教育系统深入开展创先争优活动简报第1期

第一篇：教育系统深入开展创先争优活动简报第1期

教育系统深入开展创先争优活动简报第1期

教育部全面部署教育系统创先争优活动

2010-05-18 全党深入学习实践科学发展观活动总结大会及在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员部署会议召开后，教育部党组高度重视、认真传达学习会议精神，立即研究部署在教育系统开展创先争优活动。

4月13日、5月4日，教育部党组书记、部长袁贵仁同志两次主持召开党组会议，学习传达胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神、《中共中央办公厅转发〈中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见〉的通知》精神及源潮同志在创先争优活动动员部署会议上重要讲话精神，对教育系统创先争优活动进行研究部署。在广泛调研基础上，教育部党组研究制定了《关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的工作方案》，对落实活动的领导和指导责任、明确活动总体要求和主要内容、把握活动节奏、营造活动氛围等做出明确规定。5月13日，教育部党组印发《中共教育部党组关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的通知》，对教育系统创先争优活动作出全面部署。

《通知》指出，在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展教育系统学习实践活动成果，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重大举措，是激发教育系统各级党组织和广大党员生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的迫切需要，是促进教育系统各级党组织和广大党员更好地联系和服务师生、服务群众，始终保持党同人民群众血肉联系的必然要求，是推动党的建设更好地服务教育系统工作大局、促进教育事业科学发展、办人民满意教育的重要保证。各地教育部门、各级各类学校和部机关各司局、各直属单位要充分认识深入开展创先争优活动的重要意义，切实把思想统一到胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神上来，统一到中央对这一活动的要求部署上来，加强领导、广泛动员、精心组织，紧密结合本地本部门本单位中心工作，结合基层党组织和党员实际来谋划和推动创先争优活动的深入开展。

《通知》指出，在教育系统深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观、推动教育事业又好又快发展”为主题，从优先发展教育、建设人力资源强国的高度，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布实施，坚持从本地本部门本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织中建功立业，为办好人民满意教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

《通知》强调，在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。根据中央精神，结合教育系统实际，《通知》提出了教育系统先进基层党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”的基本要求。并要求各地教育部门、各级各类学校和部机关各司局、各直属单位在坚持基本要求的前提下，结合自身实际，进一步明确先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件。《通知》指出，自2010年4月至2012年“七一”前，教育系统党的基层组织和党员要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点深入开展创先争优活动。2011年“七一”前，要在搞好动员基础上，围绕抓好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现向群众作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制，并以迎接建党90周年为专题，各级党组织引导党员立足本职岗位，争创一流业绩。从2011年7月至党的十八大召开前，活动以迎接党的十八大胜利召开为专题来推进，基层党组织和广大党员要以昂扬向上的精神风貌，更加突出的工作业绩，向党的十八大献礼。并强调，创先争优活动是基层党建的一项经常性工作，要在借鉴运用学习实践活动成功经验的同时，注意与专题集中教育活动的区别，有计划、有节奏地推进。要结合日常工作常抓不懈，形成长效机制。

《通知》强调，教育系统各级党组织要根据基层单位的实际情况和党员的岗位特点，确定鲜明、具体、实在的争创主题，使活动目标看得见、工作能落实、党员好参加。高等学校党组织要围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设，结合贯彻落实即将颁布实施的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》开展创先争优活动。中等职业学校和中小学党组织要围绕做好教师思想政治工作和加强党员发展工作，结合提高教育教学质量开展创先争优活动。各级各类民办学校党组织要围绕扩大党组织覆盖面、充分发挥党组织和党员作用开展创先争优活动，引导和监督民办学校遵守国家法律和教育法规，团结凝聚师生员工，维护各方合法权益，促进健康发展。民族地区学校和民族院校党组织要把团结各族师生推动发展、促进和谐、反对分裂、维护稳定贯穿于创先争优活动始终，深入开展民族团结宣传教育，坚决维护民族团结和社会稳定，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。部机关各司局和各直属单位党组织要把创先争优活动与开展“讲党性、重品行、作表率”活动有机结合起来，推动各部门各单位进一步转变工作职能、改进工作作风、提升队伍素质、提高执政能力，做好推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的各项工作，树立为民、务实、清廉的良好形象。

《通知》要求，各地教育部门、各级各类学校和部机关各司局、各直属单位要把开展创先争优活动作为一项重要政治任务，切实抓紧抓实抓好。要加强舆论宣传，围绕创先争优活动总体要求和主要内容，充分利用报刊、广播、电视、互联网等宣传阵地，大力宣传创先争优活动的重大意义，宣传创先争优活动的部署、要求、做法、经验、先进典型及进展成效，注意选树党员身边的典型，努力营造开展创先争优活动的良好氛围。要加强督促检查，建立领导同志联系点制度，通过实地调研、审阅材料、参加会议等多种方式加强工作指导。各地各部门各单位党组织要开展经常性督导检查工作，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，推动创先争优活动顺利开展。教育系统深入开展创先争优活动简报第2期

教育部召开教育系统深入开展创先争优活动动员部署视频会议

2010-05-27 5月27日，教育部召开教育系统深入开展创先争优活动动员部署视频会议，学习贯彻中央关于深入开展创先争优活动有关精神，部署在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动各项工作。教育部党组书记、部长，教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁同志出席会议并作动员讲话。袁贵仁强调，教育系统要认真贯彻中央的要求和部署，思想上高度重视，工作上认真对待，行动上积极主动，扎实开展好创先争优活动，不断加强教育系统党的基层组织和党员队伍建设，为推进教育事业科学发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国作出新的更大贡献。

袁贵仁指出，深入开展创先争优活动，是学习实践活动的延展和深入，是推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措；是中央关于教育重大决策部署贯彻落实到基层的重要抓手，是在新的起点上推进教育事业科学发展的现实需要；是进一步加强基层组织和党员队伍建设的有效载体，是提升基层党建科学化水平的重要途径。教育系统各级党组织和广大党员要统一思想，充分认识开展创先争优活动的重要意义，不断增强工作责任感。

袁贵仁强调，要准确把握创先争优活动的总体要求和目标任务，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，从教育工作实际出发，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的发布实施，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设工作，在推动科学发展上取得新进展，在促进校园和谐上取得新成效，在服务广大师生上取得新进步，在加强基层组织上取得新突破，为办好人民满意教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。要准确把握活动的主要内容，围绕中心工作，结合基层党组织实际及党员的岗位特点，进一步明确和细化基层党组织“五个好”和党员“五带头”的具体标准和要求，使创先争优活动成为整体提高教育系统党的建设科学化水平的重要载体。

袁贵仁指出，要加强分类指导，各地各部门各单位党组织要根据自身实际，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，扎实推进创先争优活动。高等学校党组织要紧紧围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设开展创先争优活动；中等职业学校要紧紧围绕国家战略性产业发展和重点产业升级对职业教育的需求，提高教育教学质量开展创先争优活动；中小学校党组织要围绕实施素质教育，促进学生全面发展开展创先争优活动；部直属机关党组织要把创先争优活动与开展“讲党性、重品行、作表率”活动有机结合起来，努力建设人民满意的文明和谐机关。同时，各级各类民办学校党组织要围绕建立健全党组织、充分发挥党组织和党员作用开展创先争优活动。民族地区学校和民族院校党组织要在创先争优活动中，组织开展丰富多彩的民族团结宣传教育活动，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

袁贵仁最后强调，开展创先争优活动是教育系统各级党组织的一项重要政治任务，要切实加强组织领导，落实领导和指导责任，掌握好进度，营造好氛围，圆满完成创先争优活动的各项任务。

教育部党组成员、副部长、教育系统创先争优活动领导小组成员李卫红，教育部党组成员、部长助理、教育系统创先争优活动领导小组成员吴德刚出席会议。中组部组织二局负责同志、教育系统创先争优活动领导小组成员及办公室全体成员、教育部各司局、各直属单位主要负责同志约100人在主会场参加会议。

各省（区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局和教育部直属高校设分会场。各省（区、市）党委教育工作部门、教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局主要负责同志、有关处室负责同志、省会所在城市高校党委负责同志和部属高校党委主要负责同志、相关部门负责同志、基层党组织负责人共约5200人参加分会场会议。教育系统深入开展创先争优活动简报第3期

各地教育部门积极推进本地教育系统创先争优活动

（一）2010-05-30 在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员部署会议召开以来,各地教育部门在地方党委的领导下，按照中央和教育部党组要求，成立创先争优活动领导机构、召开动员部署会议、制定下发有关文件，扎实推进本地教育系统创先争优活动。

北京市委教育工委4月27日召开了北京高校开展创先争优活动暨党员作风建设年活动动员大会，强调北京高校开展创先争优活动要以“深入学习实践科学发展观，推进首都高等教育事业科学发展，服务‘人文北京、科技北京、绿色北京’建设”为主题，以开展“创建党建先进”为活动载体，从2010年4月至党的十八大召开前，分别以“党员作风建设年活动”、“迎接建党90周年”、“迎接党的十八大召开”三个专题分阶段开展。会议提出，高校开展创先争优活动要实现五个方面的目标，一是进一步推进学校科学发展，提升人才培养质量和科学研究水平，提高服务社会的意识和能力，为国家和首都建设多做贡献；二是进一步提高党员素质，按照“五带头”的要求，切实增强教育培训的针对性和实效性，大力弘扬党的优良作风，切实保障党员民主权利，不断增强党员队伍生机活力；三是进一步加强基层党组织建设，创建学习型党组织，推进党建工作创新，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力；四是进一步强化党组织服务功能，建立健全党员联系服务群众制度，把创先争优活动作为服务师生员工的民生工程；五是进一步增强基层党组织和广大党员维护安全稳定工作的能力和水平，促进校园和谐。会上还印发了《中共北京市委教育工委关于印发在北京高校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的通知》。

河北省委教育工委4月29日召开了全省教育系统深入开展创先争优活动动员大会，强调全省教育系统要广泛动员、周密部署，扎实推进创先争优活动健康有序开展。提出开展创先争优要准确把握“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，结合教育系统实际，以“学纲要、促发展、创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，以“推动教育事业科学发展、办好人民满意教育”为目标，从本地本学校实际出发，进一步巩固和拓展学习实践活动和干部作风建设年活动成果，统筹推进党的建设各项工作，在推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。会议要求，全省教育系统要服务教育工作大局，通过开展活动促进科学发展，用科学发展的成果检验活动成效，使整个活动统一于“推动教育事业科学发展、办好人民满意教育”的大局之中；要精心设计活动载体，把“双结对、两帮扶、岗位建功”作为委厅机关、直属事业单位开展创先争优活动的载体，把“强素质、铸师魂，争创‘三育人’优秀团队，争当‘三育人’师德标兵”作为全省各级各类学校开展创先争优活动的总的载体，确保创先争优活动取得明显成效。

山东省委高校工委4月30日召开创先争优、争做科教兴鲁先锋活动部署会，强调高校要结合自身实际，围绕“科学发展、科教兴鲁”这一主题，以“争做科教兴鲁先锋”为载体，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织”为目标，为建设高等教育强省、实施科教兴鲁战略、推进经济文化强省建设做出贡献。并指出，高校要把握好分类指导的要求，区别教学、科研、管理、服务等不同领域和部门基层党组织的职责任务，区分高校不同群体党员的岗位特点，设计鲜明、实在、具体的争创主题和活动载体，增强活动的针对性和实效性。

海南省委教育工委5月4日组织成立了全省教育系统创先争优活动领导小组，负责全省教育系统创先争优活动的整体谋划、组织指导和督促检查等工作。研究制定了《关于在全省教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》，强调教育系统深入开展创先争优活动，要以“学习实践科学发展观，在海南国际旅游岛建设中建功立业”为主题，以“贯彻规划纲要，推进教育科学发展，创先争优上水平，为国际旅游岛建设贡献力量”为主线，以“筑坚强堡垒，树模范形象，促科学发展、办人民满意教育”为目标；坚持服务大局，加强分类指导，贯彻群众路线，在推进海南国际旅游岛建设、构建和谐校园、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业。强调创先争优活动要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分为工作部署、组织学习阶段(2010年4月—6月底)，全面争创，扎实推进阶段(2010年9月—2011年6月底)，典型带动，全面提升阶段(2011年9月—2012年6月底)，回顾总结，完善长效机制阶段(2012年9月—党的十八大召开前)四个阶段，分步骤、有计划开展。教育系统深入开展创先争优活动简报第4期

各地教育部门积极推进本地教育系统创先争优活动

（二）2010-05-30 在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员部署会议召开以来,各地教育部门在地方党委的领导下，按照中央和教育部党组要求，成立创先争优活动领导机构、召开动员部署会议、制定下发有关文件，扎实推进本地教育系统创先争优活动。

湖南省委教育工委5月5日召开全省教育系统深入开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设动员视频会议，强调全省教育系统要提高认识，增强开展好创先争优活动和建设学习型党组织工作的责任感，准确把握创先争优活动的总体要求和主要内容，精心设计活动载体，加强分类指导，积极创新创先争优活动方式。会议指出，在开展创先争优活动中，各级各类学校基层党组织的工作安排、广大党员的具体打算都要作出承诺，接受师生监督。2012年“七一”前，将专项表彰“2010—2012年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员，以及抓创先争优活动成绩显著的先进高校党委（党组）和市州、县市区教育局党委及先进个人。

云南省委高校工委5月10日印发《关于在全省教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动办法的通知》，要求各学校各单位结合自身实际，把创先争优活动与深入实施“云岭先锋”工程、巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果结合起来，与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习贯彻落实工作结合起来，与继续开展“理念创新、师德创优、管理创效、促进学校科学发展”的“三创一促”现代教育活动结合起来，加强指导，研究提出本学校、本单位开展创先争优活动的主题，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，精心组织实施好创先争优活动。《通知》要求，机关党组织要以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部门为主题，把开展创先争优活动与开展讲党性、重品行、作表率活动有机结合起来，与开展“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的“三个一”主题实践活动有机结合起来，深入开展“比学习，创一流素质；比团结，创一流队伍；比服务，创一流作风；比效能，创一流业绩；比奉献，创一流形象”的“五比五创”主题实践活动。高等学校党组织要以促进高校科学发展、和谐稳定，培养优秀人才、造就中国特色社会主义事业建设者和接班人，办人民满意的高等教育为主题，深入开展创建“学习型领导班子”、“学习型党组织”，争当“学习型党员”、“学为人师、行为世范”优秀党员，“教书育人、管理育人、服务育人”优秀党员，“在党旗下成才、为党旗争辉”优秀党员等主题实践活动。中等职业学校和中小学党组织要以健全基层党组织，加强党员队伍的建设和管理，推动学校内涵发展，培育优良师德师风，建设优良校风，引导广大教师以爱岗敬业、关爱学生、帮助学生全面发展为主题，深入开展“树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵”的“三树立三争当”主题实践活动。

江苏省委教育工委5月20日召开专题会议，对在全省教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动作出全面部署。会议强调，各地各学校要成立创先争优活动领导小组和工作机构。领导小组成员要建立活动联系点，发挥以点带面的作用；党员领导干部要带头参加所在支部的创先争优活动，发挥示范带动作用。要加强督促检查，各地各学校要结合年度考核，组织党员群众对创先争优活动情况进行一次评议，并通过召开座谈会、经常性督查、随机抽查等形式，了解活动进展，研究解决问题，总结推广经验，推动活动顺利开展。要大力宣传学校先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，坚持典型引路，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

福建省委教育工委于5月26日印发《全省学校创先争优活动实施方案》，就在全省学校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动做出全面部署。方案指出，学校创先争优活动要以“深入学习实践科学发展观，办人民满意教育，服务海西建设”为主题，以提高党的建设科学化水平为方向，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布实施，以“学纲要、当先锋、促发展”为载体来开展。方案对学校开展创先争优的目标要求、主要内容、方法步骤、组织领导等做出明确规定，强调各学校在按常规制度落实好党的各项工作的同时，要结合自身实际，积极组织开展 “争当师德标兵”活动、“争做成才表率”活动、“争创坚强堡垒”活动、“争创海西先锋团队”活动、“岗位奉献”活动等形式多样的创先争优活动，引导各级党组织和党员立足本职岗位，切实帮助师生员工解决工作和生活中的实际问题，努力提升工作水平和业务技能，在本职岗位上创一流业绩。教育系统深入开展创先争优活动简报第5期

重庆高校积极开展创先争优活动

2010-06-01 教育系统创先争优活动开展以来，重庆市各高校认真学习贯彻中央精神和教育部党组有关要求，采取多种措施开展创先争优活动。

一、党政领导齐抓共管

各高校高度重视创先争优活动，均成立了活动领导小组，党政班子成员、党政部门负责人参加，形成了齐抓共管的工作局面。重庆邮电大学、重庆交通大学由党委副书记担任活动办公室主任，抓好日常工作。重庆文理学院党政部门主要负责人全部进入活动领导小组。重庆三峡职业学院、重庆工贸职业技术学院将各院系党组织书记（副书记）纳入到活动领导小组中，确保院系创先争优活动落到实处。

二、层层发动广泛宣传

各高校通过党委中心组扩大会议、党总支会议、党支部会议、全体党员会议和校园网络、校园报刊、校园宣传栏等形式，层层宣传动员，在全校范围内广泛开展创先争优活动。重庆城市管理职业技术学院通过OA系统向全校各二级党组织负责人发送了全市高校创先争优活动实施方案和市教委领导讲话等文稿。重庆教育学院要求各党总支相应成立创先争优活动领导小组，明确党总支书记为第一责任人，组织研究活动的重点工作。重庆广播电视大学、重庆正大软件职业技术学院在校园报刊中专门开辟了创先争优活动专题栏目，在校园网站中开设了活动窗口。

三、主题载体特色鲜明

各高校围绕“做教书育人排头兵，育又红又专接班人”和 “培育优良‘三风’（校风、教风和学风）建设，推动‘三高’大学（高素质教师队伍、高水平科研成果、高质量学生）建设”，结合学校实际，确定了具有自身特色的主题和载体。重庆医科大学确定了“培育医学创新人才、争做人民健康卫士”的活动主题。四川美术学院确定了“做教书育人表率、争全面发展模范、促‘五个校园’建设、育德艺双馨人才”的主题，以“五个平台”（创争基地平台、制度建设平台、骨干队伍平台、专业创作平台、网络信息平台为载体开展活动。重庆交通大学设计了“党员教师教学示范岗”、“党员教师科研示范岗”、“党员职工管理服务示范岗”，“学习型先进党支部”、“党建带团建先进党支部”、“‘先锋号’先进党支部”，“党员学生学习示范岗”、“党员学生科技活动示范岗”、“党员学生志愿服务示范岗”等多项活动载体。重庆三峡医药高等专科学校分别确定了各支部在创先争优活动中的具体主题，如机关党总支“加强作风建设，提高行政效率，服务基层一线”的主题、护理系党总支“打造专业品牌，培养优秀人才”的主题等。重庆工业职业技术学院设计了“比师德比师风，创一流队伍；比贡献比服务，创一流业绩；比作风比廉洁，创一流形象”“六比三创”活动载体。

四、活动内容丰富多样

各高校将创先争优活动作为学校“抓党建、促三风、建三高”工作的重要环节，紧密结合党的建设和学校事业，精心设计了形式多样、内容丰富的活动。四川外语学院以“争做思想上的先锋，争做学习中的榜样，争做工作上的模范，争做生活中的表率”“四争”活动推进创先争优。西南政法大学将创先争优活动与“校院两级管理”相结合，以创先争优活动推进各院系的改革发展。重庆师范大学围绕学校综合实力整体达到博士授权单位水平建设的要求，引导各级党组织和广大党员在提高教学科研水平、推进科研成果转化方面积极创先争优。重庆理工大学以“一个支部一个堡垒”先进党支部建设活动和“一名党员一面旗、奉献重理工创佳绩”党员形象建设活动来开展创先争优。重庆三峡学院紧密结合三峡库区实际情况，以把万州建设成为重庆第二大城市作为创先争优活动的重要内容，发动师生在推动库区高等事业发展中创先争优。重庆电子工程职业学院、重庆工程职业技术学院把创先争优活动与“五个校园”建设、师范院校建设、学院中长期发展目标等结合起来，让学院师生在创先争优活动中为推动学校科学发展做出贡献。重庆交通职业学院在党员学生中增设了党员学生志愿服务岗、党员学生寝室等创建内容。重庆电讯职业学院开展“亮牌示范”、“组织创新”、“师德教育”、“党性教育”、“服务群众”系类活动扩大创先争优活动覆盖面。教育系统深入开展创先争优活动简报第6期

精心组织 科学谋划 各高校积极推动创先争优活动

2010-06-02 根据中央和教育部党组关于开展创先争优活动的要求，各高校高度重视，积极部署，精心组织，扎实推进创先争优活动。

北京大学党委高度重视、迅速动员、狠抓落实，强调创先争优活动与正在开展的优秀共产党员和先进党支部评选相结合、与基层党建创新立项活动相结合、与高知群体党员发展工作相结合、与学生党员“旗帜引领计划”相结合。该校将修订、出台《中共北京大学委员会关于进一步加强教职工党支部建设的意见》和《中共北京大学委员会关于进一步加强学生党支部建设的意见》等文件，发扬党建工作的优良传统，以贯彻落实《北京市普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》为主线，以增强党在高知识群体中的影响力和凝聚力为重点，加强制度化、规范化、精细化建设，突出工作指导，努力发挥基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，发挥师生党员的先锋模范作用。

清华大学对深入开展创先争优活动作出全面部署，研究制定了《清华大学关于深入开展创建先进基层党组织争当优秀共产党员活动的实施意见》，成立了创先争优活动领导小组，由党委书记任组长，负责创先争优活动的组织实施。该校创先争优活动的主题是“深入学习实践科学发展观，加快推进世界一流大学建设”，活动时间跨度覆盖学校百年校庆活动和清华新旧百年交替过程，分为两个阶段开展：第一阶段从今年4月到明年7月，以迎接建党90周年和学校建校100周年为专题，结合学校党建工作会议的召开开展活动；第二阶段从明年7月到党的十八大召开前，以迎接党的十八大召开为专题开展活动。

北京师范大学召开分党委书记会，学习传达胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话及《中共中央办公厅转发〈中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见〉的通知》精神。学校党委对深入开展创先争优活动作出部署，提出启动评选先进基层党组织和优秀党员工作。

中国人民大学召开深入开展创先争优活动动员部署会，明确了开展活动的意义、内容、步骤。会上，学校领导就开展创先争优活动的具体工作进行了说明，强调要紧密围绕 “创先争优促发展，十年腾飞跻一流”的活动载体，针对学校基层党组织、教职工党员、学生党员的实际情况开展工作。学校建立了开展活动的组织领导体系，确保活动顺利实施。

中国农业大学制定了创先争优活动实施方案，成立了领导小组，建立了学校领导班子成员联系基层制度，明确指出每位校领导根据分工和联系要求，指导分管部门和联系单位开展创先争优活动。学校要求基层党组织要紧密围绕“讲奉献，谋发展，促和谐，创一流”主题，注重调动和激发师生党员的积极性和创造性，精心设计活动载体，确保创先争优活动顺利开展并取得实效。具体分三个层次：分党委和党支部积极开展“创建先进基层组织”活动；教职工党员积极开展“争做育人标兵”活动；学生党员积极开展“争做成才表率”活动。

对外经济贸易大学根据教育部党组部署及北京市委教育工委要求，结合学校自身特点，提出开展创先争优活动要做好“五个结合”，即要与巩固和拓展学习实践活动成果，建立健全学习实践科学发展观体制机制结合起来；与有特色高水平大学建设、加强学科建设、师资队伍建设和人才培养、推进学校事业发展及申报博士点工作结合起来；与筹备学校第十一次党代会、总结基层党组织建设经验、改革创新结合起来；与筹备学校60周年校庆活动，总结60周年办学经验与历史、凝练学科方向、突出办学特色结合起来；与加快党内民主建设、提高基层党组织工作水平、推进“主题党日”活动结合起来，统筹兼顾，协调推进创先争优与党的建设其他经常性工作。

山东大学提出全校党员要牢固树立创先争优意识，通过参加活动进一步树立党员的先锋模范形象，对不同层次的党员提出了有针对性的要求：教师党员要更加忠诚党的教育事业，更加热爱学生，更加富有创新精神，更加爱岗敬业；管理服务岗位上的党员要特别注重管理能力和服务能力的提高；学生党员要更加刻苦学习，更加注重道德修养，树立远大理想，提高服务人民和服务社会的能力；离退休党员要坚持“老有所学，老有所为”，继续关心支持学校发展。

山东中医药大学根据分类指导的工作思路，面向不同对象抓好活动载体建设。教学科研党组织和党员，以“提升内涵、教书育人”为主题，以“教书育人党员先锋团队”（或科研攻关党员先锋团队）和“优秀共产党员•师德标兵”为载体开展活动；机关职能部门党组织和党员，以“转变作风、师生满意”为主题，以“党员先锋团队”和“优秀共产党员•管理服务标兵”为载体开展活动；后勤服务保障党组织和党员，以“围绕中心、服务大局”为主题，以“服务保障党员先锋团队”和“优秀共产党员•服务保障标兵”为载体开展活动；附属医院党组织和党员，以“两好一满意”为主题，以“医疗服务党员先锋团队”和“优秀共产党员•医疗服务标兵”为载体开展活动；离退休党组织和党员，以“永葆本色，贡献余热”为主题，以“老党员服务先锋团队”和“优秀共产党员•老党员服务标兵”为载体开展活动；大学生党组织和党员，以“发奋成才、报效祖国”为主题，以“学生志愿服务党员先锋团队”和“优秀共产党员•学生标兵”为载体开展活动，形成活动丰富多彩、每个部门单位都见实效的良好局面。

河北农业大学《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》要求，各级党组织和党员要结合本单位实际，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，以创建“五个好”基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，着力推动师德铸造工程、素质提高工程、党员示范工程、阵地建设工程、崇洁敬廉工程、“百千万”工程等“六大工程”建设，找准开展活动的着力点，确保创先争优活动贴近基层单位实际，贴近党员需求，贴近发展要求，取得实实在在的成效。教育系统深入开展创先争优活动简报第7期

北京高校创先争优活动开局良好

2010-06-05 北京高校高度重视创先争优活动，将其作为巩固深入学习实践科学发展观活动成果，强化基层党组织建设，推进首都高等教育科学发展的又一重大契机，精心谋划，科学部署，确保创先争优活动开好头、起好步。

一、高度重视，周密部署，创先争优活动启动快

根据中央以及教育部党组和北京市委的部署，北京高校迅速启动创先争优活动。一是及时建立组织机构。北京市委教育工委、市教委成立了北京教育系统创先争优活动领导小组，其中专门设立了高校工作组，并抽调精干力量组建工作组办公室。各高校相应成立创先争优活动领导小组，建立了党委统一领导，党委组织部门、宣传部门和基层党组织共同参与、各负其责的工作机制，为活动顺利开展提供了有力的组织保障。二是精心制定活动实施方案。市委教育工委以及各高校党委、院（系）党委、基层党支部四级党组织主要负责人带头参加专题学习活动，深刻领会中央以及教育部党组和市委关于开展创先争优活动的重要精神，为制定活动实施方案打下了良好的工作基础。市委教育工委、各高校党委通过召开座谈会等多种方式，广泛征求基层党组织和党员的意见、建议，在反复研究讨论的基础上，分别制定了符合实际的活动实施方案。截止6月上旬，全市党的组织关系隶属市委的60所高校全部制定了活动实施方案。三是迅速开展层层动员部署。市委教育工委于4月27日召开了北京高校创先争优活动暨党员作风建设年活动动员部署大会，市委副书记、市委教育工委书记王安顺同志出席并作动员讲话。之后，各高校党委、院（系）党组织、基层党支部也迅速召开各自层面的动员部署大会或专题工作会，由党组织主要负责同志作动员部署。

二、结合实际，分类指导，创先争优活动内容实

在教育部党组和市委教育工委的指导下，北京高校在开展创先争优活动的过程中紧密结合实际，加强分类指导，确保活动真正成为推动学校科学发展，推进基层党建创新的助推器。一是明确具体目标和争创要求。市委教育工委明确要求高校通过创先争优活动，实现推动科学发展、提高党员素质、加强基层组织、服务师生员工、促进校园和谐五大目标。根据高校党组织、党员特点，进一步丰富“五个好”和“五带头”内涵，针对高校基层党组织、教职工党员和学生党员分别提出了不同的要求。各高校结合自身实际也提出了具体要求，清华大学党委针对在职教职工党员、学生党员、离退休教职工党员的不同特点细化活动实施要求。二是精心设计活动载体。市委教育工委提出将“三大创建活动”作为本年度北京高校开展创先争优活动的主要载体，即：基层党组织开展“创建党建先进”活动；教职工党员开展“争做育人标兵”活动；学生党员开展“争做成才表率”活动。各高校也立足实际，提出了丰富多彩的活动载体。北京科技大学党委开展院（系）党组织达标评估活动和“标杆党支部”评选活动；北京理工大学党委进一步深化和拓展原有品牌活动“党群零距离”等。三是合理安排活动进度。市委教育工委专门下发通知，就活动进度安排提出指导性意见，并把北京高校“育人标兵”、“成才表率”评选表彰活动安排在年底进行。各高校也结合实际统筹安排，力求把创先争优活动做实做细。

三、广泛宣传，保障有力，创先争优活动氛围浓

在开展创先争优活动的过程中，北京高校充分发挥资源优势，积极为活动开展创造良好条件，确保活动从一开始就有氛围、有影响、有声势。一是构建立体宣传格局。市委教育工委开通了创先争优活动专题网页，编印了活动简报，并在《北京教育（高教版）》、《北京支部生活》等媒体开设高校基层党建专栏。各高校充分利用校报校刊、广播、电视、校园网、党员电化教育和手机短信平台等渠道，大力宣传创先争优活动和活动中涌现的先进典型，营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。二是搭建互动交流平台。市委教育工委推出了北京高校教师党员在线学习网站，目前正在6所高校试运行，将于七一前夕面向所有北京高校开通。网站在提供学习和测试功能的基础上，增加了开展活动和交流展示的功能，为基层党组织，特别是教师党支部和教师党员开展创先争优活动搭建了互动的交流平台。三是加强基础条件建设。为更好地推进创先争优活动，为基层党组织和党员开展活动创造良好条件，市委教育工委下发文件，要求高校在原有党组织活动经费不低于年人均100元基础上，再按照年人均不低于100元的标准用于党员教育培训。还要求各高校在院（系）普遍建立党员电化教育播放点，鼓励院（系）建设“党员之家”，加强党员学习阵地和精神家园建设。教育系统深入开展创先争优活动简报第8期

河北省唐山市教育局实施“百千万”工程确保创先争优活动取得实效

2010-06-06 河北省唐山市教育局在创先争优活动中，以“规范学校管理、推进素质教育、提高教学质量、办人民满意教育”为主题，按照“机关围绕学校转、校长围绕课堂转、教师围绕学生转、扭住教育教学质量不放松”的工作思路，实施“百千万”工程（即“百名干部下基层、千名校长入课堂、万名教师进家庭”），通过“六查”、“六看”、“六谈”等方式，努力推动全市教育事业又好又快发展。

“百名干部下基层”要求全市教育部门工作人员坚持一线工作法，为基层主动服务。市教育局机关党员、干部特别是副科级以上干部，每年必须到基层调查研究、指导工作，人均不少于一个月。在基层调研指导过程中，要紧紧围绕落实唐山市教育重点工作，做好“六查”：一查义务教育均衡发展推进程度，城乡之间、校际之间是否基本均衡，择校热、重点校、重点班问题是否得到缓解，有无偏重优质校、忽视薄弱校，偏重尖子生、忽视后进生等问题。二查高中阶段教育普及程度和办学水平高低、普职比是否协调，职业教育有无同本市主导产业发展联系不够紧密，服务本市经济社会发展能力不高等问题。三查素质教育实施程度，“一校一品牌、一生双爱好”工程是否得到落实，有无重智育轻德育、重共性轻个性、应试教育倾向严重、中小学生课业负担较重等问题。四查学校安全隐患，学校各项安全防范措施是否落实，有无办学条件较差、综合防范能力不够、影响师生人身安全等问题。五查教育经费保障机制，教育经费是否做到“三个增长”，有无政策不到位、投入渠道不通畅、投入保障机制不完善等问题。六查教育管理水平和教育质量，学校管理是否做到了科学化、规范化和人文化，加强教师队伍建设的机制和措施是否落实，有无重使用轻培养、重业务轻师德、数量短缺和教育教学质量不高等问题。

“千名校长入课堂”要求各中等职业学校和中小学校领导以教育教学为中心，为师生主动服务，在教学一线指挥。各校校长必须深入教学一线听课，每周不少于3节。在听课过程中，做到“六看”：一看教师的敬业精神，是否深入研究教材，全面了解学生，充满激情地授课，有无不熟悉教材、不熟悉学生等问题。二看教师的教育理念，是否符合素质教育和新课改的要求，有无只重教书、忽视育人，只重尖子生、忽视学困生等问题。三看教师教学水平，有无明确的教学目标，有无主次不分、浅尝辄止等问题。四看教师的教学技能，是否掌握和运用现代化教学手段，创新教学方法，既传授知识又培养能力，有无方法老化、手段落后等问题。五看教师的课堂教学效果，是否达到了预期的教学目标，有无教与学脱节、事倍功半等问题。六看教师的仪表，是否符合规范要求，有无违反教师行为规范“十禁”等问题。

“万名教师进家庭”要求全市广大教师特别是党员教师坚持学校教育与家庭教育相结合，做关心学生全面发展、健康成长的好教师。教师特别是党员教师、班主任必须利用课余时间、双休日、寒暑假走进每个学生家庭访问，每学期至少一次。在家访过程中，做细“六谈”：一谈学校的办学理念、学校管理和班级管理的方法，广泛征求学生家长的意见、建议。二谈新形势育人的新思想、新观点，与学生家长共商培养学生良好习惯，促进学生全面成长的好方法。三谈家庭、社会对青少年成长的影响，了解学生在课余时间的活动情况。四谈家庭的基本状况、家长的兴趣爱好，了解家长对子女的期望和要求。五谈学校与家庭对教育培养学生的责任和义务，增强家庭教育与社会教育的合力。六谈学生的在校表现，肯定成绩，提出问题，赢得学生家长的支持与配合。

为确保创先争优“百千万”工程取得实效，唐山市教育局主要采取了五个方面的措施：一是进行了宣传动员。召开各县（市）区和市直院校主要领导参加的创先争优“百千万”工程动员会，统一部署，提高认识，明确目标。二是建立了组织领导机构。成立了以市教育局党委书记、局长为组长，班子成员参加的领导小组，下设办公室，分设综合协调组、信息宣传组、督导检查组等，明确分工和职责。三是确定了分包联系点。对全市16个县区和23所市直院校联系点，由市教育局领导班子成员和机关各处室进行分包联系，了解掌握基层落实全市教育重点工作的有关情况，做好指导、督查工作。四是确定了调研课题。结合工作实际确定了40个调研课题，由市教育局领导班子成员、各处室对口负责，实行台帐式目标管理。五是加强了制度建设。实行“百千万”工程实施月报制度，每月通报总体情况、典型做法和先进事迹。教育系统深入开展创先争优活动简报第9期

西藏大学积极部署创先争优活动

2010-06-07 西藏大学全面贯彻落实中央以及教育部党组和自治区党委的部署要求，以“一带双强三提高”为活动载体，即带头学习贯彻中央第五次西藏工作座谈会精神，加强基层党组织先进性和科学化建设，加强党员队伍思想政治和作风效能建设，提高基层党组织和党员推动科学发展、办人民满意教育的能力，提高反对分裂、维护稳定的能力，提高服务师生员工、促进学校和谐的能力，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，创造性地设计好学校创先争优活动，积极为基层党组织和党员搭建平台，确保活动有序推进、健康开展、取得实效。

一是有组织、有计划地开展创先争优活动。学校及时成立了创先争优活动领导小组，制定了活动实施方案，明确了活动的总体要求、主要内容、方法步骤和保障措施。在学校党委的统一组织下，各院系、各部门党组织也相继成立了活动领导小组，制定了活动计划。学校还建立了分管校领导与基层党组织和党员的联系互动机制，要求校领导要经常深入基层对分管领域和部门基层党组织的活动开展情况进行指导和督促。

二是紧紧围绕教学、科研工作开展创先争优活动。学校紧紧围绕培育社会主义新西藏的合格建设者和可靠接班人这个根本任务，针对院系党组织、职能部门、学生党支部、教师共产党员和学生共产党员分别提出了创先争优条件，以加强对创先争优活动的分类指导，努力在全校党员中形成比、学、赶、帮、超的活动氛围，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，力求为早日把学校建设成为“特色突出、西部先进、国际知名的综合性大学”提供强大动力和组织保证。

三是开展活动有承诺、有评比、有奖惩。学校各级党组织负责同志公开承诺，将在创先争优活动中不断创新工作内容和活动方式，积极推进学习型党组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，加大在教职工和学生中发展党员力度，加强对党员的教育培训和动态管理，增强党员队伍的生机活力，壮大党在基层的力量。对于通过努力达到争创标准的基层组织和党员，学校各级党组织将采取适当方式予以表彰和鼓励；对于活动组织不得力、参与不积极的基层组织和党员，将给予检查指导、批评教育并限期整改。

四是重点抓好“五个主题活动”。第一是抓好党性教育活动，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对全体党员开展一次系统深入的党性教育。第二是抓好爱国主义教育活动，坚持突出以“团结稳定是福、分裂**是祸”为主要内容的爱国主义教育，增强广大党员领导干部、教职员工和青年学生对中华民族的认同感、对伟大祖国的归属感和自豪感。第三是抓好岗位奉献活动，结合岗位特点，组织开展业务练兵、教学竞赛、科研创新等活动，努力提高教育教学质量。第四是抓好服务师生活动，组织党员通过志愿服务、结对帮扶、走访慰问等形式，帮助师生解决工作学习生活中的实际问题和困难。第五是抓好组织创新活动，加强基层党组织班子、阵地、活动和制度的规范化建设，推进党建工作创新，强化组织功能，进一步增强基层组织的创造力凝聚力战斗力。教育系统深入开展创先争优活动简报第10期

江西蓝天学院扎实推进创先争优活动

2010-06-09 创先争优活动在全党开展以来，江西蓝天学院立足民办高校办学特点和办学实际，深入研究，积极探索，将扎实开展创先争优活动与提高学校办学水平，推进党建工作科学化紧密结合，取得良好成效。

一、突出教书育人主题，加强创先争优活动引导

蓝天学院党委明确要求全校基层党组织围绕教书育人，努力办人民满意高等教育这一中心开展创先争优活动，重点从四个方面加强引导：一是引导各级党组织在制定活动计划时，把创先争优活动纳入到“打造全国应用性本科一流品牌”这一大局工作中谋划思考，全力支持学校破解改革发展难题，努力提高学校办学质量和办学声誉。二是引导各级党组织立足教书育人中心工作，在教学管理、科学研究、安全稳定等方面创造优良业绩。三是引导党员教职员工立足工作岗位，做好本职工作，争做一心一意教书育人、管理育人、服务育人的优秀党员。四是引导有条件的党员教师对学院教学科研中的难点开展攻关，以突出的工作业绩做创先争优的表率，营造学赶比超、争创卓越的良好氛围。

二、丰富载体平台，提高创先争优活动实效

蓝天学院党委充分借鉴党建工作多年来积累的有益经验，结合实际建设了一系列活动载体，使创先争优活动呈现出丰富多彩的良好局面：一是建设了党员示范岗。抓住活动契机，对已有的72个党员示范岗加强指导，要求示范岗党员在活动中做到“四诚”和“五个模范”，即诚实地做好岗位工作、诚挚地对待群众评议、诚恳地接受群众批评、诚心地改正自己的不足；做尊师爱生的模范、敬业爱校的模范、遵纪守法的模范、规范招生的模范、遵守劳动合同的模范。二是设立了党员责任区。在全校公共场所设立11个党员责任区，组织党员在责任区内开展宣传党和国家有关政策，帮助师生解决实际问题，排查安全隐患等工作。党员责任区内能查询到负责党员的具体信息，确保师生有事能摸到门、找到人、办成事。三是建立了党建工作示范点。目前建立了4个党建工作示范点，其中机关部门1个，教学业务单位3个。明确要求党建工作示范点做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、示范作用好，能形成一些成功经验供其他基层党组织学习借鉴。四是建立了党建工作联系点。目前，建立了9个学院领导班子党建工作联系点，定期督查联系点开展创先争优活动的有关情况，通过加强指导、调查研究理清思路，确立重点，整合资源，破解难题。五是开展了党员结对帮扶活动。组织党员与家庭经济困难学生开展结对帮扶活动，要求帮扶党员做到“六清”以及“六必访”，即做到家庭情况清、健康状况清、致困原因清、思想状况清、心理素质清、帮扶需求清；做到开学初必访、缺课时必访、有重要工作任务时必访、生病时必访、情绪波动时必访、有异常情况时必访，帮助经济困难学生群体顺利完成学业。

三、加强基层党组织建设，夯实创先争优活动基础

蓝天学院党委抓住开展创先争优活动的有利契机，扎实推进基层党组织建设，重点做好四个方面的工作：一是努力实现党组织全面覆盖。学校党委重视党的工作进生活园区、进学生公寓，做到了哪里有群众，哪里就有党的组织，哪里就有党的活动。目前，全校设有1个校区党委、21个党总支、66个党支部，在经费、人员、场地等方面均予以保障。二是着力提高基层党务干部工作水平。对全校基层党组织党务干部尤其是党总支书记、党支部书记开展学习培训，发放《党建文件汇编》、《党的基层组织工作热点疑点要点500问》、《高等院校党的建设培训教程》等学习材料；建立领导干部学习报告会制度，为学校中层以上党员干部举办学习报告会；组织交流研讨活动，帮助基层党务干部开拓视野、熟悉业务，增强做好工作的责任感和使命感。三是积极慎重做好师生党员发展工作。学院党委印发了《关于加强和改进在大学生中发展党员工作的意见》、《关于切实做好在班导中发展党员工作的意见》等文件，严格党员发展标准，规范党员发展程序，确保党员队伍的纯洁性、先进性。目前，全校设有学生党章学习小组759个，申请入党的学生36000多人；在全校2475名党员中，教工党员为857人，学生党员为1618人，学生党员占学生比例为3.2%。四是切实加强党员教育管理。学院党委制定了《教工党员管理办法》、《学生党员管理办法》，坚持“三会一课”制度和民主评议党员制度，建立了学院党校、校区党校，制订并实施了《关于进一步加强党校工作的意见》，加强了对师生党员尤其是新党员的教育管理，形成了经常受教育、永葆先进性的长效机制。

蓝天学院党委采取有效措施扎实推进创先争优活动，制定了实施方案，出台了一系列规章制度。积极开展评优评先，挖掘在创先争优活动中涌现的先进典型，充分发挥他们的示范导向作用。加强分类指导，对教工党支部、学生党支部、毕业生党支部和机关党支部提出不同要求。教育系统深入开展创先争优活动简报第11期

上海市教育系统开展创先争优活动突出“世博先锋行动”主题

2010-06-10 上海市教卫党委紧密结合世博会召开这一大局工作，提出创先争优活动要突出“世博先锋行动”主题，扎实有序推进各项工作。

上海市教卫党委要求，教育系统各级党组织和广大党员要按照胡锦涛总书记在考察上海世博会筹办工作时提出的“六个确保”的要求，把办好世博会作为深入贯彻落实科学发展观的重大实践，把学习实践活动创造的好经验好做法运用到办世博会中去，继续保持良好的工作作风和精神状态，以更加严谨的态度、更加扎实的工作、更加昂扬的斗志迎接考验，广泛深入开展以“世博先锋行动”为主题的创先争优活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为把上海世博会办成“成功、精彩、难忘”的盛会作出应有的贡献。

结合“五个好”、“五个带头”的基本要求，上海市教卫党委提出开展以“世博先锋行动”为主题的创先争优活动的具体要求是：

先进基层党组织要带头做到：牢固树立党的观念和群众观念，增强政治意识、纪律意识、大局意识、服务意识。在单位，组织健全，措施有力，作用突出；在社区，主动自觉，责任到位，活动有效；面对急难险重任务，召之即来，来之能战，战之能胜。为上海世博会成功举办提供坚强保证，向党和人民交出满意答卷。

优秀共产党员要带头做到：在岗位，带头爱岗敬业，忠于职守，以服务和效率展示形象；在社会，模范践行“七不”规范和上海市民世博文明公约，清洁家园，讲文明、重礼仪，当好示范；在园区，自觉遵守秩序，为安全和有序尽心出力；在办博中，志愿服务，拉得出，顶得上，干得好，为上海世博会的成功、精彩、难忘贡献智慧和力量。

目前，各单位党组织和广大党员按照市教卫党委的统一部署，着眼于全面参与世博、服务世博、奉献世博，以岗位行动、家园行动、志愿行动为活动载体，进一步做好党员世博网上文明承诺，深入开展世博园区党建联建工作，主动与单位所在街道（乡镇）建立联系并承担相关工作，切实做好对参与世博会运行工作人员的关怀服务工作，切实在重点难点上积聚力量，落实责任，做出成绩，充分调动和激发广大党员积极性创造性，为成功举办世博会建功立业。

今年“七一”前夕，市教卫党委将总结和宣传世博先锋行动中涌现出的典型事迹；世博会结束之际，市教卫党委将对在世博先锋行动中表现突出的基层党组织和共产党员进行表彰。教育系统深入开展创先争优活动简报第12期

李源潮同志在教育系统调研创先争优活动时要求紧紧围绕中心工作开展创先争优

2010-06-13 6月12日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、中央创先争优活动领导小组组长李源潮同志到教育部调研，主持召开教育系统深入开展创先争优活动座谈会并发表重要讲话。他强调，学校的创先争优活动要与教育事业改革发展的中心工作紧密结合起来，组织引导学校党组织和广大党员立足本职岗位创造先进、争当优秀，使创先争优活动成为推动学校科学发展、促进校园和谐的动力与保证。

李源潮同志充分肯定了教育系统创先争优活动，领导重视、动员及时、方向明确、开局良好，贯彻落实中央精神，研究制定工作方案，切实加强分类指导，活动内容丰富多彩，为下一步创先争优活动扎实深入开展奠定了坚实基础。

李源潮同志强调，创先争优活动是基层党组织学习实践科学发展观的长效机制，重在实践、重在发挥作用。要围绕学校中心工作明确争创主题，把创先争优内化为推进教育改革、搞好教书育人和科研工作的动力。要从实际出发设计争创载体，根据学校的发展目标确定争创目标和内容，根据党组织和党员的实际情况确定争创形式，活动载体要上下衔接。要推动学习实践活动整改任务的落实，多干好事，多干实事，多干群众欢迎的事。

李源潮同志指出，创先争优要搞好，关键支部要行动起来。每个党支部都要有具体的争创目标，让大家都知道；有具体的争创活动，让大家都参加；有具体的争创结果，让大家来评价。要以党组织和党员的争创活动带动全单位、全系统的争创活动，形成全社会创先争优的生动局面。要加强对基层创先争优活动的领导和指导，制定有关政策，宣传先进典型，推广基层创造的好经验好做法，保证创先争优活动扎实有效开展。

中央组织部常务副部长、中央创先争优活动领导小组副组长沈跃跃同志，中央组织部副部长、中央创先争优活动领导小组成员兼办公室主任王秦丰同志，中央组织部部务委员兼组织二局局长陈向群同志，中央创先争优活动领导小组办公室副主任傅思和同志陪同调研。教育部党组书记、部长、教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁同志汇报了教育系统特别是高校创先争优活动开展情况和下一步工作考虑。北京市委副书记、教育工委书记王安顺同志和山东大学、北京航空航天大学、北京工业大学党委主要负责同志作了发言。教育部党组成员、部长助理、教育系统创先争优活动领导小组成员吴德刚同志，中央办公厅、中央组织部、中央宣传部、教育部有关部门负责同志出席了座谈会。

6月11日，李源潮同志还在教育部党组副书记、副部长、教育系统创先争优活动领导小组副组长陈希同志的陪同下，到清华大学调研，出席了兵器六班党支部“党员是永不换届的班委”主题党日活动，与大学生亲切交流，勉励他们努力做到德才兼优、全面发展、志在报国，把创先争优作为自己人生的追求。参加了自动化系过程控制研究所党支部创先争优专题组织生活，并召开专题座谈会，听取了清华大学领导和党员代表关于创先争优活动开展情况的汇报。教育系统深入开展创先争优活动简报第13期

清华大学紧密结合基层实际和党员特点深入开展创先争优活动

2010-06-17 清华大学紧密结合基层党组织实际和师生党员特点，设计有针对性的争创主题和载体，务求创先争优活动取得实效。

一是明确目标，丰富载体，分类指导创先争优活动。学校党委确定以“深入学习实践科学发展观，加快推进世界一流大学建设”为活动主题，号召基层党组织和党员以良好的精神风貌、扎实的工作作风，为推动学校事业科学发展、培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、建设世界一流大学发挥积极作用。学校党委明确创先争优活动的主要目标是推动科学发展，加强基层组织，提高党员素质，服务师生员工，促进校园和谐。提出先进基层党组织要做到“五个好”；优秀共产党员要做到“五带头”，并根据教职工党员、学生党员、离退休教职工党员的实际，有针对性地明确了“五个好”、“五带头”的具体内涵，如研究生创建先进党支部的“五个好”是：骨干队伍好、党员队伍好、工作模式好、工作业绩好、同学反映好；争当研究生优秀党员的“五带头”是：带头坚定信念、带头学习科研、带头服务群众、带头全面发展、带头弘扬正气。按照中央的要求，学校党委在活动中采取分类指导的方法，提出教职工党员紧密结合“教书育人”的使命和教学科研管理服务的实际来开展活动，本科生党员以“两个计划、两项工程”为载体，研究生党员以“两创两争一深化”为载体，离退休教职工党员以“创建五好支部”为载体，后勤职工以“厚德服务”为载体，积极推进创先争优活动。

二是重心下移，夯实基础，推动基层党支部积极行动。学校党委注重把创先争优活动与党的十七大以来学校党建方面的新举措相衔接，坚持将活动重心下移，通过多种形式扎实推进基层党支部的争创活动。在本科生党支部和党员中强调“知行并举，固本深根”，重点实施“两个计划”和“两项”工程，即以加强理论学习为主题的“固本计划”和以开展社会实践为主题的“深根计划”；以发挥党员模范带头作用为主题的“先锋工程”和以推进班集体建设为主题的“堡垒工程”。根据研究生党支部和党员的特点，开展“两创两争一深化”活动，即“创建学习型党支部”、“创建研究生先进班集体”；“争做优秀研究生党员骨干”、“争做又红又专优秀研究生共产党员”；以“党群1+1，携手争第一”为主题深化党群联系。离退休教职工党员，以“创建五好支部”为载体，做好党员服务群众工作，同时积极参与学生思想政治教育工作。学校关工委新成立了学生党建工作协调小组，通过“老少支部共建”，老同志担任组织员等方式具体推进。后勤系统通过设立党员服务示范岗等，鼓励党员在本职工作岗位上厚德服务，在服务中育人。

三是把握节奏，科学部署，分阶段推进活动深入开展。根据中央以及教育部党组有关精神，学校党委结合实际，明确创先争优活动分两个阶段进行。第一阶段从今年4月至明年7月，以迎接建党90周年和建校100周年为专题，结合召开学校党建工作会议，系统总结学校党建工作的经验，广泛宣传学校光荣的革命传统和优秀的文化传统。今年下半年将结合学校党支部工作评议，评选表彰优秀党支部书记。明年“七一”前夕，将评选表彰先进党支部、优秀共产党员。第二阶段从明年7月至党的十八大召开前，以迎接党的十八大召开为专题，开展创先争优活动，创造更加优异的工作成绩。教育系统深入开展创先争优活动简报第14期

山东大学以深入开展创先争优活动为契机全面推进高水平研究型大学建设

2010-06-17 山东大学各级基层党组织和党员认真学习领会胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和李源潮同志在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员部署会议上的重要讲话以及中办发〔2010〕12号文件精神，切实把思想和行动统一到中央和教育部党组对创先争优活动的决策部署上来，努力做到认识到位、组织到位、措施到位。

第一，提高思想认识，强化组织领导。学校党委高度重视，及时召开会议专题研究部署，加强组织领导，广泛进行动员。一是召开党委常委会进行专题研究。5月5日，学校召开党委常委会，对活动开展提出明确要求，确定了“推动科学发展，加快高水平研究型大学建设”的活动载体。二是制定实施方案，对活动内容、方法步骤和组织领导做出具体安排。三是成立领导小组，组建工作机构。成立了党委书记和校长任双组长，党委常委为成员的领导小组。领导小组成员按照分管的单位和部门，建立活动联系点。领导小组下设办公室。建立起学校党委统一领导、职能部门分工负责、相关部门参与配合的工作机制。四是广泛动员部署。5月7日，学校召开创先争优活动动员部署会议。5月27日，教育部党组召开教育系统动员部署视频会议后，学校又按照会议精神，进一步完善方案，明确要求。全校各基层党委分别召开了动员会，进行再动员、再部署、再安排。

第二，坚持分类指导，确保活动实效。学校按照“五个好”和“五带头”的要求，根据学校党组织实际和党员特点，加强了分类指导。一是在教师党员中，开展创建“党员教学科研示范岗”、争做“党员教书育人楷模”、“教书育人党员先锋团队”等活动。二是在党员管理干部中，开展创建“党员管理服务示范岗”、“管理服务党员先锋团队”等活动。三是在学生党员中，开展争做“优秀共产党员•学生标兵”等活动。特别是对毕业生党员，以廉洁自律和诚实守信教育为重点，开展“牢记宗旨、担承责任、创先争优”主题活动。四是在离退休党员中，重点围绕加强离退休党组织建设，保持共产党员本色，开展创先争优活动。

第三，突出联系实际，做好结合文章。紧密围绕学校的中心工作，学校党委提出在活动中着力做好“六个结合”。一是与谋划学校重大发展战略相结合，着力提高党组织创造力凝聚力战斗力。二是与推动学校当前中心工作相结合，着力发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员模范带头作用。三是与学习实践活动整改任务的落实相结合，着力推动和谐校园建设。四是与建设学习型党组织相结合，着力提高基层党建创新能力和科学化水平。五是与抓好党员主题教育和日常教育相结合，着力提高党员队伍素质和能力。六是与服务地方经济社会发展相结合，着力提高服务社会和服务群众能力。教育系统深入开展创先争优活动简报第15期

北京航空航天大学紧紧围绕中心工作深入开展创先争优活动

2010-06-17 北京航空航天大学党委把创先争优活动作为学习实践活动的延展和深化，作为加强学校基层党组织建设和发挥党员先锋模范作用的重要抓手，奋力推进学校科学发展上水平。

一、围绕中心，明确创先争优活动的主题和目标。坚持把“锐意创新，科学发展，建设空天信融合特色的世界一流大学”作为创先争优活动的主题，确立了“强化科学的办学观、落实新的发展战略、服务发展师生利益、推进党建工作创新”的争创目标。一是强化科学的办学观，就是要始终遵循高等教育规律，进一步突出“质量、特色、创新”这条主线，坚持“发展是硬道理，硬发展没道理”和“以学生为本，以教师为本”的理念，坚持“好字优先，好中快进”的原则；继续推进从拓展规模向提高质量转变，从培养常规型人才向培养创新型人才转变，继续推进“大楼、大师、大爱”三者同步提升，着力培养国家的优秀建设者和领军、领导人才。二是落实新的发展战略，就是要结合学校发展，推进空天信融合、产学研结合、理工文综合的“三合战略”，实现培育创新人才、引育高端人才、引领科技发展和拓展国际合作的突破，落实英才培养、学科攀升、人才引育、产学研合作、科研领航、国际品牌等计划，大力开展卓越管理行动。三是服务发展师生利益，就是要牢固树立“心系群众、服务师生”的群众观，通过抓发展，实现师生的根本利益；通过抓建设，满足师生的直接利益；通过抓统筹，协调师生的群体利益；通过抓帮扶，解决师生的切身利益，让广大师生得实惠。四是推进党建工作创新，就是要求各级党组织和党员确立“围绕科学发展抓好党建、抓好党建促进科学发展”的理念，将加强基层党组织建设同培养国家优秀建设者和领军领导人才、同建设空天信融合特色的世界一流大学的奋斗目标相结合，充分认识和把握党建工作的规律，遵循客观性，实现继承与创新的有机结合，提高党的建设科学化水平。

二、结合实际，设计创先争优活动的载体和形式。学校党委以实施党建创新工程为载体，加强分类指导，统筹推进创先争优活动。制定了党建创新八项工程实施方案，明确了创先争优活动载体的具体内容，即以建设学习型党组织，把科学发展观内化为办学观为重点，实施理论内化工程；以贯彻执行民主集中制，推进党内民主建设为重点，实施民主合力工程；以提高办学治校能力和干部的思想政治素质为重点，实施素质能力工程；以加强党的先进性建设，提高院系党组织的创造力、凝聚力、战斗力为重点，实施基础夯实工程；以加强社会主义核心价值体系教育、立德树人为重点，实施弘德励志工程；以廉洁办学、勤政理教，通过党风带动校风、师风和学风建设为重点，实施党风带动工程；以全心全意依靠教职工办学，关心师生、惠及民生为重点，实施和谐民生工程；以培育大学文化，推进科学精神与人文精神融合为重点，实施文化培育工程。

在教师党员中，开展“德教双馨，求真创新”主题活动，争做教书育人的模范、科研创新的先锋、学生最爱戴的老师。在学生党员中，开展“仰望星空，脚踏实地”主题活动，引导学生涵养大气品格、追求一流学问、创造精彩事业、践行责任人生。在机关党员中，开展“务实奉献，率先垂范”主题活动，深入基层，改进作风，争创一流业绩，争当奉献先锋。在后勤职工党员中，开展“爱岗敬业，服务师生”主题活动，比热情、比技能、比服务、比贡献，争做优质服务标兵。在离退休教工党员中，开展“老有所为、共建和谐”主题活动，引导老同志比学习、比境界、比健康、比功德。以创先争优活动的针对性、全覆盖，把创先争优活动的目标和内容落到实处。

三、重在行动，力求创先争优活动取得实效。一是在谋划学校科学发展中创先争优。以“十二五”及中长期发展战略规划编制为契机，党组织抓调研、出思想，深度参与学校“三大规划”、“九个计划”和26个学院规划的制定，形成全方位、立体化、互动式的规划编制工作模式。二是在推进教育教学改革中创先争优。组织开展“我们离世界一流大学有多远”的大讨论，动员党组织和党员在培育创新拔尖人才方面找差距、想对策、求突破，着力培养学生的创新精神和实践能力，构建人才培养的多种模式和机制。三是在提高自主创新能力中创先争优。教育和引导广大党员树立强烈的国家意识，遵循科学发展规律，服务国家战略需求，瞄准国家重大专项和科学前沿，广大党员在组建大团队、搭建大平台、承担大项目中发挥中坚作用，争当自主创新的排头兵。四是在树立党组织和党员榜样作用中创先争优。学校党委推出“共产党员群英谱”、“共产党员十杰”、“感动北航人物”、“学生最爱戴的老师”，注重发挥党员专家在创新团队建设和“做人、做事、做学问”等方面的特殊影响力、感召力，让广大党员学有榜样、赶有方向。教育系统深入开展创先争优活动简报第16期

北京工业大学积极探索创先争优活动新途径推动有特色高水平大学建设

2010-06-17 北京工业大学党委高度重视创先争优活动，确定了“创建先进党组织，争当优秀共产党员，推动有特色高水平大学建设”的主题，按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的基本要求，创新途径方法，务求实现达到推动学校科学发展、建立学习型党组织、充分发挥党员先锋模范作用、改进党的工作作风、促进校园和谐的目标。

学校在开展创先争优活动过程中，坚持“四个结合”：一是把创先争优活动与学校改革发展的中心工作结合起来，通过抓党建、促发展，着力解决好学校事业发展这一首要问题。二是把创先争优活动与学校学习实践科学发展观活动结合起来，通过抓整改、促落实，着力解决学习实践活动中反映的关键问题以及向师生群众兑现的承诺。三是把创先争优活动与党的作风建设结合起来，通过抓载体、促和谐，着力解决好基层党组织和党员领导干部的工作作风问题。四是把创先争优活动与基层党组织建设结合起来，通过抓基层、强基础，着力解决好高校基层党组织存在的突出问题。

为确保创先争优活动第一阶段取得实效，起好步，开好局，北京工业大学党委结合党员作风建设年活动，根据学校党组织实际和党员特点，从抓基层党支部、党员入手，突出三个重点开展争创先进活动。

第一，以创建学习型党支部为重点，在全校党的基层组织中开展争创“五型党支部”活动。学校党委积极搭建平台，以迎接建校50周年为契机，开展“迎校庆，谋发展，促和谐”主题党日活动；以教工党支部为重点，开展学习型、实践型、民主型、服务型、和谐型“五型党支部”建设活动；以党建研究为引领，设专项经费支持党建课题立项工作，加强党建理论的探索。教工和学生党支部根据各自实际和特点，努力按照“五个好”的基本要求，围绕学校中心工作精心设计活动内容，通过质量工程、创新工程、党建讲堂、红色“1+1”等活动，拓宽工作领域，强化组织功能，争创先进党支部。

第二，以深化“红烛工程”为重点，在教工党员中开展努力争做育人标兵活动。通过“红烛工程”的深入开展，进一步丰富师德建设内容、创新师德建设方式、落实师德建设保障，推动师德建设向深度和广度开展，努力提高教师教学科研水平和学术道德修养，努力提高管理水平和服务质量。按照教职工党员“五带头”的基本要求，设立党员教学科研和后勤服务示范岗、名师工作室，开展师德先进和育人标兵评比表彰，培养并形成高质量的教师队伍、管理队伍和工勤队伍。

第三，以争做“五星党员”为重点，在学生党员中广泛开展争当成才表率活动。按照“五带头”的基本要求，在学生党员中广泛开展争做“五星党员”活动，即在集体中要团结协作、勇于奉献，争做奉献之星；在同学中要想人所想、乐于助人，争做助人之星；在学业上要持之以恒、努力学习，争做学习之星；在科研上要刻苦钻研、锐意创新，争做创新之星；在实践中要不畏艰苦、深入社会，争做实践之星，努力把学生培养成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。教育系统深入开展创先争优活动简报第17期

陈希同志深入联系点单位调研指导创先争优活动

2010-06-30近日，教育部党组副书记、副部长、教育系统创先争优活动领导小组副组长陈希同志深入联系点单位天津大学和四川工程职业技术学院调研指导创先争优活动。

在天津大学，陈希同志听取了学校党委主要负责同志关于创先争优活动开展情况的汇报，与学校基层党组织负责人、教师党员及大学生党员代表进行座谈。他指出，教育系统开展创先争优活动以来，天津大学党委高度重视、精心组织、营造良好氛围，学校创先争优活动开局良好、进展顺利，希望学校紧紧围绕中心工作，牢牢抓住基层这个重点，科学谋划部署下一阶段工作，切实把创先争优活动抓出实效。

在四川工程职业技术学院，陈希同志参观了实习实训基地和大学生党员示范寝室，听取了学院主要负责同志关于创先争优活动开展情况的汇报，与学院基层党组织负责人、教师党员及大学生党员代表进行了座谈。他充分肯定了学院近年来在体制机制创新与人才培养模式创新等方面取得的显著成绩，充分肯定了学院创先争优活动的良好开局，强调学院要以正在开展的创先争优活动为契机，继续保持良好的发展势头和发展优势，推进各项事业实现又好又快发展。

陈希同志指出，当前，高校和高等职业学校要认真学习贯彻李源潮同志到教育部和清华大学调研创先争优活动时发表的重要讲话精神，把创先争优活动与教育事业改革发展的中心工作紧密结合起来，组织引导学校党组织和广大党员立足本职岗位创造先进、争当优秀，使创先争优活动成为推动学校科学发展、促进校园和谐的动力与保证。具体来说，要着力抓好五项工作。一是要把握机遇，科学谋划学校改革发展。要紧密结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对高等教育和高等职业教育改革发展提出的新要求，深入思考、科学谋划，在新的历史起点上推动学校各项事业实现又好又快发展。二是要坚持育人为本、德育为先。要认真贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，不断加强和改进大学生思想政治教育工作。三是要推动中心工作。广泛开展党员教学、科研、后勤示范岗，党员志愿服务等多种形式活动，进一步推动人才培养、科学研究、社会服务等工作。四是要加强师德师风建设。广泛开展争当“优秀共产党员•师德标兵”等活动，引导广大教师自觉做到爱岗敬业、关爱学生，严谨治学、锐意创新，淡泊名利、志存高远，真正成为博学多才又道德高尚的人类灵魂工程师。五是要加强基层党组织建设。要把建设“五个好”基层党组织和争当“五带头”优秀共产党员活动贯穿于基层党组织建设全过程，通过开展创先争优活动不断提高学校党的建设科学化水平。

陈希同志强调，在下一步工作中，联系点单位要贴近各基层单位实际，进一步明确争创目标、确立争创主题、丰富争创形式；要切实落实学习实践活动整改方案，兑现向师生员工和社会作出的承诺；要大胆实践，探索好的经验做法，发挥好联系点单位的示范作用；要加强宣传，选树先进典型，营造良好氛围。教育系统深入开展创先争优活动简报第18期

王立英同志深入中国传媒大学调研指导创先争优活动

2010-06-30 6月30日，教育部党组成员、中央纪委驻部纪检组组长王立英同志深入创先争优联系点单位中国传媒大学调研指导工作。她听取了学校主要负责同志关于创先争优活动开展情况的汇报，出席了学校庆祝建党89周年暨创先争优活动“育人标兵”、“成才表率”表彰大会。在会上，她传达了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志最近到教育部和清华大学调研时的重要讲话精神，以及教育部党组书记、部长袁贵仁同志在党组理论学习中心组扩大会议上的讲话精神，并就进一步组织开展好创先争优活动提出要求。

王立英同志指出，中国传媒大学创先争优活动领导高度重视、动员部署及时，结合实际紧密、活动内容丰富，开局良好。她强调，创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深化，是党的建设一项经常性活动，是促进中心工作的重要载体，要进一步深化认识，切实把思想和行动统一到中央精神和部党组的要求上来，不断增强责任感和使命感。

王立英同志强调，中央政治局会议已经审议通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，教育系统开展创先争优活动，必须紧紧围绕贯彻落实规划纲要、推进教育事业科学发展这一中心工作。要解放思想、凝聚共识、抓住机遇、加快发展，以促进科学发展的实际成效作为评价标准，在推动科学发展中深入开展创先争优活动；要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动学校改革、发展和稳定等各项工作迈出新步伐、取得新成绩，在履行岗位职责中深入开展创先争优活动；要坚持以人为本，想广大师生员工之所想，急广大师生员工之所急，着力解决好师生员工最关心最直接最现实的利益问题，在服务师生中深入开展创先争优活动；要不断探索基层党组织建设的规律性，提高基层党组织建设的规范性，增强基层党组织建设的创造性，在推进基层党组织建设中深入开展创先争优活动。

王立英同志要求，作为联系点单位，应争取走在全国前列，当前要科学规划下一阶段创先争优活动：一是明确争创主题，选择好活动载体。要贴近实际，以正在干的事情为中心，确立鲜明、具体、实在的争创主题，凝炼活动载体，设计争创形式，努力形成科学发展主题突出、活动形式百花齐放、每个单位都见实效的生动局面。二是大胆实践，探索好的经验和做法。要解放思想、敢于创新，形成好的经验和做法，加以总结推广，发挥以点带面的示范带动作用。三是要加强宣传，选树一批先进典型。要有意识地选树一批先进基层党组织典型和优秀共产党员代表，并通过各种宣传媒介大力宣传他们的先进事迹，使广大基层组织和党员学有模范，赶有标杆，从而营造出良好活动氛围。

中央纪委驻部纪检组副组长、监察部驻部监察局局长李胜利等同志陪同调研。教育系统深入开展创先争优活动简报第19期

在贯彻落实规划纲要中创先争优

——教育部党组召开理论学习中心组扩大会议传达学习贯彻中央领导同志审议规划纲要重要指示精神 部署贯彻落实工作

2010-07-01 在全党深入开展创先争优活动，中央政治局审议通过教育规划纲要和建党89周年即将到来之际，教育部党组于6月28日召开理论学习中心组扩大会议，传达学习中央领导同志审议规划纲要重要指示精神，通报规划纲要研究制定情况和主要内容，部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长袁贵仁同志主持会议并讲话。他强调，教育部各级党组织和共产党员都要在贯彻落实规划纲要、推进教育事业科学发展中创先争优，教育部机关一定要转变工作职能、转变工作方式、转变工作作风，扎实工作，开拓进取，一步一步地推进规划纲要各项任务的贯彻落实，不辜负中央对我们的期望，不辜负人民群众对我们的期待。

袁贵仁同志传达了关于中央领导同志审议规划纲要的重要指示精神，介绍了规划纲要研究制定工作情况和主要内容。袁贵仁同志强调，制定教育规划纲要，是党中央和国务院作出的重大战略决策。胡锦涛总书记高度重视，多次作出重要指示，强调要把教育摆在优先发展的战略地位，加快提高教育现代化水平，建设人力资源强国，为规划纲要制定指明了方向。温家宝总理亲自主持规划纲要研究制定工作，两次发表重要文章，多次召开座谈会。刘延东国务委员主持召开各类会议60余次，中央许多领导同志提出了重要指导意见。党中央、国务院的正确领导为规划纲要的制定提供了坚强保证。4月15日、5月5日，温家宝总理先后主持召开国家科教领导小组会议和国务院常务会议，审议并原则通过《规划纲要（送审稿）》。5月27日、6月21日，胡锦涛总书记先后主持召开中央政治局常委会、中央政治局会议审议并通过《规划纲要（送审稿）》。审议过程中，中央领导同志提出了一系列重要指导意见。这些重要指导意见，高瞻远瞩、内容丰富、思想深刻，战略性、指导性和针对性都很强，充分体现了中央高度重视教育、优先发展教育的坚定决心，充分体现了中央对办好人民满意教育、建设人力资源强国的战略思考。我们要全面学习、深刻领会，贯穿于落实规划纲要、推进教育事业科学发展的全过程。

袁贵仁同志就部机关近期贯彻落实工作作了部署。他强调，教育部机关广大党员干部要把思想和认识统一到规划纲要精神上来，部机关的一切工作都要贯穿规划纲要这条主线，围绕规划纲要这个主题，在规划纲要指导下谋划、部署、落实。重点要筹备好三个会议，做好四件工作，健全三项机制。一是精心筹备好全国教育大会、全国贯彻落实规划纲要座谈会、教育部机关贯彻落实规划纲要工作会议；二是加快推进教育改革试点，着手开展教育质量标准研究，进一步加大教育投入和发展项目启动实施，抓紧做好分领域、分区域规划以及教育“十二五”规划的研制工作；三是进一步完善部省合作、部部协调、部内配合的长效工作机制建设。

教育部党组成员，部分老部长、老领导、离退休老同志，机关各司局副处以上干部，各直属单位领导班子成员，共500余人参加了扩大会议。教育系统深入开展创先争优活动简报第20期

教育部领导深入到直属单位调研指导创先争优活动

2010-07-01 6月22日至25日，教育部副部长、党组成员、教育部直属机关党委书记李卫红同志先后到中央教育科学研究所、国家汉办、中国留学服务中心调研指导创先争优活动。

创先争优活动开展以来，教育部直属机关各级党组织高度重视，成立了创先争优活动领导小组，制定了创先争优活动实施方案，召开了动员大会，全面部署创先争优活动。中央教科所党委使创先争优活动“与建设一流科研机构密切结合”、“与全所的党建工作密切结合”、“与服务大局工作密切结合”、“与人才队伍建设密切结合”。国家汉办党委确定了“贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推动国际汉语教育与推广事业又好又快发展”的创建主题。中国留学服务中心党总支提出“提高服务质量，创新服务模式，把中心建设成为留学人员之家”的主题，通过组织出国留学人员培训、提供咨询、加强出国基地建设等工作，为出国留学人员提供全方位服务。

李卫红同志强调，直属机关各级党组织要充分认识深入开展创先争优活动的重要意义，切实把思想统一到中央对这一活动的部署和要求上来，不断增强深入开展创先争优活动的政治责任感，切实增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识和创新意识。要牢牢把握创先争优活动总体要求，紧紧围绕部直属机关“实施教育规划纲要、推动教育科学发展”的主题，以“学纲要、抓改革、促发展”为载体，高标准、高质量开展好活动，以“五个好”和“五带头”为目标，创建先进基层党组织，争当优秀共产党员。把创先争优活动与做好业务工作结合起来，与建设学习型党组织结合起来，使创先争优活动成为各项工作科学发展的内在需求，在本职岗位上创先进，在日常工作中争优秀，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，确保创先争优活动真正取得实效。教育系统深入开展创先争优活动简报第21期

天津市教育系统结合庆祝建党89周年深入开展创先争优活动

2010-07-01 天津市教育系统结合建党89周年有利契机，扎实推进创先争优活动，取得积极成效。

一是深入开展“创最佳党日”活动。全市教育系统各级党组织按照“党员受教育、组织添活力、群众得实惠、工作上水平”的目标要求，把“创最佳党日”活动作为创新组织生活的有效载体和夯实基层党建的活动平台，紧密联系中心任务和党员思想工作实际，开展了一大批主题鲜明、富有成效的“创最佳党日”活动，丰富并创建了党建工作“品牌”。南开大学开展“红色领航——党员成长计划”主题党日活动，强化了党员的党性意识，增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。天津大学在毕业生党员中开展“接受一次思想动员，做出一份庄严承诺，进行一次志愿服务”党日活动，要求每位毕业生党员牢记党员责任，在未来的工作岗位上发挥先锋模范作用。天津师范大学开展了以学习贯彻纲要、提升办学质量为主题的“创先争优”党日活动。天津城建学院开展了“看津城建设日新月异，育科学发展栋梁之材”主题党日活动，使党员感受到天津城市建设和经济发展的巨大变化，增强了党员为天津发展做贡献的决心。

二是广泛开展“送温暖，献爱心”活动。按照《关于建立健全党内激励、关怀、帮扶制度的意见》要求，全市教育系统各级党组织在“七一”前夕广泛开展党内关怀活动，集中对老党员、困难党员、有突出贡献党员进行走访慰问。天津中医药大学拨出专项慰问金对抗震救灾医疗队员家属、援疆干部家属、博士团成员进行走访慰问，把党的温暖送到党员心中。天津大学材料学院推出“一加一帮一”行动，即一名党员教授和一名优秀学生党员联手帮扶一名维族、藏族等少数民族学生，使他们充分感受到来自不同民族师生党员的共同关怀和真诚帮助。天津科技大学开展“百个支部联系百名困难学生”活动，在思想上、生活上、学习上对困难学生给予支持。天津财经大学开展“百名党员教师导航大学生活”活动，帮助学生尽快适应大学生活。静海县教育局开展“心系困难党员，情注千家万户”走访慰问老党员活动，采取有效措施帮助他们解决工作和生活中遇到的实际困难。

三是组织开展丰富多样的纪念活动。围绕庆祝建党89周年，全市教育系统各级党组织开展了内容丰富、形式多样的纪念活动。市委组织部和市委教育工委联合召开了高校党的建设工作推动会，交流高校党建工作经验，就高校进一步提升党建工作科学化水平提出要求。南开大学召开党员干部大会，隆重表彰先进党组织和优秀共产党员。天津财经大学召开基层党组织书记座谈会，畅谈党走过的光辉历程，共商学校发展大计。天津科技大学大学生延安精神研究会举办“延安魂，在我心”征文活动，引导学生党员和入党积极分子认真学习、深刻理解延安精神的内涵。天津开发区职业技术学院开展“访企业、看变化、谋发展”主题活动，组织党员参观考察滨海新区企业，进一步增强广大党员服务区域经济、服务社会发展的责任感与使命感。

四是大力宣传活动典型经验和优秀党员先进事迹。全市教育系统各级党组织发挥报刊、电视、网络等媒体的作用，加大对典型经验和先进事迹的宣传力度，形成正确舆论导向，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。市委教育工委在《支部生活》杂志开辟高校党建工作专栏，集中报道了南开大学狠抓专业学院制度建设、天津大学开展党建工作立项、天津师范大学进行绩效评估考核以及天津财经大学实施“凝聚力”工程的做法和经验。《天津日报》宣传天津市优秀共产党员、天津大学教授余贻鑫和天津工业大学教授李嘉禄的先进事迹。天津医科大学评选百个“校级学生党员先锋岗”并授牌，要求学生党员“戴党徽，亮身份，树形象”。天津外国语大学通过“一份简报、两个网站”，及时报道开展创先争优活动的情况，宣传基层党组织的学习动态和身边先进人物的模范事迹。教育系统深入开展创先争优活动简报第22期

教育部要求各高校做好聘请离退休老同志担任特邀党建组织员工作

2010-07-02 为进一步加强和改进在大学生中发展党员工作和学生党支部建设，充分发挥高校关工委和离退休老同志在学校党建工作中的优势和作用，努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。近日，教育部办公厅下发了《关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见》（教思政厅〔2010〕2号，以下简称《意见》），就高校聘请离退休老同志担任党建组织员提出明确要求。

《意见》强调，近年来，随着大学生思想觉悟的提高和高校招生规模的不断扩大，高校大学生要求入党的人数不断增加，大学生党支部建设的任务十分繁重，但党务工作者特别是党建组织员数量不足、工作还不适应的问题，不同程度地影响着大学生党建工作的科学发展。聘请高校离退休老同志担任党建组织员，既充实了党建工作队伍、缓解了专职党务干部特别是组织员数量不足的矛盾，同时又为老同志老有所为、老有所学，在高校党建工作中发挥余热提供了广阔的平台。

《意见》指出，特邀党建组织员是根据党建工作需要，由学校、院（系）党委（总支）聘请担负发展党员工作和党员教育管理工作的离退休老党员。特邀党建组织员的基本条件是：政治素质高、敬业精神强，在政治、思想上与党中央保持一致；热爱党建工作，有较丰富的工作经验，能把握学生党建工作规律；身体健康。特邀党建组织员的职责是：在学校党委统一领导和党委组织部门的具体指导下，协助基层党组织定点联系二级院（系）做好党员的培养、教育和考察工作；协助学校党委和党委组织部门检查、指导、督促基层党组织做好发展党员工作。受党委指派，协助党委组织部门审查《入党志愿书》等入党材料，与入党申请人（入党积极分子）和发展对象进行谈话；协助做好党员和入党积极分子教育培训和思想政治工作，指导学生党支部做好组织建设、思想建设和作风建设等；开展学生党员思想状况调查研究，及时了解反映学生党建工作中存在的问题，提出加强和改进工作的建议。选聘特邀党建组织员的程序是：由学校党委组织部门归口管理，在尊重个人意愿的基础上，由学校关工委和离退休干部工作部门党委（总支）推荐，院（系）党委（总支）上报学校党委组织部门审核，由学校党委批准。聘任期限由各校根据实际情况具体确定。

《意见》强调，要为特邀党建组织员营造良好的工作环境，大力宣传聘请特邀党建组织员的重要意义和优秀特邀党建组织员的先进事迹，发挥其典型示范作用。各高校党委要根据党建工作的目标、要求和任务需要，从实际出发，因地因情制宜，对特邀党建组织员工作统筹规划部署，制定特邀党建组织员工作办法，明确特邀党建组织员的职责、工作要求和聘任条件、程序及期限，保证特邀党建组织员工作有章可循，逐步规范化、常态化。要加强对特邀党建组织员队伍的管理，注重总结经验，探索规律，逐步建立健全特邀党建组织员的长效工作机制。教育系统深入开展创先争优活动简报第23期

在抗洪救灾第一线奏响创先争优之歌

——福建省教育系统基层党组织和共产党员全力抗击特大洪涝灾害

2010-07-09 6月中旬以来，福建省发生了历史上罕见的洪涝灾害。面对灾情，全省教育系统广大基层党组织和党员把带领师生、群众抗洪救灾作为开展创先争优活动最重要的具体实践，呈现出“一个党组织就是一个堡垒、一个党员就是一面旗帜”的动人景象。

一、党员领导干部冲锋在前，争当抗洪救灾的先锋模范。面对自然灾害，广大党员领导干部冲锋陷阵、身先士卒。6月18日，福建农林大学南平校区出现大面积山体滑坡，校区断电、停水，1300多名师生生活受到严重影响。校区党委紧急成立了一支由党员干部组成的寻找水源小分队，冒着山体坍塌危险，用柴刀劈开荆棘，用锄头挖开淤泥，寻找水源，并联接数百米长的管道把水引下山来，保证了1300多名师生员工的生活用水。6月19日，南平农业学校领导班子挨家挨户通知人员撤离，党总支副书记、校长饶国荣带领以党员教师为主要力量的应急队60余人，冲到教学区抢搬公共财产。晚9时许，饶国荣等11名班子成员、党员教师被困教学楼，在断水、断电、断粮的情况下，他们通宵未眠，一边部署工作，一边继续抗灾自救。至次日下午，已受困长达16小时，但抗灾自救的各项指挥工作仍井然有序地进行，他们依靠自救挽回经济损失136万余元，确保了近五千名师生安然无恙、无一伤亡。

二、党员教师众志成城，筑起抗洪救灾的坚强防线。在灾情面前，广大党员、教师始终把学生的生命安全放在首位，舍小家顾大家，义无反顾地抢救学生。6月13日，龙岩市太拔中学门前的黄潭河水位暴涨。晚上7时许，该校八年级女学生张炜琳、张群秀走至桥中央踩空掉入河中，太拔中学党员教师李才生恰好路经桥头，他不顾个人安危，奋勇跃入河中施救，在他的努力下，两位落水女生最终获救。泰宁新桥中心学校全体老师在山洪冲进校园时，手拉手围成一堵人墙，保护学生安全撤离到安全地点。泰宁上青中学党员教师温六金组织8位男教师跳入没膝的洪水中，用肩膀扛起一条5米多长的木桥，将一个个学生护送到乡政府。泰宁三中张胜利、黄志伟等一批党员教师冒着生命危险，一次又一次冲进齐腰深的水中，背出被困的80多位寄宿生和在教师宿舍楼里的老人和孩子。

三、党性光辉充分展现，谱写抗洪救灾的动人赞歌。大灾无情，人间有爱。三明水南中学党员教师邢耀进、邢耀金老师顶着狂风暴雨，淌着没膝深的泥泞，翻山越岭走了8个多小时赶到长甲村，组建一支抗洪抢险青年突击队，冒着山体滑坡危险，用竹片设置路标，在断垣处铺设板条，在陡峭山边挖出阶梯，为抗洪抢险人员与受灾人员疏散开辟出一条生命通道，使大源乡周边近400多名受灾群众陆续转移到安全地带。将乐四中党支部书记沈水銮、副校长黄丽萍带领党员教师组成志愿者小分队赶赴将乐大源中心校灾民安置点，主动帮助搬运蔬菜、端饭端菜、刷锅洗碗。武夷学院选派了20多位学生党员分赴火车站，为3000多名滞留旅客提供志愿服务，真诚安抚旅客情绪，受到了旅客的高度赞扬。派驻上杭县兴隆村任党支书的闽西职业技术学院李健明，组织村里党员干部开展自救，冒着危险组织人员转移村民、抢修损毁公路、清理受淹农田，最大限度减少了洪灾损失，村民纷纷称赞他是“党的好干部，我们的好书记。”教育系统深入开展创先争优活动简报第24期

北京师范大学历史学院党委通过“三个结合”扎实推进创先争优活动

2010-07-15 北京师范大学历史学院党委立足实际，紧紧围绕促进学院科学发展等中心工作，通过“三个结合”扎实推进创先争优活动。

一是结合“十二五规划”的制定，进一步明确学院发展目标。围绕“十二五规划”的制定，积极开展“为十二五规划献计策”活动，调动全院党员和师生参与学院民主管理、为学院科学发展做贡献的积极性、主动性。专门设立电子邮箱接受各方面意见，通过主题党日活动、专题研讨会等形式收集师生党员的意见。对出国、出境学习进修和学术交流的教师明确任务，注意搜集国外高校历史学科发展信息，了解国外历史学科发展状况，同时对国内高校历史学科的建设发展情况开展专门调研。多次召开专题座谈会，就如何科学规划学院发展听取不同层面师生的意见、建议。通过多渠道调查研究，集思广益，确立了“争创世界一流历史学科”的“十二五”发展目标。

二是结合学生成长成才和教师发展，努力创建服务型党组织。结合学习实践活动的后续整改工作，进一步完善相关措施，抓好向师生承诺的26件实事的落实工作。第一，细化面向师范生的“陈垣教师综合素质奖”的奖励规则。把教学基本功纳入奖励项目，举办相关比赛活动。第二，做好学生就业指导。邀请优秀校友为学生开展职业规划和求职技能培训；动员教师依托自身资源为学生提供就业信息，拓展就业渠道。第三，充分关注教师身心发展，尤其重视青年教师的健康成长。为每个教研室配备简易床，解决家住校外青年教师的午休问题；启动青年教师培养计划，为青年教师配备学术水平高、经验丰富的老教师作为指导教师；筹措资金出版“北师大史学文库”和“北师大史学探索丛书”，帮助青年教师及时推出学术成果，现已出版学术著作50多部；为教师配备科研器材和保健器材。实实在在的服务举措，进一步提升了党组织在群众中的声望。

三是结合专业特色，大力推进学院党建工作创新。学院党委注重结合专业特色开展基层党建工作。第一，完善理论学习制度，推进学习型党组织建设。结合历史学专业特点，定期举行学习研讨会，并已形成制度。近期，组织党员集中学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才规划纲要》，引导党员教师从历史学科角度深入解读两个“纲要”的重大意义，并结合自身实际，研究制定贯彻落实方案。第二，发挥专业优势，推出党建研究成果。组织党员团队开展“弘扬民族精神研究”重大课题研究，承担多项省部级党建研究课题，研究成果得到专家好评和上级重视。第三，探索合作共建，积极推进教工党支部建设。在多年来坚持开展师生党支部共建的基础上，先后与抗日战争纪念馆和恭王府等单位党组织开展共建活动。近期，世界史教工党支部和环境学院教工党支部合作共建活动正式启动，共建重点设定在联合开展课题研究、成立研究机构、促进教师交流、举办主题党日活动等方面。教育系统深入开展创先争优活动简报第25期

教育部隆重庆祝中国共产党成立89周年

袁贵仁在会见音乐舞蹈史诗《井冈山》演出人员代表时强调

贯彻落实教育规划纲要 扎实开展创先争优活动

2010-07-16 在中国共产党成立89周年之际，教育部邀请中国井冈山干部学院、井冈山大学、同济大学师生来部机关礼堂，演出由他们联合创编的音乐舞蹈史诗《井冈山》。演出前，举行了“教育部机关党校井冈山培训基地”授牌仪式，教育部党组书记、部长袁贵仁亲切会见创编和演出人员代表并讲话。

袁贵仁在讲话中说，井冈山是中国革命的摇篮，是中国革命从胜利走向胜利的光辉起点。井冈山精神是中国共产党人革命精神的重要源头，是宝贵的精神财富。在“七一”这个特殊的日子，组织部机关全体党员干部观看音乐舞蹈史诗《井冈山》，深入开展以“积极投身创先争优活动”为重点的主题党日活动，为全体党员干部上一堂生动的党课，具有特殊意义。

袁贵仁指出，深入开展创先争优活动是党中央立足新的实践、着眼新的形势，对加强党的基层组织建设和党员队伍建设提出的新任务、新要求。深入开展创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员活动，是加强和改进新形势下党的建设的一项经常性工作，是新形势下保持共产党员先进性的有效抓手，也是促进教育中心工作的重要载体。教育系统必须紧紧围绕“贯彻落实教育规划纲要、推进教育事业科学发展”这一中心工作，充分调动广大党员干事创业的积极性、主动性和创造性，更好地把中央关于教育改革发展的各项决策部署不折不扣地落到实处，切实做到响应迅速、贯彻坚决、落实有效，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，努力为办好人民满意教育做出新贡献，为建设人力资源强国谱写新诗篇。

袁贵仁对音乐舞蹈史诗《井冈山》的创编给予了高度评价，并勉励创编人员把节目与大学的育人、教学和科研紧密结合起来，紧扣时代主题、弘扬井冈山精神、打造艺术精品，更好地武装青年、教育学生、激励群众。

教育部党组成员、副部长、直属机关党委书记李卫红，教育部党组成员、部长助理吴德刚参加会见，并与教育部直属机关上千名党员干部一起观看演出。演出结束后，李卫红同志与演员合影留念并讲话，要求参演大学生再接再厉、再创佳绩。

江西省教育厅厅长虞国庆在会见时汇报了近期重点工作的进展情况，中国井冈山干部学院副院长、井冈山大学校长张泰城和同济大学副书记李昕先后介绍了音乐舞蹈史诗《井冈山》的创作与演出情况。音乐舞蹈史诗《井冈山》是教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”特色专业建设点项目，也是同济大学对口支援井冈山大学的重要成果。节目分为《序》、《引兵井冈》、《星火燎原》、《伟大创举》、《尾声》5个部分，采用舞蹈、声乐、戏剧、朗诵、情景等多种艺术表现手法，全景展示了1927年10月至1930年2月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家开创井冈山革命根据地的历史，艺术再现了井冈山斗争中可歌可泣的英雄人物，经典演绎了广为流传的井冈山红色歌谣，深情颂扬了伟大的井冈山精神。自2006年3月至今，音乐舞蹈史诗《井冈山》已经演出76场，观众6万多人，收到了良好社会效果。教育系统深入开展创先争优活动简报第26期

华中师范大学抓好“六个联动”积极推进创先争优活动深入开展

2010-07-17 华中师范大学紧紧围绕学校中心工作，以“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，促进学术水平和管理水平上台阶”为主题，通过抓好“六个联动”，积极推进创先争优活动深入开展。

一是开展创先争优活动与抓好整改落实任务联动，进一步推动学习实践活动整改落实后续工作。学校党委将评选“五个好党组织”、“五带头优秀党员”作为巩固扩大学习实践科学发展观活动整改成果的重要举措，将是否完成整改落实任务、是否解决涉及师生员工切身利益的问题作为评选指标，推动广大党员立足本职岗位、发挥先进作用，继续做好学校整改任务后续工作，兑现向教工、学生和社会作出的承诺。学校各级党组织通过了解广大师生的新需求、新期盼，及时跟进，抓好落实，推动学校科学发展长效机制的建立和完善。

二是开展创先争优活动与规划学校长远发展联动，进一步推进学校“十二五”规划编制工作。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》发布实施，针对学校第十次党代会确立的发展目标及整改落实阶段尚未解决的深层次问题，学校党委充分发挥基层党组织和广大党员在规划编制中的重要作用，广泛征求各方意见，充分发扬民主，把规划编制过程变成动员全校师生员工统一思想、凝聚民智的过程。

三是开展创先争优活动与抓好免费师范生教育工作联动，进一步彰显教师教育办学特色。学校党委认真做好《教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法》、《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法》等文件的学习宣传和贯彻落实，充分发挥党组织和党员作用，切实做好第一届免费师范生毕业就业有关工作。以开展“五带头学生党员”评选、实施“学生党员先锋模范”工程为平台，在毕业年级中树立党员先进典型，倡导终身从教，鼓励免费师范生学得好、下得去、扎得稳；开展学习杰出校友——扎根山村优秀教师汪金权活动，强化免费师范生理想信念教育，鼓励学生扎根教育事业。

四是开展创先争优活动与抓好教职工队伍建设联动，进一步夯实学校科学发展基础。学校党委通过开展创先争优活动，推动教职工队伍建设，促进学术水平和管理水平上台阶。第一，抓好专业教师队伍建设。坚持“内扶外引”，实施“学者名师工程”，培育引进更多名师名家；实施“创新团队建设计划”等，扶持中青年教师发展；创建“党员先锋岗”，开展“桂苑名师”评选，树立、宣传一批先进典范。第二，抓好管理服务队伍建设，开展“机关作风与效能建设”，深化管理体制改革，促进管理育人，促使广大党员以优质服务支持教学、科研工作。

五是开展创先争优活动与推进党建创新联动，进一步加强学校党组织建设。学校党委结合学习贯彻教育系统深入开展创先争优活动有关精神及湖北省委“五个基本”、“七个体系”建设目标，在全校范围内实施“组织创新工程”，既通过完善基层党组织设置，实施党建创新活动立项，推动院系根据自身情况、围绕中心工作进行党建创新。如文学院开展了党建进学生社团活动、物理学院试点了党建进学生社区活动，这些活动有效扩大了党员参与组织活动的参与度，提升了党组织工作的覆盖面，创新和丰富了基层党建的形式和内涵，为学校科学发展提供了坚强保障。

六是开展创先争优活动与服务地方经济和社会发展联动，进一步发挥高校服务社会功能。学校党委在创先争优活动中充分发挥高校智力优势，积极服务地方经济和社会发展。第一，拓展国家教师教育创新与服务综合改革实验区功能，充分发挥已建的30个实验区的作用，为中小学教师远程学习、农村基层干部和新型农民教育培训提供优质服务。第二，发挥学校人文社科优势，通过学校政治学研究院“百村观察”报告为政府决策提供咨询，通过学校数字媒体工程中心为社会大众研发更多更好的精神文化产品。第三，做好“城乡互联、结对共建”工作，发挥学校在生态农药、城乡规划等领域的智力优势，开展针对新农村的结对帮扶，为湖北省“两圈一带”建设做贡献。教育系统深入开展创先争优活动简报第27期

各地各校抓住庆祝建党八十九周年契机 推动教育系统创先争优活动形成热潮

2010-07-21 各地教育工作部门、各学校党组织结合中国共产党成立89周年纪念活动，围绕争创主题和目标，利用“七•一”重要节点组织开展丰富多彩的主题活动，推动教育系统创先争优活动形成热潮，形成声势。

一是表彰宣传先进典型活动影响广泛。全国各地各校发挥先进示范、典型引路作用，及时总结和挖掘先进典型，在“七•一”前夕普遍举行了表彰大会，隆重表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。西藏、河南、浙江、青海等省、自治区教育系统，北京大学、中国传媒大学、东南大学、长安大学、西安电子科技大学、四川工程职业技术学院等高校，各类成人教育、职业教育学校以及各地中小学纷纷开展广泛的学习和表彰先进活动。其中，西藏自治区教育厅表彰了9个先进基层党组织、20名优秀共产党员、8名优秀党务工作者，青海省教育系统表彰了24个先进基层党组织、97名优秀共产党员、24名优秀党务工作者；北京大学表彰了88个先进党支部、10位优秀共产党员标兵、294位优秀共产党员，长安大学表彰了22个先进学生党支部、220名优秀学生党员；北京市日坛中学党总支召开了庆“七•一”党员表彰会暨创先争优动员会。各地各学校通过报纸、网络、广播电视、宣传栏等媒介，大力宣传先进典型的优秀事迹，倡导广大师生向身边的典型学习，形成了向榜样看齐，创一流业绩的良好氛围。

二是纪念座谈交流活动凝聚人心。各地各校通过召开纪念座谈会、思想交流会等，增进对党的认识和履职责任，凝聚工作合力。北京市委教育工委召开“北京高校庆祝中国共产党成立89周年暨深入开展创先争优活动经验交流大会”，2个高校党委、3个高校基层党组织、1名党员代表作了交流发言，现场开通了“北京高校教师党员在线”网站。甘肃省委高校工委召开庆祝建党89周年暨创先争优活动推进会，回顾总结甘肃教育事业取得的丰硕成果，深入了解本省教育系统创先争优活动开展情况，研究部署下一阶段有关工作。北京语言大学、武汉大学、同济大学、西南财经大学、河北农业大学等高校召开庆祝建党89周年座谈会，有的结合学校中心工作，畅谈如何抓住创先争优活动契机，推进学校各项事业科学发展；有的在座谈会上组织新老党员交流谈心，解疑释惑，互相激励；有的宣读了“发挥先锋模范作用”、“党员身份永不退休”的党员承诺。

三是主题党日活动各具特色。各地各校党日活动主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样。天津大学组织3500多名毕业生党员签署了《2010届毕业生党员“七•一”庄严承诺书》，承诺牢记党员责任，立志报效祖国，在今后的岗位上发挥先锋模范作用。贵州省教育厅举行省直高校纪念“七•一”党员宣誓活动，1000多名师生党员在鲜红的党旗下庄严宣誓。山东大学后勤党委开展以“举办一次成就展、过一次组织生活、组织一次学习观摩、听一场报告会、看一部纪录片、阅读一本书籍、做一件有意义的事”为主要内容的“七个一”主题党日活动，引导广大党员加强党性修养，提升工作水平。上海交通大学举办以“祖国强盛，我的责任”为主题的毕业生党员远航教育大会，勉励毕业生党员牢记责任，在工作岗位上为党旗增辉，全校63个毕业生党支部、1500名毕业生党员代表参加会议。北京四中等众多中小学开展了“庆七•一党员风采展示”、“党建党史知识竞赛”、“党员奉献日”等活动。

四是走访慰问活动深入细致。“七•一”期间，各地各校党组织积极发挥桥梁作用，密切联系群众，关心慰问基层党员和群众。北京交通大学、对外经济贸易大学、首都医科大学、西安科技大学等高校开展走访离退休老党员、看望生病党员、帮扶困难党员等活动，送去了党组织的关怀和全校师生的祝福。安徽省阜阳市颍东区教育局组成四个慰问组深入基层学校，对全区教育系统25名困难党员教师进行走访慰问，在帮助他们解决实际困难的同时，认真听取他们对创先争优活动的意见和建议。湖北省公安县教育局将走访慰问与“城乡互联、结对共建”以及“在职党员进社区，志愿奉献双岗位”等活动紧密结合，深入对口帮扶村和局机关联系社区开展帮扶活动，重点走访慰问32户贫困党员、特困户，共送去慰问金10000元。桂林市七星中学走访慰问学校老党员，鼓励他们充分发挥党员的先锋模范作用，一如既往地关心和支持学校发展。教育系统深入开展创先争优活动简报第28期

清华大学国防定向毕业生出征之时倡议“献身国防、创先争优”

2010-07-21 7月18日，清华大学举行“在建功国防的光荣征途中创先争优”为主题的2010届国防定向生毕业典礼暨赴军队单位工作毕业生出征仪式，毕业生代表当场发出“献身国防、创先争优”的响亮倡议。中央军委委员、总政治部主任李继耐，教育部党组副书记、副部长陈希出席仪式并对他们表示赞赏和勉励。

今年，清华大学国防生和军工定向毕业生共计262人，所有国防生都参加过党校学习，其中90%以上学生加入了中国共产党。在党员同学的带领下，同学们全部履约，超过80%的同学主动选择到中西部地区工作。在此次出征仪式上，来自自动化2006级1班的李召龙同学和兵器6班的卓雨晴同学代表全体国防生宣读了“献身国防、创先争优”倡议书，号召同学们努力践行“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，发扬“两弹一星”精神，在国防建设事业中创造优秀业绩，争当先进个人，把创先争优作为自己的终身追求，书写新一代清华人在中华复兴之路上的奋斗篇章。

今年是清华大学培养国防生10周年。10年来，清华大学累计向军队输送了680多名国防生，他们普遍成为基层建设骨干，并涌现出了全军“学习成才”标兵、全军“爱军精武”标兵等先进典型。李继耐、陈希同志对清华大学在人才培养方面为国防事业做出的重要贡献给予充分肯定，并高度赞扬了本届国防生在思想建设和业务学习方面取得的突出成绩，希望同学们要把志存高远与脚踏实地结合起来，把本职岗位作为放飞理想的舞台，从最基础的事干起，尽快适应部队环境，以坚忍不拔的勇气和意志，在献身军队和国防现代化建设的光荣征程中建功立业。教育系统深入开展创先争优活动简报第29期

教育部机关各司局和直属单位积极开展创先争优活动

2010-07-21 教育部机关各司局和直属单位以“实施教育规划纲要、推动教育科学发展”为主题，不断推进争创活动持续深入开展。

一、领导重视，及时部署。各单位党组织高度重视创先争优活动，精心组织，统筹安排，明确目标和方案，确保争创活动顺利开展。科学技术司党支部要求每位党员提出参加创先争优活动的具体打算，在支部范围内公布，并以党小组为单位开展内部竞赛，形成比学赶帮的机制与氛围。基础教育一司党支部以学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为载体，梳理要点，分解具体任务到处室和个人，提高了党员干部“立足本职岗位，争创一流业绩”的参与热情。高等教育司党支部要求全体党员将学习教育理论与指导工作实践相结合，发扬“挤”和“钻”的吃苦耐劳精神，把各项工作做好、做深、做细、做实。高校学生司党支部确定了学习研讨、参观调研、交流互动等三个大类22项活动。中央教育科学研究所、国家教育行政学院党委把开展创先争优活动作为重要的政治任务，统筹规划活动内容，对争创活动每一阶段安排具体负责人，制定具体时间表，务求取得实效。

二、结合中心工作开展活动。各单位紧紧围绕正在开展的工作，紧扣教育发展实际，精心设计活动载体，使广大党员积极投身到争创活动中来。人事司党支部以争做“讲党性、重品行、作表率”优秀组工干部为载体，通过学习研讨会、专题辅导报告、主题党日、社会实践、专题调研、撰写学习体会、评选人事司“五好党员”等活动，落实每个处室的创先争优方案和每位党员的努力目标。思想政治工作司党支部认真组织理论学习和工作研讨，承担好教育系统创先争优活动领导小组办公室工作，加强对教育系统创先争优活动的组织、管理和指导。学位管理与研究生教育司党支部通过完善和加强调查研究制度、专家咨询制度、民主决策制度、课题研究制度、行政问责制、反腐倡廉责任制等一系列行之有效的工作制度，不断提高工作的科学化水平。语言文字信息管理司党支部从教育工作和语言文字工作的实际出发，努力解决群众语言生活中的困难和问题，做好语言文字的社会服务工作。高校社会科学发展研究中心党支部认真做好哲学社会科学基本理论问题的基础研究和重大前沿理论问题的跟踪研究，确保创先争优活动取得实效。留学服务中心党总支要求各党支部和党员牢固树立宗旨观念、群众观念和公仆意识，多为群众办实事办好事，实实在在地为人民服务。

三、活动内容丰富多彩。各单位在创先争优活动中注重创新形式，丰富内容，扎实推进。办公厅党总支、直属高校工作司党支部对全体党员集中开展时事政治教育、理想信念教育、革命传统教育，单位负责同志还带队组织党员赴革命老区、边远贫困地区开展实地调研等活动，进一步提高党员的先锋模范意识。政策法规司党支部通过邀请专家学者授课、专题学习研讨、出访人员介绍情况、出国学习或参加培训人员谈学习体会等活动，丰富和创新学习形式，同步推进了学习型党组织建设和创先争优活动。基础教育二司党支部通过动员部署、公开承诺、组织学习、专题讨论、提出合理化建议等五个步骤调动每名党员投身争创活动的积极性。离退休干部局党委对所属27个离退休党支部500多名老党员进行了广泛动员，制定下发了创建“五好支部”活动的通知，要求老干部党员做到政治坚定、思想常新、理想永存，激发他们积极发挥余热。机关服务中心党委开展了“读一本好书”和定期组织读书心得交流活动。人民教育出版社党委在细化、量化标准基础上，组织了评比表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者活动。教育部对外汉语教学发展中心党委在网上建立了业余党校，指定了60余本政治和业务书籍，要求党员认真阅读，并开展网络博文竞赛，鼓励党员为创先争优活动建言献策。教育系统深入开展创先争优活动简报第30期

福建大学生党员以暑期实践服务融入海西建设

2010-07-22 按照海西建设战略部署，福建省认真组织实施高校科技创新与成果转化工程、高校服务海西文化建设工程等“服务海西六大工程”，推动高校主动呼应，主动融入，主动对接，提高对区域经济社会发展的贡献能力。

今年暑假，福建省把组织大学生开展暑期社会实践作为“服务海西六大工程”的重要组成部分来抓，省委教育工委、省教育厅以围绕发展、服务海西、创先争优为主题，联合团省委等部门组成了20支全国重点服务团、200支省级重点团队，活跃在基层、农村、社区、厂矿、海岛，广大青年学生党员分别参加13个类型的服务团，在暑期“三下乡”社会实践中创先争优。

一是大学生爱国主义教育服务团。到爱国主义教育基地、革命遗迹、博物馆、纪念馆等场所参观学习，深入农村、社区、厂矿、海岛，宣传改革开放以来的建设成就，宣传海西建设最新进展；二是大学生科学发展观实践服务团。通过报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传报、问卷调查等形式，把中央和省委的决策部署带到农村、社区和广大老百姓中去；三是大学生“世博”宣讲调查实践服务团。面向基层群众宣传上海世博会的主题和理念，就“世博”和我国城镇化及其历史进程进行专项社会调查，形成调查报告；四是大学生海西建设调查实践团。到各重点工程、科技园区、大中小企业、基层街道社区等开展调查实践活动，把“读万卷书”与“行万里路”结合起来，深入调研海西建设的新成就，形成调查报告；五是大学生关爱农民工子女服务团。依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，开展学习辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；六是大学生赴灾区实践服务团；组织水利、农林院校团队赴西南旱灾、涝灾地区和省内洪水受灾地区开展科学种植方法培训、节水知识宣讲、水资源循环利用技术推广以及相关专项调查研究和实践服务活动；七是大学生就业创业服务团。积极开展以创业教育为特色、以面向基层就业为亮点的实践活动，积极联合当地银行和各级金融机构，开展送金融知识下乡活动；八是大学生科技兴农服务团。做好农业知识培训、网络信息服务、现场技术指导等工作，传播推广农业实用技术，培养农村科技人才；九是大学生文化宣传服务团。组织业余文艺演出队，精心编排一批群众喜闻乐见的节目到偏远山区、厂矿基层巡回演出，丰富群众业余文化生活；十是大学生医疗卫生服务团。组织卫生小分队下乡，广泛宣传新医改方案，开展流行性疾病防治宣传、卫生知识咨询，普及医疗卫生知识；十一是大学生支教服务团。对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，开展健康有益的文化活动；十二是研究生服务地方经济发展实践团。组建专业优势互补的博士生、硕士生服务团队，开展研究型社会实践活动，为省内欠发达地区经济发展规划、农业综合开发、乡镇企业技术改造升级等提供力所能及的帮助；十三是大学生骨干社会实践团。把组织大学生骨干参加社会实践作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，集中组织大学生骨干到城市社区、厂矿、农村开展挂职锻炼、调查研究。教育系统深入开展创先争优活动简报第31期

以志愿服务为突破口探索高职学生党员创先争优新机制

2010-07-22 浙江纺织服装职业技术学院根据高职院校学生党员大多具有一技之长、实习机会多、热心公益等特点，把开展党员志愿者活动作为工作的突破口和主要抓手，积极探索高职院校学生党员创先争优活动新机制。

一、明确思路，确立目标。学院党委认真研究高职院校学生党员的特点和高职院校学生党建工作规律，组织召开了基层组织员工作交流会和学生党员座谈会，认真听取各方意见和建议，并结合学习实践科学发展观活动中基层党组织建设调研的成果，确立把开展党员志愿者活动作为工作的突破口和主要抓手，在学生党支部和党员中深入开展创先争优活动。明确以组织倡导和党员自愿参加相结合、集中活动和分散服务相结合、突出重点和广泛深入相结合作为活动基本原则，围绕学院中心工作和社会公益事业开展志愿服务，引导发动广大学生党员发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，“亮身份、作表率、树形象”，发挥专业特长，服务师生、服务校园、服务社会，在创先争优活动中成长成才。

二、搭建平台，建立机制。学院成立学生党员志愿者服务站，在各二级学院设立学生党员志愿者服务分站，出台了《学生党员志愿者服务站管理办法》。广泛发动学生党员申请注册成为学生党员志愿者，加入学生党员志愿者服务站。活动开展以来，申请注册的党员志愿者发展到323名，共开展志愿活动312人次。根据学院实行高职教育2+1顶岗实习（二年在校学习，一年进企业顶岗实训），学生党员大部分已在企业工作的实际，学院建立“学生党员志愿者服务站校外实践基地示范点”，组织在校外实习实践的学生党员建立志愿者服务基地，开展志愿者服务。

三、联系实际，丰富载体。学生党员志愿者服务活动围绕学院中心工作，坚持自愿、量力而行、讲求实效、持之以恒的原则，紧密结合社会需求和自身实际，确立四个方面为活动载体。一是围绕急难任务，广泛动员学生党员志愿者在安全保卫、维护稳定等各方面工作中发挥突击队作用。二是围绕便利师生、服务群众，利用学生党员的专业特长，在家电维修、教育培训、文艺汇演等方面，开展便民服务活动。三是围绕社会公益事业，组织学生党员志愿者广泛参与走访慰问、结对帮扶、无偿献血、义务巡逻、心理疏导等公益活动。四是结合企业顶岗实习，组织学生党员志愿者积极参与企业的技术攻关、服务创新等活动，利用专业技能，为企业的转型升级发挥作用。

学生党员志愿者活动的开展，得到了广大师生、社区和企业的广泛认可和好评，在校内外形成了学生党员人人参加、志愿活动处处开展的良好氛围。其中“学生党员志愿者服务站校外实践基地示范点”——学生党员丁宁同学的“宝葫芦的秘密”手工创意工作室，成为宁波大学生自主创业的先进典型。下一步，学院将着力提升学生党员志愿者服务站的管理水平，积极策划能够充分体现学生党员专业背景的高质量的志愿者服务活动，不断完善学生党员创先争优工作新机制，推进创先争优活动深入开展。教育系统深入开展创先争优活动简报第32期

教育部党组召开扩大会议强调

在学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要推进教育事业科学发展中创先争优

2010-07-23 全国教育工作会议结束后，7月17日—19日，教育部党组集中三天时间召开扩大会议，认真学习领会胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话精神，按照刘延东国务委员要求，研究贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要的工作思路和主要举措。教育部党组书记、部长袁贵仁同志主持会议，部党组成员和机关各司局、各直属单位主要负责同志出席会议。会议强调，要把当前全党正在开展的创先争优活动，作为贯彻落实中央关于教育重大决策部署的重要抓手和经常性动力，引导教育系统各级党组织和广大党员紧紧围绕中心工作创建先进、争当优秀。

会议指出，学习宣传、贯彻落实好全国教育工作会议和教育规划纲要，是当前和今后一个时期教育系统的中心任务。同时，贯彻落实好《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，教育系统负有重大责任。开展创先争优活动，要围绕贯彻落实全国教育工作会议和“两个纲要”这一中心任务，进一步明确争创主题，把党建工作创先争优和业务工作创先争优融为一体，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果。

会议要求，通过创先争优活动，进一步激发教育系统各级党组织和广大共产党员的积极性、主动性和创造性，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、党员干部的骨干带头作用、广大党员的先锋模范作用，努力营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气。各级党组织要安排好学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要的各项活动，制定工作方案，通过举办“实施教育规划纲要、推动教育科学发展”主题论坛、“学纲要、抓改革、促发展”百题知识竞赛等活动，推动学习宣传贯彻工作的深入开展。

会议强调，要进一步完善干部考核评价机制，强化对贯彻落实规划纲要各项任务的考核问责，把完成教育规划纲要任务的质量、数量、难易程度和实际效果，作为教育部机关年度优秀公务员评选和明年“七一”先进党组织和优秀共产党员评选表彰的重要标准，努力建立有利于贯彻落实规划纲要的政策导向、用人导向和机制办法，推动教育部机关进一步转变工作职能，改进工作作风。教育系统深入开展创先争优活动简报第33期

北京大学以创先争优活动为契机深化“党支部建设年”活动

2010-07-24 北京大学紧密结合工作实际，以“服务国家战略，坚持科学发展，加快创建世界一流大学步伐”为主题，以创先争优活动为重要契机，紧紧抓住基层党支部的三项重点建设，明确争创目标，延伸争创过程，突出争创效果，深化拓展“党支部建设年”活动。

一是紧紧抓住制度规范建设这个重点，不断提升党支部建设的制度化、规范化和科学化水平。学校党委将贯彻落实《北京市普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》，作为贯穿基层党支部建设的一条主线。修订《中共北京大学委员会关于进一步加强教职工党支部建设的若干意见》和《中共北京大学委员会关于进一步加强学生党支部建设的若干意见》，为党支部开展创先争优活动提供制度依据。制定《北京大学教工党支部建设基本标准》，明确秋季学期开学的前两个月为到届教工党支部集中换届月，春季学期开学的前两个月为教工党支部集中评估月。要求教职工党支部建设达到“五个一”，即至少做到每两个月过一次组织生活、每个学期开展一次主题党日、每年申报一次基层党建创新立项、与一个学生党支部开展共建、每年为群众解决一个实际问题。

二是紧紧抓住党支部书记队伍建设这个重点，不断增强基层党支部的凝聚力、创造力和战斗力。学校党委高度重视党支部书记队伍建设，健全制度，加强指导，强化激励。将那些党性强、作风正、有一定学术影响力和潜力、具有奉献精神、善于开展党的工作的教职工党员选配到教工党支部书记岗位上来，并通过教工党支部书记岗位，培养锻炼后备干部。努力将学生党支部书记培养成为政治信仰坚定、综合素质突出、奉献精神强烈的青年先锋，评选“十佳学生党支部书记”，发挥学生党支部书记的引领示范作用，带动青年学生全面成长。通过调动党支部书记的积极性、主动性和创造性，不断增强基层党支部的凝聚力、创造力和战斗力。

三是紧紧抓住高层次人才中党员发展这个重点，不断优化党员队伍结构，提高党员队伍整体质量。学校党委着眼于优化党员队伍结构、提升党员队伍整体质量的目标，高度重视在青年教师和青年学生中发展党员的工作。在开展创先争优活动过程中，要求学校党委领导和基层院系党务干部共同关注非中共党员的院士、长江学者和国家杰出青年基金获得者，全程做好对他们的培养和组织发展工作。通过加大在高层次人才中的党员发展力度，不断增强党在高知识群体中的影响力和凝聚力。教育系统深入开展创先争优活动简报第34期

大连海洋大学精心设计活动载体 推进创先争优活动有序、有力、有效开展

2010-07-26 大连海洋大学在特色活动载体设计方面下功夫，推进创先争优活动有序、有力、有效开展，通过创建“十个红旗支部”、树立“百名优秀党员”，激励千名入党积极分子、带动万名师生员工努力开创学校党建工作新局面。

紧紧抓住“一个主题”：即“人才培养上水平，科教服务当先锋”。加强内涵建设，提高人才培养质量；充分发挥学校的人才优势、科技优势，为服务行业和地方经济社会发展做出积极贡献。

大力建设“两项工程”：一是建设“堡垒工程”。推进学习型党组织建设，以新一轮干部全员竞聘为契机，优化组织设置，强化组织功能，加强各级领导班子建设；二是建设“先锋工程”。教职工党员争做“育人标兵”，学生党员争做“成才表率”，设立党员教师教学示范岗、党员职工服务示范岗、党员学生学习示范岗。

积极开展三级联创：校党委、党总支、党支部要紧紧围绕中心，服务大局，以创建“红旗党组织”为抓手，扎实开展三级联创活动，进一步健全学习型党组织建设机制，制定落实基层党组织工作细则，完善基层党组织的考核评价体系，不断提高党建工作制度化、规范化、科学化水平。

扎实推进“四个百”特色活动：开展“百个支部创建百个科教服务基地”、“百名教授帮带百名青年教师”、“百名党员干部关爱百名困难学生”、“百名大学生党员进百个社区”等主题实践活动，在全校范围内推动形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

学校要求各级党组织和广大党员干部，要认真借鉴学习实践科学发展观活动的成功经验，站在“用世界级的眼光、用国内一流的标准谋划建设海洋大学”的高度，深入开展创先争优活动，尤其是要以新校区建设为契机，谋划好今后发展的格局，使得学校在“十二五”期间实现新的飞跃。教育系统深入开展创先争优活动简报第35期

哈尔滨医科大学附属第一医院围绕中心工作创先争优

2010-07-26 哈尔滨医科大学附属第一医院既是服务社会的医疗机构，又是教学、科研和医学人才的培养基地，医院在深入开展创先争优活动中，结合实际提出活动载体和目标，在全院范围内掀起了创先争优活动热潮。

一是明确活动主题，确立总体要求。医院党委明确以“突出医疗特色、推动学科发展、服务龙江人民”为主题，以“围绕医疗改革战略，建设国内一流、国际有影响的临床医学院”为载体，开展创先争优活动。要求全院各级党组织和广大党员围绕高水平医院建设目标，立足实际，立足本职岗位，不断提高医疗、教学、科研水平和人才培养质量，营造崇尚先进、积极向上、求真务实、奋发有为的良好风气，作推动医院科学发展的表率。医院各级党组织成立了争创活动领导小组，具体负责活动的领导，形成了一级抓一级，层层抓落实的格局。

二是实施分类指导，活化基层活动载体。各党总支、党支部紧密围绕医院活动主题，结合本单位实际，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体。临床部门党组织把争创活动与深化医院改革、医院等级评审等紧密结合，强化“一切以病人为中心”的服务理念，全面提升医疗质量和服务水平。开展了“人民满意的白衣天使”、“送医下乡”、“龙广爱心先心病患儿救助”、“建党89周年大型义诊”等活动。教学部门党组织把争创活动与学科建设、人才培养紧密结合，开展“创建名师”活动，着力加强临床课程整合、临床技能训练中心建设、教学方法改革、教学质量监控等工作。科研部门党组织把争创活动与科技兴院紧密结合，通过开展学术论坛、学术研讨会等活动，全面提升科研水平。学生党组织开展了大学生职业信念教育、感恩教育、爱国主义教育、历史使命教育、学习雷锋志愿者活动月等活动，引导学生党员在学生中作楷模、当标兵。离退休党组织积极开展“我为医院献一策”活动，鼓励老党员积极向医院提出合理化建议。

三是结合中心工作，把创先争优活动落到实处。医院于1991年在省内率先通过全国三级甲等医院评审，各项管理工作严格按照卫生部三甲医院要求，逐步走向科学化、规范化、标准化，今年医院将接受黑龙江省卫生厅三级综合性医院等级评审。为搞好迎评工作，医院党委决定将创先争优活动和迎评工作结合起来，把迎评工作作为创先争优活动的重要内容，使创先争优活动不流于形式，各支部和广大党员目标更明确、责任更清楚。

四是加强宣传教育，营造创先争优良好氛围。医院党委充分利用院报、医院网络等媒体宣传形式，推广创先争优活动的好经验好做法，介绍基层党组织和优秀党员的先进事迹，在全院努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。在建党89周年之际，医院党委组织了党的基本知识竞赛，新老党员座谈会，青年医生、学生参观伍连德纪念馆和重温入党誓词等活动。“七一”前夕，医院党委召开了庆祝中国共产党成立89周年暨“先优”表彰奖励大会。表彰了10个先进党支部、50名优秀共产党员。教育系统深入开展创先争优活动简报第36期

山东大学精心组织暑期社会实践引导学生践行创先争优

2010-07-27 山东大学党委高度重视学生层面创先争优活动的开展，学校以暑期社会实践为契机，积极组织学生特别是学生党员和入党积极分子开展主题实践活动，引导学生深入基层、了解国情、服务社会、提高能力，在实践中创先争优。

一是明确主题，突出特色。2010年暑假，学校以“明责笃行显山大风采，务实求新扬时代精神”为主题，按照点面结合、逐层铺开的原则，采取集中组队与分散活动相结合的方式进行，引导学生深入基层开展实践活动，并专门针对学生党员设计了“践行科学发展、创新党员教育”的实践主题。学校共组织1020支团队1万多名学生以团队形式参加社会实践活动，使广大学生在实践中增强社会责任意识、提高自身综合素质、接受革命传统教育，进一步创新了学生党员教育机制，推进大学生思想政治教育工作深入开展。

二是精心组织，加强指导。6月底，学校隆重举行了2010年学生社会实践活动出征仪式，出台了暑期社会实践主题教育实施方案，引导学生党员树立远大理想，提高服务人民、服务社会的能力，争做“优秀共产党员•志愿服务标兵”、“优秀共产党员•社会实践标兵”等。学校实施了学生社会实践活动团队校级立项资助计划，各学院也相应实施了院级立项资助计划，2010年校院两级共资助社会实践团队750支。建立社会实践专题网站，及时报道、交流学生开展实践活动的情况和典型经验。

三是活动丰富，形式多样。学生社会实践团队依据“社会关注、群众急需、学生能为”的原则，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展与服务社区行动为主要形式，开展一系列丰富多彩的活动，如参观革命传统旧址和红色纪念馆，走访企业、高校，调研学习深入学习实践科学发展观活动成果，深入基层、深入社区，开展城市建设调研，总结当地城市建设先进经验；关爱弱势群体，弘扬志愿精神；推动节能减排，倡导低碳环保；关注科学前沿、社会热点、重大事件，提出合理化建议等等。

山东大学高度重视学生社会实践工作。2007至2010年，学校按照创新型人才培养的工作部署，先后开展了“社会实践经历”教育的制度建设年、基地建设年、质量提升年和课程建设年活动，在社会实践的组织模式、内容形式和参与质量上积极探索。学校每年为社会实践成绩突出的毕业生颁发《社会实践经历（优秀）证书》。2010年，学校向374名积极参加社会实践的毕业生颁发了证书。教育系统深入开展创先争优活动简报第37期

西藏昌都实验小学以“六个一”为载体推进创先争优活动

2010-07-27 西藏昌都地区实验小学紧紧围绕如何实现学校科学发展、如何促进教师专业成长、如何发扬学校优良传统、如何谋划学校未来发展等中心工作，以“六个一”为载体，扎实推进创先争优活动深入开展。

上好每一节课。学校通过开展集体备课、优秀教案大赛等形式提高教师专业水平，要求党员教师以“新课程、新理念、新课堂”为主题上好公开课、示范课、汇报课，并开展教师相互听课以及跨年级之间的督导听课等活动。同时，学校要求教师研究课堂，并把优质课视频和优秀教案充实到校园网站的资源库中，供全校老师学习借鉴。

贡献一个金点子。在昌都地区实验小学即将迎来建校60周年之际，学校提出以“迎接校庆做贡献、强化内涵促发展”为活动主题，要求全体教职员工用心为学校发展、60周年校庆贡献一个金点子，把实现自身价值融入学校的发展之中，进一步弘扬“为学校的发展尽职尽责、为学生的发展尽心尽力”的实小精神，做到对工作认真负责、一丝不苟、精益求精；对学生热情关怀、尽心尽力、无微不至；为学校发展身心投入、献计献策、群策群力。

写一篇教学反思。学校要求每一位教师要对自己的教育行为进行反思，检查自己的行为习惯是否符合教师职业道德规范的要求，是否体现推进素质教育和实施新课改的要求。反思一节课的得失，反思某一个教育行为是否得当,根据自己的专业、岗位需要，写出一篇有价值的教学反思、教研论文或体会文章。同时，学校建立激励机制，鼓励教师将教学反思向教学论文转化，引导教师进行教学研究。

做一个优秀课件。学校要求每一位教师做一个优秀教学课件，要求党员教师和骨干教师积极推进光盘教学、多媒体教学和远程教学，积极开发教学课件,以促进学校全面推进电化教学，转变课堂教学内容呈现方式和课堂教学评价方式，提高课堂教学效率。

进行一次家访。学校要求党员教师每月做一次家访，重点做好家庭经济困难学生和单亲家庭学生的家访，建立学校领导、班主任与家长沟通交流机制，定期交流学生在校情况，征求家长对学校管理、教学和发展的意见和建议，共同探讨学生教育工作的方式方法。

准备一份学案。学案不同于教案。教案的着眼点和侧重点在于教师讲什么和怎么讲，而学案的着眼点和侧重点在于开启学生智慧，调动学生积极性，拓展学生知识和能力。学校要求教师根据“先学后教、以学定教、当堂训练、当堂达标”的要求，积极进行学案教学的探索与实践，推进课堂教学改革、提高教育教学成绩。教育系统深入开展创先争优活动简报第38期

中华女子学院以实施“三项工程”为抓手积极推动创先争优活动深入开展

2010-07-29 中华女子学院在创先争优活动中积极推行“素质提高工程”、“阵地建设工程”、“党员示范工程”，取得良好成效。

一是以“素质提高工程”推进学习型党组织建设。学校党委围绕争创目标，大力推进学习型党组织建设。第一，抓好校院（系）两级理论学习中心组学习。围绕学习型党组织建设、实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、加强和改进大学生思想政治教育工作、中外经济形势与对策分析等主题开展多次专题学习。第二，举办党员干部培训班。截至6月底，举办了处级干部、纪检干部、宣传干部、工会干部、辅导员等各类学习培训班，累计培训党员干部580余人次。同时，还进一步丰富学习形式和内容，为党员干部发放多种学习材料，组织党员干部到井冈山、延安等革命圣地，韩村河等京郊新农村参观调研。第三，加强党建理论研究。组织召开“学校党建工作研讨会”，开展党建研究征文活动，鼓励党员干部将学习研究成果转化为推动学校又好又快发展的精神力量。

二是以“阵地建设工程”夯实党建工作基础。根据学校党委、院系党总支、师生党支部的不同职责和特点，有针对性地加强学校各级党组织建设。第一，充分发挥学校党委的领导核心作用。学校党委根据建设“四个中心”（妇女教育研究中心、妇女理论研究中心、妇女干部培训中心、国际妇女教育交流中心）和一流女子大学的目标要求，召开“学校发展战略研讨会”，启动学校“十二五”发展规划编制工作；召开学校党委成员与优秀党员、专家教授、青年教师、辅导员、学生干部代表等座谈会，广泛听取意见，提高党委引领学校科学发展的能力。第二，充分发挥院（系）党总支的政治核心作用。对院（系）党总支开展创先争优活动提出明确要求，突出做好师生思想政治教育及涉及师生切身利益的各项工作，凝聚集体智慧和力量。各院（系）党总支精心设计活动载体，不断丰富活动内容，实施“基层党组织建设创新亮点示范工程”，开展“我为院系发展献计献策”、“服务经济社会，服务妇女发展，服务学生成长”等活动，使创先争优活动有机融入教学科研、管理服务等各个方面。第三，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。将创先争优活动重点落在党支部，实行教工党支部联系学生党支部、教工党员联系经济困难学生制度，开展以党性教育、民族团结教育等为主要内容的“最佳党日”活动，开展红色“1+1”支部共建，学校多个学生党支部已与顺义区北小营镇前礼务村等京郊农村党支部结对共建。

三是以“党员示范工程”展示党员良好形象。学校党委注重通过创先争优活动强化党员责任意识，发挥党员的先锋模范作用。第一，加强党风廉政建设。通过廉政风险防范管理试点工作、党风廉政建设宣传教育月、参观北京市党风廉政建设教育基地、学习干部选拔任用工作四项监督制度等活动，有针对性地对党员特别是党员干部开展理想信念教育、廉洁从政教育。第二，开展师德师风教育。以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为目标，在教工党员中持续开展“四个文明”活动（文明施教、文明管理、文明服务、文明修身），引导教工党员立足本职工作争创优秀。第三，选树表彰先进典型。开展优秀党员、优秀党务工作者、师德先进个人、优秀德育工作者、“十佳”大学生、寻找身边的榜样——“校园之星”等评选活动，营造“学、赶、比、超”的浓厚氛围。广泛开展向先进典型学习活动，在学生党员教育中，突出宣传曾担任国庆60周年阅兵女民兵方队领队，并被评为2009年“中国大学生年度人物”的学生党员赵娜同学的优秀事迹，激励在校学生向榜样看齐，报效祖国、奉献社会。教育系统深入开展创先争优活动简报第39期

用生命谱写新时期青年党员动人篇章——追记武汉大学学生党员赵小亭

2010-07-29 赵小亭，女，武汉大学电气工程学院2008级本科学生，中共预备党员，曾两度前往边远山区支教。今年7月，她在贵州省贵定县马场河乡中心小学支教期间被山上滚石砸中头部，不幸遇难。

信念坚定，勇担责任。“我相信一份耕耘一份收获。我刻苦学习，积极向上，努力做一名新时代的合格大学生、合格党员。”赵小亭在2009年9月的《入党申请书》中这样写道。作为一名学生党员，她始终发挥先锋模范带头作用，努力践行党员义务；作为一名学生干部，她始终发挥桥梁纽带作用，充分发挥学生干部职责，受到师生们的一致称赞。在党组织和身边党员的带动下，赵小亭赴山区支教的信念更加坚定，社会责任感和使命感更加强烈。此次支教之前，她还对同学说:“虽然支教地条件很差，但我们是去传授知识的，可以帮助孩子们走出大山，感受外面的世界。以后，我还会经常去支教。我要通过自身努力，积极促进那里的教育与发展良性循环。”

脚踏实地、立志成才。“世界上没有捷径，最快的捷径就是脚踏实地！”赵小亭在今年6月期末复习期间的日记中这样写道。平时无论是炎热的酷暑还是数九寒天，赵小亭那略显单薄的身影总是最早出现在教室中。她从不缺课，从不迟到早退，总是坐在教室最前排，专心听讲，积极参与课堂讨论，认真做笔记。她勤学好问，经常虚心向同学请教。课下她总是认真思考老师提出的问题，按时保质地完成老师布置的作业。在同学们眼中，赵小亭就像一台“永动机”，除第一课堂的学习，她在课余时间总是积极参与学校、学院的各项活动。

不畏艰苦，甘于奉献。“我是无敌赵小亭。”2009年赵小亭在一次为寝室维修水管时如是说。在同学们眼中，她是个天生的乐天派。2009年7月，赵小亭赴湖南新邵地区支教，服务地的条件十分艰苦，没有地方可供洗澡，没有电扇，吃住都在教室，室内温度高达38℃以上，还要忍受蚊虫叮咬，队友们只能拿作业本当扇子来驱散炎热，但赵小亭没有半句怨言，她和队友们相互鼓励，认真上好每一堂课，认真对待每一件事。今年7月，赵小亭再次赴贵定县马场河乡中心小学支教，这里的条件更加艰苦，她主动鼓励队友们：“我们既然来了，就要好好教孩子们，带领他们走出大山，走出贫困。我们就是他们的希望！”她用实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在她的带动下，大家相互帮助，艰苦的支教生活也充满着快乐与感动。

心系社会，情系山区。“我觉得总是一些细节来体现人与人之间的感情，尤其有求于人的时候，因为他们会急你所急，想你所想，看你所看，感你所感。”赵小亭在今年5月14日的日记中写道。赵小亭在支教中深深体会到贫困山村需要的支教志愿者不仅仅是个教学者，更重要的是要起到将山村和外面社会连接起来的桥梁作用。她总结自己扮演的角色是点燃山村孩子们对生活向往的引路者。除教学外，她还主动和家庭经济困难的学生结成对子，了解他们的家庭情况、学习困难、心理状况。她还和队友们开展了家电下乡调研，利用专业知识，帮助乡亲们解决家电使用中的技术问题。调研中遇到家庭经济困难的留守儿童或老人时，她总是把自己带的文具或食品送给他们，她说：“我们的生活条件好了，但不能忘记那些还处在贫困中的人，我要尽我所能帮助他们。”

献身支教，爱心永存。近期，贵定县遭遇了连续多日的强降雨，山体滑坡等自然灾害频发。7月21日下午5时许，支教队员们在通过一段崎岖山路时，赵小亭被滚落的山石砸中头部，不幸遇难，此时是她到贵定县支教的第10天。不幸的消息引起社会强烈反响，社会各界自发通过各种方式悼念赵小亭。赵小亭支教地贵州省黔南州举行了沉痛的遗体告别仪式，武汉大学万余师生在“珞珈山水”等论坛上祭奠这位为支教而遇难的校友，10余万网友在各大网站以发帖、献花、哀歌、点烛等多种方式悼念赵小亭。教育部追授赵小亭同学“全国无私奉献优秀大学生”荣誉称号，共青团中央追授赵小亭“中国杰出青年志愿者”荣誉称号，武汉大学追授赵小亭同学“武汉大学品学兼优、自强奉献优秀大学生”荣誉称号。“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去！”正是为了这一誓言，赵小亭把自己的“最后一课”留在了支教途中，她用实际行动践行了乐于奉献、关爱他人的美德，展示了当代大学生良好的精神风貌，她的爱心将永远留在苗岭大山之间。教育系统深入开展创先争优活动简报第40期

四川省突出主题注重节奏大力推进中小学校创先争优活动

2010-08-03 全国教育工作会议后，四川省为推动全国教育工作会议和教育规划纲要精神的落实，确立了全省教育系统开展创先争优活动的主题，即：围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要的发布实施，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织中建功立业，为办好人民满意教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。围绕这一主题，四川省以创建“五好四强”基层党组织和“党员示范行动”为总抓手，通过公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式，推进中小学校创先争优各项活动扎实开展。

一、设定创先争优活动节点，使中小学校党组织和党员始终处于开展创先争优活动的昂扬状态。第一个节点是今年“七一”前后，通过四川电视台、四川日报、四川教育网等媒体，开展中小学校创先争优活动大宣传，提高中小学校开展活动的思想认识，以宣传促部署。第二个节点是从现在起到建党九十周年之际，重点抓好师德教育、岗位奉献、服务群众、亮牌示范、组织创新“五项活动”，通过丰富的活动载体，努力发掘和树立一批示范性强的先进典型；第三个节点是从明年7月到“十八大”召开前夕，重点抓好学赶先进、自查整改、展示成果、总结经验、评选表彰“五项工作”，教育引导党员以昂扬向上的精神风貌、更加突出的工作业绩，向党的十八大献礼。

二、结合中小学校特点，突出特色，确保创先争优活动扎实开展。四川省对中小学校开展创先争优活动提出了明确要求，制定了具体指导意见，要求各级教育行政部门和各中小学校要紧紧围绕贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，按照四个有利于（有利于党组织开展活动、有利于党员参加活动、有利于调动党员积极性、有利于活动取得实效）的原则，精心设计中小学校特色鲜明、务实管用的活动载体。

三、把贯彻落实全教会精神作为创先争优活动的主要内容。四川省教育厅在召开党组扩大会议就全省教育战线学习贯彻全教会精神作全面安排部署的基础上，抓紧制定四川省中长期教育改革和发展规划纲要，全面动员和部署未来十年四川教育事业改革与发展工作。同时根据中小学发展的实际情况，拟定了“推进县域内义务教育均衡发展”、“深入推进城乡教育一体化、促进全域成都教育优质均衡发展”等推进中小学校科学发展的体制改革项目，目前已经入选由教育部组织的教育改革试点项目。

四、全面完成灾后重建任务，安置好玉树灾区转移来川的中小学生，提高创先争优活动实效。根据灾后重建规划，今年新学期开学时，灾区所有的中小学生都要进入永久性校舍学习。同时扎实做好地震灾区教师队伍建设工作，通过编制内招聘、实施“特岗计划”、区域内调配和交流、支教、优秀大学生顶岗实习等多种形式保障地震灾区灾后重建师资需求，把灾后重建工作重心转移到提高质量和管理水平上来。在教育部的统一协调下，四川省妥善安置好玉树地震灾区转移来川的近2000名中小学生，目前灾区学生已经在居源中学等学校安心就读，全面完成了教育部下达的转移灾区学生指标。

五、通过开展创先争优活动，推进中小学教育科学发展。一是启动实施新一轮《民族地区教育发展十年行动计划》，全面改善民族地区办学条件，着力推动民族地区基础教育发展。二是继续深入实施素质教育，切实加强队伍建设，促进教育质量和办学水平的提升。三是全面启动“两基”迎“国检”工作，组织各市州、县（市、区）全面开展“两基”自查、复查，并进行抽查，组织完成50个县的“两基”巩固提高复查工作。同时加大解决大班额、留守学生教育管理工作力度，开展县域内义务教育均衡发展改革试点工作，研究制定具体工作计划，大力推进义务教育均衡发展。四是全面实施普通高中课程改革，确保2010年秋季普通高中全部进入普通高中课程改革。教育系统深入开展创先争优活动简报第41期

湖南省长沙市教育系统围绕中心设计载体扎实开展创先争优活动

2010-08-03 湖南省长沙市教育系统各单位党组织以“筑牢科学发展堡垒、争当教育强市先锋、办好人民满意教育”为主题，围绕中心设计载体，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和全国教育工作会议精神，扎实开展创先争优活动，确保科学发展增动力、人民群众得实惠、基层党建上水平、教育事业顺民心。

在教书育人中创先争优。长沙市教育局党委突出“教好书、育好人”，创新党建工作，开展“万名党员大家访”等活动，促进基层党组织在提高教育质量中创先争优，在建设教育强市中建功立业。雅礼中学党委开展“三联系三示范”活动，每位党员联系一个班、一名非党员教师、一名学困生，每个支部创建党员示范班、示范组、示范课，让党组织就在师生身边，党员走在群众前面，创先争优与教书育人实现“同频共振”。长郡中学党委围绕教育教学抓创先争优活动，提出“三个让”和“三个模范”的目标，即让党组织成为真正的战斗堡垒、让群众真正感受到党员的先锋模范作用、让党建真正达到提升教育教学质量的目的，党员做教学育人的模范、学习修养的模范、爱生奉献的模范。暑假期间，11名党员教师带领1000余名青年学生，分成11个大队，分赴九个县（市），参加农业劳动，体验农村生活，并对“基层党组织在农村的现状”、“农村小学的拆并”等课题进行调查研究。特殊教育学校党总支实施先锋工程，构建创先争优平台，顺应现代特殊教育发展趋势，创建医教结合先锋站，组织党员教师为智力重度残障学生和多重残疾学生教育探索新的思路，积极申报教育部项目实验校，为学校科学发展寻找新的支撑点。

在促进公平中创先争优。长沙市教育局党委把强力推进教育均衡发展作为开展创先争优活动，办好人民满意教育的重要工作，出台《推行区域化党建工作实施意见》，推进城乡学校党组织建设一体化，实施城乡学校党支部结对帮扶计划。自创先争优活动开展以来，组织党员名师送课下乡20节，惠及4000余名农村教师；选拔140名优秀教师，志愿支教服务78所农村薄弱学校；开办5期农村教师研修班，培训489名农村骨干教师。各基层党组织纷纷开展以“城乡手拉手，相约新农村”为主题的志愿服务活动。南雅中学党总支将2000多册图书和青年党支部最近编写的随笔集《关乎人文，化成天下》赠送给望城县书堂中学，同时送去精彩课堂。长沙市教育局幼儿园与浏阳市书院村中心幼儿园结为姊妹园，党支部组织党员教师送去优质活动课，并邀请书院村中心幼儿园的教师来长沙开展教研活动。岳麓区教育局党委以支部为单位，通过“城乡一帮一”等活动，给农村学校送示范课、送书籍、送培训，在学校管理、教育教学、校本教研、校园文化建设等方面进行支援、指导，并选派一批年轻党员到条件艰苦的农村学校担任校长职务。

在服务群众中创先争优。长沙市教育局党委组织引导基层党组织和党员牢记宗旨，凝心聚力，密切联系群众，促进社会和谐，为实现“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”设计活动载体。雷锋学校党委以“传承雷锋精神，办好人民满意学校”为主题，提出创先争优“168”特色实践载体，即坚持1个育人理念：用雷锋精神兴校育人；开展 6个纪念日活动：毛泽东题词“向雷锋同志学习”纪念日，雷锋加入少先队纪念日，雷锋毕业纪念日，雷锋因公牺牲纪念日，雷锋加入中国共产党纪念日，雷锋出生纪念日；开展 8个实践活动：新生入学参观“学雷锋展室”、“雷锋教室”和“雷锋纪念馆”；每个学雷锋活动小组联系一户五保户、烈军属或经济困难家庭；每个教师参加一个学雷锋小组的活动； 每个学生每月续写一篇雷锋日记；学生入团、入党、毕业时每人做一件有益于学校和他人的好事；每个班级树立一名学雷锋的标兵；每学期举行一次雷锋事迹报告会；每学期召开一次学雷锋表彰会。周南中学党委广泛开展“教书育人做楷模、服务发展当先锋”活动，尤其是在湖南省援疆工作亮点工程——新疆班的教育教学工作中倾注心力，成立了新疆班党员示范岗，四名党员教师在这个特别班级的工作中，发挥先锋模范作用，形成了“两地情深，芙蓉国里雪莲飘香”的班级氛围。芙蓉区朝阳小学党支部开展“党员做义工，服务当先锋”活动，在党旗和志愿者旗帜的指引下，党员教师争当城市文明劝导员，为文明城市建设贡献力量。教育系统深入开展创先争优活动简报第42期

袁贵仁同志赴新疆呼图壁县调研指导创先争优活动强调在推动教育事业科学发展中创先争优

2010-08-03 7月29日，教育部党组书记、部长、教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁同志在联系点——新疆呼图壁县调研指导创先争优活动。他强调，要把创先争优活动与学习贯彻中央关于新疆工作和教育工作重大决策部署结合起来，在推动教育事业优先发展、科学发展中开展创先争优活动。

袁贵仁同志实地考察了呼图壁县第一中学、第四中学，听取了县教育系统、县第二小学和第二中学开展创先争优活动的情况汇报，认为呼图壁县教育系统创先争优活动的载体符合实际，安排注重实效，活动内容丰富，舆论氛围良好，有了一个好的开局，希望进一步把创先争优活动抓实抓好、抓出成效。

袁贵仁同志指出，呼图壁县教育系统要根据中央新疆工作座谈会和全国教育工作会议提出的总体目标，确立全县教育发展的奋斗目标和各学校的发展目标。创先争优活动，就是要根据本单位的发展目标，设计争创的具体目标，使争创活动目标与本单位事业发展目标统一起来。在此基础上，设计争创的具体内容、形式和载体，并使各级党组织活动的载体相互衔接，从上到下形成一股合力，朝着共同的目标向前走。

袁贵仁同志指出，创先争优活动要始终围绕中心、突出重点，把党建活动的创先争优转化为推动教育事业科学发展的动力和保障。党组织创先争优，就是要带领党员、群众在本单位工作中创造一流成果，争当先进单位；党员创先争优，就是要在自己的本职岗位上创造优秀业绩，争当先进个人，争做优秀共产党员。呼图壁县教育系统创先争优活动，要紧紧抓住加强爱国主义教育和民族团结教育、积极推进双语教育、加强教师队伍建设这三个重点，把教育系统各级党组织的战斗堡垒作用、党员干部的骨干带头作用、广大党员的先锋模范作用，体现在保证这些中心工作和重点工作的完成上，体现在提升经常性工作水平上。

袁贵仁同志强调，要以创先争优活动为动力，进一步推动学习实践活动整改落实后续工作。基层党组织和党员要立足本职发挥作用，切实落实学习实践活动整改方案，兑现向教职员工、学生、家长和社会作出的承诺。尤其要在继续服务师生上下功夫，做好学习实践活动中尚未完成的为民实事，跟踪督导，确保好事办好、实事办实。同时要准确了解师生的新需求、新期盼，及时跟进，抓紧办理，让师生充分感受党的温暖。

袁贵仁同志要求，基层单位要解放思想、大胆实践、敢于创新，探索出适合自身实际的活动形式，作为联系点单位更要走在全国前列。要努力在创先争优活动的主题与载体的设计、党组织和党员发挥作用的形式、党建工作与中心工作的结合等方面形成好的经验和做法。要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，抓好创先争优活动，在新的起点上推动教育事业科学发展。

新疆自治区党委常委尔肯江·吐拉洪，教育部有关司局、新疆自治区党委教育工委、昌吉州负责同志陪同调研。教育系统深入开展创先争优活动简报第43期

陈小娅同志深入联系点调研指导创先争优活动

2010-08-03近日，教育部副部长、教育系统创先争优活动领导小组成员陈小娅同志深入到联系点成都市的中小学调研指导创先争优活动。

陈小娅同志听取了四川省、成都市、龙泉驿区、新津区教育部门和成都市泡桐树小学、成都铁中等单位学习贯彻全国教育工作会议精神、开展创先争优活动的情况介绍，充分肯定了成都市在统筹城乡综合配套改革中推进义务教育城乡一体化发展的经验和做法，强调要把学习贯彻全教会精神与开展创先争优活动紧密结合起来，把推进义务教育均衡发展作为中小学创先争优活动的重要内容和主要载体，以推进教育改革发展的实际检验创先争优的成效。

成都市以解决人民群众最关心、最现实、最直接的教育公平问题为重点，大力实施深入推进城乡义务教育一体化的发展战略，构建促进教育公平的体制机制，努力实现教育科学发展有新业绩，城乡教育统筹有新进展，校园和谐有新气象，基层组织建设有新突破。一是推进发展规划城乡一体化，全面确立“全域成都”的理念，按照学校选址与重点镇、中心村建设相协调，资源配置与教育需求相统筹的原则，合理布局城乡中小学。二是推进办学条件城乡一体化，确定学校技术装备配备标准，改造薄弱学校，统筹改善中小学办学条件。三是推进教师配置城乡一体化，完善校长定期轮换制度、城乡教师定期交流制度、城区教师到农村学校支教制度，并建立激励导向机制和经费保障机制。四是推进教育质量城乡一体化，针对远郊、近郊和中心城区基础教育质量状况制定提升计划，缩小教育质量差异。五是推进评估标准城乡一体化，制定义务教育校际均衡发展监测和评估指标体系，建立义务教育校际均衡监测制度，强化政府促进义务教育均衡发展的责任。六是推进教育经费城乡一体化，逐年提高城乡生均公用经费，建立和完善“倾斜农村”的经费保障机制，加大对农村教育的转移支付力度。为此，成都采取了推进名校集团发展、建立城乡互动联盟、实施城乡百校结对、组织城乡师徒牵手、推进网络全域覆盖、开展区域教育合作等多项措施，努力促进了优质教育资源城乡共享。

陈小娅同志指出，基础教育战线和中小学开展创先争优活动要认真学习贯彻胡锦涛总书记和温家宝总理在全教会上的讲话精神，贯彻落实教育规划纲要提出的任务，围绕学校中心工作，以创先争优为动力，努力推进教育改革发展。胡锦涛总书记、温家宝总理讲话和教育规划纲要的一个重要思想就是义务教育是教育工作的重中之重，也是促进教育公平的重中之重，要把均衡发展作为义务教育的战略性任务。当前，人民群众日益增长的对优质教育资源的需求与优质资源不足的矛盾日益凸显；校际之间、城乡之间、区域之间的差距很大，在“有学上”解决后，“上好学”的矛盾日益突出；在城镇化趋势加快的形势下，学生的流动性增大，义务教育的适应性难度增大。认真分析面临的问题，努力推进这些问题的解决，符合创先争优活动的总体要求，要紧紧抓住“围绕中心，服务大局”的原则，把创先争优活动和推动教育改革发展、做好教育教学工作紧密结合起来，防止活动和工作“两张皮”。

陈小娅同志强调，深入开展创先争优活动，要为实现义务教育2012年初步均衡、2020年基本均衡的目标服务。在下一步工作中，要按照胡锦涛总书记关于坚持用制度管理维护教育公平，在经济社会发展的基础上，以发展促公平、以改革促公平、以政策支持促公平的要求，制定和完善义务教育办学标准，以制度规则保公平；大力提高义务教育办学水平，以发展促公平；创新体制机制，以改革促公平；大力扶助农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区，改造薄弱学校，以政策支持促公平。她希望，成都联系点要发挥示范作用，为开展好创先争优活动、促进教育改革发展提供经验。教育系统深入开展创先争优活动简报第44期

学习贯彻全教会和教育规划纲要宣讲活动启动 袁贵仁同志在北京进行首场宣讲

2010-08-03 为全面学习贯彻全国教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要，教育部组织宣讲组，部党组成员分别带队到各省（区、市）集中开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲活动。7月24日，部党组书记、部长袁贵仁同志在北京教育系统领导干部会议上作了首场宣讲。

袁贵仁同志指出，7月13日至14日，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，胡锦涛总书记、温家宝总理作了重要讲话,刘延东国务委员作了总结讲话；会前，印发了新世纪以来的第一个教育规划纲要。全国教育工作会议和教育规划纲要，描绘了未来教育改革发展的蓝图，指明了今后教育改革发展的方向，开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程，必将成为我国教育改革发展史上一个新的里程碑。

袁贵仁同志说，制定教育规划纲要和召开全国教育工作会议，是适应国际竞争新形势，适应我国经济社会发展新要求，满足人民群众新期盼的迫切需要，也是推动教育事业科学发展的迫切需要，意义重大，影响深远。教育规划纲要的研究制定体现了三个特点：党中央、国务院的正确领导提供了坚强的政治保证；开放、民主、透明的方式提供了坚实的民意基础；牢牢把握的基本原则提供了充分的科学依据。

袁贵仁同志指出，这次全国教育工作会议和教育规划纲要的主题是优先发展教育、建设人力资源强国，主线是遵循规律、科学发展，重点是胡锦涛总书记所强调的推动教育事业科学发展的“五个必须”：必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量。这“五个必须”是一个整体，其中，以人为本是核心，促进公平和提高质量是两大战略重点，优先发展和改革创新是两大根本保障。这既是对新中国成立60多年特别是改革开放30多年来社会主义教育事业发展的总结，也是贯穿于全国教育工作会议和教育规划纲要中的核心思想和工作方针，是学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要的最根本的要求。

袁贵仁同志还全面系统地讲解了全国教育工作会议和教育规划纲要的主要内容，着重就教育规划纲要总体战略、发展任务、体制改革和保障措施中一些重点热点问题进行了深入解读。他最后强调，要认真按照胡锦涛总书记“三个着力”的要求，着力加强和改善党委政府对教育工作的领导，着力动员全社会共同推动教育事业科学发展，着力组织广大教师和教育工作者投身教育事业科学发展的伟大实践，切实把全国教育工作会议和教育规划纲要贯彻好、落实好。

北京市委副书记、教育工委书记王安顺同志出席会议并讲话，介绍了北京市学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要要着力研究和解决的问题。会议由北京市副市长黄卫同志主持。北京地区高校党委书记、校长，北京市各区县主管教育工作领导，教育工委书记、教委主任、教育督导室主任，部分中专、中小学幼儿园校（园）长代表500余人参加了会议。教育系统深入开展创先争优活动简报第45期

铁岭市教育系统以“十星”评选带动创先争优

2010-08-03 铁岭市教育系统紧密结合实际，深入开展评“十星”活动，引导各基层党组织，党务工作者和广大党员积极投身创先争优活动中来。

一、评“十星”，争创“五个好”先进基层党组织。根据中央关于建设领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织的目标要求，评选“十星”基层党组织。一是发展星，领导班子能深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针和政策；二是勤政星，领导班子团结协作，求真务实，有较强的凝聚力和战斗力；三是先锋星，党员素质优良，充分发挥先锋模范作用，彰显党的先进性要求；四是党性星，顾大局，讲原则，守纪律，党员意识强；五是民主星，落实民主集中制原则，规范、落实管理民主制度；六是高效星，管理措施到位，工作运行顺畅有序；七是服务星，围绕中心，服务大局，面向基层，服务群众；八是业绩星，在深化教育改革、推进教育实践各项工作中成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出；九是满意星，扎实为群众办好事实事，有效治理“三乱”行为，在群众中有较高威信，群众满意率高；十是形象星，廉洁自律，在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

二、评“十星”，争当“五带头”优秀共产党员。根据中央关于争当带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员的目标要求，激励共产党员争当“十星”党员。一是理论星，认真学习实践科学发展观，遵循教育规律，严谨笃学；二是能力星，不断提高学习创新能力，提高教学科研管理服务水平；三是修养星，有较强的党性原则，恪守社会公德、家庭美德和职业道德；四是履职星，爱岗敬业,具有强烈的事业心和责任感，能够出色完成本岗位工作任务；五是开拓星，开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩；六是奉献星，埋头苦干，不计较个人得失；七是服务星，服务群众，服务师生，积极帮助群众和师生解决实际困难，自觉维护群众和师生利益；八是纪律星，自觉遵守党的纪律，认真执行党纪条规；九是守法星，模范遵守国家法律法规、教育法规及本单位本学校规章制度；十是正气星，带头弘扬正气，敢于同不良风气与违法违纪行为作斗争，自觉抵制“三乱”行为，做学生和群众的表率。

三、评“十星”，争当“五个强”优秀党务工作者。为充分发挥基层党务工作者的骨干带头作用，围绕建设一支党性观念强、能力素质强、创新意识强、工作作风强、自律意识强的“五个强”优秀党务工作者，评选“十星”党务工作者。一是信念星，坚持学习实践科学发展观，坚定理想信念，经得起各种风浪考验；二是实践星，坚持理论联系实际，善于用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题；三是能力星，坚持追求卓越，热爱和熟悉党务工作，模范执行党的路线方针政策，有较强的宣传教育、组织协调、群众工作能力；四是实绩星，坚持抓基层、打基础，搞好典型培养，党建工作业绩突出；五是创新星，坚持解放思想，开拓创新，积极探索新形势下党务工作的方法和途径，创造性开展工作；六是务实星，坚持求真务实，脚踏实地，埋头苦干；七是服务星，坚持工作在一线，服务在基层，真心实意为党员和群众服务；八是公正星，坚持公道正派，主持正义，模范遵守党的纪律；九是法制星，坚持依法依规、按程序办事；十是操守星，坚持廉洁自律，不滥用职权，不谋求私利，带头抵制“三乱”行为，自觉接受党和人民的监督。

铁岭市教育系统以三个“十星”评选活动为主要内容深入开展创先争优活动。各级党组织紧密结合自身实际，突出工作重点，抓好工作落实，通过“一诺二评”的方式，扎实推进创先争优活动。一是公开承诺，基层党组织认真制定开展活动方案，党员提出参加活动的具体打算，作出承诺，接受群众监督；二是领导点评，上级党组织负责人按照“十星”标准，适时对基层党组织和党员开展评星活动情况进行点评；三是群众评议，适时组织党员、群众对基层党组织和党员开展创先争优活动进行评议。教育系统深入开展创先争优活动简报第46期

上海市教卫党委在推进世博会党建联建工作中创先争优

2010-08-06 上海市教卫党委积极推进上海世博会运行期间党建联建工作，通过完善临时党组织设置，在提升大学生志愿者服务水平中深入开展创先争优活动。

一、确保两个覆盖，为创先争优活动提供组织保障。上海市教卫党委按照“党组织全覆盖、党建工作全覆盖”的工作要求，结合世博园区大学生志愿者服务团队特点，科学构建各级临时党组织。一是市教卫党委、市民办高校党工委分别成立临时党委，在世博局党委领导下，负责各自系统高校的志愿者服务团队管理。二是组建各高校临时党组织，确定临时党组织联系人及信息员，建立信息通讯网络，形成快速反应机制。三是从有利于加强管理和发挥作用出发，对应世博园区的20个片区（场馆）临时党委，建立一线临时党支部。截至7月底，各进驻园区高校建立各级临时党组织332个，为推进上海世博会运行期间党建联建工作，积极开展创先争优活动提供了有力的组织保障。

二、强调三个突出，在发挥党员先锋模范作用中创先争优。一是突出各级临时党组织的组织领导作用。选好配强各级临时党组织书记，在市教卫党委及各高校层面，均由党委分管领导担任临时党委书记，在园区一线则主要由片区（场馆）党员骨干担任临时党支部书记。二是突出临时党支部的战斗堡垒作用。通过为党员志愿者佩戴党徽和党员铭牌，开展“世博服务承诺签名”、“世博先锋行动”等活动，强化党员身份意识和责任意识，切实增强党支部的凝聚力和战斗力。三是突出大学生党员志愿者的示范引导作用。号召大学生党员志愿者牢记使命、勇担责任，作“志愿者中的志愿者”，引导形成服务世博、创先争优的良好局面。

三、围绕中心工作，在提升志愿服务水平中创先争优。各级临时党组织紧紧围绕世博服务这一中心工作，多管齐下，努力提升志愿者服务水平。一是认真遴选长期志愿者。从复旦大学、上海交通大学等6所高校，抽调部分优秀党员大学生充实世博园区志愿者力量，组建600人的园区长期志愿者核心队伍，承担上海世博会运营期间长期志愿服务。二是加强培训。各高校积极配合世博局做好志愿者思想发动和岗位培训工作，实现世博会志愿者在数量和质量上的有效衔接，保障上海世博会志愿者队伍的服务质量与水平。三是提供优质服务保障。上海市教卫党委专门成立世博工作领导小组，下设组织保障组。市教卫党委领导多次深入世博园区一线关心、慰问志愿者，及时协调解决志愿者在学习、生活、工作等方面的实际困难。各高校党政领导十分关心大学生志愿者工作，从日常的用餐、洗浴、乘车，到补课、补考等方面，均作出细致安排，消除志愿者的后顾之忧，使他们全身心投入志愿服务工作。教育系统深入开展创先争优活动简报第47期

国家汉办通过“红色之旅”激发党员“三感三情”

2010-08-07 教育部对外汉语教学发展中心（国家汉语国际推广领导小组办公室、孔子学院总部）是开展国内外语言、文化的交流与服务，推广中国语言、文化走向世界的重要阵地。在创先争优活动中，国家汉办党委以革命传统教育为主线，组织5个党支部60名党员分赴延安、井冈山等革命圣地学习考察，通过“红色之旅”激发党员投身汉语推广的“三感”即光荣感、责任感、使命感和工作的“三情”即感情、热情、激情。

在“红色之旅”活动期间，党员们参观了革命旧址及革命纪念馆，瞻仰了革命烈士纪念碑，参加了合唱红歌、重温入党誓词、敬献花圈寄托哀思等活动，接受了一次生动而深刻的党性教育。大家反映：“这是一次震撼心灵的思想洗礼”、“对党的理解又得到一次升华”。在井冈山，气势恢弘的实景演出让大家热泪盈眶，回顾党的光辉历程，大家激发了建设强大祖国的强烈共鸣，提出“要学习井冈山革命前辈勇于创新、勇于胜利的精神，谋划孔子学院的发展大计，描绘汉语推广的宏伟蓝图。”在延安革命旧址，党员们重温了入党誓词，表示要从党的优良传统中汲取养分，凝聚更加强大的精神动力，为推动中华文化走向世界做出更大贡献。有的同志谈到：“革命精神是中国共产党的底色，联系国家汉办当前的工作，更加坚定了又好又快建设孔子学院，推动汉语走向世界的理想信念。”

通过参加“红色之旅”活动，党员们的精神面貌焕然一新，对本职工作有了更深的认识，工作责任感和工作热情大大提高。大家一致认为，国家汉办/孔子学院总部是祖国教育对外开放事业的文明窗口和前沿阵地，对外合作代表着中国形象，对内服务履行着公仆责任，在国内国际两个大局中发挥着教育外事工作的桥梁纽带作用,责任重大，使命光荣。作为这一集体的党员，同志们在工作岗位上更加敬业、奉献，表示要带头建功立业，为汉语国际推广再上新台阶更立新功。

国家汉办党委提出，要通过“三结合”把“红色之旅”等革命传统教育贯穿于创先争优活动的始终，即要将弘扬革命精神与深入学习实践科学发展观紧密结合，将继承“忠诚于党”的革命传统和坚定走中国特色社会主义道路理想信念紧密结合，将学习老一辈无产阶级革命家淡泊名利、无私奉献的高尚情操与坚持勤政廉洁、务实高效的工作作风紧密结合，引导党员牢记党的宗旨，强化服务意识，发挥党员的积极性与创造性，保持想干事、会干事、干成事的科学态度与争创动力，在创先争优活动中体现汉办人的时代先锋形象和汉办党组织的战斗力。教育系统深入开展创先争优活动简报第48期

把自己的一切回报给党和人民——记天津大学退休老教授杨恩泽

2010-08-10 杨恩泽, 1919年出生，中共党员，天津大学教授。从教60余年，他为我国通信领域拔尖人才培养和科研事业发展，鞠躬尽瘁、矢志不渝，用实际行动诠释了一名共产党员的崇高追求和无悔誓言。正如他所说：“我虽是一名普通教师，但我的一切是党和人民给的，我要把自己的一切回报给党和人民。”

倾心科教，德业双馨。杨恩泽科研上孜孜不倦，是国内公认的通信领域专家。当光纤通信技术研究在国内还是空白时，他就率领团队潜心研究、攻克难关，成功开通了我国首条经国家鉴定并验收的实用光通信线路——“武昌至汉口市话中继光缆通信实用化系统”，为我国光纤通信发展奠定了基础。几十年如一日，他每天准时到实验室，风雨无阻、从未间断。他总说：“我喜欢和学生们在一起，工作是我最大的人生乐趣。”平时，他不仅注重在专业知识上解惑授业，而且更注重在一点一滴中培养学生规范严谨、一丝不苟的治学态度。杨恩泽的敬业精神、敢于创新的胆魄和严于律己的人品魅力，深深地影响着弟子们。60余年，他培养了一批批优秀学生，其中有不少国内外知名的学者，有的还荣膺院士，他们都把杨恩泽当作自己的事业导师、人生楷模。

乐观豁达，笑对病魔。杨恩泽在国内光纤通信领域虽是公认的大家，但却为人谦和。因国家需要，他先后多次工作变动，但他却说：“党和国家需要做什么我就做什么！” 80岁之前，他在北京出差时，总是骑着自行车一个单位一个单位地跑，他说：“这样方便！”外出开会，主办方主动为他安排单间，可他一直坚持住双人间，不愿多花钱。退休后，他依然每天到实验室，一方面继续搞科研，一方面义务帮自己的学生带研究生。他总说：“科研工作是我脑力运动的最好形式。”

2005年11月，杨恩泽被确诊为膀胱癌并接受手术治疗。康复后，在家人反复劝说下，他最终答应不再去实验室，但还是请学生帮他在家中电脑安装上相关软件，依然坚持研究。他说：“我1943年研究生毕业时患了肺病，那时肺病就如现在的癌症，但我挺过来了。此后的时间，我认为都是赚来的，能多工作一天并为党和国家做点儿事，就是我生命的最大意义。”

生活简朴，倾资助学。杨恩泽先生一生俭朴，家中摆设陈旧简单，平日他总是身着上世纪七八十年代时的衬衣和已褪色的灰色西裤，每当问到此事，他总说：“已很好了！”2005年底，87岁高龄的杨恩泽正在深圳接受手术，他所在的实验室却收到从广东饶平县寄来的一张10万元汇款的收据。经调查得知，杨恩泽虽身患癌症，却陆续拿出自己所有的积蓄30余万元，在家乡饶平县所城镇中心小学捐建了一座科学楼。

2006年5月，一幢面积694平方米的“成和科学楼”在所城镇中心小学落成，他应邀回家乡参加启用仪式，“恩被于物，泽及后代”的条幅悬挂在楼上。在仪式现场他又决定：在此后20年内每年拿出1万元，设立“成和奖学金”，资助那些生活困难、学习优异的学生。在谈到获奖条件时，他说：“惟一的要求就是，学生一定要思想品德好。”有人问他：“完成奖学金计划要坚持20年，您还在接受化疗，想过自己的身体状况吗？”他笑笑说：“我已经87岁了，可能活不了20年。但我已和我的孩子们讲好，他们会帮我完成的”。捧得一颗心来，不带半根草去，这正是杨恩泽教授一生的真实写照。

第二篇：全市创先争优活动简报第1期

全市创先争优活动简报第1期

2010-08-18 编者按：根据中央、省委的部署，市委决定在全市党的基层组织和党员中深入开展以创建先进基层组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动。4月30日，市委召开了全市深入开展创先争优活动动员会，市委副书记、市委创先争优活动领导小组组长李军作了重要讲话，现将讲话内容摘要刊发，请各级党组织认真组织学习，抓好贯彻落实。

在全市深入开展创先争优活动动员会上的讲话

李

军

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党中央作出的一项重大决策部署。它对于巩固和扩大学习实践活动成果，夯实基层组织，推动科学发展具有十分重要的意义。结合怀化实际，就在全市党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动强调三点意见。

一、进一步统一思想，切实增强责任感

对于后发展山区的怀化来说，创先争优活动是把学习实践科学发展观活动继续引向深入的有效载体，是进一步加强基层组织建设的有力抓手，也是实现市委“大干新三年、再创新辉煌”战略部署的强有力保障。

1.这是把深入学习实践科学发展观活动继续引向深入的现实需要。通过开展深入学习实践科学发展观活动，全市着力解决了一批影响和制约科学发展、人民群众反映强烈的问题，办了许多实事好事。对此，群众是满意的。在对市委整改落实情况的满意度测评中，满意率达到了99.46%。但是我们也要看到，一些地方、一些部门，特别是一些乡村基层单位群众满意度还不是很高，低于90%的还有相当比例。一些已对群众作出承诺的事情，有的还没有完全落实；一些单位和干部群众虽然增强了科学发展、和谐发展的意识，但还没有形成具体的科学发展思路和举措；一些在学习实践活动中已经被证明是好做法、好经验的东西，还没有从制度上得到及时转化，等等。这些都需要我们在创先争优活动中搞好结合，切实加以解决完善，真正把学习实践活动办成“民心工程”。

2.这是解决怀化基层组织建设现实问题的客观要求。这些年来，市委、各地各单位对基层组织建设是重视的，也出了一些经验和成效。但是，与新形势新任务新要求相比，基层党组织和党员队伍建设中仍存在一些薄弱环节，有的问题还比较突出。如一些基层党组织比较软弱涣散，战斗堡垒作用不是很强；“重点村”、“难点村”现象在一些地方还不同程度地存在，“四议两公开”工作法还没有得到有效地推行；基层党组织书记队伍建设有待加强，尤其是村党组织书记队伍结构不合理问题突出；个别党员党性意识不强，宗旨观念淡化，服务群众不够，模范带头作用发挥不突出，有的甚至违章违纪，在群众中造成不良影响，等等。这些问题的存在，迫切需要各级各部门党组织通过开展创先争优活动等形式，切实采取有效措施加以解决。

3.这是实现市委“大干新三年、再创新辉煌”战略部署的强力保障。市委三届四次全会作出了“大干新三年、再创新辉煌”战略部署，并制定了九个具体行动计划，明确提出要通过三年的努力，使全市综合经济实力跻入全省第二方阵。这是全市各级各部门的头等大事，重中之中的工作。要实现这一目标，完成各项工作任务，取决于全市各级党组织的科学决策，强有力执行，取决于广大党员干部群众凝心聚力，奋力拼搏，建功立业。全市各级党组织和广大党员一定要进一步增强责任感，增进开展创先争优活动的信心和决心，把力量和智慧凝聚到市委、市政府的各项工作部署和要求上来，切实把创先争优活动抓实抓好抓出成效。

二、进一步突出重点，真正注重实效

开展创先争优活动，要把握关键，抓住重点，通过重点突破来落实活动的各项工作要求，务求取得实效。

1.要在把握总体要求中选准切入点。创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，决定了它与开展深入学习实践科学发展观活动无论是参加对象、目标要求、手段方式，还是工作步骤都有很大不同。要把这项活动抓实抓好，首要的就是要把握好总体要求，把工作切入点选准选好。要服务中心大局，牢牢把握科学发展这个根本点。各地各单位要按照科学发展观的要求，立足本地本单位工作实际，确定具体的活动主题，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，分类提出活动的具体要求，以进一步明确科学发展的思路，落实科学发展的举措，真正实现科学发展、和谐发展。要突出以人为本，始终坚持服务群众这个立足点。要通过开展调研走访、谈心交心、大接访、结对联系等方式，真正倾听群众呼声，始终把群众需求作为工作的立足点和出发点，把群众满意作为工作的基本原则和最高标准。要讲究方式方法，坚持示范引导这个关键点。这项活动的核心内容是创先争优，示范引导是其基本工作方法。要将其与“三级联创”、“七一”表彰、岗位竞赛、模范人物评选等有机结合起来，通过树立典型、宣传先进来达到提升工作水平的目的。

2.要在精心设计载体中搭好平台。要坚决落实农村“一定三有”、社区“四有一化”的要求，搭建好发展平台。突出抓好村级组织运转经费保障、农村危房改造、乡镇机关“五小”工程、村级组织活动场所，提高村干部报酬待遇等重点，坚决不打折扣落实到位。要加强12371党员咨询服务电话、党员服务中心及远程教育建设，建立困难党员帮扶基金，开展党内帮扶等，搭建好服务平台。要通过创“双百”（100个先进基层党组织、100名优秀共产党员）、评“十佳”（十佳学习型党组织、十佳基层党委、十佳党（总）支部、十佳党员岗位标兵、十佳组工干部）等活动，搭建激励平台。

3.要在破解难题中注重实效。要突出解决学习实践活动整改落实后续工作中存在的突出问题。近期要集中开展一次整改落实“回头看”，系统疏理对群众承诺整改问题的兑现情况，建好台帐，着重抓好落实。各县（市、区）、市直各部门尤其要综合全市第一批、第二批整改落实情况，重点确定几个事关全局、影响长远的问题，集中力量加以解决，以实际成效取信于民。要着重加强乡村基层党组织建设和党员队伍建设，尽快出台《关于加强乡镇党委书记队伍建设的意见》和《村支部书记职责规范》等，特别是要结合村支两委换届，把村党组织书记、村主任选优配强。要成立相关机构，采取有效举措，着力破解非公有制经济组织和新社会党组织组建难、发展党员难问题。

三、进一步加强领导，形成工作合力

这次创先争优活动牵涉面广，持续时间长，标准要求高。各级党委（党组）一定要高度重视，广泛动员，加强领导，形成合力，确保活动扎实开展。

1.加强组织领导，建立相关机制。各地各单位要把创先争优活动作为当前的一项重大政治任务来对待，坚持抓一把手，一把手亲自抓。要建立完善各级领导班子和领导小组成员联点示范、机关党组织联系农村（或社区）党组织、企业党组织帮扶农村（或社区）党组织、组工干部联系党员、党员联系群众五项制度，切实加强联系指导。各级党组织负责人要切实承担起第一责任人的责任，亲自研究策划、亲自动员部署、亲自述职点评、亲自办点示范，亲力亲为，善始善终地抓好落实，抓出成效，抓出经验。

2.加强部门整合，形成工作合力。要由组织、宣传部门牵头，充分发挥工商联、教育、卫生、民政、财政、司法等行业主管部门的组织指导和督促检查作用，注重发挥科学发展指导员、党建工作指导员、村党组织第一书记和大学生“村官”等在创先争优活动中的组织带领作用，积极调动广大党员的示范带头作用。要善于发动群众，吸引群众参与，充分发挥群众的监督作用，形成工作合力，推动创先争优活动的有序有效开展。

3.加强宣传发动，营造浓厚氛围。要营造良好的活动氛围。通过组织开展一次学习动员会、一次书记讲党课、办一期宣传板报、开一次民主生活会、作一次公开承诺等“五个一”活动，迅速掀起学习宣传创先争优的热潮。要树立先进典型。结合“十佳学习型党组织”、“十佳基层党委”、“十佳党（总）支部”、“十佳党员岗位标兵”、“十佳组工干部”等评选，在基层党组织和共产党员中挖掘和推介一批先进典型，尤其是身边的典型，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。要加大舆论宣传。充分发挥新闻媒体宣传的主阵地作用，通过开设专栏、举办专题节目等方式，集中重点版面、重要时段,加强活动动态性宣传报道。同时，注重利用网络、现代远程教育、手机短信平台等载体，加强宣传引导，形成立体宣传网络，营造浓厚的活动氛围。

第三篇：油库创先争优活动简报第1期

葡北油库创先争优活动简报

第1期

葡北油库

2010-07-26

自创先争优活动开展以来，葡北油库党总支对这项工作给予了高度重视，葡北油库按照分公司要求积极宣贯，深入推进，极大的带动了油库党员干部学先进、争先进的积极性，为活动的进一步开展奠定了良好基础。现将油库这一阶段的学习情况汇报如下：

一、积极动员，不断提高员工对活动的认识度

7月14日，油库利用党员、积极分子政治学习的时间，召开了创先争优活动动员大会，在会上宣布成立葡北油库创先争优活动领导小组，并将党总支制定的活动初步方案印发到各支部，在会上油库党总支书记林龙军强调：一在创先争优活动中，油库的党员干部要围绕安全生产这一中心，结合今年库区扩建改造的实际情况，将活动落实到岗位，落实到一线；二创先争优活动中，基层党支部的战斗堡垒作用和学习指导核心的作用，把活动的精神实质传达到每名员工，细致做好思想政治工作，为员工学先进、赶先进创造良好的学习氛围，不断的把活动引向深入；三是在创先争优活动中，按照“四强四优”的标准进一步抓好落实，结合对《大庆油田可持续发展纲要》的学习，不断提高员工的长远发展意识和大局观，通过学习先进，查找差距，进一步促进油库的科学发展、和谐发展。

二、精心安排，促进创争活动持续有效开展

为将创先争优活动引向深入，油库党总支经过认真讨论，活动开展具体安排如下：

（一）以宣传板报和下发学习文件到岗位的形式，使广大员工充分了解开展创争活动的重要性，深入领会创争活动的精神实质。

（二）党员干部带头学习，油库党员领导干部以身作则，率先垂范，学习中央和上级关于深入开展创先争优活动的文件精神，学习《大庆油田可持续发展纲要》，为扎实开展活动奠定思想基础。

（三）油库以党支部为单位，采取自学、集中学习和研讨会等方式，由基层队书记对组织所在支部党员对《大庆油田可持续发展纲要》等文件进行学习，并要求每名党员撰写学习心得。

（四）在支部建立学习开展创先争优活动档案，对相关文件、学习材料及工作计划进行整理存档，并及时向上级部门汇报活动进展情况。

（五）在创争活动中充分发挥党建“三联”示范点工作的效用，油库党总支委员负责基层党支部的学习工作，党支部委员负责班组成员的学习工作，党员负责岗位员工的学习工作，保证了学习工作的深入开展。

三、结合实际，推进油库各项工作有效开展

自创征活动开展至今，油库党总支按照创先争优活动的目标、内容和“双做双为”活动具体要求，结合油库的实际情况，制定了先进党组织、优秀共产党员的具体标准，建立党员责任区14个、党员先锋岗14个；油库下设的5个基层党支部和41名党员做了出公开承诺，以身作则，结合实际，紧密联系群众，为活动的开展保驾护航。截止月底党员共提出合理化建议5项，其中2项建议已被采纳；主动为群众办好事、办实事2件。

创争活动开展期间，油库的库区改造工程，岗位技能培训，基层党建等各项工作都有条不紊的进行，态势良好。

第四篇：11年第1期创先争优简报参考

2011年第1期创先争优简报参考

2011年第1期创先争优简报参考

2011年第1期创先争优简报参考 弘扬师德精神 加强班子建设 构建和谐教育

——教育系统创先争优活动掀起师德师风暨班子队伍建设新高潮

“教师要增强从业危机意识，努力提高业务素质，加强职业道德、社会公德、伦理道德的学习；班子队伍要在带头上、服务师生上和教育管理上下功夫”，1月5日，在大竹县师德师风暨班子队伍建设工作会上，教育局党组书记、局长黄铀同志对全县教育系统提出了新要求。

学为人师，行为世范。当前，全县绝大多数教师以自己的实际行动赢得了学

生、家长、社会的尊敬和爱戴，在自己德工作岗位上作出了贡献。如观音中学一女教师因为工作量大造成流产，金鸡乡尖山村夫妻小学蒋胜丰老师、文星镇龙门村小学陈祖轩老师坚守村小30余载，大竹二中原副校长邹高和忘我工作，贻误了最佳诊治时间，英年早逝等。但也有个别教师受社会等不良风气影响，师德产生扭曲，师风出现偏差。有的关爱学生不够，有的工作责任心不强，有的进取意识不浓，有的个人利益至上，有的法纪观念不牢，有的师表形象不佳，社会各界反响强烈。为了促进教师及班子队伍素质的全面提升，以创先争优活动为契机，今年全县将深入开展以“深化‘四讲’教育活动，强化师德师风建设”为主题的师德师风暨班子队伍建设活动，努力建设一支师德高尚，理念先进、业务精良，具有教育献身精神的优秀教师队伍，努力建立一支精明能干、善于管理、以身示范的教育管理队伍，为教育事业持续健康发展夯实基础。

会上，教育局党组书记、局长黄铀同志作了重要讲话，一是认真总结全县师德师风建设的工作成绩，坚定抓好师德师风建设的信心和决心；二是清醒认识全县教师队伍师德师风方面客观存在的突出问题，增强抓好师德师风建设工作的责任感和紧迫感；三是客观分析全县教师队伍产生师德师风方面突出问题的原因，找准师德师风建设工作的着力点和突破口；四是齐抓共管，健全制度，进一步落实工作措施，狠抓师德师风建设；五是加大整改力度，注重实际效果，使全县师德建设再上新台阶；最后对下阶段师德师风教育工作进行了安排部署。组织参会人员还现场观看了四川电视台公共频道“共产党人”栏目播出的《爱的奉献——记大竹县文星小学龙门村小陈祖轩优秀事迹》专题片。会议指出，按照县委县政府的要求，在全县深入开展 “四讲”教育活动、开展创先争优活动的同时，必须进一步强化师德师风及班子队伍建设。会议要求，此

次活动务必突出重点，找准突破点，注重实效性。各级各类学校要利用寒假及春季开学时间组织全校教职工学习，重点解决教学质量不高、学校管理缺位、爱心不够等突出问题，重拳治理“四乱”现象制止不力、经费管理混乱等行为，做到学习有记录，活动有载体，学后有体会，学校有总结，不断提高教育的社会公信度和满意度。

大会在大竹中学校本部礼堂隆重举行。教育局党组副书记、副局长游世成主持会议。教育局在家领导出席了会议。教育局各股室负责人，全县各中小学校长、中层以上干部约600人参加了会议。

第五篇：教育系统深入开展创先争优活动简报第70期

教育系统深入开展创先争优活动简报第70期

“生命禁区”里三尺讲台的扎根者

——记“全国教书育人楷模”普琼

2010-09-25 普琼，男，藏族，1976年出生，中共党员，西藏日喀则地区仲巴县仁多乡完小校长。他爱岗敬业、恪尽职守、任劳任怨、成绩突出，曾获西藏自治区优秀教师、先进工作者等荣誉称号。

条件坚苦，毅然从教。西藏西南部边境的仲巴县，平均海拔5000米以上，历史上曾因环境恶劣、沙进人退而三迁县城。仁多乡是该县气候最恶劣、交通最不便、生活成本最高的纯牧业乡，素有“生命禁区”的称号。2003年，得知仲巴县缺少教师，普琼毅然离开了条件较好的家乡康马县，来到仁多乡完小。当时，他被眼前的情形惊呆了，不但没有电话和手机信号，甚至电也只是晚上才供应3小时，校舍破旧，教工宿舍几乎半塌，全校就3名代课教师。但凭着对教育事业的满腔热情，普琼还是决定留下来。多年来他默默耕耘、无私奉献，坚守在“生命禁区”的讲台上。当有人抱怨条件艰苦时，普琼只有简单的一句话：“仁多乡是苦，但既然选择了教育，就要对得起孩子。”朴实无华的语言包含了一个共产党员的高尚情操。

教书育人，率先垂范。普琼校长严格要求自己，从身边、从小事做起，争做广大学生和教师的榜样。他深入掌握每个班级、每个教师的情况，发现问题及时解决。他坚持“从实际着手，用管理办学，以质量取胜”的原则，带领教职工积极开展教育教学改革，在全县范围内率先建立健全了教学奖惩制度、教职工考勤制度、辍学生追回制度以及后勤和三包管理制度，并建立完善了学生会组织和班干部轮换制，调动学生自我管理和自我教育的积极性。他非常关心每一位教职工，当教师的房屋漏雨时，他第一个爬上屋顶维修加固，得知教师生病，他第一个去端茶送水嘘寒问暖。经多方努力，目前学校教师已稳定在11名。工作中，普琼曾身兼校长、办事员、班主任、语文教师，还兼任学校的电教员，并自费购置电脑供全校师生使用，他的家也成了完小的电教室。长期超负荷的工作，使得年轻的他身患多种疾病。有一次，他身患肾结石不得不外出就医。县教育局批的假还没有用完，他就归校了。问其原因，他只说了一句话：“想孩子们了”。正是凭着对学生无限的爱，他才能深深扎根在“生命禁区”的讲台上。

控辍保学，成效显著。在内地为创造优质教育资源，实现教育公平而努力的时候，仲巴县依然在为实现“一个都不能少”而努力，“控辍保学”成了学校工作的重要内容。为此，普琼校长带头实行24小时值班制，经常半夜起来查看学生宿舍，多次独自外出追回辍学学生，露宿草地、忍冻挨饿都是常事。他曾经一个人连夜走过十几里山路，赶到辍学学生家中，水都来不及喝，就认真做家长的思想工作。几个小时下来，固执的家长终于被感动了，如今该生已成为内地西藏班的一名优秀学生。正是凭着这种精神，本来控辍保学难度最大的乡镇小学，适龄儿童入学率达到100%，在校有227名藏族学生。

以身作则，忠诚于党。作为一名共产党员，普琼同志始终牢记入党誓词，践行着自己的庄严承诺。2008年西藏发生拉萨“3•14”打砸抢烧暴力犯罪事件时，他满怀对党和人民的赤诚之心，积极参加支部学习，组织教职工召开党员生活会，多次向组织汇报思想动态，严厉声讨**集团的罪行，成为全县教育系统反对分裂、维护稳定的排头兵。他还经常利用进村工作的机会宣传党的政策，用自己的亲身经历、用西藏的发展历程向牧民群众宣传共产党好、祖国大家庭好。教育系统深入开展创先争优活动简报第71期

中央组织部部务委员兼组织二局局长陈向群同志 调研北京市中小学校党建工作和创先争优活动

2010-09-25 9月16日，中央组织部部务委员兼组织二局局长、中央创先争优活动领导小组成员兼办公室副主任陈向群同志到北京市中小学校进行专题调研，在北京市广渠门中学召开座谈会，深入了解北京市中小学校和中等职业学校党建工作和创先争优活动开展情况。

座谈会上，北京市的9所中小学校和中等职业学校党组织负责人分别介绍了各校党建工作和创先争优活动开展情况，并结合工作体会，就如何加强和改进中小学校党建工作积极建言献策。北京小学将党组织政治核心作用概括为十个方面，即重大政治问题的掌舵作用，党的方针政策、上级领导指示的保证作用，精神文明建设、思想政治工作、工青群众组织的领导作用，学校重大决策的参与作用，干部、人事管理的把关作用，学校各部门工作的协调作用，办学行为、党员言行的监督作用，完成重大任务的战斗堡垒作用，服务奉献、主人翁精神的引导作用，关心人、理解人的凝聚作用。朝阳区八十中学建立党建工作的“四化一制”制度，即党建学习制度化、党建研究课题化、党建工作规范化、党建校建一体化、学生培养导师制，将党建工作落到了实处。海淀区二十中学充分利用创先争优活动契机，着力加强党员教育工作，提升党员队伍整体素质。海淀区翠微小学围绕学生发展、教师发展和学校发展，使党建工作与学校教书育人的中心工作紧密结合起来，不断提高党建工作水平。

在认真听取了各学校的情况介绍后，陈向群同志对北京市中小学校和中等职业学校有效发挥党组织的政治核心作用、扎实开展党建工作和创先争优活动给予了高度评价。他指出，中小学阶段教育是铸造学生灵魂、信念和追求的关键时期，加强中小学校党建工作在新形势下日益重要，要结合创先争优活动的深入开展，把加强中小学校党建工作摆在更加突出的位置，不断促进学校的科学发展。他指出，要根据我国教育发展的实际，正确认识中小学校党组织功能的定位，一是充分发挥政治核心作用，保障学校社会主义办学方向；二是引领和培育健康高尚的校园文化，用中国特色社会主义的先进文化教育、凝聚广大师生；三是促进学校教师队伍和学生队伍建设，提高教师队伍素质，促进学生全面发展。中小学校党建工作要紧紧围绕学校教书育人这个中心工作来开展，通过有亲和力的工作措施和方法来增加中小学校党建工作的凝聚力，有效发挥党建工作在促进学校科学发展中的作用。

陈向群同志强调，中小学校党建工作贵在创新。要创新中小学校党建工作的运行机制，探索在校长负责制下发挥中小学校党组织政治核心作用的工作抓手，认真研究中小学校党组织参与学校决策的机制，不断创新党员先锋模范作用的发挥形式。各级组织部门要积极发挥服务基层组织建设的功能，为中小学校党建工作创造更多、更好的条件，不断推进中小学校党建工作的深入开展。

教育部、中组部有关司局负责同志陪同调研。教育系统深入开展创先争优活动简报第72期

把握工作重点 突出实践特色

新疆呼图壁县教育系统创先争优活动落到实处

2010-09-26 新疆呼图壁县教育系统认真贯彻落实全国教育工作会议、中央新疆工作座谈会精神，深入学习领会教育部部长、党组书记袁贵仁同志在呼图壁县调研时的讲话精神，围绕“党组织争先科学发展、党员争做教育先锋，创建教育强县”的争创主题，大力推动创先争优活动示范点建设，促进教育事业科学发展。

一、开展“三项教育”，把理论学习成果转化为创先争优动力

呼图壁县教育系统结合创先争优活动和学习型党组织建设，认真组织开展了“三项教育”，即以学习贯彻全国教育工作会议、中央新疆工作座谈会和区、州、县党委全委（扩大）会议精神为重点，强化形势任务教育；以加强党性党风党纪教育为重点，强化思想政治教育；以维护民族团结为重点，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”等学习教育活动，强化爱国主义和反分裂斗争教育。在学习教育活动中，认真研讨教育规划纲要，深刻领会袁贵仁同志在呼图壁县调研时的讲话精神，联系实际研究制定《呼图壁县教育2011--2015发展规划》。通过强化学习，倡导党员干部研究新情况新问题，提出新思路新对策，推动创先争优活动深入开展；通过强化学习，教育引导广大党员牢固树立党员意识，增强党性观念，真正把理论学习成果转化为争创先进、争当优秀的思想动力。

二、把握工作重点，以促进事业发展作为创先争优目标

呼图壁县教育系统把创先争优活动与推进重点工作结合起来，发挥党组织和党员在促进中心工作中的作用。一是重点推进双语教育。加强对双语教学的研究和考核评估，提升双语教学质量，加强双语教师队伍建设，完善双语教育体系，加快学前双语幼儿园建设步伐。二是创新发展职业教育。抓紧筹划建立现代教育园区，以培养技能型人才和高素质劳动者为目标，引进和培育优质教育资源，形成区域性职业教育整体发展格局和现代职业教育体系；鼓励职业院校从企业和社会选聘教师，落实教师到企业兼职实践制度，加速“双师型”教师队伍建设；围绕新型、支柱产业建设生产性实训基地，培育优质紧缺专业，为自治州实现“三个率先”目标培养留得住、用得上的骨干人才。三是全面加强素质教育。以爱国主义和民族团结教育为核心，开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，做好民族团结教育“三进”工作；坚持德育为先、能力为重、全面发展，把新课程改革作为实施素质教育的突破口，减轻学生负担，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。四是大力推进义务教育均衡发展。推行校长、教师跨区域、跨校际交流制度，建立教育资源向农村学校和薄弱学校倾斜的动态机制，推进学校布局合理化、学校建设标准化、学校管理规范化，缩小城乡、区域、校际的差距，以“教学效益年”活动为载体，促进城乡教育全面发展。五是着力建设高素质教师队伍。以师德师风建设为切入点，加强教师职业理想和职业道德教育，健全师德建设长效机制；实施教师素质提升工程，加强“四五”周期教师继续教育培训，健全教师专业能力建设长效机制；落实义务教育教师绩效工资政策，进一步提高教师地位和待遇，创造尊师重教的社会环境。

三、突出典型带动，以发挥先锋模范作用体现创先争优实效

呼图壁县教育系统实施旗帜示范工程，对教育系统16个基层党组织进行评选考核，在党员教师中开展“管理先锋”、“教学先锋”、“师德先锋”、“双语教育先锋”、“民族团结先锋”等系列“教育先锋”评选活动，在非党教师中开展“优秀教师、师德标兵、民族团结先进模范”等创评活动，促进教师队伍整体素质大幅提升。9月9日，县委、县政府隆重举行庆祝第26个教师节暨“两基”工作总结表彰大会，对各学校涌现出来的创先争优先进集体、优秀教师、优秀教育管理者、“两基”工作和尊师重教工作的先进集体和个人举行宣传表彰。县一中党组织以“抓班子、带队伍、出特色、创名校”为抓手，形成了“校长管理一盘棋、党员身先士卒、教师爱岗敬业”的和谐育人环境。大丰镇小学校长王贵民身患癌症却九年如一日，以“爱岗、敬业、奉献”的精神和“坚强、正直、乐观”的人格魅力，服务师生和大丰镇的发展。一大批先进基层党组织和优秀共产党员的杰出工作促进和带动了呼图壁县教育事业的不断发展，他们的感人事迹已成为呼图壁县深入开展创先争优活动的生动教材。教育系统深入开展创先争优活动简报第73期

只要有爱心，生活就会有温暖

——记“全国教书育人楷模”黄金莲

2010-09-26 黄金莲，女，55岁，福建省三明市特殊教育学校校长，中学特级教师，中共十七大代表。在特殊教育事业中，她取得了丰硕的成果，先后被授予“全国三八红旗手”、“全国师德先进个人”、“全国特殊教育先进工作者”、“全国优秀党务工作者”和“第二届全国青少年社会教育突出贡献奖”等光荣称号。

选择特教，无怨无悔。1991年，当组织要黄金莲去创办“三明市聋哑学校”时，她有过动摇，但想到自己是一名共产党员，就不能知难而退。从教十几年、当校长8年的经历也促使她下定决心：一定要把特教事业干好，填补三明市特教事业的空白。学校创办之初，黄金莲与十几名教职工挤在一间借来的只有三张桌子的办公室里，开展各项准备工作。教学楼、办公楼刚刚竣工时，不通水不通电，她主动承担了春节期间的值班，用蜡烛照明，用煤炉煮饭，到隔壁的园林处挑水，晚上只身住在教学楼里。十多年间创业艰辛，黄金莲有过一个月内吃三箱方便面的日子，也有过因工作不能回家过年而被亲人责怪的辛酸。正是凭着这种精神，三明市特殊教育学校这所从荒地上崛起的美丽校园，如今总占地19亩，有20个教学班，188名学生，先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国特殊教育先进集体”和“全国扶残助残先进集体”等数十项荣誉称号。

爱心妈妈，无私奉献。黄金莲深深地感到，要干好特殊教育必须有一颗博大的爱心。学生有残疾，最小的才7岁，吃饭、洗澡、洗衣服等都需要老师的帮助。十几年来，她带领教师对残疾儿童的学习和身心健康成长倾尽爱心，并为学生筹集善款百余万元。有一位叫江华的盲童，因家贫面临上街乞讨，黄金莲得知后为其减免了所有学费。长期的压抑使这个孩子很孤僻，黄金莲经常找他谈心，帮他树立自信心。后来，江华用6年的时间修完相关课程，于2001年考入河南中医学院。他在信中写道：“校长妈妈，是您给了我第二次生命，我永远不会忘记您„„”2002年，患病中的黄金莲亲率教师到厦门、长沙等地寻找在外出购物时被骗走的5名学生，还帮助长沙市公安部门破获了一个聋哑人盗窃团伙，解救了全国各地被骗的聋哑学生200多名。学生家长纷纷称赞“特校老师是残疾孩子的再生父母！”

刻苦钻研，硕果累累。虽然不是学习特殊教育科班出身，但黄金莲积累了扎实的特殊教育理论知识和出色的科研能力。她出席过“全国特殊教育研讨会”、“中美特殊教育研讨会”、“第六届亚洲太平洋地区耳聋学术大会”等学术会议，撰写的论文多次获得全国、省级嘉奖，有30多篇论文在国际、国内相关研讨会及学术刊物上发表。在她的带动下，学校教师积极参加特教研究，在省级以上刊物发表论文80多篇。教师们的精心培养结出硕果，近年来学生参加各类竞赛获奖100多人次，其中市级以上奖励70多人次。在办学过程中，黄金莲紧紧抓住发展这一主题，根据残疾儿童的身心特点，在传授文化基础知识的同时，培养学生的职业技能，积极为学生开拓就业门路。在有关部门和企业的支持下，历届毕业生实现100%就业，还有12人考入大专院校，他们都成长为社会的有用人才，有的还成为企业的技术骨干。

从事特殊教育，黄金莲感悟最深的是：只要有爱心，生活就会有温暖。她常说：“这些年来，我只做了我应该做的，面对一群需要特殊帮助的孩子，我应该给他们特殊的关爱。尽管吃了不少苦，但我觉得这是我人生中最有意义的一段时光„„”。教育系统深入开展创先争优活动简报第74期

河南大学以党建带群建创先争优

2010-09-26 在创先争优活动中，河南大学党委坚持党建带工建、带团建、带妇建，结合“三个着眼”，在全校形成了联动共创争先进的良好局面。

一是着眼于“准”明确重点。学校党委始终把工建、团建、妇建作为学校党建的有机组成部分，紧密结合“创先争优作表率，凝心聚力促发展”的活动主题，切实加强对工青妇组织的分类指导，根据各自职能特点和组织优势准确定位党建带工建、带团建、带妇建的工作重点。在党建带工建中，发挥工会密切联系广大教职工的优势，以工会参与、维护、建设和教育四项职能落实为重点开展创先争优活动。在党建带团建中，发挥共青团密切联系广大团员青年的优势，以服务青年成长成才，打造思想教育阵地、干部成长基地和人才培养高地为重点开展创先争优活动。在党建带妇建中，发挥女职工委员会密切联系广大女教职工的优势，以维护妇女合法权益、发挥女教职工重要作用为重点开展创先争优活动。

二是着眼于“实”构筑支点。学校党委引领工青妇组织紧紧围绕学校中心工作开展创先争优活动，不断创新活动载体、丰富活动内涵。工会以师德师风建设、劳动技能竞赛、先进典型选树、主题活动月和爱心传递基金等为载体，进一步提高了广大教职工的职业能力和责任意识。团委以科技创新大赛、基层挂职锻炼、农村支教助教、社会调查研究、科学技术宣讲和文艺节目下乡等形式多样的活动为载体，进一步坚定了广大青年学子扎实学好本领、服务国家建设的理想和信念。女职工委员会以女博士论坛、女教授联谊会、巾帼建功评比、体育竞技活动和青年联谊活动等为载体进一步增强了广大女教职工的荣誉感和自豪感。

三是着眼于“特”突出亮点。学校党委注重在党建带动工作中突出高校特色，发挥人才培养、科学研究和服务社会三大功能。工会、团委、女职工委员会在创先争优活动中，通过组织丰富多彩的校园文化活动和主题教育，不断优化育人环境，提高拓展学生综合素质，为地方经济、社会发展提供源源不断的人才服务和智力支持；通过引导广大教师积极投身科学研究，不断提高科研水平，提升科研成果质量，促进成果有效转化；通过组织高层次人才参加挂职锻炼、田野调查、咨询服务、学术报告和组织硕士生、博士生服务团队等方式，使创先争优落实到服务社会的具体实践中。教育系统深入开展创先争优活动简报第75期

厦门大学机关第一党总支坚持“四抓四促”深入推进创先争优活动

2010-09-26 厦门大学机关第一党总支根据机关党建工作的特点，找准开展活动、发挥作用的着力点，坚持“四抓四促”，深入推进创先争优活动，努力在促进学校事业发展中争先进，创优秀。

抓学习促能力。党总支以武装头脑、指导实践、推动工作为目标加强学习型党组织建设，着力提升党员干部的能力素质。一是拓展学习内容，在加强政治理论学习的同时，组织党员干部深入学习、研讨全国教育工作会议和教育规划纲要精神，结合高水平研究型大学建设的需要和自身岗位特点广泛开展业务学习；二是丰富学习形式，邀请校党委理论报告员为党员、干部作专题辅导报告，组织党员、干部赴井冈山接受红色教育，重温“井冈山精神”；三是开展支部立项活动，指导支部将“学习型党支部”建设推向深入，纪委、监察处、审计处、校办、宣传部、学生处、人事处、规划办等党支部围绕学校中心工作和党建工作的任务要求，结合部门工作特点安排学习内容，采用学习周会、学习沙龙、党员讲坛等多种方式强化政治学习、业务学习。

抓基层促发展。党总支紧密围绕学校中心任务抓好机关党建，着力增强党支部的战斗堡垒作用，提升所在部门的执行力、创新力，服务学校发展大局。在学习实践科学发展观活动和创先争优活动期间，党总支所属各部门配合校党委和行政制订、实施《关于推动科学发展的若干意见》等重大指导性文件，负责或参与《整改落实方案》47个整改项目中的32项。目前，各整改项目已基本得到有效落实。

抓队伍促表率。党总支认真抓好党员队伍建设，教育引导党员干部立足本职，勇挑重担，奋发有为，争当标兵，做好“六个表率”，即勤奋学习、学以致用的表率，心系师生、服务基层的表率，真抓实干、务求实效的表率，顾全大局、民主团结的表率，艰苦奋斗、勤俭节约的表率，立党为公、廉洁从政的表率。在各项重大、艰巨任务面前，广大党员干部不怕吃苦，甘于奉献，始终坚持高标准、严要求地完成各项任务。他们在工作中所展现出来的过硬的业务能力、严谨的工作态度和无私的奉献精神，赢得了师生员工的广泛好评。近年来，党总支先后有15人被评为校级优秀党员、优秀党务工作者，5人被评为福建省高校优秀党员、优秀党务工作者和优秀思政工作者。

抓作风促服务。党总支加强机关作风建设，努力建好学习型、服务型、效能型、和谐型、节约型和廉政型“六型”机关，为基层单位和师生员工提供热情、真诚、高效、优质的服务。组织部开展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动，努力服务基层和党员干部；离退休处成立“应急小组”，为急、重病老干部提供全天候服务；统战部开展“建党外人士之家”活动，想方设法为统战成员解决实际困难；校团委开展“名师下午茶”、“学长辅助计划”等活动，打造与学生面对面沟通的“和谐校园大家谈”平台。