上周完成情况及本周工作安排

第一篇：上周完成情况及本周工作安排

上周完成情况及本周工作安排

（2016年3月10日~2016年3月16日）

上周2016年3月3日~2016年3月9日完成情况： 1、3-4轴/D-E轴处塔吊基础浇筑。

2、已入场人工的住宿及外围围挡。

3、外运土方约4000立方。

本周施工计划安排（详见本周进度计划表）： 1、2016年3月10日完成16—17/G-H轴塔吊基础浇筑。2、2016年3月10日至3月16日完成所有冠梁浇筑。

3、计划每天外运土方约2000立方，每周最少外运13000立方。4、2016年3月10日至11日完成3-4/D-E轴塔吊安装。

本周工作难点：

1、职工住宿问题需甲方协调。

2、塔吊安装手续不全需甲方协调解决。

3、材料没有地方堆放。

质量方面：

上周浇筑冠梁经监理及业主现场管理人员验收，发现冠梁钢筋存在问题，我部将加强对钢筋、模板安装过程中质量检查力度。安全与文明施工：

做到每天巡查，每周安全大检查，发现安全问题及时整改，强化安全管理，进一步完善场地标化。

武汉兴达宏业建设集团有限公司 北港教育培训中心项目部 2016.3.10

第二篇：本周完成情况和下周工作安排

本周完成情况和下周工作安排〈三〉

一、本周完成情况：

1、7#楼：内墙抹灰完成60％；塑纲窗安装完成40％；外墙保温完成30％；烟道安装完成70％。

2、8#楼：内墙刮槽完成20％；外墙刮槽完成10％。

3、9#楼：内墙刮槽完成20％；外墙刮槽完成40％。

4、11#楼：内墙抹灰完成70％；外墙刮槽完成60％；外墙保温完成50％。

5、地下室车库砌体完成30％

二、下周工作安排：

1、7#楼内墙抹灰完成；塑纲窗安装完成；外墙保温完成60％；烟道安装完成。2、8#楼：内墙刮槽完成；内墙抹灰罩面完成7层；外墙刮槽完成80％；外墙保温板粘贴完成20％。

3、9#楼：内墙刮槽完成50％；外墙刮槽完成70％；外墙保温板粘贴完成20％。4、11#楼：内墙抹灰完成；外墙刮槽完成；塑钢窗安装完成30％。

5、地下车库砌体完成；二次结构完成50％。

注：从3月31日开始到4月5日干粉砂浆供应不上，理由是干粉站上共有3辆车，2辆车都出了事故，只有1辆车拉料，所以无法满足要求。

武警青海总队西安干部住宅小区项目部

2014年4月5日

第三篇：本周完成情况和下周工作安排

本周完成情况和下周工作安排〈五〉 本周完成情况：

1、7#内墙抹灰完成80％；塑纲窗框安装完成；外墙保温完成50％；烟道安装完成。

2、8#楼内墙抹灰刮槽完成80％；外墙刮槽完成；外墙保温完成20％。3、9#楼内墙抹灰刮槽完成70％；外墙刮槽完成60％；外墙保温完成20％。

4、11#楼内墙抹灰完成；外墙刮槽完成；塑钢窗安装完成30％。

5、地下车库砌体完成。

下周工作安排：

1、7#楼内墙抹灰完成；外墙保温完成80％；塑钢窗开始收口。2、8#楼内墙抹灰罩面完成50％；外墙保温完成50％；塑钢窗开始安装。

3、9#楼内墙刮槽完成；内粉罩面完成50％；外墙保温完成50％。4、11#楼外墙保温完成；塑钢窗安装完成；塑钢窗开始收口。

5、主楼地下室砌体完成；二次结构完成；内墙抹灰完成5％；做好地下室打垫层的准备工作。

武警青海总队西安干部住宅小区1期工程A标段项目部

2014年4月12日

第四篇：上周工作完成情况

上周工作完成情况：（2014、10月12日—10月18日）1，周二至周五完成了各科环境卫生学监测采样

2、周三、周五与医务科、药剂科、完成了抗菌药物普查及病历质控检查，检查情况医务科已进行汇总。上周下科室督查情况：

1、手卫生情况：查房医生洗手见内三科王朝凤主任在按照手卫生洗手的时机执行，各科护士在执行操作时基本上在执行手卫生，儿科新生儿蓝光箱旁配置手消毒剂，询问患者家属接触新生儿时在进行手消，有几个科室医生查房无手消毒剂（内一科、内二科）在外二科抽查2名医生洗手（简宜轩、李志宇）对洗手、手消毒的指征不掌握。

2、医疗废物混装现象，在外一科、五官科锐器盒内有注射器，部分科室医疗废物垃圾桶治疗完后未按照规定位置摆放。治疗室显得凌乱。

锐器盒未标识时间及科室，锐器盒盖是松开的，肛肠科及儿科病房垃圾袋内有棉签。

3、手术室应加强管理，我们现在是层流手术室，不是在老病区的手术室，特别是在人员进出消毒隔离上应加强管理，以及设备的维护，在各手术间手术室安排上应遵循层流手术室管理，该是哪一级手术切口就应放在哪一手术间，其次是手术室洗手擦手的小毛巾擦手后全是纤维附着，必须更换。回风口的过滤网应每周清洗一次，查看时还未清洗过（已搬过来近1月）。对进入手术室的人员未严格更换衣、帽、鞋。

4、检验科 操作时未戴帽子、口罩

5、胃镜室：胃镜从病人体内取出时预处理流程不规范。

6、上周在进行环境卫生学采样时，科室换药室的窗台上灰尘多，各科护士长在对保洁人员的卫生督查上多留一份心。

7、今年从上报的感染病例中看出，到目前为止，有8例在院内发生的不同程度的褥疮，提显科室在长期卧床病人上加强护理，措施要到位，避免褥疮发生。本周工作计划： 1在原来考核方案的基础上制定医院感染管理考核方案，2、本周重点到手术室督查，规范手术室的管理，搬新区后，制定手卫生方案，从下周开始，按照要求完成，在11月份各科室手卫生依从性达到45%，12月份达到50%，手卫生正确率90%，每下降一个百分点，扣科室管理者2分。

第五篇：4月通风科上周工作总结和本周工作安排

通风科上周工作总结和本周工作安排

上周工作总结：

一、编制《4月份瓦斯检查点设置计划》，通风队已正常实行。

二、进行一次“一通三防”专业系统排查，无重大隐患，一般隐患4条，全部已整改到位。

三、矿井一通三防安全仪器鉴定：

1、风表：10台

2、一氧化碳传感器：10台

3、瓦斯传感器：42台

4、光干涉甲烷鉴定器：11台

5、便携式瓦斯报警仪：150台

四、更新4月份图纸：

1、通风系统图

2、监控系统布置图

3、监控系统断电布置图

4、人员定位系统布置图

本周工作安排：

1、配合矿井相关单位进行矿井副井改造工作。

2、根据矿井实际需要，调节矿井风量。

3、进行2012矿井反风演习。

4、做好21021工作面下顺槽切眼局部通风管理工作。

永龙天禹（登封）煤业有限公司

通风科上周工作总结和本周工作安排

通风科 2012年4月22日

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对

话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关

于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。