第一篇:《如何创建学习型组织》测试题
《如何创建学习型组织》测试题
一、单项选择题:
1、学习力的三个要素不包括下列哪一项?B ○A、学习的动力 ⊙B、学习的智力 ○C、学习的能力 ○D、学习的毅力
2、学习型组织管理理论的执行者是企业的C ○A、人事部门 ○B、宣传部门 ⊙C、最高层领导 ○D、教育部门
3、根据壳牌石油公司研究的结论,一般大企业的平均寿命为:B ○A、30年 ⊙B、40年 ○C、50年 ○D、60年
4、“学习是最重要的工作,其他靠后排”是哪家公司的学习理念?A ⊙A、联想 ○B、IBM ○C、微软
○D、北大方正
5、下面的说法中那种说法是错误的?C ○A、学习型组织理论是最前沿的管理理论 ○B、学习型组织理论是一种宏观管理理论 ⊙C、学习型组织理论不适合于家庭
○D、学习型组织理论是认识论层次的管理理论
6、团队学习的关键是B ○大家都学
⊙深度汇谈 ○沟通交流 ○互帮互学
7、学习型组织的核心理念是B ○A.学习⊙B.创新 ○C.生命意义 ○D.自我超越
8、学习型组织认为企业员工与老板的关系是B ○A、契约关系 ⊙B、盟约关系 ○C、主仆关系 ○D、买卖关系
9、关于未来管理的变革趋势中下列中的哪句话是错误的D ○A、创新是未来管理的主旋律 ○B、知识是最主要的资源
○C、学习型组织是未来成功企业的模式 ⊙D、管理的最终模式是制度的完善
10、学习型组织认为最重要的学习是C ○A.看书 ○B.培训 ⊙C.反思 ○D.交流
11、学习型组织五项修炼的核心是什么? B ○A.自我超越 ⊙B.系统思考 ○C.共同愿景 ○D.团队学习
12、下面哪一项不属于学习型企业的特征?C ○A、精简 ○B、扁平化 ⊙C、管理严 ○D、有弹性
13、以下哪项不是开发右脑的方法C ○A、欣赏风景画 ○B、使用汉字 ⊙C、使用右手 ○D、使用左手
14、下面哪项不是心智模式的特点C ○A、深植于人们心中
○B、多数人都是“自我感觉良好” ⊙C、每个人对事物的反应总是不同的 ○D、每个人的心智模式必有欠缺之处
15、下列问题哪一类可以由员工自行解决,而不需要上报请示?A ⊙A.收敛性问题 ○B.发散性问题
○C.提高员工收入的问题 ○D.加强员工学习培训的问题
第二篇:如何创建学习型组织测试题
课程考试已完成,现在进入下一步制订改进计划!本次考试你获得 10.0 学分!
得分: 100
学习课程: 学习课程:如何创建学习型组织 单选题
1.创建一个学习型组织,最重要的一点是 1.创建一个学习型组织,创建一个学习型组织 回答:正确 回答:
1.A
知道怎么样去构建学习型组织
2.B
知道怎么样去管理学习型组织
3.C
学习组织怎么样去创新
4.D
组织的全体员工都认识到建立学习型组织的重要性和紧迫性 回答:正确 回答:
2.学习型组织“精简”的方法应该是 2.学习型组织“精简” 学习型组织
1.A
先乘后减
2.B
先加后除
3.C
先乘后加
4.D
先人后事 回答:正确 回答:
3.马斯洛需求理论的第三个层次是 3.马斯洛需求理论的第三个层次是
1.A
实现自我价值
2.B
归属感
3.C
受尊重
4.D
安全感 回答:正确 回答:
4.下面的哪一项无助于右脑的开发? 4.下面的哪一项无助于右脑的开发? 下面的哪一项无助于右脑的开发
1.A
欣赏风景画
2.B
使用汉字
3.C
听现代音乐
4.D
使用左手 回答:正确 回答:
5.下列问题哪一类可以由员工自行解决,而不需要上报请示? 5.下列问题哪一类可以由员工自行解决,而不需要上报请示? 下列问题哪一类可以由员工自行解决
1.A
收敛性问题
2.B
发散性问题
3.C
提高员工收入的问题
4.D
加强员工学习培训的问题 回答: 回答:正确
6.下列哪一项不属于修炼 的内容? 6.下列哪一项不属于修炼 3Q 的内容?
1.A
智商
2.B
情商
3.C
成功商
4.D
逆境商 回答: 回答:正确
7.下面哪一项不属于学习型企业的特征? 7.下面哪一项不属于学习型企业的特征? 下面哪一项不属于学习型企业的特征
1.A
精简
2.B
扁平化
3.C
管理严
4.D
有弹性 回答: 回答:正确
8.下列哪一项不属于愿景的构成要素? 8.下列哪一项不属于愿景的构成要素? 下列哪一项不属于愿景的构成要素
1.A
敬业精神
2.B
目标
3.C
价值观
4.D
使命感 回答: 回答:正确
9.学习型组织的五项修炼中的第一项修炼是 9.学习型组织的五项修炼中的第一项修炼是
1.A
心智模式
2.B
自我超越
3.C
共同愿景
4.D
团队学习回答: 回答:正确
10.下列关于 深度汇谈“的说法哪一项是错误的? 10.下列关于 ”深度汇谈"的说法哪一项是错误的?
1.A
深度汇谈是团队学习的关键
2.B
做到深度汇谈,必须学会悬挂假设
3.C
做到深度汇谈,要学会聆听
4.D
深度汇谈的目标是让大家的思想得到充分交流 回答: 回答:正确
11.下列哪项不属于共同愿景的三大要素? 11.下列哪项不属于共同愿景的三大要素? 下列哪项不属于共同愿景的三大要素
1.A
目标
2.B
价值观
3.C
自尊心
4.D
使命感 回答: 回答:正确
12.如果把企业比作一棵大树,12.如果把企业比作一棵大树,那么大树的树根是 如果把企业比作一棵大树
1.A
员工
2.B
管理层
3.C
学习力
4.D
人才 回答: 回答:正确
13.下面的说法中不正确的是 13.下面的说法中不正确的是
1.A
学习型组织理论是一种管理理论
2.B
学习型组织理论是最前沿的管理理论
3.C
学习型组织理论是一种宏观管理理论
4.D
学习型组织理论不适用于家庭的管理 回答: 回答:正确
14.如果把一个企业比做一棵大树,14.如果把一个企业比做一棵大树,学习力就是大树的 如果把一个企业比做一棵大树
1.A
树干
2.B
树叶
3.C
树根
4.D
树枝 回答: 回答:正确
15.企业精简的原则是 15.企业精简的原则是
1.A
先加后减、先人后事
2.B
先减后乘、先事后人
3.C
先乘后减、先事后人
4.D
先除后减、先人后事
第三篇:《如何创建学习型组织》测试题A卷
《如何创建学习型组织》测试题
(A卷)
一、单项选择题
1.下面的说法中不正确的是
○A.学习型组织理论是一种管理理论
○B.学习型组织理论是最前沿的管理理论
○C.学习型组织理论是一种宏观管理理论
⊙D.学习型组织理论不适用于家庭的管理
2.下面关于强调生命意义的说法中正确的是
○A.满足个人的一切需求
○B.解决个人的温饱
⊙C.实现自我价值
○D.获得归属感
3.学习型组织的核心理念是
○A.学习
⊙B.创新
○C.生命意义
○D.自我超越
4.如果把一个企业比做一棵大树,学习力就是大树的○A.树干
○B.树叶
⊙C.树根
○D.树枝
5.下列哪一项不是微软“学习三理念”中所提出的?○A.通过自我批评学习
○B.通过信息反馈学习
○C.通过交流共享学习
⊙D.通过经验学习
6.下面关于学习型组织的观点不正确的是
○A.学习工作化
○B.工作学习化
○C.学习的速度必须大于、至少等于变化的速度
⊙D.企业的竞争本质上是产品质量的竞争
7.创建一个学习型组织,最重要的一点是
○A.知道怎么样去构建学习型组织
○B.知道怎么样去管理学习型组织
○C.学习组织怎么样去创新
⊙D.组织的全体员工都认识到建立学习型组织的重要性和紧迫性
8.学习型组织“精简”的方法应该是
⊙A.先乘后减
○B.先加后除
○C.先事后人
○D.先人后事
9.下面的哪一项无助于右脑的开发?
○A.欣赏风景画
○B.使用汉字
⊙C.听现代音乐
○D.使用左手
10.下列问题哪一类可以由员工自行解决,而不需要上报请示?
⊙A.收敛性问题
○B.发散性问题
○C.提高员工收入的问题
○D.加强员工学习培训的问题
11.下列哪一项不属于修炼3Q的内容?
○A.智商
○B.情商
⊙C.成功商
○D.逆境商
12.学习型组织认为最重要的学习是
○A.看书
○B.培训
⊙C.反思
○D.交流
13.下列哪一项不属于愿景的构成要素?
⊙A.敬业精神
○B.目标
○C.价值观
○D.使命感
14.下列关于 “深度汇谈”的说法哪一项是错误的?
○A.深度汇谈是团队学习的关键
○B.做到深度汇谈,必须学会悬挂假设
○C.做到深度汇谈,要学会聆听
⊙D.深度汇谈的目标是让大家的思想得到充分交流
15.学习型组织五项修炼的核心是什么?
○A.自我超越
⊙B.系统思考
○C.共同愿景
○D.团队学习
二、列举题
1. 请列举出学习型组织“学习”的几个特点。
2. 请你列举出20世纪70年代以来有代表性的几种企业管理理论。
3. 学习型组织的主要特征有哪些?
4. 学习型组织五项修炼的内容有哪些?
三、简答题
1. 请简述树根理论的意义。
2. 如何才能使一个组织具有很强的弹性?
3. 企业如何才能激励员工进行自主管理?
四、论述题
阐述学习型组织的文化特征。
答题纸
考生姓名:考生性别:
考试日期:试卷名称:
课程名称:试卷类别:
考生单位:
一、单项选择题
1.()2.()3.()4.()5.()
6.()7.()8.()9.()10.()
11.()12.()13.()14.()15.()
二、列举题
1.答案要点:
(1)工作中学习;
(2)学习中工作;
(3)强调组织的学习;
(4)强调学习之后要有新行为。
2.答案要点:
(1)20世纪70年代,规模经济、垂直集成、集中一贯的企业管理理论;
(2)20世纪80年代,JIT(适时管理、零库存管理等)企业管理理论;
(3)20世纪90年代,企业再造(以客户为中心)理论;
(4)进入21世纪以来,学习型组织的企业管理理论成为今后改革发展的方向。
3.答案要点:
(1)精简;
(2)扁平化;
(3)有弹性;
(4)不断创新;
(5)善于学习;
(6)自主管理;
4.答案要点:
(1)自我超越;
(2)心智模式;
(3)共同愿景;
(4)团队学习;
(5)系统思考。
三、简答题
1. 答案要点:
树根理论告诉我们,评价一个企业在本质上是否具有竞争力,不是看这个企业取得了多少成果,而是要看这个企业有多强的学习力。这就象我们观察大树的生长情况一样,不能只看到大树郁郁葱葱、果实累累的美好外表,因为无论大树有多么美好的外表,如果他的根已经烂掉,那么它眼前的繁荣景象很快就会烟消云散。
2. 答案要点:
首先要更新观念。要树立快变、创新求效益的观念;要树立贴心服务、超值服务的观念。其次要进行战略储备。它包括两个方面:一是人才的战略储备,二是技术的战略储备。最后要提高员工的整体素质。只有这样才能跟上整个组织的快速的发展步伐。
3. 答案要点:
首先,企业要时刻准备为员工创造辉煌设计机会,让他们充分展现自己的才华,实现自己的人生价值,这样企业才能始终充满生机和活力;其次,企业要时刻准备帮助员工,为他们创造辉煌搭建舞台,全面提升员工各方面的学习和工作能力。
四、论述题
答案要点:
1. 学习型组织的企业文化是学习力文化,它重视学历,更重视学习力;它总是把重要的岗位和工作交
给学习力强的人。
2. 学习型组织的企业文化是快乐工作文化,大家都努力营造一种氛围,互相理解、互相支持,让每个
员工都感受到家一样的温馨,快乐的进行工作,实现自己生命的意义。
3. 学习型组织的企业文化是创新文化,它始终把创新作为自己工作的主旋律和工作的主动力。
4. 学习型组织的企业文化是反思文化,不管在什么时候,出了什么问题,学习型组织的成员总是首先
来反思自己。
5. 学习型组织的企业文化是共享文化,有了经验一定要大家共享,切实有效的进行团队协作、团队学习和团队创新。
6. 学习型组织的企业文化是速度文化,学习型组织的人做事情不仅一定要做好,而且还要讲究速度;
因为仅做好了还不够,如果速度不够快,最后还是会输掉。
第四篇:如何创建学习型组织
如何创建学习型组织 单选题
1.创建一个学习型组织,最重要的一点是 √
A B C D 知道怎么样去构建学习型组织
知道怎么样去管理学习型组织
学习组织怎么样去创新
组织的全体员工都认识到建立学习型组织的重要性和紧迫性
正确答案: D 2.学习型组织认为最重要的学习是 √
A B C D 看书
培训
反思
交流
正确答案: C 3.下列哪一项不属于修炼3Q的内容? √
A B C D 智商
情商
成功商
逆境商
正确答案: C 4.学习型组织的第五大特征是 √
A B C D 热爱学习
善于学习
创造性学习
有弹性
正确答案: B 5.学习型组织的五项修炼中的第一项修炼是 √
A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景
D 团队学习
正确答案: B 6.学习型组织的核心理念是 √
A 连续学习
B 持续创新
C 发展自我D 增强凝聚力
正确答案: B 7.下列哪项不属于共同愿景的三大要素? √
A 目标
B 价值观
C 自尊心
D 使命感
正确答案: C 8.学习力的三大要素是 √
A 动力 毅力 能力
B 动力 自制力 能力
C 信心 决心 恒心
D 目标 毅力 能力
正确答案: A 9.根据壳牌石油公司研究的结论,一般大企业的平均寿命为:A 30年
B 40年
C 50年
√
D 60年
正确答案: B 10.要使一个组织具有很强的弹性必须做到 √
A B C D 观念更新、战略储备、提高员工整体素质
观念更新、政策宽松、员工培训
管理规范、制度细微、不断学习
提高待遇,留住人才
正确答案: A 11.如果把企业比作一棵大树,那么大树的树根是 √
A B C D 员工
管理层
学习力
人才
正确答案: C 12.下面的说法中不正确的是 √
A B C D 学习型组织理论是一种管理理论
学习型组织理论是最前沿的管理理论
学习型组织理论是一种宏观管理理论
学习型组织理论不适用于家庭的管理
正确答案: D 13.学习型组织管理理论的执行者是企业的 √
A B C D 人事部门
宣传部门
最高层领导
教育部门
正确答案: C 14.下列哪一项不是微软“学习三理念”中所提出的? √ A B C D 通过自我批评学习
通过信息反馈学习
通过交流共享学习
通过经验学习
正确答案: D 15.下面关于学习型组织的观点不正确的是 √
A B C D 学习工作化
工作学习化
学习的速度必须大于、至少等于变化的速度
企业的竞争本质上是产品质量的竞争
正确答案: D
第五篇:创建学习型组织(推荐)
创建学习型组织、争做知识型职工”活动工作计划
结合今年年初全国总工会、中央文明办及国家发改委等部门联合下发的《关于开展全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见》的通知,浙江省成立了“争创”领导小组办公室,并撰写了“争创工作学习读本”,为各单位的争创活动提供了较为便利的学习资料和工作辅导。
“学习型组织”理论是当代较为流行的管理理论之一,也是由信息社会、知识经济时代催生的产物,它顺应了工业经济时代向知识经济时代发展的现代管理理论,也融合了东西方管理思想的精华。“学习型组织”理论是继“全面质量管理”、“企业团队建设”后发展的一个新的管理举措。
我单位是一个集多种荣誉与一身的先进单位,特别是工会的各项工作都走在了系统或同行的前列,“建学习型组织、做知识型职工”作为一种新的组织建设理念和管理思路更应该被我们细致认真的诠释和积极努力的应用。那么如何才能落实好我们的创建工作,一个系统的工作计划是必不可少的。目前,我们已在几次的工会干部会上进行了内容的宣传,使大家心中逐渐架起了一个大概的创建工作轮廓,以便今后工作的全面铺开。
一、进一步在全处范围内进行宣传动员,通过充分利用黑板报、印发学习小册子、设计学习问答试卷等形式,来阐明创建工作的目的意义及对工会工作的重要性,烘托和营造创建声势。
二、为了更多地灌输“创学习型组织、做知识型职工”的意识,提高大家参与创建工作的自觉性,我们将在每一次的工会会议前,学习一篇结合时事内容的文章(目前已开始实施),希望通过强行的外界灌输,刺激大家学习的兴趣,汲取一些有用的知识。
三、结合争创的需要,提升工会干部的整体素质和工作水平,准备在适当的时候,进行工会干部的调整,逐步选用那些热心工会工作,办事责任心强,相对年轻有一定文化知识的职工担任工会干部,并有意为单位后备干部的培养输送人才。
四、有意识地在工会组织特别是工会干部中强调思想交流、提倡知识、工作成果共享,经常性地结合社会形势和工作实际向职工灌输新思想、新观念、新方法等。要求每位工会干部依据自己的特长,作内部辅导的授课,先以自我选题和帮助辅导相结合进行备课,再行课后评议计分,以进一步锻炼干部的综合能力。
五、推动员工培训工程,准备有计划的对职工进行文化素质、业务水平、服务意识几个方面的知识培训和提升,通过聘请老师专家、购买相关的授课资料、自己内部有一技之长员工相互的培训这三个主要环节,逐步达到营造单位好学习、爱钻研、求创新的良好氛围。
六、从今年开始,每年从优秀职工中评选一名热爱自己岗位,并对自己的工作非常敬业、对业务有相当钻研精神且已做出一定工作成绩、职工中有一定影响的“首席职工”,作为单
位全体职工学习的榜样,以进一步示范和带动大家崇尚学习、爱岗敬业。
七、要求每一个工会小组每季安排组织自主学习一次,内容重点放在结合解决本岗位、本小组工作学习中遇到的难题及贯彻落实上级工会组织、行政领导布置的工作学习任务的完
成上,并将其视作工会干部和工会小组工作绩效考核的内容之一。
八、在单位文化建设上下功夫,通过对组织建设意见的征集、单位徽标的设计、工作环
境的改造等一系列活动的推出和展开,来凝聚职工的人心,激发职工的创造性、统一起单位的价值观和价值取向,从而达到单位共性与职工个性的逐步统一,最后推动生产力的发展和
单位的全面进步。
以上创建计划为初步的工作设想,具体的实施会依据我们最终要达到的创建目标加以修
正和完善。望上级工会领导多提宝贵意见。
车管处工会
2004年12月13日