《苏秦佩六国相印记》读后感

第一篇：《苏秦佩六国相印记》读后感

放寒假前，老师布置了一项作业，让我们读《漫画史记》，因为家里有一本《史记故事精华》，所以妈妈找出来，让我好好读读它。史记的作者是司马迁。这本书中记载了许多历史故事，像大家都很熟悉的《鸿门宴》，《背水一战》，《勾践灭吴》等等。但我最爱读的还是《苏秦佩六国相印记》。

在战国的时期，各国互相争斗，苏秦就去游说各国，让各国联合抗秦。

苏秦是东周洛阳人，曾到齐国求学，是当时著名纵横家鬼谷先生的学生，他学成以后就去各国进行游说，但是都没有得到国君的赏识。几年后，盘缠用完，潦倒而归。家里兄弟嫂妹妻妾看到他回来拿狼狈的样子，都暗中笑话他，说：我们周地人的习俗都是经营家产你想 凭一张嘴去猎取高官厚禄，最后这样的下场不也活该吗？苏秦听了，觉得自己太没用了，太不争气了，于是他把书都拿出来仔细读，读完一遍后，颇有感慨的说：我已经拜师而接受了老师所传授的知识，但是，不能以此得到名誉地位，读再多又有什么用呢？他改变了学习方法，只把《阴符》这部书仔细钻研，他有时眼睛睁不开 了，就用锥子刺大腿，有时候血都流到了脚后跟还不知觉。他学成之后，就到各国去游说，最后终于佩戴六国的相印，好不威风。因而后人用苏秦刺股这个成语来说那些学习刻苦的人。

我从这个故事中明白，人只要努力，不怕吃苦，做事情要有恒心和头脑，一定会成为一个有成就的人。

第二篇：苏秦刺股读后感

【篇一：《苏秦刺股》读后感】

星期日，我看了一个叫《苏秦刺股》的故事。

战国时，有个人叫苏秦，他年轻时游手好闲，不爱读书，学习不好，因此荒废了二十多年，却一事无成，他却认为自己是最了不起的人，所以家里人都不理他。他心里闷闷不乐人，他决定从此他发愤读书。

苏秦因为想刻苦学习，所以每天都学到深夜，但他怕自己打盹耽误读书，一有困意他就用锥子猛刺自己的大腿。就这样，他终于成为著名的外交家和政治家。

我读了这个故事后，觉得苏秦学习非常刻苦，同时也是一个知错就改的人！我们学习应该像苏秦一样刻苦，也要做一个是一个知错就改的人哦！

【篇二：《苏秦刺股》读后感】

我读完了《苏秦刺股》的故事，我觉得苏秦以前学习不好，不多读书，这样学习就会越来越差，在做事的时候，一些细节，都很不重视，这样不止别人瞧不起你，连家人都对他很冷淡，也瞧不起他，对他的刺激很大很大的，令他很伤心，所以才决定，得让人瞧得起他，让家人也服得起他，一开始，苏秦读了不到一半的书，就趴在了书桌上，睡着了，一次、两次、三次、四次、五次、六次…………到了最后，苏秦想了一个好办法，准备了一把锥子，一打瞌睡，就刺在自己的大腿上，这样一疼，就起来，接着读书了。

我以后一定要向苏秦那样奋发努力的精神，这样自己就会多懂得了一些知识，了解更深奥的事物，不要囫囵吞枣，浅尝辄止。你只要学习好，别人就觉得你是那么的伟大，你将来也会很骄傲，很自豪，别人会那么的佩服你。

我妈妈让我每天都要有一背，一读，我都得坚持着。妈妈说你只要能背下来，我就给你加分，我心想挣分多难呀，我一定要背过他。我从5岁就开始练电子琴，一直练到了10岁，我觉得自己很不容易，今年我要考级了，前年考级的时候，都得上午练完了下午练，下午练完了晚上练，非常艰苦，我心里想只要前面吃苦了，后面也就放松了许多，我妈妈为了鼓励我，一直在旁边陪伴着我，所以今年考级我一定要考出9级，让我妈妈高兴，我为今年的考级拼了，为了让我又有了自信心，也为了让妈妈的心里也很舒服、为我骄傲。

【篇三：《苏秦刺股》读后感】

一提起“悬梁刺股”，大家一定会想到战国时代的苏秦。最近，我读了一篇文章《刺股读书的苏秦》讲的就是战国时东周洛阳人苏秦刺股读书由失败走向成功的故事。

他早年的时候勤奋好学，取得了一定得成绩。后来，他骄傲了。当他去秦国谋职时，在那里等了一年多都没有得到秦国的重用，只好回家了。回到家中，家人见他衣衫褴褛、面色如土、皮包骨头，都很看不起他。读到这里，我想起了“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句名言，做人一定要学会谦虚，才能学到更多的东西。

从此以后他刻苦学习，经常读书到深夜，困了的时候就用锥子次自己的膝盖，接着读书。最终得到了六国国君的重用，他成功了。

读了他的故事以后，我被他刻苦学习的精神深深感动了，我觉得自己学习不是很刻苦，遇到一点困难就不愿意去思考，以后我要刻苦学习，认真思考，争取考个好成绩。

【篇四：读《苏秦刺股》有感】

冰心有一首小诗：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”只有用“锥刺股”那样的精神，才能将当初绊倒的石头点化为神奇的金块。

苏秦出生于一个贫困家庭，但年少时就有远大的志向，他为了吃饭和读书不得不帮别人打短工，后来他又到齐国拜师求学，和鬼谷子学习纵横之术。

急于求成的他待到自认为有成之时，便迫不及待地告别师傅，游说各国，以求功名利禄。一年不仅毫无所获，而且钱也用完，他踏上了回家的路，原本希望得到家人的一点安慰，可家人们对他似乎就不认得似的，妻子的冷漠令人心寒，家人的讥讽令人悲哀，苏秦陷入了低谷。

所谓“知耻而后勇”。苏秦很自卑、懊丧。但自卑不是前进的阻力，不是向上的阴霾，他开始对自己深刻的反省起来，也许就是这世态炎凉让苏秦下苦心、立壮志。他把门关上，废寝忘食的用心钻研、苦读，但人的精力毕竟是有限的，终日不寝的他经常困倦难耐。有一次，苏秦睡着了，在早起时痛骂自己无用，可是睡意难却，苏秦不久又在夜读时睡着了，突然被一刺痛惊醒，是一个锥子，他马上想起了一个残忍的制止睡意的方法：锥刺股。是啊，耻辱催他奋进，求学若渴，他的大腿因此鲜血淋淋，惨不忍睹。

对于苏秦来说，年少时的伤痛是一笔巨大的财富，他在伤痛中学习和成长。在挫折中汲取力量，他腿上的针孔虽时时刺痛，但这却让苏秦获得了极大的满足。再忍受了无边的寂寞后，在经受了刺骨的痛苦之后，他终于登上了成功的峰峦，饱览人生的风景，开始了他辉煌的政治生涯。

每一个成功背后都有天降大任于斯人也的磨炼，而苏秦就是一种典范。他的精神无时无刻在激励着我们这些人，激励着我们奋发有为。成功来之不易，在经历过漫长的挣扎与拼搏之后，我们终会有一天破茧成蝶，飞向花海，飞向蓝天。

【篇五：《苏秦刺股》读后感】

今天，我读了《苏秦刺骨》这篇文章，读完之后，我感受十分深刻。

这篇文章主要讲苏秦家里十分贫穷，没钱读书，为了维持家里生活，苏秦背井离乡到齐国拜师求学。过了几年，苏秦有点知识时，就告别师傅，去游历天下。过了一年，苏秦在外面什么也没学到，而且盘缠也用完了。他没办法支撑下去，就踏上了回家的路。到家时，妻子不理他，嫂子不认他为小叔子，父母不认他为儿子，兄弟姐妹讥笑他。他看到这个场面，回到房间里反省。反省过后，他认识到自己的不足重振精神，搬出所有的书籍，又奋发读书。有一次他在读书时，一不小心睡着了，可又被书上的锥子的刺醒了，忽然他想到一个办法：在自己读书时睡着了，就拿锥子刺一下自己的大腿。过了几年，他在这么“痛”的生活下，写了《揣》《摩》这两篇文章。后来，他开始了自己辉煌的政治生涯。

读完了这篇文章时，我感受十分深刻，他虽然自己的学业还没学完就出去漂泊，但他后来还是知道自己的错误了，而且还改正了，最后还写了文章。所以，我们也要向苏秦一样，知道错就改，之后还要做一个多才多艺的人，努力奋斗，为自己的事业而奋斗吧！

【篇六：《苏秦刺股》读后感】

星期日，我看了一个叫《苏秦刺股》的故事。

战国时，有个人叫苏秦，他年轻时游手好闲，不爱读书，学习不好，因此荒废了二十多年，却一事无成，他却认为自己是最了不起的人，所以家里人都不理他。他心里闷闷不乐人，他决定从此他发愤读书。

苏秦因为想刻苦学习，所以每天都学到深夜，但他怕自己打盹耽误读书，一有困意他就用锥子猛刺自己的大腿。就这样，他终于成为著名的外交家和政治家。

我读了这个故事后，觉得苏秦学习非常刻苦，同时也是一个知错就改的人！我们学习应该像苏秦一样刻苦，也要做一个是一个知错就改的人哦！

第三篇：《苏秦使将连横》读后感 （范文模版）

《苏秦使将连横》读后感

本文讲的是苏秦以连横的方式游说秦惠王，但是多次上书均没有效果，最后钱财用尽，不得不离开秦国回家，《苏秦使将连横》读后感。回去后妻子，嫂子，父母对他的态度十分冷淡。因此，开始发奋读书，累了就用锥刺自己的大腿。过了一年，他终于有所成。四处游说诸侯以抑强秦。深得诸侯赏识，并获得了财富和地位。

在前半部分文中通过说理、辨言、类比、引证等的方法，表达苏秦连横的主张，他分析秦国的地理、国力、人才等方面，论证秦国连横的好处。还引用前人的经验，说明只有战争才能换来天下的太平。后面则写到她学有所成之后深受别人的重用。

从中我认识到，苏秦有一种坚忍不拔的意志和刻苦奋斗的精神，这也是苏秦能取得成功的主要原因。他在说明秦王未果之后回家埋头苦读兵法，甚至以锥刺股。面对一时的失暴自弃，面对家人的冷漠，他也没有丧失继续奋斗的勇气，读后感《《苏秦使将连横》读后感》。说秦失败后，他“羸滕履跷，负书担橐，形容枯槁，面目黎黑，状有归色”，这一段肖像描写形象地刻画苏秦当时形容枯槁、神情惟悴、失意狼狈的样子。回到家后家人不仅没有安慰支持他，反而冷落他。普通人常常会因此一蹶不振，然而苏秦不但没有因此气馁，反而更加刻苦努力，孤军奋战。前面的挫折和失落都只能衬托出苏秦内心高人一等的坚强和他令人佩服的隐忍和承受力。

其次，我更佩服的是苏秦有一种敢于放弃的魄力，他在“黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝”之后能“去秦而归”，他不是我们传统上提倡持之以恒的人，他会坚持，但更懂得放弃。衣服穿破，钱用完之后，再留在秦国也许只会自取其辱，自讨苦吃，所以他选择离开，可以说他个很识时务的人。

另外，此文也反映了当时社会的世态炎凉。当苏秦说服秦惠王无果而还时，“妻不下紝，嫂不为炊，父母不与言”。而苏秦功成名就之后，家人“清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻子侧目而视，倾耳而听。嫂虵行匍伏，四拜自跪而谢”。充分体现战国时期人与人之间关系的冷淡，即使是家人也是如此。然而苏秦却没有因之而放弃自己。

苏秦的整个形象已经展现在我们面前。他极具才华，有雄心有谋略。他的性格既复杂又简单，既矛盾又合理。文章刻画出来的苏秦的形象血肉丰满，个性突出，是一个令人叹服的历史人物形象。

第四篇：天才相师读后感

《天才相师》读后有感

继《黄金瞳》后，打眼的又一部力作！

同样，2部书的写作风格相似，均以文化的传承作为文章的主线。一个是佛性的加持。一个是道心的理解。

主人公背景相似，均为豪门权贵。

2部书均能反应出对传承文化、个人情感、现代人世界观的演变，酣畅淋漓的在现代社会里打造一种成年人的童话世界。

故事结构完整，伏笔简洁明快，高潮迭起，引人入胜。

天才相师收尾工作太过突兀，可以设计出更加引人入胜的情节，结界篇，让人期待。同样以文化传承入手，更加合理的解读，道的境界突破与发展。

《天才相师》伴随我们走过无数个日日夜夜，想真诚的说一句，打眼辛苦了，我们对您充满了期待，期待是一夜的好梦，整夜的星辉，让相师走得更远。

第五篇：蜀相读后感范文

蜀

相

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

题解

这首诗是上元元年（760）春天，杜甫初到成都游武侯祠所作。当时安史之乱未平，作者仕途失意，弃官入蜀。他在诗中对鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮推崇备至，有着深刻的寓意。“蜀相”，指三国时蜀国丞相诸葛亮，东汉建安二十六年（221），刘备在蜀称帝，国号为汉（后人称蜀汉），以诸葛亮为丞相。

句解

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

诸葛丞相的祠堂到什么地方找寻？在成都城外，那柏树茂密高大的地方。首联点出祠堂的地理位置和自然环境。“丞相祠堂”，即武侯祠，西晋末年李雄为纪念蜀汉丞相武乡侯诸葛亮而建，在今成都市内，与刘备合庙而祀。“寻”字，使得一问一答、一开一合巧相连属，写出了初至成都的诗人急切瞻仰的心情。杜甫在巴蜀地区寻访过多处诸葛亮的遗迹，留下了多首诗篇。“森森”，形容柏树的茂密高大，是祠堂所在的标志，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。《古柏行》说：“君臣已与时际会，树木犹为人爱惜。”“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

掩映台阶的碧草空自展现着一派春色，藏在密叶间的黄鹂徒劳地婉啭鸣唱。颔联写诗人步入诸葛亮祠堂的所见所闻，情感却起了急剧的变化，“寻”的结果是祠堂寂寥冷落，悄无人迹，这就形成了一种情感上的落差。“自”、“空”二字极为传情：碧草映阶，不过自为春色——因游人行踪难至；黄鹂隔叶，不过空作好音——因诗人无心倾听。一片诗心，全凝于二字。自然之恒久，与世事之多变、人生之不永暗相对照。黄鹂：也称黄莺，是一种鸣声动听的小鸟。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

当年刘备三顾茅庐，频频咨以天下大计，你为先主开创基业，又为后主匡济救危，献出老臣的一腔忠诚。颈联由颔联的感物转为思人，上句写智识才能，见出其匡时雄略；下句写勤勉忠诚，见出其报国之忱；两句正好包括了他的事业自三顾茅庐始，而以辅佐刘禅终的全过程。“频烦”，再三劳烦。“两朝”，蜀汉皇帝刘备、刘禅父子两朝。“开济”，即开创基业，匡济时危，指诸葛亮辅佐刘备开国，又帮助刘禅撑持危局。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

可惜啊，出师伐魏，还没取得胜利，你便病亡军中，永远让后代英雄们对此泪满衣襟！这两句是最感人的名句。“出师句”，诸葛亮为了伐魏，曾六出祁山。蜀汉建兴十二年（234），诸葛亮率师伐魏，据武功五丈原（在今陕西岐山县渭河南岸），与魏军隔渭水相持百余日，胜负未决而病死于军中，年仅五十四岁。这一事实本来就使人痛惜，更何况他那死而后已的精神留下了无可估量的影响。

壮志难酬抱憾而终者，不仅是诸葛亮的遗恨，也是古往今来无数失意英雄的共有心境。因此，尾联在沉挚悲壮中，不仅表达对诸葛亮的痛惜、追念和景仰之情，同时也概括了古今英雄（包括诗人自己）在国危时艰之际有才无命、壮志未酬的悲慨。

评解

一千四百五十首杜诗中，称颂或提到诸葛亮的，有几十首之多，以这一首名气最大。诗题不作“武侯祠”，而作“蜀相”，是有深意的；意在臧否人物，而非清代方东树《昭昧詹言》所说的“吟怀古迹”。

这首七律章法曲折宛转，自然紧凑。前两联记行写景，洒洒脱脱；后两联议事论人，忽变沉郁。自始至终，一生功业心事，只用四语括尽，不愧是如椽巨笔。全篇由景到人，由寻找瞻仰到追述回顾，由感叹缅怀到泪流满襟，顿挫豪迈，几度层折。首联“何处寻”三字为全诗赞颂、痛惜之辞预留伏笔，此为第一折。颔联以碧草、黄鹂两个特写镜头，反衬英雄悲情，此为第二折。颈联胸臆直泻，以凝练精警之语，概括诸葛武侯的千秋功业，此为第三折。经此三折，诗人方揭出末句的点睛之笔。全篇所怀者大，所感者深，凡读此篇者，莫不有雄浑沉郁之感。