个人情感日记做一个节俭的人

第一篇：个人情感日记做一个节俭的人

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节俭的人

这几天，我读了《节俭》这本书。这本书写了许许多多古今中外名人巨匠节俭的故事。我读了以后从心底里佩服他们。其中有一篇故事更是让我至今记忆犹新。这篇故事便是《茅盾的节俭生活》

众所周知，茅盾是一位大作家，他的收入应该不比平常人差，应该很富裕。但是相反，他的生活却很节俭，丝毫不浪费。一天晚上，一位客人到茅盾家做客，发现茅盾家家中昏暗，便问茅盾缘由，茅盾笑着说这样节约电。由于客人来时没有通知他，所以茅盾夫妇吃得很少，三小碗以后已见锅底。还有，茅盾是作家，写作时需要用纸，就是这样，他也不浪费纸。他写作时总是把一张纸的两面都写满，一点空也不留。我们知道，节俭的人是不会随便扔东西的，茅盾自然也是，他对每一件物体都无比珍惜，从不乱扔。以上事例都可以看出茅盾是多么节俭啊。

读完整本书以后，我想：连古人都知道的道理，难道现代人不知道吗？我应该从现在开始，做一个节俭的人，杜绝浪费。牢记节俭光荣，浪费可耻。

第二篇：个人情感日记

篇一：个人心情日记 个人心情日记

连续n天了，我的心情就没好过。朋友眼里，我是一个要多开朗有多开朗的人，就像个大傻子，什么都不懂，所以才开心。可是最近我变了，朋友说变得忧郁了。只有可爱的死党们知道，我心里的惆怅和迷茫。

在目前的工作岗位上，我付出了近六个年头。六个年头，不长。对我来说，也不短了，六年，花样青春的六年。人生能有几个六年让我挥霍？六年，真的很不容易。付出的不少，得到的却几乎没有。我突然想离开这个岗位，那么我又能干点别的什么呢？可是我又会舍不得，我舍不得离开我亲爱的同事们。六年的付出换来的是一无所有又窝囊的我........感情里，我觉得我懂，却也总是错过。二十四年间俟一次恋爱伤到我的骨头里，那是我该放下的人、该退出的局，现在放下了、退出了，却也释然。可现在当感情降临时，我却不敢接受，我是害怕失去，也不敢再相信爱情，骨子里却在憧憬着，于是它走了，等它走时才发现真的失去了。我也想把签名改成“执子之手，与之偕老”，却不尽人意，在想，那个宿命里注定的另一半是否存在呢？朋友也都陆陆续续的结婚了，回忆多了，玩伴却少了。我发现我变的孤独了，一个人吃饭，一个人逛街，造就一个人的世界。可我并不厌倦这种孤独，或许也是种享受吧，一个人也没什么不好的！突然觉得就这样安静的一辈子也挺好。签名“一个人，一颗心，一生等待。一个人，一条路，一生孤单。一个人，一座城，一生心疼。”也或许我在等待吧，等待那个我生命里的与众不同，等待我人生最美的际遇。

忽感：待到某天他来时，我在丛中笑...........篇二：个人写作集锦——心情日志 个人写作集锦——心情日志 【闲情狂语】 空山凝云 溪水淙淙 大千世界千奇百怪 或梵音四起 或万籁俱寂 生于此间 我愿于巍峨泰山之巅欣赏山岚落日 或于烟波浩淼的洞庭之上独钓寒江 或脚踏“赤橙黄绿青蓝紫”的彩练腾云九霄 抑或趋步天涯海角拾荒 我欲以极致才华撼九重天阙 引天雷之劫 笔朔龙门 【一剪梅】 孤鸿梅林 簌簌落雪 默然无声花解语 已不记得是几度到这梅林赏雪了 流逝的时光里 我总是会踩碎这园中的落雪 只为看一眼 那傲立雪中的一剪寒梅 花开堪折直须折 终究是不忍心罢了 任其黯然 任其凋零 岁无痕 年华逝 踩在岁月的花径上一路行来 栉风沐雨 穷碧落 下黄泉 亦只为那一剪寒梅 【寒冬絮语】 春寒料峭冻年少 寒梅怒放傲枝头 雪魄冰花冷艳姿 娇香暗送入庭堂 梅雪争春冬已逝 料峭轻寒春渐来 漫天飞雪轻如絮 默然无语消无影 白衣一袭踏春来 把酒展剑舞乾坤 衣袂翻飞飘然去 白衣胜雪谪仙人 【爱别离】 严冬已过 余寒未消 提一盏清茗围坐在暖炉边 淡淡清香萦绕鼻间 霏霏小雪和着春风缓缓飘落 似乎在向世人昭告着冬日的离去 呷一口清茗 唇齿留香 生老病死 爱别离 怨憎会 求不得 五蕴炽盛 世间八大苦恼 众生所经历的劫数 三十三天 离恨天最高 四百四病相思病最苦 爱恨本难消 洗剑把今朝 【化茧成蝶】 当第一缕春光 踩着轻快的步伐 叩响严冬的大门 万物复苏 蛰冬已久 便迫不急待的汲取这“稍现稚嫩”春日的气息 久违了的暖阳 照在被冰封的 心间那一泓清泉之上 刹那间 寒冰消尽 荡起阵阵涟漪 置身在这令人心旷神怡的暖阳里 聆听小草破芽而出的声音 心境忽而生出化茧成蝶的感觉 严冬已过 茧已成蝶 【月夜幽思】 一盏清茗酬知音 半壁山房待明月 月夜悠思 似水流年 弹指韶华 已过弱冠 然则童心未泯 童稚未减 所行所思 可笑可叹 几番起浮 几度回眸 世事浮沉 世态炎凉 背负一身疲倦看惯世情冷暖千山暮雪，孑然一身 一蓑风雨，独钓寒江 知音难觅，孤寂平生 【此际偏思汝】 溶溶月 淡淡风 花香袭人 午夜难眠 疏影横斜 暗香浮动 云破月来 繁花弄影 花无眠 夜未央 沉醉不知归处 盎然诗兴呼口出 却是“此际偏思汝” 【闲情偶寄】 偷得浮生半日闲 难得有这样心闲的时候 泡一杯清茗 细细品味那“一片冰心在玉壶”的悠闲情致 诗眼倦天涯 一张竹椅 一杯清茗 一本诗集 一个闲人 消匿在午后的阳光里 【墓旅人】 无尽的思念 将暮旅人深深的埋葬 卸下沉重的枷梭 将心灵放逐 我只愿做一个风雪夜归人 披一身暮色 拖着冗长的步伐 去寻找风雪中能寄托心灵的归所 生旦净丑 戏子将相 百态人生 不过面具一张 千张面具可以演绎千般人生但终归是 一蓑风雨任平生 【忘忧】 相思忆，依相思 相思可忆亦可依 傍依相思忆相思 相思一忆断人肠 情殇泪，累情殇 情殇能泪亦能累 泪尽情殇累情殇 情殇一累摧人心 心无间，爱恨绝 忘忧泉，饮陌路 纵相逢，应不识 且酩酊，醉明月 待来生，不相识 【误落尘网】 尘网误落数月余 尘沙满面鬓如霜 今朝桎梏终抛矣 春风满面换新颜 昂首酣饮三斗酒 气冲霄汉谁堪比 青锋三尺出鞘时 策马奔腾去天涯 江湖自此不相见 纵使相逢应不识 【这个冬季不太冷】 冬日的阳光慵懒的照在身上 一丝一缕的驱走了严寒 喜欢阳光的味道 淡淡的 暖暖的 沁如心脾 张开手掌 掬一捧阳光轻轻放在面颊上 透过五指缝隙 翦水秋瞳 眉若远山 秀发飘舞 出现在光影里 轻启朱唇 嫣然一笑 满室生春 渐渐的 再也感觉不到冷了 或许 这个冬季 不太冷【 忘川】 时间的马车载着历史的沉痛转过四季的年轮 追忆似水年华 掉进无尽的思绪漩涡里 蓦然回首间 似是故人来 曾记否？ 三生石上的铭刻 而今 风吹雨蚀 青苔遍布 忘忧泉 一饮陌路 纵使相逢 应是不识 人生不相见，动如参与商 【极致的风景】 疏影横斜，暗香浮动 云破月来，繁花弄影 如钩新月，暗送娇香 行云有影，皓月含羞 世间最极至的景致莫过于此 然则目睹了那倾世的娇颜后 再也没有能替代她的存在了 纵使有如这世间极美景致者 也不若黄土一抔 不能忘怀的景致 如罂粟一般 我甘愿沉醉其中 倾到在她的美丽之下 那怕痛彻心扉体无完肤 我亦不悔 【悲哀的沙尘】 肆虐的狂风呼啸而过 卷起漫天尘沙 那一粒粒世间最卑微的尘埃凝聚在一起 如同从九幽地狱里释放的恶龙 驾驭着狂风 张牙舞爪的腾飞于九天之上 肆虐着 翻腾着 所过之处一片狼籍 是愤怒吗？ 是的 既然没有谁会去懂它的忧伤悲哀 那索性就把这天地作为聆听者 将满腔的愤怒展现给世人看 【面具】 喧嚣了一天 熙熙攘攘的人潮已散尽 黑暗自东至西席卷而来 一丝一缕的吞噬着白昼 乌云层层压镇 皓月黯淡无光 渐渐的 最后一缕光亮也隐于乌云之间 置身于无尽的黑暗之中 紧绷的心弦放开了 压抑的情绪释放了 卸下一切的伪装 那虚于伪蛇 强颜欢笑 至少在下一个白昼来临之前不会属于我 【缘】 茫茫人海 相遇既缘 若水三千 只取一瓢饮 相传前世五百次回眸 方能换得今生一次擦肩而过然则韶华易逝 青春不再 今生今世既是回眸了 我便不会再放手 既便她消匿在人海 我也会上穷碧落下黄泉 直到找到她为至 今生 既已邂逅这份幸福 纵使山崩地裂 末日在既 我也不会放手 【静谧的夜幕】 喜欢仰望浩瀚深邃的夜空，繁星点缀下的夜幕 显得格外静谧 如钩新月倾洒万丈光芒将四宇笼照其内 沐浴在金色柔和的光里 微风拂来 衣袂翻飞 心境忽而生出飘飘欲飞 几如仙人之感 沉醉其中 不能自已 诚然 华丽如锦缎般的人生在滔滔奔流的历史长河中 也亦不过南柯一梦 昙花一现间转瞬既逝 【时间的悲伤】 时间拖着疲劳步伐 裹狭着凛冽的寒风 渐行渐远的进入了隆冬 相思入肠 时间的思念化为翩翩纷飞的鹅毛 轻盈的起舞于苍穹中 那纯洁无瑕的精灵 追逐着 嘻闹着 缓缓飘落于伫立人的眼眸 清亮温润，晶莹剔透的小水珠 顺着眼角流下 是伫立人的眼泪 还是时间的悲伤 【酒后豪语】 世间自是好酒多 尤是杜康领群伦 一饮解千愁 二饮忘烦忧 三饮豪情发 四饮酒仙妒 待得醉眼迷离时 剑起苍穹，划破霄汉 策马平川，逐鹿天下 驰骋疆场，一展抱负 仗剑江湖，快意恩仇 三尺青锋，可平天下怨愤 提酒逸风，醉眼千峰顶上 酣饮杜康，当可浮一大白 【浅谈文字】 喜欢大气彭礴的文字 它可以化成仗剑江湖 快意恩仇的万丈豪情 大漠孤烟 铁骑惊雷 烈酒狂刀 好不潇洒 心生驰往 缠绵哀怨的文字则是我所不喜的 它虽堆砌成华丽的锦缎 然则爱恨情仇 吴侬软语 有失大气 策马平川 提酒逸风 马革裹尸 虽缺了那风花雪月 哀怨缠绵 但依旧能成为绝响 【且酩酊】 且酩酊 且酩酊 但愿长醉不复醒 如此可忘相思殇。【初遇】 初遇 好似一枚小石子投入心田 初时泛起阵阵涟漪 紧接着便激起千层浪潮 惊滔骇浪下 心境再难归复平静 一颦一笑 一举手一投足 都深深的牵动着心弦 清水芙蓉般的容颜 深深的烙印在灵魂深处 再也难以抹灭 天地崩 山陵绝 不可与卿决 拼却此生 只为红颜 一腔衷情 诉与谁知 【四季契约】 春意盎然 夏木荫荫 秋果累累 冬雪皑皑 渡过四季的轮回 饱受人生的风霜雨雪 只为与思念的人儿 签订一生坚贞不渝的契约 【午夜梦回】 午夜梦回 辗转难眠 眼前浮现 脑海所想 全是那个俏笑言兮的倩影 搁浅了许久的思念 不可遏制的从记忆深处跑出来 相思煞人 思念如刀，刀刀催人老 思念如沙，风过了无痕 默然间 也有了一丝心痛的感觉 参商永隔，注定无缘 四季的轮回中 我一直默默守候在你必径之地 下一个转身会不期然相遇吗？ 【弹指一瞬里溜走的时间】 弹指一瞬 繁花纷谢 碾落成泥 时间太瘦 从指间从容溜走 远去了 载走的是刻骨的思念 镜花水月 梦已成空 时光的倒影里 依稀还能辨认那倾世的容颜慢慢的 这仅剩的记忆也会随时光的流逝而淡化 归于无墟 梦已碎，相思殇 问苍天，情可补 泪已尽，肠寸断 寂寥添，华发增 休休休，谁共我 醉明月 【南北之雪】 已不记得是入冬以来的第几场雪了 但无疑今季的雪是落寞的 南北各异 南国的雪 下得文温尔雅 下得小家碧玉 北国的雪 下得张扬 下得肆无忌惮 所过之处，肃杀万物 凛冽如刀，一至于斯 南雪孕育的是似水佳丽 文弱才子 而北雪孕育的是红粉巾帼 铁血将士 身处北国 爱煞北雪 【寂寞如雪】 许久未曾执笔 此刻执笔之手却有一丝颤抖积压了许久的情蓄 在这一刻喷涌而发 思念不可遏制的跑出来 像极了今年的冬季 寒冷到极致时 才天降鹅毛 白雪皑皑，银装素裹 触目一片雪白 愁思如雪，新月似钩 长夜无眠，庶人憔粹 寂寞如雪言心情 欲言之时却非言 寂廖人生谁知我 共我浊酒醉明月 【自题小像】 我不是诗人 无法妙笔生花的写出哙炙人口的诗章 我不是作家 无法挥手而就那瑰丽的华章我亦不是乐曲家 无法简练自如的谱出灵动跳跃的音符 我只是最为普通的一个人 在自己狭小的世界里 偏安一隅 且行且唱 任他白发皤然 任他步履蹒跚 我自提酒逸风 静待耄耋之年 天命所归矣 【无题】 深秋季里杜鹃啼，声声嘶唳如婴泣 叶落尘降情殇时，犹是心境增寂廖 落魄偶发诗几句，故里嘲讽堪入耳 世间自是悲情多，虚假以对应人生 讥嘲多是起故里，可笑可叹冷旁观 也学楚狂少轻狂，提酒逸风抛寂廖 怎奈相思断人肠，寂廖抛却相思煞 【春梦无痕】 思无眠，相思殇 颜憔悴，断人肠 醉人红颜一梦逝，诸般心血付东流 念往昔，尽欢喜 春梦好，了无痕 曾经沧海干涸矣，莫言此情成追忆 【意外的人生】 有意外才是人生 上一秒永远不知道下一秒将会发生什么 万念俱灰间 才给你一丝希望 是置死地而后生？ 抑或觉得给你的打击还不够从云端跌落深渊 撕心裂肺 虫咬鼠啮 痛不欲生 大悲之后的大喜 让人不知所从 宠辱不惊，去留无意 是圣贤境界 终究不适合我辈 太上难忘情，相思最摧人 【相思】 世间疾苦诸般多，最是相思摧人心 肝肠寸断泪已尽，如是愁茫说与谁 【冷清秋】 寂寂落落冷清秋，离离合合世间情 浊酒一杯醉明月，独倚危楼忆相思 【伫立的风景】 落寞的深秋 竟也飘起了鹅毛般的雪花 触目一片雪白 孤寂油然而生 那满载岁月瑰丽诗章的叶片和着霏霏小雪缓缓飘落 皑皑白雪中 万物洗尽了铅华 可那一缕刻骨铭心的心痛 是否也一同洗去 伫立着 却也成了风景 是风景吗？ 可笑 自始至终 原也不过一道风景罢了 任其绚丽 任其壮美 【今夜月光独明】 今夜月光独明 四围山色皆被笼照于内 溶于此境的人 久久不能自已 【无言的结局】 喜欢将内心如骨哽在喉 不吐不快的东西缓缓流露指间 然而指敲键盘时 却不知从此何写起 往往此时便掉进思绪的旋涡里 记忆的碎片纷至沓来 头晕目旋间伊始的那段心情也早已不知所踪 或许是藏在思维某个阴暗的角落 抑或跟陈旧记忆浑在一起难分彼此 但终将会随时间的流逝而丢失 丢失了的注定要忘却 刻骨铭心的开始 忘却的结局 人生当真也有趣 【挥戈一击】 弹剑作歌漂泊身，十年韶华一挥间 莫道人生苦相随，挥戈一击出牢笼 【凋零的记忆】 叶落知秋 触目荒芜一片 竞相争放 郁郁丛丛 都已然凋零 剩下的惟有记忆吧 奈何记忆也如同凋零的叶片 在瑟瑟秋风里打着旋儿 飘去不知名的地方 沉埃落定 记忆凋零 沿着荒废小径 拾级而上 云烟缭绕 千峰随雨暗，一径入云斜 隐隐绰绰 似幻非幻 记忆荒芜 记忆凋零 踟躇间 已然迷失 【时空定格】 时间 空间 都已定格 目力所及 视野只剩灰白二色 恨意无可复加 仇恨的种子已慢慢在心房中膨大 不可明状的痛，虫咬鼠啮般 蚕食着 奇怪 本应流泪的 可笑 竟无泪水可流 【梦境】 时间可以洗刷一切 可以带走你记忆中一些弥足珍贵的东西 记忆中那张朝思暮想面孔 竟随时间的流逝 慢慢淡化了 如同摔碎的铜镜 “啪”一声 荡然无存了 终究是沦落为陌路人了 原来以前的希冀不过是场梦境罢了 醒了也就散了 罢了，罢了 不过也好 活会自我 归复本性 倒也不错 【一个人的精彩】 这个落寞的深秋 我喜欢上了孤寂 喜欢上了凛烈的寒风 喜欢上了天马行空的信手涂鸦 是内心孤独所致 抑或本性使然 都已不再重要 我只是在自己的世界 演绎一个人的精彩罢了 【删除记忆】 今夜注定无眠 思维空间业已承载不了超负荷的记忆 是该到了删除一些记忆的时候了 仔细品味咀嚼那痛定思痛之后所要删除的记忆 万般不舍，奈何却也不得不为新的记忆留下存储空间 如此方能继续这虚假的人生 【恍惚】 人生如梦，起浮不定 恍惚之间，已然百年 【摆渡人】 千帆过尽 斜晖默默 在人生的渡口 驻立良久 奈何 却等不到能载我到彼岸的摆渡人 【人生若寄】 人生若寄 倏忽而已 云烟过隙的岁月里 孑然一身 行走在时光的阡陌上 双眸过尽熙熙攘攘的人潮 不知所往 默然 伫立 待惆怅散尽 不悲不喜 不骄不嗔 淡却寸阴若岁 洒然转身 留一地落寞于身后 在静好的岁月里 摊一卷素笺 肆意挥毫写意的人生 让这种写意 从纸间满溢，云中舒卷，风中流淌 漫步云端 观山岚落日 览碧海潮生 听暮鼓晨钟 在清冷晨曦里 在落日余晖里 在时光印记里 在某一瞬间里 将自己遗失在最美的风景里虔诚的等待缘人的釆撷 【怡然月色】 清风明月 树影婆娑 怡人的月色里信步庭院 浮动的暗香萦绕鼻间 沉醉其中 却恍若隔世 经纬交替 光怪陆离 纷尘乱象蜂拥而至 轻叹一声 移步伫立一处 静默中滋生出难以言状的孤寂 缄默不语 却会思接千载 视通万里 岁月安好里 莫名的愁绪在笔底泛篇三：情感类日志

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返回日志列表.[转]大学的关键在大三 2012-7-17 17:59阅读(53)转载自默。.赞(145)转载(9855)分享(825)评论(1)复制地址 举报 更多

已经是第一篇 |下一篇：关于女生皮肤身体...大三你怎么度过，建议10级同学们先看（如果你还在为大学两年浪费的时光懊悔不已，那么请看看这篇文章吧，我相信只要拥有一颗清醒认识自己的心，什么时候做出决定都不晚）如果你要问大学四年里哪一年最重要，我肯定说每一年都很重要；但如果你非要我四选一不可的话，那我会毫不犹豫地说，大三是关键。经历过大一的懵懂，大二的浮躁，大三的学生已经真切地感受到了自身的变化，开始正视自己毕业以后的发展问题，考研、就业、出国成了同学们从不离口的话题。

到了大三，会自然形成不同的群体。有学习一直保持优秀的，有沉迷网络游戏的，有社会实践丰富多彩的，也有各类比赛崭露头角的。一些学生已经小有成果，开始沾沾自喜，而也有一部分则因为两手空空变得自暴自弃。对此，我认为大可不必。

失败的人可能从大一就开始萎靡不振了，而成功的人，一定都是到大三才奠定胜局。

你可以说大一的时候什么都不懂，没有去珍惜，浪费了时光，大二的时候什么都懂了，又没有好好把握，浪费了时光。可是如果你说大三的时候还是没有抓住，那么你大学的时间就真的白白浪费掉了。大三是大学四年中韬光养晦的最佳时期。

步入大三的学习再不是以前填鸭式的学习方式，而是纯粹自主式的学习方式，这也是很多学生在大三时期产生巨大差异的主要原因。主要问题在于大三时期选择什么样的生活，是三点一线，勤奋学习，还是终日赖床、上网、电影游戏无所事事，什么样的生活状态就意味着他以后将要走的路。

大一大二主要是学习一些基本知识的，到了大三各个专业开始接触自己本专业的专业课。这对每个人来说无疑是至关重要的一年，可是往往很多同学却忽视了这一点，认为自己已经掌握了大学学习与考试的规律，开始学会突击，学会逃课，学会为自己的不负责任的行为找各种各样的理由。殊不知这样的观念害人不浅。

其实，完全可以这样认为：大三才是真正学习的开始。前两年可以说都在打地基，地基打的牢不牢就看大一大二的努力程度了。有人会问那我大一大二没打好基础，是不是就无法继续学习下去了呢？也不是，有道是浪子回头金不换，很多有志气的学生都是在大三奋起的。即使大一大二离拿奖学金很遥远，可是到了大三却拿到了不菲的奖学金，让所有同学刮目相看。原因就是，只要你肯学，你就会有收获。世界是公平的。大三才是真正成就人生的转折点。所以那些认为自己已经失败的同学应该重新认识自己。大三是学习专业知识和充电的黄金时期。学业负担不重，业余时间充裕，可以把大段大段的时间好好利用起来。比如英语不过关，可以专门功英语；专业知识不过关，可以整天泡在图书馆里；社会知识不过关，可以多接触社会去了解，去体验。有很多人在大学毕业了感觉很遗憾，觉得大学教育有问题，没有学到东西，其实重要的不在于大学教育本身，而是在于自己没有去努力，只要努力，就一定会有结果。

对于大三学生来说，如何给自己正确定位很关键。

今后选择什么样的路所需要做的准备也是有所区别的，比如找工作的人平时更应该多关注社会信息。坚持每天都要听听或看看新闻，常买些时事类的报纸杂志看看，实在没经济条件可以多往图书馆跑跑，多与同学进行讨论交流，总结别人的看法，再形成自己独到的见解，这有助于大家对事物进行分析判断，形成敏感神经，也尽量避免成为那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。多读一些名人的传记也很有好处，不仅增加自己的视野，也可以从别人的经历当中品位出很多生活哲理，增加面对挫折的勇气与决心。

很多同学在大一大二时候利用业余时间出去做家教，不仅锻炼自己，还可以赚点外快弥补生活家用。但是到了大三尤其以后面对找工作的同学来说还是不希望大家再做家教。家教只能算做初期打工的方法，既简单又方便，不会占用自己太多时间还很轻松就赚很多钱。但是大三与大一大二不同，时间不如大一大二那么紧张，所以可以考虑找一个更接近社会的工作会比较好，如果真的找不到再回头做家教也不迟。在大三的时候可以找一些能够锻炼提高能力的工作是最好的了，比如说管理类的学生去企业帮着做做项目，为企业做企划，帮企业做做调查，写写文章等等，这是真正能够提高自己思维与思考能力的活动，可以对以后的工作大有裨益。有些同学如果实在找不到还可以多多参与学校的社会实践和科技创新活动，不仅方法简单，学校还给提供支持资金，到最后如果做的不错还会得到一个奖次证书，是个不错的选择。这也是一此了解社会的好方式，多邀几个同学，在项目中建立感情，结交一群志同道合的好朋友不说，真的会从项目中学到很多课本中学不到的知识。当然，要做好是要下一番真工夫的。这里顺便说一句，做一些社会调查是对大学生参与科技创新最好的一种方式了。因为社会调查不仅可以从一定层面上了解社会，也可以方便学生从调查中总结分析数据，整理成文，所以建议大三学生在这方面多下些工夫。

在大三期间还应该注意的是交际的培养。大三时期大家会在不知不觉中发现自己的人际圈子有了微妙的变化。相对要好的都是一些志同道合的朋友，比如求职一族，考研一族，留学一族等等，根据个人不同的交际情况交际圈会有很大不同。对一个人而言，有什么样的交际圈也尤为重要，这几乎就代表着本人的兴趣及志向。有句话说的好，物以类聚，人以群分。有的交际圈开始向班级外扩展。相对而言要比大一大二的时候复杂了一些。有跨专业的，有高低年级的，有校外朋友，还有社会上认识的不同类型的人群。交际圈广泛固然是好事，但大家一定要学会慎重结交朋友，有道是朋友在多也抵不过一个知己。有的人觉得自己到了大三不仅交际圈变小了，甚至变得孤独了。这也很正常，需要自己开导自己。学会孤独就学会了生活。人大了心事也会变重，尤其大三时还对自己的前途有着种种迷惑，这个时候很多人都会被迷茫困扰和寂寞折磨。不是有那么一句话吗：孤独有时会成就伟大灵魂

大三生活别虚度，好好把握，一定会为自己打造一片灿烂的新天地！

附：在网上看到这篇文章，觉得很有感触，或许这再一次印证任何人每一次的成功背后都有不为人知的付出和汗水。

作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。

哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。哈佛图书馆的二十条训言：

1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。4.勿将今日之事拖到明日。

5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？ 9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。12.时间在流逝。

13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。14.狗一样地学，绅士一样地玩。15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人，是忠于现实的人。17.受教育程度代表收入。18.一天过完，不会再来。

19.即使现在，对手也不停地翻动书页。

20.没有艰辛，便无所获。此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦

哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。

有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。

20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。

我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日

闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”

对此，哈佛提醒学生说“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。

获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明。富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。

没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。

不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象―――房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。

第三篇：劝人节俭的名言警句

劝人节俭的名言警句

1、贪污和浪费是极大的犯罪。毛泽东《我们的经济政策》

2、惟俭可以惜福，惟俭可以养廉。清·钱泳《履园丛话·安安先生》

3、一滴水，一滴油，不让一滴白白流。中国谚语

4、人惰而侈则贫，力而俭则富。《管子·形势解》

5、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。《古今对联集锦·农村联》

6、不勤不俭，无以为人上也。隋·王通《文中子·关朗》

7、克勤克俭，无怠无荒。《乐府诗集·梁太庙乐舞辞》

8、光俭不勤无源水，光勤不俭水断流。中国谚语

9、一粥一饭皆辛苦，半丝半缕应节约。中国谚语

10、俭为德之恭，侈为恶之大。《周书·韦孝宽传》

11、轻而多取，吾宁寡而俭用。弘一大师《格言别录》

12、创业不可不勤，居家不可不俭。中国谚语

13、制俗以俭，其弊为奢。宋·王安石《风俗》

14、量入以为出。《礼记·王制》

15、俭，德之共也；侈，恶之大也。《左传·庄公二十四年》引古语

16、由俭入奢易，由奢入俭难。宋·司马光《训俭示康》

17、勤能生则，俭能聚宝。中国谚语

18、勤俭好似燕衔泥，浪费好似水冲堤。中国谚语

19、增产不节约，金碗也打破。中国谚语

20、俭开福源，奢起贫兆。《魏书》卷六二《李彪高道悦列传》

21、自奉必须俭约，宴客切勿留连。清·朱柏庐《夫子治家格言》

22、俭则寡欲，侈则多欲。宋·司马光《训俭示康》

23、俭朴是我们美德的可靠卫士。婆罗门谚语

24、俭则足用，俭则寡求，俭则可以成家，俭则可以立身。《古今图书集成·家范典》

25、家有良田万石，也要粗茶淡饭。中国谚语

26、奢未及侈，俭而不陋。汉·张衡《西京赋》

27、克勤克俭粮满仓，大手大脚仓底光。中国谚语

28、俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。清·金缨《格言联璧·持躬》

29、上节下俭者则用足，本重末轻者天下太平。宋·林逋《省心录》

30、一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。清·朱柏庐《夫子治家格言》

31、俭以寡营可以立身，俭以善施可以济人。《古今图书集成·家范典》

32、凡不能俭于已者，必妄取于人。清·魏禧《目录里言》

33、多求不如省费。宋·司马光《言招军札子》

34、为政之要，曰公与清。成家之道，曰俭与勤。宋·林逋《省心录》

35、节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。明·薛宣《读书录》卷七

36、仁以厚下，俭以足用。《资治通鉴》卷八九《晋纪十一》

37、凡事一俭，则谋生易足；谋生易足，则于人无争，亦于人无求。清·钱泳《履园丛话·俭》

38、居丰能俭，在富能贫。《晋书·陆云疏》

39、声色之害，甚于鸩毒。《明通鉴》郑五，太祖语

40、有德者皆由俭来也。宋·司马光《训俭示康》

41、惟俭养德，惟移荡心。《明通鉴》卷六，太祖语

42、克勤于邦，克俭于家。《尚书·虞书·大禹谟》

43、勤，锄头上的黄金；俭，米缸里的白银。中国谚语

44、衣不求华，食不厌蔬。宋·王安石《长安县太君墓表》

45、以俭立名，以侈自败。宋·司马光《训俭示康》

46、节用储蓄，以备凶灾。《后汉书·肃宗孝章帝纪》

第四篇：风雨点灯人节俭与修身话题

风雨点灯人

赣榆县第一中学高三（25）班朱颖

星星点灯，照亮我的家门，让迷失的孩子找到来时的路；星星点灯，照亮我的前程，用一点光，温暖孩子的心。

这盏灯就是节俭之灯，照亮孩子们的人生。

点塔七层不如暗处一灯。

她是一个相貌平平，脸色苍白的小女生，瘦弱的身体瑟缩在朴素，单薄的衣服里，沉默的小嘴总是习惯性的张开，仿佛一个永远也来不及发出的“O”字，眼中若隐现出的羞怯神情让你看了会不由自主地心疼。这是一个由极度的贫穷，强烈的自尊心和热切的表现欲望共同打造出来的生命的作品。

她引起我的方式很特别。一次，我检查背书的作业，点到她时，她很紧张很急切地背完了。我领会到了她完成作业的虔诚。但是，她口中吐出的字，十个有六个发音不准，甚至另外四个干脆读错。

于是，我从别的同学那打听到：“她一个星期只有十块钱生活费。我无法想像这样一个以小康标准消费的地方，一周十元如何分配。富于同情心的学生想为她募捐，但对于孩子来说只会给她的自尊造成伤害。

后来，我把她叫到办公室，交给她一本已旧的字典说：“××同学，你能帮老师把在你作业本上圈出的错别字一一改正过来吗？这样一来，我会轻松许多呢！这本字典已旧了，扔了太浪费了。你就帮老师的忙，用这本字典查吧！”她迟疑了一会儿。我知道若给她一本新的，她的内心更会受到伤害。于是，我便说：“你这也是在发扬节俭的品德呢！”然后她接过了字典，以后的日子里，她的错别字一天天减少。

再后来，我无意间发现她会用一个蛇皮袋子收装同学们喝扔的饮料瓶。卖掉的钱，全部交给了班长充当班费。于是，我在班会上表扬了她。她即嗫嚅着说：“我要谢谢老师，是她让我明白，节俭也是一种美德。也能温暖人心。”

瞬间，我感到肩上的责任重了数倍。本想用节俭为借口帮她，却没想到节俭这盏灯照亮了一个孩子的人生。

我想，善于点燃节俭之灯的人是幸福的。即使在风雨如磬的长夜，他也能照亮前进的路，即使在苍苍莽莽的雪域，他也能感受到来自灵魂深处的温馨，塑造人生。

世上总有一些不被阳光眷顾的角落，那里需要人们为它点燃节俭之灯。风中、雨中、日里、夜里；点灯人乐此不疲，朝朝、暮暮、生前、死后，培养学生，塑造人生。

第五篇：做一个有道德人材料

皋兰县石洞小学

开展“做一个有道德的人”主题实践活动

工作情况汇报

一、学校基本情况

我校是一所县属规模最大的一所小学，始建于1938年。学校现有28个教学班,学生1800人，教职工90多人。学校占地面积20742.38平方米，建筑面积12103平方米，育人环境和办学条件良好。

二、措施与做法

1、加强宣传，扩大声势

为搞好“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，学校成立了以校长为组长，学校中层领导、班主任为成员的“做一个有道德的人”主题教育领导小组，定期开展会议，认真分析，解决活动中存在的问题。制定了《石小“做一个有道德的人”主题活动实施方案》，形成了德育工作的长效机制。学校利用国旗下的讲话，班队活动，校园广播、黑板报、标语等多种形式对全校师生进行宣传发动，让“做一个有道德的人”的教育进班级、进活动、进课堂，并逐渐转化为学生的一种自觉行为。

2、常抓不懈，持之以恒

我校脚踏实地、真抓实干、持之以恒，以“亲情”、“和谐”、“奉献”为重点，开展了各项丰富多彩的活动。我校以此次活动为契机，把“做一个有道德的人”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。

三、开展的各种活动

1、开展“六爱体验见真情”活动。我们组织了 “感激父母养育恩——感激老师教诲恩——感激同学帮助恩——感激自然赐予恩——感激祖国关爱恩”的系列主题活动，布置爱心家庭作业；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。给父母捶捶背、洗洗脚；我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这一系列的感恩

教育活动，使每位同学都拥有一颗感恩的心去孝敬父母，去尊敬老师，去帮助关心周围的人，把常怀感恩心、心中有他人，转化为自觉的行动，全面提高自我素养，从而形成积极健康的人生价值观。

2、开展“诵经典，塑人格”活动。在以往开展基础国学教育的基础上，继续开展“经典文化诵读”课程。学校编制印刷了三本适合高、中、低年级的经典诵读教材，免费发放给学生。制定了详细的有特色活动的诵读方案，广泛征求社会、家长和社会各界的意见，每周每班安排了一节经典诵读课，各个班级的诵读活动开展的有声有色，形式多样，极大的丰富了学生的校园文化生活，使孩子在最佳的年龄段接受传统文化的熏陶，不断的规范自己的言行,潜移默化地形成优良的道德思想。

3、开展“手拉手”活动。我校少先队积极响应县教育局结对帮扶号召，开展了“情系什川小伙伴、手拉手共成长”活动。与什川镇南庄小学结成伙伴关系，开展了 “少先队员手拉手四个一”活动，即：互写一封信，了解远方的朋友；互赠一个友谊卡，表达祝福和友谊；互送一本书，交流读书的乐趣；同定一个目标，激励共成长。在活动中，孩子们交流着生活与理想，传递着友爱与智慧，感受着关怀与进步，体验着手拉手快乐成长的美好。去年6月我校组织部分老师、学生到南庄小学送课、联谊，两校同学们表演了精彩的文艺节目，现场捐书籍500余册，作业本1100多本，以及衣物、文具等，部分同学还新结友谊互助对子，培养了学生互助友爱的品质。

4、开展“法制教育”活动。我校与司法部门经常联系，每一学期都组织开展“法制教育周”活动，邀请司法局有关人员来我校做法制知识讲座。去年我校开展了“珍爱生命、远离毒品”、“珍爱生命，远离邪教”千人师生签名活动。培养学生爱祖国，做健康少年的信念。

5、开展“自主管理”活动。学生以管理者的姿态和小校长的身份，总结上周纪律、卫生、两操的情况，颁发流动红旗，安排本周工作。周一举行升旗仪式并在国旗下演讲已成为我校德育教育的常规。结合开展“做一个有道德的人”主题教育，我校国旗下演讲主题全部由学生撰稿，由班主任或语文老师指导，演讲内容贴近学生生活，符合学生的实际需要。学生主持中队主题队会，就自己关心的问题选择队会主题，把主动权还给学生，进而激发学生的自我管

理意识；培养自信，开展“五小”展示汇报活动，锻炼学生的实践及创新能力。设立“红领巾值周岗”，让学生亲自参与学校的日常管理，从“纪律、卫生、礼仪、两操”各方面进行督察，狠抓落实，着力培养学生的自我约束、自主管理的良好品质。

6、开展“家校互动”活动。家长学校是我校的特色，也是我们教育的一个亮点，获得过“市优秀家长学校”称号。到目前为止，我校已经成功的举办家长学校152期，培训家长万余人次。我们的家长学校分低、中、高三个学段，有我们自己编写的教材，有专门的教师辅导，培训完后给家长留有作业，有专职的教师辅导，定期评选优秀家长。家长学校的开展得到了各级领导组织的好评，获得家长们都积极主动的参加培训工作，社会反响颇好。在成功举办“家长学校”的基础上，我们组织推出“家长跟班”活动。上学期利用一个月的时间，集中组织全校80%以上的家长和自己的孩子，参加学校全天课堂、课外活动，并发放意见建议调查表，召开“跟班”感言交流会。这些活动加强了家校合作，促进家长与学校的交流与沟通，让家长朋友关注孩子，尊重理解孩子，贯彻落实了学校、家庭、社会共同办学的方针。

7、开展“奉献社会“活动。学校与城南社区联系，组织开展“爱我皋兰，爱我县城”的教育活动，教育学生热爱县城的一草一木和环境卫生，爱护城建设施，与不文明行为作斗争，学校还组织学生上街宣传、打扫卫生、劝导不文明行为等实践活动，形成了学生思想道德建设的纵深教育。5.12汶川大地震，我校少先队员率先开展了“情系陇南娃，关爱你我他”的募捐活动，学校组织学生打着横幅，第一个走出校园、走上街头、走进店铺为灾区人民募捐，这种行为深深地感动了街上的行人，过路司机停车往募捐箱里塞钱，店铺的老板出门主动请同学们到店里来募捐，共计募捐3000余元，师生捐款40000万余万。去年10月，我校师生又伸出了爱的援手，为石洞初中身患重病的王宏梅同学共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把爱的种子播撒在孩子的心中，构筑了坚固的爱心教育。

8、开展“小道德模范”评选表彰活动。我校在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。在2009年“六一”前后评选表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏宁同学从小身患过小儿麻痹，行动极为不方便，平地走路都得有人搀扶，上一年级时家长每天不但接送，而且蹲守在校门外随时背着上厕所。以陶圆圆和杨子萱为首的两位同学看到后，组织了帮扶小组，以七岁懵懂的童心和弱小的身体开始负责魏宁同学的在校生活，到校门口接送，帮助课间活动等，难能可贵的是搀扶上厕所而且还要替同学整理衣服。更可贵的是四年如一日，坚持到今天，做到了一个成年人也许不可想象的事，无亏“小道德模范”之称，带动了我校的未成年人思想道德建设，涌现出了一大批助人为乐、拾金不昧好少年。六（1）班的杨闻宁同学2009年9月在校门口拾到了一部价值4000多元的诺基亚手机，立即通过手机上的电话与机主取得联系，后机主上门感谢，问其姓名，该同学只说是六年级的学生，其余一概不说，机主感动的写了一封感谢信送到了学校。象这样的好人好事层出不穷，充分体现了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一个有道德的人”主题活动为载体，引导学生自觉践行道德规范，普遍增强了道德意识，强化了道德养成，使学生进一步陶冶了情操，提升了境界，培养了学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质，开创了我校未成年人思想道德建设工作的新局面，也有力的推进了学校德育工作的开展。有家长感言道： “做一个有道德的人”主题实践活动开展以来，孩子能从身边的小事做起。在家里能尊敬父母和长辈，为父母做一些力所能及的家务事，也深深知道父母亲的不易，主动做好功课，服从学校安排。在外面，孩子能自觉遵守公共秩序，上公车能排队，不乱扔垃圾，爱护公共设施等。通过这样的活动，孩子从中受益很多，也希望“做一个有道德的人”活动，能更深入到每个人心中。

近一年内我校被评为市思想政治工作先进集体，市未成年人思想道德建设先进单位，市级“做一个有道德人”示范学校，市小学教育质量先进单位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、县各级领导的多次检查指导，得到领导的肯定与好评。

四、对于活动中的反思建议

1、教育是日积月累的事，把“做一个有道德的人”主题活动做为一个长效的德育教育机制来实施，不流于形式，不为搞活动而活动，应该与学校的各方面教育教学活动结合起来，制定相应的制度，形成长期的教育机制。

2、在活动过程中，学校往往是因教学任务重、怕出安全问题等原因，而不敢把学生带出去搞活动，与社会各个层面接触不多，参与社会实践活动较少，活动的范围圈子多限于校园生活之中。比如多与留守家庭、鳏寡老人接触。

3、“做一个有道德的人”活动定位与方案制定就从一点一滴的身边小事抓，从我做起，从现在做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，培养学生良好的行为习惯必须从细节着眼，从点滴小事抓起，才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

4、活动内容设计应该丰富多彩，主题鲜明，适合学生的年龄特征。学校根据“做一个有道德的人”的总体要求，精心设计主题鲜明、内容丰富的活动项目，积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育，使活动内容更活泼、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我当家”等活动

我校虽然在这一主题实践活动中取得了一些成绩，但离上级主管部门和社会的要求距离还有一定的差距。我校将在今后的教学工作中进一步加强改进思想道德建设工作方法，从培养祖国合格建设者的高度出发，教育学生从身边的事情做起，以一点一滴做起，促进学生自觉践行道德规范，逐步弄成良好习惯，知礼尊长、关爱他人、和谐友好、自强自立，在和谐的校园人文自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长，进一步提高校风、班风、学风建设，把“做一个有道德的人”主题活动推上新的台阶。