第一篇：晚请政治史讲义：研究生
晚清政治史研究
授课对象：硕士生 学
时：54
一、上课方式
每周三课时中，教师讲授一课时，研究生讨论二课时。教师提前布置下周的讨论问题。
二、考核方式
课堂讨论：30%，三篇读书报告：30%，期末论文：40%
三、授课大纲
1、导言：中国近代史研究概况及相关学人
2、鸦片战争与“天朝”的崩溃
3、太平天国与咸同年间的大“叛乱”
4、团练兴起与晚清绅权的扩张
5、湘淮军的诞生与晚清督抚权力的上升
6、修约问题与第二次鸦片战争
7、辛酉政变与清朝对外政策的变化
8、改良思潮与洋务运动
9、宗藩关系与中法战争
10、中日甲午战争
11、维新思潮与戊戌变法
12、帝后党争与戊戌政变
13、晚清教案与义和团的“扶清灭洋”
14、“一决雌雄”与八国侵华
15、清末新政
16、立宪运动
17、清末新知识界的形成
18、革命党与辛亥革命
四、阅读书目
茅海建：《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》，三联，1995年。茅海建：《戊戌变法史事考》，三联，2005年。黑尼斯三世：《鸦片战争：一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》，三联，2005年。魏斐德：《大门口的陌生人——1839-1861年间华南的社会**》，中国社科，1988年。孔飞力：《中华帝国晚期的叛乱及其敌人——1796-1864年间的军事化与社会结构》，中国社科，1990年。
孔飞力：《叫魂——1768年中国妖术大恐慌》，上海三联，1999年。福尔索姆：《朋友 客人 同事：晚清的幕府制度》，中国社科，2002年。戚其章：《甲午战争史》，人民，1990年。戚其章：《甲午战争国际关系史》，人民，1994年。瞿同祖：《中国法律与中国社会》，中华书局，1980年。瞿同祖：《清代地方政府》，法律，2003年。芮玛丽：《同治中兴——中国保守主义的最后抵抗》，中国社科，2002年。杨念群：《儒学地域化的近代形态：三大知识群体互动的比较研究》，三联，1997年。梁治平：《清代习惯法：社会与国家》，政法大学，1996年。汤志钧：《戊戌变法史》（修订本），上海社会科学院，2003年。费孝通：《中国绅士》，中国社科，2006年。张仲礼：《中国绅士》，上海社会科学院，1991年。张仲礼：《中国绅士的收入》，上海社会科学院，2001年。尚小明：《留日学生与清末新政》，江西教育，2003年。朱东安：《曾国藩传》，百花文艺，2001 朱东安：《曾国藩集团与晚清政局》，华文，2003年。朱东安：《曾国藩幕府研究》，四川人民，1994年。萧公权：《近代中国与新世界：康有为变法与大同思想研究》，江苏人民，1997年。史华兹：《寻求富强：严复与西方》，江苏人民，1996年。柯文：《在中国发现历史——中国中心观在美国的兴起》，中华书局，1989年。柯文：《历史三调——作为事件、经历和神话的义和团》，江苏人民，2000年。柯文：《在传统与现代性之间——王韬与晚清革命》，江苏人民，1998年。周锡瑞：《义和团运动的起源》，江苏人民，1998年。周锡瑞：《改良与革命——辛亥革命在两湖》，中华书局，1982年。桑兵：《庚子勤王与晚清政局》，北京大学，2004年。桑兵：《清末新知识界的社团与活动》，三联，1995年。桑兵：《孙中山的活动与思想》，中山大学，2001年。桑兵：《晚清学堂学生与社会变迁》，学林大学，1995年。桑兵：《国学与汉学——近代中外学界交往录》，浙江人民，1999年。马士：《中华帝国对外关系史》，上海书店，2000年。罗尔纲：《湘军兵志》，中华书局，1984年。
罗尔纲：《绿营兵志》，中华书局，1984年。罗尔纲：《太平天国史》，中华书局，1991年。王尔敏：《淮军志》，中华书局，1987年。张朋园：《立宪派与辛亥革命》，中央研究院近代史研究所专刊，1983年。石泉：《甲午战争前后之晚清政局》，三联，1997年。施坚雅：《中国农村的市场与社会结构》，中国社科，1998年。施坚雅：《中华帝国晚期的城市》，中华书局，2000年。滨下武志：《近代中国的国际契机——朝贡贸易体系与近代亚洲经济圈》，中国社科，1999年。
黄宗智：《华北的小农经济与社会变迁》，中华书局，2000年。黄宗智：《民事审判与民间调解：清代的表达与实践》，中国社科，1998年。马敏：《官商之间——社会巨变中的近代绅商》，天津人民，1995年。王德昭：《清代科举制度研究》，中华书局，1984年。熊月之：《西学东渐与晚清社会》，上海人民，1994年。彭泽益；《十九世纪后半期的中国财政与经济》，人民，1983年。周育民：《晚清财政与社会变迁》，上海人民，2000年。朱维铮：《求索真文明：晚清学术史论》，上海古籍，1996年。杨国强：《百年嬗蜕——中国近代的士与社会》，上海三联，1997年。丁伟志、朱崧：《中西体用之间——晚清中西文化观述论》，中国社科，1995年。唐德刚：《晚清七十年》，岳麓书社，1999年。
第二篇：请参选研究生将个人简历(含各类等级证书
请参选研究生将个人简历（含各类等级证书、获奖证书复印件）在文件中规定时间之前上交至所在学院研究生辅导员处
注：2005级研究生需到所在学院出具提前毕业证明，一并放在简历中
关于2007年辽宁省委继续从我校选调应届优秀毕业生到
基层培养锻炼的通知
各分党委（直属党总支、直属党支部）：
为适应提高党的执政能力建设和全面振兴辽宁老工业基地对党政人才资源开发的新要求，抓好党政领导干部队伍建设源头，夯实党政领导人才资源开发基础，辽宁省委组织部和省人事厅联合下发了《关于继续从高等学校选调应届优秀毕业生到基层培养锻炼的通知》（辽组通字[2006]33号），按文件要求，现将2007年辽宁省委继续从我校选择应届优秀毕业生到基层培养锻炼相关事宜，通知如下：
一、选调生条件
一是政治素质好。中共党员（预备党员），本人自愿，服从分配，有志于从事基层工作并有发展潜力；
二是成绩优良。综合评分居本班级前10名，具有一定的综合分析、语言文字表达能力和外语水平；
三是具有一定的组织协调能力。本科生须担任班长以上学生干部，研究生应具有大学和研究生期间担任学生干部的经历，在同学中有较高威信；
四是思想素质好。作风正派，团结同学，遵守纪律；
五是本科毕业生年龄在25周岁以下，硕士、博士研究生的年龄一般在28周岁以下；
六是身体健康。
原则上本科生应为辽宁生源。硕士、博士研究生不受户籍所在地限制，在同等条件下优先推荐选拔。
适应辽西北地区对人才的需要，在选调生推荐选拔时，同等条件下，优先选拔辽西北生源地并填报赴辽西北工作志愿的毕业生，也鼓励其他生源地毕业生填报辽西北工作志愿。
另今年将定向选调应届优秀法律专业大学毕业生、研究生毕业生到基层法院、检察院工作。基层法院、检察院的选调生要求至少在基层工作5年，工作3年内通过国家司法考试，作为法官、检察官的后备人才。
定向生、委培生、二级学院学生不列入选调范围。
二、名额
我校共8名（含基层法院、检察院各1名）。
三、选调工作程序
1、采取本人自愿报名；
2、各学院应根据《通知》要求进行严格筛选，分别将本科毕业生和研究生毕业生向学生指导服务中心和研究生院推荐；
3、在严格筛选及推荐基础上，由校党委组织部会同有关学生管理部门组织面试后推荐出16名（按照所给名额的1：2比例）上报省委组织部。
四、时间安排
1、个人向学院报名时间由本人所在学院结合实际情况确定； 2、2006年12月29日各学院将推荐的本科毕业生、研究生毕业生按规定的材料，报学生指导服务中心、研究生院；
3、学生指导服务中心、研究生院于2007年1月2日报党委组织部。
4、2007年1月3日前进行初审；
5、2007年1月8日前组织面试；
6、2006年1月10日前上报省委组织部。
附：《2007年辽宁省基层法院检察院选调生分配计划》东北大学党委组织部
2006年12月15日
2007年辽宁省基层法检两院选调生分配计划
1、沈阳市（3名）
法库县法院1名康平县、新民市检察院各1名
2、大连市（3名）
瓦房店市法院1名瓦房店市、庄河市检察院各1名
3、鞍山市（4名）
台安县、岫岩县法院各1名台安县、岫岩县检察院各1名
4、抚顺市（4名）
清原县、新宾县法院各1名清原县、抚顺县检察院各1名
5、本溪市（4名）
桓仁县、本溪县法院各1名明山区、桓仁县检察院各1名
6、丹东市（4名）
东港市、宽甸县法院各1名东港市、宽甸县检察院各1名
7、锦州市（4名）
黑山县、义县法院各1名黑山县检察院2名
8、营口市（4名）
鲅鱼圈区、盖州市法院各1名
西市区、营口鉴于检察院各1名
9、阜新市（6名）
清河门区、阜新县、彰武县法院各1名
新邱区、阜新县、彰武县检察院各1名
10、辽阳市（4名）
辽阳县、灯塔市法院各1名辽阳县、灯塔市检察院各1名
11、铁岭市（5名）
西丰县、铁岭县、昌图县法院各1名
昌图县、开原市检察院各1名
12、朝阳市（6名）
喀左县、建平县、北票市法院各1名
建平县、凌源市、北票市检察院各1名
13、盘锦市（4名）
大洼县、盘山县法院各1名
大洼县、盘山县检察院各1名
14、葫芦岛市（5名）
南票区、绥中县、建昌县检察院2名
第三篇：河北农业大学研究生请销假管理规定
河北农业大学研究生请销假管理规定
为加强管理，维护学校正常的教育教学和生活秩序，强化安全教育，建设良好的校风和学风，根据《河北农业大学研究生学籍管理规定》，参照《河北农业大学学生请销假管理规定》，结合我校研究生实际情况，特制定本规定。
第一条 研究生应当按时参加学校人才培养方案规定和学校统一安排、组织的活动。因故不能参加上述活动时，必须请假。
第二条 研究生请假应履行请假手续，除突发疾病等特殊情况外，不得事后补假。
第三条 研究生在每学期开学初应按学校规定的报到日期持研究生证和缴费收据（秋季学期）到所在培养学院办理报到、注册手续。因故不能按时注册者，须在注册截止日期前向培养学院和导师请假，并说明原因。未经请假或请假未获批准，按旷课论。
第四条 研究生在节假日、寒暑假必须按学校规定的时间离校、返校。不得提前离校或延迟返校。因特殊情况提前离校或延迟返校的，需要提前请假。在外地因特殊情况不能回校请假可以采取电话等方式请假，回校后及时补假、销假。
因科研或社会实践需要假期在校留宿的，按《河北农业大学研究生学院学生公寓管理实施细则》执行。其间的请销假，由组织科研的导师或社会实践的单位及老师负责。
第五条 研究生外出调研、实习等，须经导师同意方可出行，并报培养学院备案。外出超过一周的须由培养学院批准。
第六条 研究生一般不得请事假，如确需请事假，一周内须经导师批准；两周内须经导师同意，培养学院院长批准；两周以
上须由导师、培养学院同意，报研究生学院批准。一学期累计事假不得超过一个月。
第七条 研究生因病请假，须附医院诊断证明；两周内须经导师批准；一个月内须经导师同意，培养学院院长批准；一个月以上须由导师、培养学院同意，报研究生学院批准。因病须停课治疗、休养两个月或一学期内请假缺课累计超过本学期总学时三分之一以上者，需办理休学。
第八条 研究生请假超过一周，要填写请假单。非因重病或重大事故、遇不可预期或不可抗拒的特殊情况外，请假者须本人办理请假手续，不得请人代办。
第九条 假满或假未满提前终止请假的，研究生本人应当及时销假。假满需要续假的，应当及时办理续假手续。续假参照第六、七、八条规定办理。
第十条 研究生在校外参加学科组、导师组织的科研、调研、实习等活动期间请假，由导师或带队教师参照本办法审批。
第十一条 凡未请假、请假未获批准而缺勤、超假或经查明请假理由不真实者均按旷课论处，所造成的后果研究生自负。
第十二条 本规定自公布之日起施行，由研究生学院负责解释。
第四篇：2013.5.4YY频道80162晚9点考研政治讲义
三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
唯物辩证法作为自然、社会、思维发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。
（一）唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一
客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法，即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态的辩证运动和发展规律。
主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展的规律。
唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。
客观辩证法与主观辩证法的关系：恩格斯：“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的，而所谓的主观辩证法，即辩证的思维，不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映”。从本质上说，主观辩证法是客观辩证法的反映。
客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的，但在表现形式上却是不同的。客观辩证法采取外部必然性形式，离开人的意识、思维而独立存在，不以人的意志为转移。主观辩证法则采取观念的、逻辑的形式，是同人类的思维的自觉活动相联系的，是以概念为基础的辩证思维规律。因此，可以把主观辩证法称为概念辩证法。
（二）唯物辩证法是科学的认识方法
在马克思主义哲学中，唯物论和辩证法是统一的。由于世界本来就是普遍联系、永恒发展的物质世界，因此，当马克思主义唯物地解决世界本原的问题时，已经内在地包含了辩证法。同样的道理，当马克思主义科学地揭示世界的普遍联系和永恒发展的规律时，也内在地包含了唯物主义。唯物辩证法的一系列规律和范畴，都具有世界观和方法论的意义。
唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。无论是对自然、社会、思维这三大领域的矛盾运动规律的宏观把握，还是对实际工作中错综复杂的矛盾的细微分析，唯物辩证法都有普遍的方法论意义。“照辩证法办事”，就能达于应事而变，顺势而为，做到运筹帷幄，高瞻远瞩。
唯物辩证法的方法同认识方法和工作方法是一致的，唯物辩证法的观点运用于思维和工作中就转化为思想方法和工作方法。在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。毛泽东指出：“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。”矛盾分析法的重要作用，是由对立统一规律在辩证法中的地位决定的。
矛盾分析法包含广泛的内容。例如，分析矛盾特殊性的方法，“两点论”与“重点论”相结合的方法，抓关键、看主流的方法，在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法，批判与继承相统一的方法等，都是矛盾分析法的具体体现。“尚和去同”、“执两用中”、“举一反三”、“洞悉症结”等，都是常用的矛盾分析方法。
唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式等，都具有重要的方法论意义，都蕴涵着矛盾分析法。
客观世界的因果联系是辩证的，两者既有联系又有区别，并在一定条件下相互转化。辩证地分析事物的因果关系，分析存在和展的不同原因及其不同结果，可以增强人们活动的自觉性、预测性和调控性。
第五篇：清华大学研究生社工骨干领导力培训课程讲义[全稿]
做优秀的学生干部
2011年3月21日 经管学院人力资源系 党委组织部曲 庆
做什么？ 工作 人员 管理 管理 自我 管理 2
怎么做1：工作管理 ??明确的目标 ??清晰的权责归属 ??科学的工作流程 ??严格的管理制度 3
工作管理：明确的目标 宗旨、使命 目
标 部门目标 目标 个人目标 月度目标 4
工作管理：清晰的权责归属 ??组织结构图 ??工作说明书 ??工作概述 ??职责 ??职权 ??与其他人或部门的关系 ??任职资格 ??有效授权 5
工作管理：清晰的权责归属 哪些工作应该授权 ?? 你必须做 1 ??你应该做，但其他2人可以帮你做
??你能做，但如有机3会，其他人也能做
??其他人应该做，但4在紧急情况下你能 给予帮助 5?? 其他人必须做
工作管理：科学的工作流程 部门各部门人力资源部（总部负责 /子公司 常务副总/ /子公司执行）总经理 考1 虑内聘的经过批根据工作 开始 准的招聘计划或特需要批计划否 6 根据公司薪资架构及 3 原工作部门提供该 岗位描述初步拟定 核准 员工的日常表现 职位等级 是 4 内部竞聘管理制在公司内发布 度 岗位竞聘信息 内聘评估表 6 5(包括人选薪资、职按内部竞聘管理制初步筛选岗位申请称等级的建议)度主导评议 表 7 是否合格否
回原岗位 否 是 8 根据招聘录用制度进行核准 9 10 是 确定人选及通知原部门,根据内
内部调配管理制最终薪资、职位等部调配管理制度交 接工作度内部竞聘管理制度按内部竞聘管理制 度执行内部录用结束
工作管理：科学的工作流程（绩效管理借鉴）绩效计划 11>.制定工作目标（计划书）结果应用 绩效执行 7.薪酬激励 沟通 2.目标跟进与调整 8.学习与发展 3.过程辅导与激励 绩效评估 4.绩效评定 5.绩效反馈 6.个人能力发展计划 9
工作管理：严格的管理制度 ??行为规范 ??考核制度 ??奖惩制度 ??…… 10
怎么做2：人员管理 ??人本观念 ??激励人 ??培养人 ??有效沟通 ??团队建设 11
人员管理：人本观念 人是管理的重点 人是管理的出发点管理人是管理的归宿 人是管理的支撑点 12
人员管理：激励人 ??人的需求？ ??领导激励 ??做榜样、善表扬、真情感 ??制度激励 ??工作设计、薪酬福利、目标、参与、晋升…… ??文化激励 ??价值观是关于什么值得或者重要的信念，是一个人或一个群体认为重要的原则或标准。13
人员管理：培养人 ??G Goal setting 目标设定（长期和中期）??R Reality Check-clarify the current situation 现状检讨（明确
当前形势）??OOptions: discussing and settling on alternatives / ways / actions to reach the goal 方案：讨论决定实现目标的备选方
案/途径/行动 ??W What? When? Who? Will? What should be done? When by whom and does the will exist to do it? 应该做什么？什么时间做？谁来做？是否有做的意愿？ 14
人员管理：有效沟通 ??组织和团队层次：建立渠道 ??个体层次： ??确定沟通策略：沟通目标、风格、对象、信息、渠道 ??正确使用语言 ??运用反馈 ??积极倾听 ??抑制情绪 听
??注意非言语提示 15
人员管理：团队建设 高效团队的特征 ??清晰的目标 ??一致的承诺 ??互补的人员 ??有效的领导 ??良好的沟通 ??相关的技术 ??内外的支持 16
人员管理：团队建设 团队领导者的工作 使目的目标 和方法恰当 而有意义 建立责任感 和自信心干实事
团队 领导者 强化综合技能 为他人 提高技术水平创造机会 处理好与团队 外人们关系包括 排除障碍 17
怎么做3：自我管理 ??角色定位 ??心智修炼 ??时间管理 ??能力提升 18
自我管理：角色定位 ??干部 ??管理者 ??领导者 19
自我管理：角色定位 领导者 权力 下属 惩罚权 恐惧 职位 奖赏权 欲望 合法权习惯观念 个人魅力 模范权 认同景仰 个人专长 专长权 尊敬 20
自我管理：心智修炼 ??心智修炼的重要： ??观念决定心态 ??心态决定行为 ??行为决定习惯 ??习惯决定未来 ??重要的观念和心态 ??积极与消极（众从）??归罪于外与归因于内 ??可能与不可能
自我管理：消极心态 1.缺乏明确的目标5.工作冷漠
2.害怕失败6.拖延时间
3.害怕被拒绝7.做事马虎
4.埋怨与责怪8.悲观失望
——消极的想象力 22
自我管理：积极心态
1、强烈的企图心
5、充满热忱
2、相信自己，建立100%的信心
6、做事认真
3、永远乐观，看到事物有益的一面
7、热爱学习
4、永不放弃
8、建立良好的人际关系
自我管理：时间管理 ??你是先捡那些有兴趣的事做吗？ ??你是先做容易的事再做困难的事吗？ ??你是先做紧急的事再做重要的事吗？ ??你是按事情发生的先后顺序处理它们吗？ ??你是不到接近最后期限的时候不真正投入项目吗？ 24
自我管理：时间管理 ??了解你的生产率周期 ??记住帕金森定律：工作会自动地膨胀占满所有可用的时间 ??把不太重要的事情集中起来办（预防30）??避免将整块时间拆散（MAX Ⅱ）??当心糟糕的会议浪费时间
谢
谢！26
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