课间小故事

第一篇：课间小故事

爱捣乱的淘淘

动物学校开学也有一天了。这一天里，小朋友们的收获可真不少。小猪啊，小猫呀，小熊呀，都知道了上课铃响要走进教室等老师来上课。小手放放平，小脚并并拢，做个有礼

貌的好孩子。

零零零。上课铃又响了。小动物们赶快闭紧嘴巴走进教室。老师笑容满面地走了进来，开始点名：“小猪贝贝。” “到。” “小猫咪咪，” “到。”„„咦？怎么少了一个人？哦。原来是贪玩的小猴，不知跑哪了？山羊老师连忙去外面寻找，发现他正站在隔壁班教室门口，跳进跳出呢。“咚咚咚！”哎呀！这个小家伙！还去敲敲他们班的门。山羊老师拉着他的手，连连摇头，“淘淘呀，淘淘，你这样可不行哦。隔壁班小朋友会不欢迎你，不愿跟你交朋友的。”小猴最喜欢交朋友啦。听说要没人跟他玩。从此以后，他也跟其他小朋友一样，不去敲别班的门了。听到铃声也能进来了。他的朋友一个也没少。

可后来，却没人愿意跟他玩了。这又是为什么呢？我们下次再讲。

淘淘太脏了

记得小猴淘淘有礼貌了，不去捣乱了，上课铃响也能进教室了。可为什么后来又没人

愿意跟他玩了呢？

原来，淘淘在家里被爷爷奶奶惯坏了。只喜欢吃肉，不喜欢吃素菜。第一天，在学校里吃饭，他就吃不下了。看看这个菜，不喜欢，那个，也不喜欢。他把饭翻来覆去拨弄一翻，吃了很长时间也没吃好。可桌上全都是饭粒，多脏啊！旁边的小朋友捏着鼻子劝淘淘，“你看看，你的桌子，快擦擦吧。”可淘淘就当没听见，早跑出去玩了。铃铃铃，上课铃响了。这一节语文课，写作业。别人都摊开本子认真地写了起来，可小猴呢！抓耳挠腮的。不知怎么办好。桌子太脏了。怎么写呀！这时，他有些后悔了。唉，早知这样，我该把桌子擦得干干净净的才好。他拿出餐巾纸，使劲地擦，桌子擦干净了。别人都已经写好了。

下课了，小猴写好作业去找小猪贝贝玩，小猪摇摇头说，“不跟你玩。你太脏。”“贝贝，贝贝，我不是擦干净桌子了吗？”“你弯下腰去看看，你的桌子底下。”小猴急匆匆地跑回教室，看了看自己的座位，脸红了。桌子底下都是饭粒，有的已经被自己的脚踩得黑黑的了。旁边还有擦过的餐巾纸，到处都是。桌子底下简直象个垃圾堆。再看看别的小朋友的座位，干干净净的。聪明的小猴一下子明白了：小伙伴们为什么不跟他玩。

小朋友们，你们知道吗？再告诉小猴，怎么样才能交更多的朋友。

耳朵和眼睛

下个星期，学校要拼音过关测试了，小动物们正辛苦地练着。

放学了，淘淘又垂头丧气地回了家，因为，他读拼音太慢了，一分钟才读了6个。人家小猫贝贝一分钟都能读70多个了。老师批评我，小朋友笑话我，唉——真难为情。

淘淘哭丧着脸到了家。哟！当老师的阿姨也来了。阿姨看到淘淘不高兴，就问他：“淘

淘怎么了？来，跟阿姨玩会儿。”

“不行，我还得读拼音呢！”淘淘挣开阿姨的手。从书包袋里拿出发下的拼音纸。阿姨一看，一个用红笔写的醒目的6，还有很多很多的红圈圈。“淘淘，过来。阿姨教你。”小猴今天可真听话，乖乖地来到阿姨跟前。“hu die wen„„”淘淘跟着阿姨一个一个往下读，才读了没几次，他就会了。阿姨说：“淘淘，阿姨教你一个绝招，保证你明天读得比今天更好！”“真的吗？阿姨快说呀！”淘淘一听，乐啦！

“我们猴子身上有两个宝贝，你学会用这两个宝贝了，无论学什么都不难了。”

“究竟是什么呀？快说嘛！”淘淘迫不及待地问。

“这就是眼睛和耳朵呀！上课的时候，你的眼睛得一眨不眨地看黑板，看书。小耳朵竖起来，把老师讲的每一个字都听到心里去。你做得到吗？”阿姨摸摸淘淘的头，满怀期待

地看着他。

淘淘使劲地点点头。

第二天，上课了。淘淘一直记着阿姨说的话，小眼睛仔细看，小耳朵用心听。山羊老师刚教大家读了一遍“he shui”。小猴就举起了手。老师看到了，欣喜地问：“淘淘也会读了？你来试试。”“he shui”淘淘响亮地读。教室里一下子响起了一片热烈的掌声。山羊老师纳闷地问：“淘淘，你怎么一下子读得那么快了？”“呵呵，我有宝贝！”淘淘乐呵呵地说。“宝贝？在哪里？拿出来给大家瞧瞧。”旁边的小朋友新奇地问。“我有，你也有的，大家都有的。”“我们哪里有啊？”大家听了淘淘的话，都把手伸进了自己的口袋去掏，然后又纳闷地说。“喏，就在这里！”淘淘指指自己的眼睛和耳朵。哦！大家恍然大悟。

山羊老师说：“孩子们，是呀。这是妈妈给你的宝贝，我们上课时可得让自己的宝贝

发挥作用哦！”

“shan yang luo„„”教室里又响起了读书声，听得出来，这次读得比以前用心

多了。

小朋友们，上课时，你用上你的宝贝了吗 ？

淘淘排队

不知不觉，淘淘上学已经一个星期了。慢慢地，淘淘懂事了。知道吃饭要排队，做操要

排队，放学要排队„„

这不，做操的音乐铃响了，淘淘开心极了,马上从座位上跳起来，边跳边说：“排队喽！排队喽！”老师严肃地看着他。可他一点都没发觉，蹦啊跳啊。别的小动物都闭着嘴巴一声不吭。淘淘独自一个人跳了好一会，才发现大家都看着他。他这才想起老师说排队时要把小嘴巴闭得紧紧的。他不好意思地吐吐舌头，赶快闭上嘴巴。这时，老师笑了，赞许地看着他。淘淘像别的小朋友一样，眼睛看着前面小朋友的后脑勺，把队伍对得笔直笔直。

出发了，小朋友们排着整齐的队伍，手拉着手，高高兴兴地下楼梯。这下，淘淘更开心了。他松开小朋友的手，一跳一跳地下了楼。哈！旁边一（4）班的小熊笨笨，和我一个幼儿园的。淘淘走过去，悄悄碰了他一下，然后马上跑开。

哟！这是什么呀？红红的，像只小鸟，在天上飞呀飞。淘淘看呆了。等他醒过神来。不知自己班的小朋友到哪去了。这下糟了。怎么办呢？真是急死人啦！

淘淘呀淘淘，你真淘气。小朋友，你来教教他，排队时怎么样才不会弄丢，怎样做才是

个受秩序的好孩子。

淘淘的裤子湿了

很快三个星期过去了，淘淘在学校里学会了很多很多。知道上课时不能随便说话，下课

要做好准备工作„„ 零零零，上课铃响了，淘淘很快闭紧嘴巴跑进教室。认认真真地听老师讲课。“一棵小树两个杈„„”淘淘跟着老师一边拍手一边开心地读着儿歌。读着读着，很想解小便。就跟老师说了，老师问他：“能忍一忍吗？下了课再去？要实在忍不住，就去吧。但是下次可不行，下课的时候要先解小便再玩耍的。记住了吗？”淘淘使劲地点了一下头，连忙跑出教室。很快下课铃声响了。小熊胖胖跑过来说：“淘淘，我们来玩石头剪子布。”“好的。”淘淘放好书，拉着胖胖的手来到了走廊。“石头。”“剪子。”„„“你输了！哈哈”快乐的时光过得

可真快。

不一会，上课铃就响了。这节是数学课，山羊老师捧着一叠书走了进来。这节课考试，发下试卷，“1+1=2”淘淘认认真真地做下去，很快，半页就做好了，可做着做着，又想解小便了。刚想举手，忽然又想到老师说过上课时不能去解小便。就忍一忍吧。没忍多长时间，小便不由自主地解了下来。唉，真难为情。

淘淘不敢和老师说，也怕别的小朋友笑话。放学了，他穿着湿漉漉的裤子回了家。到家了，妈妈一闻，好臭呀！淘淘老老实实地跟妈妈说了。妈妈叮嘱淘淘：“明天记着，下课了先解小便再出去玩。”“噢！”淘淘满口答应。

第二天，淘淘高高兴兴地来到了学校。早自修下课了。小猫咪咪走过来轻轻地说：“淘淘，我们来玩跳房子，好吗？”“跳房子？我还没玩过呢！”淘淘又开心地和咪咪去玩了。小

朋友们猜猜，今天，淘淘小便解出了没？

没错。回家时，他的裤子又是湿湿的，好难受啊！妈妈还狠狠打了他一顿。谁让他这么

贪玩。

小朋友，谁能帮帮淘淘呢？让他再也不会把小便解在裤子上。

我可以挂红领巾吗

10月13日是建队节，动物学校的优秀的新生要加入少先队了。今天是小动物们评比的日子。

山羊老师说：“我们班哪个小朋友够格当少先队员呢？咱们来选一选。想当的小朋友请上来。”小猫咪咪轻轻地上了台，马上有人举手说：“咪咪上课专心听讲，还很有礼貌，走路轻轻的，我们大家都选她。”“同意的鼓掌。”“啪啪啪！”教室里想起了一阵掌声。老师把一块鲜艳的红领巾挂在了咪咪的脖子上，咪咪笑眯眯地下了讲台。

这时，笨重的小熊也抢着上了台。马上有同学说：“小熊爱集体，抢着拿饭盒，扫地。还常常看见他，在捡垃圾。教室里一直很干净。”“是的，是的。”大家纷纷点头，接着又是

一阵热烈的掌声。

这样，一个接一个，很多小动物都挂上了鲜艳的红领巾。

小猴淘淘在下面坐不住了。他也兴冲冲地跑上了台。山羊老师说：“小猴怎样？大家来评。”小猴嘛，小猴嘛。小动物们骚骚脑袋。大熊说：“小猴以前顽皮，现在排队也能遵守秩序了。”其他小动物点点头。“可上数学课时，淘淘在捡废纸，还走下座位去扔。”淘淘急了，连忙说：“我这不是讲卫生嘛。”“淘淘，这就是你的不是了。老师说讲卫生，不是上课的时候去捡呀。上课时，你就什么都甭管。一心一意听讲。”山羊老师耐心地说。“哦，知道了。”淘淘连忙答应。“老师，淘淘还把别人的橡皮泥揉成一团。”“对！他还要捉弄我。”„„“那么，同意淘淘今天挂红领巾的鼓掌通过。”老师说。啪，啪。教室里稀稀拉拉响起了掌声，老师一数，才五个。无奈地对淘淘说：“淘淘，我们班20个人，只有五个通过，你只好下次努力。”哇！淘淘一听，眼泪忍不住掉了下来，越哭越厉害。山羊老师严肃地说：“淘淘，哭是没用的。一个有志气的孩子，是不怕挫折的，有了错一定会改的。”淘淘使劲的点了点头。

不知道今天，他的表现怎么样。

淘淘不见了

放学了，淘淘牵着妈妈的手高高兴兴地回家去。

来到菜场，妈妈说：“淘淘，我们买了菜再回家。”“不嘛！不嘛！我要回家，我要回家。”菜场离家很近，还没等妈妈反应过来，淘淘已经跑向回家的路。“孩子！小心！”妈妈

在后面喊。

等妈妈买菜回家，看看淘淘还没到家。一定又在外面玩了，这个疯小子。妈妈一边心里嘀咕着，一边做起了饭。做完饭，淘淘怎么还没回来。妈妈着急了，连忙下去找疯小子。“淘淘！淘淘！快回家！可以吃饭了！”妈妈扯着嗓子喊了很长时间，还是没看见淘淘的踪影。糟糕！这孩子到哪去了？该不会被坏蛋拐走了吧？妈妈找遍了小区的各个角落，连个影

子都没。她又是急，又是气。

会不会遇见哪个亲戚，跟着去玩了呢？妈妈连忙跑回家，拿起电话拨通奶奶家，奶奶一听乖孙子不见了，也急了，“老头子，快，我们一起去找。”就这样，白发苍苍的爷爷、奶奶，拄着拐杖一步一摇地出发了，姑姑婶婶出发了，伯伯舅舅出动了，叔叔阿姨也出发了。全家人顾不得吃饭，跑遍了整个小城，最后都空着手回了家。

这下，家里人更慌了。要是真的被坏蛋拐走了可怎么办呀？奶奶急得伤心地哭了起来。一向沉着冷静的伯伯说：“现在，我们只好分头行动，坏蛋拐走孩子得乘车出去，淘淘爸到各个车站去看看。淘淘舅舅到电台去，广播一下寻人启示。淘淘妈妈，你去打110，到

派出所报个案„„”

爸爸手里拿着淘淘的照片，匆匆忙忙出发了。他来到车站，一个窗口一个窗口问过去，售票员都说，没见过这个孩子。爸爸松了口气，被骗子拐走，看来是不可能了。那会上哪去了呢？这个臭小子，回来一定揍你一顿！爸爸恨恨地边说边往家走。一路上，广播里正播送着寻人启示“淘淘，男，八岁„„”大街小巷，警察叔叔忙忙碌碌地走着。回到家里，家人正在看着电话簿一个一个地打着电话„„

已经傍晚五点钟了，淘淘，你究竟在哪呀？

这时，电话铃突然响起，“姐姐，别找了，淘淘正跟别的小朋友开开心心地玩呢！”在外寻找的小姨在电话那头兴奋地说。唉！这个傻小子，全家人如释重负地叹了口气。

小朋友，你们猜猜看，淘淘回到家后会发生什么事呢？你想对淘淘说些什么吗？

他也是我们的朋友

今天早自修铃响，山羊老师笑眯眯地走了进来，咦？后面跟着一个胖乎乎的熊宝宝！

他来干什么呢？小动物们都很纳闷。

这时，山羊老师牵着熊宝宝的手说：“孩子们，这是咱班新来的同学，他叫奔奔。大家要多帮帮他哦！来！奔奔，跟大家打个招呼。”小熊奔奔咧着嘴，吐吐舌头，朝大家嘻嘻一笑。这个熊宝宝怪怪的。大家伙心里暗暗说。

“来！奔奔，你坐在淘淘旁边。”老师把奔奔领到了淘淘旁边的课桌。

从这天起，小熊奔奔成了淘淘班的新同学。谁要是受伤了，奔奔总是热心地陪着他上医务室，谁的凳子破了，奔奔一定说：“老师，我陪他去修理。”“我去，我去！”成了奔奔的口头禅，他是多么的喜欢帮助别人啊！可是，奔奔不会做算术，不会画画，也不会整理课桌，课桌旁边一直是乱糟糟的„„他是多么需要别人的帮助啊！

下课了，小朋友们围在奔奔身边。哟！奔奔铅笔盒里的铅笔真好看，连笔心都是五彩的：红的、绿的、黄的、蓝的„„淘淘羡慕极了，不好意思地说：“奔奔，你能给我一支彩色铅笔吗？”奔奔侧着脑袋傻傻一笑，连忙拿起一支，含含糊糊地说：“给你，给你。”“我也要，我也要！”不一会儿，奔奔铅笔盒里的铅笔都被小朋友一抢而光。

第二天，奔奔带来了一盒新的彩色笔，还有漂亮的本子。他不是不会整理课桌吗？书包里的东西都拿了出来，摊在课桌上，过不了多久，桌上的东西一样一样都掉到了地下。下课了，小动物们又急着跑出去玩，淘淘看到地上有好看的书，就捡起来，随手往上一抛：“接彩球喽！接彩球喽！”大家就一窝蜂地来抢，抛到这，抛到那，等到上课铃响，新本子都成了“小雪花”满天飘了。可奔奔呢，只会傻傻地笑。

……

终于有一天，山羊老师知道了新同学来以后发生的事，他给大家讲了一个故事，然后语重心长地说：“孩子们，奔奔替你去修凳子，奔奔陪你上医务室，奔奔帮老师擦黑板„„多么好的一个同学啊！你该怎么对待他呢？他也是我们的朋友呀！”听了老师的话，小朋友

们都默默地低下了头。

今天上午培训班，10点半放学，等我12点半吃完午饭，琅的爷爷打来电话，询问琅有没有在我那。原来还没到家，风风火火赶到学校，和一家人一起着急„„1点半，在回家的路上找到了他。原来，今天爷爷11点10分才来接，他等的不耐烦了，就一个人走回去了。又了解到，昨天学校去秋游，中午11点放学,豪的家人不接头，奶奶以为爸爸来接了，爸爸以为奶奶来接了。结果他一个人等到傍晚六点多才有人来接他。

据此，编故事如下，准备去引导孩子。

“红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈„„”淘淘一边背着儿歌，一边排着队蹦跳着走出了校园，是啊！秋游刚回来，能不高兴吗？

“淘淘，我妈妈来接我了，再见！”小兔贝贝拉着妈妈的手，兴奋地说着心中的快乐。“外公！”小熊奔奔也坐上外公的电瓶车回家了。“嘟嘟！”哦！是猫咪咪的爸爸开着小轿车

来接她了。“淘淘，拜拜！”„„

小朋友一个一个地回家了，一开始，淘淘还很开心地和小伙伴说着再见。慢慢地，学校门口的小朋友越来越少了，终于一个伙伴也没了。只剩下淘淘一个人了。他好失望啊！无精打采地低着头。妈妈，你干什么去了呀？怎么还不来接我啊！淘淘越想越伤心，禁不住“呜

呜呜”地哭了起来。

“小朋友，怎么了？不哭不哭。来，到爷爷这里来！”传达室的大象爷爷听见了，走了出来。“爷爷，我的妈妈还没来接我。”淘淘哭得更伤心了。“淘淘，也许妈妈一会就到，你耐心等等。”淘淘听了停止了抽泣。继续站在门口等着。

滴答！滴答！传达室墙上的时钟有节奏地唱着歌。淘淘的心里可是越等越焦急。都一点了。妈妈怎么还不来呀！“呜呜呜”淘淘忍不住又哭泣起来。

大象爷爷拍拍淘淘的肩膀说：“淘淘，你知道妈妈电话号码吗？我们给她打个电话

吧？”

“我不知道。”淘淘小声说。

“爸爸的呢？”

“也不知道。”淘淘摇摇头。

“爷爷的，家里的%-„„一个都不知道吗？”

“恩！”淘淘擦掉眼泪难为情地点点头。

“那就没办法了，你就在学校里先玩会，可不能走远哦！”大象爷爷嘱咐淘淘。

时间悄悄地溜走了，一转眼已经4点了。淘淘一个人玩腻了。他跑到大象爷爷身边

说：“爷爷，爷爷，我能自己回家吗？”

“你认识路？”

“我每天跟妈妈来，已经记得了。”

“你家在哪呀？近吗？”

“走过一座桥，翻过一座山，再走一段路就到了。”

“孩子，你还没独自一人回过家，而且你的家离学校也太远了。路上危险啊！还是等

你妈妈来吧！”大象爷爷担心地劝说。

淘淘听了大象爷爷的话，觉得很有道理的，就又独自一个去玩了。

就这样，淘淘玩啊玩啊！都已经六点多了，天也慢慢地暗了下来。

“淘淘！”是妈妈的声音！妈妈总算接我来了。淘淘迫不及待地跑到妈妈身边。抱着

妈妈的大腿流下了泪水。

“淘淘！对不起。妈妈来晚了！”原来呀！妈妈以为是爸爸来接走了，爸爸呢！以为是妈妈来接走了，所以让淘淘一个人呆在了学校里。

小朋友，要是你遇到了这种情况，你会怎么办呢？

自从开学以来，班内有小朋友家长反映铅笔要丢失，而讲台桌上又放着许多没人认领的铅笔。总以为是孩子马虎，不知道收拾。文的妈妈是一位心细的妈妈，她在孩子的铅笔上刻了“文”字，孩子也细心，每天收拾好书包的。中午吃完饭回到教室，书包放在了凳子上，铅笔也没了。又及涛比较幼稚，总是把别人的东西拿来当成自己的，屡教不改，还不知道害羞„„

今天，隔壁班的小朋友来交代办费，一个孩子忘了带钱，把另一个孩子的钱拿来了，还写上了名字。

看来，很有必要给孩子们上一课了。

故事： 孤单的拉拉

淘淘班级里又来了一位新同学——一只红狐狸。你看她长得多漂亮啊！苗条的身子，一身光滑的毛，外面套着一件红红的衣服。听老师说，她叫拉拉。

爱美之心，人皆有之嘛！下课了，小动物们都找拉拉玩。很快地，拉拉和班级里的小朋友都认识了。

“老师，我的小苹果不见了！”胖嘟嘟的熊宝宝急匆匆地来到山羊老师面前说。是啊！熊宝宝再集一个小苹果就可以换成金苹果了。现在丢了一个，能不着急吗？“该不会是丢了吧？别的苹果都在，不会有人来拿的，你再找找看？”山羊老师建议道。“哦！好的。”熊宝宝一步一步移回到自己的座位。他拿出藏苹果的小袋子，把袋子翻了个面，拿着小苹果，数了又数，还是只有三个。会不会丢在书包里呢？他又把书包里的东西都拿出来，一件一件

整理起来。可还是没有，唉！真气人！

“老师，我的苹果也没了！”小兔咪咪拉了拉山羊老师的衣角，简直要哭了。“别急别急，慢慢说。”老师蹲下身子擦掉咪咪的泪水，“说说怎么回事？”“老师，今天，我刚奖了一个苹果，放在铅笔盒里，现在不见了。”咪咪抽泣着说。“哦？有这种事？老师一定会帮你找到苹果的，你先去桌子底下看看，会不会掉下去了？”“恩。”咪咪点了点头，转身离去。

究竟怎么回事呢？难道班级里有人要拿东西？山羊老师陷入了沉思。

“老师，我要换金苹果！”拉拉把手里的红苹果放到讲台上，仰着红扑扑的小脸，兴奋地说。拉拉？怎么才来这么短的日子就可以换金苹果了？有问题！老师拉着拉拉的手，笑眯眯地说：“拉拉，这苹果是你自己争取来的吗？”“没错啊！是我自己奖来的。”看着拉拉一脸无辜的样子，山羊老师也动摇了。这些天，拉拉表现一直挺好的。可不能冤枉好人哦！

“老师，这个苹果是我的。”这时，咪咪找不到苹果，正好又来告诉老师。

“是吗？你说这话可得有根据的哦！”

“老师，这个苹果是我的。你看！我的苹果上画的是一张戴眼镜的笑脸。我还在反面的角落里写了一个‘咪’字，老师，你仔细看看？”咪咪满怀希望地说。

山羊老师听她说得有理有据的，就翻过来仔细地找，果然上面用铅笔写着一个“咪”字。他把头转向拉拉，严肃地看着红狐狸，看了好一会儿，看得拉拉红着脸低下了头，然后老师轻轻地问：“这些苹果究竟哪儿来的呀？”

拉拉的眼泪像断了线的珠子往下掉。她一边抹着眼睛一边说：“老师，我错了，都不是我自己的，我马上还给别人。”“孩子，记住：自己的东西保管好，别人的东西咱不要。”

山羊老师摸摸拉拉的头，语重心长地说。

拉拉把苹果还给了别的小动物，老师也没把这件事在班级公布。小动物们仍然和红

狐狸拉拉快乐地玩耍着„„

可过不了几天，淘淘放在桌上的饮料不见了。咳！在拉拉的抽屉里。拉拉不情愿地还给了淘淘。才过了一节课，小熊奔奔又跑来告诉山羊老师：“老师，老师，我的矿泉水被

拉拉拿走了！”„„

就这样，拉拉拿了还，还了又拿，总是改不了拿别人东西的坏习惯。渐渐地，大家都不愿跟拉拉玩了。拉拉孤孤单单的，一个人上学，一个人回家，一个人玩耍„„

今天，学校开运动会，一年级也要参加。班主任既当教练又是领队，确实很累。但更累的是管理其他啦啦队员。要在看不到运动员的场地上规规矩矩地坐上一个上午，也真是难为这些孩子了。编这个故事的目的，既让孩子了解运动会上运动员是怎么样为班级争光的，又使孩子懂得作为啦啦队员又该怎样为集体争光。

开运动会喽

“开运动会喽！开运动会喽！”小动物们个个脸上洋溢着快乐的笑容。

开幕式以后，跳高的，跳远的，扔垒球的，跑步的„„各个项目开始报到点名。操

场上顿时热闹起来。

“一年级60米预赛开始点名，185号，拉拉，186号，笨笨，189号，淘淘„„赶快到检录处报到。”山羊老师听到了，对小朋友说：“老师带运动员去比赛了，小朋友们不要离开自己的座位，乖乖地看着，为运动员加油哦！”“好的。”红狐狸拉拉，小熊笨笨，小猴淘淘在大家羡慕的目光中跟在山羊老师后面蹦蹦跳跳地走了。

来到起点，淘淘跟别的运动员一起站在起跑线上，眼睛死死地盯着前面。只听见发令员说：“各就各位，预备！”淘淘的心也马上跳出嗓子眼了。“砰！”枪一响，小动物们像后面有老虎张大嘴巴在追他们一样，拼命地往前跑。淘淘平时虽然淘气，可比赛的时候却不马虎，你看，他跑得像一阵风，超过了笨笨，超过了拉拉，超过了所有的小动物。到了，到了，淘淘第一个冲过终点线。山羊老师张开双手，一把抱住淘淘，兴奋地说：“淘淘，你真棒！”

淘淘胸前戴着金牌，手上拿着奖状回到了自己班级观看的地方。咦？小朋友呢？看着场地上那么多空着的凳子，山羊老师生气地板着脸。“老师，小猪贝贝口渴了，上去拿水了。”“小羊咩咩去解小便了，不过已经很长时间了。”“小熊胖胖不知道到哪去了。”„„剩下的小朋友七嘴八舌地争着告诉老师。山羊老师本来阳光灿烂的脸一下子阴沉了下来。“淘

淘，去！赶快去把其他小朋友叫回来。”

不一会儿，出去玩耍的小动物们一个一个跳着跑着回到了自己的座位上。“孩子们，你们看！这可是金牌哦！”山羊老师把淘淘叫到大家面前，举着奖牌说，“淘淘，你走一圈给大伙儿瞧瞧！”淘淘胸前挂着金牌，手上拿着奖状走到小朋友中间。“给我看看。”“让我也看看。”“我摸一下行吗？”小朋友们一下子围了上来，羡慕地看着，说着。

“孩子们，淘淘拿了金牌，为我们班加了100分哦！我们谢谢他。”山羊老师一说

完，教室里响起了一阵热烈的掌声。

“来！咱们去看看，我们班得了多少分。”小朋友们跟着山羊老师来到了公告栏。咦？动物班怎么还是500分啊？跟昨天一样。再仔细一看，旁边写着一行小字：动物班在运

动会期间，观看没有秩序，扣100分。

唉！真后悔！淘淘的100分白挣了。动物班的小朋友个个耷拉着脑袋回到了教室。

小朋友，你猜，第二天，淘淘班的小朋友会怎么当啦啦队员呢？

看电影去喽

踏着上课的音乐声，山羊老师满脸带笑地走进了教室：“孩子们，今天下午我们去

看电影。”

看电影？“耶！”孩子们起先是一阵纳闷，然后是一片欢呼声。毕竟这是他们上小学以来第一次去看电影哦！教室里热闹开了，就像一下子来了许多小麻雀，唧唧喳喳。这儿一堆，那儿一簇，你说你的，他说他的。个个兴奋得忘记了已经上课。山羊老师已经说了很多次静下来。乖巧的小猫咪咪、老实的小牛聪聪早把小手放得端端正正的，等着老师说话了，可其他小动物们正讨论得热烈呢！山羊老师生气了，脸色越来越差。可小动物们呢，还是照样激动地说着。山羊老师忍无可忍了，他从口袋里拿出哨子，“咀！”用力一吹，教室里立刻

安静了下来。

老师板着脸说：“孩子们，我们已经是小学生了。要是这样闹哄哄地走出校门，大街上的叔叔阿姨们可都要皱着眉头批评我们了：‘这是哪个学校的学生啊？这么不守秩序，真糟糕！’连老师的脸都给你们丢尽了。我们还是不去看了，乖乖地坐在教室里学习吧。”啊！小动物们一听老师这么说，都垂头丧气地低下了头，真扫兴啊！淘淘越想越委屈，轻轻地走到老师身边，拉拉老师的衣角，哀求道：“老师，让我们去吧，我们一定给学校争光。”“是吗？其他小朋友也能做到？”老师看着大家期盼地问。大伙都看着老师使劲地点头，齐声说：“做得到！”“说话可要算数的哦！排队！”大伙一听，连忙排好了队，可快了，而且一点声音都没有。这时，山羊老师才舒展开了紧锁的眉头。

出发了，淘淘带队，他领着小动物们走出了学校，他们手拉着手，眼睛看着前面的小朋友，很有秩序地走着。大街两边的行人都称赞道：“这是哪个学校的孩子啊？这么小，队伍就排得那么整齐了，真不简单！”淘淘他们听了，背挺得更直，头抬得更高，走路更有精神了！“要穿马路了，小朋友们，跟紧哦！”山羊老师提醒大家。淘淘过去了，咪咪紧紧跟上，聪聪也赶快跟上，小朋友们一个接一个，就像一串珠子一样，快速地穿过了马路。连停下来等着的司机叔叔也不由得露出了赞许的目光。

电影开始放映了，电影院里真安静，小朋友们个个看得津津有味。

啊！原来电影比电视好看多了，为什么上幼儿园的时候，我们去看电影没有这种感

觉呢？小朋友们，你们知道吗？

班内有一位特殊生，已读过一年，但成绩几乎没有。据说，去年，上课常常在地上爬甚至走出教室，根本坐不住。这学期，在语文课上，没见他离开座位，本以为，长大了有所改进。没想到昨天和副课老师聊天，才得知此人本性没改，而且他周围的一圈孩子都被“传染”了，上课坐不牢。

明天打算就这个问题给孩子们编个故事。

我们要当第一

今天美术课，老师带小动物们玩橡皮泥。

小动物们是多么开心啊！你看才下课，大伙儿都把橡皮泥拿了出来，开始捏的捏，搓的搓„„玩得不亦乐乎。

“零零零„„”上课铃响了，孔雀老师早就站在门口了，可教室里还是吵吵闹闹的，大家玩得正起劲呢！这时，一向老实的小牛聪聪看到老师来了，连忙闭紧嘴巴不说了，平时乖巧的小猫咪咪也觉察到了，不好意思地对着孔雀老师伸伸舌头，把橡皮泥放好，小手不动了。这时，小猴淘淘也看到了，他才不管呢，继续开心地玩着，笑着。因为孔雀老师从来没批评过他们，也从来不发脾气。所以呀！尽管孔雀老师已站在门口了，尽管老师的脸色已很难看了，可小动物们还是兴致勃勃地玩着，闹着„„

过了好久，小朋友们终于慢慢地静了下来，可看看门口，咦？怎么来了班主任山羊老师？山羊老师惋惜地说：“孩子们，真可惜，今天，你们把孔雀老师气跑了，今天的美术课改上语文课，孔雀老师说了，从今往后，她不想到咱们班来上课了，看来以后的美术课都得改成语文课了，大家把橡皮泥放进去，语文书拿出来。”唉！大伙儿撅着嘴巴，很不情愿

地放回了橡皮泥。

看大家都闷闷不乐，山羊老师语重心长地说：“同学们，老师知道你们不高兴，可你们知道吗？山羊老师我，更伤心。你们就像我的孩子，自己的孩子不听话，哪个做妈妈的心情会很灿烂？说实在的，我都羞得不敢在办公室里坐了，生怕哪个老师又来告状啊！我的孩子，你愿意让你们的妈妈伤心和难过吗？”“不愿意！”小动物们边听老师的话，边悄悄地把身子坐正，再挺一挺背，个个显得很有精神。

下面一节是围棋课，教围棋的是大象博士。铃声响了，博士迈着大步走了过来，刚走近动物班，他就觉得很纳闷，咦？动物班以前叫嚷声楼下都能听见，今天怎么那么安静？孩子们都上哪儿去了？博士带着一连串的问号来到教室门口，往里面一瞧，呵！奇怪，大家都在啊！每个人坐得是那么端正，都笑眯眯地看着博士。博士朝大家翘翘大拇指，由衷地说：“真好！”这一节课呀！大象博士越教越开心，小动物们越学越快乐，一会就下课了。

原来学习是那么美妙的事啊！从此以后，动物班的孩子们再也不顽皮了，上课听得可专注了。据说，在同年级中，他们班的纪律是最好的。

小朋友们，你们也想当第一吗？那该怎么做呢？

今天，隔壁班有学生无意中把一元钱的硬币吞进了肚子，好险哪！根据这点又编成了故事讲

给孩子们听，教育孩子注意安全。

(十四)硬币吞进肚子了

今天，小猫咪咪带了一元钱，整个早自修，她一直把硬币拿在手上，把玩个不停。

“零零零„„”该做操了。“呀！手上拿着钱怎么做操呢？”咪咪急了，“把它藏在口袋里？不行，我用力一跳，钱也会跳出来的。放在桌子上？要是被黄鼠狼看到了，不拿走才怪呢！”咪咪左思右想，就是找不到合适的地方。这时，山羊老师说：“小朋友们，排队！记住，闭紧小嘴巴，做到静、齐、快！”对！藏在嘴巴里，我咋那么笨呢？多好的地方！

咪咪嘴上含着硬币来到了操场。开始做操了，做着做着，咪咪忘了嘴里还有硬币，头一仰，哎呀！不好！硬币咽下去了！好象塞在了喉咙里，真疼！咪咪“哇哇”大哭。山羊老师见了，忙问：“怎么了？”咪咪哭着告诉老师，硬币咽下去了，喉咙痛！老师一听，嘴上劝咪咪：“没事！没事！”可心里吃了一惊，连忙把咪咪送到医院，打电话叫来了咪咪的妈妈。在去医院的路上，咪咪一直挂着泪水，匆匆忙忙赶来的妈妈不停地问她：“咪咪，现在喉咙还疼吗？”“不疼了，妈妈，在这里痛了。”咪咪指指喉咙的下面。哦！也许是硬币滑到了食道里，山羊老师安慰咪咪：“别怕，马上到医院了。”

到了医院，马医生听了老师说的情况，连忙找来透视镜，在咪咪胸前一照，呀！这不是硬币吗？已经在肠子里了，现在还正在慢慢地往下滑动呢！医生对妈妈说：“咪咪妈，现在要拿出来很麻烦了，要把钳子从咪咪的嘴巴里塞进去，一直塞到肠子为止，再想办法取

出来。这样会很难受的哦！”

“难道没有其他办法了吗？”咪咪妈妈着急地问。

“我看，这硬币马上滑到胃里了。要不？我们索性等等，等它滑到胃里，看它能不能随同大便一起解出来，能解出来最好，解不出来再想办法。怎么样？”

“好！好！只好这样了！”妈妈连连点头。

“咪咪，你呀你！为了省一块钱，妈妈却为你看医生付出了三百多块！真是不合算呀！”回来的路上，妈妈数落着咪咪，又是生气，又是心疼。

明天快来吧！我的肚子里可再也不要钱了！咪咪急切地盼着第二天的到来。

梨子提琴

来源：中国儿童文学网

作者：冰波

小松鼠住在松树上。有一天，小松鼠从树上爬下来，到地上来玩。他在地上走来走去，看见一个大梨子。

大梨子颜色黄黄的，一头大一头小。可是小松鼠不认识它。

“咦？这是什么东西呀？真好玩。”

小松鼠费了好大的劲，把梨子背回家去。他找来一把刀，把梨子对半切开，一股香味

飘散开来。

“啊，好香啊，好香啊。”

小松鼠吃掉半个梨子。那剩下的半个，他舍不得吃了。

小松鼠捧着那半个梨子左看右看，突然想到一个好主意。

“我拿它做一把小提琴吧！”

小松鼠真的把半个梨子做成了一把小提琴，又拿小树枝和自己的胡子，做成了一把

琴弓。

小松鼠坐在树枝上，拉起小提琴来。拉出来的琴声好听极了，还带着一股淡淡的香

味，传出很远很远去。

这样好听的音乐，森林里从来没有过。

这时候，在森林里的一个地方，有一只狐狸在追一只小野鸡，小野鸡一面哭，一面拼命地跑。“我一定要把你捉住！”狐狸可凶啦。

狐狸跑得快，小野鸡跑得慢，狐狸很快就要追上小野鸡了。“救命呀，救命呀！”小鸡

吓得尖声乱叫。

突然，好听的音乐传进了狐狸的耳朵。呀，真好听呀！狐狸对小野鸡喊起来：

“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。”

这时候，在森林里的另一个地方，有一只狮子在追一只小兔子。小兔子一面哭，一面

拼命地跑。

“我一定要把你捉住！”狮子可凶啦。

狮子脚步大，小兔子脚步小，狮子很快就要追上小兔子了。“救命呀，救命呀！”小

兔子吓得失声乱叫。

突然，好听的音乐传进了狮子的耳朵。呀，真好听呀！狮子对小兔子喊起来：

“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。”

小松鼠还在松树上拉小提琴。

森林里许多动物都来了，脚步轻轻的，在松树下坐下来。

狐狸走来。他的身后，跟着那只小野鸡。

狮子走来。他的身后，跟着那只小兔子。

小松鼠拉呀，拉呀，星星也来听，月亮也来听。

优美的音乐，好像果子蜜流到动物们的心里去了，大家都觉得心里甜蜜蜜的。

森林里，真安静。狐狸让小野鸡躺在他的大尾巴上，这样，小野鸡听音乐会觉得更舒服些。狮子让小兔子躺在他的怀里，这样，小兔子听音乐会觉得更暖和些。

小松鼠拉着拉着，突然，从小提琴上掉下来一粒东西，落在地上不见了。

“咦，是什么东西掉下来呢？”

小松鼠说：“是我不小心，让小提琴里的一个小音符掉出来了。”

第二天，这儿地上长出来一棵小绿芽。动物们围着它，都说：“这准是发了芽的小音

符。”

瞧它弯着腰，是见了陌生人怕难为情吧？

小松鼠拉小提琴给绿芽听，听到琴声，小绿芽呼呼地直往上长，很快长成了一棵大树，大树上，结出很多很多的梨子。这些梨子，有的很大，有的很小，满满地挂了一树。

小松鼠说：“这些果子，都可以做提琴呢！”

小松鼠把梨子摘下来，送给动物们。最大的送给狮子，不大不小的，送给狐狸和小兔子，小的送给小野鸡，最小的，送给了小甲虫。这些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。

动物们不再追来打去了，他们每天学拉提琴，到了有月亮的晚上，就都到松树下来开

音乐会。

（选自《365夜新故事》，少年儿童出版社1989年版）

十五）12月6日

星期三

阴

天气开始变冷了，迟到的小朋友多起来了。

懒虫！起床！

天气渐渐变冷了，胖胖猪更爱睡懒觉了。

这不，都7点了，他还蒙着头呼呼大睡。妈妈爱怜地看着熟睡着的胖胖，摇摇头先去做早餐了。她做好了早餐，在餐厅里大声喊：“胖胖，胖胖，该起床了。”胖胖嘴里嘟哝着：“再让我睡一会儿，再睡一分钟，好吗？”然后翻了个身，又睡着了。妈妈左等右等，见胖胖还不出来，走进房间看到胖胖甜甜地睡着，看看钟，7点20分，想想学校就在隔壁。唉，再睡一会吧，妈妈不忍心叫醒他，无可奈何地摇摇头走了。

“懒虫！起床！懒虫！起床！„„”“谁呀？这么吵！”胖胖闭着眼睛迷迷糊糊地问。“孩子，都7点40了，快起床。”妈妈坐在旁边拉拉胖胖的大耳朵，轻轻地说。旁边的小闹钟还是不停地说着：“懒虫！起床！懒虫！起床！„„”胖胖这才想起，这是淘淘为了帮助他改正睡懒觉的坏习惯录制的铃声。“几点了？”胖胖一惊。“快八点了！懒虫！”不好，要迟到了。胖胖连忙穿上衣服，抓起书包，手上拿了一块妈妈烤好的面包飞一般地出了门。

幸好学校离家近，等他赶到时，铃声刚好响起。可在门口站岗的礼仪队员小猫咪咪不让他进去：“胖胖，你的红领巾，校牌呢？”“在书包里。”胖胖连忙拿出来，挂好红领巾和校牌。“胖胖，请把纽扣扣好。”“请把鞋带系好。”„„等胖胖穿戴整齐后，又过去了五分

钟。

快步上楼，跑到教室门口。教室里静悄悄的。胖胖不好意思了，轻轻地叫了声：“报告。”“进来。”山羊老师生气地说，“胖胖呀胖胖，你的家离学校最近，你怎么老是迟到呢？”胖胖红着脸低下了头，偷偷看了一眼小朋友，小朋友都不欢迎地看着他。是呀！老师正给大家讲故事呢，被胖胖给打断了，谁会高兴呢？“老师，我改，明天开始一定不迟到！”胖胖抬起头很有信心地对山羊老师说。“哦？是吗？你说话算数？”老师饶有兴趣地问，“说说你打算怎么改？”“这个，这个，这个嘛„„”胖胖挠挠脑袋说不出来。

小朋友们，你能帮胖胖找找迟到的原因，想想办法吗？

小母鸡欢欢

来源：中国儿童文学网 时间：2005-6-24 14:50:41

从前有只老母鸡，一次孵出了七只小鸡，小母鸡欢欢是最调皮的。

一天，老母鸡又开始清点小鸡的数字，一查，发现小母鸡欢欢不在了。她上哪儿去了呢？

原来，欢欢早就想到外面走走，看看外面的世界，今天就是趁鸡妈妈不注意，悄悄地溜

出来的。

欢欢走哇走哇，她发现了一只鼹鼠。

“早上好，鼹鼠！”欢欢说：“你能陪我玩玩吗？”

“对不起，小母鸡。我今天必须要挖一条新通道。”鼹鼠说。

“那我能看看你怎样挖通道吗？”欢欢问。

“当然可以。不过，你只能跟着我，千万别影响我的工作。”

通道里黑糊糊的什么也看不见。欢欢跟在鼹鼠后面，不小心撞在墙上，还摔倒了。欢欢

疼得哭了。

“你怎么哭啦？”鼹鼠问。

“对不起，我摔了一跤。不过，我实在不愿呆在这里面了。因为我什么也看不见，我想

回去，你能送我吗？”欢欢说。

鼹鼠说：“难道这还需要送吗？你转过身，自已就能走出去。”说完，鼹鼠继续工作，根本不理欢欢了。

欢欢只好自己向后转，然后摸着通道，慢慢走出来了。

“啊！太阳已挂在高高的树上，多温暖！”欢欢说着，伸了一个懒腰。

欢欢继续朝前走，不一会，她来到一条小河边。他累了，渴了。准备到河边喝点水。

“站住！等一等！”

欢欢吓了一跳，回头一看，原来是鸭妈妈在叫他。

鸭妈妈说：“回来，咱们排好队，一起到水里去。”

欢欢只好走过去，一看，六只小鸭子整整齐齐站在鸭妈妈后面。

“快站好！”鸭妈妈说：“先做准备活动，然后再下水。”

“第一节，活动关节。”鸭妈妈发布做操的口令“一二三„„”

“对不起，鸭妈妈。”欢欢说：“我不是一只小鸭，我是一只小母鸡。”

“哎呀，我的天哪！原来你是一只小母鸡？”近视眼的鸭妈妈叫起来。“你到河边来干

什么？”

欢欢说：“我口渴，想喝点水。不过，我主要是想看看外面的世界。鸭妈妈，能答应

我，让我和这些小鸭子一块玩吗？”

“当然可以！”鸭妈妈说：“我今天教他们游泳，如果你愿意的话，就一起学吧！”

“那太高兴了。”欢欢说着，和六只小鸭排成一行。

“现在继续做准备活动。”鸭妈妈又开始发布口令“一二三„„”欢欢不会做操，只好

跟着小鸭子们胡乱扭着身子。

鸭妈妈是近视眼，她没有发现欢欢的操做得不对。

“现在可以下水了。”鸭妈妈终于发出下水的命令。“注意，一个跟着一个，别掉队。”

欢欢跟着下了水，啊，水真凉。她不知道该如何划水。可是，她还是向前走了一步。

“救命啊！”欢欢感觉自己不断往下沉，紧张地叫起来了。

鸭妈妈赶紧跳到水里，把欢欢救上来。欢欢不停向外吐着水。

鸭妈妈说：“你很难成为一个会游泳的孩子，也许，你永远只能呆在陆地上。”

欢欢说：“不管你怎么说，首先，我得谢谢你，因为你救了我。其次，我还是要谢谢

你，因为你让我尝了尝游泳的滋味。”

鸭妈妈摇了摇头，跳到水中，领着小鸭子游泳去了。

欢欢站在岸边，浑身直打哆嗦，她不敢再到水中去了。

正在这时，她听到母亲的声音：“欢欢，你在哪儿？”

“妈妈，我在这儿呢！”欢欢大声叫着，向妈妈跑去。

“妈妈，见到你，我多么高兴啊！”欢欢说。

“好孩子，以后别乱跑，看不见你，妈妈多担心啊！”

欢欢钻进妈妈的翅膀底下，她说：“我想看看外面的世界，其实，最好的地方，是在妈

妈温暖的怀抱里。”

（十六）12月12日 星期二

阴

自从开学到现在，发现一些小朋友有了一点点小事，就要掉眼泪，也有一些小朋友，仅仅忘了一本本子，或者忘了带彩色笔等一点点小事，他就会跑去打电话„„结合《品德与生活》中的内容，编成童话故事来引导孩子，当遇到这种情况时，该怎么办？

麻烦事，我不怕

美术课喽！这节课要玩橡皮泥。小朋友们都兴高采烈地拿出了橡皮泥。

小猫咪咪也跟大伙一样，连忙到书包里拿橡皮泥。可是，翻来翻去，把书包都找遍

了，连橡皮泥的影子都没，她急哭了。

旁边的小猴提醒她，“去打电话呀！”因为呀，他自己一有事就给妈妈打电话的，妈

妈每次都会及时给他送来。

对呀！咪咪急匆匆地跑到传达室。“1359„„”咪咪一边念着一边拨着号。“滴——滴——喂——”通了！“妈妈！快帮我拿橡皮泥，我们这节课要用！快点！快点哦！”还没等

妈妈回话，咪咪就搁下话筒跑回了教室。

当妈妈心急火燎地赶到教室，美术课都差不多快下课了。

看到妈妈来了，咪咪蹦蹦跳跳地跑过来。妈妈担心地问：“宝贝，你的橡皮泥没带，上课怎么上的呀？”

“妈妈，没事，梅花鹿老师给我了！”咪咪笑着跟妈妈说。

“你这个小淘气，你知道吗？妈妈为了帮你拿橡皮泥，特地到领导那请了假。”妈妈叹了口气说，“请一次假，得扣三百块钱呢！你可以吃上好几次肯德基了。”

“妈妈，下次，我不打电话了。”咪咪不好意思地轻声说。

这时，胖胖猪气喘吁吁地跑进了教室。梅花鹿老师奇怪地问他：“胖胖，你上哪去

了？”

“老——师——，我——回——家拿——橡皮泥了。”胖胖上气不接下气地说。

“胖胖！你怎么能这样？”梅花鹿老师吃了一惊。

“老师，我家很近的，就在学校旁边。”胖胖是一脸的幸福。

“胖胖，好危险啊，”梅花鹿老师心有余悸地说，“要是不小心被车撞了咋办？或是被坏蛋拐走了？„„以后可不能擅自走出校门哦。”

“有这么严重吗？老师！下次我再也不自做主张地回家了。”胖胖耷拉着大耳朵说。

……

山羊老师知道了这些事，叫小动物们一齐讨论，有了困难怎么办？

小朋友们，我们也一起来教教这些动物宝宝，当遇到困难的时候怎么办？

虽然老师一直在强调要讲卫生，不乱丢垃圾，也常常检查和给孩子做榜样，亲自打扫。可教室里的卫生依然令人头疼。桌子底下有餐巾纸，上了一个上午的课，课桌就显得凌乱。编

个故事给孩子听，不知道效果会如何。

垃圾哭了

丁零零，下课铃响了，山羊老师说：“下课！”“可以回家喽！”小动物们都兴高采烈

地整理书包排着队回家了。

教室里留下小猫咪咪和小猴淘淘做值日。淘淘正在厕所洗拖把。突然听见咪咪在教

室里大声喊：“淘淘，淘淘，快来！”

淘淘一听到咪咪的喊叫声，连忙拿起拖把往教室跑，边跑边问：“怎么了？发生什

么事了？”

“淘淘，你听！教室里有人在哭！”咪咪拉着淘淘的手紧张地说。

“是吗？我听听。”淘淘一听来了兴趣，屏住呼吸，竖起耳朵听了起来。咪咪也不敢大声出气。可过了好一会儿，淘淘摇摇头很失望地说：“没有啊！我什么都没听见。”

“有的呀，不是声音越来越大了嘛！你怎么会没听见的呢？”咪咪显得越来越紧张。

“你真的听见了？可教室里除了我们俩，没别的人了呀！”淘淘挺纳闷。

“嘘！我听见他们一边哭还一边在说话。”咪咪竖起食指轻声说，“我记起来了，我到过未来之国，那里的人们送给我一个小仪器，放在耳朵里，能听见任何声音。”

“哦，原来如此。那你快听听，究竟是谁在哭？”淘淘凑近咪咪的耳朵，也轻轻地说。这时，他发现了咪咪的耳朵里确实有一颗奇怪的东西。

“别发出声，我听见一个细细的声音在说，‘小朋友们都回家了，哥哥，我也要回家，我也想家。’”咪咪拉着淘淘悄悄说，“那个哥哥说，‘妹妹，可是我们没有脚呀，自己走不了，还是等淘淘、咪咪来送我们回家吧！’”

“他们在等我们呐！快走，去看看，究竟是谁呀？”淘淘一听，着急地说。咪咪牵着淘淘的手，朝哭泣的地方走去，上看下看，左看右看，没别的东西，只发现桌子底下有两

张废纸。哦！原来是他们在哭呀！

淘淘这下犯傻了，废纸的家在哪呢？（此处，老师故意停顿，等待小朋友们说出废

纸的家在哪。）

淘淘知道了，他和咪咪一起把教室里所有的垃圾都捡进了垃圾桶。这下，咪咪再也听不到哭声了，“哈哈„„嘻嘻„„”只听到垃圾桶里传来一阵阵欢笑声。

小朋友们，你听听，我们教室里也有哭泣声哦！你听到了吗？快把这些垃圾领回家

呀！

后记：讲这个故事的时候，因为老师讲得有些神秘感，孩子们听得还是蛮有兴趣的。等他们知道是废纸在哭泣时，马上低头在看自己的地下；等我提出把垃圾领回家时，孩子们纷纷下座捡起垃圾。总之，当时用几分钟时间讲故事，比单纯说教让人爱听。但不知道长久下去效果如何。看孩子们下个星期的表现。

读二年级了，新的问题也出来了。

今天早上,我早早到校，刚坐下不久。只见妍的爸爸拿着一本《口算训练》匆匆赶来。一看见我就告起状来。原来，这本口算在家完成，第二天回来后，数学老师先让孩子们调换改好以后再交上来。意想不到的事：妍的同桌涛，把妍算对的题目改成了错的，17改成77，35改成85„„真是让人又气又恼，哭笑不得。

怎么办？我想起了一年级时教育孩子的童话故事，又把陶陶搬了出来。临时编了个故事：《我该怎么办》，看到孩子们听故事时专注的神情和会心的笑容，我觉得童话故事对二年级的孩子也是适用的。等有时间把这个故事整理出来。

我该怎么办

淘淘跟小朋友一样，该上二年级了。说出来你也不信，二年级的淘淘再也不淘气了，上课专心听，作业认真做。这不，第一单元考试，他得了一百分，全班第一呢！上个星期改选班干部，由于淘淘表现出色，还被大伙选上当班长了呢！（故事刚开了个头，小朋友都露出了羡

慕的神情。）

淘淘当上班长那天起，跟淘淘同桌的小狐狸刁刁心里开始不服气：凭什么他能当班长？我就

不能？总有一天，我要让他难看！

星期一早自修，老师像以往一样，叫小朋友拿出昨天做的《口算训练》，同桌调换，开始互相检查作业。“34、56、19„„”狐狸一边听着老师报答案，一边检查着淘淘的作业。哼！淘淘的作业怎么又没错！我得想个办法，让他出出丑。刁刁看着淘淘的本子苦苦思索，对！有了！这个“17”，很容易改，大家都知道，刁刁有一肚子坏水。他拿起笔在“1”上加了一横，“17”成了“77”，要是不仔细看，还真看不出改过的痕迹。嘿嘿！刁刁得意地笑着，把“35”改成了“85”，把“30”改成了“36”。这样，天天全对的淘淘今天做错了三道题。当刁刁奸笑着把《口算训练》还给淘淘时，淘淘很纳闷：昨天，我检查过很多次呢，不但爸爸帮我检查过，也请妈妈检查过的。怎么会有错呢！真是见鬼了！看着淘淘郁闷地拿走本子。

刁刁真想放声大笑！

从那天开始，淘淘的作业总是有错，课堂上再也听不到老师表扬淘淘了。山羊老师悄悄走到淘淘的课桌前，轻轻提醒淘淘：“淘淘，谦虚使人进步，骄傲使人落后！加油哦！”淘淘难受

极了！

（故事讲到这儿，老师问同学：“小朋友们，你们说，刁刁应该怎么做？谁来帮刁刁想个好办法？”教室里顿时小手如林，有的气愤地说：“让刁刁留学！”有的说：“刁刁快向淘淘道歉！”“告诉刁刁的家长！”„„这时，我看到涛低着头一声不吭。于是对大家说：“孩子们，其实，像刁刁这样的小朋友我们身边也有，他们一时糊涂，犯了错，但相信他一定会知错就改的。”然后，我走到涛的课桌前，和气地问：“涛！你如果是刁刁，你会怎么办？”涛一楞，站起来轻声说：“自己回家多练练！”才说了一句，眼眶里已盈满了泪水，转向同桌妍：“对不起，我以后再也不会做傻事了！”还没说完，泪水止不住留了下来。教室里响起了一

阵热烈的掌声。

从那天起，淘淘的作业又没错误了。更令人欣喜的是：平时好动的涛，上课时也变得

专心了。

10月15日

星期一

晴

从今天开始，有四位实习老师要来到我们班。根据以往的经验，这段时间，由于学生的新奇和实习生的经验不足，孩子们的学习习惯都会有所松懈。今天晨会，编个故事给他们先打一

下“预防针”。

班上来了新老师

今天早自修铃响，山羊老师领着一位漂亮的小鹿姐姐走进了教室。孩子们的小眼睛亮了起来，脸上挂满了疑惑：“干吗了呢？”

“小朋友们，从今天开始，小鹿文文就要成为我们班的新老师，她可是位大学生哦！大家喜欢她吗？”还没等山羊老师把话讲完，教室里就响起了一片热烈的掌声。

下课铃一响，淘淘就第一个冲到小鹿老师的身边。小鹿老师拉着淘淘的手，拿出口袋里的指甲钳，一边帮淘淘剪着指甲一边亲切地跟他说话。淘淘心里呀，像吃了蜜一样甜。文文老师可真好！不是吗？上课时，说话轻轻的，柔柔的，即使小朋友犯了错，她也不大声呵斥，生怕吓着了小朋友；下课了，还跟小朋友一块玩呢！淘淘越来越喜欢小鹿老师了。

没过几天，小鹿老师开始给小朋友上课了。淘淘开始时，感到很新鲜，听得还认真，可渐渐地，他坐不住了。一会摸摸手，一会挖挖鼻孔„„不好，被小鹿老师发现了。淘淘连忙把手放平。小鹿老师看了一眼淘淘，什么也没说。咳！虚惊一场，要是换了山羊老师，可就倒霉了，得狠狠地批上一顿了！淘淘暗自庆幸„„下课了，淘淘兴奋地冲出教室，和别的小朋友追追打打，“淘淘，又淘气了！要小心哦！”小鹿老师拦住淘淘柔柔地说。“知道了！”淘淘一口答应，然后又转身就跑，剩下小鹿老师担心的目光望着他跑远。

就这样，日子一天一天地过去。一转眼，一个半月就过去了，小鹿老师要回去了。告别的那天，班级里开了欢送会。小伙伴们都拉着小鹿姐姐的手，是那么的依依不舍，有几个女孩子，甚至还哭了呢！小鹿老师笑着说：“孩子们，别难过，来！老师给你们地址，要是，你想念我了，就给我写信，会吗？”听小鹿老师这么一说，大家都纷纷拿着本子围上来。

小鹿老师一个一个地耐心地给他们写着。

轮到淘淘了，小鹿姐姐看着淘淘，一脸严肃地说：“淘淘，小鹿老师可不喜欢跟一个顽皮又不知道改正的人交朋友。”说完，就再也不看他了，继续给别的小朋友写着，写着。淘淘拿着空空的本子，呆呆地站在小鹿老师的身边，伤心极了！

小朋友，你能给淘淘出出主意吗？让小鹿老师重新喜欢他，也愿意跟他交朋友。

助人为乐的声母 y

有一天，声母宝宝 y、w 和单韵母宝宝i、u、ü

在草地上玩耍。他们一会儿在草地上打滚，一会儿跑来跑去地追蝴蝶，一会儿又高兴地唱歌跳舞„„玩得好高兴啊！玩了一会儿, 单韵母宝宝 i 跟大家说：“我们做个找朋友的游戏吧。看谁和谁的名字相同，他们两个就是好朋友，他们就组成一个新家，叫一个新名字，好不好啊？”大家一听，觉得这个游戏好玩，就都大声说：“好。”大家就兴奋地玩起来。

小 i 跑到大 y身边，撒娇地喊：“大y哥哥，我们俩的名字相同，我们俩是好朋友了！”大y笑着说：“好好好，我们是朋友，我们组成一个新家了，以后我们家就叫整体认读

yi 了。”说着伸出手拉着小 i 回家了。大w 和小u的名字也相同，他们也走到一起兴高采烈地手拉手走到他们的新家，还挂上的一个大牌子：整体认读 wu 之家。

草地上就剩下 ü 了，他看着自己孤零零的没有朋友了，好伤心啊。他越想越难过，就大声地哭起来：“呜 —— 呜——”哭声传出好远。

大y和 小 i 正高高兴兴地收拾新家，忽然听到外面的哭声，大y 哎呀一声说：“你看，我们怎么把 小 ü

给忘了呢，我赶紧去看看。”大y跑出去一看，小 ü 哭得好可怜啊。他急忙拉着他的手说：“小 ü，小 ü你别哭了，我和你做朋友，好不好？我们组成一个新家。”小 ü 抽抽搭搭地说：“那„„那当然好了，可是„„可是你不是有家了吗？”大y 说：“那我就有两个家好了。”说着拉着小 ü 的手走到一个小屋子，他们也挂了一块牌子：整体认读

yu 之家。小 ü 这回 高兴了，他用手擦掉眼泪，嘻嘻地笑了。

小 i、小

u 和 大 w 看到这些，都夸大y 是助人为乐的好宝宝，还编了儿歌唱呢。快来听听：“ 大 y 是个好宝宝，帮助小 ü 找到家。小 ü 看见大y 哥 ,擦去眼泪笑呵呵。”

讲故事，教标调

在教学标调规则的时候，我自编了个小故事，讲给孩子们听，让孩子们在故事中学习标调规则，然后再背儿歌记忆，效果很好。讲给大家听听：

我们大家都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母，有单韵母，有复韵母„„他们在一起可快乐了，他们也和我们一样做游戏，还学习、劳动呢。不论做什么，拼音宝宝们

可认真了！

有一天，拼音妈妈有一项要“扛声调”的任务要分配给大家去完成。拼音宝宝们知道了，都赶来向妈妈要任务。单韵母六兄弟最积极，妈妈想把任务交给他们，但又不放心啊，就问：“单韵母六兄弟，你们能扛好声调吗？”单韵母六兄弟的大哥a 拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我a 在，就不要再找别人，就找a！”大哥a 的话音一落，二哥 o 也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥a 要是不在，就找二哥

o ,我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三 e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 说：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我 i ”老五u说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v 了，他也大声说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i、五哥 u 要是都不在，就找我v，我也能扛得动！”妈妈看他们六兄弟决心很大，就把扛声调的任务交给了他们。他们高兴极了，做得可好了，一点也不马虎。可是，老四 i 和老五 u 两个最要好，总在一起，他们就抢着扛，有时还吵起来呢。有一天，他们又吵起来了，就找到妈妈给评理。妈妈问明了原因，就说：“以后，老四 i 老五 u 碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。”“好——”大家一起说。妈妈怕他们把自己的责任忘了，还给他们编了顺口溜让他们背下来，你们听他们背得多好啊。

有 a 不放过，没 a 找 o e，i、u 碰头标在后，单个韵母不用说。

从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，一直到现在。

第二篇：小课堂大课间

小课堂大课间心得体会

龙水小学

张华武

小课堂大课间自从实施一周以来，出现很多问题，体会颇深。主要有以下几点：

一、原来的教学时间不够了。原来一节课有40分钟，但是现在只有35分钟，很多练习题做不完，学生的知识巩固需要在下一节课去解决。我常常思考如何加强课堂教学，才能使学生一节课既学会知识，有掌握好练习。这有很大的技巧在里面，也需要教师具备更扎实的基本功很较高的课堂驾驽能力。同时也需要教师课后认真的备好课，备好学生，备好教材。

二、课间时间多了，学生的管理又出现了新的问题。可见时间由原来的10分钟变为15分钟。时间长了，学生的活泼好动带来了管理的难度。我坚持正面引导，组织踢毽子，跳绳比赛，呼拉圈比赛等活动，把学生的精力发散到体育活动中来。这样，学生课间打闹得情况少了。

三、小课堂大课间带来的不只是问题，还有许多新的课题。比如，如何提高小课堂的教学艺术，如何充分利用这35分钟的时间，如何充分利用大课间组织学生充分进行体育锻炼，提高身体素质，如何保证学生在这样的情况之下能够保持学习质量等等。

小课堂大课间心得体会

（二）龙水小学

张华武

小课堂大课间自从实施两周以来，出现的很多问题都有了新的发展，主要体现在以下几点：

1、定学生的主体地位，关注学生的全面发展。

新课程中对待学生的观点，就是要从不同的角度客观、公正的对待每一位学生，每个学生都有自己的优势，将来的社会也需要各种各样的人才，因此作为一名教师，要使每个学生在原有的基础上都有所进步，使学生的自身优势得到进一步的提高，这才是教之目的，学之目标。而小课堂大课间更需要我们注重学生的主体地位，关注学生的全面发展。此外，教师不是自己多说话，而是让学生多动手，让学生在动手中理解，在操作中加深记忆，掌握知识。在具体教学中，不但要关注学生的情感、态度、价值观的培养。使整个学习的过程偏向做人的引导，关注孩子整个人生的发展。

2、重视儿童的心理发展规律，关注儿童兴趣，借助现代化的学习手段，使学生的学习成为在教师指导下的主动地、富有个性的过程。只有充分调动了学生学习的积极性，课堂才能变得有生机而又有活力。使学生全身心地投入到学习之中。

不管是那种情况，都体现出了学生真正参与其中的教育理念。使学生真正做到了自主探究，真正把学生从题海中解放出来。使学生自主地全身心的投入到学习中去。这样的教学，既丰富了学生的知识，更加调动了学生学习的积极性。看来，我们真应该在练习的设计上好好动动脑子了，使我们的课堂也能像他那样变枯燥为生动有趣，促进学生的全面发展。

小课堂大课间心得体会

（三）龙水小学

张华武

观念的改变是一切变革的前提。围绕课程改革，有许多新的教育理念、新的教育思想需要我们理解和认同，只有这样，才能真正完成本次课改的任务，实现改革的目标。通过小课堂大课间活动，在打破旧的教育观念上我有了更切身的体会。主要表现在以下几点：

1、原来的教学时间不够了。原来一节课有40分钟，但是现在只有35分钟，这就是小课堂大课间要求我们必须从传统教学模式的以教师为主体，变为师生互动，学生自主学习，合作学习。从所听科目上，所有学科都以新的教学模式呈现在师生面前。教师引导，学生参与，小组活动是课堂最常见的学习方式。夕日冷清的课堂，一支粉笔一本教科书的现象已经不见了。取而代之的是教师富有青春年华的笑容和具有鲜明的个性特征、热情发表意见的场面。

2、教师必须学会使用比且要多用现代化教学手段.课改课容量大，涉及面广，学生的活动多，而这些又必须在有限的时间内完成，因此使用多媒体手段教学也就应多应用。教师必须尽早掌握多媒体教学课件的制作方法以及使用方法，这是必须跨越的鸿沟。

3、课后小结是必须的教学环节。新课程提到：教师要不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心因素，也是现代教师素质的必要组成部分。写课后小结形式多样：一段文字、一幅图画、一个表格、一串更改后的数字，可以是重新设计的教案。

第三篇：课间活动小作文

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼sun试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎xing，有作其芒。天戴其苍，地履lv其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

下课了，我们玩起了“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈，一起唱起了“丢手绢”那首歌，眼睛还偷偷地往后看。第一次由安然来丢，她把手绢丢给了段文文，段文

文倒很机灵，马上觉察到后面的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起向安然追去。而安然像“小兔子”一样拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文没有办法，就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后，王丽这时可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才发现，同学们笑得前仰后

合。王丽没有办法，只好唱了一首歌。接着，她开始跑，把手绢丢给了许洁，许洁又把手绢丢给了我……

丁铃铃，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的

海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4个女生玩得多么投入，多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约

一米远。一切工作准备就绪，另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵巧的小燕子在舞蹈，又像跳跃在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级，又升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃，让我想起了翩翩起舞的

舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃，上课了，同学们又飞回教室，与书同行。

其中我们最喜欢的是丢沙包，我们六个人为一

组，二人为一小组，有一组站在中间接沙包。一边的同学以最快的速度把沙包拿起投向中间两人，另一边的同学拾起沙包又向站在中间的人投去，谁接的沙包多，谁的分就多，谁的分多谁就赢。反过来没有接到沙包就输，如果输了，就换另外一组在中间接沙包。我们就这样你丢给我，我丢给

你，只见沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不时地向站中间人飞去，他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。玩着玩着上课铃响了，我们多想再玩一会，想一想还要学习，我们想下节课课间不也能玩吗？对，我们约好后都高高兴兴回了教室。每一次的课间活动我们都会玩的非常开心。

第四篇：课间活动小作文

丁铃铃，下课啦！同学们像离弦的箭一样冲出教室，在操场上，开始了自己的课间活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的玩接电线；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4个女生玩得多么投入，多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约一米远。一切工作准备就绪，另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵巧的小燕子在舞蹈，又像跳跃在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级，又升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃，让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃，上课了，同学们又飞回教室，与书同行。

第五篇：课间活动小作文

下课了，我们玩起了“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈，一起唱起了“丢手绢”那首歌，眼睛还偷偷地往后看。第一次由安然来丢，她把手绢丢给了段文文，段文文倒很机灵，马上觉察到后面的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起向安然追去。而安然像“小兔子”一样拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文没有办法，就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后，王丽这时可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才发现，同学们笑得前仰后合。王丽没有办法，只好唱了一首歌。接着，她开始跑，把手绢丢给了许洁，许洁又把手绢丢给了我……

丁铃铃，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4个女生玩得多么投入，多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约一米远。一切工作准备就绪，另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵巧的小燕子在舞蹈，又像跳跃在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级，又升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃，让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃，上课了，同学们又飞回教室，与书同行。

其中我们最喜欢的是丢沙包，我们六个人为一组，二人为一小组，有一组站在中间接沙包。一边的同学以最快的速度把沙包拿起投向中间两人，另一边的同学拾起沙包又向站在中间的人投去，谁接的沙包多，谁的分就多，谁的分多谁就赢。反过来没有接到沙包就输，如果输了，就换另外一组在中间接沙包。我们就这样你丢给我，我丢给你，只见沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不时地向站中间人飞去，他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。

玩着玩着上课铃响了，我们多想再玩一会，想一想还要学习，我们想下节课课间不也能玩吗？对，我们约好后都高高兴兴回了教室。每一次的课间活动我们都会玩的非常开心。