2015—2016学年荷韵诗文朗诵社活动计划大全

第一篇：2015—2016学年荷韵诗文朗诵社活动计划大全

2015—2016学年荷韵诗文朗诵社活动计划在全体社员和辅导教师的共同努力下，荷韵诗文朗诵社已经走过了三个春秋，大家的语文素养和朗诵水平有了大幅度的提高，在新的学年里，朗诵社将继续和大家一起，为营造了良好的校园文化氛围和提高了学生的朗诵水平，特制定计划如下：

一、活动目的：

1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣；继续培养朗诵能手。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容

1、辅导老师宣布朗诵社的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。

3、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、组织学生每月出两期朗诵小报，将学生选出的部分美文美诗贴于班级布告供其他学生欣赏；

5、在元旦汇演中，拿出朗诵表演的节目。

6、举行诗文朗诵会

三、活动时间：

每月1—2次 每周四下午课外活动

四、具体安排： 2015---2016学年 上学期

第一次：新社员入社仪式

第二次：“迎国庆，爱祖国”诗文朗诵会 第三次：知识讲座---“怎样把握作品内容” 第四次：圣诞联欢暨迎元旦节目排练 第五次：迎元旦联欢会节目展演 下学期

第一次：“春天送你一首诗"诗歌朗诵会

第二次：朗诵练习《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）

第三次：朗诵会：“学哥学姐，加油”（致即将中考的九年级社员）

第四次：迎五一诗文朗诵会

2015年9月7日

第二篇：朗诵社活动计划方案

诗文朗诵社团活动计划方案

为了全面贯彻素质教育理念，引导学生诵读国学经典，使他们成为德行高尚、知识渊博、砥砺品行、健全人格的中学生。营造良好的校园文化氛围和提高学生朗诵水平，特此组织“朗诵社团”。特制定本学期活动方案如下：

一、社团活动宗旨：

1、传承中华文化。通过诵读使学生感受到民族文化的博大精深，从经典中吸取民族精神的源头活水，明白先贤的智慧之光。

2、陶冶性情。与圣贤为友，品读经典，在诵读中培养开朗豁达的性情，自信自强的人格和善良诚信的品性。

3、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，陶冶情操，给学生提供展示自我、表现自我的平台。

4．推进素质教育。把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。营造儒雅高洁的校园文化。

5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

6、通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、社团规章制度

1、对社团工作享受有参与权。所有社员应自愿、积极、主动参见社团各项活动。不得迟到、早退或者缺席。如有特殊情况，也须先向老师或社长说明并得到准许，才可缺席。

2、对社团工作提出批评、建议和实行监督的权利。

3、享有参加社团举办的各种面向社员的活动的权利。

4、自觉遵守社团的章程，执行社团管理机构审批的决议。

5、服从社团组织领导，维护社团权益和声誉。

6、积极参加社团发起的各项活动。

7、其他相关义务。

三、活动措施

1、指导教师宣布高中生经典诵读推荐篇目的作品或活动的主题及注意事项。

2、每次活动选出1到2名同学进行配乐朗读，一学期社员最少有一次展示交流的机会。

3、选出对诗歌有一定欣赏能力，有一定文学基础的同学担任评委，并宣布评选的标准。

4、请展示的社员以座谈会形式畅谈自己对作品欣赏的感受。

5、所有社员欣赏朗诵篇目的范读。

四、社团活动内容

具体时间：每周周三社团活动时间。

第一次： 招募社团成员，组建诗文朗诵社团。第二次： 讲座：朗诵技巧及训练。

第三次： 《将近酒》（李白）第四次： 《春江花月夜》（张若虚）第五次： 《相信未来》（食指）

第六次： 筹备大型“中国梦，我的梦”朗诵赛初赛。

第七次：“中国梦，我的梦”比赛活动，选拔优秀作品参加校园文化艺术节。第八次： 开展社团交流研讨活动。

第九次： 《思念是一种美丽的孤独 》汪国真 第十次： 《无怨的青春》（席慕容）

第十一： 开展总结本学期收获，表彰优秀的社员。

高二语文组：孟庆华

2014年四月二号

第三篇：谢坊营小学小荷诗文朗诵社团活动计划

谢坊营小学小荷诗文朗诵社团活动计划

为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“小荷诗文朗诵社团”。根据学生的特点，我特制定活动计划如下：

一、活动目的：

1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；

培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动时间：每周二下午第三节课

三、活动地点：五年级班教室

四、活动措施：

1、鼓励学生每天诵读20--30分钟。让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文背诵活动成为课外生活的一件乐事。

2、取得班主任、语文老师的支持。

3、设立“诵读之星”。学期结束，选出本社“诵读之星”，在学校艺术节活动进行展示，并予以奖励。

五、管理制度

1、学期初召开全体大会：新成员作自我介绍，技术展示交流；老师发言，布置本学期社团日常训练及活动内容的一些工作要求；

2、学期末全体成员大会：作学期工作总结，作品展示。

3、连续三次无故缺席训练及活动者，视为自动退会。

4、社团成员必须在规定的时间、地点活动，听从安排，私自在规定之外的时间及地点活动的，产生的后果自负。

六、具体安排：

第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。第二次：阅读引导 教你怎么去读书。第三次：朗诵技巧及训练

第四次：结合学校参加经典阅读活动契机，引领社员广泛阅读经典之《古诗70首》。第五次：讲座：什么是朗诵

第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作 第七次：怎样选择朗诵材料。

第八次：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解）第九次：怎样把握作品内容。（2、深刻）

第十次：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象）第十一次、第十二次：朗诵的基本表达手段（停顿）第十三次、：朗诵的基本表达手段。（重音）第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员。

2017年12月

第四篇：经典诗文朗诵活动方案

“经典诗文朗诵”比赛活动方案

为进一步提高我校学生的思想道德素质和文学艺术修养，提高校园图书室、班级图书角等图书资源的使用率，为把我校打造成一个书香四溢的校园，引导广大青少年形成多读书，读好书，好读书的良好习惯和风尚，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品格，正确树立全市青少年的世界观、人生观和价值观，让学生在读书中感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“回味经典，书香校园”读书月活动，并举办“经典诗文朗诵”比赛提高学生阅读的积极性，方案如下：

一、活动目标：

1、围绕“回味经典，书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展诵读优秀诗文活动，营造勤奋读书，努力学习的氛围，培养学生对祖国优秀文化的热爱。

2、通过活动，提高学生的思想道德素质和文化素质，促进学生思维的活跃，开阔学生的视野，增长见识。

二、活动口号：

1、回味经典，书香校园。

2、诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

三、活动主题：

回味经典，书香校园

四、比赛时间：

2014年5月15日

五、活动安排

第一阶段：启动阶段

1、印发活动方案，营造读书氛围。

2、各班举办“经典回响，美文诵读”启动仪式，做好宣传发动工作。

3、规定比赛时间：2014年5月15日

4、推荐朗诵篇目。

第二阶段：活动阶段

大赛流程:

1、主持人介绍评委、嘉宾

2、领导为本次大赛致辞

3、主持人宣读比赛规则和评分细则

4、主持人宣布本次“诗文朗诵比赛”正式开始

5、主持人宣布获奖情况并请评委老师颁发证书和奖品

6、全体选手与嘉宾老师、主持人合影

评分标准：

1、诗歌内容健康、积极向上（1分）

2、语言表达得体并配以得体的肢体语言（2分）

3、语音语调好吐词清晰（2分）

4、诗歌诵读技巧（2分）

5、朗诵诗歌的形式新颖（2分）

6、选手着装、台风（1分）

六、奖励办法：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

七、组织机构：

会宁县第四中学教研室、团委、语文教研组。

八、人员安排：

1、评委：高

一、高二级语文教师

2、统计、写奖状：吴亚强、学生若干名

3、主持人：学校广播站广播员四名

4、音响负责人：团委团干部

5、场地布置：团委团干部

第五篇：经典诗文朗诵活动安排

白堡中学

经典诗文朗诵活动安排

白堡中学文科教研组

二0一0年九月十六日

活 动 议 程

（悬挂标语、横幅，领导组、评委组入席）

【第一项】开幕式：学生团体朗诵 【第二项】经典诗文朗诵比赛 【第三项】苏校长做总结性讲话 【第四项】颁奖仪式 【第五项】活动结束

白堡中学经典诗文朗诵

活动安排

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，坚持“建设、推广、监督、服务”的原则，开展全方位、多层面的推普宣传活动，努力提高国民语言文字应用能力，为传承发扬国家传统文化和名族精神，增强国家综合实力，建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

二、活动宗旨

以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，提升学校文化品位营造良好的语言环境。

三、活动主题

“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”

四、活动时间

2010年9月16日

五、奖励办法

一等奖：2名 二等奖：4名 三等奖：6名

七、活动安排

（一）领导组

组长：苏新利

组员：高长斯李博强孙宝来张志学何虎山马富辉

（二）总负责

孙宝来张志学

（三）评委组

孙宝来张志学李莉莉柳承伟 万芳红柳永清柳晓娟李艳玲

（四）场地器材

郭仰林柳启柳国治张志学

（五）统分组

石世奇柳国治柳耀斌柳启

（六）主持人

刘凤林李洁

（七）会场组织

朱永红李国杰

【附件一】参赛学生姓名及参赛作品 【附件二】得分统计表 【附件三】评分参考

【附件一】参赛学生姓名及参赛作品

【附件三】评分参考

1、总分以10分计

2、字正腔圆、普通话标准、朗诵节奏合理（3分）

3、朗诵内容健康、积极向上（3分）

4、朗诵通顺、流畅（2分）

5、能读出作品蕴含的情感（2分）

6、能脱稿者可酌情加0.3-0.5分，但总分不超过10分

7、以上五条仅为参考，具体由各评委教师决定