考试操作步骤[大全五篇]

第一篇：考试操作步骤

考学工作考试步骤：

1、在网上登陆广东省党员教育网（www.xiexiebang.com），点击移动着的“深入开展两学一做学习教育”图标。

2、点击进入后找到“专题策划”栏目下的“党员考学”，点击“党员考学”后，拉到网页最下面的“两学一做学习教育考学系统”，点击进入，拉到网页最下面，填写党员姓名，手机号码，地区（单位）选择：各地市-云浮市-新兴县。输入验证码，提交后即可答卷。

（注意：每份试题是从题库里随机抽取50道题的，其中压缩包提供了“考学工作部分试题和答案”可供大家参考。）

第二篇：电算化考试财务软件操作步骤

江苏省会计电算化

模拟练习

题型选择→选择题→判断题→Windows题(启动→总在最前)→Word题→Excel题(题目描述→题目操作)→

实务题→电算化补丁→帐务→操作员姓名(考试人)→确认→

一、增补如下会计科目

1．初始设置→总在最前→科目及余额初始→科目设置→增加→输入内容（科目代码，科目名称，科目特征，余额方向）→确认（五小题）→退出→

二、填补以下会计科目的余额

科目及余额初始→初始科目余额→输入余额（五小题）→存入→退出→初始完成确认→确认（重复）→关闭初始设置窗口→

三、根据下列经济业务录入记帐凭证

2．日常帐务→凭证处理→记帐凭证录入→日期→凭证类型（收款、付款、转帐）→摘要→科目→金额（借贷平衡）→存入→下一张（共10张）→退出（现金或银行存款,在借方为收款,在贷方为付款,借贷都没有的为转帐）

五、凭证帐簿数据查询

（第1、2题）

2．日常帐务→凭证处理→凭证查询、打印→简单条件查询→输入凭证号范围→更改凭证类型→确认→填写答案→增加一行→题号（1-2）→输入金额→确认→退出

（第3、4、5题）

退出凭证简单条件查询对话框→帐簿查询打印→明细帐→普通明细帐→出现科目选择对话框（树形）→双击科目→填写答案→增加一行→题号（3-5）→输入金额→确认→退出→关闭日常帐务→关闭帐务处理系统。

四、定义以下报表单元的公式

资产负债表

在题目描述窗口中按返回→报表→操作员姓名(考试人)→确认→资产负债表→总在最前

表内有四列，依次是：J_QCYE/J_QMYE/D_QCYE/D_QMYE(有减号的借贷相反，如坏帐准备，累计折旧)

货币资金=现金(101)+银行存款(102)+其他货币资金(109)

即 货币资金

=J_QCYE(101,1)+ J_QCYE(102,1)+ J_QCYE(109,1)(年初数)

=J_QMYE(101)+ J_QMYE(102)+ J_QMYE(109)(期末数)

符号在键盘的英文状态下输入，除了货币资金采用输入法，其他的选择科目

年初数一定要选月份(1月份)，同时，也只有年期数才有月份，其余一律不要。

损益表

本月数 累计数产品销售费用 JFE(503)JLJE(503)营业利润 C9+C10-C11-C12 D9+D10-D11-D12产品销售利润 C5-C6-C7-C8 D5-D6-D7-D8营业外支出 JFE(542)JLJE(542)营业外收入 DFE(541)DLJE(541)财务费用 JFE(522)JLJE(522)管理费用 JFE(521)JLJE(521)产品销售税金及附加 JFE(504)JLJE(504)其它业务利润 DFE(511)-JFE(512)DLJE(511)-DLJE(512)产品销售收入 DFE(501)DLJE(501)

备注：所有科目选择为树形

第三篇：会计考试操作步骤

电算化实务操作步骤

1、开始—程序—用友-财务会计-总账-操作员001，帐套007，会计期间2007年1月31日-确定

2、设置-会计科目-增加-输入：科目编码、名称，注意：数量属性：材料吨，产品件-确定-退出

3、期初余额-录入余额（注意：先输入金额再输入件数、吨数）-对于应收账款，应付账款余额录入：双击黄色条框-单击增加-日期、客户、业务员时，先双击，后选择；票号、摘要、金额直接输入-退出-试算平衡后确认退出

4、系统-重新注册-操作员002-凭证-填制凭证-增加-先分析凭证类别：收、付、转然后双击选择-摘要和金额输入-科目双击选择-换行按回车，每一张凭证输入结束后必须保存，（注意：有单价、数量的凭证，先在借方输入，再按空格键转换到贷方）

5、系统-重新注册-操作员001-审核凭证-确定-菜单栏里单击审核-成批审核-确定

6、记账-全选--下一步--下一步--确定--记账--记账结束--确定

二、UFO报表

1、开始-程序-用友-财务会计-UFO报表-关闭-点文件-新建，点击格式-表尺寸：8行3列-确定，点格式-区域画线选定1、2行-格式-组合单元格-双击-按行组合

2、选定第1行输入：科目余额表

3、选定第2行-点数据-关键字-设置-单击“年”-确定，点数据-关键字-设置-单击“月”-确定，点数据-关键字-设置-单击“日”-确定，点数据-关键字-偏移（年：-60，月：-30，日：0）-确定

4、输入：会计科目、期初/期末余额，公式设置：选定B4单元格-点击fx-函数向导-用友账务函数-期初（QC）-下一步-参照-选择科目，月份1月-确定-确定-确认，选定C4单元格-点击fx-函数向导-用友账务函数-期末（QM）-下一步-参照-选择科目-确定-确定-确认，其他单元格的公式设置同单元格B4,C4,点击B4下拉至C8选（向下求和）点击左下角格式转换数据，点击数据-表页重算

四、保存

1、文件-保存-双击E：/F：-SOWER-UPESEXAM-OPER001-更改文件名：科目余额表.RBP-保存

工 资

1、选确定-设置-工资项目设置-增加-名称参照-选项目名称-双节-选表中六项-确认

2、打开人员档案-增加-人员编码-人员姓名-部门编码-确认-取消-返回-设置-工资项目设置--公式设置增加-公式确定-确定

3、业务处理-工资变动-输入-计算-汇总-退出-是

4、换002-业务处理-工资分摊-工资分摊设置-增加-应付工资-下一步-分摊购置设置-双击部门名称五项-确定-输入贷方代码-完成-返回-应付工资前面对勾-选五项-选明确到工资项目-确定-（注：左上合并同类项前打对勾）制单-双击选转账凭证-保存-退出-确定

固定资产

1、设置-选项-与财务系统接口-编辑-业务发生后立即制单-确认

2、增减方式-增加方式-双击直接购入-对应科目-修改-选银行存款-保存-关闭-卡片-录入原始卡片-03确定-改固定资产名称轿车-部门-单部门使用-确定-销售部-确认-增加方式-直接购入-确认-使用年限改6年-输入使用日期-输原值-输折旧-对应科目-默认-使用状况-在用-确认-关闭-保存-是-确定-△-退出 3、002-卡片-资产增加-类别-03-名称改面包车-部门-单部门使用-确定-销售部-确认-增加方式-直接购入-使用状况-在用-使用年限改8年-输使用日期-输原值-关闭-保存-立即制单-是-付款凭证-保存-退出-确定-△-关闭

4、处理-计提本月折旧-是-是-清单（第一大项期初四项）-退出-确定-折旧分配表-凭证-转字（三借一贷）-保存-退出-退出-关闭

应 付

1、设置-期初余额-查询-确认-期初余额明细表-增加-单据类别-专用发票-确认-△（三次）日期-选供应商双击-选科目2121-部门双击-业务员双击-选表中存货编码-选存货名称-输数量-原币价税合计-保存-再增加-△，最后-退出-对账-应付期初与总账期初差额为零-关闭-退出 2、002—应付款系统-日常处理-应付单据处理-应付单据录入-专用发票-确定-△（两次）供货单位双击-部门-业务员-输表中存货编码-名称-数量-原币价税合计-保存-审核-立即制单-是-转账凭证-保存-退出-再增加-△，最后-退出-退出

3、日常处理-付款单据处理-付款单据录入-付款单-增加-△（两次）供货单位（双击供货商）-结算方式-转账支票-结算科目-金额-部门-业务员-点表中款项类型-保存-审核-立即制单-是-付款凭证-保存-退出-再增加-△，最后-退出-退出

应 收

1、设置-期初余额-查询-确认-期初余额明细表-增加-单据类别-专用发票-确认-△（三次）日期-客户（选长期客户双击）税率17-科目-部门双击-业务员双击-项目（表中选货物名称产品）-输数量-含税单价-价税合计-保存-再增加-△，最后-退出-对账-应收期初与总账期初差额为零-关闭-退出 2、002—应收款系统-日常处理-应收单据处理-应收单据录入-专用发票-确定-△（三次）客户-长期客户-部门-业务员-输表中存货编码-名称-数量-含税单价-保存-审核-立即制单-是-转账凭证-保存-退出-再增加-△，最后-退出-退出

3、日常处理-收款单据处理-收款单据录入-收款单-增加-△（两次）客户-结算方式-转账支票-结算科目-金额-部门-业务员-点款项类别-保存-审核-立即制单-保存-退出-再增加-△，最后-退出-退出

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！

第四篇：现代教育技术操作考试步骤

现代教育技术操作考试步骤：

一、开关检查

1）检查电源总闸，在地上

2）检查排插开关

3）音箱开关，并将音量调最大

二、开启投影仪、电脑、展示台

1）开启控制面板的总开关

2）在控制面板上开启投影仪，若无法开启可在投影仪上直接开启（绿灯表开启）

3）开启电脑

4）开启展示台开关（蓝色表开启）

三、话筒音量调试

1）开启话筒开关，音量大小在控制面板上调节

2）调频话筒应开开关，其他类似话筒（不考）

四、展示台投影注意细节

1）看控制面板是否有切换到展示台

2）若无法投影应检查投影机的盖子是否已掀开

3）投影包括透明和非透明两种，若透明时应用底灯，非透明用壁灯；（灯的转换有三种：开壁灯、开底灯、全关）

4）投影布清晰可利用扩大缩小等进行调节

五、电脑考察操作

1）展示台与电脑间的切换在控制面板上切换

2）调节电脑总音量的大小，若单击调节依然无声时应该双击进行音量调节

3）新建PPT，在PPT上插入声音片段等

六、关机

1）在控制面板上关投影机

2）关电脑

3）关展示台

4）控制面板总开关

5）关排插开关

第五篇：2018年信息技术考试操作步骤简介

2018年信息技术考试操作步骤简介

区县管理员：

1、用区县管理员账号登陆web 考试端：http://10.0.2.40/web_bsexam/index.aspx

2、为学校添加管理员账号和密码：

3、通知学校下载“考生信息采集系统”。打开该系统，用学校编码和学校名称设置好后关闭，把excel模板文件录入后，根据考场微机数编排考场和场次。

4、让学校导出“.kw”文件报区县管理员。

5、区县管理员账号登陆web 考试端，逐个为每个学校批量导入考生信息。

6、上传成绩：

学校管理员：

１、用学校编码和密码登陆web考试端：http://10.0.2.40/web_bsexam/index.aspx 下载“考生信息采集系统”。

2、打开该系统，用学校编码和学校名称设置好后关闭，把excel模板文件（已经录入过考生信息的那个文件）导入，根据考场微机数编排考场和场次。

3、导出上报数据文件“.kw”给区县管理员。

4、打印准考证：

5、用学校编码和密码登陆web考试端：http://10.0.2.40/web_bsexam/index.aspx 下载3项考试数据：

6、、用学校编码和密码登陆web考试端：http://10.0.2.40/web_bsexam/index.aspx 下载“监考端系统“

7、按装监考端并打开：用户名：admin 密码：888

注：这里需要学校编码和密码登陆web考试端：http://10.0.2.40/web_bsexam/index.aspx 下载3项考试数据即上面的：考务数据文件和题库数据文件（还有一项学生信息册自已留存备查）：

8、以上设置完成后再去“监考端”按装目录下把文件“ksd”复制到学生机，并运行：安装好后，就可以在教师机上，启动考试程序开始考试了。

永年区电教仪器站整理，希望帮到大家！