钱伟长教育思想征文启事

第一篇：钱伟长教育思想征文启事

钱伟长教育思想征文启事

2010年7月30日，一位98岁的科学巨人、我们敬爱的钱伟长校长静静地走了，离开了他一生为之牵挂的祖国和人民，离开了深爱他的上大师生。时光流逝，又近一年，我们对钱老的思念之情却并未减淡丝毫。为表达广大师生深切缅怀钱校长之情，进一步学习贯彻钱伟长教育思想，推进学校教育教学改革，促进学校健康、快速发展，现决定在全校开展钱伟长教育思想征文活动。

一、征文内容：

作为一名科学泰斗，钱校长一切以国家利益为重。他以六十多年的报国之路，诠释了自己始志不渝的爱国情怀。他为上大学子留下“自强不息”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的校训。他的人格魅力感动、感染了无数人。

作为一名著名的教育家，钱老为上大留下了比金子还宝贵的教育思想。对于上大全体师生而言，对老校长最好的纪念，莫过于将他的教育思想落到实处——培养更多全面发展、有创新精神的人才，把学校建设成为国际知名、国内一流的综合性研究型大学。

二、征文要求：

征文作品须为原创。要求立意新颖、逻辑严谨，文风朴实、语言流畅，感情真挚、事实准确，具有较强的可读性、感染力和说服力。题目自拟，体裁不限，字数以2500字左右为宜，诗歌30行以内。

三、征文截止时间：2011年9月19日。

四、基本任务

各学院研究生党总支至少提交两篇文章，直属党支部至少提交一篇文章。多投不限。

五、投稿方式：

以学院为单位，将来稿发至以下邮箱：hmguo@shu.edu.cn，并务必写清作者所在学院、学号以及联系电话。

六、征文发表：征文作品将择优在《上海大学》报、校园网纪念专栏上刊登，并向社会媒体推荐。

七、征文评奖：

征文活动结束后，将组织专家评委评选出一、二、三等奖，同时，根据征文组织工作情况，评出优秀组织奖若干名，对获奖作品和单位予以表彰、奖励。

第二篇：钱伟长教育思想

钱伟长教育思想感悟

自强不息，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。忧，为人民的忧而忧；乐，为人民的乐而乐。

——题记

记得上小学时就知道了中国“三钱”的故事，那时是童心，出于对科学家的崇拜和羡慕，总觉得他们是那么的遥不可及，无论是他们的光辉还是他们的成就。就在自己成为上海大学一员的时候，我知道钱老就是我的老校长了。虽未及见到老校长，但校园内钱老的光辉事迹、传奇经历却是时有耳闻。足见钱老已经永远活在了每一个上大人的心理。自此，我已深感荣耀。不仅仅是钱老的光辉，更是钱老的教育思想，让我相信我已经站在了巨人的肩膀上。在此，深切缅怀钱伟长校长。

我思前想后，觉得题记应该写为上大的校训，同时也是钱老对上大学子的寄言。因为那同时也充分体现了钱老的教育思想。不敢说我完全领会了钱老的教育思想，总觉的，钱校长站的高度是我目前无法企及的，自然对于钱校长的教育思想，我暂时是无法全面领会。我只能说说我对钱校长教育思想的一知半解。但在上海大学求学的这几年里，我相信一定能在校园里方方面面体会到钱校长的教育思想所在。

钱伟长大学教育思想的核心是全面发展的人才观，他说：“我们首先要培养的是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个文化修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。”钱伟长认为，培养这样的人才要从拆除“四堵墙”开始。拆除“四堵墙”集中反映了钱伟长的办学理念，是他的大学教育思想的一条主线。

首先，“拆墙办学”，钱伟长认为，大学的科研应该是为社会服务的，大学不应该和社会脱节，这样才能办出特色，办出实力。也正如钱老所说：“我没有专业，祖国的需要就是我的专业”。而大学的科研教学也正是为社会为国家服务，因此要拆除校园与社会的“墙”。

其次，拆除“学校内各学科专业的墙”，因为条块分割的部门所有制已经明显影响了当代学科技术综合化发展的趋势；现代科学技术交叉复合的跨学科特点，决定了必须努力打通学科之间的人为界限，拓宽专业,以适应现代教育技术综合发展的趋势。现在科研方面的创新成果，多数是学科交叉的科研结果。由此足见钱老的远见卓识。

再者，拆除教学与科研间的“墙”。科学教育史告诉我们，高等学校只有办成教学和科研两个中心，才能培养出高水平的科学人才。钱校长就是这么做的，而且一直有一套自己独到的思想体系！他一直身体力行，告诉每一位教授、老师，要会主讲一门以上的课，承担一个研究方向的课题，到一个工厂(企业)兼职，经常深入到生产实践中。因为钱老就曾在首钢当过炉前工，深入一线生产实践。

最后一道“墙”是教与学之间的，教与学本就是一对矛盾体，教是学的诱导因素，学是教的最终目的。而学才是主动的，所以应该让学生通过主动学习，才能把老师的知识变为自己的知识，高等学校应该把学生培养成有自学能力的人。

透过钱校长的每一本著作，每一次言行，每一篇论述，都让我深觉他的高大，这高大包括思想、形象、成就！

现在全国高校实行的学分制、选选课制就是钱老的首创，也是在上海大学最先实行的。还有现在我们正在实行的短学期制，即一年三学期制！给了我们学生更多的空间去学习和发展自己的兴趣和专长。

钱老不仅是先进教育理念的探索者、也是教育和教学改革的实践家。他从担任清华大学副校长到担任上海大学校长，一直在亲身实践着自己独特的先进教育里理念和思想。钱老说：“教育涉及面极广，是一项复杂的系统工程。改革是发展的动力。创新是一个国家和民族的灵魂。为了办出能兴国的教育，培养出能肩负起振兴中华重任的全面发展、具有创新精神的跨世纪一代新人，无论遇到多大的阻力和困难，我们都要坚持不懈地进行教育、教学改革和创新的探索，千万不要停止。”而上海大学的到目前的成就已经证明了钱老教育思想的价值，他在力学方面的贡献是举世瞩目的，而钱老对于中国教育事业的贡献不亚于他对力学的贡献。

钱老说，要创造良好的充满人文气息和科学氛围的教育环境,通过校园文化氛围的陶冶来形成大学生的人文素养和科学精神。大学教育者一定要高度重视学生创办的报刊、学生组织的社团活动、文艺活动和各种学术讲座、学术沙龙在提高学生的文化品位、人格修养和科学精神中的作用。促进人文教育与科学教育相互融合和渗透是当今我国高等教育研究的基本方向,也是钱伟长教育思想最大的价值所在。

看了许多关于钱伟长校长的视频，其中有一句话让我记忆深刻：“我是爱国的，我没别的要求，你同意不？我希望国家强大起来，强大要有力量，这力量是知识！”一位老人为了祖国的教育事业和科学事业，奉献了自己的一生，别无他求。在人间，他是一名绝对的大家；在天堂，也会是最闪亮的巨星，照耀着我们。上海大学学子们当永远铭记老校长的伟岸。

一个一生六次重大人生抉择都是以爱国主义为导向的教育家爱国者——钱伟长。其实我想对所有中国人说，钱老一生的信条和言行足已教育我们每一个上大学子，每一个中国人，为祖国的强大而奋斗。

从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是钱伟长校长人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。而他的教育思想，也犹如他的一生，光辉夺目，一天天改变着中国的教育，改凝聚起每一个学子的赤子爱国之心。

材料学院有色金属专业

胡尊玉

2011年9月17日星期六

第三篇：钱伟长教育思想的科学内涵

钱伟长教育思想的科学内涵

1、建设研究性、综合型一流大学是钱伟长教育思想的第一要义发展就是在原有的基础上，上新台阶、谋新发展、创新业绩。钱伟长教育思想内合了科学发展观。钱伟长非常重视文，理各科的协调发展，相互渗透，致力于培养全面发展的复合型，创新性，高水平人才。

2、培养全面发展的人是钱伟长教育思想的核心

以人为本，就是以人的发展作为衡量一切进步的最终标准。钱伟长教育思想的核心就是要促进学生的全面发展。“一个全面的人，是一个爱国者，一个辨证唯物主义者，一个有文化修养 道德品质高尚、心灵美好的人；其次才是一个拥有学科专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。这句教育史上的名言是钱校长最常对学生说的话语。

3、坚持学校的发展与学生的成才相统一，坚持学校的发展与社会的需求相统一，坚持学校的发展与国家的要求相统一是钱伟长教育思想的根本要求。

通过跨学科培养复合型人才，突破“目标——手段——控制” 的途径，学生的创新意识和能力是一个在跨学科的环境中自然而然的内化过程，这样更能适应社会发展的需要，也能体现出大学对国家的引领和推动作用。钱伟长教育思想对中国高等教育理论的贡献

作为一名教育家，钱校长提出了一套完整、丰富、系统、科学的中国高等教育理论。

1.拆除“四堵墙”理论，是对中国高等教育理论的突出贡献

首先，拆除学校和社会之间的墙 大学是开放的，为加强学校和社会之间的联系，为适应国家工业结构的需要，必须改造和发展。钱伟长反对照本宣科的教书匠，他说：“一个搞科研的教师和不搞科研的教师是有根本的差别的。必须把最前沿的科技成果带给学生，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。本科生达到无师自通，硕士研究生要创新创造，博士研究生要攀登新高峰；再次，拆除各学院和各专业之间的墙。钱伟长反对专业分的过早、过专。他认为专业的教育应该放到研究生阶段，本科还是一个打基础的通识教育。自然科学、技术科学、社会科学和人文科学的学科分割线如果消除，不同学科之间不再是“隔行如隔山”，而是取长补短；最后，拆除教与学之间的墙。钱伟长认为学生只有通过主动学习才能把所学的知识变为自己的知识，高等教育应该把学生培养成自学能力的人。如果学生毕业了还是不教就不会，那就说明你办教育失败了。

2.科学教育思想和人文教育思想是对中国高等教育理论的又一贡献

科学教育思想的内涵是科学主义指导下的中国高等教育。科学主义是指，科学是探索真理的唯一模式和途径，又是推动社会发展的唯一力量，是社会进步的标志。钱伟长提出在大学校园开设专题课以代替专业课，大力提倡学术研讨会以活跃学术思想，增强学术氛围。

人文教育思想的内涵是人文主义指导下的中国高等教育。人文主义又称人本主义，是指承认人的价值和尊严，把人看作万物的尺度，或以人性、人的有限性和人的利益为主题的任何哲学。人文教育的任务不仅在于传授人文知识，更重要的是在于培养具有人文精神的、和谐的人、人文教育的目标在于通过完整的教育促进学生的自我实现。上世纪九十年代，钱伟长亲自出面抓艺术教育和社团发展，就是要培养学生的人文精神。

3.和谐教育思想和美育思想是对中国高等教育理论的重大贡献

儒学强调“礼之用，和为贵，先王之道斯为美”。钱伟长教育思想是一种美育思想。他通过开展多门新兴学科、边缘学科、交叉学科和科目，对传统学科进行大刀阔斧的调整。这种改革让学生在学习中真正把所学的知识融会贯通，让学生们感受到了知识的美，和学习知识的乐趣。

世界教育理论经历了18世纪卢梭的自然主义教育思想、19世纪英国的博雅教育、19世纪末20世纪初欧洲的新教育和美国的进步教育思想。在中国曾经存在着平民教育思潮、工读主义教育思想、乡村教育派等教育思想流派。钱伟长教育思想是吸收了这些教育思想的合理成分而发展起来的一种教育思想，是一种和谐教育思想。他认为，教育不是把知识交给学生，而是要把获取与处理知识的能力交给学生。高等教育的主要目的就是让学生获得科学的方法和辩证的思维逻辑。这样的教育是和谐、有序的教育。

年逾九旬的上海大学校长、中科院院士钱伟长，称得上是一个传奇式的老人。早在上世纪60年代，他就与钱学森、钱三强一起被周恩来总理称为我国科学家中成就卓越的“三钱”；他也是我国目前在位的最年长的大学校长。

钱伟长从念大学起，几十年如一日，坚持体育锻炼。如今的钱老对日常的锻炼依然锲而不舍。他说：“不能吃身体的‘老本’”。

古稀之年的钱伟长是以长跑作为锻炼形式的。如今九十岁了，虽然长跑已不太合适，但钱老依然“规定”自己每天要步行三千步。

正是依靠体育锻炼，钱伟长一直保持了健康的体质和头脑。前不久，上海大学为钱伟长九十华诞举办“钱伟长杯”大学生足球比赛，钱老亲自策划撰写了足球比赛的竞赛规程，并出资打造了足球赛的奖杯。在闭幕式上，钱老兴致勃勃地为学生发奖，还滔滔不绝地作了一个多小时关于足球和体育锻炼的发言。

说起长寿的心得，钱老认为，靠药补，靠食疗，靠遗传，这些都只能是一些辅助的措施。他认为：长寿关键靠自己。

一是长寿就要相信自己。据科学家研究，人的寿命可以达到150岁。实际生活中大多数人只能活到90岁以下。人的寿命的潜力是很大的，可从先天和后天的素质中去挖掘这种潜力。要做到这一点，首先应充满自信。有的人被医院错判为癌症，由于丧失了自信，精神堤坝垮了，本来并没有什么大病，最后却丧了命。相反，有的人得了绝症后能正确对待，既来之，则安之，与疾病展开不懈的斗争，结果竟奇迹般地活了下来。自信的力量是长寿的一个重要的源泉。

二是长寿就要说服自己。月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。生活中的坎坷势必造成感情世界中的大起大落，控制不好就要损寿。在现实生活中，有许多人被卷入感情的波澜而不能自拔，最后多以轻生折寿而告终。他们的悲剧就在于不能说服自己。要学会说服自己，吃了亏不生气，深知“福兮祸所依，祸兮福所倚”的哲理。在困难的时候不断调理心绪，真正驾驭住自己的命运。这样，就为长寿打好了心理基础。

三是长寿就要发现自己。人易于发现世界，发现他人，而往往会把自己忽略掉了。生命中有一种巨大的潜能需要我们去发现。一个能够发现自己的人，就能不断地调整自己、改造自己、更新自己，从而发展、壮大和巩固自己。

四是长寿就要征服自己。羡慕他人，仿效他人，忽略自己的社会角色，这是人们最常见的缺陷。只有征服了自己，才能任凭花开花落，云卷云舒。

钱伟长最后说，体育锻炼要坚持不懈，因为体育是人生的一部分，它能给人以无比坚强的意志，一个人只有具备完整的人生，才会勤奋钻研、努力创新，才会有精力去实现自己的奋斗目标，从而为国家做出贡献。

钱伟长语录

1、比如走马路，会有很多障碍，有沟、石块什么的。有的人碰到沟、石块，他非得把沟填满，把石块搬掉才肯过去，把时间和精力泡进小问题里去了。其实，只要你跨过去，绕过去就行。

2、学习要学习那些关键的东西，要大踏步往前走，走远了再回头来看，原来的东西就不见了。

3、百年大计，教育为本——我相信在中国共产党领导下，中国教育事业会更加繁荣，我们会培养出更多高素质的合格人才。教，关键在于“授之以渔”；教书，关键在于教给学生一种学会思考问题的方法。

4、一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。

1、他回国后从事的一项有影响的工作是圆薄板大挠度问题的摄动解法。圆薄板大挠度问题，是一个典型的非线性问题，其非线性微分方程由冯·卡门在1910年提出，但长期没有找到好的求解的方法。1934年，S.韦（Way）提出了幂级数解法，但是，收敛太慢。冯·卡门在1940年提出这个问题还需要一种工程师能够运用的解法。钱伟长在1947年做到了这一点，其计算结果和1942年由麦克弗森（Mcpherson），朗布尔格（Rumberg）及利维（Levy）所完成的实验相符合。在有了电子计算机之后，叶开沅的一个博士研究生用韦的级数解法进行了计算（称为精确解）。与这些晚近的数值解法相比较，钱伟长用解析法手算所达到的精度以及方法的巧妙都是令人赞叹的，在正则摄动理论方面创建的以中心挠度wm为摄动参数作渐近展开的摄动解法，国际力学界称之为“钱伟长方法”。

2、与世界导弹之父冯o卡门合作发表《变扭的扭转》，成为国际弹性力学理论的经典之作。

3、在奇异摄动理论方面独创性地写出了有关固定圆板的大挠度问题的渐近解，国际力学界称之为“钱伟长方程”。

50年代初，钱伟长、叶开沅等曾经在清华大学召开薄板大挠度问题的研讨会，并出版了论文集《弹性圆薄板大挠度问题》。后来，钱伟长、叶开沅又计算了多种载荷和边界条件下的圆薄板和矩形薄板大挠度问题，参加了1956年布鲁塞尔的第九届国际应用力学会议。1957年，有关论著由莫斯科译文出版社译成俄文。此后，潘立宙在1957年和美国纳什（Nash）教授在1959年分别独立用此法求解了椭圆板大挠度问题。

钱伟长有关圆薄板大挠度问题的工作，曾在1955年获得国家自然科学二等奖。

4、在给出上述参数摄动法的同时，1948年，钱伟长还用奇异摄动法解决了圆薄板大挠度的问题，薄膜解适用于边界位移为零的挠度很大的情况，它除了不能满足转角为零的夹紧边界外，在全场适用，称为外场解。把边界法向的尺度放大，设立边界内层坐标，以无量纲化中心挠度为尺度参数，并以此量摄动展开，称为内层解。外场解和内层解的合成展开是用不同尺度来研究边界效应，在薄膜解的基础上进行修正，可以解决边界转角为零的问题。展开式中幂次有正有负，又称为奇异摄动法。

钱伟长的这一工作是国际上有关奇异摄动理论的最早的少数著作之一，在50年代，由于郭永怀的边界层匹配法获得成功，林家翘不动点理论、钱学森的爆炸波处理确立之后，奇异摄动理论才受到重视，被认为是摄动法的新领域。由于1948年中国的杂志在国外没有正常传播，晚至1956年Ｅ．布朗伯格（Bromberg）和1961年Л.C.克鲁布钦科（Cpyбщик）等人还用类似的合成展开法来求解这同一个问题。

在80年代，钱伟长指导研究生对上述圆薄板大挠度问题的研究工作做了进一步的完善和改进。如用均方根挠角做摄动参数，解决了在均布压力和中心集中力复合作用下，由于中心点挠度可能为零而带来的困难；又如在合成展开法中，用中心点位移替代载荷作展开参数，大大提高了收敛速度，并使所有边界条件都在各级近似中跨级满足。

5、圆环壳的一般解是钱伟长的另一个贡献。圆环壳是弹性元件和其它壳体结构中常见的形式之一。在赖纳斯（1912）和Ｅ.迈斯纳（Meissner,1915）轴对称壳二阶微分方程组的基础上，Ｆ.托尔凯（Tolke,1937），Ｒ.Ａ.克拉克（Clark,1950）和Ｂ.Ｂ.诺沃日洛夫（Новожилов，1951）提出了三种不同的复变量方程，克拉克求出渐近解。诺沃日洛夫求出了非齐次解，但不能满足不同的边界条件。钱伟长给出了齐次解并且证明了解的收敛性，和非齐次解结合，给出圆环壳的一般解，解决了这个几十年来悬而未决的难题。

在圆薄板摄动解和圆环壳一般解的基础上，钱伟长在８０年代里先后承接过两项国家重点攻关课题，提出了仪表弹性元件和波纹管膨胀节的理论计算方法，如Ｕ形波纹管非线性特性的摄动解法、三圆弧波纹膜片的设计，以及轴对称载荷下旋转壳弹性元件的非线性计算通用程序等。

钱伟长仍在对壳体的基础理论和工程应用进行新的探索，一方面开展对非Kirchhoff-Love假设壳体理论的研究，另一方面大力组织在仪表弹性元件行业和波纹管补偿器金属软管行业中壳体理论的工程应用。

6、除了在板壳理论方面的工作以外，钱伟长另一项享誉世界的成就是对广义变分原理的研究。由于60至70年代有限元方法的发展及其在工程上的广泛应用，变分原理作为其理论基础，显示出重要性。世界上有两个学术中心，引起各国学者的注意，一个是美国麻省理工学院的赖斯纳、日本著名学者：鹫津久一郎、卞学鐄等人，另一个就是钱伟长等一批中国的科学家。

以往的变分原理工作，大都是凑出来的，即首先写出泛函，再取驻值验证。所以每一个新原理的出现都是一项重要成果。钱伟长试图找到系统的做法，他首先从最小位能原理和最小余能原理出发，把约束条件利用拉格朗日乘子引入泛函，从而先放松条件，得到相应广义化的变分原理。在变分中可以把待定的拉氏乘子确定下来，这是对建立广义变分原理的泛函提出合乎逻辑的数学方法，无疑是一个重要成果。可惜在1964年将文章投给《力学学报》后，该报的编委予以退稿处理。从审查意见中可以看到，审查者并不完全理解拉格朗日乘子法。日本鹫津久一郎在1968年出版的《弹性和塑性力学中的变分法》一书中，才比较明确地应用了拉氏乘子法，但还有一些要点上不够明确，如待定乘子通过泛函驻值条件来决定的观点还没有反映。一直到1977年，国外的文献上才有这一方面的论述。O.C.钦科维奇（Zienkiewicz）在《有限元法》一书中明确地把Courant和Hilbert的经典著作中有关变分约束条件，待定拉格朗日乘子法加以讲解，应用到弹性力学变分原理中。比起钱伟长1964年的工作已晚了15年。7、1964年，钱伟长把拉格朗日乘子法应用到壳体理论方面，用变分原理导出壳体非线性方程。1978年，他进一步讨论了广义变分原理在有限元方法上的应用。多次开设变分法和有限元的讲座，听讲者总计达3000余人次，极大地推动了我国变分原理和有限元方法的研究。在1978年恢复研究生和建立学位制度之后，一时间，摄动法、变分原理和有限元的应用成了研究生论文中的一种时髦。1983年，钱伟长作了广义变分原理的系列讲座并出版专著。通过学术性的争论，启发了中国学者在变分原理方面更深入的思考，促进了拉格朗日乘子法在变分原理中的应用，推动了有限元、杂交元和混合元等方面蓬勃的研究活动和广泛的工程应用。

1982年，钱伟长等在广义变分原理方面的工作又获得国家自然科学二等奖。

在广义变分原理方面，钱伟长的工作还有：（1）把广义变分原理推广到大位移和非线性弹性体。（2）提出以进入泛函而消除掉的微分方程或以约束条件为依据的分类原则，并由此而确定变分原理间的等价定理。（3）高阶拉氏乘子法，解决了在Hellinger-Reissner原理中消除应力应变关系的约束时所遇到的临界变分条件的困难，即待定乘子为零的困难。（4）在非协调元中采用识别了的拉格朗日乘子法，从而减少了和待定乘子有关的自由度，其《以广义变分原理为基础的非协调薄板有限元》一文被收进美国1984年《应用力学进展》，被世人公认为是一项国际上重要的进展和贡献。

8、钱伟长在流体力学方面也作出积极贡献。在40年代，他用一种巧妙的摄动展开法，给出高速空气动力学超音速锥流的渐近解，大大改进冯·卡门和Ｎ．Ｂ．摩尔(Moore)给出的线性化近似解，与G.I.泰勒（Taylor）和J.W.麦科尔（Maccoll）的数值结果相吻合。文中证明了卡门－摩尔的线性解仅在圆锥角很小时适用。过去，人们在渐近序列中一般是采用幂级数，钱伟长拓宽了渐近序列的范围，采用幂级数－对数函数的混合序列，这对摄动法是一项重大突破，50年代之后，才被人们认识和接受。

1886年，O.雷诺（Rynolds）做了7个假设，提出润滑的原始模型，导出了著名的雷诺方程。1949年，钱伟长基于滑板间粘性流体层很薄的实际情况，以流体特征厚度为小参数，进行摄动展开，仅用３个简化假设，从流体力学的纳维-斯托克斯方程出发，导出了润滑问题的高阶雷诺型方程。并进一步建立相应的变分表达式，导出等价的变分问题，从而使计算工作量大为减少。并可用于计算有限宽矩形润滑轴承问题。算例表明，计算结果正确可靠，大大改进了M.马斯卡特（Muskat），F.摩根（MORGAN）和M.W.默里亚（Merea）1940的结果，是世界润滑流体动力学一篇成功的早期之作。

对流体力学的变分原理，多数理论工作是从伯努利方程出发，研究无粘外部流动。1984年，钱伟长从流体力学的基本方程出发，对内流、外流等一般的粘性流动建立了更为普遍的变分原理，对不可压缩流体和可压缩流体分别建立了最大功率消耗原理。并以运动方程为基础，用拉格朗日乘子法消除诸如物态方程、连续性方程及边界条件等变分约束条件，建立了无条件的广义变分原理。从而把固体力学中变分原理方法推广到粘性流体力学，奠定了流体力学中有限元方法的基础。

9、研制出超过国际水平的锌－空气电池 在清华大学学习时，钱伟长不但读了物理，还修完了化学系的主要课程。1972至1974年，当他接到为坦克和野外作业部门研制大电流高能电池的任务时，他查阅了有关的国内外资料，成功地研制出多项指标超过国际水平的锌－空气电池，并协助建立了锌空气电池厂。受到周恩来总理的称赞和支持，并获北京市1975年科技进步奖。

10、出版专著《穿甲力学》对高速撞击问题，他也有多篇研究论文，并出版专著《穿甲力学》，该书获1998年全国优秀科技图书一等奖。

11、推导三角级数求和公式 在“文化大革命”期间，虽然缺乏起码的工作条件，但他以非凡的毅力，推导了12000多个三角级数求和公式。其中不少很有实用价值，也是前人所未知的。

12、对中文信息处理作出重要贡献 钱伟长还以其深厚的国学功底，对中文信息处理作出重要贡献。１９１年，他担任了中国中文信息学会理事长。1984年，他提出汉字宏观字形编码，简称“钱码”。1986年，在国家标准局组织的全国第一届汉字输入方案评测会上，在34种方案中，“钱码”被评为Ａ类方案，单人输入速度第一。并在同一年获得上海市科技进步二等奖。

有人说，钱伟长太全面了，他在科学、政治、教育每个领域取得的成就都是常人无法企及的。钱伟长见到记者时仍然在强调他不变的那句话，“我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。

第四篇：钱伟长语录

在网上整理了一下自己看到的钱校长的名言，与大家分享，共同学习。

谈国家

1、我是这样的人，斗，我是敢斗的人。所以有人就骂我，说钱伟长是万能科学家。我不在乎，我只要事情办得对国家好就行。你同意不？

2、我一辈子就是这样，所以有人说我不务正业，今天干这个，明天又干那个。我说我是看国家哪方面需要我，我就力所能及地去干。我的基础好一点，有这个能力可以这样做。我可以临时开一个题目，保证三个月内就可以开展。我会查资料，看书也快，今天干完这个，明天就可转到另外一个题目去。我的题目很杂，什么都有，因此有人说我是“万能科学家”。其实不是万能，不过我会去学一类东西，我会看人家的东西，看懂了我自己能下结论，并在这个基础上再做下去。我懂得爬在人家肩膀上，我要永远爬在人家肩膀上。

3、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。

4、祝愿伟大的祖国不断强盛，人民安康富足!

谈党性

我不是党员，不过我还是拿党的事业作为我的终生事业。为了我们的民族，我们个人吃点亏不要后悔，不值得后悔。我们历史上有许多英雄人物靠这么点精神，为我们中华民族立了大功绩！这就是公而忘私。我们先哲对我们的教育是很多的，譬如像范仲淹那句话“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言就很精彩的！换句话说，就是我们要为天下着想，也就是为中华民族、为党的事业着想。

谈校训

上海大学的校训光‘自强不息’还不够,还要加上‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’。天下就是老百姓,百姓之忧、国家之忧、民族之忧,你们是否放在心上?

谈品德、责任

一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。

谈创造

我说创造很多，一个最大创造，就是一个国家不论怎么差，能团结起来，什么事情都能干的，像中国一样，这是我们对全世界的创造。

谈教育

1、什么是应试教育？就是学校忙于应付考试，小学应付考中学，中学应付考大学。现在的考试非常刻板，数理化都是硬碰硬的，差一分就落选，家长就要交许多钱。搞到最后，成了哪个学校升学率高的，那个学校就是好学校。即使仅就智育而言，这也是片面的。

那种把学科与学科之间界限划得很严、各种专业分工过细、互不通气的孤立状态必须打破。长期以来，在我国形成的理工分家、文科和理工农各科分家的现象，业已明显地影响培养建设四化人才的质量，现在已经到了非改革不可的时候了。我们主张理工合一，文理渗透，反对现在国内中学就文理分家的现象。

2、“培养有创新精神和创新能力的人是高等教育的目标之一。”

3、教学改革更深层的问题还是怎么教与怎么学的问题。

4、教，关键在于“授之以渔”；教书，关键在于教给学生一种学会思考问题的方法。

5、应该觉得自己不懂的东西很多很多，那你就是很有学问；你觉得什么东西都懂，你大概是没有学问的。我们要培养这种人，满肚子都是问题的人，这种人是我们国家需要的。培养博士生就是使一个没有问题的人变成有问题的人，也懂得力所能及来解决问题。

6、我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。

7、百年大计，教育为本。我相信在中国共产党领导下，中国教育事业会更加繁荣,我们会培养出更多高素质的合格人才。

谈学习

1、在读书学习过程中，碰到小问题，不是关键的问题，我们为什么不能绕过去、跨过去？ 比如走马路，会有很多障碍，有沟、石块什么的。有的人碰到沟、石块，他非得把沟填满，把石块搬掉才肯过去，把时间和精力泡进小问题里去了。其实，只要你跨过去，绕过去，就行。学习要学习那些关键的东西，要大踏步往前走，走远了再回头来看，原来的东西就不见了。原来那些碍手碍脚的阻碍都不成问题了。如果你被一些小问题缠住，那你就一辈子也学不成。千万不要为这些小困难停下来，那样是舍本求末。学习要学习那些关键的东西，要大踏步往前走，走远了再回头来看，原来的东西就不见了。

2、我不是天才，我的学习是非常勤奋的，我发现很多东西我还不懂，需要，我就学。你们不要相信天才论，关键是在于刻苦和努力。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。

谈运动、长寿

1、学校体育很重要。好处之一是自身健康，另外运动也可以培养人，培养人的分析能力、决策能力。运动场上情况瞬息万变，要应付环境，就要有分析、决策的本事。运动是培养人的体力，增强体魄，激发拼搏争先的斗志，形成合作的团队精神的最好形式。

2、长寿就要发现自己。人易于发现世界，发现他人，而往往会把自己忽略掉了。生命中有一种巨大的潜能需要我们去发现。一个能够发现自己的人，就能不断地调整自己、改造自己、更新自己，从而发展、壮大和巩固自己。这样就能战胜困难，战胜疾病，最终赢得长寿。

写给钱校长的一封信

已是深夜，气温仍有三十四度，知了仍然发出单调烦闷的声音。钱校长，天国一定不热吧。在那里，你听得到上大学子对你的怀念和祝福吗？听得到千千万万爱你的人在心中默念着你的名字吗？

记得傍晚运动完时，在校园散步。草坪仍然张开着怀抱，用安详、温和的目光，注视着在其间聊天，沉思，仰望天空的学子。成群的蜻蜓在空中飞舞，仿佛是为你而来，要举办一个盛大的活动似的。草坪四周，纸鹤，纸片，丝带，挂满了上大学子对你的思念。在天国的你，是不是在微笑着，默默地注视着这一切呢。

校园里的大树，一定见过你为学校忙碌、操劳的身影，见过你看到学校一天天变得美丽时脸上愉悦的笑容。校园门口的刻着校训的石块，我经过两年了。但从来没有现在，能感觉到它背后的含义。仿佛是你，在对每一个上大学子，语重心长地说：“自强不息、自强不息„„”

从那些写给你的祝语中，我能看到一股股细流，正在汇成江河，奔向前方。钱校长，你能听到那奔腾中的浪花在歌唱吗？我想你是能听到的，这些用心为你而唱的声音。

钱校长，一路走好！

来源：上海大学网站

钱老走好，上大坚强

生命是坚强的，97个春秋，钱老用才华和坚毅谱写了属于自己，属于新中国的辉煌；生命是脆弱的，一个宁静的夏日清晨，钱老悄然离我们而去，没有一丝征兆。还容不得悲伤积蓄，突如其来的唁电直接把世人的心推至谷底。

在银幕上，钱老是有着傲视之气与傲世之才的，虽年事已高，然而接受采访时的语气就像他的眼神般有力，充满自信和希望。在辅导员的叙述里，钱老是一位在清晨的林荫道上独自散步的老人，是一位在披着余辉的阳台上对着来来往往的学子们轻轻挥手的老人。就是这样的一位老人，今天却默默地转身，离开了他爱的这个世界，离开了爱他的所有人。我们再也无法听到他铿锵有力的精彩对答了，我们再也无法看到这位老人慈祥的背影了。

钱老离开了，长寿而还，寿终正寝，虽然留下了很多遗憾，但是他的人生是完美的；虽然留下了一篇空白，但是他将一个崭新的上大献给了中国。斯人已逝，作为新生的上大学子，除了沉痛的缅怀，更应继承钱老遗志，奋发努力，为上大奋斗，为中国奋斗。

钱老安详地走了，钱老留下的上大精神不能走。值此悲痛之际，上大更需要坚强。请把泪水换为祝福，请把呜咽换为祈祷。但愿钱老能听见千千万万学子祈福的声音，他在路上会含笑的。

来源：上海大学网站

一面之缘

在上海大学读研的三年里，我有幸走近了两个当代伟人，却也经历了两个当代伟人的逝世。一个是谢晋导演，一个是钱伟长校长，我和两位老人都有 一面之缘。

见到前者是在延长校区乐乎楼的一楼大厅里，那天谢晋导演应邀前来参加一个典礼。谢晋导演精神矍铄，性情豪爽，步伐快捷，脸上挂着纯真无邪的微笑，他希望大家多多投身公益事业，努力促进社会进步。

见到后者是在苏州某宾馆的一个客厅里，那天钱校长接受了我们《走近钱伟长》摄制组的采访。钱校长老态龙钟，身形却依然稳健，对我们说了两句言简意赅的话：“你们做学问、搞研究，一定要跟实践结合起来。大家努力！”

两个真正的大家，一个是电影艺术家，一个是万能科学家，他们绝不计较一己的得失，始终心怀国家和天下苍生，无疑是我们永远的榜样。

来源：上海大学网站

从今天起，做一个真正自强不息的上大人

中午收到同学的短信，说钱校长走了，对于这样的消息，我并没有怀疑，毕竟钱老是一位世人敬佩的大家，谁又会捏造这样的新闻呢？打开电视，新闻频道每隔一小时的整点播报都用头条传递着钱老去世的消息。打开网页，满眼都是哀悼钱老的标题，当然最多的是来自我们上大的同学们。

相信很多人和我一样，虽然对钱校长仰慕已久，却一直未曾谋面，期待着在自己的毕业典礼上接受钱校长亲自“拨穗”，期待着有一天突然在上大的校园里见到可亲可敬的钱校长。然而由于钱老年事已高，这样的梦想似乎一直难以实现。清晰地记得每年的10月9日是钱校长的生日，而每年，上大也会以不同的形式为钱老祝贺寿辰，96、97，从我进入上海大学，已经经历了两个钱校长的生日，而今年，钱老即将度过自己98岁的生日„„

其实从得知钱老生病的那时候起就开始默默祈祷，希望这位为中国的科学事业奉献一生的老人能够长命百岁，当然也希望自己的毕业证书能刻上钱老的印章。然而这样的期望总是难以实现，2010年7月30日，敬爱的钱校长与世长辞，离开了我们，离开了他热爱的上海大学。

看到网上很多人在用不同的方式表达着对钱校长的哀悼，上大的主页由蓝色变成了灰色，连曾经公开骂过上海大学的小四也发表了他对于钱老的悼念，着实让上大人感到了一丝欣慰。当然在一片片哀悼声中也不乏一些无事可做的人，发表着一些与这个主题不合的言论，暂且叫它“FD论坛门”吧。其实人家也不是针对钱老，只是为我们上大的未来担忧，有这么多人“关心”我们，我们在前进的道路上又怎会感到“孤单”呢？FD是很多人向往的大学，我也不例外，希望不要因为一些人的无知导致我们对这个“一流大学”的误解，毕竟一流大学也会培养出二流学生的，如果我们不能以大度的胸怀去面对这样的无知，又怎么会有理由去说别人呢？在钱老逝世的这样一个日子里，希望我们可以花更多时间去悼念钱老，唯有这样，才是对无知的最好打击。

有人说钱校长是上大的一切，没有了钱老，上大就不行了„不得不承认，钱校长确实是上大的精神支柱，很多人以钱老是自己的校长而自豪，当初填报志愿的时候或许也是因为有这样一位校长而选择了上海大学。然而钱老虽然离开了，他的音容笑貌，他的精神却永远存在，这才是真正支撑上海大学不断前进的原动力。这几年，由于钱老的身体原因，他已不再主持日常的事务，上大也在不断取得着进步，这些都是大家有目共睹的，真正激励我们的是“自强不息，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的校训，以及钱校长“爱国、坚韧、创新”的精神，面对我们是二流还是三流的言论，我们又何必争执，上海大学不是中国足球，不会徘回在这个流派。

各位热爱钱老的上大人们，我们不必难过，也不必愤慨，钱老总会离开我们的，生老病死在所难免，在以后没有钱老的日子里，我们更应该牢记钱老的教诲，做一个真正自强不息的上大人，用自己的实际行动去实现今天的抱负，自身的强大才是真正的强大，当上海大学走出下一个像钱老一样的人，走出越来越多像钱老一样伟大的人时，上大才会真正变得强大，不至于被一些无谓的言论刺伤。

钱老的离开只是上大一个时代的结束，新的一页等待着我们每一个自强不息的上大人去翻开，从今天起，做一个真正自强不息的上大人，这才是对钱校长最好的哀悼，也是对上大真正的热爱。希望所有的上大人能够团结起来，共同迎接属于上大新的时代的到来。

钱校长，一路走好。上大不会忘记您，自强不息的上大人更不会忘记您，未来的上海大学一定会像你希望的那样，创造属于自己的时代。

来源：上海大学网站

顾晓英：我曾握过钱校长的手

上午，在电脑前写东西。接同事小姐妹电话，她在上大读书的儿子讲钱校长仙逝。我和她均不信，立即打开校园网主页，见没有黑字黑屏幕，应该不是讹传。又忙着“百度”，没有消息。但愿不是真的。却回校园网上看到接连两篇“钱校长和上海大学”的信息。无论是重要信息栏目还是一般信息栏目均置顶。感觉有点不妙。朋友儿子又说了，乐乎有博客文章了，见是戴世强先生写的回忆文章。应该是证实了。一会，朋友又打来电话，说央视新闻台下有字幕。

绝对是真实的。原来的“讹传”愿望不复存在。真的，那么一天到来了。我不由得想起我和钱校长的一段小事。那是上世纪90年代中期的事情。教师节的颁奖仪式，我临时代替有课的同事去受奖。我心有不愿，心想自己岂不成了“冤大头”？！没想，排着队走上延长路三教报告厅的领奖台，我竟然幸运地面对面站在钱校长面前。钱老和蔼可亲地笑着看着我，我倒是十分不自然，毕竟是代人领奖，我生怕他发现我是“冒牌”的。当我颤颤地接过奖状并颤颤地接握钱老早已伸过来的手时，“幸运儿”早已取代了原先的“冤大头”感觉。钱老那时也已80多岁。一双手白白的，红润润的，柔柔绵绵的。那是长者的、智慧的手，我这一辈子也不会忘记这次握手的经历。

走下台来，我左看右看自己的手，有没有什么变化？回来后，我跟家人说我今天不洗手了。因为我太幸运了。

以后，我也有过拜见钱校长的机会。那是妇委会领导组织我们青年女教师去乐乎楼，说是钱校长要接见我们几个。我们个个兴高采烈。遗憾的是我有课没能如愿前往，听说，她们几位都很高兴地与校长合影留念了。

再是到了钱校长90华诞纪念日，我也接到去浦江夜览祝寿的邀请。只因不在上海未能赴约。心里自然十分祝愿。

无论如何，钱老仙逝，一路走好。祝愿上海大学能在钱老九泉关注下越走越好。

后记：等我的小文章写完，再登陆学校主页。已是黑黑的界面，正如我们全体上大人默默的哀悼！

第五篇：《感恩奉献教育》-征文启事

关于以“感恩党、感恩祖国、感恩人民”为主题的征文启事

党的群众路线教育实践活动，从2月中旬开始到9月底基

本结束。为加大宣传力度，达到教育的目的，局群众路线教育实践活动领导小组办公室决定举办以“感恩党、感恩祖国、感恩人民”为主题的征文比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

全体党员干部职工、局属各单位全体党员干部职工。(每个股室至少上交1篇，局属每个单位至少上交2篇)。

二、具体要求

内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你因为什么感恩党、感恩祖国、感恩人民。你心目中党的政策，是执政为民、充满斗志的；是富有爱心、善解人意的；是急群众所急，想群众所想的；还是居安思危、思想深刻的；还是关注民生、有社会责任感的……可以写生活中遇到的事，曾经帮助过你，给你许多关怀，使你震撼和感动的，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想境界”的党、祖国和人民。

形式要求：体裁不限，篇幅在2000字以内。

时间要求：

三、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖作品将以简报的形式报送上级，同时下发到局属各单位、机关各股室。收稿单位：。

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