2018春二年级道德与法治复习题（合集五篇）

第一篇：2018春二年级道德与法治复习题

二年级道德与法治复习题

1、生活中有很多第一次。第一次是挑战，也带给我们欢乐与惊喜。

2、学习带给我们快乐，运动带给我们快乐，游戏带给我们快乐，生活处处有快乐。

3、不开心的事就像天上的乌云，总是会有的，遇到不开心的事我有应对不快乐的小妙招，可以画画,也可以游戏。努力做个“快乐鸟”。

4、我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的开心果。

5、生活真奇妙，小小一粒籽，可以长成大苗苗。我们常吃的花生米和飘扬的柳絮都是种子。

6、春天是万物生长的季节，我们可以试着种植一些种子，一定会有很多的收获。

7、我喜欢学习，也喜欢游戏，因为那是我们生活的主要部分，两个都很重要。我要多玩健康的游戏。

8、我发现：同样的游戏，不同的玩法，不同的环境，玩的感觉还不一样。

9、童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在，我知道的传统游戏有踢毽、竹竿舞等。

10、传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣！变个规则玩一玩，游戏会有新花样。

11、传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都是需要伙伴之间互相配合，而想要一起玩耍就要先学会这个游戏的规则，相比现在二年级道德与法治复习题 的手机游戏只是独乐乐，不需要分享，便少了许多趣味。

12、生活中处处都存在着安全隐患，我们要深刻意识到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。玩耍时应该注意的安全常识：

1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。

2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。

4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。节约用水我们该做什么：

淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；

夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

二年级道德与法治复习题

洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；

手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；

洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；

15、在自然状态下空气是无色无味的。空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气，绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外绿色植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，空气几乎是所有植物所需二氧化碳的唯一来源。空气污染的主要来源：

（1）工业（2）生活炉灶与采暖锅炉（3）交通运输

17、造纸术是中国古代“四大发明”之一。纸的发明，极大地方便了信息的储存和交流，对于推动世界文明的发展具有划时代的意义。东汉时期蔡伦造纸制作过程：砍伐森林，纸浆，造纸

18、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，有效保护地球生物的生存。

19、第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。

二年级道德与法治复习题

20、我国水资源分布不平衡，南多北少、东多西少、夏多冬少，人均水资源仅为世界人均水平的1/4，居世界第88位。

21、奥巴马不会因自己的肤色问题而变得自卑，相反，他十分自信，并且脚踏实地的努力，成就了今天人人尊敬的奥巴马。我们大家也是如此，凡事要有自信，并且要努力去做。没有自信，别人自然而然就会瞧不起你。有了自信，不实际去做也不行，别人就会认为你在吹牛。

22、每个学生都有适合自己的学习方法，让每个学生都分享自己的学习方法。分享方法很重要，关键还是要做到。共同学习，一起进步。

23、无论什么困难，只要有恒心就可以解决。坚持才有收获。

第二篇：二年级道德与法治

授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

我升上了二年级（1）

【教学目标】

1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2、感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【重难点】

感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【教学过程】

一、和同桌一起分享快乐。

1、同桌交谈：暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？

2、交换暑假中的作品，互相看看、说说作品中有意思的故事。

二、我们快乐的暑假生活。

1、小小展示会：我们快乐的暑假生活。

请同学将自己暑假中的作品按照暑假作业、小制作、照片、数学日记等分类放在讲台上。

2、小组活动：把每件作品中的故事讲给小组内的同学听。

小组评一评谁讲得最有趣、最有价值，推选他为小组代表。

3、全班交流：小组代表将自己的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。

4、评选优秀小制作。

组织学生评选优秀小制作，送交学校展览。

三、美好的小心愿。

1、提出问题启发学生思考、讨论：新学期开始了，我们有很多美好的心愿，你的心愿是什么？请学生感受并交流自己的心愿。

2、心愿果。

每人画一个苹果（简笔画，空心），把自己的心愿写或画在上面，并在小组里交流。

3、心愿树。

出示一棵“我们的心愿树”。

请同学把自己的心愿苹果挂在树上。然后把这棵树放在班里适当处，经常激励每个同学实现自己美好的心愿。

四、心愿的实现。

1、与同桌说说自己的心愿，讲讲自己打算如何实现心愿，请同桌见证。

2、全班交流自己实现心愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起出谋划策。

教学反思：

授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

我升上了二年级（2）

【教学目标】

1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2、学会如何爱惜书本和文具。【重难点】

学会如何爱惜书本和文具。【教学过程】

一、新书真好。

1、感受与体验：看看我们都发了哪些新书，书中有哪些内容。

2、诉说与交流：说说自己对将要学习的哪些内容更感兴趣，为什么对它感兴趣。或用模拟表演的形式向大家介绍某门课程的内容。如：“语文书对你说„„”。

二、书本、文具对我说。

1、将上学期用过的书、本拿来，在小组内展示，看看谁的书、本保护得好，请他介绍自己的经验。

2、模拟表演：扮成新书、新本和文具，对使用它们的小主人公说说自已得希望。

3、学习包书皮。

⑴教师演示包书皮，提示要点：纸张大小合适，折叠尺寸得当，书角要折好看，保持书的平整。

⑵指名学生示范包书皮。

⑶每个人练习包书皮，同桌互相检查。⑷展示包好皮的书，表扬做得好的。

三、我的好经验。

1、结合第7页图和自己的实际，找一找书本、文具易损坏的原因。

2、结合第8页图和学生自己的经验，交流保护书本、文具的好方法。小组交流，大家评一评谁的方法好。

3、当堂演示或做一做，看看这些方法好不好。

四、讲讲爱护书本的故事。

1、看第9页，讲“鲁迅爱护书”的故事。

2、讲讲自己或同学与书本、文具的故事，如“我喜欢的卷笔刀”“书本是我的好朋友”，表达自己对书本、文具的喜爱之情，强化保护好它的愿望。

五、活动小结、评价。授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

1、今天大家都表现很好，老师要奖励同学们，介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。

2、根据大家的表现，小组里评一评每个同学能得到什么星？ 教学反思：

我们班里故事多

【教学目标】

1、让学生体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。

2、尝试用不同的方式表达对别人的感谢。

3、提高学生的交往能力、分析问题、解决问题和表达自已看法和能力。【重难点】

体会班集体的温暖，提高各方面的处世能力，学会表达自已的看法并互相交流。【教学过程】

一、情境引入。

出示挂图——春游的情境图。

引发学生的回忆、思考：师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。

1、当我有了进步或取得成绩的时候„„

2、当我遇到困难的时候„„

3、当我和伙伴有了矛盾的时候„„

4、当我们班获得了奖状的时候„„

5、„„（其他）

二、交流班里的故事。

1、学生就上面的回忆思考与同桌交流。授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

2、指名汇报，谈想法及体验。

3、小结：

我们同学之间要互相关心、关爱、文明、礼貌待人、有集体荣誉感，关爱集体，为集体的一分子而自豪，多为集体争光。

4、举例班里事例。

三、我的感谢卡。

1、感谢伙伴。

以小组为单元，讲讲这一年里值得感谢的人和事，并表达感谢之情。

2、制作感谢卡。

设计自已的感谢卡。

谁帮助了自已？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自已的感谢之情？

同桌先交流，再制作，最后送卡给自已所感谢的人。

3、设教室一角展览“感谢卡”。

四、活动总结。

1、今天大家都表现很好，老师要奖励同学们，介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。

2、根据大家的表现，评一评小组中你能得到什么星？

五、活动延伸。

想想以后应该怎样做？对同学、对老师、对长辈„„ 教学反思：

让我们的教室清洁又美丽

【教学目标】

1、使学生能在完成集体任务中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。

2、尝试用不同方式、方法为班集体服务，提高实践的能力。【重难点】

建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。【教学过程】 授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

一、问题引入。

出示情境图。

今天是第二小组的同学做值日，我们帮助他们想想怎样做个认真负责的值日生？

二、开展活动。

1、活动一。

评评谁是优秀的值日生。

⑴观察本班教室：看看哪里干净？哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么干净？

⑵小组交流，夸夸我们组里、班里的优秀值日生。

⑶请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”。

⑷奖励优秀值日生。

2、活动二。

⑴根据课本第15页的问题情境，表演：怎样做一个认真负责的值日生？

早晨、课间、放学后应该怎样做值日？

遇到自已不愿意干的活，怎样办？自已完成任务别的同学还没做完，怎么办？

⑵插面小红旗。

哪组值日做得好，我们奖励他们一面小红旗，并希望他们长期坚持下去。

3、活动三。

⑴以小小保洁员的身份，对这个班的保洁情况提出自已的看法。

⑵结合本班实际情况，谈谈怎样为班级保洁。

⑶制定班级保洁公约，开展人人为班级保洁做贡献的活动。

4、活动四。

⑴我们的“金点子”，每人动脑筋，想想怎样把我们的教室打扮得更漂亮。

⑵打扮“我们的家”，自由组合、分工负责，动手打扮教室。课堂总结。教学反思：

好书大家看

【教学目标】

1、感受多读书能扩大知识领域，激励自已不断进步。

2、在集体中能与同学互相、学习、交流、分享、感受活动成果。

3、珍惜他人的劳动成果，能在师生的帮助下总结、提升自己获得的经验和信息。【重难点】

在集体中能与同学互相、学习、交流、分享活动成果。在交换看书中保护好书。【教学过程】

一、引入新课。

同学们带着自已喜欢看的书，在悠扬的乐曲声中走进教室。

揭示主题：和好书交朋友。

二、开展活动。

1、学生把自已爱看的书介绍给同学，并说说为什么喜欢这本书。

2、请同学在课本第21页空白处，画画或写写自已喜欢看的书。

3、同桌交流。授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

三、好书大家看。

1、活动一

举行书展活动。

⑴书展上有许多有趣的新书，表扬把自已的新书拿到书展上来的同学。

⑵主持人主持新书发布会，请新书的主人介绍书中的故事、诗歌、插图、谜语等等。

⑶每个同学在书展上找自已爱看的书，同学之间互相借书，抓住机会夸赞借书活动中友爱互助、有礼貌的同学，鼓励同学们在集体生活中，共享读书的乐趣。

2、活动二。

⑴结合课本第24页提示，小组展开讨论，议议借别人的书，怎样做到好借好还。

⑵小组派代表向全班同学表演。

A书没看书，怎样做标记？

B借的书该还了，可是还没有看完，怎么办？

C怎样做才能不把借来的书弄脏、弄破？

D怎样还书才使书的主人高兴，下次还愿意借给你？书的主人不在，怎么办？

E借来的书，可以转借他人看吗？

四、活动总结。

五、课外延伸。

试着做小书签，并让它发挥作用。教学反思：

秋天在哪里（1）

【教学目标】

1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

2、感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

3、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。【重难点】

观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣。激发学生观察自然、探索自然的兴趣。【教学过程】

一、日历上的秋天。

1、请学生小组合作，在日历上寻找秋天的话题——立秋。

2、探讨“立秋”的含义。

二、校园里的秋天。

1、将学生分成7个小组。

2、从校园植物的变化中找秋天。（例如：菊花开了、地上有落叶等。）

3、从同学们的衣着变化中找秋天。

4、画或写《观察记录》。

5、进行汇报与评比，表扬做得好的同学。

三、秋天的发现。

1、全班学生分成几个小组，先在小组内交流自己在大自然中寻找秋天的发现。例如：介绍自己秋天去某某公园看到的景象，介绍自己居住小区的秋景等。

2、小组推选代表向全班同学介绍自己的发现，教师在黑板上用文字和简笔画形式记录。

3、让学生将自己从电视里听到的天气预报和记录班里温度计的情况报告给大家，并请大家说说现在的温度与夏天相比有什么不同？温度是一天天地慢慢升高还是降低。

4、总结秋天的发现。

四、描述秋天。

1、以小组为单位，学生展示自己收集的有关秋天的资料、图片，尝试从色彩入手描述秋天。

2、小组派代表介绍自己了解到的本地及外地秋天的情况。并在全班同学面前描述秋天，说说自己在色彩方面的感受。

五、活动小结、评价。

1、今天大家都表现很好，老师要奖励同学们，介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。

2、根据大家的表现，小组里评一评每个同学能得到什么星？

3、说说今天的收获。教学反思：

授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

秋天在哪里（2）

【教学目标】

1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

2、感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。

3、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。【重难点】

观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣。激发学生观察自然、探索自然的兴趣。【教学过程】

一、我为秋天画张像。

教师带领学生们把自己看到、想到的秋天美景，通过手中的画笔以“我眼中的秋天”为主题描绘出一幅美丽的画。

二、美丽的秋叶娃娃。

1、将准备好的树叶做成面具，每人一个。

做法：⑴将较大的树叶直接盖住脸部，在眼睛处挖洞。

⑵形状较小的树叶贴在硬纸板上，眼睛处挖洞。

2、自我介绍。

学生一个一个地戴着面具出场，向大家介绍自己叫什么叶子、什么形状、有何特点等。

3、树叶知识竞赛。

教师提出一些问题，引导学生思考探索。

如：杨树的叶子什么样？

柳树的叶子什么样？

哪些树的叶子变黄？

哪些树的叶子变红？

哪些树的叶子还是绿的？

三、小制作创意大赛。

1、教师鼓励学生想出各种方法，进行留住秋天的美工活动。

⑴树叶印画：把树叶蘸上颜料，压在白纸上，轻轻拿起树叶后，就会出现一幅美丽的树叶画。

⑵树叶贴画：利用各种形状的树叶拼摆粘贴成各种图案。

⑶种子贴画：用瓜子、花生、红豆等制作各种贴画。

⑷制作项链：用树叶把各种小红果或树叶穿成一串做成项链。

⑸制作小乌龟：用半个核桃和橡皮泥一起做小乌龟。

⑹制作小橘灯：把橘子轻轻地捏软，用刀平切带把的一面，利用筷子等工具把橘子瓣掏出来，用线在橘子开口的一面把橘子拴起做提手，放上一小节蜡烛。⑺花生耳环：用花生壳做耳环。做法：沿花生开口的地方轻轻挤开一个口，然后授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

夹在耳朵上做耳环。教学反思：

秋天的收获

【教学目标】

1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。

2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

3、认识几种秋天成熟的果实。【重难点】

观察并参与秋天的收获，认识几种秋天成熟的果实。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。【教学过程】

一、收获的季节。

1、课前准备：让学生通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种形式，了解本地区秋天的收获情况，感受秋天收获的喜悦。

2、小组交流：同学们将自己观察、访问、看电视、亲身体验等情况和感受进行交流。可采取模拟表演等方式进行。

二、珍惜劳动成果。

1、围绕丰收果实是怎样得来的，让学生体验劳动的辛苦和快乐。

2、学习古诗、古训。

古人诗云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

一首《悯农》道出了先人对于粮食的珍惜与重视。多么朴实的感情，多么实在的道理啊！节约是美德。希望同学们，能够记住这首诗，珍惜粮食，爱惜食物，尊授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

重农民的劳动成果，不要浪费粮食。

三、举办丰收展。

1、请学生将自己准备的秋天的果实拿出来。

2、每个学生在集体前面介绍自己带来的果实的名称、特点等。

3、将准备好的秋天的果实分类摆放在一起，举办丰收展。

4、鼓励学生利用各种方法将这些秋天的果实留下来。

四、大家来品尝。

1、小组合作，洗净手和水果后，削皮切块或去壳。

2、每组做1个水果拼盘，比一比谁的拼盘有创意，水果色彩搭配得当。做拼盘时，不允许用手直接拿水果，必须用筷子。

3、品尝水果拼盘。

请学生蒙住眼睛品尝，并说说自己品尝的是什么水果，为什么。课堂小结。教学反思：

秋游去

【教学目标】

1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。

2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【重难点】

引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行的安全常识。培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。【教学过程】

一、秋游的准备。授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

1、同学们，这个星期四我们就要去秋游了，秋游时，你打算带什么东西去呢？

2、请几名学生说说自己准备带的物品。

3、小组讨论：秋游带多少东西才适量？

4、小组合作：大家互相商量，设计出行的物品清单。

5、小组派代表像大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由。

二、闯关游戏。

1、全班分成6个小组，每组负责把守一道关，围绕守关内容，小组同学讨论问题答案。教师巡视，作适当补充。

⑴秋游出发前要检查什么？

如：水是否够，衣服、鞋是否合适等。

⑵乘车时应注意什么？

如：上下车守秩序、互相谦让等。

⑶游玩时怎样防止丢失和掉队？

如：和集体一起活动，掉队的应急措施等。

⑷大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？

如：主动帮助有困难的同学等。

⑸怎样保护旅游点的环境？

如：不乱丢垃圾等。

⑹秋游完，回家路上应注意什么？

如：过马路走人行横道等。

2、每个小组推荐2至3个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。

3、闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。（被罚下的同学，可以在其他组同学没能答全时，补充正确答案，再加入闯关。）

4、最后，看哪组闯关同学全部过关、安全回家，则获得“小小旅行家”奖。

三、活动延伸。

说说这个星期四秋游时你会如何做？ 教学反思：

授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

秋天的节日

【教学目标】

1、使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简单了解中秋节的有关传说，同时了解人们为了团圆而过中秋节。

2、通过学习采访他人、观看网上资料等多种方法了解月亮的基本概况和人类探究月亮的相关信息。

3、弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【重难点】

知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【教学过程】

一、忆中秋——激发学生爱家庭的情感。

1、师：同学们，你们刚过完中秋节，还记得今年的中秋节是哪一天吗？

2、学生回答。

（出示日历表，看看学生说得对不对）

3、师问： 你对中秋节有哪些了解？ 先请学生说说。（阿拉伯数字下面的汉字是我们中国独有的农历，农历八月十五正好在秋季的中间，所以叫中秋。它已经有两千年的历史了，是我国独有的传统节日。）

4.你能给大家介绍一下今年的中秋节你是怎样和家人过中秋节的？”

在学生介绍的时候，教师适时指导。

5、上网了解其他班的同学是怎样过中秋节的。

6.中秋节除了有这么多的传统活动以外，还有许多美丽的传说，你知道有哪些传说吗？

请两名学生先说说。

其他同学补充。

7、听配乐故事：嫦娥奔月。

听后回答：人们为什么要拜月呀？

二、了解月球——愿意探究月亮的奥秘。

1、月亮上真的有嫦娥吗？

2.你对月亮有什么了解？

3．让我们一起到月亮上看一看，进一步了解一下月亮。请大家闭上眼睛想象一下，我们登上火箭了，就要到月亮上了，请大家争开眼睛看一看。

（放录像）

4.看完录像你对月亮有了哪些新的了解?

5.课后延伸

导语：人们对月亮的探索一天也没有停止过。随着科学技术的发展，我们越来越了解月亮了。你还想了解月亮什么？（学生自由发言）

我们可以课下继续交流，也可以问问教常识的老师，或上网去找相关资料。授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

教学反思：

你真棒

【教学目标】

1、善于发现同学的优点。

2、学会欣赏、赞美他人的优点

3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。【重难点】

学会赞美他人的语言。在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。【教学过程】

一、活动导入。

听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？

1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。

2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同学。

3、第三张是学习奖--奖给能努力学习别人优点的同学。

二、活动中明理。

为同学找优点：小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。

全班交流：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做?

1、学生自由发言，说出原因。

从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个„„的人”、“你是一个„„的同学”。

2、同桌交流——夸夸别人，为制作优点卡做准备

3、师：听同学们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好？ 授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

三、实践中导行。

1、制作优点卡——教师演示指导，（可以为同桌，也可以为其他同学）。

2、赠送优点卡：找个几个同学展示自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么？ 最后把优点卡亲手送给他。

收到优点卡的学生谈感受——教师帮助张贴优点卡。

3、集体活动，赠送优点卡。

4、为没有收到优点卡的同学找到优点？

每位同学都他们真诚地对他（她）说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。颁发奖状。教学反思：

我也棒

【教学目标】

1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬。有自信心。

2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。【重难点】

能发现、欣赏自己的优点和长处，并为此而高兴。懂得保持发扬自己的优点，并不断学习他人的优点。【教学过程】

一、激趣导入。

“同学们，你们还记得么？在上节课中，我们发现了其他同学，身上的许多优点，而且找到了自己学习的小榜样。今天，我们就来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明你们棒，我也棒。同学们，你们说好吗？”

二、活动一：击鼓传花话优点。

鼓声停的时候花落在谁手中，就请你勇敢地站起来大声地向同学们介绍一下或授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

者展示一下自己的优点。其他同学当小评委。如果你认为这个同学介绍得优点真是很出色，就请用热烈的掌声告诉他，“真棒！”

1、老师击鼓学生做游戏。

2、在游戏当中鼓励学生通过实物投影、即兴表演等形式来展示自己的优点。

3、小结：“在这个游戏中，通过同学们的介绍，老师发现原来我们班的同学是那样的优秀，有这么多的优点。老师真为你们感到自豪！”

三、活动二：听听身边人的心里话。

“你想知道其他人是怎样夸奖你的吗？”播放课件：学生点击自己的姓名就可以看到老师、家长、好友对自己优点的夸奖。

四、活动三：我的优点多又多。

1、学生把自己的优点记录在优点星上，数数自己到底有多少优点，然后放在透明的瓶子中。

2、小组间进行交流，看看别人都有哪些优点。

五、活动四：小小优点星。

同学们，你们知道吗？你记录在优点星上的优点如果不存在了，那么，这颗星星就会很快消失。你们有什么好办法可以使它们永远不消失吗？（学生讨论回答）

六、总结。

希望你们在今后的学习生活中能够继续保持和发扬自己的优点，互相帮助，互相督促，使这些记录了你们美好愿望的彩色纸条，尽快地变成优点星，让你们的优点越变越多。我相信在大家的不断努力下，你们一定会成功的。教学反思：

学做“小雄鹰”

【教学目标】

1、了解鹰的生活习性和本领。

2、认识到自己身上娇气的地方，想想应怎样改正。

3、能够与同学展开讨论，说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情，并结合自己的经验给大家出主意。

4、能够辨别哪只小雄鹰做得好，并向其学习。【重难点】

说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情。让学生告别“娇宝宝”，学做小雄鹰。

【教学过程】

一、听故事想问题。

1、鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝，它常常对这两个小家伙说：“你们要飞上蓝天，做勇敢的小雄鹰。”小鹰康康听了妈妈的话，就跟着妈妈每天练习飞行，而多多却一点也不想学。这一天，天空刚刚还很晴朗，突然电闪雷鸣下起了暴雨。狂风像发了怒一样，把树木吹得东倒西歪（课件声效）。康康说：“大风大雨我不怕！”就拍拍翅膀跟着妈妈飞走了。多多呢？它还是躲在窝里，真是急死人了。

2、孩子们，我们快把多多叫出来，你劝劝他，老师也拖动多多，我们一起来！

3、哎！最后的结果大家一定猜到了。课件：康康飞上了蓝天，成为了一只真正的雄鹰。授课时间：

****年**月**日

第 周星期

第 节

总第 节

4、为什么同是鹰妈妈的孩子，康康飞上了蓝天，而多多就不行呢？

5、为什么康康一定要克服困难练习飞翔？

6、好朋友贝贝也向我们提问题了：“你愿意向哪只小鹰学，为什么？”

二、联系生活交流感受。

1、说起来容易，这生活中的难事啊还真不少呢！

2、课件：播放书上插图（68——69页）讨论：图中小朋友遇到的问题你有没有遇到过？

3、老师摇身一变是记者身份啦！我准备采访几位参加我们《实话实说》节目的小嘉宾。谁愿意接受采访呀？

（1）你好！你经常会遇到这些情况吗？比如说哪种，你当时怎么想的，怎么做的，为什么？

（2）找一个男孩，你遇到过哪种情况？比如拼装四驱车太难了，有没有想过放弃，最终如何？

（3）面对全体学生：实话实说有没有人在遇到这些困难的时候有些发怵，让困难把你压倒了

三、动手操作经验积累。

1、看来大家在面对困难的时候做法还不太一样，当遇到挫折怎样才是正确的做法呢？

2、游戏：“学做小雄鹰”擂台赛。教学反思：

第三篇：三年级下册道德与法治复习题

三年级下册道德与法治期末总复习题

一、填空

1有些同学和“不同”的同学相处，（心里）会有一些小疙瘩。让我们学会（换个）思路想一想。

2.每个人都有自己的（特点）。在镜子中、（活动）中，我们都可以找到自己的特点。

3.在生活中，我们常常对自己有（特别）的期望。

4.不同的（树叶）在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。（不同）的我们在同一个（集体）中友好交往，共同度过美好的时光。

5.我们喜欢这充满不同的（世界），我们愿意和各种不同的人交往。学会接纳不同，（欣赏）他人，我们的生活更丰富、更精彩。

6.（诚实）是中华民族的传统美德，是（做人）之本。

7.有时，我们会不由自主地说（谎话），也会因为恐惧、胆怯或（虚荣）好胜而说谎。

8.我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实（守信）的人。

9.有同学相伴的生活处处有（快乐）。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的（活动）。

10.在游戏中，我们想尽一切（办法）不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因（冷落）、排斥或者忽视了某些同学。

11.我们生活在这里，这里有我们（成长）的足迹，这里有我们的欢声笑语。

12.常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。

13.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。

14.每个人都有丰富的（内心）世界，在个人独特的内心世界中（存放着）自己喜爱的事物、美好的经历、特别的（感受），还会有各种想法和疑问。

15.我们每个人都有自己的特点，也有不（完美）的地方。我们可以不断地（改进）自己，使自己变得更好。

16.我们总有这样或那样的（缺点），但是，这些缺点都不足以完全否定（自己），学会改进自己、（接纳）自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。

17.我们的年龄差不多，在同一所学校，同一个（班级）学习，又有很多共同的（兴趣）爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。

18.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片（叶子）。同学之间有很多相同点，可又各有（不同）。

19.我们喜欢和自己情投意和的人交（朋友），这是人之常情。

20.我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人(相处)是我们必须具备的（本领）。

21.用（理解）的眼光看到他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（朋友）。

22.中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。

23.与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。

24.每个人的家乡都有独特的自然(风光)。

25.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名）的产品。

26.家乡的景美、（物美），家乡的人更美。

27.由于（环境）和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型、（性格）特征上也会有所差异。

28.每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。

29.在公共场所供大家使用的（设施），称之为“公共设施”。它是为了方便大家的（生活）而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、（公用电话）、花坛、休息椅、（邮筒）、街道指示牌、过街天桥、小区（建设器械）、路灯、（凉亭）、公厕......30.（善待）我们的“朋友”。

31.精彩的（游戏），是伴随我们童年成长的好伙伴。每项游戏都有（规则）。

32.每项游戏都有（规则）。游戏中有规则，（生活）中也是处处有规则。守规则要（自觉）。

33.生活中处处有（爱心）。我们都得到过别人的关心、（帮助），我们也应该关心、帮助别人。

34.（关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。

35.曾经有一名叫（雷锋）的解放军战士，他是一个充满爱心的人。

36.在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（爱心）变成行动吧！

37.善于（帮助）别人。关心和帮助他人是一门（学问），需要我们不断地学习。

38.我们在关心和帮助他人时，要（用心）了解他人的需要。

39.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的（诞生），人们出行变得轻松起来，日行（千里）早已成为平常事。

40.为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种（措施）。

41.神通广大的现代（通信）。不论你走到哪里，现代通信都能传递（信息），使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！

42.通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。

43.从（结绳）记事、击鼓传情，到（烽火）报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，（电报）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。

44.生活中，我们的通信方式各有（不同）。寄信、打（电话）发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。

45.我国通信有着悠久的（历史）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等方式实现沟通。

46.在古代，受科学（技术）水平的限制，人们传递信息十分艰难。

47.现代（通信）技术的发展日新月异。

48.这些年，通信领域中的新技术、新业务、新（产品）如雨后春笋般（地不断涌现），令人应接不暇。

49我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（道德）规范，要注意通信（礼仪）。

50.公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信中的法律、（法规）。

51.人们在出行时有着（多样）化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的（体验）。

52.在不同条件下，每种交通工具各有各的（优势）。人们可以根据不同需求，选择不同的交通（工具）。

53.在生产和生活中，人们主要选择（现代）交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着（传统）的交通方式。

54.无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通于过去相比发生了很大（变化）。交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多（选择）的机会。

55.当我们感受到各种交通方式带来的（便利）时，我们不能忘记交通岗位上的（工作）人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行做出了贡献。

56.（快速）发展的交通，极大地（方便）了我们的生活。但是交通发展带来的一些问题，也应引起我们的（关注）。

二、判断题

1.每个人都有自己独特的内心世界。（√）

2.急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。（×）

3.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。（√）

4.李红单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上带爸爸签字。（×）

5.王皓在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。（×）

6.“不同”让生活更精彩。（√）

7.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（×）

8.我们要热爱自己的家乡，热爱这里的一草一木。（√）

9.李叔叔家收西瓜缺人手，邻居们都去帮忙。（√）

10.阿里木的善举感动了毕节人，感动了遥远的新疆，感动了全中国。（√）

11.星期天，小明在公园的长椅上又蹦又跳，左右摇晃。（×）

12.丽丽去买车票的时候，看见队排得太长了，就想到前面插队。（×）

13.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人同行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，我们可以选择立即过马路。（×）

14.红红坐车的时候，主动给一位老爷爷让座。（√）

15.骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。（√）

16.高速公路贯通，使人们的出行更加方便快捷。（√）

17.现代通信，真是神通广大！（√）

18.强强趁着爸爸忙碌的时候，偷偷翻看爸爸的手机短信。（×）

19.中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。（√）

20.每种规则都有它的作用，生活处处有规则，守规则要自觉。（√）

三、连一连

1公用电话坏了 向城市建设管理部门反映

2.路上的窨井盖不见了 打112维修

3.路灯坏了 找小区物业管理公司维修

4.小区健身器械坏了 打110

六、回答问题

1.我心中的诚实行为有哪些？

（1）实话实说。

（2）做错事，主动认错。

（3）诚实守信，不说谎话。

2.找出你在生活中或是学习中哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子吧。

（1）花园里的花朵五颜六色、千姿百态。

（2）舞台上小演员们的舞姿千姿百态。

（3）在公交车上，小明主动给老爷爷让座。

3.你认为在帮助他人时，要注意哪些事情呢？

答：①以平等的态度对待需要帮助的人；②尊重他们的隐私和意愿；③感同身受地了解他们的需要；④以友善与热诚的态度帮助他们。

4．校生活中的规则有哪些？

答：①要遵守学生规范；②不准喝老师顶嘴；③禁止打架斗殴；④按时完成作业；⑤不准逃学；⑥放学、打饭要排队；⑦午休要安静。

5.社会中的规则有哪些？

答：①互相尊重，彼此谦让，友好相处，协办共事；②交通规则，公民道德准则；③各种法律法规等等。

7.写一写生活中哪些地方要讲诚信。

答：在家里、社区、学校都要讲诚信，答应别人的事一定要做好，从小做一个诚实守信的人。

8.交通的发展，带来了哪些问题？

答：汽车噪声、汽车尾气、交通拥挤、交通事故等。

9.飞机、轮船和地铁等交通工具有什么不同？

答：飞机速度快，但费用高；轮船费用低，但速度慢；地铁方便准时。

10.有人说：“要想富，先修路。”这句话有道理吗？

答：有道理，因为交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。

11.现代通信给我们的生活带来了哪些便利？

答：现代通信拉近了人们的距离，不论走到哪里都能传递信息。

12.早晨，爸爸送小华去上学，一路都在堵车。为了避免迟到，爸爸把车随意停在路上，牵着小华就往学校赶，你认为他们这样做对吗？为什么？

答：不对。这样做会造成交通拥堵，违反了交通法规，可以让小华在离学校较近的地方下车，自己步行到校。

七、下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上自己喜欢的颜色吧。

八、每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？

按时上学不迟到

养成好习惯

上下楼梯靠右行

防止拥挤、踩踏事件

爱护绿化，禁止采摘

爱护环境，保护花草树木

去旅游景点，禁止攀登

保护历史古迹，防止安全事故

遵守交通规则

防止交通堵塞、交通事故

第四篇：三年级道德与法治上册复习题

三年级道德与法治上册复习题

姓 名：

一、我会填。

1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。

2．现代社会是一个()，不仅小孩子要学习，大人也要学习。3．子曰“学而时习之，(“ ”）。

4．学习的途径有很多：()是学习，()是学习，()是学习。5．刀不磨要生锈，人不学习要（）。

6．遇到不懂的问题可以（）。

7．遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，()就可以学会。8．()是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。9．多提问题是()的表现。

10．学习要善于观察和发现，对同一个问题要从()思考。11．学校是我们(、、)的地方，是我们成长的天地。

12．学校有很多部门，负责教学工作的是()，负责德育工作的()，负责少先队工作的是()，负责后勤工作的是()。

13．当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师()，也可以向老师()。提建议的时候要注意(方式方法)，也要尊重老师。14．老师每天要(、、、)，还要和我们一起开展各种活动，老师很辛苦。

15．校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位()，珍惜他们的()。

16．凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分(、、)、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。17．我们的生命是()给的，我们的生命来之不易。

18．从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了()。19．我们的生命和成长都倾注了家人无尽的()。20．珍爱生命是我们的()，也是我们的()。

21．生命只有一次，人死不能()。我们的身体，不可()；我们的身体，不能()。22．避免交通事故最好的办法是()。23．《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月

()，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得()。

24．打火警电话“119”时，报告时要讲清楚火灾的(、)、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。

25．很多火灾是由有些人的()或()引起的。

26．我们在生活中遇到陌生人，既不能把陌生人当成()，也要有一定的(警惕性)，有

()的意识。27．“慈母手中线，()。”这是唐代诗人孟郊的诗句，它是表达母亲对()的爱。其实，父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。

28．父母有些行为虽然让我们不理解，但也可能包含着()。

13．父母最爱我们，同时，我们也会(、)父母。在我们心里，父母也是我们

()。29．子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”这句话的意思是说，父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的()而高兴，一方面又为他们的()而恐惧。30．我们爱自己的父母，但爱需要()，需要()。31．妈妈的妈妈，我称呼她()；妈妈的兄弟，我称呼他()；爸爸的姐姐，我称呼她

()；爸爸的哥哥，我称呼他()；爸爸的弟弟，我称呼他()；妈妈的妹妹，我称呼她()。姑姑的儿子，我称呼她()。

32．我知道：爸爸和妈妈是()关系；妈妈和奶奶是()关系；妈妈和外婆是()关系。伯伯、婶婶的女儿和我是()关系。33．“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕的晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的()，这种互敬互爱使一家人之间的关系更加密切。

34．我国的春节是()，元宵节是()，端午节是()，中秋节是()。35．“一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁。”我们能够猜出是个(“ ”)字。

二、我会选，请把正确答案的序号填在（）里。

（一）单项选择题

1．下列与学习无关的名言是（）。

a知而好学，然后能才。

b学而时习之，不亦说乎。

c一日不书，百事荒芜。

d一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（）。

a不学习就不能掌握知识。

b 不学习就没有生活的本领。c不学习就不能为社会作贡献。d 不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（）。

a做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。b我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

c学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

d好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。

a大人学习主要是闲着没事。

b因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

c为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

d为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。

a王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。b张强喜欢在马路上拍皮球。

c赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。d王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。6．下列行为正确的是（）。

a在马路上玩耍。b翻越马路栅栏。c乘坐载货汽车。d过马路走天桥。

7．家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）。

a闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。

b闻到燃气味时，立即用手机打电话通知相关部门进行检修。c用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。d闻到燃气味时，人不能离开。

8．被困在电梯中应采取的正确行为是（）。

a将门扒开脱险。

b 从电梯顶部爬出脱险。

c按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。d在电梯里面蹦蹦跳跳，向外发出信号。9．下列属于遵守交通法规的行为是（）。

a穿越隔离带。

b在机动车道上玩滑板。

c上车后系好安全带。

d 红灯亮了就通过马路。10．家用电器正在使用时，下列说法正确的是（）。

a用湿手插拔电源插头。

b用湿手更换灯泡。

c家用电器正常工作时不随意搬动。

d电器在使用时可以拆开。

（二）多项选择题（正确答案不止一个）1．当我们有了问题，可以（）

a向别人请教

b查阅相关资料

c实地调查

d让别人解决 2．下列习惯不好的有（）

a做作业时经常被电视节目吸引。

b不按时睡觉。c做事不专心、拖拖拉拉。

d 长时间打游戏。3．下列说法正确的是（）

a我们可以在书本里学到知识。b我们可以在玩耍中获取知识。c我们可以在交谈中增长知识。d我们可以在网络中学习知识。4．下列做法正确的是（）

a经常带着问题去学习。

b敢于向老师提出问题。

c经常和同学们一起讨论问题。

d经常就常见的事情向父母提问。5．下列行为不对的是（）。

a私自游泳，没有家长或者老师带领。b到陌生的水域游泳。c擅自下水营救他人。

d游泳时，穿上游泳衣。6．下列做法正确的有（）。

a冬季取暖、易燃物应与火源保持安全距离。

b在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

c不能在木质的家具上点燃蜡烛。

d在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等

7．下列做法正确的是（）。

a独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。

b有个人免费请红红喝饮料，她高兴地喝了。

c夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。

d贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。他拿来就玩。8．下列是爱父母的表现有（）。

a爸爸累了，给爸爸捶捶背。

b妈妈生病了守护在身边端茶倒水。

c妈妈烦心时给她讲故事，让她开心。d爸爸赌博不要管。

三、我会辨，在后面的括号里打“√”或“×”。

1、我们没有上学之前就会走路、说话，这些本领都是天生就有的。（）

2、学习是孩子们的事，大人不需要学习。

（）

3、读书是学习，玩耍不是学习。（）4．做事也能长本领，我们许多本领都是在做中学来的。

（）5．学习过程中会遇到很多困难，所以，学习是烦恼的事。（）6．每个人都有或那样的学习潜力。

（）7．学习包括多方面，不光指文化知识，还包括唱歌、跳舞、画画等技能。（）8．人的学习潜力有很多方面，语言、计算、运动、音乐等都是可能存在 的潜力。

（）9．要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。

()10．要想学得好，还要学会合理安排时间。

（）11．开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。

（）12．适合自己特点的学习方法才是最好的。

（）13．王东喜欢多问，他的学习方法是最好的。

（）14．李敏喜欢独立思考，这是好的学习习惯。

（）15．遇到问题一起讨论，也是好的学习方法。

（）16．丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（）17．有的同学说，在家利用电脑就可以学习，不去学校也行。

（）18．无论是男孩还是女孩，都有上学的权利。

（）19．学校是我家，环境靠大家。

（）20．我们的主要任务是学习，学校其他的事情与我们不相干。（）21.妈妈孕育我们不容易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。（）22.酒后驾车是违法行为。（）23．为了避免交通事故，最好不要坐车。

（）24．为了避免交通事故，最好不要乘坐超载的客车。

（）

25．为了避免交通事故，最好不要乘坐报废的旧车。

（）26．为了防止溺水，千万不能学习游泳。

（）

27．学习游泳应该有家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧。

（）28．同学失水了，即使自己不会游泳，也要跳下水去救人。

（）29．生活中的陌生人都是坏人。

（）30．独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。

（）31．公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员，想免费请红红喝饮料。哄哄就喝了。（）32．夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。（）

33．贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。

（）

34．校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她，文文有礼貌地拒绝了。

（）35．我们只要有关爱父母的心就足够了，每天多说一点好话。（）36．我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。

（）37．爱父母就是要对父母百依百顺。

（）38．父母的批评也是一种爱。

（）39．父母有不良的嗜好，我们当孩子的千万不要管。

（）

40．我知道：爸爸和妈妈是夫妻关系；妈妈和奶奶是婆媳关系；妈妈和外婆是母女关系。（）

四、完成下面的小调查。

1、调查大人学习的情况。

（1）谁在学：（2）学什么：（3）为什么学：（4）我的发现：

2、利用课余时间，了解自己的学校。

（1）我想了解的是：（2）我使用的方法是：

3、围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈。（8分）

访谈对象：爸爸或者妈妈 访谈问题：

（1）我小时候爱哭吗？我哭的时候是怎样哄我的？

（2）我小时候爱生病吗？我生的时候是怎样照顾我的？

（3）我小时候调皮吗？哪些事让爸爸妈妈担心害怕？（4）这次谈话给我留下了深刻的印象

五、请围绕下面的问题展开讨论。

1、学习上遇到“拦路虎”，采用哪些办法解决？

2、既然人人都能学得好，为什么有时候学的不很理想呢？

六、请围绕下面的话题进行交流。

1、交流自己在在各种学习中体会到的快乐。

2、不同的人有不同的学习方法，说说你有什么好的方法。

3、在爱护自己的生命和身体方面，哪些地方做得好？哪些地方做得不好？

4、怎样做到遵守交通规则、注意交通安全？

5、怎样避免溺水事故发生？

6、遇到下列情况如何应对？（1）楼房发生火灾：

（2）炒菜时油锅起火了：

（3）家里电器插座冒火花：

7、举例说一说，你爱父母的行动。

七、请围绕下面的主题开展活动。

1、做一个书签，写上读书名言。

2、画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。三年级道德与法治上册复习题（答案）

一、我会填。

1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开(学习）。

2．现代社会是一个(学习型社会，)不仅小孩子要学习，大人也要学习。3．子曰“学而时习之，(“不亦说乎”）。

4．学习的途径有很多：(读书)是学习，(做事)是学习，(玩耍)是学习。5．刀不磨要生锈，人不学习要(落后）。6．遇到不懂的问题可以(查资料或请教别人）。

7．遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，(坚持到底)就可以学会。8．(问题)是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。9．多提问题是(爱思考)的表现。

10．学习要善于观察和发现，对同一个问题要从(不同角度)思考。11．学校是我们(学习、活动、玩耍)的地方，是我们成长的天地。

12．学校有很多部门，负责教学工作的是(教导处)，负责德育工作的(政教处)，负责少先队工作的是(大队部)，负责后勤工作的是(总务处)。

13．当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师(说明情况)，也可以向老师(提出建议)。提建议的时候要注意(方式方法)，也要尊重老师。

14．老师每天要(备课、上课、批改作业、辅导学生)，还要和我们一起开展各种活动，老师很辛苦。15．校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位(工作人员)，珍惜他们的(劳动)。

16．凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分(性别、民族、种族)、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。

17．我们的生命是(父母)给的，我们的生命来之不易。

18．从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了(父母的爱)。19．我们的生命和成长都倾注了家人无尽的(关爱和呵护)。20．珍爱生命是我们的(本能)，也是我们的(责任)。

21．生命只有一次，人死不能(复生)。我们的身体，不可(再生)；我们的身体，不能(重来)。22．避免交通事故最好的办法是(遵守交通规则)。23．《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月(机动车驾驶证)，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得(机动车驾驶证)。

24．打火警电话“119”时，报告时要讲清楚火灾的(详细地址、起火部位)、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。

25．很多火灾是由有些人的(疏忽大意)或(侥幸心理)引起的。

26．我们在生活中遇到陌生人，既不能把陌生人当成(坏人)，也要有一定的(警惕性)，有(自我保护)的意识。27．“慈母手中线，(游子身上衣)。”这是唐代诗人孟郊的诗句，它是表达母亲对(子女)的爱。其实，父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。

28．父母有些行为虽然让我们不理解，但也可能包含着(对我们的爱)。

13．父母最爱我们，同时，我们也会(心疼、担心和想念)父母。在我们心里，父母也是我们(最爱的人)。29．子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”这句话的意思是说，父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的(长寿)而高兴，一方面又为他们的(衰老)而恐惧。30．我们爱自己的父母，但爱需要(表达)，需要(行动)。

31．妈妈的妈妈，我称呼她(外婆)；妈妈的兄弟，我称呼他(舅舅)；爸爸的姐姐，我称呼她(姑妈)；爸爸的哥哥，我称呼他(伯伯)；爸爸的弟弟，我称呼他(叔叔)；妈妈的妹妹，我称呼她(姨妈)。姑姑 的儿子，我称呼她(表哥)。32．我知道：爸爸和妈妈是(夫妻)关系；妈妈和奶奶是(婆媳)关系；妈妈和外婆是(母女)关系。伯伯、婶婶的女儿和我是(堂姐妹)关系。33．“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕的晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的(互敬互爱)，这种互敬互爱使一家人之间的关系更加密切。

34．我国的春节是(农历正月初一)，元宵节是(农历正月十五)，端午节是(农历五月初五)，中秋节是(农历八月十五)。35．“一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁。”我们能够猜出是个(“喜”)字。

四、我会选，请把正确答案的序号填在（）里。

（一）单项选择题

1．下列与学习无关的名言是（d）。

a知而好学，然后能才。

b学而时习之，不亦说乎。

c一日不书，百事荒芜。

d一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（d）。

a不学习就不能掌握知识。

b 不学习就没有生活的本领。c不学习就不能为社会作贡献。d 不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（c）

a做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

b我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

c学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

d好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（a）。

a大人学习主要是闲着没事。

b因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

c为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

d为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（b）。

a王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。b张强喜欢在马路上拍皮球。

c赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

d王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。6．下列行为正确的是（d）。

a在马路上玩耍。b翻越马路栅栏。c乘坐载货汽车。d过马路走天桥。7．家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（a）。a闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。

b闻到燃气味时，立即用手机打电话通知相关部门进行检修。c用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。d闻到燃气味时，人不能离开。

8．被困在电梯中应采取的正确行为是（c）

a将门扒开脱险。

b 从电梯顶部爬出脱险。c按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。d在电梯里面蹦蹦跳跳，向外发出信号。9．下列属于遵守交通法规的行为是（c）。

a穿越隔离带。

b在机动车道上玩滑板。

c上车后系好安全带。

d 红灯亮了就通过马路。10．家用电器正在使用时，下列说法正确的是（c）。

a用湿手插拔电源插头。

b用湿手更换灯泡。c家用电器正常工作时不随意搬动。

d电器在使用时可以拆开。

（二）多项选择题（正确答案不止一个）1．当我们有了问题，可以（abc）

a向别人请教

b查阅相关资料

c实地调查

d让别人解决 2．下列习惯不好的有（abcd）

a做作业时经常被电视节目吸引。

b不按时睡觉。

c做事不专心、拖拖拉拉。

d 长时间打游戏。3．下列说法正确的是（abcd）a我们可以在书本里学到知识。b我们可以在玩耍中获取知识。c我们可以在交谈中增长知识。d我们可以在网络中学习知识。4．下列做法正确的是（abcd）

a经常带着问题去学习。

b敢于向老师提出问题。

c经常和同学们一起讨论问题。

d经常就常见的事情向父母提问。5．下列行为不对的是（abc）。

a私自游泳，没有家长或者老师带领。b到陌生的水域游泳。

c擅自下水营救他人。

d游泳时，穿上游泳衣。6．下列做法正确的有（abcd）。

a冬季取暖、易燃物应与火源保持安全距离。

b在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

c不能在木质的家具上点燃蜡烛。

d在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等

7．下列做法正确的是（ac）。

a独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。

b有个人免费请红红喝饮料，她高兴地喝了。

c夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。

d贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。他拿来就玩。8．下列是爱父母的表现有（abc）。

a爸爸累了，给爸爸捶捶背。

b妈妈生病了守护在身边端茶倒水。

c妈妈烦心时给她讲故事，让她开心。d爸爸赌博不要管。

五、我会辨，在后面的括号里打“√”或“×”。

1、我们没有上学之前就会走路、说话，这些本领都是天生就有的。（×）

2、学习是孩子们的事，大人不需要学习。（×）

3、读书是学习，玩耍不是学习。（×）

4．做事也能长本领，我们许多本领都是在做中学来的。

（√）5．学习过程中会遇到很多困难，所以，学习是烦恼的事。（×）6．每个人都有或那样的学习潜力。

（√）7．学习包括多方面，不光指文化知识，还包括唱歌、跳舞、画画等技能。（√）

8．人的学习潜力有很多方面，语言、计算、运动、音乐等都是可能存在的潜力。

（√）

9．要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。

(×)10．要想学得好，还要学会合理安排时间。

（√）

11．开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。

（√）12．适合自己特点的学习方法才是最好的。

（√）13．王东喜欢多问，他的学习方法是最好的。

（×）14．李敏喜欢独立思考，这是好的学习习惯。

（√）15．遇到问题一起讨论，也是好的学习方法。

（√）16．丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（√）

17．有的同学说，在家利用电脑就可以学习，不去学校也行。

（×）18．无论是男孩还是女孩，都有上学的权利。

（√）19．学校是我家，环境靠大家。

（√）

20．我们的主要任务是学习，学校其他的事情与我们不相干。（×）

21.妈妈孕育我们不容易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。（√）22.酒后驾车是违法行为。（√）

23．为了避免交通事故，最好不要坐车。

（×）

24．为了避免交通事故，最好不要乘坐超载的客车。

（√）

25．为了避免交通事故，最好不要乘坐报废的旧车。

（√）26．为了防止溺水，千万不能学习游泳。

（×）

27．学习游泳应该有家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧。

（√）

28．同学失水了，即使自己不会游泳，也要跳下水去救人。

（×）29．生活中的陌生人都是坏人。

（×）

30．独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。

（√）

31．公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员，想免费请红红喝饮料。哄哄就喝了。（×）32．夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。（√）

33．贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。（√）

34．校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她，文文有礼貌地拒绝了。

（√）

35．我们只要有关爱父母的心就足够了，每天多说一点好话。（×）36．我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。

（√）37．爱父母就是要对父母百依百顺。

（×）38．父母的批评也是一种爱。

（√）

39．父母有不良的嗜好，我们当孩子的千万不要管。

（×）

40．我知道：爸爸和妈妈是夫妻关系；妈妈和奶奶是婆媳关系；妈妈和外婆是母女关系。（×）

四、完成下面的小调查。

1、调查大人学习的情况。

谁在学： 学什么： 为什么学： 我的发现：

（开放题，引导学生学会调查。例如：奶奶学习发微信，主要是为了掌握快捷通讯技术，与亲人、朋友发微信。）

2、利用课余时间，了解自己的学校。

我想了解的是： 我使用的方法是：

（开放题，主要是引导学生学会调查。例如：了解学校的发展历史，了解学校的办学荣誉等。采访校长，看学校的荣誉墙等。）

3、围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈。（8分）访谈对象：爸爸或者妈妈 访谈问题：

（1）我小时候爱哭吗？我哭的时候是怎样哄我的？

（2）我小时候爱生病吗？我生的时候是怎样照顾我的？

（3）我小时候调皮吗？哪些事让爸爸妈妈担心害怕？（4）这次谈话给我留下了深刻的印象

（开放题，主要是引导学生了解和回忆生活中的点点滴滴。让学生知道，父母在养育自己的过程中付出了无数心血）

五、请围绕下面的问题展开讨论。

1、学习上遇到“拦路虎”，采用哪些办法解决？

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会讨论。例如：遇到不懂的问题可以查资料或者请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就会学会。）

2、既然人人都能学得好，为什么有时候学的不很理想呢？

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会讨论。例如：没有找到适合自己的学习方法；可能缺少毅力；也可能是没有这方面的天赋）

六、请围绕下面的话题进行交流。

1、交流自己在在各种学习中体会到的快乐。

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会交流。例如：学习书法，字越写越漂亮，心里感到很快乐。再如，学习养花，看到花开，闻到花香，神清气爽）

2、不同的人有不同的学习方法，说说你有什么好的方法。

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会交流。例如：喜欢动脑筋，喜欢提问题，喜欢实地调查，善于观察发现等）

3、在爱护自己的生命和身体方面，哪些地方做得好？哪些地方做得不好？（开放题，答案具有多样性。例如，做得好的，不挑食，少吃零食，经常锻炼身体，不玩危险游戏等；做得不好的，喜欢冲打，不按时吃饭，爱翻越栏杆等）

4、怎样做到遵守交通规则、注意交通安全？

（开放题，答案多样。做到红灯停、绿灯行；过马路走人行横道，过天桥；不在马路上玩耍；不翻越马路栏杆）

5、怎样避免溺水事故发生？

（开放题，答案多样。做到不私自游泳；不到陌生的水域游泳；不擅自下水救人）

6、遇到下列情况如何应对？（1）楼房发生火灾，逃生路线被大火封锁要退回室内，尽可能密闭户门，挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。

（2）炒菜时油锅起火了要关掉阀门，用锅盖盖上灭火。（3）家里电器插座冒火花要关闸刀，由专业人员修理。

7、举例说一说，你爱父母的行动。

（开放题，答案多样。例如，爸爸累了，给爸爸捶捶背。

妈妈生病了守护在身边端茶倒水。妈妈烦心时给她讲故事，让她开

七、请围绕下面的主题开展活动。

1、做一个书签，写上读书名言。（（开放题，没有标准答案，主要是提高学生实践能力。读书名言举例：敏而好学，不耻下问。书读百遍其义自见。学而时习之，不亦说乎）

2、画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。（开放题，答案略）

第五篇：三年级道德与法治上册复习题

三年级道德与法治上册复习题

一、我会填。

1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开(学习）。

2．现代社会是一个(学习型社会，)

不仅小孩子要学习，大人也要学习。

3．子曰“学而时习之，(“不亦说乎”）。

4．学习的途径有很多：

(读书)

是学习，(做事)

是学习，(玩耍)

是学习。

5．刀不磨要生锈，人不学习要(落后）。

6．遇到不懂的问题可以(查资料或请教别人）。

7．遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，(坚持到底)

就可以学会。

8．(问题)

是最好的老师。

要想学得好，就要多在心中画问号。

9．多提问题是(爱思考)的表现。

10．学习要善于观察和发现，对同一个问题要从(不同角度)

思考。

11．学校是我们(学习、活动、玩耍)的地方，是我们成长的天地。

12．学校有很多部门，负责教学工作的是(教导处)，负责德育工作的(政教处)，负责少先队工作的是(大队部)，负责后勤工作的是(总务处)。

13．当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师(说明情况)，也可以向老师(提出建议)。

提建议的时候要注意(方式方法)，也要尊重老师。

14．老师每天要(备课、上课、批改作业、辅导学生)，还要和我们一起开展各种活动，老师很辛苦。

15．校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。

因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。

我们要尊重学校的每一位(工作人员)，珍惜他们的(劳动)。

16．凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分(性别、民族、种族)、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。

17．我们的生命是(父母)

给的，我们的生命来之不易。

18．从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了(父母的爱)。

19．我们的生命和成长都倾注了家人无尽的(关爱和呵护)。

20．珍爱生命是我们的(本能)，也是我们的(责任)。

21．生命只有一次，人死不能(复生)。

我们的身体，不可(再生)；

我们的身体，不能(重来)。

22．避免交通事故最好的办法是(遵守交通规则)。

23．《中华人民共和国道路交通安全法》

第九十一条有规定：

饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月

(机动车驾驶证)，并处(一千元)以上(二千元)以下罚款。

饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得(机动车驾驶证)。

24．打火警电话“119”

时，报告时要讲清楚火灾的(详细地址、起火部位)、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。

25．很多火灾是由有些人的(疏忽大意)

或(侥幸心理)

引起的。

26．我们在生活中遇到陌生人，既不能把陌生人当成(坏人)，也要有一定的(警惕性)，有(自我保护)的意识。

27．“慈母手中线，(游子身上衣)

。”

这是唐代诗人孟郊的诗句，它是表达母亲对(子女)的爱。

其实，父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。

28．父母有些行为虽然让我们不理解，但也可能包含着(对我们的爱)。

13．父母最爱我们，同时，我们也会(心疼、担心和想念)

父母。

在我们心里，父母也是我们(最爱的人)。

29．子曰：

“父母之年，不可不知也。

(一则以喜，一则以惧)。”

这句话的意思是说，父母的年纪，不可以不知道。

一方面为他们的(长寿)

而高兴，一方面又为他们的(衰老)

而恐惧。

30．我们爱自己的父母，但爱需要(表达)，需要(行动)。

31．妈妈的妈妈，我称呼她(外婆)；

妈妈的兄弟，我称呼他(舅舅)；

爸爸的姐姐，我称呼她(姑妈)；

爸爸的哥哥，我称呼他(伯伯)；

爸爸的弟弟，我称呼他(叔叔)；

妈妈的姐姐，我称呼她(姨妈),妈妈的妹妹，我称呼她(小姨)。姑姑的儿子，我称呼她(表哥)。

32．我知道：

爸爸和妈妈是(夫妻)

关系；

妈妈和奶奶是(婆媳)

关系；

妈妈和外婆是(母女)

关系。

伯伯、婶婶的女儿和我是(堂姐妹)

关系。

33．“年夜饭”

又称“团圆饭”，是农历除夕的晚餐。

一年一度的“年夜饭”

表现出中华民族家庭成员的(互敬互爱)，这种互敬互爱使一家人之间的关系更加密切。

34．我国的春节是(农历正月

初一)，元宵节是(农历正月

十五)，端午节是(农历五月

初五)，中秋节是(农历八月

十五)。

35．“一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁。”

我们能够猜出是个(“喜”)

字。

二、我会选，请把正确答案的序号填在（）

里。

（一）单项选择题

1．下列与学习无关的名言是（d）。

a

知而好学，然后能才。

b

学而时习之，不亦说乎。

c

一日不书，百事荒芜。

d

一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（d）。

a

不学习就不能掌握知识。

b

不学习就没有生活的本领。

c

不学习就不能为社会作贡献。

d

不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（c）

a

做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

b

我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

c

学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

d

好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；

坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（a）。

a

大人学习主要是闲着没事。

b

因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

c

为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

d

为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（b）。

a

王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

b

张强喜欢在马路上拍皮球。

c

赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

d

王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

6．下列行为正确的是（d）。

a

在马路上玩耍。

b

翻越马路栅栏。

c

乘坐载货汽车。

d

过马路走天桥。

7．家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（a）。

a

闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。

b

闻到燃气味时，立即用手机打电话通知相关部门进行检修。

c

用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。

d

闻到燃气味时，人不能离开。

8．被困在电梯中应采取的正确行为是（c）

a

将门扒开脱险。

b

从电梯顶部爬出脱险。

c

按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。

d

在电梯里面蹦蹦跳跳，向外发出信号。

9．下列属于遵守交通法规的行为是（c）。

a

穿越隔离带。

b

在机动车道上玩滑板。

c

上车后系好安全带。

d

红灯亮了就通过马路。

10．家用电器正在使用时，下列说法正确的是（c）。

a

用湿手插拔电源插头。

b

用湿手更换灯泡。

c

家用电器正常工作时不随意搬动。

d

电器在使用时可以拆开。

（二）多项选择题（正确答案不止一个）

1．当我们有了问题，可以（abc）

a

向别人请教

b

查阅相关资料

c

实地调查

d

让别人解决

2．下列习惯不好的有（abcd）

a

做作业时经常被电视节目吸引。

b

不按时睡觉。

c

做事不专心、拖拖拉拉。

d

长时间打游戏。

3．下列说法正确的是（abcd）

a

我们可以在书本里学到知识。

b

我们可以在玩耍中获取知识。

c

我们可以在交谈中增长知识。

d

我们可以在网络中学习知识。

4．下列做法正确的是（abcd）

a

经常带着问题去学习。

b

敢于向老师提出问题。

c

经常和同学们一起讨论问题。

d

经常就常见的事情向父母提问。

5．下列行为不对的是（abc）。

a

私自游泳，没有家长或者老师带领。

b

到陌生的水域游泳。

c

擅自下水营救他人。

d

游泳时，穿上游泳衣。

6．下列做法正确的有（abcd）。

a

冬季取暖、易燃物应与火源保持安全距离。

b

在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

c

不能在木质的家具上点燃蜡烛。

d

在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等

7．下列做法正确的是（ac）。

a

独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。

b

有个人免费请红红喝饮料，她高兴地喝了。

c

夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。

d

贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。

他拿来就玩。

8．下列是爱父母的表现有（abc）。

a

爸爸累了，给爸爸捶捶背。

b

妈妈生病了守护在身边端茶倒水。

c

妈妈烦心时给她讲故事，让她开心。

d

爸爸赌博不要管。

三、我会辨，在后面的括号里打“√

”

或“×”。

1、我们没有上学之前就会走路、说话，这些本领都是天生就有的。（×）

2、学习是孩子们的事，大人不需要学习。

（×）

3、读书是学习，玩耍不是学习。（×）

4．做事也能长本领，我们许多本领都是在做中学来的。（√）

5．学习过程中会遇到很多困难，所以，学习是烦恼的事。

（×）

6．每个人都有或那样的学习潜力。（√）

7．学习包括多方面，不光指文化知识，还包括唱歌、跳舞、画画等技能。（√）

8．人的学习

潜

力

有

很

多

方

面，语

言、计

算、运

动、音

乐

等

都

是

可能

存

在的潜力。（√）

9．要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。（×)

10．要想学得好，还要学会合理安排时间。（√）

11．开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。（√）

12．适合自己特点的学习方法才是最好的。（√）

13．王东喜欢多问，他的学习方法是最好的。（×）

14．李敏喜欢独立思考，这是好的学习习惯。（√）

15．遇到问题一起讨论，也是好的学习方法。（√）

16．丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（√）

17．有的同学说，在家利用电脑就可以学习，不去学校也行。（×）

18．无论是男孩还是女孩，都有上学的权利。（√）

19．学校是我家，环境靠大家。（√）

20．我们的主要任务是学习，学校其他的事情与我们不相干。

（×）

21.妈妈孕育我们不容易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。（√）

22.酒后驾车是违法行为。（√）

23．为了避免交通事故，最好不要坐车。（×）

24．为了避免交通事故，最好不要乘坐超载的客车。（√）

25．为了避免交通事故，最好不要乘坐报废的旧车。（√）

26．为了防止溺水，千万不能学习游泳。（×）

27．学习

游泳应该有家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员

保护，同时还要掌握一些小技巧。（√）

28．同学失水了，即使自己不会游泳，也要跳下水去救人。（×）

29．生活中的陌生人都是坏人。（×）

30．独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。（√）

31．公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员，想免费请红红喝饮料。

哄哄就喝了。（×）

32．夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。（√）

33．贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。

贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。

（√）

34．校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她，文文有礼貌地拒绝了。（√）

35．我们只要有关爱父母的心就足够了，每天多说一点好话。（×）

36．我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。（√）

37．爱父母就是要对父母百依百顺。（×）

38．父母的批评也是一种爱。（√）

39．父母有不良的嗜好，我们当孩子的千万不要管。（×）

40．我知道：

爸爸和妈妈是夫妻关系；

妈妈和奶奶是婆媳关系；

妈妈和外婆是母女关系.（√）

四、完成下面的小调查。

1、调查大人学习的情况。

谁在学：

学什么：

为什么学：

我的发现：

（开放题，引导学生学会调查。

例如：

奶奶学习发微信，主要是为了掌握快捷通讯技术，与亲人、朋友发微信。）

2、利用课余时间，了解自己的学校。

我想了解的是：

我使用的方法是：

（开放题，主要是引导学生学会调查。

例如：

了解学校的发展历史，了解学校的办学荣誉等。

采访校长，看学校的荣誉墙等。）

3、围绕“我小时候是怎样的”

开展一次访谈。（8

分）

访谈对象：

爸爸或者妈妈

访谈问题：

（1）

我小时候爱哭吗？

我哭的时候是怎样哄我的？

（2）

我小时候爱生病吗？

我生的时候是怎样照顾我的？

（3）

我小时候调皮吗？

哪些事让爸爸妈妈担心害怕？

（4）

这次谈话给我留下了深刻的印象

（开放题，主要是引导学生了解和回忆生活中的点点滴滴。

让学生知道，父母在养育自己的过程中付出了无数心血）

五、请围绕下面的问题展开讨论。

1、学习上遇到“拦路虎”，采用哪些办法解决？

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会讨论。

例如：

遇到不懂的问题可以查资料或者请教别人；

遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就会学会。）

2、既然人人都能学得好，为什么有时候学的不很理想呢？

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会讨论。

例如：

没有找到适合自己的学习方法；可能缺少毅力；也可能是没有这方面的天赋）

六、请围绕下面的话题进行交流。

1、交流自己在在各种学习中体会到的快乐。

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会交流。

例如：

学习书法，字越写越漂亮，心里感到很快乐。再如，学习养花，看到花开，闻到花香，神清气爽）

2、不同的人有不同的学习方法，说说你有什么好的方法。

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会交流。

例如：

喜欢动脑筋，喜欢提问题，喜欢实地调查，善于观察发现等）

3、在爱护自己的生命和身体方面，哪些地方做得好？

哪些地方做得不好？

（开放题，答案具有多样性。

例如，做得好的，不挑食，少吃零食，经常锻炼身体，不玩危险游戏等；

做得不好的，喜欢冲打，不按时吃饭，爱翻越栏杆等）

4、怎样做到遵守交通规则、注意交通安全？

（开放题，答案多样。

做到红灯停、绿灯行；

过马路走人行横道，过天桥；

不在马路上玩耍；

不翻越马路栏杆）

5、怎样避免溺水事故发生？

（开放题，答案多样。

做到不私自游泳；

不到陌生的水域游泳；

不擅自下水救人）

6、遇到下列情况如何应对？

（1）

楼房发生火灾，逃生路线被大火封锁要退回室内，尽可能密闭户门，挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。

（2）

炒菜时油锅起火了要关掉阀门，用锅盖盖上灭火。

（3）

家里电器插座冒火花要关闸刀，由专业人员修理。

7、举例说一说，你爱父母的行动。

（开放题，答案多样。

例如，爸爸累了，给爸爸捶捶背。妈妈生病了守护在身边端茶倒水。

妈妈烦心时给她讲故事，让她开心.七、简答题.1、在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？

我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。

我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。

我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。

我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。

7.如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？

如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。

10.溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？

私自游泳，无家长或老师带领；

到陌生的水域游泳；

擅自下水营救他人。

11.如何安全游泳?

学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设

备和人员保护、同时还要掌握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险。

12.你知道哪些游泳的小技巧呢？

游冰前做好热身运动；先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。

15.你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？

烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走；

如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救；

从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯；

在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避；身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。

16.很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？

冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。

在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。

2.用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？

每天上学前，妈妈已为我备好温开水；每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子……

5.父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？

父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。

为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！

大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。

每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干农活很累，我真不情愿！

13.你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？

我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步…

15.你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗？通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？

阖家欢乐；家书抵万金；家和万事兴……

最重视家庭的和睦团结。

请围绕下面的主题开展活动。

1、做一个书签，写上读书名言。

（（开放题，没有标准答案，主要是提高学生实践能力。

读书名言举例：

敏而好学，不耻下问。

书读百遍其义自见。

学而时习之，不亦说乎）

2、画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。