间品评人物和崇尚清淡的风气有很大关系。这类志人小说既是品评人物和崇尚清淡的结果，又反过来促进了这种风气的发展。志人小说按其内容也可分为三类：

一、笑话。

二、野史。

三、逸闻轶事。其中南朝宋刘义庆《世说新语》是成就和影响最大的一部。

第四部分 简答题

1、简论《史记》的风格特征。答：

（1）宏廓画面和深邃意蕴。（2）浓郁的悲剧气氛。（3）强烈的传奇色彩。

2、简论《史记》的地位和影响 答：

（1）传记文学的开端

（2）先秦文学传统的继承融汇（3）人文精神的弘扬

（4）后代散文、小说、戏剧与《史记》的渊源关系

3、简论《吴越春秋》的艺术特色。答：

（1）曲折多变的故事情节（2）荒幻离奇的浪漫色彩（3）性格刻画和外貌描写

4、简述汉大赋的结构特点。答：

(1)结构宏伟，篇幅较大，以铺张扬厉地铺叙事物为主要特征。

(2)采用主客问答，骈散兼行的结构形式。

(3)字数既有传统的四言，也有新兴的五言和七言。

(4)结尾加以讽劝。

5、枚乘《七发》在文学史上有哪些的开拓性？

答：

（1）西汉枚乘《七发》是标志着新体赋——汉赋正式形成的第一篇作品，在赋的发展史上有重要地位。

（2）新体赋首先在内容上改变为对帝王的歌功颂德，劝百而讽一.（3）形式上则改变楚辞句中多用虚词、句末多用语气词的句式，进一步散体化，成为一种专事铺叙的用韵散文。

（4）新体赋的根本特色，就是以铺张为能事，以适应统一帝国的需要。

（5）《七发》奠定了新体赋的形式，促进了汉代辞赋的发展。它引起后代许多作者的模仿，在赋中形成一种定型的主客问答形式的文体，号为“七体”。

6、简论两汉乐府诗的思想内容

答：

（1）苦与乐的深刻揭示

（2）爱与恨的坦率表白

（3）乐生恶死愿望的充分展现

7、汉赋的发展经历了怎样的过程？

答：

（1）汉高祖初年至武帝初年,汉人模拟屈原所写的作品，称之为“骚体赋”，但内容上转为抒发个人的怀才不遇之情，如贾谊《吊屈原赋》，董仲舒的《士不遇赋》，以及司马迁、班固等人之作。

（2）西汉武帝初年至东汉中叶,共约200多年时间，是汉赋发展的鼎盛期。这一时期汉大赋的体制发展成熟。如枚乘《七发》、司马相如《子虚》《上林》、扬雄《甘泉》《羽猎》、班固《两都赋》、张衡《二京赋》等。

（3）东汉中叶至东汉末年,转为抒发愤世嫉俗与表现个人的放心求志的“抒情小赋”，如赵壹《刺世疾邪赋》、张衡《归田赋》。

8、简论《子虚》《上林》赋的艺术成就。

答：

（1）司马相如在赋史上的最大的功绩是完成了汉赋这种文学体裁，贾谊的骚体赋还没有摆脱楚辞体的窠臼，枚乘的《七发》是汉赋发展中的一个重要转变。但它到底还不是汉赋的本体，直至司马相如《子虚》《上林》赋的出现，汉赋形式的发展才臻于成熟。他的赋标志着汉赋发展的最高阶段，成为两汉赋家效法的对象。

（2）它的主要特点是以人物问答组织成篇，以“若乃”“于是”联结成文，首尾用散，篇中入韵，句式长短不一，但多用三、四、六言，选韵变化无定，行文铺张扬厉，语言华丽雕琢，对客观事物描绘精细，确立了汉赋“劝百讽一”的赋颂传统。汉赋自司马相如始以歌颂王朝声威和气魄为其主要内容，后世赋家相沿不改，遂形成一个赋颂传统。

9、简论建安文学的新面貌

答：

（1）五言诗创作的腾涌。

（2）开始了以乐府民歌为主向文人诗歌创作为主的转变。

（3）建安风骨的形成。

10、简论曹操在建安文学中的地位和作用。

答：

（1）建安文人集团的形成与他的汲引罗纳有很大关系。

（2）勉励建安文人集团从事文学创作活动。

（3）他自己的文学创作推动了文学创作活动的兴盛。

11、简论曹操的诗歌艺术特色。

答：

（1）继承汉乐府的传统而又有所创新，以古题写时事。

（2）风格慷慨悲凉，语言极为本色。

（3）在体裁上，四言、五言兼善，就五言而言，他是开建安文人五言诗之风气者，就四言而言，他则《诗经》之后复兴四言的大家。

12、简述曹植诗歌的艺术成就。

答：

(1)骨气奇高，悲凉慷慨。

(2)辞采华茂，语言精练。

(3)工于起调，善为警句。

13、简论与曹操诗歌相比，曹丕诗歌体现出的新变。

答：曹丕的新变主要表现在两个方面：

一是个人情感的抒发。曹操是乱世英雄，所抒之情大都与历史命运感和平定天下的抱负有关，曹丕却更努力于个人情感的表达。

二是文人化艺术表现手法的使用与艺术风格的形成，这主要表现在语言的工丽绮练和艺术形式的创造上。

14、简论建安诗歌的时代特征。

答：

（1）政治理想的高扬

（2）人生短暂的哀叹

（3）强烈的个性表现

（4）浓郁的悲剧色彩

15、简论正始文学的基本特征。

答：

（1）曹魏后期诗歌的一种风貌，因为他开始出现在魏齐王曹芳的正始年间，所以称之为正始诗歌。代表诗人有阮籍、嵇康等。

（2）正始时期的诗人，政治理想落潮，普遍出现危机感和幻灭感。与建安诗坛相比，反映民生疾苦和抒发豪情壮志的作品减少了，抒写个人忧愤的诗歌增多了。

（3）由于正始玄风的影响，诗歌逐渐与玄理结合，诗风由建安时的慷慨悲壮变为词旨渊永、寄托遥深。

16、简述五言诗的起源和发展。

答：

(1)在两汉乐府诗中，五言诗已是一种主要的诗歌形式。

(2)汉时流行的五言歌谣是对乐府诗体产生重大影响的一个因素。

(3)东汉开始有文人模仿作五言诗，最早的有东汉初班固《咏史》诗。

(4)汉末则有“古诗十九首”、“苏李诗”等艺术成就较高的作品。

(5)到建安时期则出现了“五言腾踊”的局面，自此以后，五言诗取代了四言体，骚体诗成为我国诗史上一种重要的传统形式。

17、简述魏晋南北朝文学自觉的三个标志

答：

第一，文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门 类。

第二，对文学的各种体裁有了比较细致的区分，更重要的是对各种 体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识。

第三、对文学的审美特性有了自觉的追求。

18、简论《世说新语》的艺术特色。

答：鲁迅曾概括说:“记言则玄远冷隽,记行则事简瑰奇.”具体而言,有以下几点:

(1)通过富有特征性的细节勾勒人物性格和精神面貌,使人物形象栩栩如生.(2)运用对比手法突出人物性格.(3)把记言与记事相结合。

(4)《世说新语》的语言精炼含蓄,隽永传神.19、简述“太康诗风”所代表的诗歌特征。

答：

太康诗风总体特征是“繁缛”，这一特征主要表现在以下几个方面：

(1)语言由朴素古直趋向华丽藻饰。

(2)描写由简单趋向繁复。

(3)句式由散行趋向骈偶。

20、简评左思《咏史》八首。

答：

（1）它的主题深刻。作品虽然写的是左思自己在门阀士族制度下所受到的压抑、抗争与不平，但是这一主题在当时的社会环境下具有普遍的典型性，反映了整个寒族出身的知识分子的共同心声。

（2）以咏史的方式抒写怀抱，将咏史与抒怀结合，开创了咏史诗创作的新路。

（3）语言精当，出语自然。钟嵘评他：“文典以怨，颇为精切，得讽谕之致。”

21、简评《木兰诗》的艺术表现手法。

答：

(1)描写有繁有简，前裁精当而结构严谨。

(2)通过人物的行动和气氛的烘托来刻划人物的心理、性格，将叙事与抒情完美地结合在一起。

(3)诗中复沓、排比、对偶句等句式；叠字、比喻、夸张的运用。

22、简论陶渊明诗歌的艺术特色

答：

(1)情、景、事、理的浑融。

(2)朴素中见警策，平淡中见绮丽。

23、简论《古诗十九首》的思想内容。

答：

（1）抒发游子的羁旅情怀和思妇闺愁是《古诗十九首》的基本内容。二者相互补充，围绕着同一个主题，是一个问题的两个方面。

（2）人生哲理的揭示：永恆与有限；人的心态与生命周期；忧郁与欢乐；来去亲疏。

（3）痛苦的体验和独特的感受：敏锐的节序感；微妙的空间感；深切的世态炎凉感。

24、蔡邕《述行赋》在文学史上有着怎样的意义？

答：

（1）蔡邕的《述行赋》是东汉纪行赋的殿军。是后代游记文学的先声。

（2）蔡邕的《述行赋》表现出汉赋的明显转变，即朝着接近现实的方向转化。

25、谢灵运山水诗有哪些特点？

答：

（1）谢灵运的山水诗，其主要特点是鲜丽清新

（2）“情必极貌以写物，辞必穷力而追新”和“性情渐隐，声色大开”的新特征。自谢灵运之后，山水诗在南朝成为一种独立的诗歌题材，并日渐兴盛。

26、简论齐梁时期文学的新变意识。

答：

齐梁时期，文学的“新变”意识更加突出，对于文章体貌深有影响。这主要表现在如下三个方面：

一是永明声律说兴起。

二是文笔之辨的深入。

三是不拘常体的呼声。

27、谢灵运山水诗的特点 答：

（1）精工富艳的风格。

（2）细腻的景物刻划。

（3）结构上的程式化特点。谢诗从整体结构而言，往往先作出游，次写见闻，末尾谈玄说理，拖着的一个玄言的尾巴。

28、简评永明体诗的意义。

答：

（1）永明体诗讲求韵律美，矫正了晋宋以来文人诗语言过于艰深沉重的弊病，而转向清新通畅。

（2）由于新体诗的篇幅有一定的限制，诗歌避免了过去肆意铺排，卖弄才华学问的写法，而变得明净、凝练，这在诗歌史上是一个意味深远的变化，对后来梁陈乃至唐诗语言风格都产生了深远的影响。

29、简论谢眺诗歌的艺术特点。

答：

第一，谢眺的诗歌大体上承谢灵运，结构为写景加抒情与说理，不少作品从遣辞到谋篇都有谢灵运诗歌的痕迹，但玄言说理成分在他的诗中已基本消失。

第二，他的诗风清新明丽，格调明净潇散，从而改变了谢灵运诗的那种繁富典重的风格。

第三，他的诗在语言上音律谐适，流畅自然，读来琅琅上口。

第四，他的诗歌与谢灵运一样，也存在着“有句无篇”的缺点。

30、简论骈文的文体特征。

答：

就文体持征而言,骈文具有以下三方面的特点:

第一、骈文讲究对偶,并且在句式上多用四六句式,所以骈文又称为“四六文”,骈四俪文是骈文在句式上最基本的特点.第二、在语言上,骈文讲究平仄.讲究平仄的谐和调,是永明新体诗的追求,但这一时期受永明体诗歌创作的影响,文的创作也注意声调的谐美.尽管骈文创作没有象诗歌那样有“四声八病”的严格限制,但追求平仄配合,造成辘轳交往,也是骈文文体的特点之一.第三、骈文一般注意征事用典和词藻的华丽,因此,可以说骈文实际上是一种诗化的散文.31、简论西晋文学的基本风貌

答：

（1）是模拟古人的拟古之风甚盛.（2）是追求词藻的华美与对偶的工整.（3）是总体风格而言,繁缛成为其基本特点.32、简述永明体诗歌的艺术特色。

答：

南朝齐永明年间，沈约，谢朓等人把四声的学问运用到诗歌创作中,创造了一套要求诗歌掌握平仄,声韵的规律,要求避免四声八病,同时讲究对仗,字数,这就是永明体。

33、举例简述魏晋南北朝志怪小说的分类。

答：志怪小说按内容可分为三类：

一、地理博物。如托名东方朔的《神异传》、张华的《博物志》。

二、鬼神怪异。如曹丕的《列异传》、干宝的《搜神记》、托名陶潜的《搜神后记》、王嘉的《拾遗记》、吴均的《续齐谐记》。

三、佛法灵异。如王琰的《冥祥记》、颜之推的《冤魂志》。

34、鲁迅曾概括《世说新语》说:“记言则玄远冷隽,记行则事简瑰奇.”简单评论《世说新语》的这一艺术特色。

答：

（1）通过富有特征性的细节勾勒人物性格和精神面貌,使人物形象栩栩如生.（2）运用对比手法突出人物性格.（3）把记言与记事相结合

（4）《世说新语》的语言精炼含蓄,隽永传神.35、简论南朝民歌的特点。

答：

（1）从内容上看，南朝民歌大都是情歌，且多作女子口吻，基调是哀怨、缠绵的。

（2）从形式上，一是体裁短小，多是五言四句，它的出现为绝句奠定了基础。二是语言的清新自然。

第五部分

论述题

1、试与《史记》相比较论述《汉书》的写作特点。

答：

(1)《汉书》是我国第一部纪传体断代史，《史记》最精彩的篇章是楚汉相争和西汉初期的人物传记，《汉书》的精华则在于对西汉盛世各类人物的生动记叙。

(2)除《世家》外，《史记》的人物传记基本上都是以写单个人为主，很少全面叙述家庭的兴衰史。西汉盛世培育了一大批官僚世家，他们不是一代为官，而是几代人相承，长盛不衰。因此，《汉书》记叙了许多世袭官僚家庭的历史。

(3)《史记》具有浓郁的悲剧色彩，有大量悲剧人物的传记。《汉书》中悲剧人物的数量不如《史记》那样众多，但《李广苏健传》中李陵和苏武的传记，却和《史记》的许多名篇一样，写得酣畅淋漓，悲剧气氛很重。

(4)和《史记》疏荡往复的笔法不同，《汉书》重视规矩绳墨，行文谨严有法。

首先，《汉书》笔法精密，在平铺直叙过程中寓含褒贬、预示吉凶，分寸掌握的十分精确。

其次，《汉书》不但对于事情的来龙去脉能够清晰地加以叙述，而且对于那些带有起始性质的事件，都要特别加以强调，以引起读者的注意。

再次，《汉书》的谨严有法，还在于它对某些材料的位置安排有自己的特殊规定，并且在全书一以贯之。

总之，《汉书》有精细的笔法，有自己固定的叙事规则，以严谨取胜，从而形成和《史记》迥然有别的风格。

2、论述《史记》的人物刻画艺术。

答：

(1)闾巷之人入传

(2)人物共性与个性的展现。个性：不同阶级不同类型的人物个性鲜明；善于描写人物的基本特征来突出人物的个性；在描写个性时注意到人物的家庭出身、文化教养、社会经历等各方面的因素。共性：知恩图报，以德报德；以牙还牙，以怨报怨；士为知己者死；富贵还乡。

(3)复杂人格的多维透视和旁见侧出笔法。

3、结合作品论述《史记》的风格特征。

答：

（1）宏廓画面和深邃意蕴。

（2）浓郁的悲剧气氛。

（3）强烈的传奇色彩。

4、论述汉乐府叙事诗的艺术成就。

答：

(1)叙事题材的巧妙选取。善于选择生活中富有诗意的镜头，善于选取一些具有偶然性、突发性的事件作为叙事对象。另外其在取材时还表现出明显的尚奇倾向。

(2)故事情节完整曲折。

(3)人物形象各具特色。诗人利用人物的对话、行动、细节描写、环境景物衬托等手段来刻画人物形象。

(4)两汉乐府叙事诗的娴熟技巧，还体现为叙事详略得当，繁简有法。

(5)用语言形式叙事也是其一大特色。

5、结合作品论述两汉乐府诗的思想内容

答：

（1）苦与乐的深刻揭示

（2）爱与恨的坦率表白

（3）乐生恶死愿望的充分展现

6、简述《史记》的叙事艺术。

答：

(1)《史记》的体例及结构框架。各种体例即相互区别又相互配合，构成《史记》这部纪传体通史。

(2)历史和逻辑相统一的叙事脉络。

(3)因果关系的探寻展示。

(4)对复杂事件和宏大场面的驾驭。

7、结合作品 论述《古诗十九首》的思想内容。

答：

（1）游子思妇的万般情怀，《古诗十九首》除了游子之歌，便是思妇之词，抒发游子的羁旅情怀和思妇 闺愁是它的基本内容。二者相互补充，围绕着同一个主题，是一个问题的两个方面。

（2）人生哲理的揭示 ：永恆与有限的关系；人的心态与生命周期的关系；忧郁与欢乐的关系；来去亲疏的关系。

（3）痛苦的体验和独特的感受：敏锐的节序感；微妙的空间感；深切的世态炎凉感。

8、论述《古诗十九首》的艺术成就。

答：

（1）《古诗十九首》的主要艺术特色是长于抒情，其抒情方法往往是用事物来烘托，融情入景，寓景于情，二者密切结合，达到天衣无缝、水乳交融的境界。

（2）《古诗十九首》的另一显著的艺术特点是善于通过某种生活情节抒写作者的内心活动，抒情中带有叙事意味，使诗中主人公的形象更鲜明突出。

（3）《古诗十九首》还有一个特点，就是善于运用比兴手法，衬映烘托，着墨不多，而言近旨远，语短情长，含蓄蕴藉，馀味无穷。

（4）《古诗十九首》的语言不假雕琢，浅近自然，但又异常精炼，含义丰富，十分耐人寻味：这也是一个特点。

（5）《古诗十九首》的高度艺术成就是五言诗已经达到成熟阶段的标志。

9、结合作品论述曹植诗歌的艺术特色。

答：

第一、他的诗歌抒情性增强,个性更加鲜明.第二、他的诗在结构上更讲究,尤其是发端往往很精警.第三、他更注重诗歌的艺术技巧,尤其表现在注重对偶以及锤炼字句上.第四、他的诗歌中,对自然景物有了效多的描写,这也改变了乐府诗的面貌.对后代文人产生了很大的影响.10、结合作品论述曹操的诗歌艺术特色。

答：在艺术上，曹操的诗歌有以下几方面的特点。

第一，继承汉乐府的传统而又有所创新，曹操乐府诗，沿用了汉乐府的题目以及乐府民歌中常见的题材，但是他又对汉乐府民歌进行大胆的革新，一是他在乐府诗创作中直接反映汉末重大历史事件，这就对民歌的传统有所突破。二是他虽沿用乐府古题，却又是以古题写时事，可谓是袭古题而不袭古意。

第二，他的诗在风格上以慷慨悲凉为基调，语言上极为本色。

第三，在体裁上，他四言、五言均有，且皆成就不凡，就五言而言，他是开建安文人五言诗之风气者，就四言而言，他则《诗经》之后复兴四言的大家。

11、结合作品论述陶渊明诗的艺术特点

答：

（1）平淡自然与诗意淳美的统一

（2）情、景、理的统一

（3）豪迈雄健：诗风的另一侧面

12、论述陶渊明诗歌的地位与影响

答：

陶渊明在文学史上的地位，主要有两方面。

一是他的人格，就人格而言，在于他蔑视富贵，不与黑暗污浊之世俗同流合污的高尚品德，给后代有进步理想的作家以积极的影响。二是他的诗歌艺术。主要有以下三方面：

第一，他打破了玄言诗统治诗坛局面。

第二，开创了田园诗创作的道路。

第三，他创造了一种平淡自然而又韵隽永的风格，后代不少诗人都将陶诗做为一种范式加以模仿。

13、论述南朝文学的主要特点。

答：

（1）以宫廷为中心的诗人集团创作活跃。

（2）文学创作上求新求变的倾向很突出。

（3）文学观念上，由“言志”转向重“缘情”。

（4）南朝文学也有一些“气格卑弱”的不足。

14、结合作品论述魏晋南北朝辞赋的艺术特点。

答：

第一、与两汉的辞赋创作相比,这一时期赋的题材范围有了很大的扩展,抒情,说理,叙事,登临,伤别等内容,无一不可入赋.第二、赋的抒情性大大加强,而在体制上则趋于短小,长篇巨制的大赋的数量逐渐减少,因此,抒情小开的创作成为这一时期辞赋创作的一大特征.第三、由于受到骈文的影响,这一时期的辞赋在句式上逐渐骈化,从而形成了一种新的赋体,即骈赋.15、简述左思诗歌的艺术特色。

答：

(1)钟嵘《诗品》评左思诗：“文典以怨，颇为精切。得讽谕之致。”他的诗多引史实，故曰“典”。

(2)借古讽今，对现实政治持批评态度，故曰“怨”。?

(3)而借古讽今又能做到深刻恰当，故曰“精切”。?

(4)他的诗能起到讽谕作用，故曰“得讽谕之致”。左思诗因为关注现实，笔力劲健与建安风骨一脉相承。

(5)左思的《咏史》八首，开创了咏史诗借咏史以咏怀的新路，成为后世诗人效法的范例，这是他对中国诗歌史的独特贡献。

16、结合作品论述鲍照的诗歌创作成就。

答：

（1）体裁比较全面，有古诗、乐府、五言、杂言、七言。

（2）风格独特：俊逸豪放，奇矫凌厉。

（3）他的七言乐府尤具有创造性，七言乐府诗以《拟行路难》十八首为代表。

17、鲍照乐府诗在文学史上有着哪些特殊的贡献？

答：

（1）鲍照创作了大量乐府诗歌，继承并发扬了汉魏乐府“感于哀乐，缘事而发”的精神。鲍照以寒士的身份抒发了贫寒之士的强烈呼声，描写边塞战争、征夫戍卒以及游子、思妇和弃妇的生活，反映普通百姓及不幸家庭的悲哀；同情百姓的疾苦，揭露统治者横征暴敛和官僚政治的腐朽等，都是很有特色的。

（2）鲍照乐府诗歌的艺术风格俊逸豪放，奇矫凌厉，远远超出了以颜延之为代表的“错采镂金”式的“士大夫之雅致”。

（3）鲍照模拟和学习乐府，发展了七言诗，创造了以七言体为主的歌行体。他以丰富的内容充实了七言体的形式，并且变逐句押韵为隔句押韵，同时还可以自由换韵，从而为七言体诗的发展开拓了宽广的道路。

18、比较从陶渊明到谢灵运诗歌艺术的转变。

答：

具体来说，从陶渊明到谢灵运，诗歌艺术的转变主要表现在两个方面：

(1)从写意到摹象。

陶渊明是写意的能手，淡淡几笔勾勒，无意于摹山范水，写物我合一的心境，让人自己去体悟。谢灵运则描摹山水景物的客观美，每一个细节都不遗余力地勾勒出来。如他的《石壁精舍还湖中作》。

(2)从启示性到写实性。

陶渊明的诗歌注重调动读者的想象和联想，注重言外效果，发挥语言的启示性。如他笔下的青松，孤云，秋菊。谢灵运的诗歌语言更注重写实性，他创作的态度非常认真，用心体会，详细描写，力求真实再现客观景物的自然美。刘勰说他“情必极貌以写物，词必穷力而追新”。

(3)从陶渊明到谢灵运诗歌艺术的转变正反映了两代诗风的嬗递。如果说陶渊明是魏晋古朴诗风的集大成者的话，谢灵运就是南朝一代华丽诗风的开启者。

19、论述陶渊明诗歌的艺术成就

答：

(1)自然，不仅是陶渊明的人生旨趣，也是其诗歌的总体艺术特征。

(2)陶诗的一大特点也是他的一种开创，就是将日常生活诗化，在日常生活中发现重要的意义和久而弥淳的诗味。

具体表现为：

(3)情、景、事、理的浑融。

(4)朴素中见警策，平淡中见绮丽。

20、结合作品论述魏晋南北朝小说的特点。

答：

(1)从小说创作观念来看,这一时期的小说创作还是出于实录。

(2)在篇幅上比较短小,只是粗陈梗概;在情节上比较简单,这与唐传奇的“作奇好奇”而形成的情节曲折生动形成鲜明的对比。

第四篇：第七套答案

练习七

下面是一份信用证和有关资料，请认真阅读信用证并根据信用证的要求缮制如下单据：海运货物委托书，海运提单，出口货物报关单，装船通知，普惠制产地证明书申请书，普惠制产地证明书。

NATIONAL PARIS BANKMARSHALL AVE DONCASTER MONTREAL,CANADA

WE ISSUE OUR IRREVOCABLE DOCUMENTARY CREDIT NUMBER:TH2003MU518

IN FAVOUR OF:GREAT WALL TRADING CO.,LTD.123,SHENGLI ROAD SHANGHAI ,CHINA

BY ORDER OF:YI YANG TRADING CORPORATION

MARSHALL AVE

DONCASTER VIC 3108,CANADA

FOR AN AMOUNT OF USD 89 705.50

DATE OF EXPIRY:15NOV03

PLACE:IN BENEFICIARY’S COUNRTY

AVAILABLE WITH ANY BANK

BY NEGOTIA TION OF BENEFICIARY’S DRAFT DRAWN ON US

AT SIGHT IN MONTREAL

AGAINST DELIVERY OF THE FOLLOWING DOCUMENTS

+COMMERCIAL INVOICES IN 5 COPIES

+CANADA CUSTOMS INVOICES IN 6 COPIES

+FULL SET OF NEGOTIABLE INSURANCE POLICY OR CERTIFICATE BLANK ENDORSED FOR 110 PERCENT OF INVOICE VALUE COVERING ALL RISKS

+FULL SET OF ORIGINAL MARINE BILLS OF LADING CLEAN ON BOARD PLUS 2 NON-NEGOTIABLE COPIES MADE OUR OR ENDORSED TO ORDER OF NATIONAL PARIS BANK 24 MARSHALL

VEDONCASTER MONTREAL,CANADA.+SPECIFICATION LIST OF WEIGHTS AND MEASURES IN 4 COPIES COVERING SHIPMENT OF COTTON TEATOWELS

AS PER S/C ST505

FOR 1-300 SIZE 10 INCHES * 10 INCHES 16000 DOZ.AT USD 1.31/DOZ.301-600 SIZE 20 INCHES * 20 INCHES 6000 DOZ.AT USD 2.51/DOZ.AND 601-900 SIZE 30 INCHES * 30 INCHES 11350 DOZ.AT USD

4.73/DOZ.CIF MONTREAL

FROM SHANGHAI PORT TO MONTREAL PORT

NOT LATER THAN 31, OCT.03

PARTIAL SHIPMENTS:ALLOWED

TRANSHIPMENT:ALLOWED

SPECIAL INSTRUCTIONS

+ALL CHARGES IF ANY RELATED TO SETTLEMENTS ARE FOR ACCOUNT OF BENEFICIARY

+IN CASE OF PRESENTATION OF DOCUMENTS WITH DISCREPANCY(IES)A CHARGE OF USD 55.00 THIS CREDIT IS SUBJECT TO UCP FOR DOCUMENTARY CREDITS 1993 REVISION ICC PUBLICATION 500 AND IS THE OPERATIVE INSTRUMENT

补充制单资料

第五篇：公务员面试题目第二套（范文）

第二套

一、谈谈你对高考加分政策的看法。

1、高考加分政策体现了国家对一些特殊群体和特殊人才的一种政策倾斜。比如高考中的少数民族考生和特长生等。

2、制定高考加分的原因主要有以下几点：

1)教育发展中的不均衡问题需要高考加分来弥补。

2)特长生个体发展的差异性需要通过加分来照顾。

3、但是，高考加分也出现了以下问题：

1)加分泛滥。地方可自行制定政策，导致加分项目过多，教育部规定的加分项目只有14种，而各地实际执行的却多达200余种。

2)监管困难。由于加分制度设计不严密，导致“高考移民”和加分成为某些权势人物营私舞弊的通道，偏离了奖励特长和优秀的初衷。

4、高考加分政策应该进行相应改革和完善：

1)进一步清理加分项目;

2)加分操作更加公开透明。规范加分行为;

3)加大加分违纪违规行为惩处力度，及时遏制“高考移民”、“民族造假”腐败问题;

4)进一步探索高校自主招生制度，让高考加分办法淡出历史舞台。

二、组织一次对初中生的低碳教育宣传活动，你怎么开展?

低碳教育宣传是节能减排工作的具体要求，针对初中生，我打算这样开展：

1、收集宣传涉及的相关低碳常识，确定宣传主题和内容。

2、联系各所中学，协调时间和地点安排。

3、根据中学生的特点，选择宣传方式，制作宣传媒介。

4、聘请专业人员，担任低碳宣传讲解咨询工作。

5、协调学校，布置宣传场地，组织实施宣传。在宣传中注意结合中学生的生活实际，保证宣传效果。

6、宣传工作结束后，会同校方做好清场，并总结工作。

三、城管在执法过程中多次与商户发生争执，单位领导马某原定要负责组织座谈，但座谈当天上级领导来检查工作，马某去汇报，由你负责接手座谈，你怎么做?

领导的授权是对我的考验，我接手此工作，打算这样继续：

1、与领导进行工作交接。听取其对座谈的思路、安排和基调，了解参与座谈的人员规模和反映的基本问题和愿望。

2、继续完成座谈准备的未完成工作部分。包括会场准备、参会人员通知、工作人员的安排等。

3、在座谈会上给双方表明自己身份并解释清楚领导的情况，主持座谈顺利进行。

4、在座谈会进行中，要营造良好的氛围，让双方开诚布公、畅所欲言，争取能达成共识和相互谅解。

5、如果座谈会上涉及到一些重要问题，应该及时向领导汇报，并请示处理意见。

6、争取座谈会能去的圆满成功，事后向领导再做详细汇报，总结自我工作得失。