拾金不昧表扬稿怎么写及

第一篇：拾金不昧表扬稿怎么写及

写表扬稿是为了宣传好人好事，激励大家向他们学习。一方面，写表扬稿的人自己可以受到教育；另一方面，写出的表扬稿可以起到鼓舞他人进步的作用。

（1）表扬稿的写作要求：

首先，写表扬稿要有明确的目的。

其次，被表扬的事一定要真实，绝不能虚构编造，也不能夸大或缩小事实，否则不仅起不到表扬的作用，甚至会引起人们的反感。

第三，叙事要具体、清楚，语言要简明扼要，对好人好事的评价要适当。写作时注意和写记叙文区别开来。

（2）表扬稿的格式

表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。

①表扬稿的名头：写在稿纸第一行中间；

②表扬对象和表扬内容：可以分列两段，也可以合为一段；表扬对象，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）。

（3）署名日期：写在稿纸右下方。

拾金不昧表扬稿

**同学于XX年3月4日拾到钱包一只，内有人民币180元。在金钱面前他没有动心，而是立即上交给学校。

**同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。拾金不昧这一优良传统，在我们三中的校园里开花，成为成为我们的骄傲！希望我们三中的同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！

对**同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。

拾金不昧表扬稿

四月八日上午，高207班汪欢、何琳两位同学在校园内捡到人民币190元整。汪欢、何琳两位同学不为利益所动，立即交给班主任丁老师，通过校园广播及时找到了失主。这感人的一幕已远远超越金钱本身的价值，拾金不昧这一优良传统，在我们十七中校园里开花，成为我们的骄傲！希望我们十七中全体同学从汪欢、何琳两位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更加美丽的花朵！非常感谢汪欢、何琳两位同学，为我校文明建设锦上添花。

拾金不昧表扬稿

非常感谢**同学，又为我校文明建设锦上添花。

XX年3月14日,**同学在回家的路上，捡到一部高档手机。马霖同学看着精美的手机并没有动心，她考虑到失主在丢失了如此贵重的手机后，一定会非常着急，她在原地等了很长时间没有见到失主，在没有办法的情况下，她把手机带回了家，她相信失主一定会打电话联系的。

回到家后不久，失主来电话，约定时间和地点把手机返还给失主。失主对失而复得的现象非常意外甚为感激，(Motivational model yuedu.mipang.com)通过电话联系学校，表示了深切的感激之情和由衷的敬佩之意，并对我校学生的良好道德品质给予了高度评价。

她的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果，是雷锋精神的延续。

今早上操期间有两名学生捡到学生证一个，饭卡一张，u盘一个，但是这两名学生却没有留下姓名。现在全院表扬这两名21世纪的活雷锋，希望其他学生向这两名“雷锋”同志学习，让我们的校园呈现出更多的活雷锋，把我们的校园建设的更加美丽和谐。

拾金不昧表扬稿

**学校领导：

您好！

某月某日，贵校初二学生某某某在我单位（某某单位）拾到600元现金，当时他（她）就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。因为他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。

经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。后来我们经过多方打听，才知道了这位同学是贵校初二的某某。

在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹！

第二篇：拾金不昧表扬稿

表

扬

2017年2月15日下午，古典式摔跤队的xxx、xxxx同学在柔道、拳击训练馆附近拾到人民币若干元。面对现金的诱惑，xxx、xxxx同学却没有动心，及时交给学生科值班老师，让值班老师协助寻找失主。这种拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德。同时这种拾金不昧的行为也是对我校精神文明建设的成果的肯定！他们是我们学校的骄傲！特此通告表彰。

在这个物欲横流的时代里，xxx、xxxx能这样拾金不昧确实是难能可贵，希望我们全校同学们从这两位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！在此号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。

二〇一七年二月二十日

第三篇：拾金不昧表扬稿

拾金不昧表扬稿

今晨，初一(128班)的朱叶芳、高尖两名同学在校门口捡到人民币若干元，在金钱面前他们没有动私心，而是立即将现金交给了学生处，他们的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校“规范学生行为，争做文明学生”养成教育的典型模范。希望我校学生从这两位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让拾金不昧这一传统美德在这里继续发扬光大。

正值全国开展学雷锋运动之际，初一（128班）朱叶芳、高尖两名同学高尚的行为为我们树立了良好的榜样，现团委学生会对初一（128班）朱叶芳、高尖两名同学的行为提出通报表扬，并号召全体同学向他们学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，将学雷锋运动推向高潮，争做文明中学生！

另外，请失主尽快与段老师联系。

龙四中学生会

二O一二年三月九日

第四篇：拾金不昧表扬稿

通 报今天上午，______班______同学在校园内捡到人

民币若干元，并主动将现金交给了学校德育处，她这种无私的行为充分体现了现代中学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校文明学生的典模。

在此，德育处对______同学的行为进行通报表扬，并希望全体同学向她学习，学习她这种拾金不昧的优良品质，让这一传统美德在我校继续发扬光大。让文明做人成为实实在在的行动。将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，争做文明中学生！

（请失主尽快与德育处联系）。

_____________中学 德育处

二O一三年九月二十四日

第五篇：拾金不昧 表扬稿

表扬

在三月份的“雷锋月”活动中，学校涌现出一大批“雷锋之星”，我院经济与管理系11级财务管理专业李志和赵木图同学就是其中两个。

4月2日下午，两人在下课回寝室的路途中，捡到钱包一个,内有现金、银行卡、身份证等，他们对此毫不动心，及时通过学工处交还给失主，他们的这种拾金不昧的雷锋精神值得我们大家学习,希望同学们能从他们手中接过“雷锋精神”的种子相互传递，并把雷锋精神发扬光大。

现对我院经济与管理系11级财务管理专业李志和赵木图两位同学提出通报表扬，并号召全院师生向他们学习。

学生工作（部）处

二〇一三年四月二日