一年级家长会班主任发言稿133

第一篇：一年级家长会班主任发言稿133

2014年第一学期一(133)班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

今天我们依照学校的安排召开这次家长会。家长会的主要目的是想让家长了解一下孩子们的在校情况，也希望家长们能进一步配合我们学校和老师，做好对孩子的教育工作。

我班共有学生51人，其中男生28人，女生23人。我是我们班的班主任兼数学老师，邹老师是语文老师。

开学已经快三个月了。孩子们从以游戏、玩为主的幼儿园，过渡到以上课、学知识为主的小学，必然有很多不适应，在老师和家长们的细心呵护下，孩子们也逐渐适应了学校的生活。看着孩子们的变化和成长，其实也是一件非常幸福的事。现将孩子们开学来的情况做个小结：

一、孩子在校表现

1、学习方面

孩子们刚进入学校不久，玩心很重，自制力不强，很难像中高年级那样约束自己的行为。部分孩子，上课能够认真听讲，积极举手回答问题，跟着老师来，比如龙景逸、杨金玉、万青青、杨世华、何雅玲、杨滨帆等小朋友。班上的杨家泽、王智、田文烨、吴天睿、姚星宇、杨烨上课举手也很积极，但就是嘴巴有点管不住，时不时喜欢讲小话，喜欢插嘴。也有少数孩子上课自己玩自己的，完全不听老师讲课，让他起来回答问题，根本不知道说什么，比如杨淳惠、吴配森、杨代英、杨桂灵、，什么东西拿在手里都能玩，一支铅笔或一个橡皮擦都能玩一节课，心思一点都没放在学习上。还有少数孩子上课坐不住，从来不老老实实坐在凳子上，像全筝睿总喜欢把脚往凳子上放，吴配森、杨家园、龙文德、汪君铨总喜欢去摇桌子，杨世金总是靠着墙往后看，这样很不好，小孩子要养成良好的坐姿，才有助于骨骼的生长。老师经常纠正他们的不良习惯，过不了几分钟又犯老毛病。

还有一些孩子不喜欢开口读书，上课别的同学都在跟着老师回答问题，他们就是不张嘴，问他们什么，说话含含糊糊，声音很小。比如吴继东、杨宏辉、杨志彬、吴子牛、姚茂强、吴配森、杨春香、杨宇婷、吴丹、姚青婷。一年级读是很重要的，特别是语文，回家很多家长说孩子拼音不会，不知道怎么教，这就要需要孩子们在学校多读，多问，大胆发言。

有些孩子作业不按时完成，抄了家庭作业回家也不做，第二天又把题目交上来。一些口头作业更是不放在心上，要背的，要读的，都不读不背。姚茂强、杨志斌、龙文德、龙紫怡、杨桂灵、杨淳惠、吴继东、杨宏辉、杨代英、杨春香一个月之前要背的数学分与合、加减法表，到现在还背不得。特别是杨志斌和吴天木，到现在一至五的数字都还不认识，吴天木从开学到现在上课没拿过一次笔，没做过一次作业。全筝睿、姚茂强、龙文德、杨志斌的作业要么就是不做要么就是乱做、字写得乱七八糟，看不清楚，还喜欢在课本作业本上乱写乱画。希望家长们在家里，每一天抽出一点时间管管自己的孩子，辅导辅导。一年级是基础当中的基础，如果基础不牢，今后到了高年级就更加不会，相比之下————————的作业就做得很好，特别是————————她们的作业格式正确、字迹工工整整漂漂亮亮，每次老师批改她们的作业都觉得很舒服。从开学到现在也有部分同学有所进步，比如姚涛上课比以前认真了积极举手发言了。吴娜以前胆子很小回答问题完全听不见，现在声音洪亮。吴子牛以前总是欠家庭作业现在都能按时完成。这些都离不开家长的付出。

2、个人习惯方面

班上有很多孩子很爱劳动，自己的事能够自己做，像龙君艳、姚星宇、王智、杨金玉、王青青、杨惠媛等一部分孩子就经常帮忙打扫卫生、擦黑板倒垃圾。也有一些孩子不太注意个人卫生，喜欢趴在地上完弹子，玩沙子、玩水身上没得一天是干净的，有指甲又长又黑也不剪的，玩完了又拿东西吃，甚至有些孩子一套衣服脏兮兮穿一个星期也不换，澡也不洗，天冷还不觉得天热的时候身上一股味道，这是非常不利于孩子们的健康成长的。班上有些小孩子特别喜欢吃零食，甚至早餐也不吃，把钱拿去买麻辣等零食。这样对孩子的身体很不好，家长要尽量监督孩子吃早餐，少给零用钱。开学到现在，总是有小朋友说钱丢了，学校这么大，孩子又这么小，这钱很难知道是怎么丢的，所以建议家长最好给孩子准备一个小钱包挂在脖子上，这样更能保管好自己的钱财。

现在天气越来越冷，早上天亮得迟。虽然大部分孩子能按时到校，但也有个别总是迟到，希望家长早上能够早点叫孩子起床，按时送孩子到校；晚上最好在8点30之前让孩子睡觉，只有保证了足够的睡眠休息时间，孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。早上是读书最好的时间，不要以为迟了几分钟没关系，就这几分钟，别的孩子已经比他多读了好几遍书，比他就要会很多了。

接下来我想跟大家交流几个观点。俗话说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。如果说我接下来的话让你很不舒服，你可以愤然离场，没有关系。

第一：我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。

这句话可以说是每次开家长会的开场白，今天我为什么不说？因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的；来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。

第二：对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。

做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次老师跟家长沟通，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听，觉得无所谓。请你们明白，这是你的孩子不是我的，不要觉得只要放到学校就什么都可以不用管了。

第三：你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。

学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，也请你们反思，同样的班级，同样的老师教，为什么别的孩子如此优秀而你的孩子让人头疼。

第四：教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。

其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。第五：家长对孩子要求，决定了孩子的高度。

你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。如果你对孩子的要求只是在学校安安全全不出事就够了，对自己孩子的学习，成绩，行为习惯等等没有任何要求，那你把孩子送来学校有什么意义呢？你都不约束他，对于我们老师来讲还需要对你们的孩子有任何要求吗？如果你们只是寄希望于老师去教育好你们的孩子那是不可能的。这种观点是完全错误的。我相信很多家长都挑过担子，一头重一头轻能够走得稳吗？所以来讲家庭教育页是非常重要的特别是对于一年级的孩子来讲，在学校里教的规矩、习惯，在家如果不坚持也是没有任何作用的。

第六：我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。

你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。我今天一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点想法而已。

我就把这点想法直率地说了出来。话糙理不糙，如果让你觉得了反感，那都是我的不对；如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到了。

有些家长说对于教育孩子不知道怎么做，一下可以给家长们一下建议

二、给家长的一些建议 首先最重要的安全问题。

1、上下学

一年级孩子还小，能够接送的尽量接送。班上有一部分孩子放学时自己走路回家的，但要叮嘱他们路上注意车辆，不在路上或者朋友亲戚家玩耍，放学第一件事先回家。家里有事或者生病不来学校请打电话跟老师请假，没到放学要提前接走的也麻烦跟老师打声招呼，班上孩子多，有时候一不注意就被接走一个，老师又不知道，干着急。家长应该体谅老师的难处。

2、在校安全

老师也天天讲，同学之间不要打架，骂人，不能去危险的地方玩，但是孩子们小，玩玩闹闹总避免不了的有些磕磕碰碰，也不是谁欺负谁，小孩子嘛，总不能不跑不闹，自己一个人呆着。发现情况，及时与老师联系。一些小事大家都别恼火，好好商量，该批评的批评，该教育的教育。但是希望家长也要有宽容之心，不要因为一些小事大发干火。家长平时也要多教育自己的孩子什么事能做，什么事不该做。光靠老师是不行的，家长是孩子们的第一任老师，希望你们配合教育，不要说把孩子交到学校了，就是学校和老师的事了，自己不管事。

其次是关于学习。

1.家长要注意作业的布置。不要以为写在本子上的才是作业，其他的读书、背诵等都是作业，要督促孩子认真完成。

2、培养孩子养成先完成作业再去玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大

些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。

3、培养孩子专心做作业、看书的习惯。要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。必要时，家长最好是陪他完成学习任务。

4、孩子写作业时要给予必要的指导，但不是直接告诉答案，或者是帮他做，孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再检查评价。

5、写完作业应让孩子自己收拾书本，然后家长再检查，帮孩子准备三只削好的铅笔和一块好一点的橡皮擦,。不然，第二天来上课，课本忘在家里，作业没带来，铅笔没有准备好，丢三落四。不要让孩子把小刀带到学校里来，这是很危险的。

6、一年级语文重点是拼音、识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。数学重点是20以内的口算，这是以后计算正确迅速的重要基础，我们要求孩子每天读、记加法表和减法表，做到脱口而出，家长一定要配合和检查孩子完成这些学习任务。

学生的学习和成长是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，他自己的努力，社会的关心和影响。家长们，有句俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦耽误了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会健康成长。

最后我送给大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。谢谢大家！

第二篇：小学一年级家长会班主任发言稿3)

一年级家长会

尊敬的各位家长： 下午好！

首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长，是你们相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的一个半月，各方面都取得了如此巨大的进步！家庭，是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是，孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更好的发展，也为了让我们的合作更愉快，更密切，我们针对孩子们入学这一个半月所出现的问题和家长普遍关心的事情，召开了这次家长会。

下面我要具体向各位家长汇报以下内容：

第一方面：行为习惯

1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。早上，学生7:40到校。下午3：40放学。请您一定要按时接送孩子上学和放学（尤其是遇到阴雨天气），千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。如果有特殊情况，您一定要提前向我请假。

2、接送孩子要在校门口黄线孩子时不要送到教外。学生早饭要吃完才能进黄线内，最好在家里吃（健康、有营养）。上下学不准在校门口买零食、吃零食、扔垃圾等，进校园也不能带零食、饮料、玩具，只需要准备一瓶开水。平时没有特殊需要，不要给孩子零花钱。他们需要买什么学习用品，你及时给他们买好。上下学要佩戴红领巾和小红帽才能进出校园，请您一定要监督提醒您的孩子。

3、您要做好孩子在家的作息时间。

（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。每天，我们都会有少量的家庭作业，希望家长一定要监督好，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天要看着他做作业，读课文，拼音过关。通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

（２）你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，周日晚上到周四晚上8:30之前，一定要让孩子睡了。如果晚上睡得晚，势必影响孩子白天的学习。

4、文具的配备：每天准备三枝以上削好的铅笔，不要使用自动笔，不利于学生的书写。

第二方面：关于姿势与能力

关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。如果写字姿势不正确，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力好的人永远无法体会的。

关于姿势，关于礼貌等等，家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输。孩子还小，自制力差，我们老师也好，家长也好，要不断地跟他说，上课一定要认真听讲，回家一定要及时写作业，要尊敬长辈，对人有礼貌……这些话重复多少遍都不多，发现孩子哪一点没做到一定要批评，千万别太宠孩子，迁就孩子并不是真正的“爱”。而是溺爱，是披着“爱”的外衣的“害”。所以，如果您真正爱您的孩子，就一定要懂得适当的约束孩子。

关于自理能力，我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，这一个半月的值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的家长们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净。他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。独立能力强的孩子得到锻炼的机会就多，各方面进步就快。胆子变大了，也敢说了，说得多了，口齿就清晰响亮，表达能力也变强了，在同学们当中自然就突出了。在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。归结成一句话就是：让孩子自己能做的事自己做，孩子自己能说的话自己说，大人的事帮着做。

第三方面：关于家庭作业

1、一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我希望每一个家长能做到：

（1）、家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家的大人或高年级的学生帮小孩子读题。（2）、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。

（3）、拼音过关是目前的难题，学校已经教过的知识回家一定要巩固。一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。凡是要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。

由于我们还在学拼音，学生识字量少，会写会抄的字实在少。因此希望家长能帮着在拼音过关测试卷的拼音上方写上相应的字词，以便孩子更好的认读拼音和识字。大部分家长都做的很好，因此大部分学生掌握的还不错。第四方面：关于卫生方面

可能有些家长已经注意到，我们学校的卫生状况非常好，因为我们深深懂得环境育人的道理。我们成年人也肯定有体会，在整洁的环境中，人的心情会愉快、舒畅些。因此，为了让我们的孩子幸福、健康的成长、发展，我们学校在卫生方面有很严格的规定。比如：不乱丢垃圾、书本保持干净整洁、不能乱涂乱画，能给课本包个书皮等等，经过一段时间的训练，孩子们做的都很好。请家长在家也让孩子这样做，保管好自己的东西。并且让孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤换衣服，争做一个干净大方、活泼可爱的小学生。

在教育孩子的问题上，我觉得家长不是做不到，主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。只要你肯花时间，您的孩子肯定每天给您不同的惊喜，每天都进步着。往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师……”其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，最终还需要家长和学校的配合。孩子的成长和您的付出永远是成正比的，所以不管您工作有多忙都要以孩子为中心，一切为了孩子的将来考虑。

第三篇：小学一年级家长会班主任发言稿3

小学一年级家长会班主任发言稿

各位家长，你们好，首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持和帮助。今天我们能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。

我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：班级介绍我们这个班级是由我从幼儿园带过来的孩子和一部分其他幼儿园来的孩子组合的。通过一个月来与学生朝夕相处，可以说我对每个孩子的情况已经有了一些了解。

从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在基本能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。我为了能更好的调动学生的积极性，这个学期我们班进行了各种评比。在各种评比手段中我感觉学生对自己是不是得到小星星、小红旗很在意，所以我就充分利用这一点，制定了我们的班规。大家可以看这边的评比栏中就是孩子们这一个来月得到的。评比栏充分调动了学生的积极性，效果非常好。

经验交流：

1、激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，非常好，但是有的家长对孩子督促不够劲，希望家长能配合学校的工作。

2、关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、一年级的孩子自己看不懂题目要求，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要求，或者是放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。

4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现 班里有一些孩子到现在书包都不会整理，经常看见有的书包里面乱七八糟的，不知道家长是否每天检查了孩子的书包。其实在很多事上，我们家长只要多引导、辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去整理教室，孩子们就做得很不错的。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下字词，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。

我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。零碎事：

1、安全问题是最重要的

2、发现孩子有问题，及时和老师联系，给老师打电话，尽量和老师沟通

3、不准孩子带零花钱，量让孩子在家吃早饭

4、每天晚上检查孩子的学习用具，看是否带齐。也要教育孩子管好自己的东西。

最后送给家长们一句话：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。我希望每一个孩子都能生活在美好精彩的世界里。我欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家！

第四篇：家长会班主任发言稿3

家长会班主任发言稿

五（1）班班主任——张国辉

2010年11月

家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

你们好！

我是五年级（1）班班主任，首先，请允许我代表五年级（1）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的，是为了密切家校联系，加强家校配合，增强教育合力，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、学生情况

本班现有学生43人，其中男生25人，女生18人。班风正、学风浓，学生也很听老师的话。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了互帮、互比、互赶的良好学习局面，学生集体荣誉感不断强。当然学生也存在一些问题，比如：个别学生纪律观念薄弱，上课无心，作业潦草马虎等等，我希望家长与我一起共同教育学生，让学生能够健康快乐成长。

我将班级孩子大体分为三类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是„„（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，他们是„„（姓名省略），面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我很忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，使孩子在成长中出现各种问题，作为我们都有推脱不了的责任。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是在哪年级哪班，教室在哪里，更不用说班主任科任老师叫什么名字了。那么这样如何能做一个称职的家长。我想作为一名合格的家长，应该在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响。

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。好习惯受益终身。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生课后上网吧打游戏、校外打架、夜不归宿等现象。要注意观察孩子平时交往的对象，星期

六、天除了做作业外的不良行为，及时发现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在校的各种表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点时间和精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有保质保量完成老师布置的作业。但也有的家长对孩子不理不问，他们总是说，工作太忙。我想，家长再忙，又是为了什么？还不是为孩子创造一些好的生活条件。但假如孩子在校无心学习，整天惹麻烦，你给孩子提供再好的生活条件又有什么用。

第五篇：班主任家长会发言稿3

五年级班主任家长会发言稿

各位家长、大家好：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及他们自己的心声，三是将班中的一些情况、杂事向家长通报以下，四是自由发言交流。

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。教育专家指出，初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管，孩子刚上初一时还挺省心，对父母的话也能听进。可到了初二就开始越来越让人劳神了，你说往东，他非要往西，这种情况会发生在许多家庭。上课听不懂老师在讲什么，学习成绩明显下降，整日心事重重……“孩子上初二就像變了個人，學習成績滑坡，常跟一些不三不四的人混在一起，還特別逆反，聽不進父母的話……”很多家長和教師都有類似的煩惱。教育专家把这种现象稱之為“初二現象”。这一时期的学生不信任父母，却容易受朋友影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别能力，容易在感情上出现困惑，还会出现吸烟、喝酒等不良现象。另外，初二孩子易反叛，原因很简单：他们往往想在这种尝试中获得一种肯定：我独立了。出现这些症状的年龄主要集中在13岁至15岁之间，而以14岁占较大比例。在临床上又是以初二年龄段的发病率最高，因此称之为'初二综合症'。

这一时期的学生发展具有以下特点：

12-16岁年龄段 上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一

定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。下面主要谈谈半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况

关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼，哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。

当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：

一是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：晚修回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的苦。下面，是我对家长们提的几点建议：

一、家庭教育与学校教育要紧密配合。

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

二、不以成绩论英雄。

您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

三、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、抓好子女在家的行为习惯。

如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

五、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩补理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。

六、教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

七、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

八、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

几点希望：

1、树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

3、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

4、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

5、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试

后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

6、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！让我们共同携手努力！

张开云