班级花草交接活动方案

第一篇：班级花草交接活动方案

广平二中

2012届毕业生花草交接仪式

初三各班的花草，是各班荣誉的象征，凝聚了初三各班师生的心血，在离校之际，初三各班把自己的花草交接给初一二各班。在过去的三年中，初三各班学生出色地完成了学业，完成了学校的各项任务，形成了自己的优良班风班纪，初一二各班接受花草，就要接受他们的良好习惯，并在这些好习惯的基础上，形成自己的特色。相信这次花草的交接，将为初一二各班注入新的活力。

第二篇：班级交接明细表

＿＿＿＿专业＿＿＿＿班级交接明细表

为了保证班级管理的连续性，避免因班主任的变动而引起不必要的混乱；同时也为了更好的开展教学和学生管理工作，力争关注每一个学生，特制订此交接项目，具体内容如下：

1、班级总人数：（男生、女生、外地、内地）附学生详细信息。

2、班干部名单职务及分工（班长、学习委员、纪律委员、卫生委

员、文艺委员、团支书、舍长等）。

3、班级固定资产（多媒体、课桌、凳子、饮水机、钟表等）。

4、班级课程表及班级上课分组明细表。

5、任课老师（专业、语文、数学、德育、体育、音乐等）明细。

6、宿舍（男生宿舍、女生宿舍）。

8、学生成长档案。

9、学生量化明细表。

10、特殊学生名单及详细情况介绍。

11、学生证件（身份证复印件、学生证、学生相片等）。

12、学生处分书、表扬信及保证书。

13、班会会案。

14、学生交费情况。

15、班费剩余情况。

16、学生存款及贵重物品存放情况。

17、班级班风班貌评价。

备注：

交接人（签字）＿＿＿＿ 接收人（签字）＿＿＿＿

*****教育处

2009年6月

第三篇：班级“爱护花草”主题内容

积极行动起来 共建绿色校园

在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，文明是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。为了更好地绿化、美化、净化我们的家园，营造文明的校园环境，同时也为了积极响应团市委、市政府的创建文明城市的号召，我校向全体同学发出倡议：创建绿色学校、共建绿色文明。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与绿色学校的创建活动。

2、爱护花草树木，不破坏砍伐树木，不践踏烧毁草坪，不攀折树木、花朵。和花草交朋友，为花草挂牌，和花草对话。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳等垃圾，不随地吐痰。积极参与垃圾分类活动。

4、养成良好的行为习惯，墙上无脚印及污损现象，课桌上无乱刻画现象，用电用水无浪费现象，校园内无打架及酗酒吸烟现象，走廊上无喧哗现象，考试无作弊现象。

老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建文明家园，我们应该以自己的实际行动，从自己做起，从身边做起，将绿色作为我们生活的主旋律，用文明唱响我们最美的主题歌，为丰士中心小学更美好的明天而共同努力。

爱护公物、争做学校小主人班队会材料

活动目的：

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程：

一、说说我们的新学校

新的学校，一切都是新的，说说你身边的校园。

这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏……饮水机、书柜，我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》 男（愁眉苦脸的）：唉……

女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？

男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！

3、刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？

4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物，美在校园

是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。

今天就让我们来开一个：爱护公物，美在校园的主题班会。爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？

2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？

六、拍手念儿歌

让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

师领读1遍，生自读1遍。《爱护公物人人夸！》

小 朋 友，讲 文 明，爱护公 物 我 能 行。不在 桌 上 乱刻 画，挪动 桌 椅 要 小 心。开 门 开 窗轻 手 脚，一砖一墙 都 爱 护。雪 白 墙 壁不留 痕，扶手 栏 杆 常清 洁。花 草 树木不 攀 折，爱护 公 物人 人 夸。爱护公物 人 人 夸！

八、班会小结。

小朋友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？

第四篇：项目交接方案

项目交接方案

1、人员交接

做好人员交接工作，在原来旧交接公司的人员基础上，可遵循人员优劣录用淘汰方法及各人自愿去留原则，做好人员录用工作；

2、设备交接

在进场之前做好各设备设施验收使用工作。如发现有设备异常，需跟原交接方做好审核登记工作，并按设备折旧价做好相关费用计算工作；

3、资料验收交接

项目原始资料：如项目建筑图纸、红线图、平面图、各项设备资格证原件等、客户资料、各类文件档案的接收、检验工作；

4、现场管理交接

包括现场项目管理区域的划分管理工作；

5、物业维修资金管理交接

6、电子档案资料交接

第五篇：车库交接方案

地下停车场租赁协议

甲、乙双方根据平等、自愿、协商的原则就车位使用、车辆停放管理服务事宜达成如下协议。

1、协议当事人

甲方： 东方尚城地产公司 乙方： 沈阳利凯隆物业管理有限公司

二、车库概况

车场名称： 乙方使用的车位类型：共同经营

三、车位使用时间

车位使用时间由 年 月 日至 年 月 日。

四、双方交付内容及标准

1、乙方对进入地下车库车辆的出入、库内行驶、停放进行指导服务。出入登记，库内限速行驶、统一有序按规停放。

2、保障车库内交通设施设备完好，标线、标志牌清楚，设施稳固。

3、乙方负责车库内保洁。车库内设施、设备整洁，路面无明显杂物。

4、甲方负责车库内基础设施建设及设备设施的正常使用。

5、乙方建立车辆及收费档案。

五、甲方的权利和义务

1、甲方应保证整个车库内的配套设施交付乙方正常使用。

2、按照服务内容及交付标准正常提供给乙方。

六、乙方的权利及义务

1、车辆享有顺利的驶入、驶出、停放的权利。

2、乙方行使对车库的日常管理。

3、必须遵守地下车库的相关管理规定，确保地下车库方便、安全的使用。

七、服务费用（不含车辆的各种保险及车位租赁费）

1、费用支出：人员工资、福利等，办公用品，电费及损耗，设施设备的维护、及合理利润。

2、费用标准：

（1）双方协商车辆包月停放费为 元/车位•月。

3、停车服务费标准按政府政策执行，随着政府政策的调整而调整。

4、车位使用原则为先交费后使用原则。每年 月 日前交纳下个的车辆管理服务费。

八、本协议在履行中如发生纠纷双方协商解决，协商不成可通过诉讼解决。

九、本协议如有未尽事宜，可协商处理。

十、本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效。

十一、本协议一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

十二、经营利润分配方案甲乙双方另行协商

甲方签章： 乙方签章：

年 月 日 年 月 日