第一篇：一年级第一次家长会流程
一年级第一次家长会流程
一、时间：9月15日（本周五）下午2：30----4:30（学生不参加）
二、准备工作
1、拟定班会主题（图文相结合），做好班级卫生工作。
2、准备发言稿，内容要充实，措辞要恰当。（周四上午交至年级组）
3、做好班委会准备工作，选取家长代表准备发言事宜。
4、发放家长邀请函，准备家长签到簿，切记收取回执。
5、调试各班班班通，拷贝学校宣传片。
三、流程：
1、欢迎并感谢家长的到来。（播放轻音乐，家长入班并签到）
2、班主任自我介绍（大方、自信、诚恳）、发言。（播放学生养成教育的照片）
3、任课老师发言。
4、家长代表发言。
5、家委会成立。（提醒未加入班级群的家长入群）
6、互动环节。
四、发言稿内容：
1、班主任自我介绍（简述个人经历、专业、优势，获家长认可。）
2、介绍学校，播放宣传片。介绍学校课程安排（很全面）、学校纪律及要求，再次让家长坚定自己选择的正确性，树附中好口碑。
3、介绍班级管理理念，分析班级情况（孩子的进步及存在问题，播放照片）
4、与家长达成共识，结成统一战线，对家长做出要求、建议：（1）家长要配合老师、配合家委会工作，杜绝“5＋2=0”现象。
（2）一年级孩子安全意识薄弱，家长、老师共促安全，杜绝隐患。
（3）正确看待分数、座位，要注重孩子的养成教育，注重亲子阅读。
（4）培养孩子的受挫能力、交往能力、独立能力，关注孩子心理健康教育。
（5）防疫证明事宜、和教育事宜、教室图书角事宜，不买玩具型文具。
第二篇：一年级第一次家长会
一年级家长会
家长朋友们：
大家晚上好！
非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！
也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！（自我介绍）
今天下午刚刚报到来到学校，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，首先感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持，能按时来参加今晚的家长会。
我们深知，每一个孩子都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们今后的成长打下坚实的基础！
接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明： 一、一年级新生特点
我们班共有
名同学，男生
名，女生
名，孩子们都聪明可爱。但是初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。
上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，每天要按课表上课，每节课40分钟，对新入学的孩子来说显得有点紧张。短时间内有一些孩子不太适应。上课总有喝水的，玩的说话的，要上厕所的。
幼儿园的课堂，老师要求不会太严，学生可以自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长配合进行教育，让孩子明确这些要求。
幼儿园以活动、游戏为主，小学则以学科教育为主（开设课程有：语文、数学、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，各课都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，任务重、压力大。
二、新生入学特别要关注的几个问题
那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习
上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提几点建议，供大家参考。
1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。
这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师），从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。
这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
2、孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要：
1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。
3）、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。
4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。
5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量。
6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”
7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正。
8）、不要让孩子养成打电话给老师问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
小学一年级，特别是最初阶段，如果没有书面作业，但您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。
3、注意你对孩子的评价
现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年级新生来自于不同的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在知识和能力方面必然存在差异，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本消除。所以，这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，“暂时差”是正常的，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲“你怎么会这么笨”这类的话，伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级内容，开始学起来会很轻松，但他所掌握的那部分内容学完后，面对新的内容，接受相对较慢时，家长也不
必心急，要给他一个吸收消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一词一句上较劲。
4、关注孩子的习惯养成：
关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质。播种一个行动，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。
对于小学生来说应养成10个良好的学习习惯是:
1、做完作业再玩的习惯。
2、预习和复习的习惯。
3、独立思考的习惯。
4、仔细审题的习惯。
5、做完作业后重读和检查的习惯。
6、发现错误后及时订正的习惯。
7、不懂就问的习惯。
8、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。
9、养成良好的阅读习惯
10、上课专心听讲的习惯。
我觉对于一年级的孩子应重点注意以下几方面习惯的培养：
（一）学习习惯
1、养成正确的读写姿势: 我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。
2、学会整理书包
教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩
子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。
3、爱惜学习用品
教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。
（二）、行为习惯
1、不乱扔垃圾
我们双语学校一向注重校风学风建设。上次创城，我校就是全市六个必查单位之一，在学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人；当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸；再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。为此，从进学校的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。上学时带好抹布、一个卫生盒（装铅笔屑、纸屑）。手绢、喝水杯、卫生纸等。
2、讲文明懂礼貌。教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。
3、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。
习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。
下面给大家讲一则寓言故事
一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”
这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。
教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。
三、给家长的建议：
1、教育孩子少用橡皮
橡皮的作用是写错以后擦掉改正。应该说，用橡皮本无大错。但是为什么说要教育孩子少用橡皮呢？原因是一年级的学生刚刚进入学习阶段，少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯，从这一点上说，少用橡皮的意义远远大于用橡皮。有的学校明确规定“不用橡皮”，目的就在于培养学生的认真与细心。
2、有意培养孩子的自理能力
孩子上学后，意味着他将在很多事情上做到独立，比如，按时上下学，按时上课，按时写作业，按时参与活动，能够整理自己的学习用品，能够与小朋友交往等等。在这些事情上，家长可以帮助，但是绝不要代替。如果过分溺爱，什么都由家长代替，表面上是爱，实际上是害。有的家长代替孩子整理书包，有的家长接送孩子时代背书包，有的家长甚至吃鸡蛋还代为剥皮，这样做是非常有害的。真正的爱是培养孩子的自理能力，不仅能在学习上自理，而且能在生活上自理，这对孩子的一生都是有益的。
3、重视培养孩子的表达能力
表达自己的意愿，是互相沟通、展示自我的重要能力，无论现在学习，还是将来工作，对孩子来说都是非常重要的。家长在培养孩子表达能力上，第一要鼓励孩子敢说，即使说错了也没有关系，敢说是表达能力的第一道关口。第二是引导孩子会说，会说是表达能力的基本要求，也就是按照孩子的思路表达自己的意愿，这样才是真实的、可信的。
4、孩子生病一定要先看病
一年级学生由于年龄还小，抵抗力还很弱，加上刚上学，环境、生活都发生了不小的变化，所以常常出现一些身体不适应。遇到这种情况，家长绝不应轻视，严重的不适应，一定要先看病，需要休息的应该遵从医生的意见适当休息，绝不要因为怕误了上课而加重了病情。
5、注意保护孩子的视力
上学后，意味着用眼的时间越来越多。如何保护孩子的视力？ 第一，看书时光线一定要充足，不要在昏暗的状况下阅读；
第二，阅读时姿势一定要正确，坐姿要笔直，眼睛距书的距离应在一尺（30厘米）左右，不要躺在床上阅读；
第三，看电视、上网的时间不能过长，最好控制在一个小时左右；
第四，坚持并认真做眼保健操，用一段眼后，或闭目养神，或站力远眺，也是有益于眼睛健康；
第五，写作业时，身体要坐直，告诉孩子记住一个口诀：“一尺一寸一拳头”，就是眼睛离作业本的距离一尺，握笔的指尖离笔尖一寸，前胸离桌子的距离一拳头。
6、有选择地看电视
没有节制地看电视，因为怕影响学习而不让看电视，这两个极端都是不可取的。正确的做法是有选择地看电视，比如针对一年级孩子的特点，让他们收看少儿节目，动画节目以及动物世界、人与自然等，对于增长他们的知识，开拓他们的视野，都是大有好处的。不过，每次收看时间不宜过长，以免伤害眼睛。
7、在学习上给孩子必要的指导
严格来说，一年级是学生还不会学习，正处在学习的起跑阶段，家长给以指导是必要的。但是，在指导时需要注意以下几点：
①指导不要变成监督，更不要坐在孩子身边没完没了地谈话，这不仅影响了学习，还容易使孩子产生逆反心理；
②指导不要变成代替，有的家长对于孩子不会的作业直接告诉答案，时间长了会滋生孩子的依赖思想；
③指导是告诉方法，告诉孩子为何思考，为何去寻找答案和解决问题的办法； ④指导是鼓励，鼓励孩子不仅要做得正确，而且要做得迅速，这样才能应对各种各样的考试。
8、重视安全意识培养
一年级的孩子，最容易在以下一些方面受到伤害： ①出入教室、上下楼梯时拥挤挤摔倒甚至踩踏； ②出于好奇，接触电源开关闸门； ③横过马路时不注意车辆； ④围观吵嘴打架； ⑤与陌生人接触；
⑥攀高、戏水、玩火等冒险行为。以上各点，家长都应告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做。
9、鼓励孩子多交往，会交往
要交往是人的基本需要，会交往是生存的基本条件，无论是对成年人还是对孩子，交往都是非常重要的。家长在鼓励孩子多交往、会交往的过程中，特别要做到以下三点： 第一，教育孩子尊重他人是交往的前提，只有尊重他人，才能受到他人的尊重，交往才有基础；
第二，教育孩子在与别人交往时，大胆表达自己的想法，让人了解自己的想法，同时，虚心听取他人的意见，这样才能在交往中提高自己；
第三，教育孩子要诚信，怎么想就怎么说，怎么说就怎么做，让别人感到诚实守信，此人可交。
10、关注孩子的心理健康
人的健康包括两个方面，一是各个器官健康，二是心理健康，就是不论遇到什么情况，心态是平静的、正常的，能够冷静应对。一年级小学生生活阅历少，特别是遇到挫折时会产生多种多样的心理反应，比如急躁不安、过渡紧张、自暴自弃、逆反顶撞等等。遇到这些现象时，家长应亲切地问明情况，针对原因帮助孩子释放心理压力，让他从不解和苦闷中解放出来，这时的安慰、疏导比什么都重要，切不可怨天尤人，在孩子心上烦上加烦，那样只会更加重孩子的心理压力。
11、鼓励孩子和老师多交流，多沟通
由于多种原因，学生尤其是一年级的小学生多数不敢与老师直接接触交流，这是学校和家长都应该努力解决的一个问题。家长要鼓励孩子敢于和老师交流，把自己的想法，尤其是上课不理解的地方告诉老师，相信老师是会帮助孩子解决困难的。同时，要告诉
孩子理解老师的辛苦，尊重老师的劳动，服从老师的安排，和谐的师生关系是保证孩子健康成长的重要因素。
12、重视维护老师的威信
老师在学生的心目里，特别是在一年级学生的心目里是神圣的，听从老师的话甚至胜过听家长的话，有时候家长的话可以不听，但老师的话是绝对服从的。应该说，这是正确的，也是正常的。
当学生犯了纪律受到老师批评时，家长既不要简单否定老师，也不要简单压制孩子，而要冷静分析，妥善对待。要告诉孩子，犯错误是自己的事，自己要改正。如果您觉得我们老师有什么做的不对的地方，可以通过电话短信等方式，把自己的想法告诉老师，相信多数老师是会正确对待的。总之，家长在孩子面前要重视维护老师的威信，在老师面前要正确反映孩子的情况，努力构建和谐的师生关系。因为，师生关系就是教学质量。
四、下面我想结合我所教的语文学科特点讲几点想法：
学科要求和训练重点：
一年级上册教材有“培养良好的学习习惯”“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。同时对教学内容进行了控制，减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量。
本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确地读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母，韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确具体，操作性强，利于学生学习。提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有数，便于在家与孩子进行交流。
首先，可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么，让孩子做小老师给你们进行讲解，开始的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学，孩子说起来一定兴味盎然，即复习了已知，又锻炼了孩子的口语能力，语言组织能力和条理性。
其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不可少，拼音识字过程中，挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容（几个拼音字母、几个生字）制成卡片，温
习巩固，我相信孩子一定很高兴、也很感激你，这既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。
第三，及时购买课外书。真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。
在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为奖励、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，注意随时与孩子交流书上的内容，让孩子真正受益，增强读书的乐趣。
奠定孩子一生的基础，就是好习惯的培养。让我们积极行动起来，用好习惯成就孩子美好的未来！孩子是我们的希望，教育是我们共同的责任，让我们携手起手来一起为孩子的健康成长而努力吧！
五、需要说明的几个问题：
1、关于校服和保险。
2、关于座位，排与排之间每月调换一次。
3、关于班干部的安排。
4、关于作息时间和接送孩子的问题。
5、关于学习用品的准备。（书、本、文具、书包、水壶）
6、经常沟通。建军立班级飞信群。
7、填写学生信息表。
第三篇：小学一年级第一次家长会方案教案流程
一(2)班家长会
时间：2016年9月30日下午第一节课 主题：家校同步教育，好家长胜过好老师 准备：签到表、PPT 流程：
一、家长签到
二、欢迎家长
师：这是我们第一次正式见面，也是孩子们进入小学的第一次家长会，很高兴担任一2班的班主任，也非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与家长会。我来自我介绍（板书姓名、电话）。
三、沟通方式
1.校讯通（移动号）：重要信息不错过。2.微信群：图片、语音、方便。
散会后请家长们加入校讯通及微信群，以便家校互联。
四、安全是保障
师：开学一月以来，发生多次学生攀爬体育器材受伤事件，安全是一切教育的前提。请家长多对孩子进行安全教育。
校园体育器材--禁止攀爬 电器安全--禁止乱拉乱拽 追逐打闹--注意分寸
五、家校同步教育，好家长胜过好老师
师：学生回到家里，家长不能对学生的要求有所松懈，应该按照学校的行为规范，使学生养成良好的学习习惯及文明礼仪。下面与家长分享几则入学教育儿歌，家长可以做记录或拍照，当孩子有所懈怠的时候，可以拿出来，让孩子读一读，勉励孩子。
1.我是小学生
我是小学生，书包自己清。每天看课表，用具都带好。晚上按时睡，早上起得早。上课有精神，身体棒学习好。
2.执笔歌
老大老二紧握笔，老三后面紧紧挤。老四老五来帮忙，笔杆倒在虎口里。3.写字歌 学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。
4.作业
课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。字迹端正且规范，反复检查少差错。5.看书歌
小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩平6.个人卫生
干净手巾随身带，勤剪指甲勤洗手。书写干净不涂抹，个人卫生要讲究。
六、入学准备
师：孩子的成长道路上少不了您的扶持，也需要您榜样的力量。下面是给家长布置的小任务，希望家长认真完成。
1.学生必备作业记录本 2.家长每天检查作业并签字
3.每天检查文具：5只削好的铅笔、橡皮、尺子等文具，禁止带剪刀、转笔刀等。
4.零花钱建议每天不超过5元。零食建议少买。
七、结语
师：好家长胜过好老师。优秀的家长造就出色的孩子。一名好学生的培养离不开老师的教育，更离不开家长的督促，让我们加强沟通，共同努力，为孩子的成长构筑一条宽广平坦的大道。再次感谢各位家长的出席。
第四篇：一年级家长会流程
家长会流程及主持词
一、开场白（训练有素，让家长听从指挥，分队分组坐好，以便进行评比。）
甲：尊敬的老师、亲爱的同学们 乙：亲爱的叔叔阿姨、爸爸妈妈们 合：大家上午好！
甲：我是主持人彭子墨
乙：我是主持人、、甲：首先让我们用热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
乙：感谢您在百忙之中抽出时间来开家长会。
甲：感谢您一直以来对一年级
（一）班工作的理解，支持，关心和帮助
乙：请允许我代表一年级所有的孩子，向您道一声：——谢谢！（90度鞠躬）
甲：在这里，我们首先要提出一个要求：老师告诉我们：无规矩不成方圆，既然您来了请接受我们的规矩，乙：1.禁止吸烟，甲：2.禁止随意走动，中途退场，乙：3.禁止窃窃私语，4.手机必须关机。
甲：您的言行会纳入您孩子的评比中，我们的口号是：荣誉至上。
乙：大家都在说“身教胜于言教”现在评比开始，相信您和您的孩子一样棒！
甲：我们是祖国的未来，我们是家长的希望
甲：为了我们的成长，父母呕心沥血，恩比天高！乙：为了我们的成长，老师无私奉献，情深似海！我们一起努力着，付出着，收获者。
甲：几多欣喜，几所忧愁，几多忙碌，几多感慨，才有了我们的健康成长。乙：下面我宣布：
班家长会 正式开始！
二、主持人介绍一日流程（孩子要参与，主持人只负责引导）：
甲：先来说说我们在学校的一天当中都干了些什么：
乙：早上6：00美妙的起床铃把我们唤醒，甲：校园广播站播音开始，一边播着优秀广播稿，一边提醒我们按时起床、洗漱、值日。乙：6:20之前，辛勤的老师已经来到教室，引领学习班长开始早读。
甲：下面有请我们的早读班长上场展示——
早读班长—亲爱的叔叔阿姨，大家上午好！我 是早读班长乔欣怡！为了提高我们的管理能力，训练我们的口才，老师让我带着大家早读！我们逐步养成了自主学习的习惯。一年级，到！下面我们来展示齐背一级教材，停！
谢谢大家！
乙：10分钟后，我们集合去操场召开晨会，接着是跑步十分钟，每天坚持锻炼着身体，我们可高兴了。亲爱的叔叔阿姨你们想知道我们有多快乐吗?那么请欣赏我们的舞蹈(快乐小猪)、有请他们闪亮登场。
甲：哎，下面是排队进餐厅，有请三餐班长上场（中学是早自习40分钟后）
生活班长上场：大家好！我叫李潇洒是我们班的生活班长，我们这学期伙食更好了，不仅每天中午两个菜，晚上又增加了晚点。一周下来饭菜不重样。我们都特被喜欢这个厨师做的菜。下面我们展示一下我们标准化、流程化的就餐常规：—年级，到！外面站队，齐背餐前感恩词开始——（感恩天地预备起）------我们的安校长担心我们吃不好，每顿饭都要确认全部吃饱了，吃好了才离开餐位。报告韩主任，我班吃好了。一年级，到，吃好吗——吃好了！排队离开
乙：感谢我们的生活班长为我们操心！
甲：还有一个班长，他是老师的得力助手，为班级做出了突出的贡献，他就是我们的起立班长。下面有请起立班长闪亮登场，大家好！我叫席明奥是我们班的起立班长，很感谢大家对我的信任！更感谢几位班长的配合与支持！一年级，到！我们的班呼是：（一一我第一，我们是一年级--），坐姿——（生答“优美”）下课口令是：（老师辛苦了，人走凳子藏，桌子排成行）
甲： 我们是祖国的未来，我们是你们的希望，乙：为了我们的成长，父母呕心沥血，情深似海，甲：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高 乙：有了您的精心呵护，有了您悉心培养才有了我们健康成长
甲：下面请欣赏才艺展示一《快乐宝贝》：我们以热烈的掌声欢他们闪亮登场。
乙：感谢安校长引入金海龟国际教育，倡导大爱教育、赏识教育、成功教育。
甲：我们班级的自主管理使人人有事干，事事有人干，有请总班长上台展示——
总班长：爱的叔叔阿姨，大家上午好！我是董明慷担任班级的总班长。我们老师为了提高我们的管理能力，训练我们的口才，提高交际能力，想出了这招！我们每个人都是班级的主人，早上6:20必须到到班级，安排晨读，值日等，一天中我们要关注很多事：有没有违反纪律的，乱扔垃圾的，作业未完成的，不讲礼貌的，上课不认真听的等。更要严格要求自己，我们的宗旨是——班级是我家，管理靠大家！加油加油加油！（这句学生齐答后喊加油）谢谢！的给你们介绍。谢谢大家！
甲：我们每个同学进步都很大，除了老师经常牺牲休息时间为我们补习外，我们还互帮互助，师徒结对。下面有请小老师代表上台分享——
大家好！（90度鞠躬）我叫。。每个人都有自己的竞争对手，成绩比赛我们都毫不示弱！在我们班级里除了外，还有一个重要的关系那就是－－师徒关系，我的老师是。。每天一下课。。总会说：会不会我教你，我给你出两道题吧，我再给你讲一遍吧！我进步可大了，感谢我的小老师，我马上也要有徒弟了！我的分享结束啦！谢谢！
我们都是快乐的，积极向上的。合：家长会到此结束，谢谢大家！
三、引入任课教师入场
乙：学习的道路坎坷崎岖，成长的道路荆棘众生，甲：是老师带领我们走出迷宫，是老师教我们展翅飞
翔，我们成绩长了，老师的面庞缺瘦了，甲：我们的缺点，错误少了，老师的皱纹却多了，甲：语文老师任教多年，曾多次被评为优秀工作者。
下面有请我们的可亲可敬的语文教师张老师闪亮登
场！
四、引入班主任出场
甲：有一人，目光是那么的亲切，微笑是那么的温暖。
乙：有一个人，期望是那么的诚挚，鞭策是那么的有
力。
甲：她在我们的心田上撒播爱的阳关。
乙：她在我们的心田上滋润爱的雨露。
甲：她就是我们可亲可敬的班主任老师。
我们老师可棒啦！
乙：下面掌声有请我们的班主任老师---大家欢迎！
甲：感谢班主任推心置腹的讲解，感谢老师的 良苦用心使每个学生都有了很大进步。
乙、我们不仅积极向上。懂得感恩，而且综合 素质提升很快。今天借此机会就来展示一下吧。
甲:下面有请他们带来舞蹈（让爱住我家）
甲：今天我是小主持人，我很忙，照顾到每一位家长，每一位同学，但我没有照顾到一个人：那就是我的妈
妈。
乙：在这里我要感谢我的妈妈为我提供了一个这么好
的学习环境。
甲：同时还要感谢我的另外几位老师妈妈的辛勤培养。
音乐起！播放诗朗诵《妈妈，你知道吗》
结束后学生主动跑到妈妈跟前拥抱妈妈。
老师：你妈妈也在场，不妨也给你的妈妈一个拥抱，并把一封信送给妈妈。
七、家长代表说感言
乙：我看到了阿姨留下了眼泪，内心一定有很多话要说，有请。。的妈妈说几句吧。掌声有请—— 甲：感谢
八、结束语
甲：让我们用誓言见证父母辛劳的身影，乙：让我们用誓言见证老师无悔的奉献，甲：我们会铭记这特殊的时刻，因为他是我们走向成熟，乙：家长会是我们老师和家长沟通的桥梁，甲：家长会让我们心与心相连。
乙：亲爱的爸爸，妈妈请您们放心，在学校的每一天
第五篇：一年级第一次家长会
每天都有新进步
——开学第一课家长会
尊敬的各位家长和小朋友：
欢迎大家参加这次家长会。我要要特别祝贺您的孩子光荣地成为了一名小学生。并期待。我叫薛巍，是这个班的班主任和语文老师。（）用我们当班主任的话来说，从今天起，我就是班里这些孩子在学校里的“亲妈”了，我们共同努力，共同陪伴孩子走过一个快乐充实的童年。
在去年的这个时候，我和在座的各位一样怀着一种紧张、期待的心情，头脑中满满的美好的憧憬。但是你真正当了一个一年级学生的家长，才发现可不是那么容易。所以，我在这里想给各位家长一个建议：静下心，考虑一下自己孩子实际的水平，考虑一下自己能对孩子的关注程度，家庭环境等等条件，给自己的孩子制定一个稍高一点的目标，因为“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。”让孩子跳起来摘到苹果。我想一个个这样的目标制定下来，孩子就会有提高，同时还保护了良好的兴趣。用我孩子班主任给所说的“我们是在牵着蜗牛在散步”。你的小蜗牛在你身后，你想想，如果你大步流星会是什么情况呢？
我想，既然今天我，家长和孩子们能够一起坐在这个教室当中，就是我们的一个缘分。作为一个孩子的家长我能够深深地体会到家长和孩子们对于老师的期盼，我也深感责任的重大。如果你有亲戚朋友的孩子我有教过，或者以后我们相处时间长了，大家就会了解我的性格很直爽实在，我发现了孩子的问题，一些教育上的建议和要求我会很直接地和家长进行交流。因为我们的共同的目标是一样的：就是让孩子在最大程度上发展，健康，快乐，拥有好习惯和学习的兴趣，最后取得好成绩。所以，为了完成这样一个目标，我希望家长能够最大程度上的信任我，支持我。家长和孩子对我的信任和支持，才是我加倍努力工作的源泉和动力。（）
试想一下，我在学校里的教育是这种，同样的问题你却要孩子那样去做或者说不要听老师的，我觉得这对于孩子们是残忍的事情，你会让一个六岁的孩子怎样去做？这样长期以往下去孩子在班级中会怎么样？我都不忍心去想象。当然在以后肯定会出现这样的情况，比如，有的孩子在家和学校的表现截然相反，当老师给家长反映时，家长难以接受，从而让学生钻了空子，错过了最佳的教育时间；或者是一直的教育理念和学校教育有冲突，想用另外一种方法教育自己的孩子，又害怕老师对自己的孩子有意见，一直隐瞒不说，最后出现了问题。还有孩子的爷爷奶奶，出于对于孩子的疼爱，遇到孩子出现了问题，心疼不已。遇到这些特殊的情况，首先希望各位家长先保持冷静，你一定要想到老师不是你们的敌人，而你是你的同盟者，她也希望孩子更加优秀，甚至有时比你还担心孩子。这时能够做的绝不是指责和抱怨，而是更好的交流和沟通。我没有别的私心杂念，最喜欢畅所欲言，有些时候话不说不明，我觉得没有沟通交流解决不了的问题。所以家长有了困惑的时候可以给我多交流，我们找到最适合孩子成长的平衡点，这样我们舒服，孩子更舒服。大家说是吧。如果孩子在身体、心理需要特别关注，一定请家长和我及时联系。
在生活中我越来越觉得，在生活中矛盾无处不在：想让孩子多点才艺，玩的时间就没那么多；想让孩子学习不要有压力，可是很多选拔性的考试考课内的知识却很少。对孩子的要求很高，孩子却总是达不到？有些时候我们就是生活在纠结当中，所以我觉得找到一个平衡点很重要：比如最近有关部门发布了一系列的文件，想让学生轻松些，这真是好事，但是对于我们一年级的学生来说，养成良好的习惯，打下坚实基础的，不练又不行。这就形成了一对矛盾，所以我会努力寻找这个平衡点。但是每个孩子的水平是不一样的，老师也不可能做到面面俱到，你是最了解孩子的人，所以在家里一定要多关注自己孩子的情况，及时查漏补缺，以免基础打不牢固。
我把第一次家长会的主题定为：每天都有新进步 ——开学第一课家长会。今天的家长会可能有点长，但内容都非常重要，辛苦各位家长了！也希望各位体谅，有需要的家长可以在开会过程中悄悄地走、再悄悄地回来。谢谢！
一、上学作息时间和课程表 注意事项：
1、学生上学要自己进入学校，家长只能送到家长止步线。以免发生拥堵。老师会送队出来，会接到自己的孩子，如接不到，老师会领回传达室。没有特殊情况，家长不要进入学校。
2、按时送孩子上学，不要迟到。早上不要让孩子过早到学校。我们要求8：10之前到，有些孩子很早来到校园，教室门没开容易造成安全隐患。下午上课到的时间不得早于1：40。周一早上上四节课，接孩子的时间是（）周二到周五早上都是三节课，接孩子的时间是（）。下午都是两节课，接的时间
3、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。如有特殊情况，给老师发短信或打电话。
4、为了让孩子养成爱劳动的好习惯，开学一段时间，后会安排孩子值日，学生放学时间可能会晚些，希望家长能够配合。5.刚开学的一段时间希望能固定一个家长来接，给孩子和老师一个适应的过程，确保孩子安全。上放学路队分南北，就是出校门向左右，家长可根据家庭居住地，等会告诉孩子，我们大体排一下队，以后就固定站这个路队，如果路队临时有改动应该提前给老师说。
6.标注吃小饭桌和中午回家的同学。7．抄写课程表。
二、开学期间的准备工作 1、5-8支2H铅笔、1块橡皮、1把尺子（有波浪线）（铅笔不可削得太尖，以避免安全事故）。
2、简洁大方、开关自如、玩具性不强而且大小适宜的铅笔袋。
3、大小适中，有前兜、侧兜，尽量不要翻盖而是拉链式的书包。
4、小型文件袋一个。
5、开学后发的书、本子，一律用透明即可贴包皮，尽量让孩子自己写上班级和姓名，顺便考考孩子是否记住了书名。而且包皮前一定写明班级、姓名。
6、小记作业本一个。
7、便于携带的水壶一个，方便拧（可以让学生练练使用）不漏水
8、小抹布及随身携带卫生纸。
9、水彩笔一盒。
10、红头小球鞋。
11、小雨衣。、教孩子学会自己的姓名、班级(举手了解一下)注意事项：
1、以上物品请和孩子一起准备。
2、着重给孩子强调安全问题，给他创设一些情景，让他知道事情的严重性。要经常提醒。
3、一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品（特别是书本），期末评一评。让学生明白不是玩具，自发地管好学习用品。
3、为避免孩子上课时开小差，家长不要让孩子把玩具及易分散注意力的学习用品带至学校。
4、不带零食和钱。吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。若确有特殊情况，请先与班主任老师商量。
5、家长要培养学生的自理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，切忌上课时不要给学生送东西。
6、防止丢东西。
三、填表及联系方式
1.家长根据户口本的信息填写学生的医保，保险，学籍单，还有接种本。2.请留确切的联系方式，以便及时联系家长（除父母外，再留一个号码，接孩子的或者随时能赶来的）3.暂时使用博客，4.如果家长有能力，方便交流想建一个家长的群。（可以先和我联系一下）
小学的知识的学习相对于他整个学习的过程来说非常简单，但是在小学阶段所形成的的好习惯，打下坚实基础，保持学习兴趣，这些都是让学生众生收益的。这也是我的教育目标，而家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：
一、教育孩子，我们要言传身教。
二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。我们关注孩子细节越多，孩子进步越大。
谢谢大家！
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