高中研究性学习报告关于网吧对青少年的影响调查问卷(一)

第一篇：高中研究性学习报告关于网吧对青少年的影响调查问卷(一)

网吧对青少年的影响调查问卷

1.你的父母会支持你上网吗？（）

A是

B不是

C不清楚 2.您是通常玩上网的地点是哪里？（）

A家

B网吧

C其它 3.您通常玩上网的时间（）

A1—2小时

B2—3小时

C3小时以上 4.您通常上网都干什么（）

A查资料

B休闲

C其它 5.你认为玩上网会影响学习吗？（）

A不

B会

C一点 6.你玩上网会控制自己的时间吗？（）

A会

B不会

C有时 7.您会经常去网吧吗？

A.从不

B.经常

C.偶尔会去 8你通常多久去一次网吧？（）

A1—3天

B一个星期

C其它 9.当您去网吧时会采用何种方法去？

A.自己去

B.与朋友一起去

C.其他 10.您认为网吧对于青少年来说有好的影响吗？

A.有

B.没有

C.要辩证看待

网吧对青少年的影响调查问卷

1.你的父母会支持你上网吗？（）

A是

B不是

C不清楚 2.您是通常玩上网的地点是哪里？（）

A家

B网吧

C其它 3.您通常玩上网的时间（）

A1—2小时

B2—3小时

C3小时以上 4.您通常上网都干什么（）

A查资料

B休闲

C其它 5.你认为玩上网会影响学习吗？（）

A不

B会

C一点 6.你玩上网会控制自己的时间吗？（）

A会

B不会

C有时 7.您会经常去网吧吗？

A.从不

B.经常

C.偶尔会去 8你通常多久去一次网吧？（）

A1—3天

B一个星期

C其它 9.当您去网吧时会采用何种方法去？

A.自己去

B.与朋友一起去

C.其他 10.您认为网吧对于青少年来说有好的影响吗？

A.有

B.没有

C.要辩证看待

网吧对青少年的影响调查问卷

1.你的父母会支持你上网吗？（）

A是

B不是

C不清楚 2.您是通常玩上网的地点是哪里？（）

A家

B网吧

C其它 3.您通常玩上网的时间（）

A1—2小时

B2—3小时

C3小时以上 4.您通常上网都干什么（）

A查资料

B休闲

C其它 5.你认为玩上网会影响学习吗？（）

A不

B会

C一点 6.你玩上网会控制自己的时间吗？（）

A会

B不会

C有时 7.您会经常去网吧吗？

A.从不

B.经常

C.偶尔会去 8你通常多久去一次网吧？（）

A1—3天

B一个星期

C其它 9.当您去网吧时会采用何种方法去？

A.自己去

B.与朋友一起去

C.其他 10.您认为网吧对于青少年来说有好的影响吗？

A.有

B.没有

C.要辩证看待

网吧对青少年的影响调查问卷

1.你的父母会支持你上网吗？（）

A是

B不是

C不清楚 2.您是通常玩上网的地点是哪里？（）

A家

B网吧

C其它 3.您通常玩上网的时间（）

A1—2小时

B2—3小时

C3小时以上 4.您通常上网都干什么（）

A查资料

B休闲

C其它 5.你认为玩上网会影响学习吗？（）

A不

B会

C一点 6.你玩上网会控制自己的时间吗？（）

A会

B不会

C有时 7.您会经常去网吧吗？

A.从不

B.经常

C.偶尔会去 8你通常多久去一次网吧？（）

A1—3天

B一个星期

C其它 9.当您去网吧时会采用何种方法去？

A.自己去

B.与朋友一起去

C.其他 10.您认为网吧对于青少年来说有好的影响吗？

A.有

B.没有

C.要辩证看待

网吧对青少年的影响调查问卷

1.你的父母会支持你上网吗？（）

A是

B不是

C不清楚 2.您是通常玩上网的地点是哪里？（）

A家

B网吧

C其它 3.您通常玩上网的时间（）

A1—2小时

B2—3小时

C3小时以上 4.您通常上网都干什么（）

A查资料

B休闲

C其它 5.你认为玩上网会影响学习吗？（）

A不

B会

C一点 6.你玩上网会控制自己的时间吗？（）

A会

B不会

C有时 7.您会经常去网吧吗？

A.从不

B.经常

C.偶尔会去 8你通常多久去一次网吧？（）

A1—3天

B一个星期

C其它 9.当您去网吧时会采用何种方法去？

A.自己去

B.与朋友一起去

C.其他 10.您认为网吧对于青少年来说有好的影响吗？

A.有

B.没有

C.要辩证看待

网吧对青少年的影响调查问卷

1.你的父母会支持你上网吗？（）

A是

B不是

C不清楚 2.您是通常玩上网的地点是哪里？（）

A家

B网吧

C其它 3.您通常玩上网的时间（）

A1—2小时

B2—3小时

C3小时以上 4.您通常上网都干什么（）

A查资料

B休闲

C其它 5.你认为玩上网会影响学习吗？（）

A不

B会

C一点 6.你玩上网会控制自己的时间吗？（）

A会

B不会

C有时 7.您会经常去网吧吗？

A.从不

B.经常

C.偶尔会去 8你通常多久去一次网吧？（）

A1—3天

B一个星期

C其它 9.当您去网吧时会采用何种方法去？

A.自己去

B.与朋友一起去

C.其他 10.您认为网吧对于青少年来说有好的影响吗？

A.有

B.没有

C.要辩证看待

网吧对青少年的影响调查问卷

1.你的父母会支持你上网吗？（）

A是

B不是

C不清楚 2.您是通常玩上网的地点是哪里？（）

A家

B网吧

C其它 3.您通常玩上网的时间（）

A1—2小时

B2—3小时

C3小时以上 4.您通常上网都干什么（）

A查资料

B休闲

C其它 5.你认为玩上网会影响学习吗？（）

A不

B会

C一点 6.你玩上网会控制自己的时间吗？（）

A会

B不会

C有时 7.您会经常去网吧吗？

A.从不

B.经常

C.偶尔会去 8你通常多久去一次网吧？（）

A1—3天

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C其它 9.当您去网吧时会采用何种方法去？

A.自己去

B.与朋友一起去

C.其他 10.您认为网吧对于青少年来说有好的影响吗？

A.有

B.没有

C.要辩证看待

网吧对青少年的影响调查问卷

1.你的父母会支持你上网吗？（）

A是

B不是

C不清楚 2.您是通常玩上网的地点是哪里？（）

A家

B网吧

C其它 3.您通常玩上网的时间（）

A1—2小时

B2—3小时

C3小时以上 4.您通常上网都干什么（）

A查资料

B休闲

C其它 5.你认为玩上网会影响学习吗？（）

A不

B会

C一点 6.你玩上网会控制自己的时间吗？（）

A会

B不会

C有时 7.您会经常去网吧吗？

A.从不

B.经常

C.偶尔会去 8你通常多久去一次网吧？（）

A1—3天

B一个星期

C其它 9.当您去网吧时会采用何种方法去？

A.自己去

B.与朋友一起去

C.其他 10.您认为网吧对于青少年来说有好的影响吗？

A.有

B.没有

C.要辩证看待

第二篇：高中研究性学习报告关于网吧对青少年的影响调查问卷(二)

网吧对青少年的影响调查问卷(二)

1.对于网吧禁止未成年人进入你有何看法？

2.你认为中学生应如何正确上网？

3.你认为中学生应如何对待网吧问题？

4.你怎样看待中学生沉迷网络网吧现象？

网吧对青少年的影响调查问卷(二)

1.对于网吧禁止未成年人进入你有何看法？

2.你认为中学生应如何正确上网？

3.你认为中学生应如何对待网吧问题？

4.你怎样看待中学生沉迷网络网吧现象？

网吧对青少年的影响调查问卷(二)

1.对于网吧禁止未成年人进入你有何看法？

2.你认为中学生应如何正确上网？

3.你认为中学生应如何对待网吧问题？

4.你怎样看待中学生沉迷网络网吧现象？

网吧对青少年的影响调查问卷(二)

1.对于网吧禁止未成年人进入你有何看法？

2.你认为中学生应如何正确上网？

3.你认为中学生应如何对待网吧问题？

4.你怎样看待中学生沉迷网络网吧现象？

网吧对青少年的影响调查问卷(二)

1.对于网吧禁止未成年人进入你有何看法？

2.你认为中学生应如何正确上网？

3.你认为中学生应如何对待网吧问题？

4.你怎样看待中学生沉迷网络网吧现象？

网吧对青少年的影响调查问卷(二)

1.对于网吧禁止未成年人进入你有何看法？

2.你认为中学生应如何正确上网？

3.你认为中学生应如何对待网吧问题？

4.你怎样看待中学生沉迷网络网吧现象？

网吧对青少年的影响调查问卷(二)

1.对于网吧禁止未成年人进入你有何看法？

2.你认为中学生应如何正确上网？

3.你认为中学生应如何对待网吧问题？

4.你怎样看待中学生沉迷网络网吧现象？

网吧对青少年的影响调查问卷(二)

1.对于网吧禁止未成年人进入你有何看法？

2.你认为中学生应如何正确上网？

3.你认为中学生应如何对待网吧问题？

4.你怎样看待中学生沉迷网络网吧现象？

第三篇：高中研究性学习调查问卷

梦里寻它千百度

——性教育在灯火阑珊处

亲爱的同学们，在你们从懵懂无知走向青春年少的旅途中，是否曾对自己身体变化感到迷惑不解？是否曾在妈妈的手捂住你的眼睛时想要偷看？是否曾对未知的事物充满好奇心？是否曾渴望接受健康的性教育？现在，请你执笔在这份问卷上留下你心路的痕迹。

1.看到这个题目时，你有所回避吗？

A有（你缺乏性教育吧(^o^)/~）B没有

2.你的性知识来源是？

A父母告知B学校C科普知识D网络(→_→)E其它

3.你是否接受过系统正规的性教育？

A是B否

4.你是否了解国外中学性教育？

A是B否

5.当你还小时，父母告诉你是从（）来的（我妈妈说我是从超市买来的(〒︿〒）众人：（─.─||）

6.你支持学校开展性教育吗？

A十分支持<(￣︶￣)>B无所谓╮（￣▽￣）╭

C反对（︶︿︶）=凸D讨厌~~羞死了~~ o(≧ω≦)o

7.你认为过你保守性教育与国外开放性教育哪个好？

A国内B国外C无所谓

8.你是否遇到过非法传播不良信息的人或事？

A是B否

——高二六班

第四篇：关于网吧对青少年影响问题的调查

青少年进入网吧的调查研究

【摘要】这个暑假，西安电视政法频道就网吧对青少年的影响作了详尽的报道，并联合警方整治了不少不规范经营的黑网吧。利用暑假期间我专门对陕西省的一些城市的网吧资料进行了收集整理，进行专门的整理调查研究，对全省青少年上网情况及网吧对青少年影响问题有了初步的了解和掌握。

【关键字】网吧、青少年、影响问题、整治

一、我省青少年和网吧问题的情况

（一）青少年上网数字分析。

据陕西公众信息网了解，全国目前上网学生人数近3000万人，其中25岁以下的青少年占网民总数的85%以上，并以每年翻番的速度在迅速增长。性别比例：男生略多（占56.6%），而且年级越高，比例越高。家庭因素：父母学历越高，其子女上网比例越大。上网时间：青少年平均每周上网时间为112分钟。父母限制:8.4%的父母完全不限制,大多数父母限制子女上网,反对子女到网吧上网。上网目的:好奇心、虚拟聊天、刺激娱乐、网络技术使用和信息追求。常用功能：超过50%使用率的有网络游戏（占62%）和聊天室（占54.6%），其次是使用电子邮件（占48.6%）。网吧上网的经济来源：68%的青少年是零花钱。11%的青少年是打工挣的钱（分析对象主要是在校的大学生）。浏览黄色网页：32%的青少年承认自己浏览过（保守数字）可以说，青少年对互联网络体验最为丰富，影响也最大。

（二）网吧经营状况和存在问题

网吧大都分布在大中城市。据了解，在前期全省集中整顿期间，已取缔非法网吧200余家，查处无证网吧660家，经重新审核登记，目前，全省持网络文化准营证的有3500余家，另外，无证或证件不全的中小型网吧仍有相当数量，经西安市网吧专项治理领导小组办公室统计，西安市的网吧数2000年5月还只有35家，而目前已猛增至1720家，其中规模最大的超过400台机器，100台以上规模的为220家、60-100台规模的为969家，其中有很多未办任何证照的“黑网吧”和安全隐患十分严重的网吧。

1、数量和管理问题

调查显示，83.2%的青少年反映学校周围200米内存有网吧，82%的青少年认为当前网吧数量过多。有90%以上的家长认为对网吧的大量出现缺少及时有效的跟进管理。配合严打斗争，尤其《互联网上网服务营业场所管理办法》出台后，都普遍加大了对网吧问题的治理整顿力度，严格规范了审批程序，统一安装了防范设施，情况有所好转。

2、网吧经营中存在的问题

（1）存在消防安全隐患。目前各类网吧的前身大部分是“三厅一台”场所，其空间相对拥挤，加上吸烟人群，消防安全隐患明显存在。

（2）放任青少年超时消费。我通过对西安汽车东站以及西安几个中学校区附近网吧中的80多位中学生的调查表明, 其中有90.65%的青少年反映，到网吧上网，业主从未问过自己的年龄，你通宵达旦上网，他们也从不劝阻。有的还在网吧内出售各类烟、酒、饮料和小食品，对未成年人造成严重影响。

（3）技术防范措施使用不好。有些不法业户，没能坚持按公安、文化等部门规定的标准安装、使用防火软件和防范措施，致使网吧内上网者可以随意浏览一些不健康信息。

（4）接纳未成年人现象严重。由于没有特定法律规定未成年人不能或不允许到网吧上网，从而使未成年人进网吧成为正常。网络上一些法律尚未界定清晰的电子戏再次成为经营业主诱骗未成年人迷恋网吧的重要因素。

这些问题在一些城市中的中小型网吧或无证经营的“黑网吧”最为突出。

（三）网吧给青少年直接带来的影响

1、积极影响：

一是可以开阔青少年视野，帮助了解更多的未知领域，掌握大量的需求信息。

二是可以借助虚拟空间，广泛展开对外交流。

三是可以利用互联网无限多样的发展机会，促进青少年的个性培养。

四是可以利用网络资源和信息技术，促进青少年的学业。

五是互联网信息量大、交流速度快，成为青少年寻求知识的主要手段，进一步拓展了当今青少年教育的空间。

可以说，网吧的出现为青少年的交流、创新、娱乐提供了便捷的服务。

2、消极影响：

一是网络病症问题。众多青少年长期沉湎于网络之中，一些青少年已出现明显的网络病症，严重影响了身心健康。据前段时间西安新闻频道报道，某男生在网吧猝死，原因是网吧空气不新鲜、天气炎热，加上上网时间过长。

二是不健康网点问题。一些渲染色情、暴利、邪教或反动的网站，已毒害了一批青少年，几乎让众人“谈网色变”。

三是荒废学业问题。迷恋网吧对青少年学生最直接的影响就是影响了他们正常的学习生活。据《西安晚报》报道，2006年5月15日，西安市一名小学四年级学生、9岁的小豪在网吧连泡了6天6晚后，终于被家人找回，结束了连续6天6夜不下线的“纪录”。

四是诱发青少年犯罪问题。专家表明，目前一些青少年严重不良行为、违法犯罪行为形成，很大程度上是网络中不良信息的活学活用。

五是网上交友问题。据南方网提供的资料，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔见面的32.2%，这本身就潜伏着极大危险性，据报导，邵阳市某职业高中两名女学生在网上聊天时结识一男网友，在相约见面后，该男网友将两人骗至西安，其中一名女学生被强奸，另一名女学生因极力反抗而脱险。

显然，网吧对青少年所造成的不利影响是不容忽视的。

二、导致问题产生的几个重要原因

在调查过程中，我们通过走访西安市的大多数校区附近，以及西安一些汽车站的网吧，对找到的一些资料进行分析，认为造成问题的原因主要有以下几点：

一是年龄差距使人们对互联网络的认识存在分歧。由于成年人接受和掌握网络新技术的意识和能力普遍不如青少年，这在网络问题的处理上，管理者或者家长往往存在“放纵”或“保守”两种倾向，这与青少年的实际需求不相和谐。

二是利益驱使网吧经营业户违规经营。目前网吧经营竞争激烈，致使一些业户出于营利目的，不顾法律和道德，以青少年的好奇心，专搞不正当竞争。

三是对网络的监管不够规范有序。目前，通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上，还不够和谐一致，“三证”不全的网吧还大量存在。防范措施和监管制度仍滞后于网络技术的发展。

四是青少年自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱是容易遭受“网络垃圾”侵害，难以逃脱诱惑的重要原因。

五是适合青少年身心特点的健康网络阵地尚未建立起来。目前开设的青少年专门网站，由于经费、人员、技术和体制的限制，其内容、形式等方面还与青少年实际需求存在差距，加之宣传和引导不够，尚不能真正发挥主导作用。

三、解决的办法

按照江泽民总书记提出“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”的十六字方针，我们要取长去短，今后一个时期我们应该从规范网吧经营管理入手，一手抓监督管理，一手抓教育引导，具体办法包括：

1、发挥政府的职能，整合各部门工作力量，实现齐抓共管。坚决取缔那些无照经营、违法经营、侵害青少年身心健康的非法网吧。公布一批监督电话，聘请一批社会监督员，对群众举报、考核问题严重的网吧，严加治理。

2、加强学校以及社会各界对青少年的教育，提高自我约束、自我保护能力。

通过各种媒体力量，宣传网络的积极作用，增强青少年明辨是非的能力；通过介绍和推荐适合青少年浏览的健康网站，让青少年深刻了解沉溺网络和在不健康网吧上网的危害。注重增强青少年的自律意识，教育青少年不沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语音聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，教育青少年自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。

3、抓好青少年安全正规网吧建设。

首先，选在条件比较成熟的大中城市，树立一批规范经营、文明服务的网吧典型，以此为样板，带动更多的网吧积极响应。在创建过程中，根据《管理办法》有关规定，规范网吧经营行为，确保网吧具备良好经营场所，完善的创建制度，按规定安装安全防火软件，张贴青少年网络文明公约，显著位置悬挂警示标牌，使其真正成为青少年自我学习、自我提高、互相促进、共同进步的阵地，成为青少年真正的安全放心网吧。

在全国“两会”期间，网吧问题就引起了关注。一些代表和委员对网吧中存在的丑恶现象、负面影响深表担忧,甚至有人大声疾呼取消网吧。翻阅去年的新闻，我们看到的是这样一类关键词:黑网吧，重拳出击。的确，黑网吧应该打击，省文化市场稽查总队负责人和西安市文化局相关负责人表示，他们将严格按照国家有关规定，在今后一段时间内，对全省市网吧实行拉网式检查，对不合格的网吧要求立即停业整改。分析了网吧的利与弊，今后一个时期，我希望政府能以“三个代表”的重要思想为指导，紧密配合教育、公安等各有关部门，高度重视网络与青少年教育问题，力争还给青少年一个文明健康的网络空间。

青 少 年 进 入 网 吧 的 调 查 研 究

班级：材料化学姓名：李思源学号：1001 1008034139

第五篇：黑网吧对青少年的影响调查

黑网吧对青少年的影响调查

小学教育二班：吴燕丹

前言

随着信息时代的到来，网络越来越成为人们生活不可或缺的一部分。谁善于利用网络，谁就能立足于将来。伴随着全国各地网络的风靡，我们农村地区也出现了许多网吧，这本是好事，它对于丰富我们农村的精神生活将起到十分重要的作用。但出人意料的是，这些网吧却未成为青少年学习的有用的工具，且绝大部分的黑网吧反而成为青少年学习的一大障碍。许多迷恋于这些黑网吧，学习习惯越来越差，学习成绩一落千丈，甚至更为严重的是有些青少年受网络中的一些“垃圾”影响，行为习惯越来越差，思想上不思进取，甚至堕落。网吧不但影响了学生的学业，更重要的是影响了学生的健康成长。如何引导学生正确认识网吧，如何引导青少年正确对待网吧，这就是我们选择这一课题的出发点。同时我们想通过我们的调查，唤起家庭．学校．社会对农村青少年上网吧的重视，也唤起有关部门加强对农村网吧的管理，为农村的青少年营造一个良好的学习和成长环境。

课题目标：

1、通过调查研究，了解青少年的上网情况，探究青少年迷恋网吧的原因

2、通过调查研究，了解黑网吧对其青少年自身成长、家庭和社会的危害

3、提出解决农村黑网吧问题的一些意见和建议，引导青少年朝网络的有利方向发展

4、调查对象：汕头市潮阳区河溪镇黑网吧

5、调查方法：走访式调查

一、调查的结果如下：

1、在黑网吧里上网的青少年占80％，成年人占20％

2、一般在放晚学的时候和星期六．礼拜天比较多

3、平常上网吧多是放晚学的时候，假日２－３个小时甚至更多，暑寒假更是全日客

4、上网吧主要玩游戏的占７５％，聊天的占１５％，浏览信息的占５％，其它的占５％

5、认为网吧吸引的地方是刺激、好玩，它的丰富多彩，它能让学生寻找快乐等

6、４０％的家长认为孩子去过网吧，３０％的家长不知道孩子有没有去过，３０％的家长认为孩子没有去过网吧

7、１００％的家长反对青少年去网吧

8、９０％的家长认为应该关闭这些网吧，１０％的家长认为有关部门应加大打击力度。

附：从调研过程中同时发现的一些问题

1、在上网的人群中，男孩子占有９５％，而且这些男孩子的学习成绩普遍有下降的趋势，就如我亲戚的几个小孩就都是如此，本来成绩还可以，但由于经常上网，上课变得老是打瞌睡，平时讨论的话题经常与游戏有关，学习成绩由中等生变成了落后生。

2、从上网的内容来看，把网络当成学习有用工具的那几乎是天方夜谭，许多学生虽然说在网上浏览信息，其实大都是在看一些不健康的东西，美其名曰浏览信息。

3、农村的黑网吧存在很大问题，有关部门对城市的网吧管得比较严，对农村往往是很少顾问，许多家长虽然认识到黑网吧对孩子的成长不利，但也显得无能为力，还有些家长由于经常的工作，下班时间比较晚，所以对孩子的上网问题其实是不大清楚的。

4、黑网吧生存空间极广，有的为了掩人耳目，还以办电脑学校或电脑培训班的名义，开办“黑网吧”。

二．那么是什么让青少年对网吧有那么大的吸引力呢？有以下原因：

１、从网络的特点来看：网络是一个丰富多彩、变幻莫测的虚拟世界，它具有即时性、互动性、形象性等特点，在这个世界里，你可以找到你需要的东西，你可以得到精神的慰藉，你可以暂时的忘却烦恼，这与现实的世界相比，那简直是天壤之别，无与伦比的，所以青少年容易迷恋；

２、从青少年的心理特点来看：学生对外面的世界充满着好奇，喜欢猎奇一些新鲜的事物，网络的那些特点正好迎合了学生的心理需求，再加上这时的学生正确的世界观、价值观、人生观尚末完全形成，学生的社会定位还不够明显，他们肩负的社会责任似乎还离他很遥远，所以他们对网络带给它们的危害还认识不清，一次又一次的上网吧对他们来说显得不足为奇的；

3、认知方面：由于电脑技术、网络技术越来越迎合人性化需求，电脑文本已从最初的纯文字向集字符、声音、图像、动画、视频等多种媒体于一身的多媒体技术发展。从心理学角度分析，大量感性的、稍纵即逝的信息超强度地刺激大脑皮层，将改变头脑的信息加工方式，使认知模式转变为形象思维，使人倾向于接受动态、感官的信息，而回避抽象的逻辑思考，放弃追溯本质的思维方式。如此，青少年将对书本上的知识不知不觉中产生厌恶，对学校正规教育失去兴趣。报刊杂志上，多少成绩优异的青少年因为沉溺于网吧，吸食“电子海洛因”，不能自拔，致使成绩一落千丈，成为班上的后进生。这类新闻，不胜枚举。有一个高一学生，初中时成绩在全校数一数二。上高中后住校，沉溺于网吧，结果成绩一落千丈，期末考居然在全班排倒数第二。放暑假，他妈妈把他接回来，并请我做家庭教师。虽然我每天精心备课，耐心辅导，但是由于他高中沉溺于网吧，基础知识很不扎实，并且暑假里还是“坚持”天天去网吧，我布置的作业往往完不成，所以我回天乏术，收效甚微。

4、思想情感方面：网吧时代的青少年社会化将更多地充满“同喻”色彩，他们更多地是在同辈之间相互学习，老师、家长的社会权威地位逐渐削弱。平等是互联网的一大特点，“在网上没有人知道你是一条狗”。网上的等级、性别、年龄等差别都尽可能小地隐去，不管是谁，每个人在网络上的存在都是虚拟的、数字化的、以符号形式出现的，人与人的交往也表现为符号与符号的互动。上网的人都缺少“他人在场”的压力，“快乐原则”支配着个人欲望，日常生活中被压抑的人性中恶的一面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄。所以由于网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径，青少年可以根据个人的兴趣、爱好、学习的需要，通过这些途径与许多互不相识的朋友交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。但是，因为因特网的虚拟性，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往，与真实社会情境中的社会化相去甚远，所以许多青少年产生了精神孤僻、冷漠、情绪低落、缺乏责任感、与家人和朋友疏远、没有明确价值观、没有人生目标等不健康心理现象

5、行为方面：青少年是网络社会中的主要群体。一方面，由于他们自我控制能力较弱，自我表现欲望强烈，法制观念淡薄，往往会在不知不觉中陷入网络犯罪的深渊。另一方面，网络社会缺乏有效的法律制约，青少年相应地就缺少法律的保护，他们的个人隐私、人身安全、心理健康容易成为网络犯罪的侵害对象。据报道，青岛市李沧区检察院对3名因迷恋网吧，不断挥霍，遂对网友多次实施盗窃、抢劫的中学生依法逮捕。

黑网吧的危害：

1、对自身成长的危害：在青少年茁壮成长时期，健康的身体是极其重要的，而“黑网吧”的形成吸引着重多青少年，且有其特殊性，都没有安装安全监管软件，不受营业时间限制，大肆接纳学生和未成年人上网，其网络可以说是“全球通”，青少年一旦迷恋，就会千方百计地向家长说谎、骗钱、偷钱，从而导致了敲诈勒索他人财物的现象屡屡发生，不健康的网页和一些商家为了吸引客源而精心存储的大量色情影片和图片，这些为了盈利最大化而不顾职业道德的商家都在黑网吧中肆虐，这必将对其心灵造成一定的腐蚀，甚至引导学生和未成年人走入歧途。再加上业主存在隐蔽心理，多数闭门关窗，通风设备差，室内空气污浊，存在严重的安全隐患。因此，“黑网吧”的存在不但给青少年身体上带来了不必要的负面影响，而且已逐步成为了严重危害青少年身心健康的一颗“毒瘤”。

2、给家庭造成的危害：二十一世纪是快速发展的大好时期，家庭作为社会的一分子，必须跟上时代的步伐，适应社会的需求，才能顺应社会大家庭的选择。要想家庭顺应时代的发展，就必须以人为本，在提高每个人的素质和能力上狠下功夫。所以，每个家庭就把孩子的学业问题放在首位，考虑最多的就是孩子能不能上大学，上那类大学，这成为了家长梦寐以求的原望。而“黑网吧”的凸现，使一大部分青少年都成为了“黑网吧”里的座上客，为此而荒废了学业，很多家庭因孩子上网闹得不可开交，导致双方从目标一致变为对立，严重地影响正常的求知欲望，甚至家破人亡。

3、给社会造成的危害。经济社会的快速发展离不开网络技术的支撑，高新技术的店铺，商家就是抓住了这一有利时机，大做文章，“黑网吧”的强势已经给社会蒙上了一层阴影。譬如说：因上网丢弃学业，家庭不和，青少年犯罪率的逐步上升等等，都是鲜明的例子，具有很强的说服力，已严重地影响了社会的健康发展。

结论和建议：

网络犹如一把双刃剑，尤其对青少年来说，虽然利用不当可能会因一些不良内容对他们造成精神伤害，但不可否认，网络在增强青少年与外界沟通和交流方面起到了更为积极的作用。而网吧作为信息时代的产物，在现阶段不可能每个家庭都具备上网条件的情况下，它使更多的青少年认识了网络，接触了网络，使用了网络。对于青少年而言，网络这一课是必须的，不能因为出现的一些危害现象就因噎废食。

针对目前农村黑网吧有广阔的青少年市场这一实际情况结合青少年自身的特点，建议加大网络普及力度，营造健康的上网环境，充分占领青少年市场。首先，搞好网络基础设施建设。可以由政府、村委会兴建一批公益性网吧，有条件学校可以设置专门面向学生的网吧，全面规划，规范经营；鼓励信誉好企业兴办网吧，并通过连锁、收购、兼并等方式，改善农村网吧的硬件条件，提高服务水平。其次，应建设一批适合青少年浏览的网站，应坚持以网站提高青少年素质、让青少年参与建设网站的整体思路，把网络特征和青少年特点三者有机结合起来，架构青少年网站，并不断创新，及时更新，建造丰富多彩的网络阵地。社会及学校应加强引导，使青少年走上正确的利用网络的道路上来。从以上的分析可见，对于农村来说，黑网吧对我们农村青少年的危害极大，如果任其发展下去，那么许多悲剧也许会发生，对农村的网吧必须加以规范，特提出以下建议。以供参考：

1、家庭方面：作为家长，应加强对孩子的教育与监督，要把孩子对网络的瘾扼杀在萌芽状态；同时家长也应履行好社会的监督职能，一旦发现某些黑网吧容留青少年，应向有关的部门及时举报。

2、学校方面：学校应把黑网吧问题纳入到德育的范畴中去，不定期地开展网吧的道德教育，使学生深刻认识到网吧的负面影响；学校可利用节假日开辟一条网络之线，允许学生在节假日去学校上网，当然这是在老师的辅导之,这既能丰富学生的知识，又能引导学生健康的成长。

3、社会方面：筹集各方面的社会基金建设一些公益性的绿色网吧，如在社区图书室中同时建立便可节省管理成本和资源共享

4、政府方面：第一、有关部门应加大对农村网吧的管理，应把农村的网吧建设纳入到法制化的轨道中去，不定期地到农村进行定点检查，一旦发现黑网吧，应给以严厉的打击。第二、当地政府部分严禁充当黑网吧的保护伞角色或是受贿于金钱和物质的利益而睁一只眼闭一只眼，因为很多的黑网吧就是在这样的一个利益链和亲情链下形成的。第三、从有效管理着点，建议对网吧进行分类设立，分级管理。例如，在经营范围上，一类是只提供适合于青少年获取知识的“绿色网吧”，浏览网页的内容和开展的网络服务都要受到一定的限制；另一种是供成年人上网的网吧。在监管方面，对青少年专用网吧重点监管，或根据网吧所在地域、顾客人员构成等多方面因素进行综合分析，分级别监管。这样既可以保证成年人和未成年人对网络需求，保障青少年身心健康，又可以使黑网吧失去原来占领的青少年市场，也有利于关部门进行重点监管。

总之，黑网吧问题是一个社会问题，家庭、学校、社会应携起手来共同管理，为祖国的末来花朵营造一个良好的成长环境。