灿烂的宋元文化 导学案

第一篇：灿烂的宋元文化 导学案

第13、14课 灿烂的宋元文化

一、先周导语

同学们：历史的年轮转的真快，从三皇五帝一直发展到了宋代，宋代之后又是什么朝代呢？

下一周，老师将和你们一起踏上探索之旅！

二、探究之旅——老师相信你一定能行！

1、探究目标

一、物质生活：

衣：

1、北宋初年，崇尚，后来，奢侈之风盛行，统治者的衣饰，但劳动者多穿。

2、妇女 的陋习逐渐传开。食：

1、饮食相当丰富有小吃、冷饮。肉食类中北宋多吃 宋时多吃

2、饮茶之风盛行。

住：农村：多为低矮的茅屋。城市：平民住房有草房或瓦房，较好的为四合院。而贵族官僚的宅第相当宏丽。

行： 人们多用，也有。达官贵人出门，士大夫骑_____，通比较发达，供住宿的 很多。

二、文化生活：

1、娱乐活动：东京城内有很多娱乐兼营商业的场所，叫做“ ”。

2、节庆活动：像_______、________、_______、___________等，在宋代都有。春节宋代称为__________，最受重视。与今天的春节有相同的地方。

2、问题设置

1衣帽上不得缀饰珠玉，百姓只能穿黑白两色衣服的规定出现在（）

A北宋初年

B北宋后期

C 南宋初年

D 南宋后期 2我国古代妇女缠足的陋习逐渐传开开始于（）

A隋朝

B唐朝

C宋朝

D元朝 3宋代最受重视的传统节日是（）

A元宵节

B 春节

C 端午节

D中秋节 4宋朝时期都市文化生活蓬勃发展的原因是（）

A统治阶级的倡导

B 广大农民的需求

C 达官显贵的需求 D 城镇规模扩大和市民人口增加 5下列情景，在北宋城市中看不到的是（）

A 坊市分开

B 庙开

C 夜市

D 瓦子 6宋诗里的“邸店如云屯”，形容的是（）

A交通业发达

B 旅游业发达

C 旅店业发达 D 商业发达 7现在的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节在何时流行（）A宋代

B唐朝

C元朝 D 明朝 8下列不属于瓦子出现的原因的是（）

A城市的繁荣

B 宋代的市民阶层不断壮大

C 商业发展

D 增添了城市的生气

9生活在北宋前期时东京时李某，热情接待来京赶考的朋友。他请朋友游玩时，不可能办到的是（）

A带着朋友去瓦子听唱曲

B 到城里去吃冷饮

C 在酒店用交子付帐

D 乘牛车去东京郊外

三、学习反思

1、勇敢的小老师们，恭喜你顺利走过“探究之旅”！期待着你把自己的收获分享给大家！写下你的收获吧！

2、在这快乐的探究旅途中，你出现过什么困惑吗？让同学或者老师来帮助你成长吧！请在下面写下你的困惑。

四、挑战自我——我挑战，我快乐，我自信，我成功！

依据北宋名画《清明上河图》及本课的相关插图，你能讲述一下宋代人的衣食住行及娱乐活动吗？

第12课 蒙古的兴起和元朝的建立

一、先周导语

同学们：历史的年轮转的真快，从三皇五帝一直发展到了宋代，宋代之后又是什么朝代呢？

下一周，老师将和你们一起踏上探索之旅！

二、探究之旅——老师相信你一定能行！

1、探究目标

1、________年,________族召开大会，推举_________为大汗，尊称他为_________，_________国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。

2、_________年，元军占领_________，南宋灭亡。抗战派大臣________ 继续抗元。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，说明他_________，表现出崇高的民族气节。

3、元世祖的政绩：

（1）元朝建立：_________年，_________定国号为元，_________年定都_________。（2）农业方面：

a、用________，重视发展_________，多次下令禁止蒙古贵族_________做牧场。

b、治理_________，推广_________的种植，北方农业得到恢复和发展。

（3）运输方面：

a、令人开凿_________河和_________河，粮船可以从_________直通到_________；

b、开辟了规模空前的_________，粮食运输逐步以_________为主。

（4）行省制度：目的：____________________________________。

措施：元世祖在中央设_________，地方设_______，简称“_______”。

我国_________的设立，始于_________。元政府加强对_________的管辖，_________成为元朝正式的行政区；还加强对_________的管辖。

4、元朝商业繁荣:_________既是政治中心，又是闻名世界的_________。

5、对外交往：意大利旅行家_________，在_________时来华，他的__________________描述了大都的繁华景象。

6、民族融合的发展：

（1）元朝时，许多_________来到边疆，为那里的开发作出了贡献。

（2）_________包括_________，大量迁入______和_______，同_________等杂居相处。

（3）原先进入_________的_________、_________等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。

（4）_________以来，不少定居中国的_________人、_________人，信仰_________，他们同___、___、___等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成了一个新的民族——_________。

意义：元朝境内大规模的_________，促进了各族_____________________________________。

2、问题设置

（1）我国历史上，西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在（）A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝（2）元朝时，我国形成的一个新民族是（）

A回鹘 B藏族 C蒙古族 D回族（3）下列人物中，曾经统一蒙古各部的是（）

A铁木真 B耶律阿保机 C忽必烈 D完颜阿骨打（4）我国历史上的元朝建立于（）

A1206年 B1227年 C1234年 D1271年（5）我国省级行政区的设立开始于（）

A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝

三、学习反思

1、我的收获：

2、我的疑问：

四、挑战自我——我挑战，我快乐，我自信，我成功！

1、毛泽东在《沁园春·春》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗”属于（）

A.契丹族 B.蒙古族

C.女真族

D.党项族

2、元朝时，加强对琉球的管理。琉球就是今天的（）A.新疆

B.香港

C.台湾

D.上海 A.元世祖重视发展农业

B.开辟了规模空前的海运

3、元朝时，促进了各族经济、文化的发展与融合的主要原因是（）C.商业繁荣

D.境内大规模的人口流动

4、下列哪个新中国的省份名称，在元朝疆域图中不曾出现（）

A.甘肃

B.福建

C.云南

D.江西

第二篇：灿烂的宋元文化(一)导学案

灿烂的宋元文化

（一）导学案

课

件www.xiexiebang.com 灿烂的宋元文化

（一）一、明确目标

掌握宋元时期灿烂辉煌的科学成就概况：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及传播。

学习重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。

学习难点：充分认识中国四大发明对世界历史的影响。

二、前置自学

、活字印刷术是

的

发明的，比欧洲早约

年。

2、时期，我国人民制成“

”，这是世界上最早的指南仪器。

时，制成了指南针，并开始应用于航海。

时，广泛应用，并由

传入欧洲，为以后欧洲航海家的航海活动，创造了条件。（即欧洲人开辟新航路）

3、火药是我国古代炼丹家明的。在 的书籍里，已有火药配方的记载。

，火药开始用于军事上，时期，火药武器广泛用于军事，主要武器有

、、，13、14世纪，中国的火药和火药武器传入

和。

三、展示交流：

四、合作探究

.列举我国古代四大发明，并说明各意义。

2.指南针和火药的发明、应用和传播的过程。

指南针：北宋：

南宋：

火药（火药武器）：唐朝中期：

唐朝末年：

宋元时期：

3、14世纪：

五、达标拓展

（一）单项选择

.毕升发明活字印刷术时，其活字版用的是（）

A．铅活字

B.木活字

c.陶活字

D.铜活字

2.我国活字印刷术的发明比欧洲早了（）

A．100年

B.200年

c.300年

D.400年

3.下列关于活字印刷术错误的是（）

A.活字印刷术最早出现于中国

B.活字印刷术是由毕升发明的 c.活字印刷术比雕版印刷的发明早

D.活字印刷术发明于北宋

4.我国古代四大发明出现于北宋的有

①活字印刷术②造纸术③指南针

④火药

A.①②

B.②④

c.①③

D.③④

5.世界上最早的指南仪器是

A.罗盘针

B.司南

c.指南针

D.磁针

6.指南针发明于

A.战国

B.汉朝

c.北宋

D.南宋

7.把我国发明指南针传播到欧洲的是

A.日本的遣唐使

B.意大利的传教士

c.阿拉伯人

D.欧洲航海家

8.火药武器广泛用于战争是在 A.三国

B.隋唐

c.唐朝末年

D.宋元时期

9.在我国历史上火药在军事上开始广泛使用是在（）

A.唐朝

B.五代

c.北宋

D.元朝

0.指南针广泛应用航海并向外传播是在（）

A.战国

B.北宋

c.南宋

D.元朝

（二）读图题：（1）右图物品的名称是什么？

（2）出现于什么时期？

（3）当时的火药武器还有那些？

（三）材料题：1.“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”请回答：

（1）材料中的“指南针”是什么时候由谁发明的？

（2）世界上最早的指南仪器是什么？是什么时候发明的？

（3）指南针传播到欧洲后，产生了什么影响？

2.“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶级炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

--——马克思《机器、自然力和科学的应用》

（1）中国的四大发明除了材料中提及的以外，还有什么？

（2）四大发明发明于北宋的有哪几项？

（3）联系材料，说说火药、印刷术传导欧洲后，对欧洲产生的影响。课

件www.xiexiebang.com

第三篇：灿烂的宋元文化学案

《灿烂的宋元文化》学案

教师寄语

为中华民族的伟大复兴而努力 学习目标

1.通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。

2.通过学习宋元时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，以及中华民族对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。

重点：

活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播

难点 ：

在介绍科技成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。

【学习过程】

一、【自主学习】

基础识记：（小组合作交流，疑难问题做好标记）

1.__________是我国古代科技发展的高峰时期。___________的发明，__________和_______的广泛使用是这一时期科技的重大成就。

2.北宋时_______发明了活字印刷术。活字印刷术既________，又_______，大大促进了文化的传播。_____世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约_______年。

3.战国时期，人们利用磁石_________的特性，制成________，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成__________，开始用于航海事业；________时期，广泛用于航海事业。4.火药是我国古代___________发明的。__________，火药开始用于军事；_________时期，火药广泛用于战争。

5.我国古代的四大发明是：__________、_________、_________、__________。6.沈括和郭守敬：阅读课本74页小字，概括沈括和郭守敬在科技方面的贡献。

二、【合作探究】

1、试评价中国古代四大发明对世界文明进程的贡献。

2、宋元时期取得丰硕的科技成果的原因是什么？

三、【达标测试】

1.（2011·清远）与右图相关的信息是（）

A．唐朝毕异雕版印刷术

B.北宋毕昇活字印刷术 C．东汉蔡伦改进造纸术 D.唐朝张仲景发明火药

2.（2011·张家界）我国古代四大发明中在北宋时候发明的是（）A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.火药和指南针 D.指南针和造纸术

3.（2011·陕西）繁体“戰”字，在印制书籍时烧成“”，中国发明这一技术和欧洲出现类似技术分别在（）

A．西晋 公元4世纪 B．北宋 公元15世纪 C．南宋 公元15世纪 D．明朝 公元16世纪

4.（2011·天津）中国古代四大发明对世界文明发展进程产生了深远的影响，其中为新航路开辟提供重要条件的是（）A．火药 B．造纸术 C．印刷术 D．指南针

5.（2011·肇庆）“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义？（）A．天文观测

B．地理测量

C．天气预测

D．航海探索

6.（2011·资阳）论从史出是历史研究的方法之一。下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是（）

①活字印刷术的发明 ②蔡伦改进造纸术 ③指南针用于航海 ④火药在军事上广泛使用 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

第四篇：13课灿烂的宋元文化一导学案

------------【学习目标】

知识目标：掌握活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播；沈括和郭守敬的科技成就。了解中华民族对世界文明的重大贡献。

能力目标：探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养学生概括归纳能力。情感目标：宋元时期科学技术居于世界领先地位，学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。

【学习重点】活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播 【学习难点】充分认识中国四大发明对世界历史的影响

【学习方法】阅读归纳 分析法 合作探究 小组展示 列举法等 【知识链接】宋元时期文化繁荣的原因有哪些？

⑴两宋时期的经济是在隋唐盛世的基础上继续发展的，南方经济超过北方，它不仅是我国封建经济发展的新阶段，而且仍处于世界领先的地位。经济的高度发展是科技文化发展的重要前提，为文化的繁荣奠定了基础。⑵北宋结束了五代十国的分裂割据局面，加强了中央集权的统治，使中原和南方出现了相对稳定的局面。⑶这一时期，汉族政权和少数民族政权并立，民族融合加强，各族人民相互学习，促使各族文化共同提高，尤其是少数民族的文化有了重大的进步。⑷宋元时期的对外交往有了重大发展，在同亚非各国的经济文化交流中，一方面使我国的先进文化传播到世界各地，另一方面我国也吸收了外来文化，丰富了本民族文化。⑸这一时期的文化在隋唐文化高峰的基础上继续发展，各族人民继承和发展了隋唐的文化成果。

【学习过程】自主学习基础自探知识积累（相信自己，我能行）A级

一、是我国古代科技发展高峰时期，这一时期的重大成就有 的发明，和 的广泛使用。

（一）活字印刷术的发明

1.发明： 时，发明了活字印刷术。2.特点：既 又。

3.意义：大大促进了 的传播，欧洲比我国晚约 年。

（二）指南针的发明与使用

1.战国：制成“ ”，是世界上最早的指南仪器。2.指南针的发明： 制成指南针。

3.指南针的应用： 时开始用于航海事业。时，海外贸易发达，指南针广泛用于航海.4.传播：由 传入欧洲。

（三）火药的发明和应用

1.发明：火药是我国古代 发明的。朝中期已有火药配方的记载。2.应用： 末年，火药开始用于军事上，时期火药武器广泛用于战争，主要有、、等。

3.13、14世纪，火药和火药武器传人 和。

二、中国古代的四大发明

、和，加上 是我国的“四大发明”。反映了我

国古代科技领先世界的地位，是我国成为世界闻名古国的重要标志；是中华民族对世界文明发展的重要贡献。

三、沈括和郭守敬

1.沈括：他是我国 时期的科学家，著有《 》一书，毕升发明的活字印刷术，就是由这部著作记载下来的，他创制的“ ”是当时先进的历法。年后，英国才采用相似的历法。“ ”这一名称就是他开始使用，2.郭守敬是 著名的科学家和水利专家。他编成的《 》，测定一年365.2425天，与现在通行的公历基本相同，但比现在公历的确立早约 年。

（二）合作探究（请相信集体的智慧）B级

【知识链接】宋太祖时由官方主持刻印《大藏经》，耗时12年、雕版13万块，印完

后堆积如山的雕版派不上用场。另外，当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书就需要三四年才能刻完。

1、雕版印刷和活字印刷有什么不同？活字印刷有什么优点？

3、阅读材料

“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” ——培 根

印刷术、指南针和火药是预告“资产阶级社会的到来的三大发明；火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具。总的来说变成科学复兴的手段„„”——马克思

思考回答：

我国发明的造纸术、印刷术、指南针和火药对世界产生了怎样的影响？（意义）

三、感悟历史B级

列举说明宋元时期是我国古代科技发展的高峰?

------------【妙招巧记】

西汉发明造纸术，东汉改进是蔡伦； 隋唐印刷用雕版，北宋毕升造活字；

战国时期创“司南”，北宋指南（针）用航海； 古代炼丹制火药，唐末宋元用战争。

达 标 测 试

一、选择题A级

1.注重发明和创新，是中华民族的优秀品质。北宋中期，发明活字印刷术的是（）A．张仲景 B． 祖冲之 C．贾思勰 D． 毕升 2.指南针是由谁传播到西方的？（）

A．蒙古人 B． 女真人 C． 匈奴人 D． 阿拉伯人 3.火药被广泛应用于军事是在（）

A．宋元时期 B．元朝 C．明朝 D．唐朝 4.元代以来，人们读到的精美书籍通常是（）

A．用雕版印刷术印制的 B．用活字印刷术印制的 C．写在竹木简上 D．手抄的

5.我国古代四大发明中，促进了航海事业发展的是（）A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针

6.沈括是我国北宋时期的科学家，具有多方面的成就。他著的（）最有名 A．《天工开物》 B．《农政全书》 C．《梦溪笔谈》 D．《授时历》 7.“石油”这一名词首先使用者是（）

A．毕升 B．孙思邈 C．司马光 D．沈括

8.“四大发明”是中华民族对世界文明发展的重大贡献，其中在北宋时期发明或制成的是（）

A．造纸术和火药 B．活字印刷术和指南针 C．火药和指南针 D．指南针和造纸术 9.活字印刷术相对雕版印刷术的最大优点是（）

A．印刷的书更加精美 B．保存的时间更长 C．既经济又省时 D．能够用黏土制版 10.元朝著名的天文学家和水利专家是（）

A．张衡 B．僧一行 C．沈括 D．郭守敬 11.我国古代科技发展的高峰时期是（）

A．两汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 12.世界上最早的的指南仪器出现在（）

A．战国时期 B．西汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期

二、材料分析B级

1、阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一：“在14世纪，火药从阿拉伯那里传人西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”

——恩格斯

材料二：（毕升的活字印刷术）若只印三、二张未为简易，若印数十百千本，则极为

神速。

——沈括《梦溪笔谈》

材料三：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。

——北宋《萍州可谈》

请回答：

（1）在我国火药开始用于军事是在什么时间？

（2）雕版印刷术和活字印刷术分别发明于那个朝代？你认为它们的发明有何意义？

（3）从材料三中你能得到什么信息？

（4）中国的四大发明除以上三项外，还有哪一项？其改进者是谁？

【我的收获】

第五篇：13课灿烂的宋元文化(一) 导学案

班级

姓名

时间

成绩

（一）、1选择题

A．我国历史上，西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在（2．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝）。A．元朝时，我国形成的一个新民族是（3．回鹘 B．藏族）。

A、下列人物中，曾经统一蒙古各部的是 C．蒙古族 D．回族

4、铁木真 B、耶律阿保机 C、忽必烈

D、完颜阿骨打 A、我国历史上的元朝建立于5、1206年 B、1227年

C、1234年 D、1271年 A、、唐朝

10、我国省级行政区的设立开始于 B、元朝 C、明朝

D、清朝

（二）“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零阅读下列材料

丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” 请回答：

⑴上述诗句出自哪一作品？作者是谁？生活在哪一时期？

⑵哪一诗句体现了作者的崇高气节？我们应该学习他的什么精神

（三）思维拓展

元朝是北方蒙古族建立的一个王朝，在我国民族大融合的历史上具有重要地位。你能谈谈元朝民族融合的新发展表现在哪些方面？

第13课 灿烂的宋元文化(一)导学案

宋元是我国古代科技发展的高峰时期,这一时期的重大成就有、、。

一、活字印刷术的发明1

2、发明：()时，（）发明了活字印刷术。

3、方法：将黏土做成（）活字，用来排版。特点：。

4、意义：大大促进了、传播：活字印刷术后来陆续传到世界各地。（）的传播，比欧洲早了约（）。思考：比较雕版印刷术和活字印刷术。

二、指南针和火药的应用

1、指南针 ⑴世界上最早的指南仪器是（）。早在（）时期，人们已发现磁石指示南北的特性。

⑵指南针的发明：（）制成了指南针，并开始用于 应用：南宋2传播：由、火药：

发达，指南针广泛用于（）事业。

传入欧洲。意义：为

。的航海活动，创造了条件。

发明：是我国古代 家发明的，朝已有火药配方的记载。

应用： 火药开始用于军事上，时期，火药武器广泛用于战争，主要有、、等。

传播：

13、14世纪，火药和火药武器传入 和。意义：使整个作战方法发生重大变革，对欧洲社会产生了巨大震动。

3、中国古代四大发明

四大发明是（）、（）、（）、（）。宋元时期文化灿烂的原因：

宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤劳动。对应训练1、宋元时领先世界的科技成就有那些:

?

2、材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针-----北宋

材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。---南宋赵汝适

从以上材料中分别获得了什么信息？突出的变化是什么？

小组合作探究:（10分种）小组长带领交流以上问题，把本小组的疑难问题写在后黑板上。疑难问题：。巩固知识：（10分钟）

小结本课：形成知识网络（5分钟）课堂检测：（1A、下列内容属于宋元时期我国领先世界的科技成就的是5分钟 独立完成）

()

2.指南针应用于航海事业(元朝能成为我国历史上疆域最辽阔的朝代，B造纸术的发明C火药开始用于军事除了蒙古兵英勇善战外，D发明雕版印刷还得益于下列哪一重要发明 A3.造纸术)

B印刷术 C指南针 D火药 A 北宋时，毕升发明了（）

4A、我国古代的指南针是在何时经由什么人传到欧洲的（）活字印刷品 B活字印刷术 C雕版印刷术

5、材料一：这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航北宋 阿拉伯人B南宋 日本人C南宋 阿拉伯人D元朝

日本人

海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”--------英国科学家培根

材料二：外国用火药制造子弹御敌，中国则用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国则用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。----鲁迅《电的利弊》

材料三：火药、指南针、印刷术-----这是预告资产阶级社会到来的三发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复学分制手段，变马对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。--------马克思

材料四：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新能力是国家综合国力的决定性因素，是实现经济社会可持续发展的关键。请回答：

1、材料一中的

“这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上 ”是指四大发明中的什么？、材料二中鲁迅揭露了当时的中国的什么问题？、材料二和材料三来看，它们在近代西欧和中国的不国用途说明了什么？

4、结合材料四，谈谈作为新时期的青少年应当如何适应时代的要求？