第一篇:爱护公物细则(本站推荐)
爱护公物细则
卢龙镇中学七年级(1)班
为进一步加强我班的公物管理,培养学生养成爱护公物的良好习惯和集体主义精神,创造出优美良好的育人环境,我班根据实际情况制订细则如下:
一、具体要求:
1、爱护环境,不乱丢扔果皮纸屑,保持室内外环境整洁。
2、爱护黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
3、爱护墙壁,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不用硬物碰墙壁。
4、爱护学课桌椅,不乱涂乱刻,不随意粘贴物品,不踩、不敲桌椅。
5、爱护教室的门窗,做到开门开窗,轻手轻脚。并爱护窗帘,不能使劲拽拉窗帘。不用脚踢门,爱护门锁,做到人走关窗锁门。
6、爱护学校资源,随手关闭电灯、电扇和饮水机的电源,节约每一度电。
7、爱护教室中的电脑、展台等电器,未经允许不随便乱动。
8、不浪费自来水,不以水来玩耍,用完后立即关好水龙头。
9、爱护校园内厕所设备,正确使用厕所设施。
10、爱护宣传版面及消防设施。
11、上、下楼一律靠右走,不滑楼梯护手,不跳步上、下楼。
二、奖惩制度:
1、损坏公物的赔偿办法如下:
凡损坏公物(损坏桌椅、门锁、开关,乱刻画,打坏玻璃、标语牌,班牌,消防设施)者,一律追究责任。即使无意损坏也要照价赔偿。如有意损坏公物,不论被损坏物品新旧如何,一律按原价赔偿,并给予批评教育或处理,如损坏公物后隐瞒不报,一经查出,从严处理。不慎损坏,主动承认者,照价赔偿;故意损坏,学校查获者,按原价赔偿,并给予必要的纪律处分。
2、奖励措施:
对于敢于保护公物和揭发破坏公物者给予奖励。爱护公物事迹突出的个人,期末要给予表扬和奖励。
卢龙镇中学七年级(1)班
2013.10
第二篇:爱护公物[范文]
爱护公物,从我做起
尊敬老师,亲爱同学们:
大家早上好,今天我演讲的题目是《爱护公物,从我做起》你们知道“爱护公物”吗?你们觉得“爱护公物”是小事吗?爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。公物:包括所有的公共设施。
我在这里给大家讲一个故事,在我国吉林省有一所浑江小学,学校不大,只有80张课桌,令人称奇的是这80张课桌,居然是在1949年新中国成立那一年制作的,历经了60年的岁月蹉跎,它们却依然完好如初,整洁如新。在浑江小学,每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物,爱护课桌,就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。
让我们对比一下班级的课桌,大家看看,有哪张课桌是完整的呢?全都被大家用尺子、笔等东西割坏,全部坑坑洼洼,许多漆都掉了,多难看呀。所以我们要爱护公物,应该从小事做起,从自己力所能及的身边事做起。
如
1、不踢学校的垃圾桶。
2、不踢学校的指示灯。3不踢电线杆。
4、不在墙上乱涂乱画。
5、不随便乱扔垃圾。6不乱砍树木。
7、不随地吐痰。
8、不乱踩踏草地。
9、不浪费水源、电源等。
我们该如何保护我们的家园呢?我们应爱护绿油油的草地,绝不能去踩踏小草的生命,那高大的参天大树要保护起来,绝不能砍伐,那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水,使用完的电池要按要求进行回收处理等等。
我们要从我做起,自觉保护自己周围环境的整洁。我想,如果人人都这样做,那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来,用我们的爱心,共同保护我们美好的家园,这样,我们的祖国到处变成一片绿色世界。
为了我们自己,为了我们的子孙后代,为了我们共有的家园,保护环境应该成为我们每个人的自觉行动,为了大自然、自己和家人,行动起来
第三篇:爱护公物制度
爱护公物制度
每个同学爱护公物要象爱护自己的眼睛一样,具体要求如下:
一、班级财产评估“班级财产管理制度”。
二、每周有劳动委员登记损坏情况,个人故意损坏,班主任老师要教育,并且要赔偿。追究不到个人责任的则扣班级的班会费,并都要登记在册由劳动委员负责督促到总务处赔偿。
三、教室内无人时必须做到门、窗、灯三关,并要有专人负责此项工作。
四、白天光照好不开日光灯,洗手开小龙头,不玩水,用过后随手关龙头。
五、爱护学校的教学仪器设备,运动器材,图书资料及劳动工具。损坏的要赔偿,故意损坏的除赔偿外还要根据情节轻重给予处理。
六、爱护绿化,不采摘花果,不攀折树枝,损坏的要赔偿。严禁在教室内外追逐嬉闹,拿公物当“武器”此情节也作故意损坏公物论处。
七、爱惜粮食,不抛米粒,不乱倒饭菜。
八、遵守社会公德,保护名胜古迹,爱护一切公共设施。
自行车管理条例
为了更好的贯彻德育大纲和《中学生日常行为规范》培养学生良好的行为习惯,进一步健全学校常规管理,优化学校环境,特制定自行车管理条例如下:
一、自行车任何时候进出校门,都必须主动在大门口下车,在校内不准骑车,违反者经教育不改,将停止其校内停车的资格。
二、停放后的自行车应检查是否锁好,防止失窃
三、自行车必须整齐的排列在指定的位置,禁止把自行车停在其他班级的停车处。杜绝乱停乱放现象。
四、各班必须建立自行车管理监督岗,工作职责是每天督促、检查、安排本班自行车整齐的停放。
五、课间休息和活动课期间,学生不能随意到停放自行车棚内活动,更不允许个别学生损坏他人的自行车,一旦发现,学校将对违纪者严肃处理。
第四篇:爱护公物倡议书[定稿]
勿以恶小而为之
——爱护公物,从我做起 我们焦作市人民中学是一所容纳了一千八百多人的学校。学校拿出很多钱丰富了我们的教室及走廊的墙壁文化。在墙壁上挂上了同学们的剪纸、绘画作品、自己的名言警句等,更在各楼梯平台处做了大幅的宣传画。走进我们的学校,应该是郁郁葱葱的垂柳,绿油油的草地,宽阔而整洁的操场。走进我们的教学楼,应该是明亮的门窗,雪白的墙壁,干净的地面,整齐的桌椅。我们每天坐在这样的优美舒适的环境里读书学习,是一件多么快乐的事啊!
打破期待,回到现实,我请同学们仔细看看我们的校园:操场上,草坪里到处是纸屑,食品袋;楼道教室的地面也随处可见垃圾杂物;走廊的墙壁上有拖布的痕迹,更有同学们为了留下自己的印迹,不惜在墙上踹几脚,或脱下鞋子在墙上拍几下;再看课桌椅、垃圾斗,更是不堪入目,它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。在我们学校,更不乏有这样的同学:刻意地去破坏学校的公共设施,把楼道内我们自己的作品弄破,撕坏。
同学们,破坏公物是一种不道德,不文明的行为。这种破坏现象严重践踏了中学生日常行为规范,给学校财产造成了浪费,有的影响了学校正常学习秩序。针对这种情况,我们向全体学生发出倡议:
一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。
二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在校内吃零食,保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,挪动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施,不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。
六、爱护学校资源,随手关闭电源,节约每一度电,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。
七、电脑课上,要在老师指导下正确操作,不得随意乱摆弄每一个部件,以免损坏。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人。
倡议人:全体团员 2011年4月18日
第五篇:爱护公物教育
爱
护
公
物
各位老师,同学们:
今天我讲的话题是爱护公物。这是一个经常谈起的话题,也是有必要经常讲的话题。上周初二有位同学向我反映,有些同学用我们学校操场边树的藤荡秋千。我当时的第一反应“这孩子可能还不知道他是在破坏公物”说明我们的教育工作做的不够。同学们校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,个别人不爱护公物的行为,将给许多师生带来许多不便。对于学生,爱护公物是必须养成的良好习惯。对于老师,培养学生的良好习惯是教育的重要任务。
“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个学生是否爱护公共设施,从小处讲可以反映一个人的素质高低,一个学校的校风好坏。从大处讲关系到我们国家将来可以达到的文明程度,因为你们就是这个社会、这个国家的未来。也许有人会觉得这些都是无足轻重的小事,其实正是这些小事,反映了人的素质。
现在在我们学校,不爱护公物、破坏公物的现象是比以前少多了。以前在课桌椅上面乱写乱划甚至用小刀在上面乱刻。有的同学进教室时,不是用手推门而是用脚踢门。还有个别同学还在洁白的墙壁上乱写乱画,甚至写些侮辱人的言语。这些不文明的行为还留有痕迹。
学校是我家,人人都爱她。为了使我们的校园更加美丽,希望同学们能做到爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起。挪动桌椅要小心避免磕碰,开门开窗要轻手轻脚,花草树木切勿攀折,不要在课桌上乱涂乱画,不要在洁白的墙壁上留下污痕,随手关灯节约每一度电,拧紧水龙头节约每一滴水,随手捡起地上的纸屑,保持环境卫生,等等。
同学们,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。养成好的习惯,并非易事。我们常说成功决定于细节,对一个人,举手投足间都会表现出素质。让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名新时代高素质的中学生!
2009.10.19