中华经典诗文朗诵活动策划

第一篇：中华经典诗文朗诵活动策划

石河子大学师范学院

心英汉团总支学生会

新英汉专业中华经典诗文朗诵比赛

活

动

策

划

主办：心英汉团总支学生会 承办：心英汉团总支学生会学习部

二〇一二年五月

中华文化博大精深，源远流长。胡锦涛总书记曾提出：“大力弘扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神，中华民族的优秀文化是孕育民族精神的思想母亲。”而国学经典作为中华文化的精华，内容更是博大精深，蕴含着丰富的人文精神。用这些优秀的传统文化资源充实大学生，就是给大学生一个开启心智的钥匙。诵读国学经典，能使我们道德增进，智慧增强，学业进步，弘扬优秀的传统文化，有利于提高我们的道德修养和审美情操，形成正确的人生观、价值观和世界观。

一、比赛主题：沐浴书香陶醉经典 中华经典诗文朗诵比赛

二 主办单位：

心英汉团总支学生会学习部

三 承办单位： 心英汉团总支学生会

四、大赛评委：

中文系专业辅导老师等

五、参赛须知：

1、大赛时间：2012年5月18日（星期五）18：30----21：00

2、大赛地点：石河子大学师范学院207室

3、参赛范围：心英汉三个专业全体学生

4、报名方式：请与各班班长联系 由班长统一上交报名表

5、参赛形式：由各班级分别选出5名选手组成小队参加，代表队抽签决定参赛顺序。

6、评分规则：大赛由自选朗诵篇目、抽诵篇目、小组才艺表演三个环节组成。由各班选出三名代表及专业老师担任评委。

7、奖项设置：大赛设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优秀团队奖一名，优秀若干。

六、大赛流程：

1、由主持人致开幕辞（比赛宗旨、主办单位、评委、参赛团队、比赛规则）

2、上半场参赛代表队进场，各参赛队做自我介绍。（自我介绍在1分钟内）

3、正式比赛阶段

（一）、自选朗诵环节

（1）形式：小组幻灯片展示，配乐朗诵

（2）规则：

由各小组自己选择朗诵篇目，形式及内容自定。每对朗诵时间控制在15分钟之内。结束后，由评委打出第一轮分数。

（二）、抽诵环节

（1）形式：每对派一名代表来抽签，随机挑选一则诵读篇目，并由本对的一名或多名队员来完成朗诵任务。

（2）规则： 每对必须朗诵抽到的规定篇目，无音乐伴奏，每队的时间控制在10分钟左右。表演结束后，有评委给出第二轮比赛的得分。

（三）、小组才艺表演（约30分钟）

规则：每对派出代表或全队人员进行个性才艺展示，内容不限，作为附加分加入比赛的最终评分结果。

（四）中场休息（约5分钟）：

观众互动 随机抽取现场观众进行小游戏的互动

(六)评委总结发言

(七)主持人宣布获奖代表队

4、主持人鸣谢致辞

5、宣布大赛结束

七、前期准备：

1、邀请兄弟系观看

2、题目来源 i.指导老师 ii.图书馆资源

3、媒体宣传 i.海报 ii.宣传板 等

八、工作人员安排：

前期： 与指导老师联系、策划书、预算书

参赛题目的准备与筛选

撰写稿件，海报，宣传板

题目课件

现场 主持会场

服务人员

计分人员

选手安排

现场拍照

后期 办公室：记录，并总结此次活动 学习部：总结不足，发扬优点

宣传部：负责海报制作

心英汉团总支学生会

2012年4月12日

第二篇：经典诗文朗诵比赛活动策划

经典诗文朗诵比赛活动策划

培育先进的校园文化，丰富学生的课外文化生活，提高学生的人文素养和艺术修养，增强学生对传统经典文化的了解和热爱，树立弘扬优秀文化的信念。

—、主办部门：教导处、语文组

二、参加活动年级： 七年级、八年级

（具体负责人：方老师、李老师）

三、活动时间：第5周周五下午第三节

四、活动地点：多媒体教室

五、参赛要求：

1、选材：所选必须是脍炙人口的名家经典诗歌或美文。朗诵作品年代、作者不限，课内外均可。

2、时限：朗诵选手可以朗诵一首或多首诗词，朗诵时间为5—8分钟，超过或不足时间都要酌情扣分。

3、配乐：比赛可以采用现场器乐伴奏或mp3进行配乐。由参赛选手自己准备，并保证音响效果。

4、表演：允许使用道具、布景、伴舞或其它辅助手段，但必须以朗诵为主，不可喧宾夺主。

六、评委成员：全体语文老师

七、计分办法及奖项设置：

评委依据评分细则对每名选手打分；计分采用去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分的办法。比赛完毕后，评出一、二、三等奖，并颁发证书。

八、朗诵比赛评分表

1、思想内容(10％)：内容健康、向上、思想性强。

2、表现风格（20％）：能代表不同时代的不同流派，不同风格

3、精神面貌（30％）：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。

4、朗诵能力（40％）：普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

九：注意事项

1、诵读篇目参考：《岳阳楼记》、《弟子规》、《少年中国说》、《海燕》等或几首主题内容相近或相似古诗串联。

2、服饰——校服。

3、配乐要精心挑选背景音乐。

4、诗词可以由诵读改唱读。

5、同类诗文，可以接力进行。（比如石灰吟对正气歌）

6、可以增加赏析和点评。

7、可以多人组合，并加伴舞。

教务处 语文组

第三篇：中华经典诗文朗诵比赛活动议程

江龙中学“诵一章经典”诗文朗诵比赛

活

动

议

程

主持人：杨永江（开场白）

中国改革的音符编织成时代的乐章，正在960万平方公里的国土上回响，宏大的交想曲冲击着板结的土地，震撼着每个中国人的心。年轻的朋友们我们不是历史的宠儿吗?我们不是时代的轿子吗?我们不是中华一代热血青年吗?那么当庄严的五星红旗 在华夏之帮 飘扬了55春秋的时候，为了朝霞般辉煌的未来，让我们做高山的攀登者，去饱缆险峰的雄姿。让我们做浪尖上的弄潮者，去领略大海的气魄！让我们做时代乐章的弹奏者，随着轻春的节拍，去奏响那时代的最强音，发出我们年轻的声音吧!

一、学校领导致开幕词并宣布活动开始。（杨校长）

让我们以热烈的掌声感谢杨校长为我们此次比赛的殷切希望和祝福。下面请允许我为大家介绍此次“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵大赛的评委们，他们是：

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二、介绍评委。

三、宣读评分规则和注意事项：

五、诗歌朗诵比赛开始。（根据提前抽签顺序先后出场比赛）

六、宣布获奖名单。（王志春）

七、学校领导、评委代表总结讲话、点评。（李建成、韩建国）

八、比赛结束。

2011年4月

让诗文经典浸润师生心灵

校长讲话稿

中华民族传统文化是人类的智慧和世界的瑰宝，对家庭、国家和社会的和谐起到了巨大的维系与调节作用，对人类的生存发展做出了重要的贡献。中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是对青少年进行伦理道德教育的重要载体。开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大师生对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升青少年的道德素养和语文素质，繁荣和发展社会主义先进文化，净化社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。

我们要深刻领会“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的科学内涵和精神实质。要和清明、端午、中秋、春节等中华民族传统节日和全国推广普通话宣传周相结合，开展经典诗文朗诵会，学习、了解中国传统节日的历史沿革和文化内涵，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感。

下面我谈谈开展中华经典诗文诵读活动的几点意见：

1.开展中华经典诗文诵读活动，坚持以德为本、德智兼修的原则。通过开展诵读活动，使广大师生学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。形成爱父母、爱祖国、爱人类、爱自然、爱生命的思想情感，从而不断提升伦理道德和文明素养，提升语言文字应用水平。

2.开展中华经典诗文诵读活动，坚持合力推进、典型引路的原则。教师是开展中华经典诗文诵读活动的关键因素。学校更要发挥行业优势，培训和培养一支道德水平高、语文素养好的教师队伍，承担起中华经典诗文诵读的宣传和讲解工作。学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密结合，形成合力，培养和发现好的典型，积极扶持，大力倡导，以点带面。

3.开展中华经典诗文诵读活动，坚持因地制宜、讲求实效的原则。要采取深入浅出、寓教于乐的形式，因地制宜地开展好经典诵读活动。

中华经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门；诵读它，可以认识美、领略美、欣赏美，享受快乐人生。让我们的“道德”“情操”“品性”“气质”等人文素养，在经典的诵读中陶冶和养成。

最后祝江龙中学诗歌朗诵比赛取得圆满成功。

第四篇：大学中华诗文经典朗诵大赛活动

大学中华诗文经典朗诵大赛活动

13级结合二班

2013年10月20日

一、活动意义及活动目的：

汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。

二、参赛对象：

13级结合二班全体成员（以团小组为单位）每小组选派两名选手 一组：甘思言

牛天娇 二组：宋昱军 王均田 三组：杨娇

许茗瑶 四组：张永吉

朱思颖

三、比赛要求：、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。

2、朗诵时间 6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。

3、地点：第五教学楼。

4、选诵作品及配乐一经确定，比赛时不得临时变更；

四、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。1 选读内容健康向上，符合活动主题要求（2分）2 发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美（2分）感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵（3分）4 衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合（1分）5 朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当（2分）

五、奖项设置：

设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。

六、比赛结果：一等奖：甘思言

获得班级奖励的小垫一个

二等奖：杨娇

三等奖：宋昱军

第五篇：中华经典诗文朗诵比赛活动议程

石关学校庆“六一”中华经典童谣诵读比赛

活动议程

一、学校领导致开幕词并宣布活动开始。

二、介绍评委。

三、宣读评分规则和注意事项：

四、比赛开始。（根据提前抽签顺序先后出场比赛）

五、宣布获奖名单。

六、学校领导、评委代表总结讲话、点评。

七、比赛结束。