第一篇：宝德多媒体电子教室建设实施应用解决方案
宝德多媒体电子教室建设实施应用解决方案
多媒体电子教室的配置方案应视教室容纳的人数、网络的规划、等具体情况的不同而有所不同。
一、网络设计
系统采用Intel最新研发的PXE（Pre Boot Execution Environment）远程引导无盘站技术，选用100M的交换机和100M的网络主干线，以及Intel认证并推荐的终端设备；同时系统配备市场主流多媒体教学应用软件，整个系统安装方便，维护简单，性能稳定可靠，升级空间大。
网络拓扑为两台交换机互联，服务器网卡每端口连接一个交换机设备。服务器端建立路由表项（以保证两个网段的相互路由广播的访问）及WINS服务器。
网络结构图
学生终端为PXE无盘工作站，主板采用Intel 810/815芯片，集成声卡、网卡、显卡；教师机配置为Intel 815/845芯片、40G硬盘、声卡、AGP显卡，工作站操作系统选用Win98或WinNT。服务器需要安装光驱，并连接打印机、扫描仪等外部设备，并可以根据需要连入INTERNET。
服务器操作系统建议采用WinNT 4.0，教师和学生终端运行Windows98操作系统，共同组成局域网环境，学生终端从服务器远程启动。
远程启动的实现原理：
在远程启动的过程中，电子教室学生终端通过PXE（存放在主板上的BIOS ROM中，）向服务器发出启动请求，要求服务器分配一个IP地址，再用TFTP（Trivial File Transfer Protocol）或MTETP（Multicast Trivial File Transfer Protocol）协议下载一个启动镜象包到本机内存中执行，并由这个启动软件包完成终端基本软件设置，从而引导预先安装在服务器中的终端操作系统。
PXE可引导多种终端操作系统，如Windows95/98或Linux等。如果终端操作系统或者应用程序出现异常故障，复位该终端可以重新从服务器下载并恢复，从而大大减少维护费用。
二、软硬件选择服务器
（1台）：PowerLeader Intel IA架构服务器。PL-EC1000基本配置：Intel PIII933/256M/ 2*40G IDE/系统内存：内存256M PC133 ECC SDRAM集成的网络适配器：Intel(R)PRO/100 S Desktop Adapter存储：存储设备硬盘提供两个UDMA100高速IDE通道407GB IDE硬盘(7200RPM)有效的低成本RAID解决方案：RAID RAID卡主板自带，低成本RAID 0,1教师机（1台）：使用高性能工作站，配置如下要求：
基本配置：Intel PIII 866MHZ，256M PC100 SRAM，40GIDE，48X CDROM，10/100M PCI Ethernet Adapter, VIDEOCARD: AGP 8M以上
SOUNDCARD:全双工学生机（60台）：CPU Intel Celeron 766MHZ MEMORY 128M PC100 SDRAM或以上 MAINBOARD INTEL 810/815 Sound Card Ac97 Ethernet Adapter RTL8139软件要求：
服务器： Microsoft windows NT 4.0 + SP6 Intel PXE Microsoft IIS5.0(recommend)服务器管理系统软件
服务器计费系统软件
服务器杀毒软件教师机：Microsoft Windows98 宝德多媒体电子教室软件教师机端学生机：Microsoft Windows98(first edition recommend)Litnet 1.15 ECRB 宝德多媒体电子教室软件学生机端
三、方案的特色和优点
有如下优点：
维护简单：所有的工作站全在单一的服务器上进行，维护方便，不必分别维护或者安装学生机。
性能价格比高：无盘站不仅节约了固定硬盘的开支，而且节约了庞大的维护费用，所以具有极高的性能价格比。
高速：由于PXE协议将数据分割成极小的部分，所以数据的传输速度大大加快，相对于原来的RPL远程引导无盘技术，PXE的运行速度提高三倍以上。（60台无盘终端同时启动全部进入Windows只要5分钟）
支持力强：PXE技术除目前支持无盘WIN98外，不久将能支持WIN2000，以及LINUX。
安全：采用Intel PXE技术和INTEL的硬件体系架构，消除了兼容性的问题。采用成熟的100M桌面交换技术，使网络系统更快、更可靠。
功能丰富：配合宝德多媒体教学软件，系统具备丰富的教学功能。
采用多班级管理，可以允许多个班级、多个机房、多个老师在同一套教学网上进行授课。
整体界面美观得体，将浏览器风格与教学应用进行有效结合。
操作方便、灵活，充分利用鼠标右键及拖动方式，提供菜单、快捷按钮、拖动、热键及单键多种操作方式。可以强制学生登录上网，后登录的学生自动接收老师的操作（如广播、监看等）。
在100M网上可实时进行语音教学，网上VCD实时播放。
支持Novell、Windows NT 4.0或Windows 2000服务器学生机（无硬盘）降低了硬件故障率，减少了文件被破坏，及遭受病毒攻击的可能性。
高度集成主板避免硬件兼容问题，并最大限度的减少各部件的损坏率。
易于扩展至多个电子化教室、校园网和国际互联网。
第二篇：多媒体电子教室解决方案
多媒体电子教室解决方案
一、多媒体电子教室的需求
在校园信息化建设中，多媒体电子教室以其实用易用的特点，成为被优先考虑的解决方案：
1、利用多媒体电子教室进行基于多媒体课件的计算机辅助教学。
2、利用多媒体电子教室实现语音教室功能，进行外语口语、听力教学。
3、利用多媒体电子教室实现教师和学生之间的交流、互动功能。
4、多媒体电子教室软件还应具有机房的管理和维护功能。
二、多媒体电子教室的设计思路
在多媒体电子教室的设计中，主要解决使用者比较关注的以下问题：
1、多媒体电子教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体电子教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。
2、多媒体电子教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。
3、多媒体电子教室的教学管理功能。学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。
4、多媒体电子教室的机房的管理和维护。学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。
三、多媒体电子教室软件的主要功能
1、教学功能，包括屏幕广播、屏幕监视、声音广播、双人对讲、多人会话、声音监听、影音广播、网上讨论、电子画板、发布消息、发布文件、收取文件、提交文件等功能，这些都是老师上课时最常用的功能。
2、教学管理功能，多媒体电子教室的教学管理功能可保证教学的顺利进行，包括班级模型、分组管理、点名签到、锁定电脑、黑屏肃静、电子举手、拨网线保护、屏幕日志、禁止运行某些程序等。
3、维护方面，为方便老师对多媒体电子教室的维护，多媒体电子教室提供远程设置、远程开机、远程关机、远程重启、远程遥控、电脑信息、音量设置、显示分辨率及色彩设置等功能。
四、多媒体电子教室方案优势
针对用户对多媒体电子教室的需求，我们提供的多媒体电子教室解决方案，具有以下优势。
1、简单易用，多媒体电子教室软件使用图形化界面，每个功能都有相应按钮，操作上一目了然，使教师一看就会，轻松上手。
2、灵活定制，满足教师个性化教学需求。教师可以对多媒体电子教室软件的界面、图标、工具条进行定制；可以自定义班级模型；同时利用多媒体电子教室的并发运行设计，各教学功能可以任意组合，随心所欲。
3、国内领先的优异性能，一流的屏幕广播速度，可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果，使得多媒体电子教室特别适合多媒体课件的教学。
4、采用音频混合技术，支持多人同时用语音进行交谈，结合声音广播、声音监听、双向对讲、多人会话、以及分组功能，用多媒体电子教室软件可以方便地实现功能强劲的语音教室。
5、多媒体电子教室独创的缩略图显示方式，可以把整个班级的全部学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端，让教师方便地一览全局。
6、实用丰富的教学功能，多媒体电子教室提供了实用丰富的教学功能，包括屏幕广播、影音广播、声音广播、下发程序、收集作业、集体讨论、点名签到等。
7、支持多种教学策略，可以用广播的功能，把自己的屏幕广播给大家，也可以让学生协同操作，边看老师的演示边操作学习，老师还可以利用多媒体电子教室的“分组讨论”功能，让学生协作完成一个学习任务。
8、教学管理功能，在多媒体电子教室中，各项功能都是受老师的控制，可以远程设置学生机，而且多媒体电子教室也增强了很多老师与学生互动的功能，如“远程遥控”、“双向对讲”、“网上讨论”，这些都充分保障了学生和老师之间的交互。
9、为保证教学的顺利进行，老师希望多媒体电子教室软件能帮助其的管理好学生的情况。多媒体电子教室软件提供了锁定电脑、黑屏肃静、拨网线保护、屏幕日志、禁止运行某些程序等功能
10、多媒体电子教室的日常维护工作量很大，老师没有太多的时间进行多媒体电子教室的维护，希望多媒体电子教室软件可以提供很好的维护功能。多媒体电子教室具有远程设置、远程关机、远程重启、远程开机、文件发布、收取、删除、远程命令、远程遥控等功能。
11、多媒体电子教室软件具有极强的系统稳定性，极高的软、硬件环境兼容性，无论电脑配置的高低、显卡、声卡的类型，都能保证多媒体电子教室正常运行。
12、由于多媒体电子教室是纯软件实现，安装简单，升级维护十分方便。另外，多媒体电子教室无用户数限制，以及免费升级政策，完善的售后服务，专业的技术支持，解除了学校无后顾之忧。
五、多媒体电子教室的搭建
多媒体电子教室是一个小型的局域网环境，一般采用100M交换到桌面，就可以确保音视频文件的良好传输，因此交换机可选100M交换机。电脑的选择本着实现效果好而且经济实惠的原则，多媒体电子教室选用的电脑最低应保证可以流畅运行多媒体课件、以及常用的办法软件，如Word、Powerpoint等，教师机配置可比学生机的配置高一些，另外最好选购支持网络唤醒功能的电脑。最后把教师机、学生机、交换机用双绞线连接起来，设置好TCP/IP协议，调通网络，再安装上多媒体电子教室软件，一个完整的多媒体电子教室就建设完毕。
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第三篇：普教电子教室多媒体桌面云终端解决方案
www.xiexiebang.computing云终端在普教电子多媒体教学应用方案
1.1现状分析
随着国家相继在中小学实施“校校通”工程、农村中小学现代远程教育工程，各级中小学能够从国家基础资源中心和省、市教育资源中心通过我网络获取大量的教育、教学资源，工程配备的信息化设备能够初步实现部分班级的多媒体教学。但由于我国的学校数量多、分布较广，信息化基础设备建设和规模和投入巨大，运行维护的成本较高，阻碍了整体信息化教学的发展速度。
设备少： 学校教室目前还不能达到每个班级都具备多媒体设备，不能满足日常教学需求，尚未真正实现绿色教学
建设成本高：学校在绿色教学教室建设中，需要投入大量资金购买软、硬件设备，给学校造成了较大的资金困难
使用成本高：学校投入大量资金进行信息化建设后，随之而来的是电费、维护维修费用的大幅度增加，大量占用学校的公用经费，导致部分地区因为电费问题，设备闲置。
管理维护难：每个教室的多媒体设备独立、分散使用，大量的设备故障大大增加了维护工作的难度
信息不共享：学校内没有建设校园网络，各设备之间无法共享资源和信息，无法实现优质资源的共享，学科之间的重复资源收集形成了大量的重复工作，效率低。
1.2需求分析
与广大学校的沟通调研，各校对教室多媒体的设备配备和使用的需求基本如下：
普及多媒体教学设备：每个班级普及多媒体教学设备，实现绿色教学设备、通资源、通应用；
降低建设成本：实现绿色教学教室建设，大幅度降低购买软、硬件设备资金；
www.xiexiebang.computing绿色教学教室解决方案有着“安全性高、管理高效、易于维护、防盗防损、节省资金”的突出优势。NComputing解决方案依据班级数量多少，可以选择配置一台或多台PC式服务器放置于教师办公室或机房内，通过网线来连接；可以选择不同的显示设备，比如电视、投影仪等，还可连接交互式设备，比如无线手写板等，来建设不同类型的绿色教学教室。示意图如下：
www.xiexiebang.computing云终端产品连接；PC式服务器与互联网连接，提供网络服务。
2、用NComputing云终端实现教师备课室解决方案
2.1现状分析
目前大多数在办公室中教师只能几人共用一台计算机来备课，教师面临着信息搜索难、资料下载难等问题。学校如果为每一位教师提供独立的计算机，就面临着投入成本高、电脑资源浪费的问题。
通过对学校教师备课室的现场勘察，各校的教师备课室设备配备现状大致如下：
不能实现人手一机备课：多位老师共用一台计算机备课，不能满足不同教师相对独立的备课需求；
信息不可共享：学校、教室、备课室之间优质资源无法互通有无，制约着优质资源的共建共享；
备课资源缺乏：少数具备校园网环境的学校校本资源严重不足，不能充分满足教师备授课使用。
www.xiexiebang.computing云终端教师备课室解决方案有着“远程存储、使用灵活、管理高效”的突出优势。NComputing云终端解决方案依据教师备课方式的不同，可以在教师备课室内配置一台PC式服务器进行集中式备课室建设，通过USB线连接NComputing云终端产品；也可以配置多台PC式服务器放置于学校机房内，通过网线连接教师办公室内的NComputing云终端产品；可以连接各类办公设备，比如打印机、投影仪、电子白板等。示意图如下：
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对于采用分散式备课的学校，我们建议购置多台PC式服务器，部署在学校机房内，采用NComputing L300型多媒体云计算机，通过网连接；PC式服务器与互联网连接，提供网络服务。
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第四篇：小学数学多媒体应用心得(石玉宝)
小学数学多媒体应用心得体会
凉州区黄羊镇大敦小学 石玉宝
随着科学技术的发展，现代科技成果在教育教学中的应用越来越广泛，相伴而生的多媒体技术不仅丰富了传统的教学手段，革新了信息传递方式、方法，提高了教育教学的效率，特别是在小学数学教学中多媒体体现出激趣性、释难性、反馈性的特点，能够做到图文并茂，充分展现知识形成的过程。现在我就结合自己的教学实践，谈谈多媒体技术运用于数学教学的几点体会：
一、激发兴趣、使学生主动发现。
开始，我无论讲授什么课都使用多媒体，后来慢慢发现在讲授练习课时，使用多媒体的效果并不是很好，学生往往不能专注于老师讲授的习题，习题课比讲授新课要枯燥一点，因此在多媒体教师，学生往往会因为计算机中一点点其他事物而兴奋不已，并且很久不能平静。我慢慢的开始在讲授新课时使用多媒体，在习题课时则采用传统的教学方法。对于课件，我一直在摸索着一种适合于这些小学三年级孩子的课件风格，我想不能太简单压抑，也不能太过于花哨。我采用喜羊羊的图片作为一节课的主题。比如在讲授乘法这一节课时，我将原来课本中捕鱼的场景改换成了羊村要盖新房子，要盖8栋楼，每栋住6只羊，一共有多少只羊，再陪以喜羊羊中合适的图片。我的课件基本每一张都有一个卡通人物，慢慢我发现我的动画元素过多，孩子们一节课下来，知识没怎么记着，倒把老师里面的卡通人物都记得了。我开始慢慢减少卡通的量，后来只在课件开始导入新知时使用一张满屏的符合本节课教学内容的图片。
二、启迪思维和想象，突出重点、突破教学难点。
小学生认识事物具有形象性的特点，而数学知识的抽象性正是学生认知过程的矛盾面。要让学生理解抽象的概念，就必须为学生提供必要的感知材料，让学生进行想象，恰当地运用多媒体技术能够形象模拟思维世界，再现思维过程，突破教学难点，促进学生多向思维和发散思维。
三、加强训练密度，及时反馈，提高课堂教学效率。
练习是实践的一种形式，是学生牢固掌握基础知识，形成技能、技巧的必要条件。为了让学生理解、掌握、巩固新知识，拓宽他们的思维，开发他们的智力，我们要遵循知识的再现性、发现性和创造性原则，运用多媒体计算机技术精心设计制作集文字、图形、动画、声音于一体的有坡度、有层次的练习题课件或运用网络计算机技术从网络资源中搜集相关的练习题，然后进行分类整理，制成课件。这样，上课时让学生有充足的时间自主尝试解答，同时，通过多媒体计算机或网络计算机不断从各类学生中获得反馈信息，及时解决疑难，使学生理解算理，形成技能，培养学生的思维想象力，培养学生创新能力，这样会大量节省教学时间，实现真正的向40分钟要质量。
综上所述，多媒体信息技术的合理运用为我们的教学注入了新鲜的血液，将它容入到我们新课标所倡导的合作、探究性的学习模式之中，它的意义在于在运用时要解决传统教学手段解决不了的问题，能在实践中克服滥用的不足及不合理性，使它的作用得到淋漓尽致的发挥。
我感受到数学是存在于生活中，与我们的生活息息相关，教师教学和学生学习也应该深刻联系生活，或者说本身就是生活的一部分。多钻研一下课本，认真学习一下各种多媒体软件，力求做出更精美的符合小学生心理的作品。
第五篇：数字多媒体技术与应用专项实施报告
数字多媒体技术与应用专项实施报告
一.基本情况
近年来，在“十一五”发展规划支持下，我省数字多媒体技术领域得到了良好的应用与发展。
一方面我省的数字电视在标准制定、规划、产业布局及相关支撑等方面形成了极为良好的发展势态，初步形成了较为完善的数字电视产业体系，为数字电视的良性发展奠定了基础。目前，我省不少地方结合国民经济信息化与城市信息化及数字电视城市试验平台建设，积极探索适合我省省情的广播电视运营模式。
另一方面随着国际反恐活动的深入，以及各种安全防范工作走向正规，给我省数字视频监控产业的发展提供了一个良好的发展契机。目前我省已经初步实现了数字视频监控国产化。从而加快了安防监控业的国产设备取代进口设备的步伐，带动了我国数字监控产品研发产业链的形成，加快了全国安防监控行业产品的国产化进度，如今的杭州已经成为全国数字音视频监控产品的制造中心。
在过去的2年间，我省在数字多媒体技术方面已启动了17项重大重点科技项目，企业总筹集资金达到15040万元，省财政拨款2030万元，地方配套1015万元。其中包括以浙江三维通信股份有限公司和杭州电子科技大学联合研发的数字电视发射和同频转发设备研发和产业化等12项数字电视领域项目，和以杭州海康威视数字技术股份有限公司承担的用于IP摄像机的数字音视频专用集成电路、浙江大华技术股份有限公司承担的大华音视频全实时嵌入式网络硬盘录
像机研发等5项数字视频监控领域技术项目。目前已经取得了不同程度的进展，部分成果已产业化，取得了显著的经济效益和社会效益。在围绕数字视频信号的高效获取共性技术方面，组织浙江大立科技股份有限公司、杭州广赛电力科技有限公司等进行相关研发，目前已取得技术突破，有望广泛应用。通过近年来的专项实施，培养了一批省内优秀的数字电视制造企业和数字视频监控制造企业。
二.总体目标完成情况
通过对2006年和2007年已执行的17个项目的检查，项目研究进展情况良好，基本上达到了专项实施方案的预期效果。通过专项项目的实施，提高了我省数字多媒体技术的自主创新能力。培养了一批从事重大装备研究、设计和制造的高级人才；产生一批具有自主知识产权的新技术和新产品，巩固了我省数字音视频在国内的支撑地位。
1.技术进步目标
在产品创新方面杭州数电科技有限公司承担的GB20600-2006地面数字电视激励器的开发和产业化项目在满足我国自主标准(GB20600-2006)研制的地面数字电视激励器同时能还可支持多载波和单载波方式。随着我国该标准的实行，所有的数字电视发射机都将需要这种电视激励器，具有良好的区域带动性。
浙江星星电子科技发展有限公司承担的PC-TV集成电视研发及产业化项目和常山县亿思达电子有限公司承担的眼镜式数字电视接收系统开发项目所开发的产品在国内都尚属刚刚起步阶段，产业化前景较好，通过项目的产业化将补充数字电视产业链从而带动数字电视
产业在我省的发展。
2．成果数量指标
对2006年和2007年17个立项项目中期检查的结果统计，截至止今年9月，通过专项实施，这批项目已申请受理或已获得专利42项（其中发明专利35项）；计算机软件著作权登记25项；已投入研发经费近1亿元。这批项目在技术上有重要突破，在经济上有明显效益，在知识产权上成果丰硕。
3.项目计划进度指标
2006年、2007年立项的项目基本按计划进度实施，绝大多数项目预计可以按期完成项目计划任务指标，能按时验收。
三.专项项目工作的具体成效
1.通过项目的实施，显著提升了承担单位产品开发的技术水平和自主创新能力
①数字电视领域
数字电视作为当前迅速发展的新兴产业，是目前发达国家争夺激烈的一个技术制高点。随着我国自主知识产权的相关标准的出台和实施，正在迅速改变这一领域被国外的技术垄断的局面。杭州国芯科技有限公司的IPTV（网络电视）用户终端SOC芯片的成功研发标志着我国已全面掌握数字电视核心芯片的制造工艺。随着浙江广电科技股份有限公司的分布式数字电视综合监测系统以及浙江三维通信股份有限公司的数字电视发射和同频转发设备研发与产业化项目的顺利实施，无论从数字电视核心技术还是配套设施我省已将数字电视领域发展道路全面铺开，今后配合国家有线电视数字化改造和我国直播卫星业务的正式启动，以及国标地面传输标准和国家自主知识产权音视
频标准(AVS)的出台和实施，进一步提高我省在这一领域中的自主创新能力。通过掌握数字电视产业发展中最核心的芯片设计与关键设备开发技术及其面向数字电视运营的系统软件平台，促进我省经济强省和文化强省的建设，从而推动我省整体数字多媒体技术领域的整体提升。
②音视频监控领域
通过专项实施的2年间在数字音视频监控领域取得了辉煌的成果，全国音视频监控企业07年销售收入过亿的共有5家，其中3家都在我省，目前我省已成为全国音视频监控中心，在数字音视频编解码等关键技术领域更是全国领先，浙江大华技术股份有限公司音视频全实时嵌入式网络硬盘录像机以及浙江大立科技股份有限公司的超高分辨率网络工业摄像机关键技术研发及应用项目均为企业自主研发，技术水平保持在国际先进水平，通过项目的顺利实施在音视频监控前端摄像设备到后端存储处理设备均得到业内广泛的好评。
2.通过专项的实施，促进了产品结构调整，为产业持续发展提供了保障
在数字音视频芯片制造方面，有意识地对一些重点生产企业的主要产品进行科技扶植和培养，通过重大项目的支持，企业的创新能力得到加强，产品的技术含量有较大的提升，如国芯电子科技有限公司承担的IPTV用户终端SOC芯片，该芯片主要由双CPU核、IP解包/DVB解复用、视频解码、音频解码、视频后处理及一些通用和高级外设组成，视频解码后的数据经视频后处理模块后可以直接数字接口输出，也可以经电视编码后输出；音频解码后的数据经处理后通过各种接口输出。通过网络接口可以实现数据的回传。适合于IPTV应用的多标
准解码芯片产品，该款芯片产品是国产首款能够同时支持AVS国标和MPEG2国际标准的多标准解码芯片。可广泛应用在国标地面数字电视机顶盒中。该项目目前已申请了8项发明专利，其中6项已经授权。随着IPTV市场的逐步起动，将会迎来一个较好的上升空间，为整体IPTV领域相关产业提供持续发展的基础。
3.通过专项的实施，突破了多项关键技术，取得了明显的社会效益和经济效益
浙江大学、浙江大华技术股份有限公司、杭州浙大双元科技开发有限公司、宁波大学和宁波新然电子信息科技发展有限公司五家单位共同承担的嵌入式网络多媒体系统开发平台的研制与应用项目，提出并研制了具有自主知识产权的嵌入式网络多媒体系统开发平台，硬件仿真设计平台实现了基于DSP处理器、嵌入式处理器和典型外围设备的仿真设计模块库；音频和视频编解码器实现了基于DSP和嵌入式处理器的通用音频和视频编解码及相关算法以及面向具体产品形态的具有特定性能指标要求的音视频编解码及相关算法；嵌入式操作系统移植与改造实现了基于嵌入式Linux和WinCE操作系统的板级支持包，嵌入式Linux操作系统中断响应和实时数据传输改造；多媒体中间件软件实现了网络多媒体中间件、音视频数据存储系统中间件、人机接口中间件和Web接口系统中间件；实现了多个产品技术解决方案：嵌入式视频监控系统、数字视频服务器、无线网络可视电话、网络视频会议终端、IP机顶盒和媒体播放器。
目前该项目已在国内外期刊和杂志上发表论文22篇，申请发明专利14项，取得了辉煌的科技成果。并顺利完成了科技成果的转化，嵌入式网络多媒体开发平台的研究成果已授权给浙江省多家知名企业，如：UT斯达康，东方通信，华三（华为3COM）等，加快了相关企业产品研发进度，加速产品推向市场的进度。项目今年预计可完成新增产值4000万元，新增利润600万元，新增税收100万元的良好经济效益。
4.通过专项的实施，带动了地方政府和企业的技术研发投入 项目的实施也带动企业加大科技的投入，2006年和2007年所立项的17个项目中科技成果来源均为企业自主研发，通过专项项目实施，企业已投入研发经费近1亿元，明显增加了软硬件设备和人才队伍建设经费投入。显然，这些投入为企业持续技术创新打下了良好的条件，具有非常重要的意义。
5.推进了区域创新能力建设和产学研密切合作
通过近年来的重大科技专项的实施，密切了我省企业与大学以及科研院所的合作。“数字电视发射和同频转发设备研发和产业化” 就是浙江三维通信股份有限公司和杭州电子科技大学共同承担的合作项目，今后将在数字音视频领域继续推广和加强企业、科研院所、研发机构三方合作关系，充分发挥产学研各方优势，加速企业科技创新能力为我省数字音视频方面的发展做出更大贡献。
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