第一篇：大学生职业价值观调查
大学生职业价值观调查
2007年01月05日 14:01 来源：《中国大学生就业》
上海交通大学 费毓芳 余新丽
大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配，而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现，就是“职业价值观”。它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。
通过对大学毕业生职业价值观的调查研究，引导教育大学生树立正确的就业观，适应就业形势，满足社会需要，以促进毕业生及时、充分、顺利就业，有利于高等教育的健康发展和“科教兴国”战略和“人才强国”战略的顺利实施。
一、对象与方法
为了解大学毕业生的职业价值观，帮助他们做好择业就业这一人生的重大抉择，上海交通大学就业中心于2004年12月至2005年9月对2005届毕业生进行了问卷调查，采用自编的《上海交通大学2005届毕业生调查问卷》。希望通过调查，了解毕业生职业价值观的现状，探索职业价值观的特点及关系，引导大学生及时调整自己，确立合理的择业期望值，增强就业指导工作的针对性和有效性。
二、结果与分析
此次调查在网上进行，3948名2005届就业的毕业生（升学的除外）填写问卷，有效率100%；被调查的毕业生，涉及全校21个院系，230个专业，其中男生2922人，占74％，女生1026人，占26％。
（一）职业价值观
职业价值观也称职业意向，是个人希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。职业价值观是个人职业价值观的直接反映，职业价值观是个人对某一职业的价值判断。为了了解毕业生的职业价值观，我们选择了21项指标，利用吴谅谅等人“大学毕业生的职业期望及其影响因素研究”（应用心理学，2001年第7卷第3期,18-23）中使用的项目，每一个职业价值观项目被分成“非常重要、较重要、一般、不太重要、非常不重要”五个等级。每个被试根据自己的情况，判断在选择职业时是如何考虑各个项目的重要性。使用统计软件SPSS11.0对调查问卷的原始数据进行因素分析，去除了容易成名成家这个项目，采用主成分法分析，解释了46.8%，旋转方法凯泽标准，分析结果见表1。
表1 职业价值观的因素分析
职业价值观分成三个因素：第一个因素包括符合兴趣爱好、机会均等公平竞争、工作有挑战性、能发挥自己才能、自主性大不受约束、能提供培训机会、晋升机会多、能学以致用、有出国机会，这些项目都与个人发展有关，因此称之为发展因素；第二个因素包括福利好、提供“四金”、职业稳定、收入高、交通便利快捷、工作环境优雅、单位在大城市，与工资收入、福利待遇及生活水准有关，称之为保健因素；第三个因素包括单位知名度高、单位规模大、单位级别高、较高社会地位，与声望地位有关，因此称之为声望因素。
职业价值观是一个复杂的多维度的心理因素，对职业的选择和衡量有多种要素的参与，但各要素起的作用是不一样的，我们的统计借助于各价值维度的平均分值来分析各价值要素所起的作用。职业价值观各项目的排序结果见表2，从表中可以看出：最重要的5项依次是能发挥自己的才能，其次是机会均等公平竞争、单位在大城市、提供“四金”、符合兴趣爱好，以下依次是能提供培训机会、福利好、晋升机会多、收入高、单位知名度高、工作有挑战性、交通便利快捷、能学以致用、自主性大不受约束、职业稳定、较高社会地位，最不重要的5项依次是容易成名成家、单位级别高、单位规模大、有出国机会、工作环境优雅。前五项中有三项是发展因素，两项是保健因素，说明毕业生在择业时不再重视，更重视是否有利于个人的发展。重视发展和保健因素，不重视声望因素。
表2 职业价值观各项目的分值排列
能发挥自己才能的平均分居首位，成为毕业生最重要的择业标准。市场经济强调人的主观意识，体现平等、自由，这使得昔日在计划经济体制下被“统包统配”压抑的自我意识开始显现出来。能发挥自己的才能、机会均等公平竞争的追求，已经主导者毕业生的就业选择行为。毕业生注重才能的发挥，有与社会发展目标相一致的方面；但过分强调个人才能的发挥，在一定程度上将难以适应社会需求的实现，造成择业的困难。
从调查中看出，毕业生在选择职业时把“能发挥自己才能”放在第一位，“机会均等、公平竞争”、“单位在大城市”、“提供“四金””居第二、三、四位，同时考虑兴趣爱好、培训机会、福利、晋升机会、收入等多种因素，这反映了毕业生职业价值观的多重性，不难看出毕业生落入就业期望目标过高的误区，追求初次就业的一步到位，职业价值观呈现多元化的趋势。
（二）男女生职业价值观的比较
男女生在选择理想职业的重要标准时，有些项目在排列顺序上有所差异。在个人发展因素中，男生比女生更看重职业是否自主性大、没有约束；女生比男生注重工作的机会均等、公平竞争。在经济报酬因素中，女生比男生看重职业是否稳定，职业环境是否优雅。在职业声望方面,男生比女生重视职业的晋升机会。这在一定程度上说明了性别的差异。“机会均等、公平竞争”的项目排在第2位，说明了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业体制虽然给了每一个人更多的公平竞争的机会，但就业形势严峻，女大学生就业难的严峻事实造成她们未来发展相对狭小的选择空间，使其内心承受着更多的价值冲突，她们最大的担心不是自己素质的欠缺，而是担心求职机会的不平等。
（三）择业影响因素
就业实力、社会关系、职业规划对择业的影响性、家庭的经济条件、专业的就业形势、家庭和朋友的期望、主导需要、明确的职业意向、理想的就业地区对职业期望三个因素的回归，采取逐步回归的方法。职业规划对择业的影响性和就业方面的实力都进入了职业促进因素的回归方程，方程为“职业促进因素=0.230***职业规划对择业的影响+0.194***就业方面的实力”；理想的就业地区进入了职业保健因素的回归方程，方程是“职业保健因素=0.122**理想的就业地区”；就业方面的实力、理想的就业地区、家庭和朋友的期望、社会关系进入了职业声望因素的回归方程，回归方程是“职业声望因素=0.165***就业方面的实力+0.170***理想的就业地区+0.149**家庭和朋友的期望+0.133**社会关系”。说明职业规划对择业的影响性和就业方面的实力、理想的就业地区、就业方面的实力、理想的就业地区、家庭和朋友的期望、社会关系是大学生择业的影响因素。家庭和朋友期望值高的毕业生易于选择稳定、提供“四金”、大城市、交通便利快捷、晋升机会多的工作。
（四）主导需要
对毕业生的主导需要进行分析，选择生存需要的1204人，占30.5％；选择自我实现需要的1903人，占48.2％；选择尊重需要的640人，占16.2％；选择归属需要的205人，占5.2％，主导需要与职业价值观具有一致性。
三、结论与建议
（一）结论
毕业生的职业价值观具有以下特点：
1.能发挥自己的才能是毕业生择业时考虑的首要因素
“发挥自己的才能”成为毕业生择业的首要标准，这说明毕业生在择业时并不是一味地追求金钱和物质利益，而是更注重个人才能的发挥与特长的施展，追求自我价值的实现，追求长远的人生发展目标。调查结果（选择自我实现需要的1903人，占48.2％）反映自我实现的需要是毕业生的一个主导需要，但此处的自我实现正如罗尼在分析中国和日本职业价值观时所指出的那样：这种自我实现是一种集体化的自我实现，因它是以得到集体和社会的承认为基础的。美国经济学家保罗?Ａ?萨缪尔森认为:在社会完全平等竞争的情况下,自身价值的实现过程也是为社会创造价值的过程。与调查结果一致:大学生在强调自我发展的同时也强调了机会均等、公平竞争。毕业生在选择职业时更注重是否有利于自我的发展，而把对职业的社会声望因素和经济收入的考虑放在次要一点的位置。2.择业地点上优先考虑大城市、沿海开放城市
自我实现的需要是毕业生的主导需要。有利于发挥自己的才能、自我发展是毕业生择业时考虑的首要因素，大学生在择业取向上也倾向于选择那些更有利于自我发展的大城市。
生存需要是毕业生的第二主导需要（选择生存需要的1204人，占30.5％）。生存需要是基础，自我实现的需要是目标，而且是一个不断提高和发展的过程,而且它们是作为一个统一的整体在大学生的行为中发挥作用的。毕业生在择业取向上优先选择那些经济收入高、工作条件好的大城市、经济发达地区。在注重发挥个人才能的同时他们又希望获得较高的经济收入。有24.9%的人选择“经济收入”作为择业的首要标准。沿海开放城市及经济特区成为大学生择业的首选目标,主要是因为它们能同时满足大学生的两个需要。3.大学生择业自主性更为明显
调查表明,毕业生的择业自主性颇为强烈，他们在择业时,倾向于听“自己”意见的占57.4%,听“父母”、“好友”、“老师”、“舆论”、“其他”意见的分别占15.7%、10.%、7.3%、3.5%、6%。许多学生从入校开始就主动关注就业情况，了解有关政策与整个就业形势,开始结合自己的职业期待规划大学阶段的学习与社会活动。这既给高校的就业指导提出了更高的要求，又为高校开展就业指导提供了契机。
（二）建议
针对毕业生职业价值观的现状，我们认为应两个方面开展工作：第一，加强对学生的就业指导和思想教育力度；第二，大学生应面对现实，主动树立与当前市场经济体制相适应的新的择业观。1.加强对学生的就业指导和思想教育力度
加强就业指导工作,健全就业服务体系，引导毕业生树立正确择业观，从低年级开始职业生涯指导，采取培训、就业指导课的形式，主要加强人际沟通、表达能力等的培训，正确分析就业形势，加强实践。开展就业指导工作是毕业生就业制度改革的需要，是高校深化教学改革的需要，也是学校在新形势下加强学生思想政治工作的需要，更是大学生求职择业的需要。因此，必须继续加强就业服务体系建设，加大就业指导工作力度，强化服务职能，为大学生就业提供全方位的服务。对大学生进行就业形势和就业政策的指导，引导他们转变就业观念,确立合理的就业期望值，主动适应当前的就业形势，要鼓励他们勇敢地参与就业市场的竞争。
应加强对大学生的职业价值观教育，引导他们逐步把个人需要和社会现实协调起来，既要满足个人需要又要正视社会现实，不能盲目追求不现实的东西。引导大学生形成正确的职业价值观，是高校就业指导工作不可推卸的责任。引导大学生确定合理的就业目标和择业取向。合理的就业目标是指选择的职业既符合个人特点，又符合社会需要，体现人－职的合理匹配，指既能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，又为社会作贡献的就业目标。大学生合理的择业取向应符合三个原则:一是有利于发挥自身的素质优势；二是符合社会的需要；三是注意自身发展与职业本身的发展相结合。
加强创业教育，增强毕业生的创业意识，帮助毕业生认识到社会上有许多创业的机会和有利条件，鼓励毕业生自主创业。大学生创业不仅解决了自己的就业问题,而且还给别人提供了就业机会和岗位。所以，应大力提倡和支持有条件、有能力的大学毕业生创业，学校应把就业教育和创业教育结合起来,培养学生具有“创业”意识。2.大学生应面对现实，主动树立与当前市场经济体制相适应的新的择业观
当今的社会是竞争的社会，迫使毕业生选择职业除了重视自身的发展，还要考虑保健因素，不再追求虚名，更加讲究实利。根据调查结果反映毕业生普遍具有强烈的成就感。具有高成就感的人的特点是:事业心强，比较实际，敢冒一定风险；这种人把个人成就看得比金钱更重要，从成就中得到的鼓励超过物质鼓励的作用，把报酬看作是衡量成就大小的工具，具有高成就感的人对企业和国家有十分重要的作用。大学生普遍的、强烈的成就感要求，反应在职业价值观上，则表现出对职业较高的期望，如追求很高的工资、奖金，对社会地位以及受到尊重的要求较高。这些要求也是个人发展的必然要求，本是无可非议的，但现阶段,特别是当前就业形势严峻，大学生毕业就业难问题还将持续存在的情况下，就业理想与就业现实存在的较大差距使大学生不可避免地遭遇挫折和压力，提高抵御挫折的能力，需转变观念，使大学生合理定位。高等教育从“精英教育”转变为“大众化教育”，大学毕业生也应尽快实现从“高级专门人才”向普通的务实的具有专业知识的劳动者的转变，对自我的精英意识、特殊身份意识应即时消除。
大学生在选择职业时不能只看重职业本身的价值，还应看到职业对社会的创造和贡献。人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值，事业首先是具有社会性的。大学生在选择职业时，必须看到自己对于社会的责任，并主动承担这种责任，这样的职业价值观才是高尚的，在这种高尚的价值观的驱动下，就能克服困难，就容易取得巨大的成功，才能为社会做出杰出的贡献，才能为世人所尊敬。
第二篇：大学生职业价值观调查问卷
大学生职业价值观调查问卷
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您好!感谢您花费时间完成这一问卷。您对这一问卷与您实际情况符合的回答,将使我们真实了解有关当代大学生心理和行为的重要情况。这一问卷中所有答案都没有对错、好坏、高低之分,与您的生活、学习和工作也没有任何利害关系。您回答的结果只汇总在总的科学研究报告中,请放心根据您自己的实际情况和真实想法来回答所有项目。
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1.您对所学专业兴趣如何？
①特别感兴趣②有兴趣③不感兴趣
2.您关注您的专业的就业前景吗？
①特别关注②偶尔关注③不关注
3.您理想的月收入是多少？
①1000-2000 ②2000-3000
③3000以上④由工作地点的发达程度决定
4.您认为就业时，什么最重要？
①关系②学历③处世的能力④其它
5.选择职业时，您主要考虑的因素是：
①和自己专业相吻合②职业的收入高
③发展潜力大④无所谓，能找到工作就行
6.当您所选职业的社会地位不高，但待遇很理想时，您愿意从事吗？
①愿意②不愿意③无所谓，能找到工作就行
7.当您所选的职业离家乡较近，但待遇不是太理想时，您愿意从事吗？
①愿意②不愿意③无所谓，能找到工作就行
8.当您所选职业在较发达的城市，但待遇不是太理想时，您愿意从事吗？
①愿意②不愿意③无所谓，能找到工作就行
9.当您所选的职业能发挥您的个人特长，但待遇不是太理想时，您愿意从事吗？
①愿意②不愿意③无所谓，能找到工作就行
10．如果你是女生，当你老板提出潜规则时，你会怎样应对？
①断然拒绝②委婉拒绝③看情况④欣然接受
11.您选择职业时，会采纳父母的意见吗？
①会②不会
12.您想进什么性质的单位工作？
①国家机关②国有企业③中外合资企业或外资企业
④民营企业⑤事业单位⑥其它
13.您理想中的单位是什么样的？
①比较自由，管理不严②等级意识较强
③同事之间关系较融洽④没考虑过
14．您希望在工作中得到什么？
①金钱②地位③二者皆有
15．现在有很多大学生进行自主创业，您对这有什么看法？
①现在就业形势严峻，自主创业机遇难得
②太辛苦，不如找份安稳的工作
③没考虑过
第三篇：大学生职业价值观调查问卷
大学生职业价值观调查问卷
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请先填写个人信息,在符合您情况处画“√”
学校：
性别: 1 男2 女出生年代：1 80年代2 90年代 学校：1 一本院校2 二本院校3 大专院校专业: 1 文科2 理工科3 艺术类 年级: 1 大一2 大二3 大三4 大四
入学前长期居住地: 1 村镇2 县城(县级市)3 中等城4大城市
父亲职业： 1 高层管理人员2 中层管理人员3 基层人员4 工程师5 教师医生7 律师8 个体经营者9 来城务工者10 务农者11 其他 母亲职业： 1 高层管理人员2 中层管理人员3 基层人员4 工程师5 教师医生7 律师8 个体经营者9 来城务工者10 务农者11 其他 您家庭前一年总收入：
①30,000以下② 30,001—40,000元③ 40,001—60,000元④ 60,001—80,000元 ⑤ 80,001—100,000元⑥ 100,000—15，000⑦ 15，000—20，0000⑧ 20，0000以上
感觉自己家庭的收入：1 很低2 较低3 中等4 较高5 很高
1、选择工作时，您比较看重哪些因素
A工作能提升自己的能力、B工作能够为社会提供更大的价值、C工作符合我的兴趣爱好 D工作有挑战性、E工作后容易成名成家
F工作单位有优雅的环境、G工作后有较多的晋升机会、H工作中的自主性大，不受约束I团队厉害与否、J工作稳定
K单位或工作知名度高、L单位能提供医疗和养老及住房公积金等保障、M有好的福利待遇
2、谁对您的职业选择有影响
A父母、B朋友、C恋人、D老师、E自己、F社会舆论、G政府政策引导、H其他
3、职业选择的有效途径
A网络、B报纸刊物、C人才市场、D学校就业信息、E社会关系、F自荐、G其他
4、职业风险意识
A愿意选择收入高但是不稳定的工作、B选择稳定但是收入一般的工作
5、对创业的态度
A没有想过创业 B对创业感兴趣，但只是停留在想的阶段 C毕业后就打算为创业做准备
5、愿意去什么样的单位工作
A公务员系统、B国有企业、C外企、D民营企业、E科研单位、F高校、G中小学校、H西部支援、I其他
6、理想或希望从事的职业
A企业家、B公务员、C艺术家、D科研人员、E大学教师、F中小学教师、G军人、H其他
7.您是否非常清楚自己的兴趣爱好
A了解B不太确定C不了解D没考虑
8.您是否非常了解自己的性格特征
A了解、B不太确定、C不了解、D没考虑
9.你是否非常了解自己的优势或特长
A了解、B不太确定、C不了解、D没考虑
10.你在大学的学习和生活中有明确的目标吗？
A有清晰而长远的目标、B有清晰但比较短期的目标、C目标模糊、D没有目标
11.你认为你目前所学的专业与你的职业理想相符合吗？*
A非常相符、B不太确定、C不相符、D没有考虑过
12.你认为你目前拥有的能力和知识可以胜任你理想中的职业吗？*
A完全可能、B基本可以、C有所欠缺、D不能够
13.如果你目前的能力和知识不能胜任你理想中的职业，你将怎么做？*
A加强专业知识学习、B参加相关培训、C考研、.D考证
14.请问您有没有阅读过有关职业生涯规划方面的资料书籍或接受过相关的培训吗？* A经常、B偶尔、C没有
15.你是否非常清楚自己应该往哪些职业方向发展*
A很清楚、B不太确定、C没有考虑
16.您对您的职业规划做出过规划吗？*
A有清楚的规划、B比较模糊、C没有规划
17.如果你有职业规划，请问你的职业规划属于以下哪种类型*
A短期规划（2年内）、B中期规划（2—5年）
C长期规划（5—10年）、D人生规划（整体职业规划）
18.您认为什么因素是影响您进行职业规划的最重要原因*
A兴趣爱好、B个人性格、C父母期望、D发展前景、E职位薪水、F其他
19.据您了解，你身边的朋友对他们的职业生涯有规划吗？*
A有、B不清楚、C没有
20.您是否认为学校在大学生职业规划方面应给与更多的指导和帮助* A很有必要、B不需要、C无所谓
21.你认为高校应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展*
A开设职业规划课程、B举办职业规划讲座、C设置职业咨询系统、D其他
22.你时常关注就业方面的信息和动态吗？*
A非常关注、B偶尔关注、C不关注
23.您对您未来的这样发展持什么态度？*
A充满信心、B感觉一般、C没有考虑、D有些忧虑
24、如果有机会，您会参加社会上的职业培训吗？
A有很强烈的愿望参加、B会参加、C不会参加、D没有考虑过
第四篇：关于大学生职业价值观的调查日志
关于大学生职业价值观的调查日志
2014.04.12
我们调研小组采用了文案调查的方法在图书馆和上网搜集了一些资料。据我们了解，现今大学生的职业价值观的差异很大。多所大学对其进行了调查研究，经过对多份调查报告的分析总结我们得出以下几种职业价值观。
1.在现代的大学生中有相当一部分人不能学习自己感兴趣的专业，但他们基本都会不同程度地关注自己所学专业的就业前景。
2.处世的能力被当代大学生认为是能否成功就业的最重要因素，在选择职业时他们基本都会采纳父母的意见。
3.多数人选择理想待遇而宁愿忽视职业的社会地位、地理位置、劳动强度等因素。但能否发挥特长是当代大学生择业时首先考虑的因素。
4.绝大多数的大学生希望进入中外合资企业或外资企业工作，并且希望能在工作中实现名利双收。
5.绝大多数的大学生对未来的就业情况不能确定，但对自主创业充满期待。
6.多数人不愿从事与自己专业相吻合的职业，即便是对自己专业感兴趣的学生。对此，我们应树立以下观念：
第一、勇于面对竞争的观念。社会主义市场经济最显著的特点之一是竞争，竞争意识是现代人必备的素质之一。
第二、树立先就业后择业的观念。打破一步到位、从一而终的旧的就业观。
树立自主创业和终身学习的观念。自主创业不仅缓解强大的就业压力，而且对个人而言也是一种磨练。
对于以上结论我们小组将进行问卷式和访问式调查，以验证结论是否正确。
2014.04.13
我们小组在天津商业大学进行问卷调查。该调查在教学楼随机选取20名学生进行。在调查期间被调查者积极配合，并对调查者所提出的问题进行回答。
发放20份问卷，回收18份，回收率为90%。通过对18名在校大学生随机抽样问卷调查，掌握了天津商业大学在校大学生职业价值观现状的资料数据，为本研究提供了科学依据。根据调查结果显示，大部分同学们对自己大学学习和生活有清晰的目标，负责学生工作的相关部门应该进一步加强同学们对目标的认识与制定。
我们认为出现以上情况大致原因有：
①学生在上大学前选择专业时对所选专业的认识程度还不够深刻；
②所学知识与理想职业的要求还有非常大的距离；因此，我们觉得，在知道同学们形成良好职业价值观的时候，应重点扩大学生们的知识面。
多数高职大学生对职业规划考虑的最主要的因素是个人的发展前景，其次是符合自己的兴趣爱好，再考虑工作的稳定性，接下来事是考虑要符合专业的应用，最后才考虑到家庭对我们的期望。说明当今大专生都能比较关注自我发展，但也不乏会去考虑到其他因素的影响。2014.04.20
本次调查是以河北工业大学全体在校大学生为调查总体，采用多阶段随机抽样方法选取调查对象。具体做法是：先在河北工业大学的所有系科中随机抽取5 个系，在所抽中的每个系中，随机抽取1个班级，最后在每个抽中的班级里，按简单随机抽样的方法随机抽取4名学生，总共抽取了20人。这20人就构成本次调查的样本。问卷实际发放20份，回收有效问卷20份，有效回收率100%。
这是我们小组调查的最后一天，我们已经完成了对三所大学的问卷调查，同学们大都能够积极配合我们的工作。但是数据统计是比想象中困难很多的，我们小组整整统计了四个多小时。通过这三所大学的学生提供的数据资料，我们进行了总结分析，发现调查中发现许多问题的根源都在社会，具体点就是社会制度上的问题与社会流行的不良文化的问题，再有就是就业压力，总之要解决的问题还很多，这不是某个人能解决的，而是需要我们区共同去努力的。
我们觉得大学生作为社会最主要的人才资源，要经得起风霜雨雪，要努力提高自身修养、素质、专业技能，进入社会后要做一个谦虚、谨慎、有原则、有才能、有上进心的人，同时要找到自己的人生目标，积极地对待工作中遇到的问题，这样才会在工作中找到成就感，幸福感。最后希望大学生们都能找到一份自己满意的工作，能在工作中贡献自己独一无二的价值。
第五篇：大学生职业价值观调查问卷(电子版)
大学生职业价值观调查问卷
大学生职业价值观调查问卷
亲爱的朋友:
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谢谢您的合作!
请先填写个人信息,在符合您情况处画“○”（电子版问卷将所选项用黄色突出显示即可）学校：
性别: 1 男2 女出生年代：1 80年代2 90年代 学校：1 一本院校2 二本院校3 大专院校专业: 1 文科2 理工科 年级: 1 大一2 大二3 大三4 应届生源地：1 上海2 其他 入学前长期居住地: 1 村镇2 县城(县级市)3 中等城4大城市 目前是否正在恋爱：1 有2 否
父亲职业： 1 高层管理人员2 中层管理人员3 基层人员4 工程师5 教师医生7 律师8 个体经营者9 来城务工者10 务农者11 其他
母亲职业： 1 高层管理人员2 中层管理人员3 基层人员4 工程师5 教师医生7 律师8 个体经营者9 来城务工者10 务农者11 其他
您家庭前一年总收入：
①30,00以下② 30,001—40,000元③ 40,001—60,000元④ 60,001—80,000元 ⑤ 80,001—100,000元⑥ 100,000—15，000⑦ 15，000—20，000⑧ 20，000以上 感觉自己家庭的收入：1 很低2 较低3 中等4 较高5 很高
请注意:
请您填写:就选择职业来说,下列条目重要性如何,评价分数的涵义为:=“很重要”, 4 =“较重要”, 3 =“一般”, 2 =“较不重要”, 1 =“不重要”。请在您选择答案的相应数字上画“○”
条目
在选择工作时，我会考虑以下因素：
V1希望有高收入 V2希望有好的福利待遇 V3希望工作稳定
V4希望工作后能提供较多的培训机会 V5希望工作后有出国机会 V6希望工作后有高的社会地位 V7希望在工作中能充分发挥才能
V8希望单位能提供医疗、养老、住房公积金等保障 V9希望工作单位有优雅的环境5 5 5 5 5 5 5 54 4 4 4 4 4 4 43 3 3 3 3 3 3 32 2 2 2 2 2 2 21 1 1 1 1 1 1 1
很重要——不重要
大学生职业价值观调查问卷
V10 希望工作符合我的兴趣爱好 V11 希望工作中能公平竞争 V12 希望工作后有较多的晋升机会 V13 希望进入一家知名度高的单位或工作 V14 希望工作单位的规模大 V15 希望能学以致用
V16 希望工作单位有便利快捷的交通 V17 希望工作中的自主性大，不受约束 V18 希望工作有挑战性 V19 希望工作后容易成名成家 V20 希望能进一家级别高的单位 V21 希望工作单位在大城市 V22 希望通过工作能提升自己的能力5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 54 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 43 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 32 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
亲爱的朋友：
非常感谢您回答完所有项目。祝愿您在未来的日子里，前程似锦，笑口常开！
2010.3
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