校园中常见的50种木本植物

第一篇：校园中常见的50种木本植物

校园中常见的50种木本植物

1． 桃：蔷薇科、李属。落叶小乔木，高可达8米，树冠开展。小枝红褐色或褐绿色，单叶互

生，椭圆状披针形，先端长尖，边缘有粗锯齿。花期3～4月，花单生，无柄，通常 粉红色，单瓣。果实6～9月成熟，核果卵球形，表面有短柔毛。

2.银杏：银杏科、银杏属。落叶乔木，高达40m。树皮灰褐色，深纵裂。叶在长枝上螺旋状互生，在短枝上簇生，扇形，长枝上的叶先端长2裂，短枝上的叶先端波状，常不裂，叶柄长。雌雄异株，雄球花葇夷状，雌球花具长柄，顶端常分2叉生珠座。种子核果状，椭圆形或近球形，熟时桔黄色，被白粉，外种皮肉质，中种皮骨质白色，内种皮褐色，膜质。花期3 ~ 4月，种子成熟期9 ~ 10月。

3.水杉：杉科、水杉属。落叶乔木，高达35m。树皮灰褐色，长条状剥裂。叶条形，扁平，柔软，对生，呈羽状排列，冬季与无芽小枝一起脱落。雄球花单生叶腋或枝顶，雌球花单生于去年生枝顶或近枝顶。球果近球型，具长梗，种鳞交互对生，木质，盾形，顶端扁菱形，中部有一凹槽，边缘有不规则细齿，种子到卵形，扁平，两侧具齿翅。花期2 ~ 3月，果期10 ~ 11月。

4.圆柏：柏科、圆柏属。常绿乔木，高达30m。树皮灰褐色，长条状开裂。具二裂叶。幼树和萌枝具刺形叶，3叶轮生，壮龄树具鳞形叶，对生，球果近球形，褐色，被白粉。花期3 ~ 4月，果期翌年4 ~ 9月。

5.枫杨：胡桃科、枫杨属。落叶乔木，高达30m。树皮灰褐色，纵裂。小枝髓心片状，裸芽具柄。奇数羽状复叶互生，顶端小叶常不发达而成偶数羽状复叶，小叶10 ~ 16片，长圆形，叶缘具锯齿，复叶轴具窄翅。雄花葇夷花序单生。坚果具2翅，果序下垂。花期4月，果期8 ~ 9月。

6.垂柳：杨柳科、杨柳属。落叶乔木，高10~20m。枝条细柔下垂，无毛，淡褐色。单叶互生，叶片披针形，叶缘有细锯齿。花先叶或与叶同时开放。葇夷花序。花期3 ~ 4月，果期4 ~ 5月。

7.杜仲：杜仲科、杜仲属。落叶乔木，高达20m。植物体各部都含有大量胶丝。树皮深灰色，平滑或粗糙，小枝无顶枝，髓心片状。单叶互生，叶片椭圆形，羽状脉，老叶上面网脉下凹，叶缘有锯齿。花期4 ~ 5月，果期10 ~ 11月。

8.构树：桑科、构树属。落叶乔木，高达16m。树皮浅灰色，平滑或粗糙，不易开裂。无顶芽。小枝绿色或灰绿色，密生粗刚毛。单叶对生或2列互生，叶片卵形或宽卵形，叶缘有粗锯齿，有时具裂片，两面被粗毛。花单性异株。雄葇夷花序，花萼、雄蕊均为4；雌花序球形，花萼管状，不裂，花柱线形。聚花果球形，瘦果外包以肉质花萼及肉质伸长的子房柄，熟时桔红色。花期5月，果期9月。

9.桑树：桑科、桑属。落叶乔木，高达15m。树皮灰黄色或暗灰色，不规则纵裂。小枝褐黄色。无顶芽，侧芽扁球形。单叶互生；叶片卵形或宽卵形，长6 ~ 18cm，宽5 ~ 13cm，叶缘具不整齐粗锯齿，有时有裂片，基部3出脉。花单性异株，葇夷花序；萼和雄蕊均4，聚花果圆柱形。熟时紫黑色或白色。花期4 ~ 5月，果期5 ~ 6月。

10.石竹：石竹科、石竹属。多年生宿根草花，高15 ~ 50cm。茎簇生，直立草本，茎纤细，分枝密，茎光滑无毛，节部膨大，基部略呈匍匐状。单叶对生，叶片宽披针形，长3 ~ 5cm，宽3.5mm，全缘，无叶柄，基部狭窄成短鞘围抱节上。花单生或排列成聚伞花序；石竹型花冠，花朵较大，花瓣5，先端浅裂成锯齿状，基部有长爪，苞片披针形，花色白色、淡红色、紫红色等颜色；花期4 ~ 8月。蒴果，种子黑色。

11.玉兰：木兰科、木兰属。落叶乔木，高20m。树皮平滑或粗糙。1年生枝紫褐色，被柔毛；花芽长卵形，长达3cm，被长绒毛。单叶互生；叶片倒卵形，长10 ~ 18cm，宽6 ~ 12cm，先端突尖，基部圆形或宽楔形，幼时下面被毛，全缘。花单生，大，直径10~15cm；花萼、花瓣相似，共9片，白色，厚而肉质，有香气；雄蕊群生于花托下部，雌花群无柄。聚合果圆柱形，长10 ~ 15cm。蓇葖果圆形；种子椭圆形，微扁。花期3~4月先叶开放，果期9月。

12.蜡梅：蜡梅科、蜡梅属。高达4m。小枝近方形。单叶对生，叶片卵形披针形至卵状椭圆形，全缘，叶上面被刚毛，较粗糙。花两性，单生，花先叶开放；花被片蜡质黄色，无毛，内部且有紫色条纹；具浓香。瘦果长椭圆形，紫褐色，具光泽；果托椭圆形。花期11月至翌年2月。

13.牡丹：芍药科、芍药属。落叶灌木，高达2m。分枝多，枝粗壮。2回3出复叶互生，小叶卵形或宽卵形，顶生小叶3 ~ 5裂，下部全缘，侧生小叶常全缘，有红、紫、黄、白、豆绿等色；雄蕊多数。聚合蓇葖果密生黄褐色绒毛。花期5月，果期9月。

14.月季：蔷薇科、蔷薇属。常绿或落叶灌木，小枝绿色，散生皮刺，也有几乎无刺的。5，互生，奇（单数）数羽状复叶，小叶一般3--5片，椭圆或卵圆形，长2--6cm，叶缘有锯齿，两面无毛，光滑，托叶与叶柄合生。花生于枝顶，花朵常簇生，稀单生，花色甚多。品种万千，多为重瓣也有单瓣者，花有微香，花期4--10月，春季开花最多，肉质蔷薇果，成熟后呈红黄色，顶部裂开，“种子”为瘦果，栗褐色。

15.合欢：含羞草科、合欢属。落叶乔木，高4—15米。羽片4—12对，小叶10—30对，长圆形至线形，两侧极偏斜，长6—12毫米，宽1一4毫米。花序头状，多数，伞房状排列，腋生或顶生；花淡红色。荚果线形，扁平，长9—15厘米，宽1．2—2．5厘米，幼时有毛。花期6月，果期9一11月。

16.紫荆：苏木科、紫荆属。落叶灌木或小乔木，高2 ~ 4m。小枝灰褐色，具皮孔。单叶互生，叶片近圆形，先端急尖或短渐尖，基部心形或圆形，全缘，掌状脉；叶柄顶端膨大。花先叶开放；紫红色，4 ~ 10朵簇生于老枝叶腋；花冠假蝶形。荚果扁平，带状，沿腹缝线有窄翅。花期4月，先叶开放，果期8 ~ 9月。

17.紫藤：蝶形花科、紫藤属。落叶攀援缠绕性大藤本植物，干皮深灰色，不裂。嫩枝暗黄绿色密被柔毛，冬芽扁卵形，密被柔毛。一回奇数羽状复叶互生，有小叶7-13枚，卵状椭圆形，先端长渐尖或突尖，叶表无毛或稍有毛，叶背具疏毛或近无毛，小叶柄被疏毛，侧生总状花序，长达30-35厘米，呈下垂状，总花梗、小花梗及花萼密被柔毛，花紫色或深紫色，花瓣基部有爪，近爪处有2个胼胝体，雄蕊10枚，2体（9+1）。荚果扁圆条形，长达10-20厘米，密被白色绒毛，种子扁球形、黑色。花期4-5月，果熟8-9月。

18.卫矛：卫矛科、卫矛属。灌木，高约2—3米。小枝四棱形，有2—4排木栓质的阔翅。叶对生，叶片例卵形至椭圆形，长2—5厘米，宽1—2．5厘米，两头 尖，很少钝圆，边缘有细尖锯齿；早春初发时及初秋霜后变紫红色。花黄绿色，径约5—7毫米，常3朵集成聚伞花序。蒴果棕紫色，深裂成4裂片，有时为1—3裂片；种子褐色，有桔红色的假种皮。花期4—6月，果熟期9—10月。

19.青桐：梧桐科、梧桐属。落叶端直乔木，高可达16米，干皮青绿光滑，老时浅裂，小枝粗壮、绿色，有疏毛，单叶互生，叶形宽圆掌状深裂，长、宽可达20厘米以上，全缘叶，先端渐尖，基部心形，两面光滑，基脉七条，叶柄与叶片近等长。花单性或杂性同株，顶生圆锥花序，花有花萼，无花瓣，萼5裂，密被淡黄色柔毛，雄花具雄蕊柄，花药15个集生于雄蕊柄的顶端，呈球形，雌花具雌蕊柄，子房球形，基部有退化的雄蕊，花柱柱头5裂，心皮离生。蓇葖果，具柄，果皮薄革质，果实成熟之前心皮先行开裂，裂瓣呈舟形。种子球形，棕黄色，径约6毫米，具皱纹，着生于心皮边缘，花期6-7月，果熟9-10月。

20.紫薇：千屈菜科、紫薇属。属落叶灌木或小乔木。在江苏紫薇基地人工培育,数量大。紫薇为小乔木，有时呈灌木状，高3～7米；树皮易脱落，树干光滑。幼枝略呈四棱形，稍成翅状。叶互生或对生，近无柄；椭圆形、倒卵形或长椭圆形，长3～7厘米，宽2.5～4厘米，光滑无毛或沿主脉上有毛。圆锥花序顶生，长4～20厘米；花径2.5～3厘米；花萼6浅裂，裂片卵形，外面平滑；花瓣6，红色或粉红色，边缘有不规则缺刻，基部有长爪；雄蕊36～42，外侧6枚花丝较长；子房6室。蒴果椭圆状球形，长9～13毫米，宽8～11毫米，6瓣裂。种子有翅。花期6～9月，果期7～9月。树干愈老愈光华，用手抚摸，全株微微颤动，故又称为入惊儿树、痒痒树。

21．石榴：石榴科、石榴属。原名安石榴，千屈菜科。落叶灌木或小乔木。针状枝，叶呈倒卵形或椭圆形，无毛。夏季开花，多为橙色，亦有黄色和白色。浆果近球形，秋季成熟。外种皮肉质半透明，多汁；内种皮革质。原产于伊朗及其周边地区。怀远县的石榴品种白花玉石籽因核软，甜度高，花朵洁白，果实淡绿，籽粒明如翠玉而著名。性味甘、酸涩、温，具有杀虫、收敛、涩肠、止痢等功效。石榴果实营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍。

22.柿树：柿树科、柿属。落叶乔木，高达20米。树冠阔卵形或半球形，树皮黑灰色裂成方形小块，固着树上，冬芽先端钝，小枝密被褐色毛。叶阔椭圆形，表面深绿色、有光泽，革质，入秋部分叶变红，叶痕大、红棕色，维管束痕呈凹入状。花雌雄异株或杂性同株，单生或聚生于新生枝条的叶腋中，花黄白色。果形因品种而异，橙黄或红色，萼片宿存大，先端钝圆。花期5～6月，果熟期9～10月。柿已有300年栽培历史，其栽培品种约有900个以上，都是作为果树栽培的。近年来,在绿化造林中也作为观果树和色叶树应用。

23.连翘：木犀科、连翘属。落叶灌木，高3 ~ 4m。小枝细长开展，拱形下垂，髓中空，皮孔明显。单叶对生，叶片卵形或椭圆状卵形，叶缘有粗锯齿，无毛，有少数叶3裂或裂成3小叶状。花单生或2至数朵簇生叶腋；先叶开花；花萼4深裂，裂片长6 ~ 7m；花冠亮黄色，深4裂；雄蕊2；子房2室。蒴果卵圆形，2裂；种子多数，具窄翅；国柄长7 ~ 15m。花期3 ~ 4月，果期6 ~ 7月。

24.迎春：木犀科、素馨花属。落叶灌木，高40-50cm。枝细长拱型，四棱形，绿色。叶对生，小叶3，卵形至长椭圆形。花单生。先叶开放。花期2-4月。早春时先开花后长叶，所以叫“迎春”。花黄色，花冠裂片有5-6片，每年2-4月开花。枝条细长，呈拱形下垂生长，长可达2m以上。侧枝健壮，四棱形，绿色。三出复叶对生，长2—3cm，小叶卵状椭圆形，表面光滑，全缘。花单生于叶腋间，花冠高脚杯状，鲜黄色，顶端6裂，或成复瓣。花期3-5月，可持续50天之久。

25．百合：百合科、百合属。多年生球根草本花卉，株高40—60厘米，还有高达1米以上的。茎直立，不分枝，草绿色，茎秆基部带红色或紫褐色斑点。地下具鳞茎，鳞茎由阔卵形或披针形，白色或淡黄色，直径由6—8厘米的肉质鳞片抱合成球形，外有膜质层。多数须根生于球基部。单叶，互生，狭线形，无叶柄，直接包生于茎秆上，叶脉平行。有的品种在叶腋间生出紫色或绿色颗粒状珠芽，其珠芽可繁殖成小植株。花着生于茎秆顶端，呈总状花序，簇生或单生，花冠较大，花筒较长，呈漏斗形喇叭状，六裂无萼片，因茎秆纤细，花朵大，开放时常下垂或平伸；花色，因品种不同而色彩多样，多为黄色、白色、粉红、橙红，有的具紫色或黑色斑点，也有一朵花具多种颜色的，极美丽。花瓣有平展的，有向外翻卷的，故有“卷丹”美名。有的花味浓香，故有“麝香百合”之称。花落结长椭圆形蒴果。

26.鸢尾：鸢尾科、鸢尾属。多年生宿根性直立草本，高约30-50公分。根状茎匍匐多节，粗而节间短，浅黄色。叶为渐尖状剑形，宽2-4公分，长30-45公分，质薄，淡绿色，呈二纵列交互排列，基部互相包叠。春至初夏开花，总状花序1-2枝，每枝有花2-3朵；花蝶形，花冠蓝紫色或紫白色，径约10公分，外3枚较大，圆形下垂；内3枚较小，倒圆形；外列花被有深紫斑点，中央面有一行鸡冠状白色带紫纹突起，花期4～6月，果期6～8月；雄蕊3枚，与外轮花被对生；花柱3歧，扁平如花瓣状，覆盖着雄蕊。花出叶丛，有蓝、紫、黄、白、淡红等色，花型大而美丽。蒴果长椭圆形，有6稜。变种有白花鸢尾，花白色，外花被片基部有浅黄色斑纹。

27．雪松：松科、雪松属。植物是常绿乔木，大枝一般平展，为不规则轮生，小枝略下垂。树皮灰褐色，裂成鳞片，老时剥落。叶在长枝上为螺旋状散生，在短枝上簇生。叶针状，质硬，先端尖细，叶色淡绿至蓝绿。雌雄异株，稀同珠，花单生枝顶。球果椭圆至椭圆状卵形，成熟后种鳞与种子同时散落，种子具翅。花期为10——11月份，雄球花比雌球花花期早10天左右。球果翌年10月份成熟。

28．樟树：樟科、樟属。树是属于樟科的常绿性乔木。高可达50米，树龄成百上千年，可称为参天古木，为优秀的园林绿化林木。树皮幼时绿色，平滑；老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂。冬芽卵圆形。叶薄革质，卵形或椭圆状卵形，长5—10厘米，宽3．5—5．5厘米，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，离基3出脉，近叶基的第一对或第二对侧脉长而显著，背面微被白粉，脉腋有腺点。花黄绿色，春天开，圆锥花序腋出，又小又多。球形的小果实成熟后为黑紫色，直径约零点五公分；花期4—5月，果期10—11月。

29．枇杷：蔷薇科、枇杷属。常绿小乔木。小枝密生锈色绒毛。叶革质，倒披针形、倒卵形至矩圆形，先端尖或渐尖，基部楔形或渐狭成叶柄，边缘上部有疏锯齿，表面多皱、绿色，背面及叶柄密生灰棕色绒毛。圆锥花序顶生，花梗、萼筒皆密生锈色绒毛，花白色，芳香。花期11月至翌年2月。果球形或矩圆形，黄色或桔黄色。果熟期5月~6月。

30．榆树：榆科、榆属。落叶乔木，高达25米。树干直立,枝多开展,树冠近球形或卵圆形。树皮深灰色，粗糙，不规则纵裂。单叶互生，卵状椭圆形至椭圆状披针形，缘多重锯齿。花两性，早春先叶开花或花叶同放，紫褐色，聚伞花序簇生。翅果近圆形，顶端有凹缺。花期3～4月；果熟期4～5月。

31．梅花：蔷薇科、杏属。株高约5-10米，干呈褐紫色，多纵驳纹。小枝呈绿色。叶片广卵形至卵形，边缘具细锯齿。花每节1～2朵，无梗或具短梗，原种呈淡粉红或白色，栽培品种则有紫、红、彩斑至淡黄等花色，于早春先叶而开。梅花可分为系、类、型。如真梅系、杏梅系、樱李梅系等。系下分类，类下分型。梅花为落叶小木，树干灰褐色，小枝细长绿色无毛，叶卵形或圆卵形，叶缘有细齿，花芽着生在长枝的叶腋间，每节着花1~2朵，芳香，花瓣5枚，白色至水红，也有重瓣品种。

32.苏铁：苏铁科、苏铁属。常绿乔木，高可达20米。茎干园柱状，不分枝。仅在生长点破坏后，才能在伤口下萌发出丛生的枝芽，呈多头状。茎部密被宿存的叶基和叶痕，并呈鳞片状。叶螺旋状排列，叶从茎顶部生出，叶有营养叶和鳞叶2种，营养叶羽状，大型，鳞叶短而小。小叶线形，初生时内卷，后向上斜展，微呈“V”字形，边缘显著向下反卷，厚革质，坚硬，有光泽，先端锐尖，叶背密生锈色绒毛，基部小叶成刺状。雌雄异株，6-8月开花，雄球花圆柱形，黄色，密被黄褐色绒毛，直立于茎顶；雌球花扁球形，上部羽状分裂，其下方两侧着生有2-4个裸露的胚球。种子10月成熟，种子大，卵形而稍扁，熟时红褐色或橘红色。

33.海桐：海桐花科、海桐属。常绿灌木或小乔木，高达3米。枝叶密生，树冠聊。叶多数聚生枝顶，单叶互生，有时在枝顶呈轮生状，厚革质狭倒卵形，长5-12厘米，宽1-4厘米，全缘，顶端钝圆或内凹，基部楔形，边缘常略外反卷，有柄，表面亮绿色，新叶黄嫩。聚伞花序顶生；花白色或带黄绿色，芳香，花柄长0.8-1.5厘米；萼片、花瓣、雄蕊各5；子房上位，密生短柔毛。蒴果近球形，有棱角，长达1.5厘米，初为绿色，后变黄色，成熟时3瓣裂，果瓣木质；种子鲜红色，有粘液。花期5月，果熟期9-10月。

34．火棘：蔷薇科、火棘属。常绿或半常绿灌木，高3m。枝条拱形下垂，侧枝短，先端成刺。单叶互生，到卵形至长圆形，先端圆钝或微凹，偶具短尖头，基部楔形，叶缘有钝锯齿。复伞房花序，花白色。梨果近球形，红色。花期3 ~ 5月。果期8 ~ 11月。

35.紫罗兰：十字花科、紫罗兰属。一年生草花。茎直立，有分枝，全株具灰色星状柔毛；高20 ~。单叶互生，长圆形或倒披针形，全缘。顶生总状花序；十字型花冠，花冠直立，基部囊状；花浅红色、玫红、雪青、浅黄色、白色等颜色；长角果，条形。花期6 ~ 9月。

36.悬铃木：悬铃木科、悬铃木属。落叶大乔木，高30余米，树皮光滑，大片块状脱落；嫩枝密生灰黄色绒毛；老枝秃净，红褐色。叶阔卵形，宽12-25厘米，长10-24厘米，上下两面嫩时有灰黄色毛被，下面的毛被更厚而密，以后变秃净，仅在背脉腋内有毛；基部截形或微心形，上部掌状5裂，有时7裂或3裂；中央裂片阔三角形，宽度与长度约相等；裂片全缘或有1-2个粗大锯齿；掌状脉3条，稀为5条，常离基部数毫米，或为基出；叶柄长3-10厘米，密生黄褐色毛被；托叶中等大，长约1-1.5厘米，基部鞘状，上部开裂。花通常4数。雄花的萼片卵形，被毛；花瓣矩圆形，长为萼片的2倍；雄蕊比花瓣长，盾形药隔有毛。果枝有头状果序1-2个，稀为3个，常下垂；头状果序直径约2.5厘米，宿存花柱长2-3毫米，刺状，坚果之间无突出的绒毛，或有极短的毛。果序常2个生于总柄，花期4~5月；果熟9~10月。

37.五角枫：槭树科、槭树属。落叶乔木，高达20m,叶掌状5裂，裂片较宽，先端尾状锐尖，裂片不再分为3裂，叶基部常心形，最下部2裂片不向下开展，但有时可再裂出2小裂片而成7裂。果翅较长，为果核之1.5~2倍。

38.常春藤：五加科、常春藤属。常绿攀援藤本，长达30m。茎具攀援气根，嫩枝上被绣色鳞片状毛。单叶互生，革质，上面深绿色，下面淡绿色或黄绿色，无毛或疏生鳞片状毛，营养枝上的叶三角状卵形，全缘或3浅裂，基部平截；花果上的叶椭圆状卵形或卵形披针形，全缘，先端渐尖，基部宽楔形，叶柄细长。伞形花序单叶或2~7顶生，花淡黄白色或淡绿白色，芳香。浆果状核果，球形，径约1cm，黄色或红色。花期8~9月，果期翌年3月。

39.爬山虎：葡萄科、爬山虎属。多年生大型落叶木质藤本植物，其形态与野葡萄相似。藤茎可长达18公尺(约60尺)。夏季开花，花小，成簇不显，黄绿色或浆果紫黑色，与叶对生。花多为两性，雌雄同株，聚伞花序常着生于两叶间的短枝上，长4～8cm，较叶柄短；花5数；萼全缘；花瓣顶端反折，子房2室，每室有2胚珠。

40.三色堇：堇菜科、堇菜属。

一、二年生或多年生草本，高10-40厘米。地上茎较粗，直立或稍倾斜，有棱，单一或多分枝。基生叶叶片长卵形或披针形，具长柄；茎生叶叶片卵形、长圆状圆形或长圆状披针形，先端圆或钝，基部圆，边缘具稀疏的圆齿或钝锯齿，上部叶叶柄较长，下部者较短；托叶大型，叶状，羽状深裂，长1-4厘米。花大，直径约3.5-6厘米，每个茎上有3-10朵，通常每花有紫、白、黄三色；花梗稍粗，单生叶腋，上部具2枚对生的小苞片；小苞片极小，卵状三角形；萼片绿色，长圆状披针形，长1.2-2.2厘米，宽3-5毫米，先端尖，边缘狭膜质，基部附属物发达，长3-6毫米，边缘不整齐；上方花瓣深紫堇色，侧方及下方花瓣均为三色，有紫色条纹，侧方花瓣里面基部密被须毛，下方花瓣距较细，长5-8毫米；子房无毛，花柱短，基部明显膝曲，柱头膨大，呈球状，前方具较大的柱头孔。蒴果椭圆形，长8-12毫米。无毛。染色体数目不定，2n=20，26，42，46。花期4-7月，果期5-8月。41.一串红：唇形科、鼠尾草属。

一、二年生草本，株高约60-90公分，叶心形，微皱。花顶生，似一串红而小，花冠下唇比上唇长。花色绯红，花姿轻盈明媚。

42.矮牵牛： 茄科、矮牵牛属。1 ~ 2年生花卉。茎直立，基部木质化，全株具腺毛，高30~60cm。单叶互生，上叶部对生，卵圆形，几无柄，全缘。花单生叶腋，花冠漏斗状，先端具5钝裂，单瓣或重瓣，花色丰富，有白色、粉色、红色、紫色等颜色，并有复发及间色镶边品种；雄蕊5。蒴果2瓣裂，种子细小。花期6 ~10月。

43.金银花：忍冬科、忍冬属。半常绿缠绕藤本。小枝被柔毛。单叶互生，叶片卵形至长圆状卵形，长3 ~ 8cm，幼时两面被柔毛，全缘。花成对腋生；苞片叶状，萼筒无毛，花冠二唇形，长3 ~ 4cm，先白色，后变黄色。浆果球形，熟时黑色。花期5 ~ 7月，果期8 ~ 10月。

44．金盏菊：菊科、金盏菊属。株高30～60cm，为二年生草本植物，全株被白色茸毛。单叶互生，椭圆形或椭圆状倒卵形，全缘，基生叶有柄，上部叶基抱茎。头状花序单生茎顶，形大，4-6cm，舌状花一轮，或多轮平展，金黄或桔黄色，筒状花，黄色或褐色。也有重瓣（实为舌状花多层）、卷瓣和绿心、深紫色花心等栽培品种。花期12-6月，盛花期3-6月。瘦果，呈船形、爪形，果熟期5-7月。

45.珊瑚树：忍冬科、荚蒾属。常绿大灌木或小乔木，树皮灰褐色，枝有小瘤状凸起的皮孔。叶对生，革质，叶柄棕褐色。高达10米，椭圆形至椭圆状矩圆形，长7-15厘米，顶端尖至近圆形，边全缘或不规则浅波状钝齿，侧脉4-5对，在下面隆起。圆锥花序广金字塔形，长5-10厘米；花芳香；萼筒长约1.5毫米，萼檐具5浅钝齿；花冠白色，辐状，花冠筒长约1毫米，裂片5，2-3倍长于花冠筒，雄蕊5，着生近花冠筒喉部。核果卵状矩圆形，长达10毫米，先红后黑，核有1深腹沟。

46．南天竹：小檗科、南天竹属。株高约2m。直立，少分枝。老茎浅褐色，幼枝红色。叶对生，2-3回奇数羽状复叶，小叶椭圆状披针形。圆锥花序顶生；花小，白色；浆果球形，鲜红色，宿存至翌年2月。常绿灌木，高约200厘米。茎直立，少分枝，幼枝常为红色。叶互生，常集于叶鞘；小叶3～5片，椭圆披针形，长3～10厘米。夏季开白色花，大形圆锥花序顶生。浆果球形，熟时鲜红色，偶有黄色，直径0.6～0．7厘米，含种子2粒，种子扁圆形。花期5～6月，果熟期十月～来年一月。

47．日本樱花：蔷薇科、李属。落叶乔木，树皮暗褐色，平滑；小枝幼时有毛。叶状

圆形至倒卵形，长5-12cm，叶端急渐尖，叶基圆形至广楔形，叶缘有细尖重锯齿，叶背脉上及叶柄有柔毛。花白色至淡粉红色，径2--3cm，常为单瓣，微香；萼筒管状，有毛；花梗长约2cm，有短柔毛；3-6朵排成短总状花序。核果，近球形，黑色。花期4月，叶前或与叶同时开放。

48.日本小檗：小檗科、小檗属。落叶灌木，高达1.5 ~ 2m。多分枝，枝红褐色，刺通常单一，不分叉。单叶簇生，倒卵形或倒卵状椭圆形，全缘。花单生或2 ~ 5朵近簇生，小，黄白色，花药瓣裂。浆果长椭圆形，熟时红色。花期5月，果期9月。

49．十大功劳：小檗科、十大功劳属。常绿灌木，高达2m。根和茎断面黄色，叶苦

一回羽状复叶互生，长15～30cm；小叶3～9，革质，披针形，长5～12cm，宽1～2.5cm，侧生小叶片等长，顶生小叶最大，均无柄，先端急尖或渐尖，基部狭楔形，边缘有6～13刺状锐齿；托叶细小，外形。总状花序直立，4～8个族生；萼片9，3轮；花瓣黄色，6枚，2轮；花梗长1～4mm。浆果圆形或长圆形，长4～6mm，蓝黑色，有白粉。花期7～10月。

50.白花三叶草：蝶形花科、车轴草属。多年生草本；茎匍匐，无毛，茎长30-60厘米。掌状复叶有3小叶，小叶倒卵形或倒心形，长1．2—2．5厘米，宽1—2厘米，栽培的叶长可达5厘米，宽达3．8厘米，顶端圆或微凹，基部宽楔形，边缘有细齿，表面无毛，背面微有毛；托叶椭圆形，顶端尖，抱茎。花序头状，有长总花梗，高出于叶；萼筒状，萼齿三角形，较萼筒短；花冠白色或淡红色，旗瓣椭圆形。荚果倒卵状椭圆形，有3—4种子；种子细小，近圆形，黄褐色。花期5月，果期8-9月。

第二篇：校园中常见的安全事故及防范措施

校园中常见的安全事故及防范措施

校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，保证学校教育教学活动顺利开展的重要因素。安全问题已经摆在学校教育教学过程中的重要位置，安全问题，必须做到防范于未然。下面是我在教育教学中碰到的安全常见问题及采取的防范措施，希望对大家有所帮助。

我校是一所县城小学，有1600多学生，最常见的就是活动事故。学生在课间活动时出现的伤害事故很多，如：相互追逐摔伤、奔跑撞伤，低年级孩子打闹时抓伤，还有就是顺着楼梯扶手下滑以及爬高造成摔伤。

出现事故我们的处理办法是：轻微的擦伤老师自己处理。学校配有药箱，有一般的消毒药水和止血胶布，只要为擦伤的学生进行局部消毒，然后贴上创可贴即可；学校不能处理的马上送医院，同时通知家长，先治疗，再协调妥善处理善后问题。

为有效减少活动事故，学校制定了系列规章制度配合开展各种文明礼仪活动。我们研究的课题《小学生良好礼仪习惯的培养与研究》是桂林市十一五规划A类课题，于2011年1月以A等级评价通过结题。学校通过开展这个课题的研究活动，对学生提出系列文明礼仪要求并进行相应的训练，其中包括：上下楼梯靠右走，举止文雅不奔跑，课间玩耍不追逐，同学相处不打闹，文明游戏不攀爬，危险地方我不去等。同时加强值周老师的课间巡查。制度的管理及系统的训练不仅规范了学生的行为，也大大地减少了活动事故的发生。

其次是体育活动事故。体育课是小学生锻炼身体、增强体质的重要课程，学生在体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中容易造成伤害。因此，体育课的安全防护工作要做好。

1．课前预备活动是让学生活动筋骨，避免训练是受伤一种有效措施。2．老师在教学新的内容时必须讲清楚步骤，同时做好示范动作，学生训练时做好相应的保护措施。

3．要求学生做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

4．参加篮球、跑步等项目的训练时，教育学生要学会保护自己，同时自觉遵守竞赛规则。

三是交通事故。我们学校门口是四岔路口，学生上学路途中存在着许多不安全的隐患，城镇交通越来越拥挤，加上沿途多家商铺的占道经营，孩子们在路途中就有可能发生安全问题。

我们的具体做法是：

1.定期请交通警察到学校宣讲交通知识，开展交通知识竞赛，增强学生交通安全意识。

2.利用班队会开展交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则。

3.学校严格放学排队，老师送队出校门制度。

4.严禁接送学生的家长将车辆停在校门口100米以内。5.严禁学生骑自行车上学。

此外，还有可能出现学校设施造成事故、校园暴力事故、消防事故及卫生事故等，预防事故，我们的做法是：

1．完善制度，落实责任

我校结合实际，树立“安全工作无小事；安全工作常抓不懈；安全工作责任重于泰山”的意识，制定并完善各项制度和应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实，形成了人人有责任的安全管理体系。

2．加强检查，排除隐患

学校安全工作领导小组每月组织校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对出现安全隐患的情况及时整改。

加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位做到了时时检查、处处留心，严加防范。并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。

学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。

严格“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查（如电路、门窗、楼梯扶手、灭火器等），消除各类安全隐患。把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时做好记录。

3．安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，学校将“珍爱生命、安全第一”作为对学生安全教育的主题，安全教育作为中心任务，针对小学生安全意识差的问题，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

4．有针对地开展不同类型的教育活动，帮助学生健康成长

通过周一升旗仪式“国旗下讲话”，利用班会、早操等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的雨季安全，防溺水、防踩踏、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒 2 等安全知识和技能教育，配合开展了形式多样的安全教育活动。

5.精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

6.重视和加强安全保卫工作，强化治安综合治理措施，做好防盗、防破坏、防不法侵害工作，预防刑事、治安案件发生。

7.加强保安职责，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。

8.同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。

总之，校园安全是一件不容忽视的大事，只有群防群治、加强管理，才能营造充满生机的校园环境，让孩子们能健康、活泼地成长。

第三篇：常见电镀镀种简介

常用镀种简介：典型通用产品的电镀工艺

内容：

一、塑料电镀

1、塑件选材塑料的种类很多,但并非所有的塑料都可以电镀。

有的塑料与金属层的结合力很差,没有实用价值;有些塑料与金属镀层的某些物理性质如膨胀系数相差过大,在高温差环境中难以保证其使用性能。

镀层大多是单一金属或合金，如钛靶、锌、镉、金或黄铜、青铜等；也有弥散层，如镍-碳化硅、镍-氟化石墨等；还有覆合层,如钢上的铜-镍-铬层、钢上的银-铟层等。目前用于电镀最多的是ＡＢＳ,其次是ＰＰ。另外ＰＳＦ、ＰＣ、ＰＴＦＥ等也有成功电镀的方法,但难度较大。

ABS/PC塑料电镀工艺流程

除油→ 亲水→预粗化（PC≥50%）→粗化→中和→整面→活化→解胶→化学沉镍→镀焦铜→镀酸铜→镀半亮镍→镀高硫镍→镀亮镍→镀封→镀铬

2、塑件造型设计在不影响外观和使用的前提下,塑件造型设计时应尽量满足如下要求：

(1)金属光泽会使原有的缩瘪变得更明显,因此要避免制品的壁厚不均匀状况,以免出现缩瘪,而且壁厚要适中,以免壁太薄(小于1.5ｍｍ),否则会造成刚性差,在电镀时易变形,镀层结合力差,使用过程中也易发生变形而使镀层脱落。

(2)避免盲孔,否则残留在盲孔内的处理液不易清洗干净,会造成下道工序污染,从而影响电镀质量。

(3)电镀工艺有锐边变厚的现象。电镀中的锐边会引起尖端放电,造成边角镀层隆起。因此应尽量采用圆角过渡,圆角半径至少0.3ｍｍ以上。平板形塑件难电镀,镀件的中心部分镀层薄,越靠边缘镀层越厚,整个镀层呈不均匀状态,应将平面形改为略带圆弧面或用桔皮纹制成亚光面。电镀的表面积越大,中心部位与边缘的光泽差别也越大,略带抛物面能改善镀面光泽的均匀性[2]。

(4)塑件上尽量减少凹槽和突出部位。因为在电镀时深凹部位易露塑,而突出部位易镀焦。凹槽深度不宜超过槽宽的1/3,底部应呈圆弧。有格栅时,孔宽应等于梁宽,并小于厚度的1/2。

(5)镀件上应设计有足够的装挂位置,与挂具的接触面应比金属件大2～3倍。

(6)塑件的设计要使制件在沉陷时易于脱模,否则强行脱模时会拉伤或扭伤镀件表面,或造成塑件内应力而影响镀层结合力。

(7)当需要滚花时,滚花方向应与脱模方向一致且成直线式.滚花条纹与条纹的距离应尽量大一些。

(8)塑件尽量不要用金属镶嵌件,否则在镀前处理时嵌件易被腐蚀。

(9)塑件表面应保证有一定的表面粗糙度。

3、模具设计与制造为了确保塑料镀件表面无缺陷、无明显的定向组织结构与内应力,在设计与制造模具时应满足下面要求。

(1)模具材料不要用铍青铜合金,宜用高质量真空铸钢制造,型腔表面应沿出模方向抛光到镜面光亮,不平度小于0.2μｍ,表面最好镀硬铬。

(2)塑件表面如实反映模腔表面,因此电镀塑件的模腔应十分光洁,模腔表面粗糙度应比制件表面表面粗糙度高1～2级。

(3)分型面、熔接线和型芯镶嵌线不能设计在电镀面上。

(4)浇口应设计在制件最厚的部位。为防止熔料充填模腔时冷却过快,浇口应尽量大(约比普通注射模大10%),最好采用圆形截面的浇口和浇道,浇道长度宜短一些。

(5)应留有排气孔,以免在制件表面产生气丝、气泡等疵病。

(6)选择顶出机构时应确保制件顺利脱模。

二、锁具、灯饰与装饰五金的电镀

锁具、灯饰、装饰五金的电镀加工约有40～50%出口美国、西欧等地，高档锁具的电镀加工过去几乎被广东中山小榄，以固力、华锋的大企制锁企业和温州的高档锁具、灯饰、装饰五金电镀所包揽。现在江苏的无锡、昆山；山东青岛等地都有高档加工。经济发达地区、沿海地区，对国际市场电镀加工的需求了解快，反应快，因此对新镀种、新工艺接受快、实践也快，各种枪黑色、珍珠黑的合金，多类粒度的沙面镍、多种色调的电镀应用十分流行。

锁具、灯饰、装饰五金件的基材大多为锌合金、钢铁件和铜件

典型电镀工艺如下：

（一）、锌基合金压铸件

抛光→三氯乙烯除脂→上挂→化学除油→水洗→超声波清洗→水洗→电解除油→水洗→酸盐活化→水洗→预镀碱铜→回收→水洗→H2SO4中和→水洗→焦磷酸盐镀铜→回收→水洗→H2SO4活化→水洗→酸性光亮铜→回收→水洗→a)、或其他（b到e）

a)镀黑镍（或枪黑）→水洗→干燥→拉丝→喷漆→（红古铜）

b)→镀光亮镍→回收→水洗→镀铬→回收→水洗→干燥

c)→仿金→回收→水洗→干燥→喷漆→干燥

d)→仿金→回收→水洗→镀黑镍→水洗→干燥→拉丝→喷漆→干燥→（青古铜）

e)→镀珍珠镍→水洗→镀铬→回收→水洗→干燥

（二）、钢铁件（铜件）

抛光→超声波清洗→上挂→化学除油→阴极电解除油→阳极电解除油→水洗→盐酸活化→水洗→预镀碱铜→回收→水洗→H2SO4中和→水洗→酸性光亮铜→回收→水洗→H2SO4活化→水洗（红古铜、镀铬、仿金、青古铜、珍珠镍工艺与锌基合金件相同）

三、摩托车、汽车配件与钢制家俱的电镀

众所周知，四川重庆及周边地区是我国摩托车生产基地，此外浙江的温岭、山东济南、河南洛阳等地都有相当的加工规模，广东地区高要实力摩托车配件厂规模很大，从化一带电镀摩托车另部件工厂很多，钢制家俱厂的电镀分布在广州北部的花山，它们的基材都是钢铁，都采用多层电镀工艺，对外观、耐蚀性都有很高要求。典型工艺如下：

抛光→上挂→阴极电解除油→水洗→酸电解→水洗→阳极电解除油→水洗→H2SO4活化 →水洗→镀半光亮镍→全光亮镍→回收→水洗×3→镀铬→回收→清洗×3→下挂→干燥

摩托车零件厚度要求：Ni 20μm以上，Cr 0.25μm

防腐要求：CASS试验，连续喷雾16小时，达7级

家具要求与摩托车零件相同，N i层总厚度大约16-22μm

电位差：半光亮镍与全光镍之间的电位差为125～140mv

四、卫生洁具配件的电镀

广东开平是洁具的电镀中心，此外温州、福建晋江、泉州一带台资工厂都是高档洁具配件电镀加工地区，洁具基材大多以锌合金为主，研磨十分讲究，要求镀层光亮度、整平性都很高。还有一部分洁具是黄铜基材，电镀工艺与锌合金相同（只是不需要镀焦磷酸铜）

典型工艺如下：

锌合金件：

抛光→三氯乙烯除脂→上挂→化学除油→水洗→超声波清洗→水洗→电解除油→水洗→ 酸盐活化→水洗→预镀碱铜→回收→水洗→H2SO4中和→水洗→焦磷酸镀铜→回收→水洗→H2SO4活化→水洗→酸性光亮铜→回收→水洗→干燥→下挂→抛光→除腊→水洗→镀碱铜→回收→水洗→H2SO4中和→水洗→镀光亮镍（有些要求高，也用多层Ni）→回收→水洗×3→镀铬→回收→水洗×3→干燥

厚度要求：Cu 20～25μm Ni 12～15μm Cr 0.25～0.3μm

中性盐雾 96小时以上。

五、电池壳的电镀

由于碱性锌锰电池与Ni－MH可充电池大量应用，除了我们自己的电池生产量不断扩大外，美国的金霸王、日本的东芝、松下都在国内大量生产这些电池，因此对AA、AAA电池壳的需求增多，因此电池壳的电镀工艺和专用设备又是另一个电镀界的热门话题，它要求滚镀镍光亮剂具有特别好的低DK区走位性能和后处理防锈性能。电池壳电镀的技术指标如下：

1)电池壳外壁镀层厚度2.0±1.0μm，内壁厚度≥0.3μm；

2)电池壳的外壁光亮，内壁白亮；

3)镀层耐蚀性，中性盐雾大于8级；

4)工艺稳定，成品率大于99.0%；

典型工艺流程：

滚光除油→水洗→活化→水洗→表调→滚镀镍→水洗→去膜→水洗→钝化→水洗

→中和→水洗→封闭

河南新乡755工厂、武汉材保电镀生产力促进中心、上海轻工所、上海永生助剂厂，都开发应用较早。武汉材保生产力促进中心的BN-96电池壳专用滚镀镍应用于Toshiba电池达数年之久。我国无锡地区是电池壳电镀加工最大的地区，不少远销国外。

六、汽车铝合金轮毂的电镀

近年来北美、欧洲特别是美国市场对铝合金轮毂的需求加多，每只售价为100～150美元，电镀加工费为30～35美元，全部电镀加工最好四条线，连续生产。无锡电镀设备厂、无锡出新电镀环保设备厂均接到许多设备定单，广东的台山；湖南的益阳；浙江宁波；江苏昆山等地均有许多生产线。由于抛光研磨直到成品出来工序过程繁多、外观、耐蚀、结合力均要一流，电镀前处理剂及多镀种的光亮剂在整个加工中的共用有限，为了出口创汇，客户绝大多数选择国外著名公司的产品，Atotech占去了90%以上的市场。

武汉材保电镀生产力促进中心，凭借自己二十年开发、应用多层镍组合镀层的经验，多层镍出口韩国，优良的监控设备以及在新大洲铝合金电镀生产多年实践经验的基础上，提出一套工艺流程供大家参考：

（1）工艺流程

抛光→喷丸（选择性）→超声波除腊→水洗→碱蚀除油→水洗→酸蚀（出光）→水洗→沉锌（Ⅰ）→水洗→退锌→水洗→沉锌（Ⅱ）→水洗→电镀暗镍→水洗→酸性亮铜→水洗→抛光→超声波除腊→水洗→阴极电解除油→水洗→活化→水洗→半光亮镍→高硫镍→光亮镍→镍封→水洗→镀铬→水洗

（2）、工艺特点

1.采用除油、碱蚀一步法，既节省工序，又有利于孔隙油污去除，使基体以无油状态充分裸露。

2.采用无黄烟酸蚀液，减少环境污染，同时避免过腐蚀产生。

3.多层镍电镀体系，光亮、整平性好；电位差、微孔数稳定，耐蚀好高。

4.该工艺采用BNC－99、BNA－99、BNZ－99前处理剂，BN－99、DN－99、TN－99、以及BN－99－MIC多层镍添加剂，BNCu－910酸铜光亮剂。

以上仅是电镀加工中常碰到的典型产品的举例，我国许多产品的出口离不开电镀。

第四篇：十八种常见的英语教学方法

十八种常见的英语教学方法

我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！1．童话剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2． 情景教学法 Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3． 音乐，律动教学法

Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣 4． 直拼教学法

Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。5.联想教学法

Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

6.语言经验教学法

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中的 Story DIY 的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。7．三维重现教学法

艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。8.直接母语式教学法

全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。9.自然教学法

在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。10．全身反应法

为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。11．团体教学法

在课堂上，团体教学法最常被用来教会话，是以学生最有兴趣想要谈论的话题为主，然后老师再视学生之程度，将话题中所会运用到的字汇和句型转化为适合学生学习的教材内容。团体教学法能使学习能力提升的安全感（security）、能使学生投入在学习过程中的注意力（attention）、会把握机会练习L2的企图心（aggression）以及促成整合分析的鉴别力（determination）。综而言之，团体学习法的教学观不只包含了认知过程与心理语言学发展的观点，更顾及了学习过程开始前就已经深深影响着学习者的个人情绪层面。12.默式教学法

使用这种教学方法时，老师采用尽量保持沉默、观察，不主动干预的态度，借助特殊的教学挂图，创造一个学生可以放胆尝试的学习环境，引导学生通过已学知识，推导出新知。学生渐渐透过试验和自我修正，最后达到自发学习的成功效果。学习过程中，学生不仅意识到自己的学习状态，同时也和同学一起讨论、修正、建议或解决问题。13．游戏教学法

游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。英语课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学 会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。14．戏剧教学

根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。

15．I +E 教学法

这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点，语言习得特点和英语的语言特点，用EC教学模式，即英语加电脑形成“三脑”一体“三向合作”，通过“三准备”和“八快速”的分层训练，实现以语言发展促进思维发展，以思维发展促进智商（IQ）和情绪智商（EQ）提高的目的。使学生的IQ（智商）和EQ（情绪智商）协调发展。昂立英语教材中的教学材料选取童话故事，也是充分考虑到学生们在特定的剧情中能全面的体会各种人物个性、戏剧情节、人物关系，达到学英语也学人生的目的。16.交际法

与他人交流沟通，是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如 问路，就餐，家访等等。学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。17．任务教学法

任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中，因而创造出一个个逼真的交际情境，使学生能够顺利完成所设定的各个英语教学目标。在完成某个任务的过程中，他们时而与同学讨论合作，时而独立思考，时而回顾已学内容，时而查阅新的知识，把学习英语巧妙的融入到任务完成中，不让学生感到是为了学英语而学英语，潜移默化中杜绝“ 死读书，读死书”的现象出现。18．环境暗示感应法

暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以＂正面鼓励，激发小朋友的潜能＂。简单的说：就是让小朋友产生成就感，除去心理障碍，将学习潜能发挥到最高境界。

第五篇：中种实习总结

我的实习在中种

前言

为了更好地理解和掌握所学的农业资源与环境专业的专业知识，并在实践中综合运用其理论与方法，提高自己分析情况,发现问题并解决问题的能力。我的毕业实习在南宁市科园大道31号的中国种子集团（广西营销中心），从2012年2月7日到2012年3月31日进行了为期一个多月的实习.本次实习的目的是在我们基本完成了整个农业专业理论体系的学习之后，为了提升我们的实践能力及以后的工作能力，使我们能够综合运用所学的专业知识，进入企业深入调研，分析材料，发现问题，找出问题所在及产生原因，并能够提出整套的解决问题的方案，为企业的进一步发展提供一些建议。我的主要工作内容是了解种子品种，种子的包装与销售，广西市场信息的调查，售后信息的反馈收集。

正文

能进入中种实习，是我的荣幸，我非常珍惜。在这将近两个月的实习过程中，我先后分别参与了稻种的翻晒，称量，包装，装袋，学习广西稻作区分布图及目前公司在广西的主营品种的卖点及生长习性等，参与了水稻种子发芽率的测定，收货（种子）入库，发货出库等等工作。在这些工作中，我都倍加珍惜得到学习及工作的机会，对待每件事情我都很努力，都很尽心、细心，并且发扬了不怕苦不怕累不怕脏的精神，把事情都做得很圆满。

将近两个月的实习，让我学到的也很多很多：武鸣出差，察看种子终端销售情况，与农户进行的沟通，了解了当地农户的需求品种，利于对公司的信息收集。给种植农户宣讲深优957，深优9798，深两优58油占等适宜武鸣稻作区种植品种的生育期、抗病力、产量、米质等公司品种的卖点。通过与农户交流，我的表达能力得到了一定提高，同时让我了解了市场真实情况，这对我以后的工作肯定有很大的帮助。发芽试验，让我巩固了发芽实验的相关知识，让我能准确辨别正常苗和不正常苗以及辨析其区别，真是收获良多。电话与客户的联系，让我知道了售后服务的重要性：货物发出后的第一时间联系客户，进一步确认货物的接收情况，不仅是对公司货物负责，更是体现了公司对客户热心的服务体系。通过自己亲自育秧，让我学到了育秧的几个过程：催芽、整地、摆放秧盘、匀泥浆、撒种、盖种及管理等。发种、退种的过程，通过我自己的一些装车卸车以及整理仓库，进一步提高了我的认真负责、细心及能吃苦的品质。好了，不说了，来到中种实习学习到东西是一两句话说不完的，只有自己亲自体会了才能感受得到。

我是一个来自农村的孩子，现在学的又是农业，所以，我希望我能服务农业，为农民们谋利益。换一句话可以这样说，农村的孩子来学农，学好农技服务农。因此，我希望我以后的工作能更加接近农户，能更多与农户交流，这样不仅能拉近我们与农户的关系，更能增强农户对我们产品的信任奠定了一定得基础，有利于今后我们公司新品种的推出。所以，我希望与农户的交流密度要加大，在销售我们品种的同时拉近公司与农户的关系，同时，如果有可能，我们在后期还可以进行技术指导，让农户买我们的品种买得放心，种得顺心，让农户觉得买了我们一个品种，就能得到一季的丰收，就像菜篮子效应一样，买了一个我们东西，让农户感觉就得到了一篮子的东西！中种是大公司，是大企业，做得也是为农民谋利益的大事情，我们现在产品还是在实行经销商代理，我坚信在不久的将来，我们的产品就可以直接销售到终端，直接面对农户，给农户切实的利益。我们企业文化的核心是，做人：诚信、合作、善于学习，做事：认真、创新、追求卓越。我想再加一句，我们企业的宗旨是：做一流品质种子，为农户谋求最大利益。因此，我们无论何时都要以高标准要求自己，在销售过程中不仅仅只是在意销售的过程，更重要的是售后的效益。要得到售后高效益，我个人认为这必须得与售前准备联系起来，产品质量首先得保证，育种至包装整个过程都要严格把关，坚决杜绝那些低芽率、掺沙等危害农民品种，坚决处理那些危害公司形象的行为，保证高质量的品种才是我们的取胜之道。我相信，在不久的将来，我们的产品一定能够家喻户晓，一定能占领大半个中国种子市场，进而推出国门……当然，这些仅为我个人的一些想法和感受，如有什么说得不妥之处，希望相关领导的批评指导，我不甚感激。

种业，关系着中国十几亿人吃饭的事业，是永远没任何事业可以取代的，有着不可估量的发展前景，我希望将来能从事这样的行业。在学习中发展，在发展中学习，我希望能有这样的机会，因为我刻苦，我努力，我不断学习……