作文《答案》

第一篇：作文《答案》

答案

（简评：文章立意深刻，注意围绕“答案”在写，描写不多但很突出，词语新颖的搭配，使得句子有耳目一新的感觉。）

我的外公，是一个怪人，他不喜欢便捷，舒适的城中生活。哎！他真不懂得享福！为什么？长年我的心中都追求着答案。外公有一头灰白的短发，像土地一样棕红色的脸由于长年日晒而出现老年斑，在他沟壑纵横的脸上好似一片片湖泊，很瘦，明显小时候营养不良，长年劳作让他背驼了，手粗了。他一辈子，就没少受苦，一个贫下中农供两个孩子读书，唯一的乐趣就是几支烟。按理说，他应该喜欢城市里享清福的生活。

终于，他的身体已经被劳累与吸烟带来的废疾压到了。他无法顺畅地呼吸，只能在床上艾艾叹气。我们把他接到了城里的最好的医院，挂了号。那么多年来，他第一次穿上了城里的衣服，吃上了城里的精致点心。

但我却看到他的表情是如此凝重、无助、迷茫，就像一个失了根的孩子。“你喜欢城里吗？”我问他。换来的答案只是一个充满苦涩的摇头。他没和我们说一句话，而是匆匆卷了药回到了农村。

外公不喜欢城里，为什么？我想知道答案。

一年后，我过年回农村探亲，与外公住在一起。出乎我的意料，他的脸上竟有一丝丝欢跃，皱纹也少了，而我们老屋后面的菜园子被打理得井井有条。这些改变，又是为什么呢？ 这一次，我要亲自寻找答案。我坐在外公身边：“外公，你„„是比较喜欢乡下吧。”“嗯。”外公点了一下头，轻咳了一下，拿着火钳翻着年糕。“你妈妈小时候啊，门口的那条河„„”外公轻轻咳，吐出了往事。他突然间苦涩地一摇头。“可是现在，你们城里人已经不明白土地了哇。那些花花的东西没味，不晓得怎么用得哇！”

我一惊，转头看见了村路上的摩托车，呼呼一声没了影子。人是归属于土地的，我想。可是我们却在忙碌中少了农村菜园里的小清新。我们要学会在城里的生活中留一分农村土地上的纯真。

我低下头，看着脚下的土地，他们如此平易近人。

答案

周一到周五都在学校拼命学习，周六、日回家，过犹如放监一般的生活。除出去补习的时间、吃饭和睡觉，我每时每刻都捧着平板电脑追永不完结的美剧。

而每当我正沉迷于剧情，无法自拔时，奶奶总会走进来。奶奶探头到我身后，“这看的是什么呀！黑糊糊的一片。”我无暇顾及她说话的内容，只是点点头。奶奶又问：“这个星期在学校过得怎么样？唉，你回来两天，老跑出去上补习班，和我聊会儿天的时间连五分钟都不到„„”我仍是“嗯”“啊”地搪塞着。也不知是何时，奶奶总得不到我的答案，便离开了房间。吃晚饭时，“明天有什么安排呀？要上补习班吗？上这么多补习班到底有没有用啊！”我吞下嘴里的食物，“你每个星期都问，告诉你又记不住，别问了！”我漫不经心地说。奶奶还是没得到我的答案，但也没再说什么。吃完晚饭，我又回到房间看电视剧。每个周末都重复着这样的生活。直到上个星期五，我放学回家。

我费劲地掏出钥匙，心里抱怨着奶奶怎么不来开门。我提着大包小包，笨重地挤进房门，高呼一声：“奶奶！我回来了！”不同往常，这次没有人回答我。我降低音调，又唤起了一声“奶奶？”还是没有回答。不知怎地，我心里忽然有点慌张。放下书包，我快步走进奶奶的房间。高高大大的黑色椅背完全挡住了奶奶的身影，但我听见了报纸翻动的声音，这使我有一种莫名的喜悦。“我回来啦！”我大声说，黑色背椅缓缓转动，露出那个熟悉的身影。奶奶放下报纸，“回来了？明早要上补习班？”“对，十点！”“作业做完了？”“没有，还有一点。不过„„”我逐一回答那些我曾经不愿聆听的无聊问题，奶奶满意地笑了，她得到了她想要的答案和那五分钟。

或许以后每次回家，她都会问这些问题，但我将不再吝啬我的答案。

答案

我们会遇到各种各样的问题，许多问题都会有自己的答案。有些时候，答案不是唯一的，也没有标准的答案，当我们找出一个答案时，也可以继续探索新的答案。

记得之前看过一个故事，老师问一年级的同学们：弯弯的月亮像什么？大家都说像小船。只有一个同学举手说像豆角。因此，同学嘲笑了她，老师也批评了她，但是，月亮难道不像豆角吗？它还可以像各种东西。这个问题的答案很多，不分对错，可以用想象力想更多。平时写作业，练习册后总有一个参考答案，要对照着来批改自己当天的作业。但是我们不要忽略，这个答案也只是“参考”的答案，它不一定是正确的，也不一定比自己的好。

有一天晚修，我做完了数学作业，开始对答案。那天的作业不难，但我竟然错了三道题。不过我没有打叉，而是把参考答案上的答案用红笔写在一边，然后重新做了那三道题，发现和参考答案还是不一样。又做了几遍，接着成功地证明了参考答案一定是错的。我很开心，原来不是我做错了，是答案错了。感觉证明出参考答案的错是一件很有成就感的事。合上作业本，偏头一看，发现同桌正在他那本正确的答案上“豪爽”地打着叉，一边大叫着：“怎么又做错了！”接着把“正确”答案写在一边，准备合上书，做下一项作业。我用笔指着被他打叉的几道题：“谁说参考答案都是对的！”他“哦”了一声，把叉改成勾，“就说怎么错这么多„„”我眼睁睁地看着他把确实做错的题也打上了勾，只好再次告诉他：“我也没说你做的都是对的呀„„你再看一下题行不？”在再次对题目的审视下，他终于做出了真正的正确的答案，我想，他现在也一定像我之前一样感到快乐吧！“尽信书不如无书”，尽信答案还不如自己去探索。要相信自己，但自己的答案也不一定全是对的。有时，答案是多种多样的，没有错的那个。要用亲身的实践、探索去检验答案。

答案

我望着眼前的膏圆形像，不禁呆住了。温暖的橘黄色的光线笼罩着整个圆溜溜的石膏像，在画室里发光似的。

我拿着画板，上面架着一张被擦得脏兮兮的图纸。我起草了一遍遍，始终觉得这个球状石膏不应该是这样的，怎么看起来那么奇怪？我站起，的确是柔美的光笼罩着，但每当我坐下，却只看到一丝一点的微光照射在上面，下面全都是一片黑和灰构成的阴影。难道是我错了吗？答案又真正是什么？我很苦恼。我看向前面的同学，那个同学位置和我大致差不多，但是她画的球形却是老师常教的那种最完美的球形。这是正确答案吗？我很犹豫。我看向旁边的同学也是如此，他们不用观察的吗？难道我错了？ 我不断地质疑自己的眼睛。我站起来，围着石膏不停地看，沉思，似乎都不是完美球形画法。这时，我那才刚上完幼稚园的弟弟就蹦蹦跳跳地跑过来画室，向我炫耀：“笨蛋姐姐，我都画完了。你看！”我不耐烦地抓过，他那画得乱七八糟的画纸，上面随意地画着一堆不同形状的鸡蛋。似乎弟弟的画纸带给了我一点灵感与感悟，我离开座位，再次观察球形，不同的角度来观察球形，拿着铅笔在空中比划着球的直径，哪儿是明暗交界线。果真，在不同的角度下球状是不一样的。答案或许不叫答案吧，答案不唯一吧。我迅速地在画纸上画出大致的线和球的比例，按照座位的角度观察画出原先的图形。上面是园的亮面的一部分，其余都是黑灰面构成的阴影。最后，那一副画被老师赞扬了，并且很好地被保存着。

虽然现在的我没有继续学习素描了，但是那一次思考，那一次画圆的经历看似不完美，不是老师的完美画法。没有答案或是不唯一的答案才是最完美的，角度不同答案也是不同的。这正是中国学生的弊端吧，答案不再只是答案，开放性的答案和观察很重要。

答案

我们总会说，“事物的正确答案不止一个”，但我认为这句话是错误的。这正如那些令人眼花缭乱的数学方程题，解到最后几步才发现它竟是无解的。这便说明，任何事情并不一定都有答案。而有时候我们更不应该把所谓的“答案”强加在它们身上。正如期中考试前的两个星期，数学老师在黑板上画下一个图像，并问我们如果作几条直线是否会有最大值。他还扶了扶眼镜并笑着对我们说，“如果谁能求出来，我把我的优盘送他。” 听到他这么说，我们整个班都沸腾了。我的心也抑制不住狂跳起来，二话不说，抓起桌上的笔及哗哗哗在纸上开始写了起来。顿时，整个班级突然就静了下来，听见的只有笔与纸摩擦的声音和风扇转动的声音。我几乎能感受到全班人都很想迫切算出答案的那种心情。

然而，我很快发现了一个问题：这道题中有一个点是不确定的，这样一来整个图形都无法确定下来，更不可能求得什么值。抬起头，我向四周望去，发现有几个人已经满脸笑容地举高了手，叫唤老师来查看他们的答案。顿时，一种暴躁感充满了我的心头。我再次将目光投向了我面前的草稿纸。按开始的思路仔细检查一遍——对啊，这怎么可能会有答案呢？ 直到老师大喊一声“停”，所有人来依次把注意力从课桌转到了老师身上。老师先是微微一笑道，“有多少位同学算出了答案？”回应他的，不足十人。我望着他们，内心充满了疑惑和不解。老师接下来的一句话却打破了我的迷惑，就如一阵风吹走了我心中的雾霾，迎来了一片光明——“其实，这道题是没有答案的！”

我惊奇地看着他讲述着思考过程——我的思路竟与老师讲解完全一样。老师接着说道：“其实你们应该去质疑我的问法的，如果你们顺着自己的思路思索下去，我相信你们都会得出‘没有答案’这个答案的。”

经过这一节课，我想我明白了一个道理：“答案”是不能强加或是强求的。只有顺着自己内心的方向去追赶答案，我们才能收获自己最淳朴、最真实的答案。

答案

（简评：只是开头结尾出现答案，主体没有点题，也没围绕“答案”去写。但是记叙简单，文字的表达特别优雅清新。故事本身很动人，领悟也很深刻，这些值得学习。记住，作文最重要的是围绕主题去写，主体要体现主题并要在主体中间点题！！）

这是学校每年一届的合唱比赛。每一个班级都精心策划着。对于初三的我们，是最后一次参加比赛，有不一般的意义。

我领了班级定做的裙子，上下打量，心中充满了种种期待。一奔回家，我便几下子打开行李箱，谨慎庄重地取出像礼服般别致的裙子，赶快躲进房间，急切地要试穿一下——很意外，这裙子挺宽松，可是显得自己很无精打采。我不免稍觉得沮丧：最后依次与大家登台演唱，多么想看到自己也能发光夺目一次呀！

这时婆婆带着惊异的目光走进我，看见从不穿裙子的我忽然“文艺”恬静了许多，她爽口提出要为我的服装加工加工。

她庄严地紧皱着眉头，上上下下为我量了量尺寸，手里握着针线。然后她让我脱了裙子，她便坐在小凳上忙活起来。我看着她手上简单朴素的器材，心想着婆婆或许心中没有什么明确的答案吧？若是改得粗糙不合身，也不出奇。那天的午日天空环绕着明媚浑厚的光晕，屋外小贩叫卖的声音响个没完，令每个人产生了睡衣。

已是午后近两点钟，我从床上爬起来，正要去客厅接杯凉水解渴。晕晕乎乎的我走到客厅，却看见婆婆仍然坐在茶几旁矮矮的小凳上，各种大小不一的针线在她有些发红又并不细腻的手指中一来一回穿梭„„大家都还在呼呼大睡呢，我的心弦瞬间便拨动了似的，五味杂陈。那时的我有感难言，默默等婆婆认真裁缝了三个多小时后，终于拿到了她十分满意的劳动成果。我捧着加工后和原来别无异处的裙子，半晌还特别困惑，为什么外婆尽管心底没数，却甘心为我操劳半天呢？她真的已有了答案？

渐渐我明白，事实上婆婆给我改初中的最后一件演出服，她并不清楚结果如何，但她有着对我最淳朴的爱，爱是不需要答案的。

那一时刻的我被 沉甸甸的幸福感紧裹着。为爱的人付出，不需要猜疑有什么回报，我们的心中便已经有了答案。

第二篇：作文答案

让你的文章有个“凤头豹尾”

三、课堂练兵:

1．以“相信自己与听取别人的意见”为话题，用“开门见山法”写个开头。

2、以“责任”或“对手”为话题，任选两种种方法，写两个不同的开头。）

开头示例：

1、相信自己是一种信念，正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，永远自信；听取意见是一种气度，正因为有了这样的气度，我们才会集思广益，从善如流。在竞争激烈的今天，我们既要相信自己，又要相信别人。

2、多读多看多思，引用名言、诗词增加文化底蕴。

例①：责任重于泰山。从古至今，伟人们便给责任作了不同的诠释。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责”；俄国大文豪托尔斯泰也曾劝诫人们“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”。由此可见责任的重要性。

例②：人生中，在太多太多需要去面对的强大对手，而我认为，一个人最大的对手就是他自己。西兰帕说过：“所有胜利的第一条件，就是战胜自己。”也曾听过一句谚语：“人生最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己。”是的，人生并不艰难，最强大的对手就是自己，只要能战胜自己，成功就在前方。

例③：“阳光总风雨后。”感谢对手，是他给了你磨炼人生的机会；“每一次都在徘徊孤单中坚强。”感谢对手，是他赠予你独立成长的力量；“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。”感谢对手，是他培养了你对梦想的渴望。

2、用具体的人（文化名人、历史伟人）和事开头。

例①：责任是诸葛亮对后主刘禅的“鞠躬尽瘁，死而后已”；责任是谭清秋在地震中保护了四个学生，把死亡留给了自己；责任是美国总统林肯曾因为多收了一个老妇人12美分而赶了六英里路将钱还给老妇人。

例②：还记得岳飞纵马，在惨淡的战场上驰骋的英姿；还记得文天祥赴死，在冰冷的刑场上照汗青的决绝；还记得孔明卧榻，昏暗的烛光下那满脸的焦虑……当这些伟人逐渐淡出历史的潮流，他们肩上所担负的东西，却穿越千载，让人们难以忘记，那便是——责任。

例③：责任是炎炎夏日里，交警的额头上淌下的炽热的汗珠；责任是繁忙的办公室里，老师苦口婆心的谆谆教导；责任是拥挤的公交车上，司机时刻警觉的刹车踏板。

例④：回归课本：司马迁、郑伯、李密、张良、马谡、冉有、格里高尔、玛蒂尔德 ……

3、用生命（人生、生活）、四季、色彩等化实为虚开头。（以物或景来比喻起兴）

例①：生活如酒，或芳香，或浓烈，因为责任（对手），它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任（对手），它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任（对手），它变得美丽。

例②：如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，责任就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有责任，生命的动力便荡然无存；没有责任，生命的美丽便杳然西去。

例③：盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———责任。

例④：寒风是梅的对手，屹立在寒风中便是梅的目标，对手越强，梅就越傲骨，于是它有了“傲梅”的美称；暴风雨是海燕的对手，翱翔于暴风雨中便是海燕的目标，对手越猛烈，海燕就越勇敢，于是它才发出了“让暴风雨来得更猛烈些吧”的壮言。

例⑤：花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，对手（责任）把成功（高尚）的门推开。（类比推理法）

例⑥：责任，是那片灼灼的红，燃烧着人格的伟大与光荣；责任，是那滴嫩嫩的绿，闪映着创新的艰难与不易；责任，是那方淡淡的蓝，染透了奉献的无私与坦然……（排比）

4、化繁为简，直接开头。

例①：责任是什么？责任，就是勇承担自己的的过错；责任，就是坚守自己的诺言；责任，就是做好自己份内的事。（也看作设问）

例②：一个真正的对手不仅能把你击倒，也能帮助你重新站起来„„

例③：在我们不长的人生之路中，一直不会缺少这样的人：实力与我们不相上下，凡事必会一较高低，他们会令我们不时发出“既生瑜，何生亮”的不甘慨叹，会让我们在心里偷偷地不服，记恨。然而，当我们走过一段路，再回过头看时，心中对他们，却是充满了感激。

六、课堂练兵:

1、请以“进取心，成功的保障”为题，拟段开头和结尾。要求分别运用照应式结尾和总结式结尾。

2、阅读下面文字，按要求作文。

北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法按时返回，他们就在黑暗寒冷的极夜中停留很长时间。他们感到很孤寂。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫而光，心完全被幸福的回忆和美丽的憧憬占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。

其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗和寒冷，你的世界也会明媚而温暖。

请以“心存阳光”为话题写一篇作文的开头与结尾。

结尾示例：

1、（1）小松希望享受更多的阳光，它不停地向上生长，最终成为参天大树。我们人类呢？只要有一颗永不放弃的进取心，也一定会心想事成的。

无论你是出身卑微，还是名门世家；无论你是堂堂男儿，还是纤纤女子；无论你是天赋异禀，还是平庸无奇，都应该具有一颗永不放弃的进取心，因为它是成功的保障。

（2）、分论点一：竞争激烈的社会现实需要我们具备进取心。事例一：有人形容高考是万人争过独木桥，这就需要我们的考生在平时的学习中具备进取心。事例二：大学生就业形势如此严峻，大学生们应该在大学里学会一门专长，以适应现实社会的需要。

分论点二：进取心是中华文化的组成部分，需要我们传承与发扬。中华文化是以儒家思

想为主流，辅之以佛、道思想，而孟子提出的“兼济天下”，千百年来一直是芸芸学子的追求。“进取心”是实现“兼济天下”愿景的根基。

分论点三：实现强国富国理想需要华夏民族具备进取心。顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”。让中华人民共和国成为富国、强国一直是炎黄子孙的梦想，而今，这一梦想传承到我们的肩上。当今世界，美国一国独大，我们实现自己的梦想过程中处处受制于人，这就需要我们具备进取心，百折不挠，坚强不屈。

结尾：我们具备了一颗进取心，才能顺应社会发展的需求，才能弘扬民族文化，才能富国强国。一个民族拥有了进取心，才算得上真正具备了可持续发展的科学发展观。

第三篇：小作文答案

1、杨浦区教育局关于转发上海市教委《关于奉贤中学“10•10”人身伤亡事故的通报》的通知

各中小学校长室：

现将上海市教委《关于奉贤中学“10•10”人身伤亡事故的通报》转发给各单位，请根据《通报》精神，立即组织师生认真学习，举一反三，对照各部门自身工作，查找安全隐患和漏洞，提出整改措施，杜绝发生类似事故。

附件：《关于奉贤中学“10•10”人身伤亡事故的通报》一份

杨 浦 区 教 育 局

二OO八年十二月十日

2、XX大学团委准备举办“兄弟学校团委工作经验交流会”，尚缺资金若干元，拟向学校请示拨款，请

代似写这份请示。

关于举办兄弟学校团委工作经验交流会需要经费的请示

XX大学校领导：

与兄弟学校积极开展联谊活动，既可以联络感情，又可以指导我校团委工作的有序开展。兄弟学校经过多年实践，在团委工作方面经验丰富，开展这样的经验交流会是我校积极受益的，因此意义重大。因为尚缺资金2万元，所以活动未曾起步。

希望学校领导能够大力支持，不甚感激。

XX大学团委

二OO 九年五月十日

3、以某区电大分校的名义，写一封向上海中学“租用教室以作试场”的函。

关于租用教室以作试场的函

上海中学：

近年来随着我校办学规模的不断扩大，我校学生已经突破7000人次，每次考试安排试场成了大问题。我校此次期末考试工作拟于2008年7月10日至18日，为期8天，考虑到贵校学生已经放假，故拟向贵校租借教室20间用作试场，价格问题可以进一步探讨，希望予以大力支持。

可否，请回复。

X区电大分校

二OO八年六月二十日

4、以上海中学的名义，写一封给某区电大分校的复函，以答复他们要求“租用教室以作试场”的函。

关于租用教室以作试场的复函

X区电大分校：

贵单位《关于租用教室以作试场的函》收悉，经研究，现答复如下：

同意你们的请求，可以借教室20间给你们作为试场用。

大家都在为构建和谐社会做贡献，作为兄弟学校为你们成人教育提供一些力所能及的帮助是我们义不容辞的责任，因此这些教室我们将免费提供给你们使用。

特此函复。

二OO八年六月二十三日

应用文形考作业参考答案

作业一 基础知识

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共30分。

1． C 2． D 3． C 4． D 5． C 6． D7． B 8． A 9． B 10． B 11． C12． A13． A 14． D 15． D

16． B 17． D 18．B 19． C 20． A 21． A 22． B 23． C 24． B 25． D 26． C 27． B 28． A 29． C

30． C

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分，每题2分，共40分。

1． A B D 2． BCD 3． ABCD 4． BCDE 5． CD 6．ABCDE 7． AE 8． BCDE 9． ABDE 10． ABCDE

11． ABCDE 12． AD 13． ABCD 14． BCD 15．ABCD16． DE 17． AB 18． DE 19.ABCDE 20． ABCD作业二 法定公文

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共20分。

1． D 2． C 3． D 4． A 5． B 6． C 7．）。A 8． D 9． C 10． A 11． C 2． D 13． A 14． B

15． A 16． 17． A 18． C 19． D 20． D

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分。每题2分，共40分。

1． C D 2． ACD 3． BCD 4．CDE 5． ABDE 6． ABCD 7． ABCDE 8． CDE 9． ABCDE 10．ABDE

11． ADE 12． CDE 13．14． ABCD 15． ACE 16． ABCDE 17． ADE

18． BD 19． AC 20． DE

作业三 日常事务应用文

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共20分。

1． B 2． B ABCDE 3．A 4． B 5． A 6． D ABCDE 7． A 8． A 9． D 10． C ABCDE 11． C 12． D

13． D 14． B 15． A 16． A 17． A 18． A 19． A 20． C

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分。每题2分，共40分。

1． BCDE 2． ABDE 3． ABCDE 4． ACDE 5． ABCE 6． ABCD 7． ABCD 8． BCDE 9． ACDE

10． ABCDE 11． BCDE 12． ABC 13． ABE 14． ABCD 15． ABCDE 16． ABCD 17． BCD 18． ABCD

19． A B C 20． ABCD

作业四 商务应用文

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分。

1． B 2． C 3． B 4． C 5． D 6． B 7． C 8． B 9． D 10． B 11． D 12． C 13． A 14． B

15． C 16． B 17． B 18． D 19． D 20． A

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分。每题2分，共40分。

1． ABD 2． ABCDE 3． BCD 4． A C E 5． ABCD 6． ABCD 7． ABCE 8． ABCD 9． ABCE 10． ABCE

11． A B C E 12． C E 13． ABCE 14． ABCDE 15． ABCDE 16． ABDE

17． ABCDE 8． ABCD 19． ABCDE 20． ABCD

第四篇：作文及看图答案

看图回答问题：

1.No, she doesn’t.She wants to join the music club./

Yes, she is.She is playing the guitar now.2.They had a picnic last weekend.They had a good time./

They are having a picnic this weekend.They are having a good time..3.It is very good.The life of the countryside changes a lot.It is in the countryside.The life of the countryside changes a lot.4.He is a driver.He is very friendly./

He is very friendly.He is a driver.5.She is holding a cat because she likes her cat very much./

It can help them feel better.When they are with a pet, they calm down and relax.6.They are studying.They often help each other./

The girl has the trouble with her study.They are studying now.7.It is Christmas Day.They are having a good tine at home./

She was very happy.She spent the Christams Day with her parents.I like doing a lot of after-school activities, such as surfing the Internet, doing sports, reading books, playing the piano, watching TV and so on.On weekends, I like surfing the Internet at home because it can make me relaxed and I can learn a lot from it.My big interest is doing sports.I have a habit of doing sports every weekend and I usually play football with my friends on Saturday afternoon and swim with my parents on Sunday morning.I think it’s good for my health and it can make me stronger and more healthy.(98w)

Last summer vacation, I went back to my hometown from Beijing.I stayed there for a month and I found the life in the countryside was different from the life in Beijing.In the country the air is much fresher because there is little pollution, and the traffic is not busybecause there are fewer people and cars.On the other hand, shops in the country are so small and simple that people can’t go shopping conveniently.I think the country is more traditional but the city is more modern.My big prblem right now is that my parents only care about my study and results of my exams.For examle , last week I didn’t pass the English exam , they were unhappy with me , and then they told me not to watch TV or played games.I also hope to pass the exam and I work hard every day, and I feel tired and terrible.I think it’s not easy to make them understand how I feel.What can I do ?

第五篇：材料作文审题 答案

1、创造性思维能获得意料不到的成功。

2、初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。

3、应顺其自然，不能把自己的观点强加于人、追求独特的美

4、劝导、教育他要懂得孝敬、感恩父母

1、好奇，往往是发明和创新的原动力

2、与其改变环境，不如改变自己

治标不如治本

认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法

赢得社会认同，在于完善自己

3、.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

4、《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》

5、立意：犹太人是世界上最聪明的种族，他们的智慧让人叹服。

辨析：本材料写的是犹太人的故事，但仔细剖析可知，“犹太人”在这里只是故事的载体，写作过程中真正应该关注的是故事的内涵，不能把注意力放在表面上。故此立意不符合题意。

立意：善用头脑，做出正确的选择，可以将危机变为转机。

辨析：犹太人面对生意场上的数次危机，善用自己的聪明头脑进行冷静的分析思考，寻找解决问题的最佳途径。这说明，在问题而前，学会选择很重要。学会运用自己的智慧做出正确的选择更重要。故此立意基本符合题意。

立意：做人做事不能死板，要学会变通。

辨析：从材料看，犹太人面对绝境的时候，没有轻言失败，而是另辟蹊径，从看似毫无希望的起点走向新的成功。归根结底，这是敢于并善于变通的结果。故此立意切合题意。

立意：面对困难时。只有心里永不放弃，才有可能走出新路。

辨析：从“豆子――豆芽－－豆苗――盆景――更多的豆子”这一进程中，可以看出犹太人在任何时候都不轻言放弃的品质。只有不轻易放弃的人，才能于困境中开辟新路。故此立意符合题意。

6、一类(51—60分)：立意：1.改良社会风气仅仅从人们的公德、素质上要求是不够的，还要善于创造便利的条件，改善管理的水平/ 建设（做）比批评更重要 / 做事要改进方法 / 多一些人性化的管理做法

2.换个角度考虑问题，往往会找到更有效的解决办法 / 善于变通 / 换个角度看问题 / 方法决定成效

3.出现问题时责之于人，不如责之于己 / 改变别人不如改变自己

4.良好的制度、完善的规则是杜绝不良现象的根本 / 从根本上解决 / 从源头上解决 二类(41—50分)：立意：要注意社会公德，提高个人素质 / 说与做/ 口号与机制 / 行动胜于言语（一类下或二类上）

三类(31—40分)：看问题要看本质（大，空，如能具体到“本质是管理不到位”可定为一类）/ 主要矛盾与次要矛盾（要能说清“主要矛盾是什么——管理不到位”可定为一类）/ 泛泛谈改革 / 目标不能太低（柄短）