中考现代文阅读精品选之父爱篇(含答案)

第一篇：中考现代文阅读精品选之父爱篇(含答案)

中考现代文阅读精品选之父爱篇（含答案）

目录

001.切线

002.我是如此爱你

003.父爱的高度

004.父爱的速度

005.父爱陷阱

006.父爱 007.父爱之舟 008.父亲昼无眠

009.父 亲 010.认识父亲 011.父亲的信 012.背影 013.父亲的考题 014.默读父亲

015.父爱在我的名字里

001.切线 陈伟军

当阳光散作两三点橘黄色的夕照，村里家家户户的广播接着就响起来了，没几分钟，瓦上的烟囱也飘起了炊烟。

我倚在门边，厨房间的柴烟让人亲切。我已经习惯在这个时候等着父亲从田畈回来了。

父亲回来了，肩上挑了一担满满的收获回来了，却给那重重的担儿压弯了背，形成了一个圆弧状，显得有些吃力。被汗水早已湿透了上衣，紧紧地贴在前胸后背上，领口处的几颗纽扣打开着，露出黑红的胸膛。两条腿上的筋条十分清晰地凸显出来。父亲默不作声，但从他的眉角，我分明能感觉出不露声色的满足和高兴。一根扁担在他的肩膀直直地横放着，弯着的腰与扁担便行成了切线。我突然联想到，自己在课堂上画切线，用圆规，找圆心，只是三两画而已。而如今，父亲用他的艰辛画出了一条令人深思的切线。而父亲的圆心是什么？

我晃了晃头，甩掉了太多的困惑。

父亲五十多岁了，看起来则要显得更老些，中等个子。很小的时候，望着父亲，总希望早日能长得和父亲一般高，而今，才十五岁的我，已和父亲差不多高了。我以前并未曾留意，当父亲在柴间放下担子走过我身边的时候，我才发现了。我对自己说，我长大了。这一声心底对自己默默的认可，却让我有了无形的压力。

家里不比前两年困难了，我也隐约知道家里是有些积蓄的。可父亲依旧像前些年那样，找个当地的工厂做工，还要照顾着家里的田地。有天晚上，我夜里醒来，就听见在里屋父亲对母亲说，钱够孩子上学了吧？母亲说，差不多了。父亲接着说，那就好，现在该为孩子将来成家积钱啦。说完，就没了声响。父亲这两句简简单单的话却弄得我泫然泪下了。没多一会，里屋就响起了父亲均匀而亲切的鼾声。

父亲的圆心是我。我知道了。

对我这个才十五岁的毛小子，父亲竟已打算得那么远。我是个脾气不好的人，从十二岁开始进行写作，有时脑子里常常文思全无灵感皆失，就照着父亲发火。但父亲总是嘿嘿一笑，不吭声，变戏法似地递给我一个苹果或是一块糖。有好几次写不出文章的时候，我将两手兜在脑后勺，椅子的两条腿翘起来，瞪着天花板发呆，地上滚了好些被揉皱的纸团，纸上往往只是几个字或是几个句子。父亲就会在这时进来，先提醒我翘着椅子腿当心点别摔着了，后是弯腰去捡地上的纸团，用他的背又作了条圆弧。有时候桌上的笔被我不小心碰了，就滚了下去，落在了父亲弯着的背上，又作了一条切线。每每那时，我都会哭，但在父亲抬眼的那一刻，我都会假装眼里进了灰尘而顺手将眼泪抹去。但我会凑上头，想亲父亲一下，但他都嘿嘿地笑着躲开，——他觉得我长大了。那时我就想起小时候，我从不喜欢父亲亲我的脸，因为发硬的胡子总会扎得我生疼。所以父亲每次想亲我的时候，我都会躲开。而如今，我却很想被他亲一下，可是在父亲眼里，我已是一个小大人了。我有些莫名地遗憾。这种遗憾深深地种在了我的心里，久了，便发酵成了对父亲更深的爱。

我不喜欢数学，但后来，惟独在画切线的时候，我会很认真。画完了，也会觉得很亲切，很满足。

——选自《收获灵感与感动》

阅读全文，回答问题：

1、文中第三段主要运用了哪种描写方法？对表现父亲有什么作用？

2、第五自然段画线句子中，作者“无形的压力”指的是什么？

3、仔细阅读第六自然段画线句子，联系上下文，请说说作者“泫然泪下”的原因。

4、第八自然段中，“这种遗憾深深地种在了我的心里，久了，便发酵成了对父亲更深的爱”，“这种遗憾”指的是什么？

5、分析下列句子加点字，分别回答问题：

（1）这种遗憾深深地种在了我的心里，久了，便发酵成了对父亲更深的爱 ．问：“种”字有什么样的作用？如果换成“埋”、“藏”等字能否有这样的效果？

（2）没多一会，里屋就响起了父亲均匀而亲切的鼾声。．．．．

问：为什么父亲“没多一会”就响起了鼾声？

6、仔细阅读全文，结合最后一段进行分析，为什么“不喜欢数学”的“我”在画切线时会很认真，画完后又很“亲切”和“满足”？

7、文章十分注重细节描写，请从文中任选一处进行分析，说说你的理解。

8、请你说说文中的“父亲”是一个怎样的人？

9、谈谈你对文章题目“切线”的理解，并回答以此“切线”为题有什么好处？

10、有人说，父爱犹如沉默的大山。文中的父亲虽然语言不多，但深厚的父爱跃然纸上，请结合你的生活实际，谈谈你对父爱的理解。

参考答案：

1、答：外貌描写。通过详细入微的外貌描写，表现了父亲满担收获回家的艰辛和满足，更展现出了一个为家、为孩子而辛勤劳作的父亲形象。

2、“无形的压力”指的是“我”和父亲差不多高，代表着“我”长大成人，不能像小时候那样可以一直待在父亲的怀抱和保护之下，而应该有家庭担当意识。

3、因为父亲对才十五岁的儿子就已打算得很远，多年的努力积攒了孩子上学的费用，现在又开始为孩子以后成家立业而努力挣钱，体现了父亲对儿子深深的爱，作者深受感动，所以泫然泪下。

4、“遗憾”指的是“我”的长大同时也意味着父亲的渐渐年老，“我”小时候因怕父亲的胡子硬而拒绝被他亲，而如今深切地感受到父亲的爱，但因渐渐长大而不能享受父亲的亲吻而使作者遗憾。

5、（1）“种”字形象地说明了这种遗憾是有生命力的，在作者心中生根发芽，最后成长为更能说明这份遗憾带给作者的感触一直存在。如果换作“埋”、“藏”就过于普通，不能体现这种遗憾的“生命”。

（2）“没多一会”表示父亲经过一天的辛苦劳作而疲惫，因此很快就入睡了；也因为孩子上学的费用够了，可以为将来孩子成家做物质准备时的满足和放松。

6、虽然“我”不喜欢数学，但“我”看到父亲以“我”为圆心，用他的艰辛劳作和对孩子的关爱画了一辈子的“切线”，并从中感受到深切浓厚的父爱，作为儿子的“我”一直深受感动，也为有这样一个爱自己的父亲而满足。因此，在作者的眼里，“切线”就是父亲的象征，父爱的寄托，所以画切线时很认真，画完后又觉得亲切和满足。

7、略

8、勤劳、朴实、深爱儿子，关爱孩子的成长并为孩子的将来作长远打算（可个性发挥）

9、文中的“切线”指的并非是数学课上浅显的“切线”画图，而是指父亲弯着的腰与扁担、笔等作出的形象的切线，是父亲用他的艰辛劳作和对孩子的关爱画出的切线，指代深切的父爱。

10、略

002.我是如此爱你

马德

儿子，昨天中午你回来后一进门便满脸沮丧问原委，你嗫嚅着不说后来才知道，期中考试成绩出来了，你考得不理想，语文仅考了 74 分

说出这个分数的一刹那，你哭了整个中午，你连饭都没有吃，趴在床上抽泣不止妈妈开始还笑着劝慰你，后来便也跟着你眼泪一把鼻涕一把地哭了起来

儿子，你才刚刚读小学三年级，不要太在意考试成绩，也没必要为人生这样一次小小的失败而伤心爸爸小的时候，有一次考试也坐了红椅子（倒数的位置），被贴在了班里的后墙上爸爸惴惴不安地把这件事告诉了你爷爷，哪知道，你爷爷轻描淡写，说，坐红椅子怎么啦，没啥丢人的，沉住点气，没什么

孩子，生活有点像坐在帘幕后边的那个神秘的巫婆，她不可能总给予我们成功和快乐当失败降临的时候，要平静地面对它，接受它，就像你爷爷说得那样，沉住点气，没什么无论你的成绩多么糟糕，只要你对爸爸说，爸爸，我用心了爸爸都会欣慰的

是的，爸爸不会拿你和别人家的孩子去比较的，现在不，将来不，永远都不你是一个独立的生命个体，爸爸不会为你落在别的同学后边而心理不平衡，也不需要以你的优秀，来作为和别人炫耀的资本你把该读的书读懂了读通了就可以了，然后顺着你的兴致，你可以喜欢一点其他的东西爸爸不会强制你为你报一个美术班或者声乐班什么的，不会强求你必须学什么但是爸爸希望你能喜欢音乐美术，或者其他一些让你感兴趣的东西，因为，人生如果没有让自己感兴趣的东西，那样的人生将会多么糟糕

那一次，神六上天，爸爸心情激动对你说，儿子，爸爸希望你也能当航天员爸爸说完之后就后悔了记得有一次，我们问过你将来想干什么你看了看我们，有些腼腆地说，就想和你们一样你的意思是将来也像我们一样，当一名老师爸爸尊重你做出的所有的选择我不想为你的人生画出我想要的轨迹，是的，那是属于你的人生，路你自己走，轨迹也要你自己去画

至于将来，爸爸并不想要你做出多么伟大的事情一个人，成就自己的方式很多，轰轰烈烈只是很热闹的一种，爸爸并不喜欢当然了，有的人活了一辈子，连光亮都未曾一闪，就又悄无声息地离开了这个世界，爸爸也不希望你活得这么平庸只要将来，你能够自食其力，并能够竭尽所能为国家尽一点绵薄之力，让周围的人感觉到你不可缺少，你就已经活出了属于自己的价值

今天，爸爸下班回家，家属楼的楼底下，不知道是谁，把落在便道上的秋叶堆在一起，点着了，旁边有几个小孩，围着这冒着青烟的火堆嬉戏爸爸发现，这欢乐的群体中，没有你，就赶紧蹬了几步，锁了自行车，上了楼果然，你伏在桌子上，正在做作业，爸爸一把拉起你，和你一同加入到这欢乐的群体中

孩子，童年的欢乐，是可以享用一生的欢乐我不想因为几道题，一些作业，而错过你人生中最美的篇章是的，人生当中好多东西都可以舍弃，但童年的欢乐错过了，便永远不会再有你应该知道，每到寒暑假，爸爸把你放到外婆家的缘由了吧是的，爸爸希望你能在乡下，尽情地玩，尽情地乐蚂蚁的走动，燕子的飞翔，石头下的童话，草绳里的秘密，雪地里的声响，每一片晚霞，每一缕晨曦，都要在你的头脑中留下刻骨铭心的印象爸爸希望你能有一个快乐的童年，然后用童年的快乐陶冶出的心性，影响你，感染你，最终让你一辈子都学会快乐这是爸爸对你终极的期望

因为你这次考试之后的不悦，爸爸啰里啰唆地说了这么多，爸爸是希望你明白，爸爸是多么地爱你，真的，我亲爱的儿子

1．请用一句话简要概括本文的大意和主旨（不超过40字）

2．本文标题有何特色？让人有何感受？试举例说明本文的语言特色

3．当“儿子”考试失利时，“父亲”采用了什么样的教育方式？这位“父亲”又是怎样对待“儿子”的业余爱好和理想的？

4．当“父亲”发现“儿子”未和小伙伴一起玩耍时，有何表现？“父亲”为何拉起儿子加入到快乐的群体中？

5．你认为本文中的“父亲”是一个什么样的父亲？他的家庭教育观值得提倡吗？

参考答案

1．本文叙述了父亲对因期中考试成绩不理想而情绪低落的儿子的劝慰，凸现了真挚的爱子之情

2．本文标题直白地表达了父亲的心迹，浸透着浓浓的爱意，让人感受到一颗滚烫的爱子之心全文没有慷慨激昂的词句，也没有很多的描写和抒情，语言如话家常，平淡自然，质朴简洁，但意味隽永如“儿子，你才刚刚读小学三年级，不要太在意考试成绩，也没必要为人生这样一次小小的失败而伤心”“儿子”，亲切的称呼，“你”字，平易的字眼读来倍感亲切，如沐春风 3．“儿子”在期中考试中，语文仅考了 74 分“父亲”没有以严厉的手段、粗暴的方式惩戒儿子，而是结合自身经历，劝慰儿子谈及“儿子”业余爱好时，“父亲”在不强求儿子的同时，提出了殷切的希望；说到儿子的“将来想干什么”时，父亲表示尊重儿子“所有的选择”

4．“一把拉起”儿子，“一同加入这欢乐的群体中” 因为“父亲”觉得：“童年的欢乐，是可以享用一生的欢乐”5．本文中的“父亲”是一位通情达理、疼爱儿子、但又深谙教育方法的好父亲他不仅在精神上给儿子以鼓励，而且以实际行动帮助儿子战胜自我不限制儿子的业余爱好和人生理想，只做些必要地指点和引导，他的这种家庭教育观是值得提倡的（意近即可）

003.父爱的高度

好多年都没有看过露天电影了

记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观 那时父亲还年轻，也是个电影迷每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹

到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子耻，直至电影结束才放下记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”

一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹我对父亲说：“爸，我去看电影了！”

父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！”

“你不去？”

“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”

来到电影场，人不算多，找个位置站定过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好！”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着

我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？

想起了许多往事，再也无心看电影独自回家

敲门父母已睡了，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好？”

看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上// 是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了

我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！

1.这是一篇优美的散文，所叙的事情紧紧围绕

来展开的

2.文章已用“//”将其分为两部分，请概括第一部分的主要内容

3.父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 中的‘水漫金山’的意思是,请简略概述‘水漫金山’的故事情节

4.文中描写了两次看电影的情景，但目的不同其中描写第一次看电影的情景目的在于

5.阅读下边的话，就你对句中词语或句子的理解在下边作批注

是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了

批注：

参考答案：

1.与父亲看电影

2.描写了儿时和现在和父亲在看电影的事件上所发生的不同经历

3.文中指孩子睡着后尿了父亲一身的儿时经历原是说白蛇传中白蛇水漫金山寺的故事

白蛇传：千年蛇精爱上了有救命之恩的许仙，于是以身相许，不料金山寺的法海和尚出手阻止人妖相恋，将许仙留在金山寺，白蛇一怒之下，水漫金山寺，救出许仙

4.描写父亲小时候对自己的爱护与包容父亲的强健，再与之后衰老的父亲作对比，反衬父亲已老，突出作者对父亲的心痛

5.示例①“基石”运用比喻的手法，体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱②句子表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情

004.父爱的速度

那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃

无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去而校长，只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了

我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐

平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显地有些紧张在一次车祸里，被撞瘸的右腿，走起路来，愈加艰难在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过，偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行

终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么地客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了但父亲却是一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头

但还是跟父亲捱到了最后一分钟起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出来黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌

将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了

果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知

父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我，也没有向父亲保证什么但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束

我的录取通知书，是校长帮我取的同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度„„

1.结合语言环境，解释文中加点词语的含义

劣迹斑斑：

坐一坐：

2.仔细阅读文章，梳理他的故事情节，完成下面的填空

开端：“我”参与大家被学校勒令退学

发展：

高潮：

结局：

3.本文故事情节详略恰当请具体说说负心带我去向校长求情这一情节作者为什么写的特别详细？

4.结合文章内容，具体分析一下父亲是个怎样的人

5.你怎样理解文章第9短划线句子的深刻含义？

参考答案：

1.劣迹斑斑：写违规记录的旧，突出我被辍学的冷酷无情

坐一坐：区校长那里求情，让我重新读书

2.开端：“我”参与大家被学校勒令退学发展：父亲为“我”争取上学的机会高潮：父亲送了礼物，就飞驰而去结局：“我”接到录取通知书,校长说是父亲的功劳

3.为下文“我”成功上学做铺垫

写出我能重返校园是父亲的功劳

4.不善言辞，但是对我有着深深父爱的父亲形象 5.为父亲的爱深深感动，并把这种爱牢牢记在心里，把它化为学习的动力，一直努力到高考结束

005.父爱陷阱

郑成南

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗，使他无法适应他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复他所有的呼喊，父亲可能真的听不到

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了那一刻，他急得哭了

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的他绝望地坐在地上，等待救援时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受更何况在森林里，危险的动物不计其数

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了他松了一口气，再次坐到地上

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来

夜深了，他不再指望父亲能来救他如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内对于他来说，等待或许才是最危险的想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱

他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎他没想到父亲竟然如此冷漠绝情

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他

他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚父亲说：“对不起”

他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦”

父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷”

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了

那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人

（选自《父爱故事》，有删改

1．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什么弱点？

22．“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了父亲和父亲两个阶段

23．父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？

24.本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念，请从文中找出

伏笔：

悬念：

25.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象

含义：

形象：

参考答案

1．在盼援无望的情况下才自救；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力

2．愤恨（埋怨、怨恨）

理解

3．为儿子成功自救而兴奋，为自己的教育方法获得成功而兴奋

4．巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；

（2）忽然那声音再次响起；

（3）身边的草丛凌乱不堪

巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为

5．含义：父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，这是对儿子一种深沉的爱

形象：对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧

006.父爱

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来

和以往—样，他下班回家孩子也放学了晚饭后，孩子照例要求听他讲故事

“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样

他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象

“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候„„一天晚上，小偷进入我们的家„„爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来„„小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指

“痛不痛痛?”孩子照例问，关切地

“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的”

孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了

但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块

小床上，月光下的孩子正唾得香甜

他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意

偶然，睡梦中的孩子翻了翻身

他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子

1.阿久伯之所以不愿意对女儿说实话，是因为

2.用简洁的语言概括文章的主要内容.3.读完这篇文章,谈谈你对父爱的理解.参考答案：

1.阿久伯之所以不愿意对女儿说实话，是因为一是因为阿久伯自编这样一个为保护妻子而被小偷削去一片肉的故事,这样的故事使得女儿心中树立了父亲的英雄形象,阿久伯不愿破坏在女儿心中的这形象,另外阿久伯也不愿意说出是女儿咬掉了他指端的肉块的事实

2.从阿久伯和女儿的对话中引发了阿久伯手指为何削去一片肉的“拇指故事“,从这一故事得知一个平凡的父亲对女儿深厚的父爱之情

3.父爱如山,父亲的爱是平凡且蕴藏的不露痕迹.父亲的爱如一本厚厚的书,或者许要读到最后一页才会深深明白到什么叫“父爱”

007.父爱之舟

吴冠中

①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!

②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶„„每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃„„

③我又见到了姑爹那只小小渔船父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船他同姑爹一同摇船送我带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的自尊虫及我的疙瘩茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间父亲动心了，桓我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加钱换房子„„恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了我看各样彩排着的戏文边走边唱看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面„„最后庙里的菩萨也被抬出来，一路接受人们的膜拜卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇„„父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象荚的启迪者吧!

④父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员„„冬天太冷，同学们手上脚上长了冻疮，有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课，上课时脚踩在脚炉上大部分同学没有脚炉，一下课便踢毽予取暖毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、红鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕夜晚睡觉，我将皮球放在自己的枕头边但后来皮球瘪了下去，必须到和桥镇上才能打气，我天天盼着父亲上和桥去一天，父亲突然上和桥去了，但他忘了带皮球，我发觉后拿着瘪皮球追上去，一直追到楝树港，追过了渡船，向南遥望，完全不见父亲的背影，到和桥有十里路，我不敢再追了，哭着回家

⑤我从来不缺课，不逃学读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，“双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢

⑥初小毕业时，宜兴县举办全县初小毕业会考，我考了总分七十几分，属第二等我在学校里虽是绝对拔尖的，但到全县范围一比，还远不如人家要上高小，必须到和桥去念县立鹅山小学和桥是宜兴的一个大镇，鹅山小学就在镇头，是当年全县最有名气的县主完全小学，设备齐全，教师阵容强，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山因此要上鹅山高小不容易，须通过入学的竞争考试，我考取了要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了

⑦第一学期结束，根据总分，我名列全班第一我高兴极了，主要是可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了我拿着级任老师孙德如签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：全班六十人，名列第一这对父亲确是意外的喜讯，他接着问：“那朱自道呢?”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班我得意地、迅速地回答：“第十名”正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：“茅草窝里要出笋了!”

⑧我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了

⑨为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船既节省了旅费，又兼做宿店和饭店只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑

⑩老天不负苦心人，他的儿子考取了送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲朱毖给我备齐行装我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线后来我读到来自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘„„我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!

(11)庆贺我考取了颇有名声的无锡师范，父亲在临离无锡回家时，给我买了瓶汽水喝我以为汽水必定是甜甜的凉水，但喝到口，麻辣麻辣的，太难喝了店伙计笑了：“以后住下来变了城里人，便爱喝了!”然而我至今不爱喝汽水

(12)师范毕业当个高小的教员，这是父亲对我的最高期望但师范生等于稀饭生，同学们都这样自我嘲讽我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科，工业救国是大道，至少毕业后职业是有保障的幸乎?不幸乎?由于一些偶然的客观原因，我接触到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术正值那感情似野马的年龄，为了爱，不听父亲的劝告，不考虑今后的出路，毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口一口失业和穷困的苦水吧!我不怕，只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢

„„醒来，枕边一边湿

1．作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事?

2．“他平时节省到极点”，文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”，动心了呢?

3．作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意? 4．为什么“后来我读到《背影》时，这个船舱里的背影便也就格外分明，永难磨灭了”?

5．文中四次写到了姑爹的小小渔船，这样写有什么好处?

参考答案：

1．此题应从主题的把握来理解，以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题

2．此题应从分析材料与主题的关系人手文中写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，来体现“他平时节省到极点”而当父亲看到我被臭虫叮咬时，心疼极了，所以“对加点钱换个好房间”动了心

3．此题仍考查对材料的理解能力这两样东西曾给童年的我带来莫大的幸福，也表现了父亲对我的爱

4．朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣，使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大

5．此题应从两方面分析，一是其含义，二是对主题表达起什么作用通读全文可以领悟到，是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望它一步步紧扣主题，一步步深化主题

008.父亲昼无眠

①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆父亲不肯，说他没病再三动员失败后，我有点恼火地说：“那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！”一言既出，顿觉野蛮和忤逆，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃但也终于什么也没说

②第二天，我睡到下午四点才醒难得如此“一气呵成”突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友看来，我的话虽然冲撞了父亲，但他还是理解我的父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心为买房子我欠了一屁股债这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就已落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的我容易吗？作为儿子，我就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐我觉得这并不过分

③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了有一天，我随口问父亲最近在干啥呢？父亲一楞，支吾着说：“没，没干啥”我突然发现父亲皮肤的颜色比原先白了，人却瘦了许多我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢

④转眼到了年底我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作与雪域高原的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米就在他结束了所有的程序，跟浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了“爸爸！”我失声惊得叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友父亲的脸被热气蒸得红肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到„„”

⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

⑥我说是我回答的是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧父亲我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出可我竟没有留意父亲的房间没有鼾声！

⑦我随父亲来到更衣室，父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你就是小龙啊？你爸为了让你写文章睡好觉，唉，都是为了儿女哟„„”父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕哝个啥！”

⑧我心情沉重地回到浴室父亲追了进来父亲问：“孩子，想啥呢？”我说：“让我为您擦一次背„„”

⑨“好吧咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢”

⑩父亲以享受的表情躺了下来我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过一道道爱的山岗 1.给下列加点的字注音

萎靡不振（）

落英缤纷（）雾气缭绕（）

报酬（）

2.结合整体阅读，理解文中空缺处应填写的内容，插入一个恰当句子

3.第①段中“父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”，表现了“父亲”当时怎样的情感？但“父亲”为什么“终于什么也没说”？

4.研读第②段，用简洁的语言归纳“我觉得这并不过分”的原因

5.第⑥段写面对众人“我回答的是那样响亮”，“我”为什么不怕丢面子？

6.品读“我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧父亲”这句话，这种情感与朱自清先生的《背影》所表现的情感极相似请选出与这种情感不相符合的一项（）

A．看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪

B．我心里暗笑他的迂，他们只认得钱，托他们只是白托

C．唉，现在想想，那时真是太聪明了

D．在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影

7.文中○4○6段“我”失声惊叫，以及响亮回答这一细节的处理，是为了

一幕作铺垫，不仅升华了主题，而且给人无限的8.文章结尾寓意深刻，在整体阅读的基础上，试作分析

9.“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过一道道爱的山岗”这生动的语言运用了比喻的修辞方法，请仿照例句，写一句表现你对亲人情感的句子

参考答案

1.mí fēn liáo chóu1 2.白天就在这客座上躺一躺

3.没有料到儿子会这样说，情绪很激动，想说出委屈又憋在心里怕引起儿子的不快，是深厚父爱的表现

4.接父亲到城里生活，尽了孝心；拼命写作，睡眠不足，需要安静休息

5.这正是我积欠的情感的爆发，对父亲的深深理解，对自己的深深自责

6.A

7.父子搓背

欢欣和慰藉

8.父子之情渲染到了极致，“朝圣般”写出儿子对父亲的敬重，“爱的山岗”道出父亲为儿子奉献了全部的爱

9.提示：运用比喻的手法例：妈妈的爱犹如一盏灯，在漫漫长夜里，照亮我的行程

009.父 亲

再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人„„

母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺

我长大了，结了婚，有一双儿女渐渐我和父亲没话说了，父亲把给了他的孙子孙女春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年

父亲在我家不多，加起来也就一年这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口不久，父亲中风了

人老了就怕得这病我连夜乘车买抢救药也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜他告诉我要有信心，有耐心，有孝心

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去

1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区行前我去看望父亲那天很热，满街西瓜，四角一斤我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了

这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动一看表，刚好10点第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土„„

不少人都说我是孝子，我自己也以为是在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！

我永远不能原谅自己！

1．在文中相应的横线上填入的恰当词语是（）

A.慈祥 B.慈善 C慧爱 D慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊

2．作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？

3．“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么？

4．“夜静静的，没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？

5.“不少人说我是孝子，我自己也以为是”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现

6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？

7．本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写，所表达的思想感情也是一致的不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子夜静静的，没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？

答：

5.“不少人说我是孝子，我自己也以为是”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现

6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？

7．本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写，所表达的思想感情也是一致的不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写，体现了父恩难忘

参考答案：

1、C、F

2、抱我串门，背我看病搂我入睡

3、“我”没有买西瓜，空手去看病中的父亲

4、对父亲的牵挂和思念

5、连夜给父亲买抢救药写信求药方为父亲按摩“我”在奔丧中的表现（举出两例即可）

6、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲

7、回忆父亲的往事“我”孝与不孝的表现

010.认识父亲

①我们对父亲是那样地熟悉，又是那样地陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心我常常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命世界上还有什么比“这”更加崇高和伟大？

②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海

③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看

④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起

⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，“一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜”至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子！”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切

⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子

⑦父亲是伟大的，是坚强的严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐

1.文章开头为什么说“我们对父亲是那样地熟悉，又是那样地陌生”？

2.文章第一段中的“这”指代什么内容？

3.文章技术了那几件事？

4.五、六段父亲是以什么样的方式寄托对儿子的思想感情？

5.第五段用“”的句子起了什么作用？

6.如何理解“父亲是一部大书”这句话？

7.为什么说父亲伟大？父亲“无尽的快乐”指的是什么？（用文中原句回答）

8.读了这篇短文你有什么感想？

参考答案

因为父亲和我们有着血缘关系，但是父亲总是沉默无言

2.父爱

3.自己同事失去儿子的悲痛

4．①完整地保留着儿子的房间；②保留着打招呼的习惯；③保留着吃饭时的位置；④伫立在街头等待儿子

5.生动、形象地说明父亲在儿子离去时，把压抑的情感全发泄出来，渲染悲痛的气氛

6.父亲就像一本大书，总有不懂的地方缠绕着我们，父亲从不言语，只重身教

7.我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命和是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路

8.我们应该要孝敬父母理解父母，体谅父母

011.父亲的信

①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心每次归队后都应先写信父”

②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头

③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等

④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信

⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起

⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！

⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好

（作者：胡智慧

选自《羊城晚报》）

1．作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？

2．读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上

①

②

③

④

3．第四段中作者说读父亲信的感觉是

（引用原文）第四段作者认为父亲的信是

4．第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？

5．谈谈对第六段中画线句子含义的理解

6．作品以为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的 到，最后写

参考答案

1．因为读了父亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人2．认真

主动

随意

马虎 3．“父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的

4．用“一条长长的线”比喻“一字排开”的信封生动形象地写出信封数量很多，对后文的抒情起到垫衬作用

5．要点：①采用了生动的比喻，形象地、满含深情地描写了自己看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了

②抒发了对老人的感念之情

6．父亲的信

不理解

理解

自己决不辜负老人的亲情，也要多写平安家信

012.背影

①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画„„

②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图

③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上

④砍倒一棵大松树时已经日落西山了父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家松树根部大，梢部小，我自忖1．68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬[父亲拦着说：“不行你拾不起．骨头太嫩．等我来抬根．你抬梢”父亲说完便蹲下身子．准备把树扶上肩头．可是，试了几次都扶不上＿我走到他面前，说：“爸爸，我来吧"父亲却不同意]他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会“天还早呢”父亲说

⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“海”了一声．使劲抱起松树扛到自己肩上．然后小心翼翼地伸展着腿部，[我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大]还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散

⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心

⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起„„(8)泪水模糊了我的眼睛，我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中„„“背影图”悬挂在我心中的高处

1．为文中加点词语注音

镶嵌（）佝偻（）笼罩（）兢兢业业（）

2．文章第④段中画“——”线的语句表现了父亲怎样的思想感情？请简要回答

3．文章第⑤段主要通过描写，细致刻画了父亲的形象画“——”线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项（）

A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景

B．“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱 C．“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象

4．看到父亲的背影，“我的眼眶湿润了”，这是为什么？

5．“看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中”，如何理解这句话的含义？

参考答案

略

2．表现了父亲对儿子的关心、体贴和照顾，父亲对儿子的爱

3．动作B

4．“我”为父亲承担生活重任的高大身影所感动，为父亲几十年来辛劳奔波，给“我”倾注了无限的爱所感动

5．这句话表达了“我”对父亲背影的高度评价和深情歌颂，表现了父亲的伟大及其对“我”的巨大影响

013.父亲的考题

①儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步一天，父亲给一向 甲 自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”

②儿子紧张的情绪 乙 了下来

③“在下一站下去73人，又上去132人”

④儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上

⑤“在再下一站下去91人，上来67人”

⑥父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快

⑦“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再一站下去52人，上来97人”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚

⑧儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”

⑨“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个上来9个”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了

⑩“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站„„”

还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗？”儿子的口气中透着一股得意

“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”

儿子一下子懵了

父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；„„认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

1.给下面加点字注音

懵（）了

真谛（）2.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语

甲处()

A.炫耀

B.夸赞

C.标榜

乙处()

A.松弛

B.松懈

C.懈怠

3.第④段中，在刻画人物时采用了和的描写方法，所起的作用是

4.第○11段中，儿子“得意”的原因是

5.父亲出考题的目的是父亲的良苦用心表现了

6.从文末父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是什么吗？

参考答案

1.měng dì

2.C A

3.神态 动作(细节)表现儿子十分自信的样子

认为自己立刻就能准确地回答出父亲的考题答案

5.为引导儿子正确地认识人生，明白做人的道理 对儿子人生态度的关注及对儿子真挚的爱

6.不过分计较得失，实实在在地生活(意思对即可)014.默读父亲

我是父亲最小的儿子“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃父亲拗不过我，便只好去了那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”

初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚„„

父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋后来，与其说是对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪我一软，两手空空连夜赶回学校过了一段时间，父亲到学校找到我将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气记住，不喝牛奶的孩子也一样长大”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机事后我才知道父亲是进城抽了500 cc血给换来的“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸

父亲没能活到60岁便病逝了记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续

1.这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过、和这样三件事刻画了父亲的形象

2.第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？

3.第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”，这句话的内在含义是什么？

4.第四段中，“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”，这句话应该怎样理解？

5.文章题目是“默读父亲”，从文中看，作者“读出”父亲怎样的性格特点？

参考答案

1.父亲为生病在床的我买冰棍

父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼

父亲给我买收录机，并教育我不要和人攀比(意思对即可)

2.为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔(意思对即可)

3.没有优裕的物质生活条件，同样可以生存、长大，人活着要有志气(意思对即可)

4.父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸，不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响，我决心像父亲那样生活、做人(意思对即可)

5.对子女充满爱心，性格慈祥，对人生艰难敢于正视，性格坚强(意思对即可)015.父爱在我的名字里

我的名字不是父亲取的父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁

那种感受父亲是顾及不到的也不知父亲是因没进一天学堂，还是因成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的——尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”——为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才致使我的整个童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过的?!

——所以，当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无返顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤„„

在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，我也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似短语直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——

信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做了一个梦：他梦见自己吃镆，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面„„惊醒之后，父亲便再也睡不着了于是天刚亮就找小侄子写信——而这一切呢，仅仅因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子

读到这里，我对迷信的父亲的举动报以嗤之以鼻，甚至愤然最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的名字而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念了这么多书，记性也恁赖，叫——金翔!”“金——祥”于是小侄子一边念叨一边写在纸上“写错了!写错了!„„”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊道，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬梆梆地写下“金翔”两个字后，讷讷地告诉他：“我这一辈子只识这两个字!”小侄子说他当时惊讶得说不出话来，他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀!

——因为这就是父爱!除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻，我那对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺和麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了!我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔„„

1.说说父亲和我对金翔这个名字.有着怎样不同的感受.2.阅读3、4两段,说说我是怎样表达对父亲的不满情绪的.3.黯然伤神是意思是:心里不舒服,情绪低落的样子.请结合文章内容,说说这一词语写出了父亲怎样的内心活动?

4.阅读5—7段内容,简要叙述一下我的心里变化过程.5.根据你的理解,你认为我要向父亲忏悔什么?

参考答案

1、父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，而我孤寂，总是孤零零的，很恨这个名字

2、在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫、义无反顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信

3、父亲：为什么不懂我的心思，不多陪陪我，不多跟我说说话呢？

4、由恨转变为震撼，懂得了父亲对我浓浓的爱意

5、“我”理解了的父亲对“我”的爱，对父亲忏悔自己的鲁莽和不理解

第二篇：中考复习之送别诗(含答案)

古代诗歌鉴赏——送别诗

（一）岭上逢久别者又别

权德舆

十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。

1.这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。（2分）2.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分）

答案：1.示例：（久别重逢的）惊喜。2.示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。

（二）峡口①送友人

司空曙

峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。1．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和。“花飞欲尽春”这一景象在诗中

有什么作用？（3分）

2．这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府

之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3分）

答案：1．（3分）地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。2．（3分）惜别 司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达

（三）移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？3分）

2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（3分）

答案：1．春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，每个1分）。

2．这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（2分）

（四）谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

1.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）

2.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（4分）答案：1．用“红”对“青”，色彩鲜艳，红叶与青山相映成趣。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）

2.写了凄黯（凄清）之景，表达了诗人伤感、惆怅的情感。

（五）送人之松江

宋·俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大 唐·高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君? [注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

1.《送人之松江》所写送别的季节是，《别董大》所写送别的季节是。（2分）2.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。（4分）

答案：1.秋季、冬季

2.前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。

（六）古离别

晴烟漠漠柳毵毵①，不那②离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

【注释】（1）漠漠，弥漫；毵毵（sān），柳叶纷披下垂的样子。（2）不那，同“不奈”，即无奈。

1.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（3分）

_______________________________________________________________________________ 2.请概括本诗的主要内容和情感。（3分）

___________________________________________________________________________ __ 答案：1.春光明艳，淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂。

2.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。

（七）送沈子福归江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。

1.第一、二句诗中，哪些意象是暗示送别内容的意象？（3分）

2.第三句历来备受赞赏，请简要赏析。（3分）

1．杨柳，古人有折柳送别的习俗；渡头，送客；罟师，船夫，桨，开桨即起程；临圻，交代所去之地（1个一分，写出3个即可）

2．第三句运用比喻的修辞（奇特的想象），把相思之情比喻成春色，生动形象地表达了诗人依依不舍的眷恋之情。

（八）送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

1.诗中点明送别季节的词语是，“醉别”表达了作者 的心情。（2分）

2.三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)

答案：1.橘柚香

惜别知音，借酒浇愁

2.由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，（2分）通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。（2分）

（九）丹阳送韦参军

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

1.古人认为“秋”字用得好，你认为好在哪里？（3分）

2.第三、四句，诗人用第一人称“我”写送别友人后怎样的情景？这一情景给人怎样的感触？（3分）

答案：1.“秋”字，表面上写时令（1分），实际上却是表达人的情绪。萧瑟的秋景增添了离情别绪。（2分）（意思对即可。）

2.直到傍晚，我还在江畔，望着江北，江面上寒鸦也飞尽了，只剩下悠悠江水流向远方。（2分）这一情景给人以孤独、寂静、空虚的感触。（1分）

（十）重送裴郎中贬吉州

【唐】刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

1.试分析“人自伤心水自流”一句中两个“自”字的妙处。（2分）

2.尾句以景作结，写了什么景色？抒发了怎样的感情？（4分）

参考答案：1.两个“自”字表现出诗人有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。2.末句描绘了在连绵万里的青山间一艘小船独自远去的情景，体现了友人别离后的孤寂，表达了作者对友人的惜别之情。

（十一）别滁 欧阳修

花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

[注] 滁即滁州，欧阳修于1045年八月被贬为滁州(今安徽滁县)知州，在滁州做了两年多 的地方官。1048年，改任扬州知州，这首《别滁》诗就是当时所作。

1.从一、二两句中能看出诗中描写的是什么季节？用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面。(3分)2.这首诗表达了诗人什么情感？(2分)答案：1.春天 阳光明媚、花开浓艳、绿柳在清风中轻摇的美景。2.表达出诗人强为欢颜、内心伤痛的别离之情。

（十二）柳枝词

郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

1.这首诗歌抒发了怎样的感情？（2分）

2.“载将离恨过江南”一句很有特色，请简要赏析。（4分）

答案：1.这首诗抒发了离愁别恨。

2.诗歌不说画舸将怀着离恨的行客载过江南，却说“载将离恨过江南”，（1分）将离恨拟人化了，化虚为实，（1分）把无形的离恨写成有体积，有重量的可见可触的事物。（2分）

（十三）南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

1.诗的前两句，不仅点出送别的 和，而且以景衬情，渲染出浓厚的。（3分）

2.前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。试分析。（3分）

答案：1.时间 地点 离情别绪

2.看，在诗中指回望（1分）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。（1分）此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（1分）

附：送别诗鉴赏

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。

因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼;

2.基本主题：依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦陈心志的告白;别后情境的想象、担忧与对友人的思念。

3.感情色彩：

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅;

安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。

4.送别诗常见意象: ①杨柳、杨花或柳絮。由于“柳”、“留”谐音，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情。②春草

如李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。”以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。

③水 如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”那送别之情就如一江春水浩浩荡荡向东流去，连绵不断。

④春色 王维在《送沈子福归江东》中对朋友相思的比喻更有意思。“杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。”在这首诗中作者把对朋友的惜别之情，比作遮挡不住的江南江北的春色，想象非常新鲜，化抽象的感情为具体的意象。

⑤送别之地 中国古典诗歌中有许多地方表示送别，此后也就成为专有的送别之地。如 “长亭”，它是陆上的送别之地。李白《菩萨蛮》：“何处是归程？长亭更短亭。”“南浦”，水边的送别之所。除此，还有谢亭、西楼、劳劳亭等，都是著名的送别之地。

第三篇：学习《江泽民文选》心得体会之七

学习《江泽民文选》心得体会之七

学习《江泽民文选》心得体会之七2007-02-16 10:35:28

参加了本期《江泽民文选》培训班的学习，感觉收获颇丰，学习班上聆听了省党校*教授、*局长、*局长的学习辅导报告，更加深了对《江泽民文选》的理解和如何学好用好《江泽民文选》的认识。局里举办这个培训班非常及时，很有必要，对提高宣传干部的政治素质和政治敏感性，更好地应对和做好新时期的广电宣传工作具有十分重要的意义。

通过学习我认识到：

《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党和全国人民把中国特色的社会主义事业推向前进的历史进程。《江泽

民文选》科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻，全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验。党的十三届四中全会以后的十三年间，江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体科学判断形势，全面把握大局，进行艰辛探索，针对形势和任务的发展，不断研究和提出新的战略部署和政策措施，在及其复杂的情况下，妥善处理和解决了涉及党和国家工作全局的许多重大问题，奋力推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程。

《江泽民文选》集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持把马克思主义原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性的提出的新的理论成果。”三个代表”重要思想突出强调我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益，遵循了人类历史发展进步的普遍规律，顺应了时代发展的潮

流和我国社会发展进步普遍规律的要求。反映了全国各族人民的利益和愿望。抓住了新形式下提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的根本。

”三个代表”重要思想最鲜明的特点和最突出的贡献，在于用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义，怎么建设社会主义的问题。创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么的党，怎么建设党的问题，深化了我们对新时代条件下推进中国特色社会主义事业和加强党的建设的规律的认识。

要把中国的事情办好，关键在我们的党。江泽民同志说过：”在实行改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设什么样的党，是一个重大的现实问题，直接关系到我们党和国家的前途和命运。”实施党的建设新的伟大工程，就是我们党这个重大现实问题的明确回答。”三个代表”重要思想强调，在新的

历史条件下加强党的建设，重点是要把握好党的历史方位，以改革的精神加强和改进党的建设，切实解决好提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。”三个代表”重要思想提出了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时提出中国人民和中华民族的先锋队的思想，关于坚持立党为公、执政为民的思想，关于坚持把党的思想理论建设放在首位、不断推进马克思主义中国化的思想，加强党的执政能力建设、改革和完善党的领导方式和执政方式的思想，坚持民主集中制、以党内民主带动人民民主的思想等等这些重大思想，是在新的历史条件下对马克思主义党建理论的重大发展，为把党建成为用邓小平理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设中国特色社会主义的马克思主义政党，指明了前进方向和现实途径。

新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。学习《江泽民文选》，根本目的就是知道自己的本职工作，提高自身理论水平，提升工作水平和工作质量。尤其是我台目前处在改革的非常时期，面对全国电视媒体和新媒体加入的激烈竞争的势态。如何提高本台在全国城乡区域的收视份额，增强和扩大收视影响力，从而扩大和增强宣传影响和效果。这就需要用科学的发展观，用正确理论武装思想，才能在更高站位，更新的理念经营、管理、运作媒体、频道、栏目。才能出名牌，创精品，提高创收质量。同时也避免不犯错误，少犯错误。一个台如由一个政治家、改革家、企业家管理人才群体组成的团队办台，××台的明天一定更有希望。

第四篇：中考作文之——点题篇

作文辅导——点题篇

作文如何点题？作文的“点题”的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。因此，“点题”指的就是点主题，点标题。

语文教育家何永康教授说：应试作文，要多一点“二锅头”，少一点“碧螺春”！何谓二锅头?它是我国北部的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说，应试作文必须有很强的“视觉冲击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。

【技法指路】

1．要不断出现文题词语（命题作文要注意标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。

2．要学会在关键处或醒目处点题。

何谓关键处或醒目处？标题、题记自然是，开头和结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要时，要把点题句子单独成段。

常用点题的方法：

一、题记点题

题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。

示例： 【范文引航】 例文一 1.《爱的解读》题记： 有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。受到鼓励之后

一句简简单单的鼓励，有时会给人带来无穷的力量。（点题，总起下文）2.《独上高楼》题记： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”

3.《那山，那月，那人》题记： 一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代大城市，这记得我小时候，成绩很差，数学经常挂红灯。有人说我脑子发育不全，天生的笨小孩。看位刚毕业的师专学生将作出怎样的选择呢？ 到哥哥每逢放假都拿奖状回家，而我只有那剌眼的“不及格”……

有一天，当老师的大伯来我家做客，而我很不懂事，专心地玩着我的拼盘。大伯看得好奇，二、首尾点题 便驻足于我身边看我拼。一幅不大的拼盘，棋子像“沙场秋点兵”一样一一被我点到，各就各开头是作文的重头戏，考生开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，位。我拼好后，拿给大伯看，大伯满意地点了点头，用手抚摸着我大大的脑袋瓜子说： “侄子，肯定也来不得半点马虎，要把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题你很聪明嘛！好小子，很有前途，努力发现自己吧！”我似懂非懂地点着头。啊，这是鼓励吗？的。我可从来都没有尝过这种味道呀！我心里乐开了花，顿时觉得自己好像聪明了起来。

（详写大伯的鼓励，我受到鼓励时的心理）

示例：1.罗丹说：生活不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我身边。（满分作文《爱就在我身边》开头）以后，每当我在学习上遇到难题，我都抱着这样的想法： “连当老师的大伯都说我聪明，2.禾苗能茁壮成长，是因为它有沃土的滋育；鱼儿能快乐的成长，是因为它有大海的呵护；这题凭我的聪明才智一定可以做出来。”这样，经过一场场“搏斗”，一道道题乖乖地投降了。小鸟能自由的成长，是因为它有蓝天的照顾。我能健康快乐的成长，是因为爱就在我身边围绕。我状态越来越好，随着一道一道的题目被我攻克，我积累一套一套的经验，遇到难题的时候，（满分作文《爱就在我身边》开头）我便使用自己总结的内容。数学成绩也呈几何级数递增，原先三个字的“不及格”化作了双字3.红了希望，绿了梦想，只因为你在我心里——我的语文。（满分作文《你在我心里》的“及格”，进而变为单字“优”。全家都为我的进步而高兴，连哥哥也要向我取经呢！

（大伯的鼓励，给了我力量，促使我进步）

结尾）

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三、中间醒目处点题 1.点题句独立成段

点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。如：《忘记和铭记》： 忘记历史，意味着背判。……

忘记名利，铭记奉献。……

忘记痛苦，铭记快乐。2．点题句小标题式 如：《让希望之火燃烧得更旺》 希望之火被点燃 ……

希望之火燃烧得很旺 ……

希望之火永不熄灭

3．段首明义、段末小结。

将点题的话语放在中间文段的开头或文段的结尾，也是非常引人注目的。上了初中，题目越来越难，靠一些小聪明就不能对付了，需要好好地努力学习了，而且高手也越来越多，每当我遇上难题，思虑堵塞的时候，眼前总浮现大伯夸奖鼓励我的画面：“你很聪明嘛！”这句话便会在我耳旁回荡，我就会鼓足勇气，再次向难题挑战。我并不认为他们比我聪明，在难题中摸打滚爬一阵后，我终于发现了一条属于我自己的解题思路，虽然现在其他几门谈不上好，但是数学我认为绝对是“顶呱呱”。就是其他几门功课，我相信，我也一定能够学好。（大伯的鼓励，给了我信心）

谁说笨鸟不能飞，我想，我真正开始起飞是从大伯那句鼓励开始的。

这句简简单单的鼓励，它也许会影响我的一生。（结尾再次点题，呼应开头，点明鼓励的非凡意义）

例文二： 爱就在我的身边

罗曼·罗兰说：生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。

近距离扫描先把视线对准家庭，作个近距离扫瞄吧，我发现这里有一个爱的磁场。中心是孩子，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅„„所有的家庭成员围绕中心组成一个“爱”的辐射场。晨曦微露时，厨房里有一个忙碌的身影，那是为将要早起的儿子准备早餐的母亲；暮色黄昏中，窗前有一位伫立守望的剪影，那是等待孙儿读书晚归的外婆；秋风乍起时，奶奶已早早为我准备了御寒保暖的毛衣；季节更替时，阿舅已为我准备了增强抵抗力的“力度伸”……每天每天，点点滴滴，我都被浓浓的爱意包围着。

中距离扫描再把视线投向学校，作一个中距离扫瞄吧。我发现，这里是一个爱的共振带，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲；一方黑板，是老师的循循善诱，一个眼神，是为我们的成功而流露的欣喜；几句话语，是为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力，回报老师的关爱，有时不忘在老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶——就这样进行着爱的交流，传递着爱的共振！

远距离扫描最后，我把视线转向社会，啊，这里简直就是一个爱的信息发布会。爱心一日捐、中华骨髓库、希望工程、西部支援……“爱”的信息如潮水般向我们涌来。我把镜头定格在“512大地震”一页上，我看到了令人动容的一幕：电视机前，所有人的眼球都关注着灾区第一线的人们，关注着生死线上那一个个熟识的、不熟识的面孔。

大音希声，大爱无痕。用心灵去感悟，用眼睛去观察吧，通过我的视线，我发现爱就像我身边的阳光、空气和水一样，无处不在！〖点评〗 视野开阔，由近及远，从家庭写到学校、社会，“爱”线贯串，形似散而中心鲜明；选择的 材料来自生活，既有家庭小事，又有国家大事，组合自然和谐，体验感悟又紧扣中心；文字简练通达，有一定文采；是一篇有相当质量的好文章。

例文三

爱就在我身边

爱，是人们所渴望的。有了爱，生命便能欣欣向荣；有了爱，人们就有了生存下去的信念，有了爱，一切黑暗就会被驱逐掉。那么爱在哪里呢？我仔细一看，原来，爱就在我身边------

爱在平凡中

晚上，我和母亲看了一会儿电视，觉得没有意思，我就进房间写作业。刚进房间时，电视中发出的声音越来越小，直到要竖起耳朵才能勉强听清楚。顿时，我十分感动。过了一会儿，母亲走进房间，把一杯暖暖的水递给我说：“要记得多喝水。”一股暖流再次涌进我的心中，让我感到原来母亲对我的爱是质朴而伟大的，母亲对子女的爱总是那样的无私，我发现，原来爱就在我身边。

爱在细微处

那天，我感冒了，鼻涕似乎擦也擦不完，无奈，只能自己忍受着。晚上，累了一天的我回到宿舍，正要睡觉的我在黑暗中隐隐约约地发现平时晚上那两把风扇没有发出开启时所发出的那种令人烦躁的杂音。这就奇怪了，平时宿舍里的这群家伙好像是生活在寒带的，热起来，真是让他们难以忍受，有好几次他们半夜擅自开空调，开空天调的人里还包括班长呢！可今晚，他们可没有那种怕热的表现，别说空调，连风扇也没开！莫非……这时，一种感激之情油然而生，原来他们是为了我而放弃贪图凉快的机会。同学之间的爱就是这样，它总会让你在困难中、在痛苦中帮助你，给予你力量。我发现，原来爱就在我身边。

爱在无言中

天公不作美，偏偏在我赶回家时，给我来了个倾盆大雨。我身上没有伞，只好用文件夹来挡雨。正当我狂奔时，一个人挡住了我，我抬头看时，是一位我不认识的阿姨。阿姨赶紧把我拉到她身边，手中的伞移也到我这边。我连忙说谢谢，阿姨只是看着我微微一笑„„虽然我淋湿了，全身都感到冰凉，但我内心是暖的„„即便是陌生人，也有互助互爱，陌生人的爱也可以使你感动，这让我发现，爱就在我身边。

悲观的人说，爱在这个世界已不复存在，其实，爱就在你、我、他的身边。正是身边这些看似琐碎的小事，形成了爱的源泉，让我们感叹：原来爱就在我身边。

训练：按要求作文（50分）

三毛说，每个人心里都有一块田，用它种什么？种桃李种春风，开尽梨花春又来。是的，每个人心里都有一块田，每个人都在播种。请以“播种”为标题，写一篇文章。要求：立意自定，角度自选，文体不限，字数在650字以上。文中不要出现学校名称和真实姓名。（学会点题）

练习：那么，在文中什么位置点题，点题要注意什么呢？它山之石可以攻玉，我们一起来结合写过的六篇作文谈谈，你们一般在哪个位置点题的？

《开在心中的花》

《给自己的世界一片晴朗》

《拾起心灵的珍珠》

《我变了》

《九年级，我多了一份——》

《零零后的味道》

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第五篇：中考：父爱如山

父爱如山

有人说，父爱是书，因为他沉重；有人说，父爱是大海，因为它深广；有人说，父爱是百合，因为它温馨，但我要说，父爱如山！

我的父亲是无职无业的农民，也没有高深的文化，更别说丰厚的收入，却有一颗仁慈的心，有着对子女如山般厚的爱。在我的印象之中，父亲总是不苟言笑，并且近乎苛刻、严厉。当别人家的孩子还在父亲怀抱里撒娇听故事时，我已经在父亲的督促下开始读书、写字了；当别人家的孩子正享受父亲的呵护时，我已经开始清洗自己的袜子、打扫自己的房间了；当别人家的孩子在电视机前有说有笑时，我早已在田间来回的劳作着，有时候，我总是怀疑父亲是否真正的爱我，抑或我并不是他亲生的……

那一年我刚好读七年级，来到新的学校，我拿着钱去商店买钢笔，或许是商店阿姨的疏忽，多找了我15元钱，便忙着给别人拿东西去了。我看着手中的钱，心里呯呯直跳，一种奇怪的想法闪入了我的脑海，鬼使神差的我拿着钢笔飞快的溜出了商店。回到家，我高兴的向弟弟炫耀我的“聪明”时，突然“啪”的一声，只觉得脸上一阵火辣辣的痛，父亲的五个指印清晰地印在了我的脸上。我惊慌失措的望着父亲，一句话都没有说，但不争气的眼泪却夺眶而出，那一刻，我只感到对父亲充满了无尽的恨，飞快的跑进了自己的房间。不知道过了多久，父亲站在了门口，低低的对我说：“明天把钱还给人家，知道么？你要什么，我都可以给你，但是就是不能偷！”说完，转身便出去了。顿时，我如梦初醒，回过神来才明白父亲的良苦用心。

从那以后，我学会了做人要诚实。

随着年龄的增长，远在他乡的父亲对我和弟弟的要求越来越高，我们彼此间的交流也越来越少。但是不管怎样，只要我违反学校纪律或者犯错误后，父亲的严厉总是让我忐忑不安；在我学习上遇到困难时，父亲总是耐心地告诉我“要努力，要认真，要拼搏，失败乃成功之母”，在父亲的谆谆教导下，我变得一天天的成熟和坚强了！

中考前夕，父亲亲自学校参加尖子生大会，似乎少了以前的严厉，只是平静的说：“中考是你人生中的一件大事，你要对自己有信心，相信自己的努力终会有回报的！”淡淡的话语，没有任何色彩，却在我心中荡起了层层涟漪，是啊！爸爸每天都要在工地上工作十几个小时，十分劳累，可他却从未抱怨过，为了这个家，为了我和弟弟，他付出了多少努力，洒下了多少汗水，我看到了父亲心中对我的那份深深的爱！

父亲啊，感谢您，是您把我抚养，把我教育，我将会拿我的一切去回报您，回报您对我的爱，谢谢您，我的父亲！