第十章 药物警戒与药源性疾病 [题目答案分离版]

第一篇：第十章 药物警戒与药源性疾病 [题目答案分离版]

第十章 药物警戒与药源性疾病 [题目答案分离版]

一、最佳选择题

1、„十分罕见的药品不良反应‟是指其发生率为 A.<5／100000 B.<1／100000 C.<5／10000 D.<1／10000 E.<1／1000【正确答案】：D 【答案解析】：药品不良反应的发生率(简单介绍ADR发生率不同表述方法的对应关系)十分常见：发生率≥1／10 常见：1／100<发生率<1／10 偶见：1／1000<发生率<1／100 罕见：1／10000<发生率<1／1000 十分罕见：发生率<1／10000

2、以下有关突发性群体不良反应／事件的叙述，不正确的是 A.是突然发生的药品不良反应／事件

B.是在同一地区发生的药品不良反应／事件 C.是同一时段内发生的药品不良反应／事件 D.受试者中有人发生的药品不良反应／事件

E.是在使用同一种药品进行预防、诊断或治疗疾病过程中出现的不良反应／事件【正确答案】：D 【答案解析】：药品突发性群体不良反／事件指突然发生的，在同一地区，同一时段内，使用同一种药品对健康人群或特定人群进行预防、诊断、治疗过程中出现的多人药品不良反应／事件。

3、引起C类反应(化学的反应)的典型事例，不包括 A.静脉炎

B.干粉吸入剂引起咳嗽 C.接触性皮炎 D.注射部位疼痛

E.局部黏膜损伤【正确答案】：B 【答案解析】：C类(chemical)反应：即化学的反应，许多不良反应取决于药物或赋形剂的化学性质而不是药理学性质。它们以化学刺激为基本形式，这就使得在使用某制剂时，大多数患者会出现相似的反应。C类反应的严重程度主要与起因药物的浓度而不是剂量有关，此类典型的不良反应包括外渗物反应，静脉炎，药物或赋形剂刺激而致的注射部位疼痛，酸碱灼烧，接触性(“刺激物”)皮炎，以及局部刺激引起的胃肠黏膜损伤。这些反应不是药理学可预知的，但了解起因药物的生理化学特性还是可以预测的。

4、下列家庭性反应(即F类反应)实例中，不正确的是 A.葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺陷 B.卟啉症与镰状细胞性贫血 C.Cl酯酶抑制剂缺陷 D.异烟肼慢乙酰化 E.苯丙酮酸尿 【正确答案】：D 【答案解析】：F类(familial)反应：即家庭性反应，某些不良反应仅发生在那些由遗传因子决定的代谢障碍的敏感个体中。一些较常见的家庭性障碍有苯丙酮酸尿，葡萄糖6-磷酸脱氢酶、Cl酯酶抑制剂缺陷，卟

啉症和镰状细胞性贫血。

5、对于扩大的反应(即A类反应)的叙述，不正确的是 A.是药物对人体呈剂量相关的反应

B.根据药物或赋形剂的药理学和作用模式可预知 C.是最轻微的不良反应

D.停用或减量可部分或完全改善

E.常与药动学和药效学因素有关【正确答案】：C 【答案解析】：A类(augmented)反应：即扩大的反应，是药物对人体呈剂量相关的反应，它可根据药物或赋形剂的药理学和作用模式来预知。

6、以下有关“病因学A型药物不良反应”的叙述中，最正确的是 A.非特异性 B.发生率低 C.死亡率高 D.潜伏期较长

E.具有可预见性【正确答案】：E

7、以下有关ADR叙述中，不属于“C型药物不良反应”的是 A.非特异性 B.与剂量相关 C.发生率高 D.潜伏期较长

E.用药与反应发生没有明确的时间关系【正确答案】：B 【答案解析】：特点：①背景发生率高；②非特异性(指药物)；③没有明确的时间关系；④潜伏期较长；⑤不可重现；⑥机制不清。例如妇女妊娠期服用己烯雌酚，子代女婴至青春期后患阴道腺癌。

8、以下有关ADR叙述中，不属于“B型药物不良反应”的是 A.与用药者体质相关 B.与常规的药理作用无关

C.用常规毒理学方法不能发现 D.又称为与剂量不相关的不良反应

E.发生率较高，死亡率相对较高【正确答案】：E 【答案解析】：B型(质变型异常)是与正常药理作用完全无关的一种异常反应，一般很难以预测，常规毒理学筛选不能发现，发生率低，但死亡率高。过敏反应、特异质反应属于此类。

特点：①罕见；②非预期的；③较严重；④时间关系明确。例如应用青霉素治疗量或极少量就可发生过敏反应。

9、以下有关“病因学C型药物不良反应种类”的叙述中，最正确的是 A.继发反应 B.过度作用 C.过敏反应 D.停药综合征

E.致畸、致癌、致突变 【正确答案】：E 【答案解析】：C型一般在长期用药后出现，潜伏期较长，没有明确的时间关系，难以预测。其发病机制：有些与致癌、致畸以及长期用药后心血管疾病、纤溶系统变化等有关，有些机制不清，尚在探讨之中。

特点：①背景发生率高；②非特异性(指药物)；③没有明确的时间关系；④潜伏期较长；⑤不可重现；⑥机制不清。例如妇女妊娠期服用己烯雌酚，子代女婴至青春期后患阴道腺癌。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

10、以下药物反应中，不属于“病因学A型药物不良反应分类”的是 A.副作用 B.首剂效应 C.过度作用 D.过敏反应

E.毒性反应【正确答案】：D 【答案解析】：过敏反应属于B型药物不良反应

11、以下有关ADR叙述中，属于“C型药物不良反应”的是 A.发生率低

B.反应机制比较清楚

C.与用药者的特异性密切相关

D.用药与反应发生没有明确的时间关系 E.无潜伏期、发生率高、死亡率不高 【正确答案】：D 【答案解析】：本组题考查药物不良反应机制的内容。C型一般在长期用药后出现，潜伏期较长，没有明确的时间关系，难以预测。其发病机毹：有些与致癌、致畸以及长期用药后心血管疾病、纤溶系统变化等有关，有些机制不清，尚在探讨之中。特点：①背景发生率高；②非特异性(指药物)；③没有明确的时间关系；④潜伏期较长；⑤不可重现；⑥机制不清。例如妇女妊娠期服用己烯雌酚，子代女婴至青春期后患阴道腺癌。

12、以下有关ADR叙述中，属于“B型药物不良反应机制”的是 A.与剂量相关 B.潜伏期较长

C.发生率高、死亡率不高 D.可由药物代谢物所引起

E.与用药者的特异性密切相关【正确答案】：E 【答案解析】：本组题考查药物不良反应机制的内容。B型药物不良反应与用药者的特异性密切相关，分为变态反应和特异质反应。

13、以下有关“病因学A型药物不良反应”的叙述中，不正确的是 A.可由药物本身所引起 B.可由药物代谢物所引起 C.死亡率也高

D.又称为剂量相关性不良反应

E.为药物固有的药理作用增强和持续所致【正确答案】：C 【答案解析】：A型(量变型异常)是由药物的药理作用增强所致，其特点是可以预测，常与剂量有关，停药或减量后症状很快减轻或消失，发生率高，但死亡率低。副作用、毒性反应、继发反应、后遗效应、首剂效应和撤药反应等均属A型不良反应。

特点：①常见；②与剂量相关；③时间关系较明确；④可重复性；⑤在上市前常可发现。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

14、对于“后遗效应”的概念叙述正确的是 A.即药物依赖性

B.患者个体差异、病理状态所引起的敏感性增加 C.如停用抗高血压药出现血压反跳、心悸、出汗

D.血药浓度达到最高限浓度以上、生物效应仍然不明显

E.血药浓度降至最低限浓度以下、生物效应仍然存在【正确答案】：E 【答案解析】：后遗效应：药物血药浓度降至最低有效浓度以下，但生物效应仍存在。例如服用镇静催眠药后，第二天早上出现困倦、头昏、乏力等现象。

15、有关“继发反应”的叙述中，不正确的是 A.又称治疗矛盾

B.如应用广谱抗生素所引起的二重感染 C.是与治疗目的无关的不适反应 D.是药物治疗作用所引起的不良后果

E.如抗肿瘤药治疗引起免疫力低下【正确答案】：C 【答案解析】：继发反应：由于药物的治疗作用所引起的不良后果，又称为治疗矛盾。如长期口服广谱抗生素导致许多敏感菌株抑制，以至于一些不敏感的细菌，如耐药性葡萄球菌及白色念珠菌等大量繁殖，引起葡萄球菌伪膜性肠炎或白色念珠菌病等继发感染，也称二重感染；应用抗肿瘤药物引起机体免疫力低下，导致感染。

16、以下药物反应中，不属于“病因学A型药物不良反应分类”的是 A.副作用 B.首剂效应 C.过度作用 D.过敏反应

E.毒性反应【正确答案】：D 【答案解析】：A型(量变型异常)是由药物的药理作用增强所致，其特点是可以预测，常与剂量有关，停药或减量后症状很快减轻或消失，发生率高，但死亡率低。副作用、毒性反应、继发反应、后遗效应、首剂效应和撤药反应等均属A型不良反应。

特点：①常见；②与剂量相关；③时间关系较明确；④可重复性；⑤在上市前常可发现。

17、以下有关停药反应的叙述，不正确的是 A.又称撤药综合征 B.主要表现是反跳

C.系指骤然停用某种药物而引起的不良反应 D.调整机体功能的药物不容易出现此症状

E.长期连续使用某些药物，机体对药物产生适应；骤然停药，机体不适应此种变化【正确答案】：D 【答案解析】：停药综合征：或称撤药反应。由于药物较长期应用，致使机体对药物的作用已经适应，而一旦停用该药，就会使机体处于不适应状态，主要的表现是症状反跳。例如长期应用肾上腺糖皮质激素类药，停用后引起原发疾病的复发，还可能导致病情恶化。停用抗高血压药出现血压反跳以及心悸、出汗等症状。

18、引起药品不良反应的“药物因素”不包括 A.药物的相互作用 B.药物的药理作用

C.药物的理化性质、副产物、代谢产物的作用

D.药物赋形剂、溶剂、染色剂等附加剂的影响

E.给药途径(静滴、静注不良反应发生率高)【正确答案】：E 【答案解析】：药物因素(1)药理作用(2)药物相互作用

(3)药物的理化性质、副产物、分解产物、代谢产物的作用(4)药物赋形剂、溶剂、染色剂等附加剂(5)药物杂质的影响

19、以下“ADR因果关系评价肯定的依据”中，不正确的是 A.有合理的时间关系

B.撤药后不良反应症状消除 C.再次使用再次出现同样反应 D.有其他原因或混杂因素干扰

E.有所用药物ADR的报道和评述【正确答案】：E 20、以下有关“ADR因果关系评价原则”的叙述中，不正确的是 A.人员联系

B.不良反应症状消除

C.发生事件后撤药的结果

D.是否有其他原因或混杂因素存在

E.是否已有对所用药物ADR的报道和评述 【正确答案】：A 【答案解析】：药品与不良反应之间的关联性评价较复杂，国际上有很多分析方法，我国使用的分析方法主要遵循下列五条原则：

(1)用药与不良反应／事件的出现有无合理的时间关系如果有则有因果关系存在的可能性，例如青霉素引起的过敏性休克或死亡在用药后几分钟至几小时发生；吩噻嗪类引发肝损害一般为服药3、4周以后出现。(2)反应是否符合该药已知的不良反应类型如果有则有因果关系存在的可能性，如没有则需进一步研究确定是否是新的不良反应。

(3)停药或减量后，反应是否消失或减轻如果停药后症状缓解或消除则可认为两者存在因果关系的可能性。(4)再次使用可疑药品是否再次出现同样反应／事件如果用药再次出现相同症状，停药则再次消失，以前确定的因果关系被再次证实，则可认为二者间确实存在因果关系。

(5)是否可用患者病情的进展、其他治疗等影响来解释如果能则两者间存在因果关系的可能性小，需综合各种联系后确定因果关系。

21、有关“我国药品不良反应报告原则”的叙述，正确的是 A.自愿呈报

B.自愿、逐级报告

C.自愿、逐级、定期报告

D.收集到的病例与不良反应的关系肯定

E.可疑即报，不需要待有关药品与不良反应的关系肯定可疑即报

【正确答案】：E 【答案解析】：我国药品不良反应报告原则可疑即报，报告者不需要待有关药品与不良反应的关系肯定后才作呈报。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应监测和报告”知识点进行考核】

22、药物警戒的概念为 A.研究药物的安全性 B.一种学术上的探讨

C.可以了解药害发生的规律，从而减少和杜绝药害，保证用药安全

D.有关不良作用或任何可能与药物相关问题的发现、评估、理解与防范的科学与活动 E.评价用药的风险效益比

【正确答案】：D 【答案解析】：世界卫生组织关于药物警戒的定义和目的如下：药物警戒是与发现、评价、理解和预防不良反应或其他任何可能与药物有关问题的科学研究与活动。药物警戒不仅涉及药物的不良反应，还涉及与药物相关的其他问题，如不合格药品、药物治疗错误、缺乏有效性的报告、对没有充分科学根据而不被认可的适应证的用药、急慢性中毒的病例报告、与药物相关的病死率的评价、药物的滥用与错用、药物与化学药物、其他药物和食品的不良相互作用。

【该题针对“第二节 药物警戒-基本概念”知识点进行考核】

23、DID是 A.药品不良反应 B.药品不良事件 C.药源性疾病 D.药物流行病学

E.药物警戒【正确答案】：C 【答案解析】：药源性疾病(DID)是由药物诱发的疾病，属于医源性疾病的一种。具体是指在预防、诊断、治疗或调节生理功能过程中出现与用药有关的人体功能异常或组织损伤所引起的一系列临床症状。

24、一般不呈现“药源性胃肠道损害”的药物是 A.吲哚美辛 B.阿司匹林 C.呋塞米 D.维生素D E.对乙酰氨基酚【正确答案】：E 【答案解析】：药源性胃肠道损害

非甾体抗炎药常引起消化系统疾病，布洛芬、吲哚美辛、+萘普生、吡罗昔康、酮洛酸、阿司匹林等，都曾有引起胃出血、胃穿孔、十二指肠溃疡穿孔、大便潜血的报道。即使环氧酶-2抑制剂塞来昔布等，理论上能够避免胃肠出血的新品种，也不能完全避免。其他如呋塞米、依他尼酸、利血平、吡喹酮、维生素D等亦可诱发消化道溃疡及出血。

有些药由于对胃肠黏膜或迷走神经感受器有刺激作用，能引起恶心呕吐，如硫酸亚铁、抗酸药、吡喹酮、丙戊酸钠、氨茶碱都可引起恶心、呕吐、偶致腹泻。抗癌药如氮芥、氟尿嘧啶、甲氨蝶呤等也可引起恶心呕吐。

有些药能引起肠蠕动减慢甚至肠麻痹，如抗精神病药氯丙嗪类、丙米嗪、阿米替林、氯氮平、多塞平；抗组胺药、阿托品、东莨菪碱、苯海索等；有些药能引起便秘或腹泻。如被美国批准的治疗腹泻型肠易激综合征的阿洛司琼，上市不久即出现了26例局部缺血性结肠炎，包括4例死亡。

25、可能导致肝衰竭的药物是 A.利福平B.异烟肼 C.曲格列酮

D.对氨基水杨酸

E.辛伐他汀【正确答案】：C 【答案解析】：曲格列酮由于出现了肝衰竭的报道而被有些国家撤销。

26、可能导致局部缺血性结肠炎的药物是 A.阿洛司琼 B.依他尼酸 C.维生素D D.呋塞米

E.利血平【正确答案】：A 【答案解析】：被美国批准的治疗腹泻型肠易激综合征的阿洛司琼，上市不久即出现了26例局部缺血性结肠炎，包括4例死亡。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

27、关于非甾体抗炎药的叙述正确是

A.非甾体抗炎药联合应用糖皮质激素类药物是造成胃肠道损害的危险因素

B.使用非甾体抗炎药引起的肾功能不全发生率高于氨基糖苷类抗生素引起的肾功能不全 C.发热时可首选非甾体类抗炎药

D.出现疼痛症状可首选非甾体类抗炎药

E.风湿性、类风湿性关节炎可首选非甾体抗炎药，此类药物可以改变本病的病程【正确答案】：A 【答案解析】：非甾体抗炎药常引起消化系统疾病，布洛芬、吲哚美辛、萘普生、吡罗昔康、酮洛酸、阿司匹林等，都曾有引起胃出血、胃穿孔、十二指肠溃疡穿孔、大便潜血的报道。即使环氧酶一2抑制剂塞来昔布等，理论上能够避免胃肠出血的新品种，也不能完全避免。其他如呋塞米、依他尼酸、利血平、吡喹酮、维生素D等亦可诱发消化道溃疡及出血。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

28、确定药源性疾病的致病药物的程序如下，最正确的是

A.停用所有药物→分别逐一给药→比较给药后症状的变化→确定致病药物 B.测定血中各种药物的浓度→与各自中毒浓度比较→确定致病药物

C.根据用药顺序确定最可疑的致病药物→停用最可疑药物→根据停药后症状的变化确定致病药物 D.按照顺序逐次停用一个药物→比较不同组合给药后症状的变化→确定致病药物 E.根据用药顺序确定致病药物【正确答案】：C 【答案解析】：致病药物的确定：应根据用药顺序确定最可疑的致病药物，然后有意识地停用最可疑药物或引起相互作用的药物。根据停药后的症状的变化情况，以便确诊药源性疾病。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-药源性疾病的诊断方法”知识点进行考核】

29、过敏反应的预防叙述不正确的有

A.一般不能用降低剂量防止过敏反应的发生因为过敏反应的发生与治疗剂量无关 B.询问药物过敏史如过去没有发生过敏反应则可用

C.注意交叉过敏如青霉素类与头孢菌素类抗生素即有部分交叉过敏反应 D.对规定需作皮试的药物应作皮试 E.为防止过敏应降低药物剂量

【正确答案】：E 【答案解析】：

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的防治”知识点进行考核】

30、“齐二药事件”中，使用“齐二药”生产的亮菌甲素注射液出现急性肾衰竭的原因是 A.处方中丙二醇被化工原料“二甘醇”所替代 B.未按批准的工艺参数灭菌 C.因处方中含有关木通

D.因包装标签管理存在严重缺陷 E.超剂量用药 【正确答案】：A 【答案解析】：“齐二药事件”：2006年4月，广东省药品不良反应监测中心通过ADR监测和报告系统发现中山大学附属第三医院使用“齐二药”生产的亮菌甲素注射液出现急性肾衰竭，经查明原因为：该药处方中丙二醇被化工原料“二甘醇”所替代，而“二甘醇”正是1937年美国磺胺酏剂事件的元凶，该事件曾导致107人死亡的历史悲剧。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒的重要作用”知识点进行考核】 31、1937年美国磺胺酏剂事件的元凶是 A.丙二醇 B.二甘醇 C.马兜铃酸 D.刺五加

E.甲氨蝶呤【正确答案】：B 【答案解析】：“齐二药事件”：2006年4月，广东省药品不良反应监测中心通过ADR监测和报告系统发现中山大学附属第三医院使用“齐二药”生产的亮菌甲素注射液出现急性肾衰竭，经查明原因为：该药处方中丙二醇被化工原料“二甘醇”所替代，而“二甘醇”正是1937年美国磺胺酏剂事件的元凶，该事件曾导致107人死亡的历史悲剧。

32、“欣弗事件”产生的原因是

A.厂家违反规定生产，未按批准的工艺参数灭菌 B.厂家包装标签管理存在严重缺陷 C.超适应证用药 D.违反操作规程用药

E.不合理联合用药【正确答案】：A 【答案解析】：“欣弗事件”：青海省药品不良反应监测中心通过监测和报告系统发现患者使用“欣弗”后出现严重的不良反应症状，经查明原因为：安徽华源公司违反规定生产，未按批准的工艺参数灭菌。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒的重要作用”知识点进行考核】

33、“关木通事件”，关木通会导致严重的肾毒性，是因为 A.其含有马兜铃酸 B.其含有刺五加 C.其含有二甘醇 D.其含有甲氨蝶呤

E.其含有苯丙素【正确答案】：A

【答案解析】：

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒的重要作用”知识点进行考核】

34、药物警戒涉及的范围不包括

A.新药临床期间不良反应的分析和评估 B.对临床前安全性试验结果的分析和再评价

C.对无充分科学依据且未被认可的适应证的用药 D.药品的滥用和误用

E.制定和执行药品保管制度【正确答案】：E 【答案解析】：药物警戒涉及的范围包括：新药临床期间不良反应的分析和评估、对临床前安全性试验结果的分析和再评价、不合格药品、医疗错误、对无充分科学依据且未被认可的适应证的用药、药品的滥用和误用等内容。

35、美国FDA警告丙硫氧嘧啶可导致 A.肝损伤风险 B.粒细胞缺乏症 C.血栓性不良事件 D.严重皮肤反应 E.胃肠道损害 【正确答案】：A 【答案解析】：美国FDA警告丙硫氧嘧啶的肝损伤风险。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒信息”知识点进行考核】

36、加拿大警告非典型抗精神病药可引起 A.肝损伤风险 B.粒细胞缺乏症 C.血栓性不良事件 D.严重皮肤反应 E.胃肠道损害

【正确答案】：B 【答案解析】：加拿大警告非典型抗精神病药可引起粒细胞缺乏症。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒信息”知识点进行考核】

37、欧盟警告氯吡格雷和质子泵抑制剂合用可致 A.肝损伤风险 B.粒细胞缺乏症 C.血栓性不良事件 D.严重皮肤反应 E.胃肠道损害

【正确答案】：C 【答案解析】：欧盟警告氯吡格雷和质子泵抑制剂合用可致血栓性不良事件。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒信息”知识点进行考核】

38、加拿大限制吡罗昔康的使用是因为

A.吡罗昔康的严重皮肤反应和胃肠道损害风险更高 B.可能会增加心肌缺血的风险 C.具有乳酸酸中毒风险

D.可能导致药源性黄斑水肿 E.具有肾损害风险

【正确答案】：A 【答案解析】：加拿大限制吡罗昔康的使用加拿大卫生部已对该药品进行了安全性回顾，并认为吡罗昔康不宜再用于短期疼痛和炎症的治疗。因为与其他同类药品相比，吡罗昔康的严重皮肤反应和胃肠道损害风险更高。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒信息”知识点进行考核】

39、澳大利亚警告二甲双胍可导致 A.肝损伤风险 B.粒细胞缺乏症 C.乳酸酸中毒风险 D.严重皮肤反应 E.胃肠道损害

【正确答案】：C 【答案解析】：澳大利亚警告二甲双胍乳酸酸中毒风险。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒信息”知识点进行考核】

40、澳大利亚警告拉坦前列素和罗格列酮可能导致 A.严重皮肤反应和胃肠道损害风险增加 B.药源性黄斑水肿

C.心肌缺血的风险增加 D.肾损害风险增加 E.周围神经病变

【正确答案】：B 【答案解析】：澳大利亚警告拉坦前列素和罗格列酮可能导致药源性黄斑水肿。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒信息”知识点进行考核】

41、美国FDA警告口服双膦酸盐制剂可导致 A.严重皮肤反应和胃肠道损害风险增加 B.药源性黄斑水肿

C.心肌缺血的风险增加 D.肾损害风险增加 E.周围神经病变

【正确答案】：D 【答案解析】：美国FDA警告口服双膦酸盐制剂的肾损害风险。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒信息”知识点进行考核】

42、澳大利亚警告高剂量使用可导致周围神经病变的是 A.维生素C B.维生素B6 C.维生素D3 D.维生素E E.维生素B12

【正确答案】：B 【答案解析】：澳大利亚警告高剂量维生素B6导致周围神经病变

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒信息”知识点进行考核】

二、配伍选择题

1、(药品不良反应按发生机制分型)A.基因毒性反应 B.化学的反应 C.家庭性反应 D.扩大的反应 E.给药反应

<1>、由特定给药方式引起

【正确答案】：E 【答案解析】：D类(delivery)反应：即是给药反应，许多不良反应是因药物特定的给药方式而引起的。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<2>、是药物对人体呈剂量相关的反应

【正确答案】：D 【答案解析】：A类(augmented)反应：即扩大的反应，是药物对人体呈剂量相关的反应，它可根据药物或赋形剂的药理学和作用模式来预知。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<3>、由潜在的致癌物或遗传毒物引起

【正确答案】：A 【答案解析】：G类(genetotoxcity)反应：即基因毒性反应，许多药物能引起人类的基因损伤。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<4>、由药物或赋形剂的化学性质与浓度有关

【正确答案】：B 【答案解析】：C类(chemical)反应：即化学的反应，许多不良反应取决于药物或赋形剂的化学性质而不是药理学性质。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

2、(按药理作用的关系分型的ADR的特点)A.症状不发展，一般无须治疗 B.背景发生率高，机制不清

C.发生率低，死亡率高，难以预测 D.重要器官或系统功能有中度损害 E.发生率高，死亡率低，可以预测 <1>、A型(量变型异常)ADR的特点是

【正确答案】：E 【答案解析】：A型(量变型异常)特点：①常见；②与剂量相关；③时间关系较明确；④可重复性；⑤在上市前常可发现。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<2>、B型(质变型异常)ADR的特点是

【正确答案】：C 【答案解析】：B型(质变型异常)特点：①罕见；②非预期的；③较严重；④时间关系明确。例如应用青霉素治疗量或极少量就可发生过敏反应。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<3>、C型ADR的特点是

【正确答案】：B 【答案解析】：C型

特点：①背景发生率高；②非特异性(指药物)；③没有明确的时间关系；④潜伏期较长；⑤不可重现；⑥机制不清。例如妇女妊娠期服用己烯雌酚，子代女婴至青春期后患阴道腺癌。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

3、(药品不良反应的机制与特点)A.与用药者体质相关 B.与患者依从性有关 C.有些机理尚不清楚 D.与核发药品人员相关 E.发生率高、死亡率低 <1>、B型 【正确答案】：A <2>、A型

【正确答案】：E 【答案解析】：

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<3>、C型 【正确答案】：C 【答案解析】：

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

4、(药品不良反应的分类)A.致癌

B.过度作用 C.毒性反应

D.变态反应 E.停药综合征

<1>、B型

【正确答案】：D 【答案解析】：A型不良反应：副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应、首剂效应、停药综合征、药物依赖性

B型不良反应：过敏反应、特异质反应 C型不良反应：致癌、致畸、致突变

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<2>、C型

【正确答案】：A 【答案解析】：A型不良反应：副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应、首剂效应、停药综合征、药物依赖性

B型不良反应：过敏反应、特异质反应 C型不良反应：致癌、致畸、致突变

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

5、(药品不良反应机制)A.与剂量相关

B.与药品质量相关

C.与药品贮存环境相关

D.与用药者的特异性密切相关

E.用药与反应发生没有明确的时间关系

<1>、病因学A型药物不良反应的机制是

【正确答案】：A 【答案解析】：A型(量变型异常)是由药物的药理作用增强所致，其特点是可以预测，常与剂量有关，停药或减量后症状很快减轻或消失，发生率高，但死亡率低。副作用、毒性反应、继发反应、后遗效应、首剂效应和撤药反应等均属A型不良反应。

特点：①常见；②与剂量相关；③时间关系较明确；④可重复性；⑤在上市前常可发现。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<2>、病因学B型药物不良反应的机制是

【正确答案】：D 【答案解析】：B型(质变型异常)是与正常药理作用完全无关的一种异常反应，一般很难以预测，常规毒

理学筛选不能发现，发生率低，但死亡率高。过敏反应、特异质反应属于此类。

特点：①罕见；②非预期的；③较严重；④时间关系明确。例如应用青霉素治疗量或极少量就可发生过敏反应。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

<3>、病因学C型药物不良反应的机制是

【正确答案】：E 【答案解析】：C型一般在长期用药后出现，潜伏期较长，没有明确的时间关系，难以预测。其发病机制：有些与致癌、致畸以及长期用药后心血管疾病、纤溶系统变化等有关，有些机制不清，尚在探讨之中。特点：①背景发生率高；②非特异性(指药物)；③没有明确的时间关系；④潜伏期较长；⑤不可重现；⑥机制不清。例如妇女妊娠期服用己烯雌酚，子代女婴至青春期后患阴道腺癌。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

6、(药品不良反应的分类)A.致癌

B.过度作用 C.毒性反应

D.变态反应 E.停药综合征

<1>、B型 【正确答案】：D <2>、C型

【正确答案】：A

7、(药品不良反应的分类)A.副作用

B.过度作用 C.首剂效应

D.特异质反应

E.致畸、致癌、致突变等 <1>、B型

【正确答案】：D 【答案解析】：A型不良反应：副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应、首剂效应、停药综合征、药物依赖性

B型不良反应：过敏反应、特异质反应 C型不良反应：致癌、致畸、致突变

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应发生机制”知识点进行考核】

<2>、C型 【正确答案】：E

【答案解析】：A型不良反应：副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应、首剂效应、停药综合征、药物依赖性

B型不良反应：过敏反应、特异质反应 C型不良反应：致癌、致畸、致突变

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应发生机制”知识点进行考核】

8、(药品不良事件的可能原因)A.机体因素

B.药物因素 C.给药方法

D.工作和生活环境 E.生活和饮食习惯

<1>、麻醉用阿托品引起腹胀、尿潴留

【正确答案】：B 【答案解析】：

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应/事件的可能原因”知识点进行考核】

<2>、青霉素的代谢产物青霉烯酸可导致过敏

【正确答案】：B 【答案解析】：

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应/事件的可能原因”知识点进行考核】

<3>、儿童和老人慎用影响水、盐代谢及酸碱平衡的药物

【正确答案】：A 【答案解析】：

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应/事件的可能原因”知识点进行考核】

<4>、妇女妊娠期、哺乳期用药必须注意对胎儿、乳儿的影响

【正确答案】：A 【答案解析】：

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应/事件的可能原因”知识点进行考核】

9、(国内外发生的重要不良事件)A.罗非昔布

B.加替沙星 C.己烯雌酚

D.阿托伐他汀

E.亮甲菌素／二甘醇 <1>、导致心脑血管事件的是

【正确答案】：A 【答案解析】：

【该题针对“第二节 药物警戒-基本概念”知识点进行考核】

<2>、导致肾功能衰竭、死亡l3人的是

【正确答案】：E 【答案解析】：

【该题针对“第二节 药物警戒-基本概念”知识点进行考核】

<3>、导致血糖异常，糖尿病的是

【正确答案】：B 【答案解析】：

【该题针对“第二节 药物警戒-基本概念”知识点进行考核】

<4>、导致横纹肌溶解症13万多例患者的是 【正确答案】：D 【答案解析】：

【该题针对“第二节 药物警戒-基本概念”知识点进行考核】

10、(药物警戒的重要作用)A.发现药品质量问题

B.药品审批上市前风险评估 C.发现与规避假药流人市场

D.发现处方问题修改药典标准 E.发现药品使用环节的用药差错 <1>、如„欣弗事件‟

【正确答案】：A 【答案解析】：

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒的目的”知识点进行考核】

<2>、如2006年的„齐二药事件‟

【正确答案】：C 【答案解析】：

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒的目的”知识点进行考核】

<3>、如因为含有马兜铃酸，取消关木通的药用标准

【正确答案】：D 【答案解析】：本题考查药物警戒有关知识。药物警戒的重要作用：药品审批上市前风险评估，如发现„仙牛健骨颗粒‟Ⅲ期临床试验过程连续发生严重不良事件、暂停其试验；发现药品质量问题，如„欣弗事件‟(A)；发现与规避假药流人市场，如2006年的„齐二药事件‟；评估药品的风险／效益，如对„鱼腥草注射液‟的处理；发现处方问题修改药典标准，如因含有马兜铃酸，取消关木通的药用标准；发现药品安全性问题根源、修改说明书，如非甾体抗炎药、莲必治注射液等；发现药品流通环节漏洞；发现药品使用环节的用药差错。

【该题针对“第二节 药物警戒-药物警戒的目的”知识点进行考核】

11、(药品不良事件的可能原因)A.药物因素

B.机体因素 C.经药方法

D.生活和饮食习惯 E.工作和生活环境

<1>、胶囊壳染料可引起固定性药疹

【正确答案】：A 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

<2>、静滴、静注、肌注不良反应发生率高

【正确答案】：C 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

<3>、他汀类与贝丁类合用可致横纹肌溶解症

【正确答案】：A 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

<4>、氯霉素引起粒细胞减少症女性是男性的3倍

【正确答案】：B 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

12、A.药品的副作用 B.药品本身的作用 C.药品的毒性反应 D.药品的继发反应 E.药品的后遗效应

<1>、抗高血压药物引起的患者低血压属于

【正确答案】：B 【答案解析】：药物本身作用

例如：①细胞毒性抗肿瘤药，能干扰肿瘤细胞，也能影响正常组织；②降糖药引起的低血糖；③抗高血压药引起的低血压。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

<2>、长期应用广谱抗生素引发的二重感染属于

【正确答案】：D 【答案解析】：药品的继发反应是指药品的间接反应。如服用异烟肼治疗结核病，可引起维生素B6缺乏，造成周围神经病及贫血。长期使用广谱抗生素，可改变肠道的菌群关系，造成菌群失调、导致的二重感染；噻嗪类利尿药引起的低血钾，使患者不耐受强心苷地高辛。服用减肥药奥利司他引起的脂溶性维生素的缺乏。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

<3>、长期应用糖皮质激素停药后，患者的肾上腺皮质功能不能恢复属于

【正确答案】：E 【答案解析】：药品的后遗效应是指停药后，药品的残留生物效应。后遗效应有的较短，如第一天晚间服用安眠药后，第二天起床后的宿醉状；有的较长，如肾上腺皮质激素的长期使用后，患者的肾上腺皮质功能一时不能恢复，停药后遇应激情况，仍然需要继续使用。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

<4>、使用氨基糖苷类抗生素造成的永久性耳聋属于

【正确答案】：C 【答案解析】：药品的毒性反应是指药品引起的机体生理、生化功能异常或组织结构病理变化。药品的毒性作用一般是药理作用的延伸，能影响一个系统或多个系统(神经、消化、心血管：泌尿、血液及皮肤等系统)。如氨基糖苷类抗生素(链霉素、卡那霉素、庆大霉素)可致第八对颅神经损伤，使听力减退或造成永久

性耳聋。这种药源性疾病受患者的个体差异、病理状态或合并用药的影响。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

13、A.锥体外系反应 B.癫痫发作 C.听神经障碍 D.再生障碍性贫血 E.血小板减少 <1>、哌甲酯可引起

【正确答案】：B 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

<2>、氯霉素可引起

【正确答案】：D 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

<3>、庆大霉素可引起

【正确答案】：C 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

<4>、左旋多巴可引起

【正确答案】：A 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

14、A.肠蠕动减慢甚至肠麻痹 B.肠痉挛 C.肠梗阻

D.肝功能异常、中毒性肝炎、肝衰竭 E.胃出血、胃穿孔、十二指肠溃疡穿孔 <1>、布洛芬能引起

【正确答案】：E 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

<2>、氯丙嗪能引起 【正确答案】：A 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

<3>、吡罗昔康能引起 【正确答案】：E <4>、酮康唑能引起

【正确答案】：D 【答案解析】：药源性胃肠道损害

非甾体抗炎药常引起消化系统疾病，布洛芬、吲哚美辛、萘普生、吡罗昔康、酮洛酸、阿司匹林等，都曾有引起胃出血、胃穿孔、十二指肠溃疡穿孔、大便潜血的报道。即使环氧酶一2抑制剂塞来昔布等，理论上能够避免胃肠出血的新品种，也不能完全避免。其他如呋塞米、依他尼酸、利血平、吡喹酮、维生素D等亦可诱发消化道溃疡及出血。

有些药由于对胃肠黏膜或迷走神经感受器有刺激作用，能引起恶心呕吐，如硫酸亚铁、抗酸药、吡喹酮、丙戊酸钠、氨茶碱都可引起恶心、呕吐、偶致腹泻。抗癌药如氮芥、氟尿嘧啶、甲氨蝶呤等也可引起恶心呕吐。

有些药能引起肠蠕动减慢甚至肠麻痹，如抗精神病药氯丙嗪类、丙米嗪、阿米替林、氯氮平、多塞平；抗组胺药、阿托品、东莨菪碱、苯海索等；有些药能引起便秘或腹泻。如被美国批准的治疗腹泻型肠易激综合征的阿洛司琼，上市不久即出现了26例局部缺血性结肠炎，包括4例死亡。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

15、(药源性疾病的诊断方法)A.追溯用药史

B.流行病学的调查

C.排除药物以外的因素

D.了解用药过敏史和家族史

E.确定用药时间、剂量和临床症状发生的关系 <1>、发病、并发症、继发症、营养及环境因素的影响

【正确答案】：C 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-药源性疾病的诊断方法”知识点进行考核】

<2>、特异体质的患者及其家族成员可能发生过同样反应(过敏)【正确答案】：D 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-药源性疾病的诊断方法”知识点进行考核】

<3>、调查显示，用过庆大霉素的患者的肾衰发病率是未用人的5倍，提示霍乱患者使用庆大霉素可导致急性肾衰

【正确答案】：B 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-药源性疾病的诊断方法”知识点进行考核】

<4>、青霉素致过敏性休克在用药后几秒钟出现。药源性肝炎大约在用药后1个月出现。一些药源性疾病的病情随剂量大小而加重或减轻

【正确答案】：E 【答案解析】：本题考查药源性疾病的诊断方法。明确原发病、并发症、继发症、营养及环境因素的影响，以„排除药物以外的因素‟(C)。„了解用药过敏史和家族史‟有助诊断，因为特异体质的患者及其家族成员可能发生过同样(过敏)反应(D)。

„流行病学的调查‟显示，用过庆大霉素的患者的肾衰发病率是未用人的5倍，提示霍乱患者使用庆大霉素可导致急性肾衰(B)。„确定用药时间、剂量和临床症状发生的关系‟，例如青霉素致过敏性休克在用药后几秒钟出现。药源性肝炎大约在用药后1个月出现。一些药源性疾病的病情随剂量大小而加重或减轻(E)。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-药源性疾病的诊断方法”知识点进行考核】

三、多项选择题

1、按药理作用的关系分型为A型的不良反应包括 A.副作用 B.毒性反应 C.过敏反应 D.继发反应 E.特异质反应

【正确答案】：ABD 【答案解析】：

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

2、A型药品不良反应具有剂量相关性，一般包括 A.继发反应 B.毒性反应 C.变态反应 D.停药综合征

E.致畸、致癌、致突变

【正确答案】：ABD 【答案解析】：A型不良反应：副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应、首剂效应、停药综合征、药物依赖性

B型不良反应：过敏反应、特异质反应 C型不良反应：致癌、致畸、致突变

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应的分型及特点”知识点进行考核】

3、引起药品不良反应的药品因素包括 A.药理作用 B.药品中杂质 C.药物相互作用

D.制剂用辅料及附加剂

E.给药途径、时辰、间隔、剂量、配伍、减量、停用等

【正确答案】：ABCD 【答案解析】：引起药品不良反应的药品因素包括：①药理作用如作用广泛，选择性低，治疗作用以外的就是副作用。②药品中杂质如青霉素原料中青霉烯酸、青霉噻唑酸、青霉素聚合物等。③药物相互作用如

氨基糖苷类合用利尿剂导致肾功能损害发生率增加。④赋形剂、溶剂、染色剂等附加剂的影响如“亮甲茵素”中的二甘醇。⑤理化性质、副产物、代谢产物的作用：如青霉素中的青霉烯酸等致敏。E属于“给药方法”，不正确。

【该题针对“第一节 药品不良反应与不良事件-药品不良反应/事件的可能原因”知识点进行考核】

4、可能导致药品不良反应的饮食原因是 A.饮酒 B.饮茶 C.饮水

D.食物高盐分 E.高组胺食物

【正确答案】：ABDE 【答案解析】：本题考查对导致药品不良反应的饮食原因的掌握。酒具有酶促作用；茶中鞣酸与药物中亚铁、钙、铋、钴结合，影响吸收；茶碱、咖啡因拮抗中枢抑制药作用；高盐加重保泰松ADR；高组胺食物(海鱼等)等与异烟肼有禁忌。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-引起药源性疾病的因素”知识点进行考核】

5、可能导致听神经障碍的药物包括 A.氯喹 B.水杨酸类 C.依他尼酸 D.氨基糖苷类 E.两性霉素B 【正确答案】：ABCD 【答案解析】：可引起听神经障碍(主要为耳聋)的药物有：有氨基糖苷类、奎宁、氯喹、水杨酸类及依他尼酸等。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

6、具有直接肾毒性的药物是 A.庆大霉素 B.妥布霉素 C.新霉素 D.异烟肼 E.阿米卡星

【正确答案】：ABCE 【答案解析】：氨基糖苷类抗生素98%～99%从肾小球滤过，具有直接肾毒性，应用不当可引起药源性肾病。异烟肼主要经肝代谢，肝毒性强，可引起药源性肝病。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

7、以下引起药源性肾病的药物中，具有直接肾毒性的是 A.新霉素 B.利福平C.阿米卡星 D.庆大霉素

E.妥布霉素

【正确答案】：ACDE 【答案解析】：本题考查具有直接肾毒性、引起药源性肾病的药物。氨基糖苷类抗生素98％～99％从肾小球滤过，具有直接肾毒性，应用不当可引起药源性肾病。备选答案B不是正确答案。利福平主要经肝代谢，肝毒性强，可引起药源性肝病。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

8、由于产生结晶沉积而引起肾损害的药物为 A.阿米卡星 B.去甲肾上腺素 C.磺胺甲基异唑 D.顺铂 E.阿昔洛韦

【正确答案】：CE 【答案解析】：一些增效剂(如复方磺胺异噁唑)结晶沉积而导致肾功能损害。阿昔洛韦在高浓度快速滴注或口服大剂量的失水患者，可因阿昔洛韦水溶性差，输罐液过少析出结晶，阻塞肾小管，肾小球，造成肾衰竭，肾功能不正常的患者和婴儿排泄功能低，需减少药量。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

9、下列易引起药源性血液系统疾病的药物为 A.吲哚美辛 B.青霉素

C.磺胺异噁唑 D.维生素C E.维生素K【正确答案】：ACE 【答案解析】：可引起再生障碍性贫血的药物包括：氯霉素、保泰松、吲哚美辛、阿司匹林、对乙酰氨基酚、环磷酰胺、甲氨蝶呤、羟基脲、金诺芬、氯喹、甲氟喹、阿的平、苯妥英钠、甲硫氧嘧啶、丙硫氧嘧啶、卡比马唑、磺胺异嚼唑、复方磺胺甲噁唑等。

引起溶血性贫血的药物有：苯妥英钠、氯丙嗪、吲哚美辛、保泰松、甲灭酸、氟灭酸、奎尼丁、甲基多巴、氯磺丙脲、甲苯磺丁脲、维生素K、异烟肼、利福平、对氨基水杨酸、氨苯砜、氯喹、阿的平、伯氨喹、磺胺类等。

引起粒细胞减少症的药物有：氯霉素、锑制剂、磺胺类、复方阿司匹林、吲哚美辛、异烟肼、甲硫氧嘧啶、丙硫氧嘧啶、氯氮平等。

引起血小板减少症的抗肿瘤药有：阿糖胞苷、环磷酰胺、白消安、甲氨蝶呤、巯嘌呤等。另外氢氯噻嗪类利尿药亦可引起血小板减少。

有些药能引起血小板减少性紫癜，如利福平、阿苯达唑等。

10、下列易引起药源性肝病的药物为 A.对乙酰氨基酚 B.酮康唑 C.洛伐他汀 D.维生素E E.糖皮质激素 【正确答案】：ABC

【答案解析】：咪唑类抗真菌药(酮康唑、氟康唑、伊曲康唑)有导致肝功能异常、中毒性肝炎、肝衰竭等症状的报道。灰黄霉素也有肝衰竭的报道。

抗结核药：异烟肼、对氨基水杨酸、利福平、吡嗪酰胺

羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂(他汀类)如洛伐他汀、辛伐他汀、普伐他汀、氟伐他汀和阿托伐他汀都能导致肝酶升高或肝炎。

沙坦类抗高血压药的肝毒性也屡见报道

其他如水杨酸类、对乙酰氨基酚、乙醇、奎尼丁、甲基多巴等，很多药物都有可能引起肝病。

曲格列酮由于出现了肝衰竭的报道而被有些国家撤销。其上市的同类药，如吡格列酮、罗格列酮也受到影响，因为它们都属于胰岛素增敏剂，故使人担心肝毒性是否为这类药物的共同反应。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

11、下列易引起药源性消化系统疾病的药物为 A.阿司匹林 B.糖皮质激素 C.维生素B1 D.青霉素 E.氟尿嘧啶

【正确答案】：ABE 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

12、下列易引起药源性肾病的药物为 A.庆大霉素 B.阿昔洛韦 C.顺铂 D.维生素A E.青霉素

【正确答案】：ABC 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

13、尽量避免应用氨基糖苷类抗生素的情况包括 A.肾功能减退者 B.肝功能减退者 C.高龄患者 D.新生儿 E.妊娠期妇女

【正确答案】：ACDE 【答案解析】：

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-常见药源性疾病”知识点进行考核】

14、药源性疾病的诊断方法包括 A.追溯用药史 B.流行病学调查

C.必要的实验室检查 D.排出药物以外的因素

E.确定用药时间、用药剂量和临床症状发生的关系

【正确答案】：ABCDE 【答案解析】：药源性疾病的诊断方法 1.追溯用药史

2.确定用药时间、用药剂量和临床症状发生的关系 3.询问用药过敏史和家族史 4.排除药物以外的因素 5.致病药物的确定 6.必要的实验室检查 7.流行病学的调查

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-药源性疾病的诊断方法”知识点进行考核】

15、治疗药源性疾病的措施包括 A.对症治疗 B.停用药物

C.调整治疗方案 D.拮抗致病药物

E.排除体内残留的致病药物

【正确答案】：ABCDE 【答案解析】：药源性疾病的治疗 1.停用致病药物 2.排除致病药物 3.拮抗致病药物 4.调整治疗方案 5.对症治疗

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-药源性疾病的治疗”知识点进行考核】

16、对于药源性疾病的治疗叙述正确的是

A.首先停用治病药物，停药后药源性疾病均可自行恢复

B.可以使用拮抗致病药物，因为及时应用拮抗剂可治疗或缓解症状

C.如必须继续使用致病药物，宜权衡利弊，调整治疗方案，如延长给药间隔时间、减少给药剂量等 D.对于药源性疾病所致的器质性损伤，可按相应疾病的常规方法处理

E.停止使用致病药物后，可采用输液、利尿、导泻等措施加速体内残留药物的排出，清除病因

【正确答案】：BCDE 【答案解析】：药源性疾病的治疗

1.停用致病药物 致病药物是药源性疾病的起因，因此治疗首先要考虑停用致病药物。药源性疾病停药后多能自愈或缓解。但是，有些药源性疾病所致的器质性损伤，停药后不一定能立即恢复，甚至是不可逆的，对器质性损伤的治疗可按相应疾病的常规方法处理。

2.排除致病药物 停药终止了致病药物继续进入体内，排除了病因，但体内残留的致病药物仍在起作用，为

了排除这部分药物可以采用输液、利尿、导泻、洗胃、催吐、吸附、血液透析等办法，加速残留药物的排除，清除病因。

3．拮抗致病药物 有些药物的作用可被另外一些药物抵消。例如，鱼精蛋白可使肝素失去抗凝活性，如果致病药物有拮抗剂存在，及时使用拮抗剂可治疗或缓解症状。

4．调整治疗方案 根据患者具体情况，必须继续用药时，宜权衡利弊，调整治疗方案，如延长给药间隔时间、减少给药剂量等，必要时进行治疗药物监测。

5．对症治疗 症状严重时，应注意对症治疗，即根据症状用药治疗。例如，皮肤过敏症状可用抗过敏药物治疗，发热则用解热镇痛药治疗，过敏性休克则应按过敏性休克抢救治疗等。

【该题针对“第三节 药源性疾病及其防治-药源性疾病的治疗”知识点进行考核】

17、药物警戒的主要工作内容包括

A.早期发现未知药品的不良反应及其相互作用 B.发现已知药品的不良反应的增长趋势

C.分析药品不良反应的风险因素和可能的机制 D.对风险／效益评价进行定量分析，发布相关信息 E.促进药品监督管理和指导临床用药

【正确答案】：ABCDE 【答案解析】：药物警戒的主要工作内容包括： 1.早期发现未知药品的不良反应及其相互作用。2.发现已知药品的不良反应的增长趋势。

3.分析药品不良反应的风险因素和可能的机制。

4.对风险／效益评价进行定量分析，发布相关信息，促进药品监督管理和指导临床用药。

第二篇：关于药物分离与纯化技术课程设计论文

1.课程设计

1.1课程设计理念

结合学生情况、教学资源等实际，课程设计上力求达到可操作性、科学性和规范性。以职业岗位需要的知识技能为课程设计的依据，按照企业实际药物分离纯化生产过程进行教学，依次讲授基本原理、萃取技术、蒸馏技术、色谱分离技术、膜分离技术、固液分离技术、固相析出技术、干燥技术和电泳技术。合理的教学内容是实现教学目标的保证，药物分离与纯化技术课程涉及一些工程计算等工程性比较强的内容，学生可以把这些知识作为兴趣课后学习，而在课堂上要精选分离纯化基础原理、技术等教学内容，以“必需、够用”为原则，并且适当引入新技术，拓宽学生的视野。减少知识的抽象性，多采用实物、模型、多媒体等直观教学的形式，探索现场教学模式，提高教学效果。要为学生学习和掌握技能奠定必要、足够的理论基础，同时注意理论知识的把握程度，不一味强调理论知识的重要性和完整性，在淡化理论的同时根据实际工作需求培养学生的实践技能。

1.2积极引导启发鼓励

学生认识不到课程的重要性主要是因为没有明确的职业规划，对未来职业的具体工作过程不了解，意识不到课程内容在以后工作中的作用。适当给学生介绍药品生产工作岗位的具体任务流程，同时建立生产工艺技术与质量控制的概念，让学生认识到药物分离与纯化技术在整个制药过程中的关键性地位。在传授知识的同时还要注重培养学生良好的学习习惯，利用课后时间与学生接触，多去理解学生的感受，给予他们积极的鼓励和建议。

1.3合理导入适当拓展

上好课的前提是备好课，不仅要选用合适的教材，还要提前了解学生相关知识基础和理解接受能力，在课堂教学中要随时观察学生反应，以合理的速度引导学习，顺利完成教学任务。绪论作为教学的开始，是该课程的第一堂课，其教学效果不仅直接影响到教师后续的教学，也影响到学生对该课程的学习。绪论中对整个课程的导入很关键，以后讲授每个章节时对章节的导入也很重要，良好的导入能激发学生的兴趣，改善教学效果。与飞速发展的科学技术相比，教材的内容总是滞后的，教学内容不能局限于教材。教师要关注最近研究进展，把学科发展前沿的技术介绍给学生。还可以自己的科研经验作为教学素材，让学生了解科学的研究方法和过程。例如薄层色谱是实验室广泛应用的分离纯化方法，其原理、操作在课本中都会有详细的介绍，但在实际科研过程中会遇到很多问题，而这些问题的解决方法是在课本里面学不到的，教师可以把这些经验归纳出来，传授给学生。另外还要补充一些GMP的相关知识，从整体上介绍药物从研发到制成成品的过程，让学生有一个整体的认识。

1.4方法多样合理搭配

本课程理论深奥抽象，与日常生活关系不大，在教学中如果仅用语言和板书进行讲述，缺乏形象直观的展示，学生会对很多知识点理解困难，对学习失去兴趣。多媒体课件可以展示各种图片、动画、影像资料，比传统教学方式更为直观。它能使复杂、抽象的理论简单化、形象化，还能解决实验条件不足的问题，开阔学生眼界、拓宽知识面。由于教学资源的限制，实验室条件很难跟上先进仪器设备的发展，也不可能具备所有的制药机械，借助多媒体可以将新技术、新设备直观的展示给学生，展示完整的工艺流程，加深印象。但多媒体包含知识量大，授课速度快，学生注意力容易分散，所以多媒体不能代替传统教学方法。教师在用多媒体授课的同时用板书将知识点进行归纳，适当提问，有利于教师和学生之间的互动交流，控制授课节奏，给学生留出消化和吸收知识的时间。教学方式有很多种，要合理搭配，取长补短。

1.5适当举例激发兴趣

教材编写通常采用的是学术用语，如果整节课都进行原理性知识的讲解，很多学生会感到迷茫，课堂气氛会陷入枯燥、沉闷的状态。应该适当调整方式，联系日常生活、生产和科研，增强课堂学习的趣味性、实用性及先进性。这样不仅能够加深学生对相关知识的理解，为课堂教学增加活跃的气氛，也让学生认识到课程的重要性，激发学习积极性。在讲授每章节的内容时，为减少学生对新知识的陌生感，激发其求知欲，可以将教学内容与实际生活中的一些情景结合起来，将抽象的知识点变成学生感兴趣的内容。例如在讲授膜分离时，让学生看到实验室最常见也最简单的滤纸过滤；在环境保护方面，让学生了解如何用液膜法处理废水；为学生介绍在进行海水淡化时用到的电渗析技术；也给学生介绍海带（生物膜）富集碘的原因。

1.6重视实验校企结合药物分离与纯化技术是一门实践性很强的学科，学生要在实训实践中学习并掌握相关的知识与技能。但目前受实训学时和条件的限制，实验内容的安排多为验证性实验。学生只要按照教师给出的步骤按部就班的操作，无需思考就能得到结果，这种实训模式不利于学生培养解决实际问题的职业能力。在开展实训之前要鼓励学生自己查阅文献资料，设计实验过程，验证理论知识，提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题及独立工作的能力。近年来新技术、新设备不断涌现，迅速渗透到生产中的各个领域。除了在课堂上给学生介绍企业岗位职责要求和最新的分离纯化技术信息之外，教师还应与企业技术人员密切合作，组织学生参观药品生产企业，让学生参与药品生产中遇到的实际问题，了解书本和实际生产上的差距，弥补书本知识的局限性，开拓学生眼界。

1.7过程考核发挥导向作用

传统的考核结果往往只考虑期末卷面成绩，这样不利于调动学生的积极性，很容易忽略学生在平时课堂中的表现和创新能力的培养。本课程的考核方式为：学生期末总成绩（百分制）=期末考试卷面成绩（50%）+课堂出勤及回答问题表现（20%）+小论文撰写（10%）+实训操作（20%）。考核方式从四个方面进行综合测评，不仅重视结果，更重视过程。小论文的撰写要求学生选择自己感兴趣的一种分离纯化技术，查阅文献资料，设计一个具体的方案，将这种技术应用到实际的生产中。另外要求学生对课程有所反馈，提出自己的意见和建议。

2.小结

药物分离与纯化技术作为高职高专药学专业的主干课程，其教学内容的开展要围绕制药过程，同时结合最新的技术进展，重视实训教学，使学生在掌握基础理论的同时掌握必备的操作技能。课程设计上要结合多种教学方式，课前备好课，课堂上认真观察，课后反复总结反思，加强与学生的沟通，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，为培养面向医药行业第一线的高素质技能型人才而不断努力。

第三篇：就业指导题目与答案

2在竞争激烈的社会环境中，就业者不但要实现自己的就业，还要保护自己的合法权益。关于毕业生合法权益的保护，下列说法正确的是：d A.熟悉和了解有关法律常识及规定，自觉提高毕业生个人法律意识。B.遵循市场规则，预防侵害自身合法权益行为的发生。C.签好就业协议书，充分发挥就业协议书的作用。D.以上说法都正确。

3.简历求职的最初阶段，一份成功的简历不但能够获得面试的机会，还能够给招聘方留下好的印象，有利于求职者的求职。一个成功的求职者做简历前必须明确的三点内容是：（b）（1）薪资及福利待遇（2）求职的目标（3）自己的优势（4）企业的性质：国企、民营、外企、合资…（5）招聘方的需求（6）企业的规模 A.(（1）（3）（5）B.（2）（3）（5）C.（2）（3）（4）D.（1）（2）（5）

4.就业政策，即国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，创造劳动者就业条件，扩大就业机会所制定的行为准则。它包括就业指导思想，管理体制，指导原则，就业范围、渠道及相关的具体规定等。大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分，我国现行的大学生就业方针、政策是：d A.贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针。

B.坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则。

C.实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式。D.以上都对。

5.毕业生签约时一定要慎重，不可随意违约，若确因特殊情况需要更改就业意向的，解除协议，下列关于办理流程说法错误的是（c）

A.至学校就业网下载填写毕业生解除就业协议申请表，并到原、新单位签署意见并盖章 B.需到所在学院由党总支副书记签署意见并加盖学院公章

C.手续完备后，逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办并当天领取新的就业协议书

D.手续完备后，逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办，并于下周三领取新的就业协议书

6.大学生培养决策能力应注意（b）几点：①克服从众心理，②增强自信心，③决策勿求十全十美，④多向师长请教 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

7.劳动者在同一用人单位连续工作满（d）年后提出与用人单位订立无固定期限劳动合同的，应当订立无固定期限劳动合同。A.三 B.五 C.八 D.十

8.下列关于就业报到证说法错误的是（a）A.不管升学还是就业，都需要办理就业报到证

B.升学的毕业生不需要办理就业报到证，凭调档函和录取通知书办理相关就业手续 C.就业的毕业生办理就业手续，都必须先办理就业报到证，再凭就业报到证办理户口迁移及其他就业手续

D.出国的毕业生也需要办理就业报到证 9.南京师范大学本科生就业指导网站为（d）。A.http://www.xiexiebang.com C.http://jwc.njnu.edu.cn D.http://job.njnu.edu.cn 10.（b）是学校向用人单位介绍毕业生在校各方面综合情况的一种凭证，也是毕业生参加与用人单位双向选择、洽谈的介绍信，其由江苏省教育厅统一印发，每位毕业生仅有一份。A.毕业生就业报到证 B.毕业生就业推荐表 C.毕业生就业协议书 D.户口迁移证

11.是一种不怕困难，相信自己能够战胜困难的精神优势，它建立在对自己的力量发现和正确估量的基础上c A.自负 B.自觉 C.自信 D.自省

12.江苏省能够帮助毕业生在毕业当年年底前提供个人人事代理，挂靠毕业生档案和户口的机构为（b）A.学校

B.江苏省高校招生就业指导服务中心 C.江苏省人才流动服务中心 D.南京市人才服务中心

13.以下关于签订就业协议书盖章手续说法错误的是（a）

A.毕业生毕业后不愿回生源地工作，要求本人户口和档案与工作单位所处一地时，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可

B.毕业生要求将户口和档案迁回生源地、本人在异地工作的，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可

C.毕业生要求将户口和档案迁回生源地、本人在生源地工作的，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可

D.毕业生毕业后不愿回生源地工作，要求本人户口和档案与工作单位所处一地时，除盖好用人单位公章外，还需加盖单位人事主管部门或地方政府毕业生就业主管部门公章（或领取地方政府毕业生就业主管部门的接收函）

14.毕业生落实工作办理派遣手续后，需凭（a）办理户口迁移证 A.毕业生就业报到证 B.毕业生就业推荐表 C.毕业生就业协议书 D.户口迁移证

15.南京某高校2007年毕业的小周，将近一年的时间里，一直就穿梭于几个人才市场，他曾对记者说：“我就是要找一份管理类的职位或者高管助理的岗位，只要给我一个机会，我会做得很好的。”小周都成人才市场的熟客了，可就是没遇到这样的“机会”。下面哪种说法最准确：a A.小周应该调整好自己的心态，做好职业规划，从零开始，实实在在，一步一个台阶，实现持续发展。

B.小周的在求职过程中盲目自信，肯定会碰壁。C.小周得不到机会是因为企业不愿意使用应届毕业生。D.以上说法都不对。

16下列关于就业报到证遗失补办手续说法错误的是（d）

A.至就业办查询就业报到证号码，并在公开发行报纸上登报申明“遗失启事”

B.至就业网下载就业报到证补办申请表并到所在学院由党总支副书记签署意见并加盖学院公章

C.手续完备后，将刊登过“遗失启事”的报纸和报到证补办申请表交至就业办，并于两周后至就业办领取新的就业报到证

D.手续完备后，将刊登过“遗失启事”的报纸和报到证补办申请表交至就业办，并在当天领取新的就业报到证

17.现阶段毕业生基本就业渠道有哪些： ①招聘会 ②网络平台招聘 ③通过熟人介绍或社会关系 ④通过中介服务机构介绍d A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

18.大学生普遍认为，谈话就是表露自己。“说”是最重要的，其实不然，“说”只是一方面，“注意倾听”也是谈话中重要的技巧。在与别人交谈的过程中，应掌握哪些技巧?以下说法正确的是：d A.通过语言和表情传递给对方你的理解和感受 B.适度展开自己的话题

C.专心听讲时给与自己的暗示性赞美 D.以上都对

19.下列情况视为违约的是（c）A.签订就业协议书后又被录取为研究生 B.签订就业协议书后又被应征入伍

C.签订就业协议书后又想与另一家单位签约 D.签订就业协议书后又被录取为国家公务员

20.大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。当前看来，大学生就业的积极因素有：d A.国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策，如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等。B.用人单位用人观念的转变。近年来，用人单位更加注重考核人才的能力与素质，逐渐走出“重学历”的误区。且招聘过程更加公平合理。

C.严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道。D.以上都是。

21心理学中一般把人的气质分为（d）几种：①多血质，②胆汁质，③粘液质，④抑郁质 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

22.用人单位发生合并或者分立等情况，原劳动合同（a）。A.继续有效 B.失去效力 C.效力视情况而定

D.由用人单位决定是否有效

23.现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职增加砝码，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备策略。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是？c A.职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比

B.职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音

C.考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习D.对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑

24.小周拿着10份自制的有50多页的个人材料走进招聘会场，就像搬着一摞书一样。拿到他递上来的个人材料，想找“英语水平”这一项居然找了两分钟的时间。结果多数他投材料的单位都只是草草问了他两三个问题就草草了事，因为他的材料翻起来太麻烦了。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？d A.求职面试的虚假和浮躁 B.职业理想成为借口 C.择业强求“门当户对” D.个人材料准备过详

25.固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同（c）时间的劳动合同。A.解除 B.续订 C.终止 D.中止

26.就业推荐表或就业协议书每人一份，毕业生应妥善保存，如有不慎丢失、破损等特殊情况需要申请新就业推荐表或就业协议书的，下列关于办理流程说法错误的是（c）A.查询推荐表或协议书号码，并在公开发行报纸上登报申明“遗失启事”

B.至学校就业网下载填写推荐表、协议书补办申请表，并到所在学院由党总支副书记签署意见并加盖学院公章

C.手续完备后，逢周三将刊登过“遗失启事”的报纸和协议书、推荐表补办申请表交至就业办，并于下周三领取新的就业推荐表或就业协议书

D.手续完备后，逢周三将刊登过“遗失启事”的报纸和协议书、推荐表补办申请表交至就业办，并于两周后周三领取新的就业推荐表或就业协议书

27.诚信自古就是人类社会活动的一个重要评价指标，诚信就是要求人们在行使权利和履行义务过程中：d A.讲究信用

B.恪守诺言、诚实不欺

C.在不损害他人利益和社会利益的前提下追求自己的利益。D.以上说法都正确

28.关于大学生职业准备，表述最准确的是：a A.大学生在校期间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。B.职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了。

C.职业准备是一个积累的过程，职业准备期间没有必要盲目参与工作，避免给企业留下不好的印象。

D.以上说法都不对。

29.面试问题分析之：“请你自我介绍一下好吗？”这是面试中的一个必考题目，回答起来也必须慎重。关于这个问题的回答，下列说法正确的是：d A.回答这个问题时不要与简历出现太多的落差。

B.表达方式尽量口语化，用简单明了的话语说清楚问题，要切中要害，不谈无关、无用的内容。

C.回答要条理清楚，层次分明，尽量在规定的时间内回答完问题。D.以上说法都正确。30.作为求职者，掌握行业竞争分析方法可以为自己选择目标行业提供有力的支持。行业及竞争分析是对公司商业生态环境的重要层面做战略性的评估。求职者必须明确行业之间在（d）方面有着重大的区别，才能在此基础上对目标行业的竞争力进行准确把握。A.经济特点 B.竞争环境 C.未来的利润前景 D.以上均是

31.古人云“知己知彼，百战不殆。”面试和打仗有着同样的道理，因此，在面试前了解用人单位的情况显得尤为重要，下列选项中，是毕业生了解用人单位的有效信息是：d A.毕业生可以通过用人单位的内部宣传资料、网站、报纸、杂志、广告宣传手册和媒体的报道等渠道来了解用人单位的性质、规模、特色、组织机构等情况。B.了解用人单位对员工的要求、职责以及给予员工的报酬、培训等情况。

C.了解用人单位招聘职位的性质，工作内容、所需知识和技能。D.以上都对。

32.刘倩是大学里的风云人物，英语专业的她性格外向，能力突出，毕业找工作的时候没有费多大的劲就找到了一家贸易公司，还当上了市场部经理助理。一开始因为新鲜，劲头很足，开展会、联系客户、做宣传材料，大事小事样样揽上身。可是半年不到，刘倩对日渐熟悉的工作逐渐生厌，于是跳槽到一家药品代理公司做客服。在这家公司沉闷的气氛里，生性活泼的刘倩很快就觉得压抑，加之对药品行业丝毫不感兴趣，于是再谋职业，到了一家房地产公司做宣传和翻译。谁想到，几个月后，她又以公司规模不大为理由再次跳槽。毕业不到五年，跳槽却达四五次，频率极高，既没有某一行业的丰富的行业经验，也没有某一职位的职位经验。表面上看好像很能干，可是实际上职位层次都不高，以后的职业应该怎么发展呢？刘倩自己也陷入了困惑。你认为她的职业发展出现问题和阻力的根本原因在哪？c A.对工作朝三暮四，一山望着一山高，缺乏恒心。

B.对自己的能力估计过高，不及时充电，导致其工作技能在原地打转。C.对自己的职场定位模糊，应该做什么，什么适合自己，还不完全清楚。D.以上都不对。

33.大学生应该成为诚信的宣传者和实践者，这是因为（）①诚信是中华民族的传统美德，②诚信是做人的基本准则，③诚信是个人立足之本，④诚信要从小培养c A.①② B.③④ C.②③ D.①④

34.《劳动合同法》规定，建立劳动关系，（b）订立书面劳动合同。A.可以 B.应当 C.需要 D.无须

35.大学生培养开拓创新能力要注意几点（b）①积累知识，增长才干，②突破思维定势束缚，③想法行动追求标新立异，④倡导生活中的突发奇想 A.①③ B.①② C.③④ D.②④

36.以下关于毕业生就业协议书说法正确的是A A.就业协议书编号与学号一一对应，每人限发一份 B.根据需要，可以申请多份就业协议书 C.根据具体情况，同学之间可以相互调换借用

D.只要有一份就可以了，不需要就业协议书编号与学号对应 37.毕业生凭就业协议书第(C)联至就业指导办公室办理报到证 A.第一联 B.第二联 C.第三联 D.第四联

38.很多人在找工作时喜欢按门第划分，如北大、清华就应对应IBM、惠普等国际大公司，但是这样造成了大量未能如愿者的失魂落魄甚至自暴自弃。大学生求职中不应该有这种门第观念，正所谓英雄不问出处，择业的大门向每一个大学生敞开，但是对自己的估计过高或过低都会产生失落感。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？C A.求职面试的虚假和浮躁 B.职业理想成为借口 C.择业强求“门当户对” D.参加招聘会衣着不得体

39.小张是重点高校本科毕业，毕业之后进了一家地产公司，与他同时进入公司的同事学历都没有他高，这让他有了优越感。当领导要求他从事最基础的工作时，他觉得大材小用。一次在计算某个报表时，由于疏忽，给公司带来损失。事后，小张觉得不在乎，觉得像做错了一道数学题似的，改过来，下次注意就是了。如何看待小张的这种态度，下列表述最准确的是：C A.小张是一个自信的人，应该鼓励这种自信。

B.公司的确大材小用了，应该给予小张更重要的工作岗位。C.小张不是自信，而是自负过度，应该端正态度，从小事做起。D.小张对工作态度不认真，应该加强教育。

40.面试是毕业生在找工作时所要面临的一个重要环节。在高校毕业生求职面试的实践中，往往有些素质不错的学生，由于缺乏面试技巧和必要的准备，过不了面试这一关。下列各项中，是面试官通过面试要考察的方面的是：（1）仪表修养（2）专业水平（3）工作态度（4）待人态度（5）兴趣爱好（6）分析能力、反应能力和口头表达能力D A.（2）（3）（4）（6）B.（1）（2）（4）（5）（6）C.（1）（3）（4）（6）D.全都是

41.暑期实习对大学生来说，确实是个提早接触社会、体验职场环境的好机会。然而找到自己想去的实习单位是件不容易的事，很多同学由于缺乏经验而在面试关败下阵来。你觉得大学生应掌握哪项策略和技巧，才能让自己在面试大军中脱颖而出？D A.面试前尽量了解公司背景和相关产品，如能在面试中运用一些专业产品术语，会让对方觉得你比较专业，理解力强

B.掌握基本的面试礼仪，给面试官以积极、职业、干练的形象

C.给对方公司或品牌进行适当的赞美，并对竞争对手有一定的了解和分析 D.以上都是

42.毕业生违约补办就业协议书时，在所有手续齐全的情况下学校代为补办的周期为（B）A.两周 B.一周 C.三周 D.一个月

43.求职信（也称自荐信、自荐书）不同于个人简历，但一般与简历同时递交。求职信是说明自己如何适合在用人单位工作，以及自己已具备了怎样的条件符合应聘岗位的需要。在写求职信之前应了解招聘单位的情况及对人才情况的要求。关于求职信，以下说法错误的是：C A.求职信犹如平时给朋友写信，要有称呼、正文及落款、日期。但是要加上“求职信”或“自荐信”这一标题。B.求职信关键在正文，除了在开始表示向对方问候致意，及在最后按书信的格式写上祝语外，在正文的第一段应写明写此信的理由，应聘的职位。

C.求职信应详细介绍自己专业技能、学习背景、实习经历等信息，要详细的介绍自己的基本信息。求职信切忌千篇一律，要有针对性。求职信可以按照简历的模板进行书写。D.在正文的第二三段叙述应聘动机和自己适合该职位的理由。结尾段对招聘者阅读此信表示感谢。

44.关于大学生就业权益，下列表述哪项是不正确的：D A.就业信息是毕业生择业成功的前提和关键，毕业生具有获取信息的权利。B.大学生求职过程中，具有接受就业指导和被推荐的权利。C.求职过程中，大学生有获取公平待遇及违约求偿的权利。D.以上说法都不对。

45.不久，小翁在某兼职网站上看到一则广告。按广告上的地址，她在男友的陪伴下来到街道口新世界百货六楼××室面试。这家公司的工作人员一边否认自己是中介，一边却要小翁交80元服务费办会员卡，承诺在暑期两个月内为她不断提供面试机会。“不能保证一定应聘得上。”工作人员称。“还没有挣到钱就要交钱，太不可靠。”小翁和男友商量后迅速离开。刚走出新世界百货大楼，小翁和男友就接到一张传单，上面一家咨询公司招聘的广告吸引了他俩。来到这家位于鹏程国际大厦内的公司，工作人员要求交30元钱报名费填表，还强调不会收取任何押金，并声称报名之后会有主管会见，如果符合要求就可以直接签劳动合同。小翁见交钱不多，还签劳动合同，看来也还规范，便掏出30元钱填了表，之后进入一间办公室和主管见面。主管提出：“合同费用是200元。”小翁愣住了，主管解释：“这是为了保证你不会中途离开。”小翁和男友决定放弃应聘，并要求退还30元报名费，却被告知“钱不能退”。当两人愤愤离开时，仍有不少大学生前来应聘。在大学生求职路上，经常会碰见小翁所经历的众多骗子公司和非法中介机构，你认为面对种种陷阱，大学生应该怎样做？以下选项中错误的是：B A.仔细查看对方有没有终结许可证和营业执照

B.找岗位一定要与企业面对面，不要采用网络联系的方式

C.遇到打着“定岗费”、“跟踪服务费”等名目收取费用的用人单位，切莫应聘 D.如果找工作，中介拒绝退费，可向劳动监察或各级劳动主管部门举报

46.“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”所赞美的是强大的A A.意志力 B.执行力 C.创造力 D.抗压力

47.表示情感智力程度的心理学术语是C A.智能 B.智商 C.情商 D.情绪

48.到用人单位报到，是大学毕业生走上新的工作岗位迈出的第一步，到单位报到时，毕业生应准备哪些证件? ①报到证 ②毕业证书、学位证书 ③户口迁移证 ④就业协议书D A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

49.创业要素主要是指：A A.创业者、创业心态、创业机会与创业资源 B.创业机遇、创业团队、创业资金、创业创意 C.创业者、创业机会、创意、创业团队 D.创业团队、创业机会、创业资源

50.面试问题分析之：“为什么选择我们公司？”面试官可以通过这个问题了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度，因此回答起来必须要考虑到面试官的心理。则下列说法正确的是：A A.对于这个问题，你可以回答是因为这个职位较高的待遇吸引了你。这样会给面试官一个比较“实在“的印象。

B.可以海阔天空的谈一些你的理想，并表明这个公司只是自己走向社会的过渡，因为自己的确是个人才。

C.应该针对这个具体的职位，以及具体的社会关联来回答这个问题。如可以表示十分看重该公司所在的行业以及这项工作适合自己，对自己做好这项工作充满信心。D.以上说法都正确。

51非全日制用工双方当事人（B）约定试用期。A.可以 B.不得 C.自愿 D.必须

52.个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩单概括集锦，一份优秀的简历会成为大学生成功求职择业的助推器。下列有关简历的说法正确的是：B A.简历要尽量详细的描述自己。对于一些重要的的实习经验要尽可能详尽的描述，篇幅越长越好。

B.简历要有明确的求职意向，要表明自己的特长、兴趣爱好等。

C.简历中语言表达要有深度，尽量用一些生僻的词汇或者网络语言，甚至可以用文言文来突出自己简历的个性。

D.简历对自己找工作不是很重要，所以不必花太多心思在简历的制作上，必要时可以制作一份公用的简历，遇到那家单位都可以投递同一份简历。

53.在国企工作的Cindy遭遇到一个将实习经验当作一切的功利型实习生小周。实习半年中，小周的表现说不上好坏，只是像“算盘珠子”似的，拨一下动一下。实习期满后，小周拿出一张实习鉴定表让Cindy填写，并一口一个“姐姐”地催促Cindy尽量写得“漂亮一点”。Cindy委婉地告诉小周，实习鉴定表是真实反映实习表现的唯一凭证，希望小周能够真实对待过往的实习表现。没想到，小周的脸色骤变，等到Cindy填完表格，没说一句“再见”就离开了办公室。从材料上看，小周同学在实习过程中犯了什么错误？C A.作为实习生，在工作中遇到困难应及时向别人求助，摆脱自尊的羁绊，多和同事交流沟通，才能在实习中迅速提高自己的工作能力。

B.实习生要对自我进行正确定位，并且增强对周边环境的适应能力，毕竟在真实的职场中，到处充满竞争。

C.实习生要摆正自己的实习动机，不应把实习经验只看作是简历上的重要一笔，而忽略实习真正的目的是为了锻炼自身能力、帮助自己更好地适应工作。

D.在工作中，没有人会主动把知识塞给你。作为实习生，就算实在没有事做，可以观察其他实习生或者老师如何处理具体问题，也会有许多收获，并主动争取工作经验，这个过程也是对自身自信与胆量的考验。

54.（A）由江苏省教育厅毕业生就业指导中心签发，是毕业生就业时到用人单位报到及报到后办理各类保险的重要材料；同时是办理户口的迁移和档案转移的重要凭证，其一式两联蓝联和白联，毕业生持蓝联报到，白联存放本人档案中作为普通大中专院校毕业生身份的证明。A.毕业生就业报到证 B.毕业生就业推荐表 C.毕业生就业协议书 D.户口迁移证

55.职业能力的提高需要通过哪些途径（A）①培养实践意识，②参加活动课程，③参与职业实践，④研究职业能力理论 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

56.劳动者可以随时解除劳动合同的法定情形是，用人单位（D）。A.变更名称．法定代表人．主要负责人 B.发生合并或者分立 C.变更投资人

D.未依法为劳动者缴纳社会保险费

57.在选择实习单位时，很多大学生都带有很大的盲目性，有的是哪钱多去哪，有的是哪轻松哪去，而有的是看哪里有熟人再过去。这些都是实习兼职的误区，你认为大学生应该怎样选择实习企业？以下说法正确的是？D A.尽量选择感兴趣以及和专业贴边的行业 B.要对企业的性质，产品和老板有所选择

C.要选择你了解和知道资讯最多的单位以便融入其中 D.以上都对

58.面对海量的求职信息，为了提高对有效信息的命中率，应遵循什么样的原则呢？下列说法错误的是：C A.发挥优势和学以致用的原则。即在筛选求职信息时，要尽量做到发挥所长，学以致用。这样可以发挥优势，避免人才资源的浪费。

B.面对现实、理论联系实际的原则。在使用求职信息时，无论个人的愿望如何美好，在实际操作时则要面对现实。

C.晚做抉择原则。信息无穷无尽，无比丰富，为了等待合适的机会，应该晚做决策，等待良机。

D.善于开拓原则。即将那些价值潜在的信息，深入思考，加以引证，充分利用。正如人们常说的那样，信息的价值“会用则有，不会用则无”。

59.用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请（B）。A.法律援助 B.支付令 C.社会救济

D.依法制裁用人单位 60.职业生涯规划第一步是B A.自我分析 B.确立目标 C.可行性分析 D.设计方案

61.用人单位自（A）起即与劳动者建立劳动关系。A.用工之日 B.签订合同之日 C.上级批准设立之日 D.劳动者领取工资之日

62.岗位探索就是岗位本身和影响岗位发展的因素的调研。岗位是你的阵地，当你要占领一片阵地时，你一定要对阵地有全面、准确的了解，而这种了解的方式就是探索、就是调研。职业探索的具体内容是： ①岗位的定义、工作内容及要具备的素质 ②岗位晋升通路 ③不同背景下的岗位要求 ④个人与岗位的差距D A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

63.下列那些情形，劳动者可以解除劳动合同？（D）A.劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位； B.用人单位未及时足额支付劳动报酬的； C.用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的； D.以上都正确。

64.以下关于试用期的规定表述正确的是：（D）A.劳动合同期限不满三年的，试用期不得超过二个月； B.同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期； C.试用期包含在劳动合同期限内;D.以上都正确。

65.就业信息在大学生求职过程中有着举足轻重的作用，它贯穿于职业决策的始末。因此在择业前，要做好收集就业信息的准备，就业信息主要包括：D A.就业政策 B.就业方法 C.供求信息 D.以上都是

66.关于毕业生学校就业市场，以下说法正确的是：（1）学校就业市场一般以校园招聘会、就业洽谈会或就业信息发布会的形式运行有一个学校或多个学校联办。（2）学校就业市场主要服务于在校的毕业生，参与的用人单位可以是一个单位、一个部门或多个单位，多个行业的联合。（3）学校就业市场在目前毕业生就业市场中起到就业的主要渠道作用。C A.（1）（2）B.（2）（3）C.（1）（2）（3）D.全都不对

67.提高自己的挫折忍耐力，可以从以下几步做起（）①肯定自己，增强自信，②调节抱负水平，③建立和谐的人际关系，④创造挫折情境C A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

68.以下属于劳动合同必备条款的是（A）。A.劳动报酬 B.试用期 C.保守商业秘密 D.福利待遇

69.有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧”。一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。这说明了什么道理，表述最准确的是：A A.坚持不懈，朝着既定的目标奋斗，就一定能到达成功的彼岸。

B.不打无准备之仗，做任何事情都必须提前做好准备，否则只会吃闭门羹。C.是金子总会发光的，最重要的是找到合适自己的舞台。D.敢于尝试，在失败中总结经验，一定会有成功的机会。

70.大学生如何提高沟通能力（C）①沟通需要渠道，②沟通需要技巧，③沟通需要自信，④沟通需要“神入” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

71.在一次招聘会上，一家饮料公司的招聘主管让应聘大学生说出几个该公司推出的饮料品牌名字，没想到求职者只回答一两个，结果都没有被录取。下列选项中你认为是这些大学生求职失败的主要原因是：B A.对饮料不感兴趣，不适合去饮料公司工作。

B.没有事先了解该公司的情况，说明根本不重视这次机会，因此没有得到录取。C.不会随机应变，应变能力比较差，所以没有被录取。D.公司只是靠招聘会进行宣传，并不是真想招聘人才。

72.创业实践是大学生准备创业能力，提升自我素质的最好途径。以下哪些创业实践是大学生可以参与的？ ①创业计划书大赛 ②兼职打工 ③试办公司 ④外语技能培训A A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

73.知识素质对创业起着举足轻重的作用。在竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识，要想成功创业是很困难的。创业者应该具有哪些方面的知识，下面选项正确的是： ①了解相关政策及有关法律，能够依法行事，用法律保护自己的合法权益 ②了解科学的经营管理知识和方法，提高管理水平③掌握与本行业相关的科技知识，依靠科技进步增强竞争能力 ④具备市场经济方面的知识，如财务会计、市场营销等D A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

74.如果户口在入学时迁入学校，毕业时被录取为研究生的毕业生需凭（）办理户口迁移证B A.就业报到证 B.录取通知书 C.学校调档函 D.毕业生推荐表

75.首次派遣后，学校集中办理就业报到证的周期一般为（B）A.一周B.二周 C.三周 D.一个月

76.同一用人单位与同一劳动者只能约定（A）次试用期。A.一 B.二 C.三 D.四

77.毕业生就业推荐表（或就业协议书）不慎遗失后，在所有手续齐全的情况下学校代为补办的周期为（A）A.两周 B.一周 C.三周 D.一个月

78.现在大学毕业生就业制度主要为以市场导向、政府调控、学校推荐、（D）的就业模式 A.按计划分配 B.统包统分 C.包当干部

D.毕业生与用人单位双向选择 79.劳动合同分为哪几种?（D）A.固定期限劳动合同； B.无固定期限劳动合同；

C.以完成一定工作任务为期限的劳动合同； D.以上都正确。

80.（C）是毕业生和用人单位在签订劳动合同前，双方确定就业意向和权益的依据，由江苏省教育厅统一印制，一式四联，其具有民事合同的性质及相应的法律责任与权利，但又不等同于劳动合同。A.毕业生就业报到证 B.毕业生就业推荐表 C.毕业生就业协议书 D.户口迁移证

81.为了吸引应届大学毕业生到西部地区、到基层和艰苦地区建功立业，国家正在大力实施“大学生志愿服务西部计划”。关于这个计划，以下说法正确的是：B A.从高校毕业生中招募志愿者，到西部贫困县的乡镇一级教育、卫生、农技、扶贫等单位服务1—2年，服务期间不计算工龄。

B.志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层或自主择业。C.服务期满一年考核合格，报考研究生的，总分加20分。

D.服务期满一年考核合格，不以应届毕业生身份报考国家机关公务员，但报考中央国家机关和东、中部地区公务员的，同等条件下优先录取，报考西部地区公务员的，笔试总分加5分。82.参与职业实践包括（A）①尝试性实践，②模拟性实践，③职业性实践，④参观性实践 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

83.简历的投递的主要方式有本人直接送达、快件或信函投寄、利用网络投送等，下列关于简历的投送，说法错误的是：D A.本人直接送达要按照单位指定的时间将自己的求职材料送到招聘官手中。采取这种方式使本人能够利用与招聘官的初次会面机会，表达选择用人单位的强烈愿望，为求职胜出增加机会。

B.快件和信函投寄是要按照指定的时间、地点将自己的个人简历使用信函或快件投递到招聘单位。要在信函和快件的封面上注明“应聘”字样和应聘职位，字迹要工整。

C.网络投递是目前简历投递的重要途径，应聘者最好选择在招聘官上班之前将自己的简历和求职信发送到单位指定的电子信箱。

D.网络投递简历最好采用附件的形式，方便应聘管下载你的简历。

84.一只迷茫的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉埃”。小骆驼终于明白了：“原来我们这么有用啊！” 这个故事说明了什么，表述最为准确的是：C A.对自我认识不够是个人丧失自信的原因。B.自由充分挖掘自己的潜能，才能够增强自信心。

C.自信应该是每个人都具备的素质，正确认识自己的潜能，天生我才必有用。D.只有找到一个发挥的舞台，才能树立自信心。

85.毕业生就业享有诸多就业权益，但在就业过程中往往会出现一些损害毕业生权益的行为。这就要求毕业生在求职过程中一定要提高警惕，擦亮眼睛，防止被骗。下列做法中，你认为错误的做法是：D A.找工作时，一定要了解清楚所求职单位的真实背景和性质。

B.投简历前，可以通过网络、自己的朋友、工商部门、学校就业指导中心等各种关系核实单位的真实性。

C.对自己的一些个人信息做好必要的保护，尤其是在网络上。

D.国家明令禁止在招聘过程中以任何名义收取费用，但可以向应聘者收取适当的培训费。毕业生应该对要求缴纳培训费以外的费用的用人单位提高警惕。86.选定目标并具体落实目标从而实现目标的能力叫做B A.自信力 B.执行力 C.耐挫力 D.自制力

87.处在马斯洛需要层次理论中最高层的需要是D A.生理需要 B.安全需要 C.社会需要 D.自我实现需要

88.当我们接到面试通知时，我们知道自己面临的是一轮更为激烈的竞争和淘汰。因此，虽然会有短暂的欣喜，但是马上会被压力所替代。面试要谨慎准备。在面试之前，哪些细节是我们必须要考虑到的：D A.对参加面试的单位做一个更为详细全面的了解。要尽量具体，包括其企业的过去和未来，性质和发展计划，文化和发展口号等等。

B.面试的时间要把握。要确认面试的具体地址和时间，并根据自己离面试地点的远近合理安排出发时间。去早和去晚都意味着我们的时间观念不够强烈。C.要给自己鼓劲，树立胜利的信心。D.以上说法都正确。89.《劳动合同法》第二十条规定，“劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的（），并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。”A A.80% B.70% C.60% D.50% 90.当你决定要应聘一个公司的某个职位时，你应该提前关注和了解的公司的相关信息是（D）（1）公司的规模、历史、经营状态（2）声誉（行业内外人对它的印象）（3）创造的产品或提供服务的范围（4）管理阶层的风格，是积极的、有冲劲的？还是保守的？（5）是本地公司还是国际机构？ A.(1)、（2）、（5）B.（3）、（4）C.（1）、（4）、（5）

D.（1）、（2）、（3）、（4）、（5）

91.细节决定成败，这一职场名言同样适用于实习和兼职工作中，在实习和兼职过程中，应该注意哪些细节，下列描述哪一项是不正确的：C A.实习或兼职工作过程中，应该主动出击，寻找学习机会

B.实习或兼职工作中，应该端正态度，要有主人翁的精神，当作正式工作一样严格要求自己。C.实习或兼职过程中，应该关注并且重视自己所获得的报酬，如果收获与付出不成比例，绝对不要继续下去。

D.实习或兼职过程中，注意人脉资源的积累，实习或兼职结束之后，最好能拿到相关的推荐或者证明。

92.面试过程中，哪一项礼仪是不对的：B A.提前5至10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感。B.接到对方名片之后，把对方名片放入裤兜里，并在对方名片上写备忘事情。C.进入正式面试的房间时不论门是开是关，都先轻轻敲门，得到允许后才能进入。D.用目光注视说话者，保持微笑，恰当地频频点头。

93.下列哪些情形下用人单位与劳动者解除劳动合同不需要支付经济补偿？ A.下列哪些情形下用人单位与劳动者解除劳动合同不需要支付经济补偿？（D）B.劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位解除劳动合同的；

C.劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的； D.以上都正确。

94.实施职业生涯规划可以分哪几个（A）步骤：①扬长避短，②寻找差距，③弥补差距，④有具体施工图 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

95.从校园人到职业人的转变，是大学生人生道路上的转折点，这种转变过程中，最重要的是实现（D）转换。A.观念 B.态度 C.情绪 D.角色

96.关于大学生自主创业政策，以下说法正确的是：D A.高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。B.如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。

C.自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。D.以上说法都正确。

97.职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是A A.十年左右 B.两年以上十年以下 C.一年以上两年以下 D.一年以内

98.目前大学生就业形势日益严峻，关于应对大学生就业问题的科学策略，以下说法正确的是：D A.教育主管部门要根据宏观经济特征和市场需求来设置审批专业，避免重复建设和不必要的内耗。

B.高校在教育管理、课程设置等方面实施相应的改革，形成自己的特色，实施毕业生就业方式多样化。

C.大学生自身转变就业观念，从“精英主义就业观”转向“大众化就业观”，降低就业期望值 D.以上说法都正确。

99.毕业生人事档案由学校档案馆通过（B）转递到毕业生接收单位的人事主管部门 A.个人自带 B.机要渠道 C.普通邮件 D.快递公司

100.大学生就业问题如今已经成为了全社会关注的焦点。造成现阶段大学生就业难的最关键因素是：C A.不合理的社会关注和就业制度。

B.家庭和学校对大学生就业的不正确的指导作用。C.大学生本身缺乏相应基本素质以及自身定位的偏差。D.以上说法都正确。

参考答案（仅供参考）2D3B4D5C6B7D8A9D10B 11C12B13A14A15A16D17D18D19C20D 21D22A23C24D25C26C27D28A29D30D 31D32C33C34B35B36A37C38C39C40D 41D42B43C44D45B46A47C48D49A50A 51B52B53C54A55A56D57D58C59B60B 61A62D63D64D65D66C67C68A69A70C 71B72A73D74B75B76A77A78D79D80C 81B82A83D84C85D86B87D88D89A90D 91C92B93D94A95D96D97A98D99B100C

第四篇：动物疾病的药物预防与科学用药（终稿）

动物疾病的药物预防与科学用药

摘要：在我国全面深化改革的大背景下，随着动物药学服务的模式的转变，服务的范围也在逐渐扩大，动物药学服务发挥的作用也越来越大，成为指导动物科学、合理使用药物的重要方式。基于此，本文以药物预防与科学用药作为选题，加强动物药学预防与科学用药咨询服务，以其能够较好地促进合理用药。

关键词：药物预防；科学用药；存在问题；对策

绪论

随着时代国际化的发展，人们的生活水平不断提高，人们对自身疾病关注的同时对动物疾病的预防、治疗等关注度也在不断提高。当前集约化、高密度动物饲养环境极易造成动物疫病的流行,在很大程度上极大地威胁着现代化养殖业的发展，高密度的疾病爆发市场往往给农场主带来较大的人力、物力及财产损失。与此同时，越来越多的人选择将动物作为自身生活中的伴侣，它们在人们心中的位置越来越重要。因此在动物疾病的药物预防和科学用药上越来越成为了当前兽医界关注的焦点问题，也是我们国家在动物的卫生防治和动物食品的监督方面的一个重要的关注点。预防动物疾病除了加强动物饲养管理,做好检疫淘汰、卫生和消毒工作外,应用群体药物预防措施也是动物疾病预防的一条有效途径【1】。实践证明,在具备一定条件时,对某些疫病采取药物预防可以收到显著的效果。但就当前我们国家畜牧行业发展的一个现状而言，在动物疾病的药物预防与科学用药这些方面的发展还存在着诸多不足，只有不断努力完善、逐步解决，才能更好的促进我国畜牧行业的长足发展。

目前，在畜牧行业，安全用药已经成为人们共同关注的话题，安全用药的保障能够促进合理、科学的使用药物，能够促进药物使用对于动物疾病的治疗效果，保证了药物的治疗目的，如果使用药物不够合理，则会造成无法弥补的后果，甚至滥用药物会严重威胁到动物生命。因此，药品质量是好还是坏、药物使用合理与否具有重要的现实意义。同时合理规范化的指导用药对于动物疾病的药物预防具有重要的指导作用。因此，研究动物疾病的药物预防及科学用药能为动物提供更多的有效服务，也为治疗疾病提供更有意义的指导【2】。

动物疾病的药物预防治疗的相关概述

2.1

药物使用的原则及其重要性

关于药物使用的原则性问题，首先需要对症下药。每种药都有它的适应病症，如果滥用，不仅会造成资源浪费，严重的还会危及到动物的生命，结果将得不偿失。其次选择好的给药途径在动物对药物疗效的吸收方面会事半功倍，例如是选择饮水口服还是拌料服用对于某些特定的药物在疗效方面具有很大的差异。另外要特别注意药物配伍、联合用药，为了获得更好的治疗效果，兽医工作人员常常将两种以上的药物配合起来使用，如若联合使用得当可增强疗效，否则药效减弱的同时可能产生毒性增加的后果，将得不偿失【3】。除此之外用药剂量的准确性不容忽视、用药剂量的准确性的把握要得当，治疗时用药量要足，疗程要得当，否则效果也会不尽人意。当然，对动物用药也要考虑到动物种类的个体差异，药物种类、疾病种类、动物种类这些因素要综合考虑，投药时要综合动物本身的特点。

2.2

提高药物使用的依从性

目前，人们对于动物的健康问题越来越重视。关注动物疾病，了解疾病产生的原因及疾病带来的严重后果，采取越来越规范、严谨的方式，加大在动物健康保健中投入的力度和深度，在动物药物的研发力度及使用上的规范性也不容小觑，在对动物病情状况以及发病原因进行全面深入了解的同时，在药物科学使用对于动物疾病的药物预防上也逐渐加强了认识。在当前宠物医疗行业规模化蓬勃发展的当前环境下，对宠物医疗行业从业人员提出了更高的要求，在动物疾病治疗的期间对于药物的规范化使用要求将会越来越高。但目前的现实情况是由于文化知识水平及意识形态的局限，以及当前我国兽医发展阶段的限制，很多兽医从业人员对动物疾病治疗期间使用的药物没有足够、全面的了解和掌握，导致对药物用药量、用药方式、用药时间以及药品是否过期等问题缺乏科学较为明晰的认识。因此，动物医疗工作人员应当加大动物药学服务学习上的投入，掌握更多的动物药学知识，药物服用方式要求和对不用药物功效的辨识。科学合理用药，高效用药、以促进动物疾病的药物预防及科学用药的长远发展。

2.3

促进合理用药

很多药师通过对患病动物提供用药咨询服务，发现、记录、总结使用过程中药物不良反应以及其他相关问题。动物只有在药师的帮助和引导下，从内心深处接受药物服务，这样服务功能的效果才会更加显著。动物药学服务工作者应当注意提升自身服务质量，尽可能多从动物药师处获得最新的动物药物使用效果指导，指导动物正确使用药物、按照药物的特性科学使用、掌握药物的用药时间以及药物的储存和使用方式，从而能够更好地服务动物。同时，药师应当在不影响药效及治疗效果的前提下，结合动物主人的经济条件，为动物推荐价格适中的药物，效果好的药物，让动物真正体会到用药用到实处，已达到效用最大化。动物医院药师应当从药物剂量、用法以及搭配是否合理方面入手，重视药方的审核和书写，保证药方的准确性和合理性。正确的药方才能保证药房发出的药物的正确性，同时也为了节约双方时间，避免交待不清楚而造成严重的后果。对于特殊药物以及使用中需要特别注意的药物应当进行专门的解释和指导及列示，甚至需要安排专人为动物主人进行讲解和用药指导，来满足不同动物的用药指导需求。

药物预防与科学用药存在的问题

3.1用药发生差错

在药房的调剂过程中，常常发生剂量使用不当，剂量过多或过少都会造成不良的后果；药品发送的过程中，由于药师看错标签或贴错标签，均会导致拿到的药品与其治疗无关，或是不适宜该种动物使用；药房发出的药品存在过期、变质，严重的会危害到动物生命安全；发出药品时，没有向主人进行详细的用药指导说明之类的问题时有发生，甚至用药指导书写潦草无法辨认。除此之外也常有动物在用药时间、用药间隔、用药疗程以及用药方法上发生错误，甚至发出有配伍禁忌的药品及发出不具有处方权的医师为动物开的处方【4】。

3.2用药指导不够

药师的基本职责是对动物进行详细的用药指导，指导其合理使用药物、科学用药，提高动物的治疗效果，对动物早日康复起到重要的作用。但是，在目前的调查研究中可以发现，药师发药后通常并没有做详细的解释和说明，没有解释正确用药量、用药时间、用药流程，造成没有严格按照病情服用药物，给动物生命健康带来不利的后果。例如：误将药物内的干燥剂服用，造成严重的用药失误；甚至，有看错药物用法以及用量问题，没有重视注意事项，用药前后顺序颠倒，严重的情况下还会造成毒副反应。

3.3药物咨询服务不够到位

随着时代的不断发展，人们对药物使用逐渐有了深刻的认识，越来越重视动物身体健康问题。传统服务模式已经不能满足现代服务要求，也很难满足当前的需求，对药物咨询服务的需求也越来越大。因此，应当深刻反思自身的问题，不断从中汲取教训，提高药物咨询服务水平和服务质量，做好动物药物咨询服务。采用专业的医药知识，结合临床试验，做详细的说明，增进与动物的沟通和交流，促进高效完成每一次动物药学服务。

3.4

行业发展阶段的局限

我国的兽医行业相对于很多西方国家而言起步较晚，尚未形成一个比较具体的行业规范。经验主义往往占据着比较主导的地位。目前很对兽医工作人员并非持证上岗，同时也有在治疗动物疾病时缺乏对患病动物进行彻底检查、临床检测数据的支撑及分析，甚至有些从业人员并未在兽医药专业人员的指导下正确用药，而是过多的依赖自身过往的经验，在对患病动物给药方面存在误区，大大的耽误了动物疾病的治疗。

提高合理用药的对策

4.1防止调剂差错

兽医药房工作人员应当充分认识到所在岗位的重要性，对待动物要耐心，认真负责，要有一个全新的态度来对待动物。药房工作人员应当充分认识到发生差错的危害性。不仅要在工作中积极应当每一次调剂工作，而且要加强专业知识的学习，加强动物药学知识储备，熟悉药物的特性以提高药物的使用效果，达到疾病预防、控制及治疗的目的。动物医院应当制定科学合理的药房管理制度，结合医药及药房的自身情况，科学管理、精细管理，从而在一定程度上可以减少药品调剂差错。坚持做到司药过程中的四查十对。发药时应详细进行解释说明使用的方法以及注意事项，提供科学的用药指导，并对后期进行及时的跟踪，将反馈信息及时记录。药品使用过程发现的问题及时进行处理，降低用错药物的危害性【5】。

4.2转变工作模式

传统的模式已经不能适应现代兽医临床的发展，需要转变工作模式，避免窗口内外沟通渠道的阻碍，成立开放式咨询、发药窗口。开发式发药窗口有助于促进医师和动物的沟通，增进与动物的沟通交流，提高服务质量。为动物提供了及时、准确的用药方法，同时也提高了药师的工作效率，为动物提供科学的用药指导。

4.3加强用药咨询

药咨询服务是动物医院一项新的重要工作，开展动物药学咨询服务，提供动物与药师的直接交流机会。兽医药师需要具备专业的医药知识、专业的咨询技能，才能提高服务水平。药师良好的职业素质、不屈的责任心，耐心解答用药咨询，主动介绍药品的使用常识，对不懂得问题及时记录、答复，药师要用专业知识来保证自己的咨询服务能够做的更细、更好。

4.4完善工作规范

优良药房工作规范是保证动物医疗服务质量的根本措施，药师应面向动物和社会提供全面的动物药学服务。兽医药师有责任对动物提供药物及其用法的客观可靠的忠告，并积极参与疾病的预防和促进健康。药师是动物药学服务的主要承担者，药师应当制定完善的工作规章制度，完善咨询服务的规范，提高动物药学专业知识，提高服务质量，用规范的语言、规范的指导、规范的药物为动物提供良好的用药指导。

第一、充分考虑药物的药理特性，再选择用那种药。

内服能吸收的药物，如盐酸多西环素、乳酸环丙沙星、氟苯尼考等，可以用于全身感染；内服不能吸收的药物，如痢特灵、磺胺眯、硫酸黏杆菌素等，只能用于胃肠道感染；一般的抗菌药物很少能进入脑脊液，只有磺胺嘧啶钠可以进入，治疗脑部感染时应首选磺胺嘧啶钠。

第二、根据药物应用药理特点，选择合适的用药途径。

苦味健胃药，如龙胆酊、马钱子酊等，只有通过口服的途径，才能刺激味蕾，加强唾液和胃液的分泌；如果使用胃管投药，药物不经口腔直接进入胃内，就起不到健胃的作用。

第三、根据药物应用药理特点，注意药物的有效浓度。

例如肌肉注射硫酸卡那霉素，有效浓度可维持时间为12小时。因此，连续肌肉注射卡那霉素，间隔时间应在10小时以内。而青霉素由于有效血药浓度维持时间相对较短一些，粉针剂一般应每隔4小时～6小时重复用药1次；但油剂普鲁卡因青霉素，由于缓释的原因，则可以间隔24小时用药1次【6】。

5.结论

总而言之，动物医院科学用药与否直接影响医院的医疗水平、临床疗效、经济效益、社会声誉以及医院的整体形象，而且对动物的疾病治疗防治起到十分重要的作用。兽药用以治疗、预防和诊断动物疾病，安全用药、经济用药、科学用药重点在于“以防为主，防治并重”。药物预防与科学用药两者对于动物疾病的治疗都起着至关重要的最用，两者相辅相成。

参考文献

[1]马超.中小猪场疫苗预防和药物预防保健措施[J].中国畜禽种业,2020,16(07):130.[2]房诗薇,黄玲利,谢书宇,王玉莲,瞿玮,程古月,刘振利,袁宗辉,郝海红.兽用抗菌药耐药判定标准的研究进展[J].中国抗生素杂志,2019,44(06):667-673.[3]靳晓鑫.猪传染性萎缩性鼻炎的防治[J].畜牧兽医科技信息,2019(04):142.[4]郭云芳.药物预防的误区及科学施用方法[J].当代畜禽养殖业,2018(12):59.[5]陈营.鸡霉形体病的临床症状、鉴别诊断及其防控[J].现代畜牧科技,2018(07):104.[6]朱飞.兔球虫病的药物治疗及预防措施研究进展[J].饲料博览,2018(06):45-47.致谢

论文选题、资料查阅以及撰写的过程中，我得到了指导老师的悉心指导和帮助，也正因为有了老师的教导和帮助，我的毕业论文才能顺利成稿，我谨在此表达对老师的衷心感谢！虽然写起来有些辛苦，但是这通过这段时间的学习和努力，使我更深刻的了解到了一些之前不知道的消息和信息，在对我以后的人生道路和工作都有很大的帮助，我很欣慰自己能够拥有这样的机会。我相信自己学到的东西已经很好的锻炼了我，使我具备了足够的能力去适应社会，能更好的把我所学到的运用到实践生活和工作中。再次的感谢我的指导老师对我的指导和帮助，同时也感谢我的朋友、同事们对我的支持，感谢父母在经济上和精神上给于我的帮助和支持，我会好好努力，在以后的生活和工作中绝对不会让你们失望。

第五篇：演讲与口才题目与答案

演讲与口才题目与答案————

口语表达的特点有：

简明性

，大众性，灵活性

，节奏性。

口语交际中的心理障碍主要包括

胆怯、腼腆、自卑。

演讲中使用概念的要求：

明确、准确。

提问的方法一般有： 直问法

，曲问法，浅问法

，深问法和单问法等。演绎推理的基本形式是绝对的三段论：

大前提，小前提，结论。

演讲中手势动作的运用可分为： 手指动作、手掌动作

和握拳动作。提高口语表达的方法有： 读书法，讲故事法，唠叨法，聊天法、模仿法。

口语交际发声训练中的吐字要求做到

一、吐咬清晰

、二、归音到位。

演讲中使用概念的要求： 明确

、准确。

口语表达的原则有 实效性原则、对象性原则

、时空性原则

。演绎推理的基本形式是绝对的三段论：

。

演讲中的道德原则指： 讲真话

、尊重听众

、在言辞上力戒文化优越感。

演讲中眼神的用法可分为三种： 点视法

、虚视法

、环视法。共鸣腔分为三部分： 头腔

、口腔、胸腔

。普通话字调分为四声： 阴平、阳平、上声、去声

。句子声调变化四种：平调、升调

、降调

、曲调。

名词解释

逻辑停顿-----逻辑停顿是指为了强调某一事物或特出某一语境，在没有标点符号的地方所做的停顿，因此又叫强调停顿。

5W传播模式——5W传播模式即谁？说什么？通过什么渠道？对谁说的？产生什么效果？

论证

蒙纳“五步构思法”

（详见课本141页~142页）

归纳推理（详见课本198页）

简答

演讲者的仪表和风度有怎样的要求？（详见课本245页）

演讲中语言表达的基本要求？（详见课本179页）

简述记忆演讲稿的方法有哪四种？

（详见课本158页）

演讲时为什么怯场？怎样克服怯场？157-49-50

演讲者怎样获得听众的信任？ 129-107-

口语表达的原则口语表达的技巧

----18

请你默写五句关于学习的名言。——

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基

努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美

越学习，越发现自己的无知。笛卡尔

学习──永远不晚。

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

重复是学习之母。——狄慈根

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛 克

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜•日•法拉兹

学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约•贝勒斯

演讲中怎样开好口?

162 结尾的技巧？——165 演讲的结构原则是什么？133 演讲中的语言表达的基本要求？——179

写作

一篇关于学习的演讲稿——自己解决

演讲与口才作业1-4 演讲与口才作业1-4第一次作业 填空题

第1题:演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。((艺术性)

第2题:演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。((传播者，媒介，受传者)

第3题:公元前5世纪亚里士多德写出的---可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。(《修辞学》)

第4题:我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的---。((《甘誓》)

第5题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的---，以逻辑论证为主的---，以解说注释为主的---，以感情传达为主的传情性演讲几类。((叙事性演讲，论辩性演讲，说明性演讲)

第6题:演讲的信息主要是指演讲的---和---。演讲活动的实质就是---和---信息的过程。

(内容，材料，传递，接受)第7题:一篇演讲---个主题。

(只能有一)

第8题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为---、---、---和---(揭示主题型，设问引发型，界定范围型，象征比喻型)

第9题:演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得---，二是获得---。((直接材料，间接材料)

名词解释题：

第1题:演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

第2题:道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲

问答题：

第1题:简述演讲的特点。1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2演讲必须在特定的时空环境中进行。3演讲离不开有声语言与体态语言。

第2题:简述演讲的社会功能。1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。

第3题:如何选择演讲题目？1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。

第4题:简述收集材料的原则。1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人

论述题：

第1题:结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？

答：起码有5个准备；一材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅助工具。

二演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大纲。3把自己的演讲进行录音。

4掌握好时间。5试讲。

三演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比例。4文化水平。5经济收入。

四了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调

试好音量。3提前播放音乐。4准备好需要的道具。5与组织者和主持人沟通。

五调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想象演讲现场成功的画面。

4热身运动。5深呼吸。

第二次作业

填空题

第1题:演讲稿具有---、临场性、----的特点。

（声传性，整体性）

第2题:演讲稿总是由---、---和---三部分组成。

（开头，中间，结尾）

第3题:演讲稿的层次排列形式可分为---、---和纵横交叉结构三种。

（纵向组合结构，横向组合结构）

第4题:纵向组合结构有---和---两种情况。

（直叙式和递进式）

第5题:在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括---和---。

（选词练句和合理运用修辞）

第6题:常用的辞格有---、---、排比、层递、---、反问等。

（比喻，比拟，设问）

第7题:撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到---和内容的高度统一。

---是统帅全编的灵魂。

（形式，主题）

第8题:即兴演讲有两种训练方法：一是---，二是---。（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）

第9题:控场有---和---之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。

（主动，被动）

名词解释题

第1题:横向组合结构

横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式

第2题:辞格

辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。

第3题:即兴演讲

即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。

第4题:主动控场

主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。

问答题：

第1题:简述演讲稿的作用。

1：对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。

2避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。

3保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。

4帮助限定时速，避免时间松紧失当。

5促进演讲规律的研究。

第2题:演讲开头可采用哪些形式？

1设问式开头。2叙事式开头。3解题式开头。4明指式开头。5抒情式开头。6示物式开头

第3题:简述即兴演讲的特点。

1具有临场性。2具有敏捷性。3具有简练性。4使用面广。

论述题：

第1题:

1、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？

（1）演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。

（2）主动控制演讲现场：注意权威效应与第一印象。注重“角色整合”与高潮设置。完善形象与巧妙结束。

（3）具备一定的应变能力:对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对于演 讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。

第三次作业

填空题

第1题:语调包括----、重音、----、快慢等要素。

（停顿升降）

第2题:演讲者的眼神变化有三种技法：----，环视法，----。

（点视法虚视法）

第3题:根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即----、否定相斥型和----。

（肯定相容型中庸冷淡型）

第4题:按思维所借助的对象，思维可分为----、形象思维和----。

（动作思维抽象思维）

第5题:演讲美的特征表现为动态性与----的统一，实践性与----的统一。

（虚体性整体性）

名词解释题：

第1题:思维

思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。第2题:概念

概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。

问答题：

第1题:最佳语言的表现形式应该怎样？

（1）准确清晰。（2）清亮圆润。（3）富于变化。（4）有传达力和浸彻力。

第2题:就听众而言，听讲有几种方法

（1）专心致志听。（2）积极配合听。3）选择要点听（4）判断评估听。

第3题:思维方式对演讲主体有何积极作用？

（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。

2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。

第4题:演讲中如可做到概念明确？

（1）运用定义，提示概念的含义。

（2）比喻与举例。

（3）运用划分法，明确概念的范围。

论述题：

第1题:结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

1）口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。

语句流利、准确、易懂。

语调贴切、自然、动情。

（2）体态达技巧的基本要求。体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。

仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。

表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。

第2题:如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？

（1）会前准备：明确演讲会的宗旨和任务。

了解演讲者了解演讲内容。

了解听众的基本情况。

了解演讲现场情况。

做好自身的精神和物质准备

（2）开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。

（3）串联与控场:精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。控制演讲场面。

（4）做好总结：概括准确，点明主旨。言简意赅，新颖含蓄。

第四次作业

填空题

第1题:即兴演讲有两种训练方法：一是————，二是————。

（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）

第2题:控场有————和————之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。

（主动和被动）

第3题:语调包括————、重音、————、快慢等要素。

（停顿、升降）

第4题:按思维所借助的对象，思维可分为————、形象思维和————。

（动作思维抽象思维）

第5题:演讲美的特征表现为动态性与————的统一，实践性与————的统一。

（虚体性整体性）

第6题:演讲的信息主要是指演讲的————和————。演讲的实质就是————和————信息的过程。

（内容，材料，传递，接受）

第7题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为————、————、————和————。

（揭示主题型、设问引发型、界定范围型、和象征比喻型。）

第8题:演讲者的眼神变化有三种技巧：————、环视法、————。

（点视法、虚视法。）

名词解释题：

第1题:纵横交叉结构

是以时间顺序为主线,穿插横向组合材料.或者以横向组合为主,其间穿插纵向组合材料 第2题:概念

概念是反映思维对象的特有属性的思维形式

问答题

第1题:简述演讲学的特点

答：

1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2、演讲必须在特定的时空环境中进行。

3、演讲离不开有声语言与体态语言。

第2题:简述编写提纲有何作用

答：

1、确定框架。

2、进一步选材组材。

3、训练思维。

4、避免遗忘

第3题:演讲的策略与技巧有哪些？

答：

1、欲擒故纵，出奇制胜。

2、悬念吸引，呼应作答。

3、主动出击，先声夺人。

4、未完风趣，曲径通幽。

第4题:演讲中如何做到概念明确

答：

1、运用定义，揭示概念的含义。

2、比喻与举例。

3、运用划分法，明确概念的范围。

论述题：

第1题:结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

答：（1）口语表达技巧的基本要求：发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。）体态达技巧的基本要求：体态语言：准确、适时、优美、适度、精炼、适宜。仪表与风度：仪

表端庄、整洁、风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧，面部 表情要求，手势技巧。