第一篇:中考化学实验操作考试基本步骤
实验
一、制二氧化碳并检验二氧化碳的部分性质
实验步骤:1.取一支小试管,向其中滴加少量石蕊试液(胶头滴管必须垂直悬空在试管口上方),然后
将装有石蕊试液的试管放在试管架上待用;
2.取一支大试管横放,用镊子夹取2—3块大理石放在试管口,再把试管缓缓竖直,使大理石滑落到试管底部;
3.取稀盐酸,瓶塞倒放,标签向着手心,容器口紧挨,使稀盐酸缓缓加入装有大理石的试管中,盐酸用量不超过试管容积的三分之一(盐酸加好后应立即盖上瓶塞,将试剂瓶放回原处),塞紧橡皮塞,将试管固定在铁架台上,铁夹夹持在试管中上部;
4.将产生的二氧化碳通入石蕊试液至变红(观察现象);取下已变红的装有石蕊试液小试管,用试管夹自下而上夹持在离试管口三分之一处,点燃酒精灯,先预热再对药品部位加热,试管与桌面成45°角,试管口不准对着人,加热至红色溶液变为紫色(观察现象);
5.将所有废弃物倒入废液缸,玻璃仪器清洗干净并摆放整齐,桌面擦干净。报告:实验完毕
2014化学实验考试操作详细步骤实验
二、粗盐水的过滤
实验步骤:1.取滤纸一张,对折两次,打开成圆锥形,将其尖端朝下放入漏斗中。向滤纸上加少许蒸
馏水湿润,用玻璃棒轻轻压平,使滤纸与漏斗相贴。
2.在铁架台的铁圈下放一个小烧杯,再把漏斗放在铁圈上,漏斗下端尖嘴处要紧靠烧杯内壁。
3.将玻璃棒一端轻触滤纸三层处,把盛有粗盐水的烧杯口紧靠着玻璃棒引流液体,玻璃棒用完及时清洗干净放回原处,液面不得超过滤纸边缘
4.将所有废弃物倒入废液缸,玻璃仪器清洗干净并摆放整齐,桌面擦干净。报告:实验完毕实验
三、用5%氯化钠溶液配制50g1%的氯化钠溶液
实验步骤:1.往10ml量筒里倒入8—9ml氯化钠溶液(瓶塞倒放,标签向着手心,容器口紧挨,用完
后立即盖上瓶塞,将试剂瓶放回原处),再将10ml的量筒平放在实验台上,改用胶头滴
管逐滴加(滴管悬空在量筒正上方,不得伸入)至9.7ml(视线与凹液面最低处保持水平)
将所量溶液倒入烧杯中,胶头滴管用完后立即清洗干净放回小烧杯中备用。
2.往50ml的量筒里倒入38—39ml的蒸馏水(瓶塞倒放,标签向着手心,容器口紧挨,用完后立即盖上瓶塞,将试剂瓶放回原处),再将50ml量筒平放在实验台上,改用胶头滴管逐滴加至40ml,将所量液体倒入烧杯中,胶头滴管用完后立即清洗干净放回原处。
3.用玻璃棒搅拌均匀(搅拌稍慢点,不要触碰到烧杯内壁)。
4.将所有废弃物倒入废液缸,玻璃仪器清洗干净并摆放整齐,桌面擦干净。报告:实验完毕实验
四、金属的化学性质
实验步骤:
1.用坩埚钳夹取一铜片,放在酒精灯外焰灼烧至变黑,然后将加热后的铜片放置于石棉网上。
2.取一支试管横放,用镊子夹取一枚铁钉放在试管口,再把试管缓缓竖直,使铁钉滑落到试管底部。取硫酸铜,瓶塞倒放,标签向着手心,容器口紧挨将硫酸铜缓缓倒入装有铁钉的试管中,硫酸铜用量不超过试管容积的三分之一(用完后应立即盖上瓶塞,将试剂瓶复位)。观察现象。
3.另取两支试管,横放,用镊子分别夹取铜片和锌粒,放在试管口,再把试管缓缓竖直,使铜片和锌粒滑落到试管底部。分别向两支试管滴加稀盐酸,胶头滴管必须垂直悬空在试管上方,观察现象。
4.将所有废弃物倒入废液缸,玻璃仪器清洗干净并摆放整齐,桌面擦干净。报告:实验完毕。
实验
五、酸.碱的部分化学性质
实验步骤:1.取少量A溶液于试管A中,再取少量B溶液于试管B中(瓶塞倒放,标签向着手心,容
器口紧挨,用完后应立即盖上瓶塞,将试剂瓶放回原处),向试管A、B中各滴入几滴酚
酞溶液(胶头滴管垂直悬空于试管口上方),使酚酞溶液变红的是碱的溶液;
2.向步骤1中变红的试管中滴加少量稀盐酸至无色,胶头滴管垂直悬空在试管上方,观察实验现象;
3.另取少量A溶液于试管中(瓶塞倒放,标签向着手心,容器口紧挨,用完后应立即盖上瓶塞,将试剂瓶放回原处),用玻璃棒伸入试管内蘸取少量A溶液滴在pH试纸上,将试纸与比色卡对比得出A溶液的pH值,玻璃棒用完及时洗干净,放回原处;
4.将所有废弃物倒入废液缸,玻璃仪器清洗干净并摆放整齐,桌面擦干净。报告:实验完毕。
第二篇:08中考化学试题 化学实验基本操作 参考答案
08中考化学试题汇编化学实验基本操作参考答案
1.D
2.②③⑤⑧
3.C
4.D
5.A
6.小于
7.B
8.C
9.C
10.C
11.A
12.D
13.A
14.C
15.(1)①试管②将插入橡皮管的导管一端用水湿润;(2)压破试管(或刺破手)(3)C、D(4)C
16.C
17.D
18.A
19.AD
20.(1)玻璃棒;(2)装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了;(3)100;(4)④②①⑤③。
21.A
22.A
23.(1)烧杯③④⑤⑦药匙②⑥(选①⑥也给分)(2)ba除杂质(干燥气体等,合理均给分)(3)②④⑤
第三篇:中考化学实验操作考试的反思
中考化学实验操作考试的反思
今年5月13号我校进行中考化学实验操作考试,试题一:二氧化碳的制取和二氧化碳跟澄清石灰水的反应。试题二:酸部分化学性质的实验。试题三:碱部分化学性质的实验。试题四:盐部分化学性质的实验,这四个实验可以说是操作简单,安全可靠,药品廉价,现象明显,便于从实验操作技能、实验原理和实验习惯三个方面考查学生的实验能力,但实际上,有些非常简单的化学实验操作也存在不少问题,这不能不引起我们化学老师的高度重视。
一、实验过程中出现的主要错误
1、实验操作时心理素质差
有部分同学在实验中非常紧张,从动手拿实验仪器到做实验结束时,手一直在发抖,如:有些同学用胶头滴管添加少量液体时,因手一直在发抖而无法把液体滴到试管内,还有的同学在二氧化碳的制取时紧张到药品都没装就在那里收集气体,11-5班有几位同学对实验操作考试不当一回事,很不情愿地进入考场,不看也不肯动手做实验,站在那里一直到考试结束。
2、实验原理的错误
做酸跟碱性氧化物的反应时应加入少量的氧化铜却把一样黑色的二氧化锰加进去;在二氧化碳的制取中把反应物搞错了,错把氧化钙当成了碳酸钙作为反应物,检验时又把稀盐酸当成石灰水,所以无法得到正确的结论。
3、操作技能的错误
有的同学还没有检查装置的气密性就马上装药品;有的装碳酸钙进试管时,试管是竖着装的;在验满二氧化碳的时候把燃着的木条伸入集气瓶中;倾倒液体时标签未向着手心;用胶头滴管添加少量液体时,伸入了试管内;做酸和碱的PH测定时,把PH试纸侵入待测溶液中;加热时用内焰等等。
3、实验习惯的错误
有的同学直接用手取碳酸钙,有的同学乱掉火柴头等垃圾;有些同学把剩下的碳酸钙直接倒入了水池中;有些同学在取用固体或液体药品之后,没有盖上瓶塞;还有极少数同学在实验操作完成后没有清洗仪器、没有整理实验桌面就走人的等等。
二、今后化学实验课的想法
教师首先重视实验,想办法使学生对实验形成持久的兴趣,不应人为增添实验的“紧张”气氛。做学生实验时教师在提示过药品用量、实验操作规范以后,就应该放手让学生去做,同时加强巡视指导,给学生带来鼓励和安全感。处理好演示实验,教材中的演示实验一般可分两类,一是实验难度较大的(如实验装置比较复杂或实验中使用剧毒药品和学生操作有危险的实验),这是少数。这类实验必须由教师演示,力求操作规范化。二是实验技能难度较小,这是多数的实验。对于这类实验,尽量让学生到讲台上,在教师指导下去完成实验操作过程。在实验过程中,向学生恰当地提出问题,让学生在解决问题的过程中,使所学的知识更加系统化和深化,而且也能提高学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力及实验操作技能。“百看不如一做”要教育学生善于利用一切可以动手练习的机会,尽可能的多做一些实验,要求学生学会在日常生活中练习实验操作基本功,如用铅笔代替试管,练习试管的手握法及液体振荡的方法,用口杯和筷子练习倾倒液体的方法……这些不起眼的练习,天长日久,学生动手实验的速度、效率和实验质量相信都会有显著的提高。
第四篇:2012年六安中考化学实验操作训练步骤
2012年中考化学实验操作训练步骤(自家用)
A.探究化学变化过程中常伴随的现象
1、铜与氧气的反应
用坩埚钳夹持一洁净光亮的铜片置于酒精灯火焰上正确加热,观察并记录现象后,将酒精灯熄灭,同时将加热后的铜片和坩埚钳放置在石棉网上
2、镁与稀盐酸的反应
用镊子夹取一小段镁带,送入试管底部,打开盛有稀盐酸的试剂瓶,瓶塞倒放在桌面上,正确地向试管中倒入适量的稀盐酸,同时用手摸摸试管外壁,观察并记录现象。
3、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应
取一支试管向其中倒入适量硫酸铜溶液,然后用胶头滴管向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入适量氢氧化钠溶液,振荡后观察并记录现象。
4、整理好仪器
B、量取3ml蒸馏水并加热
1、取5ml量筒,用倾倒方法注入2.5ml左右蒸馏水,然后改用用滴管滴加至3ml(观察量筒刻度时视线与量筒同凹液面最低处保持平衡)
2、将蒸馏水倒入试管
3、点然酒精灯
4、用试管夹夹住试管,给试管加热
5、倒掉蒸馏水,整理仪器
C、配制少量碳酸钠溶液并测其PH值
1、取少量的碳酸钠固体放入烧杯中
2、向烧杯中倒入一定量蒸馏水,用玻璃棒搅拌
3、用玻璃棒醮取碳酸钠溶液滴在PH试纸上
4、与比色板对比得出PH值
5、整理好仪器
D、制取二氧化碳并收集
1、将装置装好
2、检查装置的气密性
3、装入碳酸钙
4、倒入稀盐酸并塞上橡皮塞
5、将试管固定在铁架台上
6、用上排空气法收集。
7、将试管内物质倒入废液缸里
8、整理好仪器
E、组装制取氧气装置
1、左手拿试管,右手拿带导管的橡皮塞,慢慢转进试管内。
2、检查装置的气密性
3、将试管固定在铁架台上
4、根据酒精灯调节高度
5、拆开装置
6、整理好仪器
F、探究质量守恒定律
1、取天平在天平上放两张大小一样的纸,调节天平
2、取10 ml的硫酸铜溶液放入烧杯中,将烧杯放到天平左盘
3、用镊子取1根铁钉放到天平左盘
4、称量
5、将铁钉浸到硫酸铜溶液中,观察现象。
6、待反应一段时间后溶液颜色改变时,观察天平是否平衡
7、整理好仪器
第五篇:初三化学--化学实验基本操作二
和被称量的物质颠倒了,此时该物质的实际质量应是()
A.7.9gB.8.0gC.8.1gD.8.3g2、某学生用量筒量取液体时,量筒放平稳后俯视液面读数为19ml,倾倒部课题:化学实验基本操作二执笔人: 赵兵使用日期: 审核人:花沟初中初三化学复习课导学案
学习目标:
1、掌握托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台等常用仪器的用途和使用
注意事项
2、初步学会物质的称量、过滤等基本操作
学习重点、难点:
1、掌握托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台等常
用仪器的用途和使用注意事项
2、初步学会物质的称量、过滤等基本操作
导学过程:
一、课前预习:
1、托盘天平只能粗略称量固体物质的质量,能称准到___________克。
〈1〉称量方法:
① 称量前先把___________放在标尺的零刻度处,检查天平是否___________。
若指针偏右,可将平衡螺母向__________调。
②称量时称量物放在左盘,砝码放在右盘,用镊子夹取砝码,先加___________,再加___________,最后移动________,直至天平平衡为止,读取砝码和游码的质量。物质的质量等=______________________+______________________。
③称量完毕,应将砝码放回_____________,把游码移回_________________处。
〈2〉注意事项:为防止天平受到污染和损坏,应特别注意:
① 称量干燥固体药品前,应在两个托盘上各放______________,然后把药品放在其上称量。
②易潮解的药品,必须放在___________(如___________、___________)里称
量。
2、量筒的使用:量筒用来量取一定体积的液体。
〈1〉选择的依据:①______________________;②______________________。
〈2〉使用方法:使用时,应把量筒放在_____________________上,正确的读数
方法是_________________________________________,仰视读数
____________________,俯视读数____________________。不可用手举起量筒看
刻度。量取指定体积的液体时,应先倒入接近所需体积的液体,然后改用
___________滴加。
〈3〉量筒是计量仪器,有均一的刻度,只能用来量度液体的体积,绝不能用来
加热或量取热的液体,也不能在其中溶解物质、稀释和混合液体,更不能用做反
应容器。
二、交流与共享:
1、某学生用托盘天平称量8.1g物质,(1g以下使用游码)称后发现误将砝码分液体后,又仰视液面,读数为10ml。则该学生实际倾倒的液体体积()A.9mlB.小于9mlC.大于9mlD.因操作错误无法判断
三、自我测试:
1、下列情况下,应怎样继续操作?(1)调节天平平衡的过程中,若发现指针偏左, ________________________________________________________________;(2)在称取5克食盐的的过程中,若发现指针偏左, ___________________________________________________________________;(3)在称量某未知物质质量的过程中, 若发现指针偏左, _______________________________________________________________。
2、俯视量筒内凹液面最低点读数为20ml,倒出液体后,仰视量筒内凹液面最低点读数为10ml,则倒出后液体体积为()。A.大于10mlB.小于10mlC.等于10mlD.无法判断
3、下列关于胶头滴管的使用方法的叙述错误的是()。A.将滴管伸入液体中,挤捏橡胶乳头吸取液体B.取液后,应保持橡胶乳头头在上,不要平放或倒置C.将滴管悬空放在容器上方,轻捏橡胶乳头,滴入试液D.滴液后,不要把滴管放在试验台上,以免污染滴管
4、过滤操作中错误的做法是()。A、滤纸必须紧贴在漏斗壁上,不留气泡B.滤液面要低于滤纸边缘C. 滤斗下端紧靠烧杯内壁D.倾倒液体时只要小心,可不用玻璃棒引流
5、量取35ml酒精,应选用的仪器是:①100ml的量筒②滴管③250ml的量筒④50ml的量筒⑤10 ml的量筒()A、①②B、③C、⑤D、②④
6、判断:1.托盘天平可称准到0.01克。()2.称量药品时,用手直接取砝码。()3.用滴管滴加液体时,为防止滴出,滴管下端紧贴试管内壁。()
四、教(学)后记: