武汉市中等专业学校教师专业职务任职资格评审水平能力测试工作事项的说明

第一篇：武汉市中等专业学校教师专业职务任职资格评审水平能力测试工作事项的说明

武汉市中等专业学校教师专业职务任职资格评审水平能

力测试工作事项的说明

武汉市中等专业学校教师专业职务任职资格评审水平能力测试工作在市职改办和市教育局职称改革小组的统一领导下，由市教育局职业教育和成人教育处负责组织实施。

一、测试主体

由市职改办选定的评审委员负责实施，每一测试对象应由3人对其实施测试。

二、测试对象

凡申报评审中等职业学校教师讲师及高级讲师任职资格的人员，均需参加答辩考核。

三、测试方式

由评审委员会专家组对申报对象进行论文评价和面对面的答辩考核。通过论文评价和答辩考核对申报对象的工作业绩、专业技术水平、实际工作能力作具体评价，为后面的评审环节提供真实可靠的依据。

（一）论文评价

论文评价有科学性（学术性）、创新性（创造性）、实用性、行文质量（写作水平）4个要素。论文评价在专家阅读参评教师提交的论文后，于论文答辩之前作出。

（二）答辩考核内容

1、答辩考核对象简要介绍基本情况

（1）本人学历(含毕业学校、毕业时间)、从事本专业工作年限、任现职职务年限、工作经历（含班主任工作经历、年限）及继续教育等基本情况；

（2）简要陈述本人提交的参加水平能力测试论文的主要内容和学术价值；

（3）本专业学科发展现状、本人今后开展专业教学和科研工作的思路、设想和计划；

（4）高级讲师还需要介绍指导同行青年教师工作和学习情况（本题讲师不需要回答）。

（5）其它需要介绍的情况。2．问答辩考核对象回答专家提问

专家通过提问考核答辩对象在实际工作中，解决本专业领域内问题的能力以及所取得的成果、业绩和发表论文、论著的情况。

具备规定学历和资历的申报对象，每人回答两道题，一道题主要与答辩对象的本专业工作业绩相关，另一道题主要与答辩对象的论文代表作相关；不具备规定学历、资历的申报对象（破格对象）加试一道题。

专业组在听取答辩对象介绍基本情况和回答问题后，还可以针对以下内容进行提问：

1、对答辩对象学历等基本情况及专业技术工作业绩、发表论文、完成成果情况等,有疑问的地方进行核查、质疑；

2、对答辩对象论文(专著、研究课题或技术报告)论点、论据的正确性、科学性、学术价值及学术水平进行质询；

3、对教材等专著、研究课题或技术报告已获得市级以上奖项的答辩对象,重点考核本人在该成果中所起的作用,掌握完成该成果的技术水平情况等。

3、答辩考核时间（含专家组提问时间）答辩对象介绍基本情况时间不超过5分钟。

专家组提问正常晋升对象答题时间不超过10分钟；提问破格（学历或资历破格）申报对象答题（3题）不超过15分钟。

四、测试成绩与评价

（一）水平能力测试成绩总分15分。专家组的每名成员赋值5分。三名评委所给出的总分之和作为本次答辩考核的最终成绩。具体项目及分值见《武汉市中等专业学校教师任职资格评审水平能力测试情况登记表》（见附件，以下简称《登记表》）。

（二）专业组对答辩对象答辩情况进行综合评议，写出答辩评价意见，主要包括以下几个方面内容：

1、基础理论知识是否达到相应职务水平；

2、综合业务能力是否达到相应职务标准。

3、作出上述评价后，测试主持人员应综合大家意见并形成综合性评价意见“合格”或“不合格”，记入《登记表》内“专家评价意见”栏并签署姓名及测试时间。

五、成绩运用

该测试成绩直接计入评审总分。专业组应在评审委员会介绍申报人员情况时将综合性评价意见一并介绍。

往年测试合格教师的分数该今年该专业参加测试人员的的平均分计。

第二篇：甘肃省中等专业学校教师高级职务任职资格评审条件

甘肃省人力资源和社会保障厅 甘 肃 省 教 育 厅

文件

甘人职[2009]67号

省人力资源和社会保障厅 省教育厅 关于印发《甘肃省中等专业学校教师高级职务任职资格评审条件》的通知

各市（州）人事局、职改办、教育局，省直各有关单位人事处、职改办，中央在甘有关单位：

现将《甘肃省中等专业学校教师高级职务任职资格评审条件》印发你们，请遵照执行。

二○○九年十月十六日

甘肃省中等专业学校教师高级职务

任职资格评审条件

为进一步完善我省中等专业学校专业技术职务评审制度，客观公正地评价中等专业学校高级职务教师的水平，选拔优秀中专学校教师晋升高级专业技术职务，进一步调动教师为教育事业服务的积极性，根据《中等专业学校教师职务试行条例》，结合我省中等专业学校实际，特制定本评审条件。

一、学历及任职年限

具备大学本科以上学历，被聘任讲师职务5年以上。

二、考核、论文、外语、计算机应用能力和继续教育符合全省统一要求。

三、工作业绩条件

具有良好的职业道德和敬业精神，任现职以来，认真履行岗位职责，较好地完成学校规定的教学任务和教学工作量；担任1门以上课程的讲授工作，有较强的教学改革创新能力，并熟练地组织指导教学实验、实习等各个教学环节的教学工作，教学业绩突出，教学效果优良。同时，达到下列4类条件中的一类：

1．作为定额内人员，获得省(部)级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、农牧渔业丰收奖、敦煌文艺奖、社会科学奖、教学成果奖一、二等奖；或作为前2名获奖人，获省部级三等奖 或地(厅)级上述奖项的一、二等奖。

2．获得省（部）级有突出贡献的优秀专家，省人才工程一二层次人选，省劳动模范，省委、省政府、国家部委授予的专业技术工作先进称号。

3．本人或本人培养的对象或指导的集体（以组织备案

培养或指导计划为据）在国家级职业技能比赛中获得二等以上奖励。

4．达到下列13项条件中的3项：

(1)获得地(厅)级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、农牧渔业丰收奖、敦煌文艺奖、社会科学奖、教学成果奖等三等奖的定额内人员。

(2)获得省级优秀新技术、新产品奖的定额内人员。(3)主持或以本人为主(前2名)完成的科研成果、新技术、新产品、新材料、新设计、新工艺、新品种等开发项目，通过省业务主管部门组织的鉴定（以鉴定证书或文件为准），并获得较好的经济效益或社会效益。

(4)主持或作为主要完成人(前2名)完成列入厅(局)计划下达的教学、科研、技术、设计、工程等项目，通过省业务主管厅(局)组织的鉴定验收（以鉴定验收证书或文件为准），经实践检验，取得明显效益。

(5)本人（第一完成人）获得与本专业相关的国家实用新型专利2项，实施后取得较好的经济效益，并经省业务主管厅（局）验收认可；或本人（第一完成人）获得国家发明专利1项。

(6)作为第一撰稿人或执笔人，在国家权威学术期刊上全文发表本专业论文1篇以上；或在省级学术刊物上全文发表本专业论文4篇以上。

(7)主编或第一作者正式出版本专业教材1部，且本人撰写内容占本教材1/4以上；或作为参编者，在1部本专业教材中本人撰写内容不少于8万字。

(8)独著或第一作者正式出版专著（译著）一部；或作为合作者，合作者本人在1部著作中完成内容不少于1/3或6万字。

(9)获得市州党政机关或省直部门授予的教育教学先进

称号1次；获地级企事业单位和县(市、区)党政机关授予的教育教学先进称号2次以上；被选拔为地（厅）级学术技术带头人或科技拔尖人才。

(10)本人（含指导团队成员）或本人培养的对象或指导的集体(以学校备案培养或指导计划为据)在全国本专业竞赛（技能、实验实训）中获奖或取得名次；在全省本专业竞赛（技能、实验实训）中获得一、二等奖（或取得第一、二、三名），或获得三等奖（或取得第四、五、六、七、八名）2次；或在市州本专业竞赛（技能、实验实训）中获得一等奖（或取得第一、二名）2次。

(11)受聘为国家级学术刊物编委；或受聘为省级学术刊物编委3年以上；或担任全国本专业学会理事5年以上；或担任省级本专业学会常务理事或正、副秘书长5年以上。

(12)从事公共课、基础课教学15年以上(以学校教务档案为据)并获得过学校教学评估优秀或教学奖。

(13)担任班主任、教研室主任工作4年以上或指导教育教学实习、社会实践、专业实践、技术推广等工作累计4年以上，并获得业务主管部门表彰。

四、说明

1.占用“工作业绩”第四款条件中10至l3条中的2条者，6至8条为必选条件。

2.“工作业绩”第一、三款和第四款条件中的1、2条和6、7、8条中作为第一撰稿人或执笔人，在国家权威学术期刊上全文发表本专业论文1篇、主编或第一作者正式出版本专业教材1部、独著或第一作者正式出版专著（译著）1部，每达到1次就计算为达到1次晋升条件，不受限制。但同一项目(成果、论文、著作、教材)通过鉴定、获奖、效益显著等，只能计算1次，不得重复计算。

3.“工作业绩”第三款和第四款条件中的第10条的“本

人培养”包括参加培养和指导的教师。

4.本条件适用于我省中等专业学校、中等职业学校、职业技术教育中心、中等职业教育教学研究培训机构从事理论教学和生产实习教学在职在岗的教师。

本条件由省人力资源和社会保障厅、省教育厅按职责分工负责解释。

第三篇：教师职务任职资格评审表材料

课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度、教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩）任现职以来，本人不断坚持认真学习研究探讨教育学、心理学，掌握不同年龄段学生的心理特点，做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果。能认真学习所带学科和新课程标准，掌握重点难点、明确教学目的和要求。深钻细研教学内容，做到传授知识由浅入深，循序渐进。刻苦研究科学先进的教学经验与方法，认真学习《内蒙古教育》、《教学月刊》等资料，了解教育教学的新动向，牢牢把握先进的教育信息，通过开展教

学示范观摩课，达标课和教学座谈等项活动，废止注入式，采用启发式，培养学生良好行为习惯，探讨摸索教学方法，使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。学生的接受能力也有了明显的好转。在教学中，不断提高自身业务能力素质，始终坚持文化知识和业务理论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，经常深入学生，调查研究，切实了解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。本人所代科目，由于能认真做到备、讲、批、辅、改等项工作。注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满意。-8-任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况 任职以来，本人一直工作在教学第一线，认真学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素质和所代年级的课程，在广泛挖掘学生潜能的基础上，灵活使用教材，因材施教，积极探讨适合学生实际情况的教学方法。由于本人认真钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了满意的成绩。任现职以来对实验室的建设情况 无-9-任现职以来发表出版或获奖的论文（译著）、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果 发表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级 2008.12 《教苑新论》 一等奖 本人撰写部分 全部 本人职责 主编 总字数 1300字 名 称 《小学语文教学与 素质教育》-10-本人总结 任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生 进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩 学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难，处理存在的问题，关心他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访，与家长取得联系，共同配合做好学生的思想教育工作和学习情况。在班主任工作中，特别注重加强特长生的培养工作和学困生的转化工作，取得了卓有成效的业绩。受到了 学校、家长和学生的一致好评。在工作中，我总是勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，从不计较个人的名利得失，工作精益求精，圆满完成学校 交给的各项教育教学任务。在工作中，我爱岗敬业，刻苦认真，能深入细致地钻研教材，分析学生，学习各种先进 的教育教学经验，并结合自己的教学实际，创造出“激发兴趣，发展思维，培养能力，提高素质”的综合教学方法，使学生既掌握了知识，又提高了表达和写作能力。本人签名：贾春海 2010年5月10日-7-本人总结 任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生 进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩 本人认真学习胡锦涛总书记的“科学发展观”和《教师职业道德规范》。热爱教育事业，认真学习并执行党的教育方针，遵循教育教学规律，积极投身于教学改革，为人师表，发扬敬业奉献精神，倾心于学校，着力于教学。为提高自身素质和自身修养，使

自己成为一名合格的教师，能认真学习教育教学理论和《课程标准》以及先进的教学经验，大胆尝试，不断地更新教学方法。按照新的《课标》要求，结合实际，认真细致地编写教学计划和进度计划。在教学中，精心备课写案，设计教学内容，力争上好每一节课，收到了良好的效果。始终注重教研教改的整体实施，积极参加学校、教研组组织的各项教研教改活动，虚心学习、不断探索、吸取新的教学经验，改进教学方法，努力提高教育教学质量。本人一直担任语文教学及班主任工作，作为班主任，首先要切实做好学生的思想政治教育工作，培养并养成学生良 好的学习、生活习惯。因此，经常组织学生开展“五讲四美”、“三热爱”等丰富多彩的主题班队会活动，使学生在德、智、体、美、劳诸方面发展。经常深入实际，走进学生宿舍了解-6-任 现 职 以 来 的 主 要 科 研 成 果 成果表现 目前完成情况 本人承担任务 科研项目名称 起止年月-11-指 导教师提 高情况 能指导教师学习《新课程标准》，掌握各年级所规定的教学内 容。组织教师认真学习《内蒙古教育》《教学月刊》等资料，了解教育教学发展的新思路。推荐有经验的教师执讲示范课，并指导中青年教师的教学，观看教学录像，进行教学座谈，探讨教学经验和 方法，把学到的好方法运用到自身的教学中，加以尝试，使教师的教学能力有了明显的提高，学生的学习成绩大有进步。指导研究生情况 学校 管理及 社会兼 职情况 身为班主任，本人时时处处以身作则，为人师表。在实际工作 中，首先注重加强学生的思想政治教育工作，开展有益身心健康的各项活动。在工作中，相互学习、交流经验、同步发展。同时，经 常通过谈心，开展批评与自我批评，净化学生的言行，使学习风气越来越浓，好人好事层出不穷，为学校的整体教育教学工作奠定了 良好的基础。-12-任现职以来教学工作获县级以上奖励情况 获奖时间 授奖单位 奖励内容（荣誉称号）任现职以来其它方面获县级以上表彰奖励情况 获奖时间 授奖单位 奖励内容（荣誉称号）-5-任现职以来完成教学工作情况（由学校教务部门审核并在备注栏内盖章）备 注 授课学生人数 总学时数 周学时数 讲授 课程 授课专业、年级 起止年月-4-教研组、年级组、科或系评议、审查意见（包括政治思想表现、工作态度、业务水平及能力）贾春海同志坚持四项基本原则，能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及“八荣八耻”。学习党的基本路线，方针政策和教育的法律法规，遵纪守法，有良好的师德、育人教书、工作勤奋。他始终坚持文化知识和业务理论的学习，能认真细致地专研教材、虚心学习、总结经验、改进教法。积极参加教研 教改活动，所代科目成绩，令人满意。在教学中，特别注重加强特长生的培养和学困生的转化工作。取得了良好的效 果，使学生的素质教育得到全面的发展和提高。他自任职以来，通过函授、培训、自学等各种途径不断提高自身素质和业务水平。知识渊博，教学经验丰富，是我 校语文教学工作的带头人。

同意晋升为中学高级教师。

负责人： 2010年5月10日-13-

第四篇：2012新闻专业高级职务任职资格评审

2012新闻专业高级职务任职资格评审

各市、州、直管市、神农架林区人事局（职改办），省直各新闻单位，各有关大型企事业单位：1

根据湖北省职称改革工作领导小组办公室文件精神，结合新闻职评工作实际，现将报送2012湖北省新闻专业高级职务评审材料的有关事项通知如下:

一、申报人员范围

2012在岗并符合申报条件的专业技术人员。实行公务员管理或参照公务员管理的机关和组织的专业技术人员不得申报职称评审。纳入岗位管理的事业单位申报人员须持有经省职改办审核同意的评审单，否则评委会办公室不受理职称申报。

二、申报政策要求

2012新闻专业高级职务的申报条件，按照鄂职改办[2000]221号文件的有关规定执行(该文件参看湖北人社厅网站)。

申报正副高级职务原则上不允许突破下一级任职年限和工作年限要求。因业绩突出而要求学历破格的申报人员需经省职改办审核后方可申报。

因工作需要变动岗位，在新闻专业技术岗位工作1年以上，且考核合格的，可跨系列（专业）申报转评同级新闻专业技术职务。在现专业技术岗位工作1年以上，任现职满6年的，也可转评晋升上一级专业技术职务。高级转评，按管理权限，由市州职改办（或省直主管部门、大型企事业单位）审批。

三、报送材料项目

1、《专业技术职务任职资格评审表》一式2份，《评审表》第1页“相片”栏内粘贴本人近期免冠1寸照片，详细填写表格内容。必须用原表（可到当地职改办领取），不得在电脑上自制打印评审表，不可复印。

2、按照省职改办的有关要求，统一使用新版《湖北省职称评审信息管理系统》申报系统单位版录入、打印的《专业技术任职资格申报人员综合材料一览表》一式2份（必须用A3规格纸打印）及电子文本。

3、所有破格晋升新闻专业高级职务，需填写《破格人员资格审查表》，由各单位集中到省职改办办理审批手续。

非新闻专业职务改报转评和晋升新闻专业高级职务的人员，需填写《非本专业职务改报转评和晋升本专业职务人员资格审查表》，由市州职改办（或省直主管部门、大型企事业单位）审批。

4、最近两的《专业技术考核登记表》各1份，须提供原始考核情况，不得临时填写。

5、毕业文凭、现任专业技术职务聘书、获奖证书复印件（必须经各新闻单位或上级人事部门加盖公章）各1份。（申报材料时要提供各类证书原件，各类证书原件由评委会办公室审核后退回。）

6、省人事厅有关考试机构发放的外语、计算机应用等级考试和水平能力测试成绩证明或免试证明原件及1份复印件。（2004年4月16日后外语、计算机考试合格的，在申报考评本级专业技术职务内有效。2004年4月16日前的外语、计算机考试合格证无效，也不能作为申请免试依据，其中2004年外语考试合格证不论标注4月16日以前还是以后，均有效。）属年龄、学历、地域条件免试职称外语、计算机的，由市州职改办（或省直主管部门、大型企事业单位）审批。其他条件免试职称外语、计算机的，仍由省职改办审批。

7、申报人业务自传1份，重点写明本人任现职以来的工作业绩和学术水平，3000字以内。业务自传须经申报人所在新闻单位审核、签注意见并加盖公章。

8、任现职以来的新闻代表作品15篇、论文3篇或3篇以上（或出版的新闻专著1部），作1 新闻职称评定论文发表咨询QQ：1098270167tel：***李老师

品前要附新闻作品目录，注明编号、标题、体裁、刊播何处和日期、获奖情况等项;论文除提供刊发的文本外，还要附上所刊发的报刊版权页。

9、使用《湖北省职称评审信息管理系统》申报系统单位版录入、打印的《任职资格申报人员花名册》1份及电子文本。

10、《专业技术职务任职资格申报人员基本情况登记表》1份。

11、中央在鄂单位及其他需要委托评审的人员，须持省职改办签发的委托评审函。

12、纳入岗位管理的事业单位申报人员持有的《湖北省2012申报高级专业职务评审单》（经省职改办审批加盖公章方为有效)。

13、公示证明。

14、个人申报诚信承诺书。

四、报送材料要求

1、报送的评审材料一律用钢笔填写，建议书写楷体，字迹要工整、清楚，材料必须齐全、准确、真实。各类表格要逐项如实填写，不要空栏。凡发现弄虚作假者，一经查实，将追究有关责任人的责任，并取消参评人的参评资格。

2、报送的代表作品必须是任现职以来的作品，原评聘使用过的作品、材料不得重复上报。

3、认真填写《新闻专业评审材料档案目录》，并粘贴在报送的档案袋封面上。

4、所申报的材料，须按要求装订，具体要求是：

1)、用A4纸幅面竖式装订1套(与本《通知》样式相同)，如有的作品幅面较大，可折叠成A4纸幅面装订。

2)、材料装订的顺序为：按本《通知》第三大项中2、3、4、5、6、7、8、11、13、14的顺序排列，各取1份装订成册。

3)、其余材料，即本《通知》第三大项中第1小项《专业技术职务任职资格评审表》2份都不装订，第2小项另外1份《专业技术职务任职资格申报人员综合一览表》、第6小项各类证件原件、第9小项《专业技术职务任职资格申报人员花名册》、第10小项《专业技术职务任职资格申报人员基本情况登记表》和第12小项《湖北省2012申报高级专业职务评审单》均不装订，与第2）项中装订好的材料一起集中放在档案袋里。

五、报送时间地点

所有申报材料必须在2012年12月15日前送至湖北省新闻专业高级职务评审委员会办公室。申报材料一律由各地各单位人事职改部门统一组织报送。

六、其他事项

1、评审费按鄂财综发[2003]12号文件规定，每人收取300元。

2、联系人：李薰、秦斯、肖君；联系电话：027-87232367、878380033、请各新闻单位按《通知》要求，认真组织好申报工作，可将此《通知》复印给每个申报人员。

附件1：《破格人员资格审查表》

附件2：《非本专业职务改报转评和晋升本专业职务人员资格审查表》

附件3：《专业技术职务任职资格申报人员基本情况登记表》

附件4：《湖北省2012申报高级专业职务评审单》

附件5：《公示证明》

附件6：《个人申报诚信承诺书》

附件7：《新闻专业评审材料档案目录》

第五篇：思想政治工作专业职务任职资格评审条件.

思想政治工作专业职务任职资格评审条件

(一)申报政工专业职务任职资格的人员，必须热爱祖国，遵纪守法，关心群众，公道正派，廉洁自律，履职考核均在称职以上。

A：政工员

1、了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。

2、有做思想政治工作的一定能力，胜任本岗位工作。

3、高中(中专)毕业，从事思想政治工作满3年；大学专科毕业，从事思想政治工作满1年，均可以确认为政工员资格。

B：助理政工师

1、比较熟悉马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策，并能自觉地在自己工作范围内加以运用和贯彻。

2、比较熟悉党的思想政治工作基础知识和中国革命史，具有从事本职工作的实际能力和经验。

3、有一定的工作业绩。

4、高中(中专)毕业，担任政工员职务累计满3年；大学专科毕业，担任政工员职务累计满2年；大学本科毕业，从事思想政治工作满1年；取得双学位、研究生毕业者，均可直接确认为助理政工师资格。

C：政工师

1、熟悉马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策，并能结合实际较好地加以运用和贯彻。

2、掌握党的思想政治工作基础知识、中国革命史、中共党史和相关的知识，熟悉本职业务，有做思想政治工作的实践经验，并有较突出的工作业绩和贡献。

3、密切联系群众，能深入细致地做好思想政治工作，具有一定的开拓创新、组织指导、教育疏导、培训辅导、调查研究、专业文字能力。

4、大学专科毕业、大学本科毕业，受聘担任助理政工师职务累计满4年；后取大学专科毕业，受聘担任助理政工师职务累计满5年；取得双学位或研究生毕业，担任助理政工师职务累计满2年。

硕士学位获得者，从事思想政治工作累计满2年；博士学位获得者，均可直接确认为政工师资格。

正常申报中级政工专业职务任职资格，其相应的专业能力、业绩、资历评价，应在及格成绩以上。

D：高级政工师

1、比较系统地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策，能结合实际运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和处理思想政治工作中比较重大的问题。

2、对党的思想政治工作的基本原则、优良传统及国内外有关新情况、新理论、新经验有较深入的研究，具有比较系统的历史、社会、伦理、心理、法律、科技等方面的相关知识，有比较丰富的思想政治工作经验，善于做群众工作，在群众中有较高的威信。

3、具有较强的开拓创新、组织指导、教育疏导、培训辅导、调查研究、专业文字等方面的能力，有突出的工作业绩和贡献。

4、大学专科毕业，受聘担任政工师职务累计满7年，取得申报高级政工师专业能力评价良好等级分，业绩、资历加分20分以上；后取大学专科毕业，受聘担任政工师职务累计满8年，取得申报高级政工师专业能力评价良好等级分，业绩、资历加分20分以上；[1957年1月1日后(含)出生者，具有大专学历的政工专业人员申报高级政工师按破格申报条件申报；其中1966年12月31日前(含)出生者参加市政工师进修学院举办的政工专业进修班学习培训，完成全部课程，考试合格并完成一篇结业论文，可视同具备申报高级政工师规定的学历条件正常申报。]；大学本科毕业或后取研究生毕业，受聘担任政工师职务累计满5年；后取大学本科毕业，受聘担任政工师职务累计满6年；双学位、研究生毕业、硕士学位获得者，受聘担任政工师职务累计满4年；博士学位获得者，受聘担任政工师职务或从事思想政治工作累计满3年。

1966年底以前原学历中专、高中毕业，受聘担任政工师职务满5年；1970年底以前大学专科毕业，受聘担任政工师职务累计满5年，工作成绩突出，可按正常程序申报高级政工师。

正常申报高级政工专业职务任职资格(有特殊规定的除外)，其相应的能力、业绩、资历评价，应在及格成绩以上。

E：思想政治工作研究员 申报条件略

（二）代表作品

A：申报高级政工师的人员，必须有1篇取得政工师职务后在全国公开发行的报刊发表的水平较高、字数在2500字左右的政工论文。

B：申报政工师的人员，必须有1篇取得助理政工师职务后在全国公开发行的报刊发表的有一定水平、字数在2000字左右的政工论文。

C：本人撰写、主编的政工专著，或本人在政工专著中撰写5000字以上的独立章节，均可作为参评政工专业职务资格的代表作品。

D：代表作品由2人以上合作撰写，本人应为第一作者。署集体名的不能作为代表作品和加分作品参评。

（三）继续教育

凡拟申报（确认）政工职称者，都应参加职称晋升前的各项培训（符合免训政策的除外）

A：1978年以后参加工作申报政工师以上专业职务的政工人员要求基本掌握1门外语，并经培训，考试合格。

B：巳取得政工专业职务的政工人员，要参加继续教育并通过考试取得合格成绩。不按规定参加继续教育及其考试或考试成绩不合格的人员，不能申报高一级政工专业职务。

C：申报中、高级政工专业职务任职资格，应参加由天津市政工职评办统一组织的相应级别的计算机应用能力考试并取得合格成绩。

（四）其他问题

A：无任何专业技术职称由其他岗转入政工岗申报政工专业职称的人员，除了其原岗位工作年限应符合本人申报的专业职务总履职年限(包括所申报专业职务规定履职年限在内的各级别规定履职年限的累加)和其他相应条件外，确认政工员、助理政工师职务任职资格，需要在政工岗工作满2年；评定政工师职务任职资格，需要在政工岗工作满4年；评定高级政工师职务任职资格，需要在政工岗工作满5年。

B：由其他专业系列转评政工职称的申报人员，其转评条件与正常申报人员的要求一致。其转系列后从事思想政治工作年限，可按受聘政工职务履职年限计算。

C：转岗、转系列参评人员，从转岗、转系列之日起，应开始参加政工专业继续教育各项培训，并应补习政工基础知识，通过市政工职评办组织的统一考试。

D：履职考核连续3年为优秀成绩，可提前1年申报高一级政工专业职务。