国家公祭日主题教育班会

第一篇：国家公祭日主题教育班会

国家公祭日主题教育班会 五图街道小学

五年级一班 王荣

一、活动主题

勿忘国耻

圆梦中华

二、活动目的：通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解中国人民过 去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

三、活动时间 2014年12月

四、活动准备：

1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。

2、选定及训练好班会主持。

3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。

4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。

5、准备好有关公祭日的录像

活动过程：

L．班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。

2．主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。

同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族 对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭 日，是中国的，也是全世界的。

3．畅谈公祭日知识（每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料）

· 第一组代表——公祭日是什么

· 第二组代表——公祭日的意义

· 第三组代表——美国珍珠港事件

· 第四组代表——公祭日对我们的影响

· 第五组代表——《永久和平赋》为和平

· 第六组代表——各国情况

· 第七组代表——中国抗日战争事件

4.视频： 《南京大屠杀》

5.主持人宣布班会结束

6.班主任总结

国家公祭日是群众路线的生动体现，体现的是对群众的尊重，是对生命的敬畏。而以国家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的国家已经拟人化，国家的意志、信念和 情感，正与普通人情相融，因此，国家公祭日的设立，也表明国家政治的世俗化、平民化，体现了政治文明的进步

第二篇：“国家公祭日”主题教育小结（定稿）

“国家公祭日”主题教育小结

2017年的12月13日是第四个公祭日，为了缅怀遇难同胞和革命先烈，发扬爱国主义精神，尚香小学开展了“国家公祭日”主题教育。

12月11日，周一升旗仪式上，雄壮的国歌声再一次唤醒大家铭记历史，维护世界和平及正义良知。杜艳军校长在国旗下向全校师生宣讲了公祭日的由来，深情讲述了79年前日本侵略军侵占南京那段让所有中国人心痛的日子。

12月13日下午，各班以“铭记历史 不忘国耻”为主题开展了形式多样的班会活动，各班班主任从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵略战争中所犯下的滔天罪行、抗日战争伟大胜利对国内外的深远影响等方面，对学生进行深入浅出地讲解；孩子们在教室和老师们一同观看了《南京大屠杀》视频：一尊尊诠释家破人亡的雕塑，十字雕录碑上让人醒目痛心的数字，仿佛让我们看见了79年前那三十多万同胞无奈的挣扎与恐惧，看见了鲜血与泪水。孩子们凝重的表情，是他们对死难者的痛惜和对侵略者的愤慨！随后，全体师生收看了网上国祭日仪式活动，大家带着沉重的心情举行了庄重肃穆的纪念活动。全校师生共同向死难同胞和先烈低头默哀三分钟，悲悯的气氛笼罩在校园上空。

班会上，那一幕幕痛彻心扉的回忆，让师生情难自抑，感同伤怀。学生纷纷宣誓：“要为中华崛起而读书，要做五星红旗下的最美少年。”

本次系列活动，使每一个学生对历史的伤痛有了更深刻的记忆，对国家设立公祭日的意义有了更全面的了解，也让学生明白了：无论什么时候，我们都不能忘记历史，要从我做起，从现在做起，努力学习，奋发图强，肩负起振兴中华民族的重任，为实现中华人民伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

第三篇：国家公祭日主题教育总结

134团第一中学

开展南京大屠杀死难者“国家公祭日”主题教育总结

为贯彻落实师市《关于组织开展南京大屠杀死难者国家公祭日活动的通知》（师市党宣发[2014]37号）有关通知精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发广大师生维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，我校于12月5日—13月13日开展南京大屠杀死难者“国家公祭日”主题教育。

一、活动时间：2014年12月5日－12月13日。

二、组织部门：党支部、德育处、团支部

三、活动方式：

1、号召全体师生登陆国家公祭网，网址：http://www.xiexiebang.com/），向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。

5、组织 “勿忘国耻，爱我中华”主题征文活动。学校以宣传栏、黑板报等宣传方式，介绍了关南京大屠杀的历史，鲜活的历史资料让全体师生牢记历史，勿忘国耻，让学生有所思有所悟之后，开展一次主题征文活动，并进行评比。

我校高度重视此项工作，营造浓厚舆论氛围。引导全体师生牢记历史、勿忘国耻，将开展各类公祭纪念活动与践行社会主义核心价值观，实现中国梦紧密结合起来，积极弘扬社会正能量。

134团第一中学 2014年12月12日

第四篇：“国家公祭日”主题教育讲话稿[最终版]

牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

—南京大屠杀死难者国家公祭日主题教育讲话稿

东兴市松柏中学：黄厚贵

老师、同学们： 早上好！

今天，我讲话的题目是《牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗》。

明天是12月13日，是中国人民为纪念南京大屠杀死难者的第一个国家公祭日。今年的2月27日，全国人大常委会通过两个决定，确定每年的9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，全国人大常委会在当前形势下通过上述决定，具有重要的历史和现实意义。确定南京大屠杀死难者国家公祭日，是对南京大屠杀中大量死难同胞的告慰和尊重。1937年12月13日，侵华日军在南京制造了惨绝人寰的南京大屠杀，30多万中国同胞惨遭杀戮。南京大屠杀是人类文明史上最灭绝人性、泯灭良知的残暴罪行之一。这一惨案铁证如山，早有历史结论和法律定论。设立南京大屠杀死难者国家公祭日，是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞，揭露日本侵略

者的战争罪行，牢记日本侵略战争给中国和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严和历史正义、维护世界和平的坚定立场。确定南京大屠杀死难者国家公祭日，是对安培为首的日本右翼复辟势力否定南京大屠杀历史事实的庄严警告和法律压制。它以法律的形式向世界郑重宣告：日本军国主义在南京大屠杀中的历史罪行不可否认，中国人民永远不会忘记、也不可能忘记日本军国主义对中国人民所犯下的人类历史上最丑恶的、最血腥的一幕，今天的中国，已不再积贫积弱、任人宰割，任何势力企图推翻战后国际新秩序的想法和做法都是图劳的，都不可能得逞，日本否定历史，伤害中国人民和世界人民感情的做法，中国人民坚决不会答应，世界人民也不会答应。南京大屠杀死难者国家公祭日的设立，以国家的层面进行祭奠，规格更高，影响更广，将有助于向中国人民和世界各国人民传播历史真相，有助于对中国人民和世界人民发挥良好的教育作用，有助于对中国和世界各国的青少年产生长远的历史教育、善恶教育、是非教育、价值观念教育，发挥积极正义的影响，传递正能量，培育未来一代正确的历史观、价值观，有助于青少年一代肩负起历史的重托，制止残暴与无道，维护世界正义与和平，推动人类进步与发展。南京大屠杀死难者国家公祭日的重要性和历史意义，堪比世界各地设立的二战纪念日和公祭日，包括联合国2005年确定的“国际大屠杀纪念日”，波兰的奥斯维辛集中营解放纪念日，德国的大屠杀受害者纪念日，俄罗斯的卫国战争胜利纪

念日，以色列的大屠杀纪念日，美国的珍珠港事件纪念日等，这些纪念日的最大价值就是让侵害者和受害者及其后人铭记历史，敬畏生命，珍视和平。2014年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，我国在此前夕立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日与设立南京大屠杀受害者国家公祭日，是极其必要的、是非常正当的。南京大屠杀死难者国家公祭日的设立，必将超越国界，远播世界各地，我们要牢记中国人民在抗日战争中经历的苦难与付出的沉重代价的同时，更应该加倍珍惜今天以无数生命的付出和苦难换来的和平。

“忘记历史意味着背叛”。同学们，你们是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，希望你们要牢记历史，勿忘国耻，热爱祖国。今天，我们作为一名中学生，首先就是要做好自我，自觉践行社会主义核心价值观，以实际行动爱国。国家很大，但爱国却是很具体的。为国家节约每一滴水，是爱国；为国家节约每一度电，是爱国；为国家珍惜每一粒粮食，是爱国；高唱国歌、向国旗敬礼更是爱国；遵守国家的法律，在学校做个文明学生、在家里做个好孩子、在社会上做个好公民也是爱国；努力学习，将来做个对国家有用的人更是爱国。

老师、同学们，为了我们美满幸福的生活，为了我们祖国的强大不再受辱，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力吧！谢谢！

2014年12月12日

第五篇：南京大屠杀公祭日主题班会

勿忘国耻 珍爱和平——南京大屠杀公祭日主题班会

一（1）班

文媛

时间：2017年12月13日

教学内容：了解南京大屠杀的历史，勿忘国耻。

教学要求：

1、教育学生勿忘国耻，珍爱和平。

2、教育学生努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。教学过程：

一、谈话引入：

1、今年是南京大屠杀公祭日，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。

2、师导言：今天，我们就共同来回顾历史。

二、奏国歌

1、全体起立，奏中华人民共和国国歌。

2、请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。

三、图片展示（痛苦的回忆）

1、同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾想道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。今年是南京大屠杀80周年，80年了我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火；我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘，后世之师。国耻不雪，没齿铭记。2、1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受？请同桌之间相互交流。

四、历史不容更改、诗歌朗诵

1、日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗？（学生讨论、回答）。

2、投影出示以下文字：

(1)日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人

(2)日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”

(3)日本首相小泉再次参拜靖国神社

(4)靖国神社的介绍

3、投影出示以下图片：

(1)日本军国主义的招魂社靖国神社

(2)日本首相小泉参拜靖国神社

(3)日右翼分子驾车撞我总领馆

4、诗朗诵《我们不会忘记》

五、珍爱和平（讨论为主）

1、我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？（学生讨论、回答）

2、我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？（学生讨论、回答）

六、总结

同学们说的很好，和平是人类永恒的主题，我们生活在和平年代，但我们不能忘记这段历史。让我们一起宣誓。（领诵——我是中华儿女）