“勤学励志好少年 ——郭晶”事迹材料

第一篇：“勤学励志好少年 ——郭晶”事迹材料

“勤学励志好少年 ——郭晶”事迹材料

临漳县南东坊镇南岗小学六（1）班

郭晶，12岁，邯郸市临漳县南东坊镇南岗村小学六年级一班的一名学生，在班内担任副班长职务，多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”。她的座右铭是“只比学习和品德，不争吃穿和功利”。

勤奋好学、品学兼优

她是一名普通的小学生，从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，她还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前列，不仅多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”等称号，并且在校举行的硬笔书法比赛中荣获“第一名”、她的钢笔画《马》荣获全镇书画展“优秀作品奖”、2009年，在县级小学生读写能力大赛中荣获“一等奖”。

心地善良、追求纯真 她有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。在学习和生活上尽可能的给别人提供帮助，让他们感受到温暖。有一次临近期末考试了，班上有一名同学生病住院了，她就上课记两本笔记，作业也不忘拿两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，到医院把生病的同学教错了，平时她都没怎么复习自己的功课，放弃自己的业余复习时间，只要一有空就去帮这名生病的同学补习，一直坚持到期末考试，这名同学的成绩上去了，而自己的成绩虽然没有拿到年组第一，但依然保持着前几名，并没有因帮助他人而影响自己的学习。她帮助别人的行为，偶尔被班上一些的同学误解，在她背后指指点点，说三道四，但她从没把它放在心上，依然帮助他人。她说，“我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在“5.12”汶川大地震后，她看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动，把自己平时节省下的书包、笔和本等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

班级管家、同学益友

在学校里她是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从小学一年级开始他就当选为副班长，自当上副班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题她会耐心辅导，有时睡觉了，同学打来电话问她题目怎么做，她都能抛开睡意，愉快把自己的解法告诉了同学。

全面发展，兴趣广泛

她兴趣爱好也十分广泛，绘画、书法等是她的最爱，班级里的办黑板报更是他的拿手活。“多才多艺”是她追求的方向。学校每次组织的活动都少不了她的身影，做过节目的主持人，参加过绘画、诗歌比赛等，通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

孝敬父母，尊敬长辈

郭晶还是一个非常孝敬长辈的好孩子。在爸爸、妈妈下班后，她就会主动帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活。有时，妈妈干完活太累了，回家后倒头便睡。当看见碗和衣服还没有洗的时候，就会主动拿去洗，常常是把水溅满了一身。妈妈起床后，感觉腰酸背疼，她又跑过去帮妈妈捶背、揉腰；在空余时间，他总会陪父母聊聊天，给他们带来无尽的快乐。他还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担。

这就是她——郭晶，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

第二篇：争做勤学好少年

争做勤学好少年

六三 李灿灿

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”是啊！我们在少年时不知勤奋学习，每天虚度光阴，当我们老了，便会后悔自己当初没有把时间都用在学习上。所以，我们不要做让自己后悔的事。而我，也要更加勤奋学习。

想学到许多知识，必须要做好：回家后仔细复习老师讲过的课文，并预习明天要学习的内容，不懂的问题记下来，第二天听讲时更有精神；每天认真地完成作业，写完后仔细地检查一遍。

张海迪小时候因为患了脊髓血管瘤而瘫痪了，可她没有沮丧，以顽强的生命力与病魔作斗争。她精益求精地创作，写出了《轮椅上的梦》、《绝顶》等作品。其中《轮椅上的梦》已经在日本和韩国出售。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪非常珍惜生命，不浪费一丝一毫的时间。

张海迪对我是莫大的激励，再看，那些茁壮的树正在与狂风进行搏斗；再听，那悦耳的歌声正是树上的鸟儿在欢唱。我感悟到的是，在生活中，那种挑战自我，勤奋自强，顽强拼搏，无处不在。

我们正少年，读书正当时，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在这个世界，学可以改变很多。而改变世界，首先需要从改变自我开始。毕竟追求卓越不是靠灵感，而是靠勤奋，正如有人说，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋，那就让我们用勤奋唱响生命之歌。

少年强则国强，任历史长河滚滚，任沧桑岁月匆匆，我会用自己的努力使华夏龙昂首，大国泱泱！

指导老师：刘庚徽

第三篇：勤学创新好少年

勤学创新好少年

张佳鑫是太古庄小学六一班的学生，担任学校大队委，是一个充满自信，阳光帅气，乐观向上的男孩。在学校里作为队干部，他总是以身作则，协助老师管理好班级。他兴趣广泛，喜欢阅读，特别喜欢《中国少年百科全书》；喜欢手工制作，喜欢打篮球、打乒乓等。尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

他爱学习，勤思考、爱钻研，上进心和求知欲强烈，各门功课都能努力学好，他的勤奋与努力使其掌握了丰富的文化知识，在各级各类考试中，她的成绩始终名列前茅，年年被评为班级“三好学生”“学习标兵”“优秀少先队员”“优秀学生干部”等。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，他也因此多次被学校评为“学习明星”

他从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；在课堂上，善动脑、敢发言；他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我，课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。

佳鑫喜欢数学课，在数学的学习中他感受到了数学世界的有趣和博大。在数学这个王国，乘风破浪，一路前行。每节数学课老师都有不同的惊喜。他很期待老师给他带来多样的方式学习，在整节课中，他会埋头沉思，思考每题的解决方法，会在小组里讨论老师给同学们抛出的问题，会在组织小组同学交流时，激发同学畅所欲言，让每个人说出想到的解决问题的方法，把自己精彩的方法展示出来。他用自己的创新思维带动了全班学生学习数学的兴趣，因为每次同学们不会做题出现困难的时候，看到他通过努力总能找到解决问题的方法，让同学们有了克服困难的动力。同学们认为他真能干，这么难的题目竟然能找到方法。课下，他主动帮助数学学习有困难的同学，把自己的学习经验和方法传达给他们，用自己的切身体会鼓励他们，在他的帮助下以前班里的学困生学习成绩得到很大提升，我们班里的李陈同学学习成绩不理想，上课爱走神，作业完成质量较差，同学们都疏远他。于是，张佳鑫同学便利用课余时间帮他补课，还号召同学们和他做好朋友，鼓励他参与集体活动。在佳鑫的帮助下李陈渐渐的找回了学习的信心，数学成绩稳步提升。他和同学们学习数学的兴趣越来越浓，在学习中体会到了钻研数学的乐趣。他对数学的喜爱到了痴迷的程度，有一次数学课，为证实自己的想法正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。在课余时间，他还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用丰富的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

张佳鑫同学学习上是同学的榜样，在实践中更加出色。在学校的各项活动中他不仅积极参与，还能够勤于动手勇于创新，充分发挥自己的特长。佳鑫的父母在一家小餐馆打工，他在哪看到客人使用的筷子被扔掉或被烧掉，觉得可惜。他对废弃的一次性筷子动了脑筋，他利用课余时间精心设计专心制作，用筷子制作的“亭台楼阁”竣工了，这次获奖作品与以前的小制作相比又有了创新。“亭台楼阁”在 “科技小制作”活动中获得特别奖，为班级赢得了很多的荣誉。

小学的六年里,他一步步地朝自己的目标在前进,不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。今后的学习、生活、成长的路会艰辛而漫长，前进吧！阳光少年！努力吧！阳光少年！努力成为祖国有用的人才！

第四篇：美德少年勤学创新主要事迹

附件2：主要事迹

万思淇同学主要事迹材料

我叫万思淇，是马鞍镇中学初一四班学生。我是一个活泼、开朗多才多艺的女孩，也是一位品学兼优的好学生。身为班级的一员，我积极配合老师工作，完成老师交给我的任务，尽心尽力把自己打造成班级的领头雁。

一、热爱学习，成绩优异

我爱好学习，勤于思考，求知欲强，对待各门功课都脚踏实地地努力学习。课前，我认真做好每门功课的预习，课堂上遵守课堂纪律认真听讲，积极思考勇跃发言，对老师提出的问题时常都有自己独特的见解。课后认真复习教学内容及摘录教学重要知识点，每次都认真尽力以高质量来完成老师布置的课后作业。我深刻体会到“学而时学之，温故而知新”的道理，因此我取得了优异的成绩。每次考核都名列前茅，在小学阶段我每年都取得“五星级学生”并以“优秀毕业生”荣誉称号而完成小学学业；在中学也取得了“三好学生”及二等奖学金。

我有一个小书柜，里面装满了我用自己的压岁钱和零用钱购买的各种名著、励志、科普、作文方面等书籍。我养成了每天坚持睡前看半小时书的习惯，我觉得读书会使一个人的思维更加灵活，对生活更富有爱心。懂得更多的处世做人的道理，提高分辨真善美的能力，开扩了视野，使我成为一个真正有思想的人。

我的学习格言就是爱因斯坦说的“在天才和勤奋之间我这毫不迟疑的选择勤奋”这句话。

二、实践创新，特长鲜明

我对科学实践知识也有深厚的兴趣，经常有独特的创意和构想，对任何事都兴致勃勃，经常利用从课本和课外学到的知识去分析解决问题。我还喜欢自己动手去尝试各种失败和成功，更喜欢把书上看到的各种现在在家里进行实验：比如观察不同环境下霉菌的生长情况、淀粉遇到碘酒的反应等，遇到解决不了的问题及时借助互联网找解决方法。凭自己的不懈努力，在2016年柯桥区小学生创意科学拓展比赛“纸风车”比赛中获得二等奖；2017年柯桥区第八届小学生趣味科学比赛获得三等奖。

我兴趣广泛，特别喜欢器乐。别看我小，我学习古筝已经有好几年了，多次参加器乐比赛，赢得了不少的荣誉。这其中就包括“中国少年星（第二届）全国总决赛”浙江赛区儿童组古筝类铜奖；2017年马鞍镇中学第三届校园文化艺术节荣获器乐类一等奖；2015年和2016年柯桥区小学生器乐邀请赛均荣获三等奖……现在我已经通过古筝七级，今年的目标就是通过十级。

现在我还是一名书法能手，通过几年的软笔学习，掌握了楷书、行书、隶书等字体的书写方法，也曾多次在比赛中获奖。虽然目前我才通过软笔书法三级，我相信只要我坚持一定会在不久的将来取得更高的成绩。真如我国大教育家韩愈的一句名言所说的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”

三、美在于德，人在于善

百善孝为先。我孝敬老人、体贴父母、勤俭自立，让父母为自己而骄傲，得到邻里的由衷夸赞。同时发自内心地尊重与敬爱老师，懂得是老师给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步，我是一个知道感恩的好孩子。

作为百名善行小天使的我，在校内主动帮助他人，在社区常常主动捡绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆等。社区里的叔叔阿姨冲我竖起大拇指。我还是家里的低碳宣传员，告诉奶奶洗菜的水要浇花；洗衣服的水冲马桶。我还利用自己的特长经常为社区老人进行文艺演出，在春节前夕写一些新春对联送给社区里的老人和邻里。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我的要走的路还很长，我要用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天，不辜负老师和家长对我的期望和厚爱。

第五篇：励志勤学

众所周知，我国历史上每一位有作为、有成就的杰出人物，不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上取得不同反响的成就，其重要原因是他们能够博览群书，刻苦学习。

成就总是与勤学立志形影相随的。一个人，不论出身如何，聪明与否，要想成就一番事业，就必须掌握丰富的知识，而对知识的掌握，就要靠勤奋地学习。大发明家爱迪生说过：“天才就是1%的灵感加上99%的辛勤汗水”。没有这99%的辛勤汗水，任何天才都一事无成。

勤学，不仅包括善于利用时间去勤阅读勤练习，而且包括勤动脑，勤思考。孔子曾说：“学而不思则惘，思而不学则殆”。勤学而不勤思，会使人迷惑不解而无所得；只思考而不勤学，也同样会一无所得。要善于学会用正确的方法学习和思考，这才是真正的勤学。

勤学，还有更深一层的含义，那就是不仅要苦学，还要做到乐学。有人把“书山有路勤为径，”改为“书山有路趣为径，”从乐学的角度看，是有道理的。只有读书读到心里去了，产生了兴趣，才会真正体悟到那种乐在其中，苦尽甘来的求知乐趣，才能真正学到知识。

历史在发展，社会在进步，时代在前进，我们已经进入了新的时代。今天，我们有着比前人更优越的学习条件，我们不必再像前人那样“囊萤映雪”，“凿壁借光”；也用不着再 “蒲草为纸”，“画灰练字”，但这并不意味着前人那种勤学立志的优秀品德已经过时了。恰恰相反，我们应该更好地继承和发扬前人勤学立志的优良传统，不断激励自己。

同学们，我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，那就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。希望你们好好使用它，让它帮你开启那扇成功的大门！