英语专业职业生涯规划

第一篇：英语专业职业生涯规划

大学生职业生涯规划

目录

引言……………………………………………………………………3

一、认识自我…………………………………………………………3 1.个人特质…………………………………………………………3 2.个人兴趣…………………………………………………………3 3.职业优势…………………………………………………………4 4.职业价值观………………………………………………………4 5自我分析小节……………………………………………………4

二、认识发展环境，把握形势变化…………………………………4 1.专业环境分析……………………………………………………4 2.社会环境分析……………………………………………………5 3.职业分析…………………………………………………………6 4.企业分析…………………………………………………………6 5.地域分析…………………………………………………………7

三、职业目标定位以及其分解组合…………………………………8 1.职业目标的确定…………………………………………………8

2.个人的 SWOT 分析……………………………………………8 3.评估调整…………………………………………………………9 4.备选方案…………………………………………………………10

备选方案Ⅰ………………………………………………………10

备选方案Ⅱ………………………………………………………11

四、结束语……………………………………………………………11

姓名：刘丹丹 学院：外国语学院 班级：英语师范2班 学号：2013213490 邮箱：1278422249@qq.com

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引言

今天，如果你不生活在当下和未来，那么明天你将生活在过去。步入大学生活,我们的生活空间自由、大了,便有可能会因无目标而迷失方向,或因目标不明确而困惑。给自己制定了目标,就像有了启航的方向和推进的风帆。成功的道路是目标铺成的，有一份合适自己的职业规划，能使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！就不会因为虚度了美好年华而悔恨！这，就是我为什么写下这份职业规划的原因。



一、认识自我

做自己的伯乐，发现自己的优点，使之成为成功的基石！

我看重我所拥有的：观察力强，善于沟通，有责任心，有亲和力，有耐心，积极乐观，有较强的上进心；能够经常冷静、客观地审视自己，是个正面思考者；对工作热情，能够吃苦耐劳，重视能力培养，有较强的提升、发展意识；拥有较好的人际关系交往能力，善于处理矛盾和纠纷，能劝服他人；很少状态不好。而且在卡特尔16PF测试结果中，我在乐群性、聪慧性、交际性、想象性中得分较高。1.个人特质

从测评结果中得出：我属于社会型，相近的是艺术型和企业型，偏好的活动和职业是助人、教学、治疗、咨询等通过人际交往服务他人方面的，而教师正是我所选择的感兴趣的职业。我所拥有的也支持我的选择，所以我是非常适合成为一名中学英语教师的。但是我做事还不够果断，独立工作能力有待加强，毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废。根据测试建议应避免机械或技术活动；指导、训练、教育他人的技能有待提升。我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己的能力，充分认识环境，才能更好为目标服务。

2、个人兴趣

我的兴趣很广泛，我喜欢听音乐、唱歌、跑步、朗诵、演讲，最近又爱上了辩论，为此而乐此不疲。我觉得当老师也是很有意思的，我已经把教书育人当做一种兴趣爱好，并愿意为此付出我的热情与真诚。3.职业优势

外语人才被热捧，就业形势大好。外语,作为一种交流工具,显然比其他专业具有更广泛的适用范围。但由于受长期以来重文史、轻科技的外语教育的影响,外语人才难以满足当前经济科技等各项事业的迅猛发展。在每年的毕业生就业岗位中，英语类人才都处于就业率的榜首位置，是需求量很大的专业。在目前日趋激烈的就业形势面前，外语类人才仍然是各类人才中被看好的专业。特别是随着中国对外交往的扩大，对外联系越来越紧密，外语的需求量很大。而其中最通用的就是英语。目前对外交流的主要语种就是英语。各种对外活动都需要英语。4.职业价值观

兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动；喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。喜欢感性思维和服务性工作，对于解决实际问题具有极大的热情。通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。父母对我的期望是，有一份稳定的工作，但更希望的是我所成就，将来不用依靠他人。尽管他们是普普通通的农民，没有什么高深的理论知识吧，但他们明白一个道理，长在温室里的花朵是经不起阳光的洗礼的，只有经历一番风雨才能见彩虹。对于我的追求他们也会支持和鼓励。5.自我分析小结

尼采说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。” 自我优势：

我性格活泼外向，工作能力和适应能力较强，对人坦率，已得到大家的认可。对于事情充满热情，易感染周围的人，朋友多，社会资源丰富，并且在这个充满机遇和挑战的时代，一且皆有可能，只要努力了就不会后悔。我所学习的英语师范专业非常符合我的性格特点，我相信这是我的一个正确的选择。自我劣势：

尺有所短，寸有所长。每个人都有别人无法比拟的长处，也有自我难以克服的缺点。我的思维简单，反应有些迟钝，对于细致和琐碎的工作，缺乏热情和信心。我不安现状，粗心是最大的弱势，所以必须要改正。我要学会从身边的每一件事做起，事无大小，都要用心做，抚平燥性，培养耐性和细心。另外我的社会经验和阅历由于受目前的限制都是非常欠缺的，但我相信:给我时间，我可以做得更好。我会认真对待我的优势和劣势，善于发现不足，并努力克服缺点，提高自身素质。

二、认识发展环境，把握形势变化 1.专业环境分析

教师地位及教师待遇近年来都得到了不断提升，越来越多的毕业生偏向师范专业，而英语人才也是数不胜数，竞争激烈。英语师范专业的我们既有英语知识又有教师技能，所以还是有优势的。尽管面对生源少、毕业生多这一严峻形势，但重要的是学得好不好。2.社会环境分析

现在，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，社会对英语专业人才的需求就大大减少。但是家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下。过度关注的结果，导致市场需求的饱和，大批只掌握了英语专业技能的求职者不得不陷入求职无门的窘境。同时，用人单位对求职者的学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而且，用人单位还多要求求职者的相关工作经验丰富，这一点又使应届本科毕业生处于绝对劣势的状态。3.职业分析

英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。4.企业分析

现在我所学的专业是英语。英语专业是语言专业中一门重量级的学科，它旨在培养英语方面的专业人才，使其从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的工作，满足社会对翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才的需求。该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。面对挑剔的就业市场，我们必须做好充足的准备。5.地域分析 目标城市：马鞍山

马鞍山俗称“南京后花园”，近年来经济发展迅猛，是一个以钢铁工业为主导的大型城市。工业城市环境污染在所难免，不过随着经济的发展与政府投入的加大，城市环境污染已经得到了良好的治理，天翻地覆的变化每天都在产生。马鞍山一扫工业城市的阴影，使环境保护与经济发展齐头并进，取得了很好的成效。

更重要的是，作为英语师范专业的学生，将来从事教育行业的可能性很大。马鞍山是我的家乡，无论是从择业观念和乡土情感来看，它都是我的不二选择。目前城市：滁州

滁州是古都金陵的江北屏障，号称：“开天首郡，金陵锁钥”。滁州市是“南京都市圈”核心层城市，“皖江城市带”北翼城市，是一座以家电设计制造机硅能技术研究为特色产业的新兴工业贸易城市。滁州现在为全国产业转接带的示范城市，市场潜力巨大，是一个值得发展的城市。

三、职业目标定位以及其分解组合 1.职业目标的确定：小学或初中英语教育 2.个人的SWOT分析： 我的性格：

从小到大，我的家庭教育比较严格，在这种严谨的家庭教育下，使我养成了做事情不怕困难，比较有毅力，对想要做成的事不轻易放弃的性格。父母也给我足够的空间，让我独立地对自己的事情加以选择判断，发展自己的个性。但同时，父母也给了我太多的关爱呵护，让我有些时候总希望依赖他人，做决定时有些优柔寡断。因此说，我的性格有着两面性。一方面，我比较开朗，喜欢和不同的人打交道，主动去了解一切新鲜的事物，对自己不喜欢的事情，会直接地说出来，并不在它上面做过多留恋。另一方面，我性格有比较沉静，一些时候喜欢一个人独处，安静地看书或做别的事情。因为不善于和不太熟悉的人交往，也就导致在一些公开场合，我会显得比较拘束，不能自如地表达自己的想法和观点。职业能力判断：

1,通过努力，自己可以独立完成自己的学习和工作任务,具有较强的判断能力和语言表达能力

2.自己在学校参与和组织社会活动，支持积极支持的态度,因为参加社会活动能更好的了解社会、适应社会,自己能从中收获许多东西,开阔视野,激发思维,认识自我

3.具有健康的审美观念,较强的语言沟通能力和对儿童的亲和力 4.实践较少,经验不足。

四、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估和修正。

 评估的时间:在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。

2.规划调整的原则:因时而动，随机应变

3.根据可能的职业发展道路，对未来几年作初步规划。近期的，也就是在上学期间的短期目标：

大二把英语四级通过;另外普通话证书也要考取二级甲等;作为英语专业的学生，我一定努力通过专八考试，以后在社会上就业才更具竞争力。因为我本人也比较喜欢教师这个行业，所以会在大三下半学期在不耽误找工作的前提下，复习功课努力学习英语和教育心理学，取得一个英语初中或者是高中的教师资格证。

五、备选方案

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。我的备选职业规划方案： 1．备选方案一（考取公务员）

我的专业可以考公务员，而我个人的性格特征、职业价值观等也都很符合公务员的要求，加上我的家人的支持、我自己的爱好，将来也可以试试考一名公务员，为国家做事一直是我的梦想。2，备选方案二（考记者证）

当记者是我从小到大的梦想，后来也不知怎么地就放弃了，也许是怕以后找不到工作而力求稳当吧。不过我心里的这团火依旧没灭，我的记者梦还是那么绚烂。我是一个不安于现状的人，不喜欢千篇一律的生活。我活泼好动，渴望每天都活得精彩。虽然记者这一行业就业较困难，工作也很辛苦，不过这是我的爱好，我相信我会在忙碌中收获快乐，在经验中学会成长。在掌握了熟练的英语技能后，我觉得我更能胜任记者这个行业。

六、结束语

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断地拿出应对方案。对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此一来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺、充分付出的人。未来，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落。·三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！坐而写不如站而行，用毛主席的话作为结束语吧：最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。为了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏，因为我的未来不是梦！

2013级英语师范2班

刘丹丹

学号：2013213490

第二篇：英语专业职业生涯规划

我们通常会考查应聘者以下几个方面的素质：

一、实践经验。我们会比较重视业务的实践经验，这能为企业节省不少人力物力；

二、道德操守。应聘者道德修养的好坏，是一个人能否愉快工作，服从集体的前提和保证。必须认真严谨，虚心好学；

三、团队意识。我们喜欢具有较强适应能力，富有团队精神的实干家，讨厌处处显得与众不同的人。

四、职业规划。看应聘者是否对自己的未来有明确的目标，并有切实的行动计划，而不是模糊的概念；以上四点是我们在面试的过程当中要求所有岗位所必须具备的素质，其他特殊能力则依岗位而定，有兴趣的应聘者可以登陆我们公司网站查询，或者通过其他方式咨询我们人事部的同事。

我公司不是很欢迎以下几类毕业生：第一是类强调报酬的，因为八字未见一撇，一开口就讨价还价，是不礼貌的表现；第二类是自以为是，自以为高人一等，好像一上岗就能为企业创造奇迹，恃才傲世，缺乏合作精神的大学生；第三类是不求上进的，那种以为一毕业便万事大吉，缺乏进取心的大学生；第四类是只会说而无实际行动力的，这类人在面试的时候夸夸其谈，可能可以一时骗取考官的信任，但无实际行动力的人是坚决过不了试用期的。第五类是在求职中造假的，这最终将会得不偿失；

面对日益激烈的就业形势，面对每年数以百万的应届毕业生，我建议毕业生们不要畏惧，要从容对待，一定要想办法脱颖而出，吸引住面试官的眼球。你首先要明确自己的发展方向，要想清楚自己未来到底想做什么。要谦卑，千万不要自以为是，认为别人都不如自己；不要眼高手低，要知道大多数企业家经理人都是从基层做起的。不要太在乎报酬方面，对于毕业生来说工作经验的累积才是最重要的。

英语（国际商务管理）就业方向：

毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作

英语（国际商务翻译）就业方向：

毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也可以选择留学、考研或国外就业。

对外经济的迅速发展，给我们带来了机遇的同时，也带来了挑战。有关资料预测：我国入世后，对我国冲击最大的不是汽车业，也不是制造业，而是教育，特别是职业技术教育。从事对外贸易的企业的数目大量的增加，结果必将使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才的大量短缺。目前，在我国拥有进出口经营权的企业约36万家，而国内取得外销员资格证书者却不到10万名，其中最主要的就是懂得商务英语的人太少。从事外贸业务的公司一般都应有数名、甚至上百名懂得商务英语的外贸人才，可见人才需求缺口之大。

英语专业是一个工具专业，真正能够把英语学的精通的人，即使是英语专业的人也是不多的。有的虽然通过了英语专业8级的人，口语和写作都不太理想。

所以，你要在学校里把口语和写作一定要学好。

四大会计师事务所也会招英语专业的人，但是前提是英语非常好，因为招聘过程中的几大重要环节都是要用英语的。如果你的英语好的话，就有机会进入四大审计部，非常精通的话，有机会进入税务部或企业顾问部，因为这两个部门的英文水平要求非常高。另外，还有翻译、外贸、公务员等。

至于考研的话，很多人都不会再选择学英语了，因为面太窄。

英语专业毕业生的能力要求

本专业依托于我校经济、法律、管理的学科优势，以英语专业知识为中介工具，加强经济贸易和法律知识的学习，把学生培养成以英语为主体专业，贯通经济学和法学的复合型人才。

本专业主要为经济、贸易、金融、海关、公安、检察、法院和管理等部门培养合格的实用型复合人才。通过本专业教学计划规定内容的学习与训练，学生应达到以下培养要求：

1、语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体；

2、认知词汇达10000－12000；且能对5000－6000常用词能流利运用，并掌握足够的经贸词汇和法律词汇；

3、能听懂英语国家广播电台（VOA、BBC）新闻报道及有关政治、经济、法律、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此相关的演讲；

4、能流利地就国内外重大问题与外宾进行交流；能系统、连贯地发表自己的见解；

5、能以实用速度阅读英文报刊杂志上有关经济贸易法律等方面的文章和一般的英文书籍，能欣赏英语文学原著；

6、能写各类体裁的文章，能熟练地用英语撰写经贸文本或法律文本，语言通顺，用词恰当，表达得体；

7、能熟练地运用英语进行口译和笔译，部分毕业生能承担外贸或法律方面的国际会议的高级翻译（包括同声传译）工作；

8、能比较熟练地使用大型百科全书及各类参考书，并具有用英语独立从事某些课题研究的能力；

9、熟悉经济管理商贸基本知识，能直接使用英语独立承担外事工作，开展对外交流，处理有关涉外问题等。

商务英语专业就业前景分析：适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作，并具备一定的工商管理知识。也可从事英语教学，培训工作。

国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。

旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。

第三篇：职业生涯规划论文(英语专业)

职业生涯规划论文 生命是舟，我们每一个人都注定要在生活的河流里破浪航行。在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷，有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩。没有人能将日子过得行云流水，但我始终相信：走过平湖烟雨，岁月山河，那些历经劫数，尝遍百味的人，会更加的生动而干净。因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作，学习，更要学会在逆境中奋斗、拼搏！

生命像沙漏里一粒粒沙子，一分一秒无法逆流。有时候我们会迷失，会失去目标。我们不知道，应该去向何处。是停留，还是继续前行? 只有意志坚强的人，才能到达成功的彼岸。那里有未知的美好在向我召唤，哪怕没人作伴也要勇往直前！在波澜壮阔的大海扬帆，带着心中的希望，展开双臂去探索！抛开杂念，勇敢的大步向前。去寻找梦中的理想国度，实现我们伟大的梦想！

陈欧说过：从未年轻过的人，一定无法体会这个世界 的偏见。我们被世俗拆散，也要为爱情勇 往直前；我们被房价羞辱，也要让简陋的 现实变的温暖；我们被权威漠视，也要为 自己的天分保持骄傲；我们被平庸折磨，也要开始说走就走的冒险。所谓的光辉岁 月，并不是后来闪耀的日子，而是无人问 津时，你对梦想的偏执，你是否有勇气，对

自己忠诚到底，我是陈欧，我为自己代 言。这段话成为当今许多年轻人的座右铭，作为新一代的青年，我们唯有努力，努力，再努力，才能造就属于我们自己的光辉岁月。

当前,金融风暴、经济危机影响到了社会的各个层面,千军万马过独木桥的场景,成为大学生就业的真实写照。我们英语专业毕业生的就业也不免受到其冲击和影响。以下我来浅谈一下对英语专业的发展概况，课程体系，培养目标及所需的综合技能，专业发展，行业前景和就业方向等方面的了解。

21世纪是一个国际化的知识经济时代，我们所面临的挑战决定了我国高等学校英语专业人才的培养目标和规划，这些人才在既有扎实的英语基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力、提高思想道德素质、文化素质和心理素质。目前，我国学习英语的人不计其数，英语专业学生没有理由不在这支庞大的队伍中成为精英。但如果专业英语的语言能力在整体上及不上一般非专业的学习者，我们这个专业便失去了它最根本的优势。更进一步说，英语在许多高校已不再是一个纯语言性的专业，代之而起的是一个以语言为主兼顾其他学科并侧重应用的新型学科领域。

目前，我们大一开设的英语课程共有五门：语音，口语，视听，阅读和综合英语。同时还有一些非专业课程，如大学语文，计算机等。如此的课程体系，在加强学生专业基本功的基础上，提高了我们的人文素养，突出了英语专业的复合型的特点。

关于就业，随着改革开放的深入,我国对外语类人才的需求与年俱增,英语专业一直是高等学校的一个热门专业。英语专业毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。但由于前几年外语类专业招生过热,高校英语类毕业生总体上已出现供过于求的局面。英语专业毕业班学生面临的择业现状如下：

１． 就业竞争激烈

２． 能力结构单一，专业水平不高

３． 自我认识上有误区，就业期待值过高

由这些问题导致的英语专业毕业班学生产生了一系列就业心理 障碍：焦虑心理，自卑心理，从众心理等。所以我们在这种情况下要对自己的未来作出积极的准备，认清自己，树立正确的择业观，提高自己的综合素质，增加就业选择，关心社会就业信息，有什么疑惑和问题向老师求助得到一些好的意见和建议，以便少走弯路，误入歧途，以提高就业的自主性、科学性、适合性。

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，任劳任怨，不断努力，才能换来最后的笑容。我自信，我努力，我成功。

第四篇：英语专业大学生职业生涯规划

职业生涯规划书

引言：未来掌握在自己手中，看清脚下的路，我的未来不是梦！古人云：凡事预则立，不预则废。任何成功人士都有完整系统的 人生规划,明确的人生目标。

在我过去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼儿园小学初中高中大学，这是一般的中国学生都会走的路。人常说“少壮不努力，老大徒伤悲”，以前是为上大学努力，上了大学后才是真正的为自己的前途而努力。好多大学生在上了大学以后都会感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大学是为了什么，不知道自己真正职业兴趣所在，不知道自己将来要做什么，不知道自己是考研还是工作，不知道自己能不能找到工 作„„在已经步入二十一世纪的今天，大学生已经与时代接轨赋予了全新的含义，背负着更多的责任，而职业生涯规划对于当今的大学生更显得尤为重要，不仅树立了人生目 标，更将理想具体化，指明了奋斗与前进的方向，让我们的人生，不再虚度。

一、自我认知 1．个性特征

我是一个外向开朗，乐观向上的女孩，对事物能保持乐观积极的态度，还会鼓励自己的好朋友和自己一起多参加活动，非常重视家人朋友，对人宽容不记仇，有耐心。缺 点是面对人多时容易紧张，有时缺乏自信，生活上有点粗心，喜欢丢三落四，很懒。母亲对我的评价是，很随和很乐观不喜欢和别人争但是缺乏一点争胜心。朋友对我的评价是，自来熟，乐观积极不记事，重视友情，会关心人，但是有时有 点严肃冷漠，对什么事都有不在意的感觉。2．职业兴趣

我很喜欢教师这个职业，首先，教师是一个很神圣的职业，“师者，传道授业解惑 也”教师可以把自己的知识教给学生，丰富他们的思想，还可以教会学生怎样做人，我希望可以为学生传到授业解惑。并且现在中国的教育存在很大的问题，有很多的不公平现象，不利于学生的身心发展，我希望可以尽一己之力去做一些对学生有利的事情。其次，教师这个职业较稳定，有固定的上班时间和固定的收入。再次，当教师比较可以顾 家，对将来自己的孩子也有好处。3．职业能力

首先，我思考问题很有逻辑性，这点从我初中 一直给我学习成绩不是很好的弟弟讲数学英语题，还有大学参加义务家教给学生讲解可 以看出。其次我很有耐心，当老师非常重要的一点就是对学生要有耐心。对于学生不 懂的问题要一遍一遍的不厌其烦的为其解释，直到其理解。再次，我对人很真诚，从不虚伪。对学生最重要的一点就是要真诚，真心对学生好，学生自然会尊重老师。

二、环境评估 1． 职业分析

现在大学生毕业有很多种职业可以选择，可以去支教，可以考招教，可以就职于英语培训机构或者特岗教师。中小城市师范生的需求已经饱和，而农村对师范类的毕业生的需求得不到满足。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区大学生就业工资现为1500 元-3000 元/月不等。

中小城市大学生工资为 800 元-2000 元/月。由于 2008 年后升入高中的学生人数开始下降，师范生进入学校的难度会越来越大。教师的优势： 工作稳定，工资足以维持家用，工作环境单纯，有固定上班休息时间，寒暑假带薪休假，较适合女人，可以处理好家庭和工作的关系。教师的劣势：工资较低，并且涨幅较慢，容易与学生或学生家长沟通出现问题。工 作较累，尤其是当班主任以及带高三班级时。3． 最终确定职业

根据我的职业兴趣以及家庭情况，我选择招教成为高中教师或者努力应聘成为大学教师。

三、计划 3年内

我现在是大三学生，所以要在一年后拿到大学毕业证以及学位证。期间目标是 成为优秀的大学生。在大三一年要考过专业四级。如高校可以通过大学生素质拓展活动来锻 炼学生的独立解决问题的能力和创造性；鼓励学生在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性； 参加和专业有关的暑期实践 工作；我会努力提高自己的能力，抓住锻炼的机会，为成为教师打 下坚实的基础。

四、风险预测及应对方法

现实是未知和多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇风险而夭折。另外，计划制定出来固然好，但更重要的在于其是否能被实践并达到预期目标。所以，风险需要预测，目标需要管理，计划实施要评估！

风险一：找不到合适的学校，或应聘失败。应对方法：考特岗，到农村锻炼三年，积累工作经验。或者暂时应聘进入英语培训 机构当老师，先锻炼，再找机会进入高中。

风险二：职业倦怠，例如和领导关系同事关系学生关系处理不好产生消极心理，或 感觉太累不想上班等 应对方法：学会劳逸结合，适时放松自己。时刻保持乐观积极的心态，当产生倦怠 感时可找自己的父母老师好友谈心，沟通是解决问题的最好方法，要学会敢于向别人达自己的想法，与人沟通，和平解决问题。

五、小结

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头 来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要 求有清醒的头脑。在大学生活中，想要堕落的方式也很多：睡觉、聊 q、看电视剧、玩游戏„„ 与 此同时，想要精彩的方式也太多了，归结起来也可以变成一种： 那就是找到自己的目标，并始终不放弃它！我的目标一直很坚定，我会为了这个目标不断努力，永不放弃！

第五篇：英语专业大学生职业生涯规划

职业生涯规划书

院系：班级：班级：姓名：学号：

引言：未来掌握在自己手中，看清脚下的路，我的未来不是梦！古人云：凡事预则立，不预则废。任何成功人士都有完整系统的 人生规划,明确的人生目标。

在我过去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼儿园小学初中高中大学，这是一般的中国学生都会走的路。人常说“少壮不努力，老大徒伤悲”，以前是为上大学努力，上了大学后才是真正的为自己的前途而努力。好多大学生在上了大学以后都会感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大学是为了什么，不知道自己真正职业兴趣所在，不知道自己将来要做什么，不知道自己是考研还是工作，不知道自己能不能找到工 作……在已经步入二十一世纪的今天，大学生已经与时代接轨赋予了全新的含义，背负着更多的责任，而职业生涯规划对于当今的大学生更显得尤为重要，不仅树立了人生目 标，更将理想具体化，指明了奋斗与前进的方向，让我们的人生，不再虚度。

一、自我认知

1．个性特征

我是一个外向开朗，乐观向上的女孩，对事物能保持乐观积极的态度，还会鼓励自己的好朋友和自己一起多参加活动，非常重视家人朋友，对人宽容不记仇，有耐心。缺 点是面对人多时容易紧张，有时缺乏自信，生活上有点粗心，喜欢丢三落四，很懒。母亲对我的评价是，很随和很乐观不喜欢和别人争但是缺乏一点争胜心。朋友对我的评价是，自来熟，乐观积极不记事，重视友情，会关心人，但是有时有 点严肃冷漠，对什么事都有不在意的感觉。

2．职业兴趣

我很喜欢教师这个职业，首先，教师是一个很神圣的职业，“师者，传道授业解惑 也”教师可以把自己的知识教给学生，丰富他们的思想，还可以教会学生怎样做人，我希望可以为学生传到授业解惑。并且现在中国的教育存在很大的问题，有很多的不公平现象，不利于学生的身心发展，我希望可以尽一己之力去做一些对学生有利的事情。其次，教师这个职业较稳定，有固定的上班时间和固定的收入。再次，当教师比较可以顾 家，对将来自己的孩子也有好处。

3．职业能力

虽然我才大一，但是从高中开始就有很多老师向我提建议说让我报考师范专业当一名老师，因为我的性格比较适合当老师。首先，我思考问题很有逻辑性，这点从我初中 一直给我学习成绩不是很好的哥哥讲数学英语题，还有大学参加义务家教给学生讲解可 以看出。其次我很有耐心，当老师非常重要的一点就是对学生要有耐心。对于学生不 懂的问题要一遍一遍的不厌其烦的为其解释，直到其理解。再次，我对人很真诚，从不虚伪。对学生最重要的一点就是要真诚，真心对学生好，学生自然会尊重老师。

二、环境评估

1．自身环境分析

首先我现在安徽大学英语专业，专门学习师范技能，为将来当一名合格优秀的老师做准备。其次，我母亲交给我怎样处理和学生之间的关系，并为我的锻炼提供很多机会以及便利的条 件。

2． 职业分析

现在大学生毕业有很多种职业可以选择，可以去支教，可以考招教，可以就职于英语培训机构或者特岗教师。中小城市师范生的需求已经饱和，而农村对师范类的毕业生的需求得不到满足。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区大学生就业工资现为1500 元-3000 元/月不等。

中小城市大学生工资为 800 元-2000 元/月。由于 2008 年后升入高中的学生人数开始下降，师范生进入学校的难度会越来越大。教师的优势： 工作稳定，工资足以维持家用，工作环境单纯，有固定上班休息时间，寒暑假带薪休假，较适合女人，可以处理好家庭和工作的关系。教师的劣势：工资较低，并且涨幅较慢，容易与学生或学生家长沟通出现问题。工 作较累，尤其是当班主任以及带高三班级时。

3． 最终确定职业

根据我的职业兴趣以及家庭情况，我选择招教成为高中教师或者努力应聘成为大学教师。

三、分期计划

1．3 年

我现在是大一学生，所以要在三年后拿到大学毕业证以及学位证。期间目标是 成为优秀的大学生。大二要考过计算机文管二级以及英语专业四级，在大四一年要考上英语专业研究生，以及专业八级。在加强专业学习并准备考研的同时，开始把目标锁定在提高求职技能上，培养学生独立创业能力。如高校可以通过大学生素质拓展活动来锻 炼学生的独立解决问题的能力和创造性；鼓励学生在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性； 参加和专业有关的暑期实践 工作；加强和已毕业的校友联系，交流求职工作心得体会学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。我会努力提高自己的能力，抓住锻炼的机会，为成为教师打 下坚实的基础。

2．3-5 年

完成硕士学业，拿到学位证，专业上保质专精。继续锻炼自己各项能力。

3．5-10 年

应聘成为高中英语教师，考编，锻炼课堂应变能力。在这一期间，主要做好职 业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教，打好人际关系基础。在适当交际的环境下 尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球 等。如果有可能，继续读博，为以后能够成为大学教师做准备。

四、风险预测及应对方法

现实是未知和多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇风险而夭折。另外，计划制定出来固然好，但更重要的在于其是否能被实践并达到预期目标。所以，风险需要预测，目标需要管理，计划实施要评估！

风险一：没有考上研。应对方法：继续复习一年，争取考研。如果还没有考上，应聘成为初中教师。

风险二：找不到合适的学校，或应聘失败。应对方法：考特岗，到农村锻炼三年，积累工作经验。或者暂时应聘进入英语培训 机构当老师，先锻炼，再找机会进入高中。

风险三：考不上博。应对方法：做好在高中的工作，成为一名优秀的高中教师。争取到一定年龄时成为 特级教师。

风险四：职业倦怠，例如和领导关系同事关系学生关系处理不好产生消极心理，或 感觉太累不想上班等 应对方法：学会劳逸结合，适时放松自己。时刻保持乐观积极的心态，当产生倦怠 感时可找自己的父母老师好友谈心，沟通是解决问题的最好方法，要学会敢于向别人达自己的想法，与人沟通，和平解决问题。

五、计划实施评估

评估人：执行者本人、老师同学、上级同事等

评估内容： 1.达成结果的评价（绩效如何？是否满意？偏差度是多少？）

2.达成过程的评价（目标活动是否顺利？是否按进度进行？

当环境变动是如何处 理？）

3.执行者的评价（针对执行者能力、应变情况、能力成长状

况、处事方法等）

评估时间： 1.日常评估（学习工作告一段落，或进展到某一种程度时）

2.定期评估（每周一次、每月、每季度或年终）

3.总评价（学期末,项目完成时或者某一大目标完成时）

六、小结

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头 来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要 求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负； 每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功 不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！在大学生活中，想要堕落的方式也很多：睡觉、聊 q、看电视剧、玩游戏…… 与 此同时，想要精彩的方式也太多了，归结起来也可以变成一种： 那就是找到自己的目标，并始终不放弃它！我的目标一直很坚定，我会为了这个目标不断努力，永不放弃！