经典诗文朗诵比赛活动图片

第一篇：经典诗文朗诵比赛活动图片

2013年10月1日，六年级全体学生在我校首届校园文 化艺术节上朗诵诗歌《中华少年》。

2013年12月21日，四年级（1）班同学在会议室进行 诗歌朗诵比赛。

2013年9月15日，五年级（2）班宗静同学正参加班内组织的朗诵比赛。

2013年10月18日，五年级（1）班马美洁同学正参加 班内组织的朗诵比赛。

2013年10月11日，三年级（2）班的同学正在进行诗 歌朗诵排练。

年3月19日，五年级学生正在参加社区组织的中

华经典诵读活动。

2014

第二篇：诗文朗诵比赛主持稿

诗文朗诵比赛主持稿

主持人：A：曾胜男 B：陈灏

合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！

A：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。

B：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。

A：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。

B：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔。

合： 秋风飒爽，我们欢聚一堂，在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情！

激情十月，我们共聚一起，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄！

A：现在，“爱国、爱家、爱校”诗歌朗诵比赛正式开始！（掌声）

B：现在开始！首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是： 黄校长 黄主任 廖老师 张老师 蒋老师 陈老师

1、B: 中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国！A：让我们用热烈的掌声欢迎三年级为我们朗诵《祖国》。

请 六（2）班做好准备。

2、A：让我们的祖国更加强盛，让我们的祖国永远屹立世界东方。请听朗诵《歌颂祖国》，参赛者 六（2）班。B：请四年级做好准备。

3、B：中国是生养我们、教育我们又不求回报的慈母，感受着她比海还深的爱，我们无法报尽，只能说“中国我爱你”。

A：下面请听四年级的朗诵《中国，我爱你》，请五（1）班做好准备。

4、A：在家，爱父母；在校，爱学校，爱老师；在祖国，爱祖国，做一个爱国、爱家、爱校的好儿童。

B：请听五（1）班的朗诵《做一个爱国、爱家、爱校的好儿童》，请五（2）班做好准备。

5、B：您用热吻融化冰冻，您用爱抚拉开雾幔，祖国妈妈，请接受我们最赤诚的敬意。

A：请听朗诵《爱我的祖国》，参赛者五（2）班，请六（1）班做好准备。

6、A：同学们，你爱我们的家吗？你爱我们的国家吗？

B：下面请听六（1）班的《爱家，更要爱国》。请六（2）班做好准备。

7、B：党为我们描绘了更加美好的蓝图

A：在实践和身体力行“三个代表”的征程中 B：让我们携手并进，共创美好未来 A：让我们万众一心，共谱时代篇章

合：祝愿我们的祖国繁荣昌盛、国泰民安、明天更辉煌！

B: 下面请听六（2）班的朗诵 《明天更辉煌》。请五（2）班做好准备。

8、A：同学们，你看我们的校园多美！这是我们为了让校园变得更美的努力。

B：下面请听五（2）班的朗诵《校园美》。请一年级做好准备。

9、A：同学们，你们见过猫的眼睛吗？

B：我见过。我知道猫的眼睛对于光线的照射很敏感,它的瞳孔能随着光线的强弱而收缩和放大。在较明亮的地方，瞳孔会缩小；在较黑暗的地方，就会放大。猫咪眼睛的瞳孔在正午时分收缩如线，午夜时分放大成满月形，并且在暗中闪闪发亮。A：是的，这就是猫的眼睛，而且我发现老师们的眼睛就很像猫。B：下面请听一年级的朗诵《老师，你的眼睛像猫》。请二年级做好准备。

10、A：感谢关爱你的人，感谢帮助你的人，感谢生命中的每个人。

B：下面请听二年级的朗诵《感谢》。请四年级做好准备。

11、A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美„„在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。

合：老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你。

A：下面请听四年级的朗诵《老师，我们感谢你》。请六（2）班做好准备。

12、A：我骄傲，我是中国人，它以广袤的大地承载了我

B：我骄傲，我是中国人，它以不屈的精神锤炼了我。合：我骄傲，我是中国人！

A:让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这份骄傲。

B：请欣赏六二班的朗诵：《我骄傲，我是中国人！》，请三年级做好准备。

13、A：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！

B：我只有更加努力地工作和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！

A：下面请听三年级的朗诵《献给老师的爱》。请一年级做好准备。

14、A：拾一株美丽芬芳的紫丁香，B：为老师您——消除疲劳，A：让老师您——睡梦香甜，请听朗诵《窗前一株紫丁香》，参赛班级一年级。

请五（2）班做好准备。

15、B：我在校园的绿荫下，环顾着学校周围熟悉的一切，眷恋之情难以抑制。

A：啊。。学校，我爱你。。

B：下面请听五（2）班的朗诵《爱校》，请学前（1）班做好准备。

16、A：无论是笑是哭，是激动是骄傲，这一切的美好感受都融在一声“我的祖国”里。

B：下面请听学前（1）班的朗诵《我的祖国》。请学前（2）班做好准备。

17、A：穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。

B：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情诗人的的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻。远离故乡的思念，在抬头望月的刹那，浸满了诗人整个的心田-----《静夜思》

A：请欣赏学前（2）班的《静夜思》

18、B：学会感激——感激我的父母。

A：因为他们给了我宝贵的生命 B：学会感激——感激我的老师。A：因为他们给了我无穷的知识 B：.学会感激——感激我的朋友。A：因为他们给了我克服困难的力量 B：.学会感激——感激我周围的一切。A：因为他们给了我和谐健康的成长空间

下面请欣赏二年级带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》

19、B：同学们，你爱我们的国家吗？你爱我们的学校吗？你爱我们的家吗？

A：如果你们都爱，那么请从小事做起吧，让我们的国家、学校、家园更美好。

B：下面请听五（1）班的朗诵《爱国、爱校、爱家，请从小事做起》。

请六（1）班做好准备

20、A：祖国啊，您是千年历史的沉淀，B：您是天安门城楼的一声呐喊，A：您是世界和平飘扬的旗帜，B:您抚慰了战火中人类的伤痛。A:祖国啊，我们爱您！

B：请听六（1）班朗诵《祖国，我爱您》，请五（1）班做好准备。

21、A：在家要感谢父母的养育之恩，在学校要感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

B：请听五（1）班朗诵《爱国、爱家、爱校》，请六（1）班做好准备。

22、A：带着丰收的喜悦，带着幸福的憧憬，又一个美丽的金秋款款走来。

B：灿烂的笑容与祖国的花朵一起绽放，嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响。

合：你的富饶与荣光让我们不得不为你歌唱！让我们以最热烈的掌声欢迎六（1）班为我们带来的诗歌朗诵《爱国爱在行动中》。

23、A：为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；

B：明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。

A：请欣赏四年级朗诵《我与祖国共奋进》。

第三篇：诗文朗诵比赛主持词

开场白

A：十年，不缺乏感动

B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意

A：十年，不缺乏赞美

B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓

合：我敬爱的党，我喜爱的母校

A：这里，有我们沉默的心弦

B：这里，有我们纷飞的思绪

A：这里有我们的诗，我们的笑，我们的原实的轻扬的感触。

B：这里有我们的歌，我们的乐，我们的厚实的沉甸的收获。

A：爱党，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明

B：爱校，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意

A：感恩的尽头，正是诗的初页

B：感恩的表白，正是歌的飞跃

A：春天的诗行且让它在冬风中芳菲!

B：春天的文页且让它在冬风中飘曳!

A：让我们用真实的行动庆祝党的十八大胜利召开，讴歌中国共产党伟大功绩，B：用真挚的情感爱我校园，喜迎建校十周年的到来，抒发xx宽厚情怀。

合：下面我们宣布电白xx学校“党风朗朗xx情”主题朗诵比赛现在开始!

闭幕词

A：党，你醇原我的感动，母校，你致密我的情感。

B：你们播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁

A：在我们的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

B：在我们羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托

A：与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻

B：爱党，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释

A：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍

B：是这爱成为生活的原素

A：是这爱成为学习的旋律

B：你，将恒久地为我们升起那信仰的大旗

A：你，将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火

B：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实

A：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力

合：让我们把爱洒向党，洒向校园

让她们更加青春美丽!

A：真诚祝愿xx学校引领xx人步向更灿烂的明天!

B：祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来!

合：祝愿同学们学业进步，为xx再创佳绩!

今晚的节目到此结束，晚安!

第四篇：诗文朗诵比赛实施方案

卧龙山中心小学诗文朗诵比赛实施方案

一、活动目的：

为了更好、更深入地对全校少先队员进行教育，提升他们的思想道德修养，加强学校养成教育，进一步使学生的好习惯得到锻炼和培养。同时为学生展示个人才华提供平台。我校决定开展诗文诵读活动。

二、活动主题：

教师组以师德师风建设、学生组以感恩、好习惯为主题

三、活动时间安排：

3月22日/3月28日，各班组织训练。

3月29日下午一节课教师组及1—6年级学生比赛。

四、参赛说明：

1、以班级为单位，1-3年级（每班2—20人各班二队选手）4—6年级（每班2—20人各班二队选手），集体朗诵。赛前请班主任组织学生训练，语文老师选好诗文，认真辅导。

2、朗诵内容要求：低年级：语言举止文明习惯、守时惜时习惯、遵守秩序习惯、讲究卫生习惯、学会倾听习惯、认真书写习惯、按时完成作业习惯（从上述七条习惯中任选一条习惯作为主题）

中年级：诚实守信习惯、尊重他人习惯、勤俭节约习惯、勤于动手习惯、善于思考习惯、与人合作习惯、动手操作习惯；（从上述六条中任选一条习惯作为主题）

高年级：懂得感恩习惯（都以此为主题）

注意：每个班朗诵时间为3到5分钟，最多不超过6分钟（一年级可降低要求）。

3、朗诵形式不限，如配乐、伴舞等，自备伴奏载体。

4、比赛地点：楼前广场。

5、比赛顺序：比赛当天，按年级顺序依次参赛。各年级班主任现场抽签，确定班级在该年级的比赛顺序。

6、各班比赛队形由语文老师编排好，注意进出场顺序。

7、3月25日下午放学前，请各班班主任把导语或串词交给教务处。

五、评分标准：(百分制)

1、普通话声、韵、调准确，语言流畅(40分)

2、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(40分)

3、现场效果，包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等(20分)

六、奖项设置及评审办法

1、高年级（四五六年级）组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名；中低年级（一二三年级）组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，获奖分值一等奖记1分、二等奖记2分----依次类推，班级总分少者为第一名。班级名次按年级第一名加本周班级评估2分，第二名加本周班级评估1分.2、比赛采用评委现场打分制。去掉最高分和最低分，累积总分，算出均分。

七、人员安排：（主持与评委）有学校统一安排

现场秩序纪律维持：各班班主任

赛场布置及现场亮分员：郭文红

音响设备：郭文红

拍照、摄像及信息发布：王秀娟 李芹

第五篇：诗文朗诵比赛 总结

诗文朗诵比赛 总结

为丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，进一步提升大学生的朗诵水平和语言素养，我系举办了诗文朗诵比赛。此次活动，得到了广大同学的积极参与，充分展现了我系学生的风采。具体总结如下：

一、活动过程

首先为大赛的宣传做准备，由宣传部提前出海报，分别张贴在教学楼、宿舍楼门口的宣传栏上，并且由学研部成员通知各班班长，再由班长下达通知，鼓励同学参加。由于得到了大家的积极响应，期间分别设立了初赛和复赛。初赛选出十名优秀选手参加复赛，并请到了12级辅导员万石华、李娜等几位优秀教师作为评委。最终选出前三名选手，将推举到院里代表外语系参加比赛。学研部在评选后，给获奖人员颁发奖状，由宣传部吧获奖名单以海报的形式张贴在宣传栏。赛后学研部写总结，整理并保存资料。

二、活动意义

充分展现了朝气蓬勃、积极向上的校园文化风采，提高了同学们的文学素养，增强了同学们的爱国热情。

三、活动成果

1.比赛分为单人组和双人组，使参赛同学有了很大的发挥空间，尽情展现自我的风采；

2.此次复赛，我们使用了多媒体教室，选手们都为自己的朗诵配乐甚至还有伴舞，相当有创意；

3.主题紧扣“共筑中国梦”，使整个比赛的意义更加鲜明；

4.最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

5.获奖人员名单及分数如下：

第一名：

四、成功之处

1.比赛主要面向大二的学生，但是仍有许多大一新生报名参加，说明宣传效果好，得到了大家的响应；

2.多媒体教室设备齐全，选手们的激情演讲加上配乐，增加了朗诵的感染力，得到评委老师的一致好评；

3.学研部干事得到了很好的锻炼，为接下来更好地工作打好基础。

五、不足之处

1.初赛由于人数多，比赛期间纪律不好，一定程度上影响其他选手发挥；

2.时间安排不太合理，初赛与复赛只隔一天时间，有的选手准备不太充分以致第二轮发挥失常；

六、最后结语

本次活动得到了同学们的积极响应，取得了预计的效果。