HR如何在工作中扬长避短

第一篇：HR如何在工作中扬长避短

HR如何在工作中扬长避短？

“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”，每个人都是独立的个体，每个人或多或少都有一定的缺点，就算伟人也不例外：拿破仑矮小，林肯丑陋、罗斯福小儿麻痹，有些先天性的缺点我们是无法改变的，我们唯一能做的就是扬长避短。我们在工作中更多是要发挥自己的长处，比补齐短板更为重要。每个人都有天生的优势，一个人能否取得成功，主要是看我们能否最大限度发挥自己的优势，如果我们把精力和时间用于补自己的短板时，就会无暇顾及自己的优势，等到短板补齐的时候，也许你会丧失本来的优势，任何人的缺点都比才干要多，而且有些缺陷是后天难以弥补的。那么HR应如何在工作中扬长避短呢？赵云阳老师建议如下：

一、跟自己比，多找找自己的进步

“江山易改，本性难移”，当我们意识到自己的缺点时，不要妄图一下子改变，应每天跟自己比，看看自己进步没有。我原来脾气比较暴躁，很容易发火，情商极低，为了提高自己的情商，心中每时每刻都提醒自己不要发火，当以后遇到一些事情时，总提醒自己不要发火，但不管怎样有时还是容易拍案而起。每次发火后，我都会自我总结，只要这次发火比上次延长了时间就是胜利，经过五年的磨练，我现在已经可以进退自如了。每天跟自己对比，自己能感觉到进步，坚持不懈，肯定能改掉自己的缺点，但千万不要自己欺骗自己。

二、跟别人比，多看看自己的短处

看到自己的长处，但也要重视自己致命的缺点，致命的缺点如不能改掉的话，工作肯定做不好。如HR不善于听取员工意见，总是喜欢主观判断，这样致命的缺点则必须改掉。改掉自己的缺点，最好能在生活中找到一个标杆，时刻跟自己的标杆对比，改进自己的短处。标杆最好是自己见过的，而不是盲目崇拜的标杆。跟别人对比的同时，要正视自己的短处，对于致命的缺点一定要改进，但有些先天性不能改变的就不要在意了（如相貌、平台、性格等），改进自己的缺点忌邯郸学步，盲人摸象。

三、走自己的路，多听听别人的评述

走自己的路，要多听听别人的评述，取其精华，弃其糟粕，但不管怎样，坚持走自己的路很重要，每个HR的目标大同小异，但每个人成功的道路是不一样的，多听听别人的建议，会让你走得更快、更稳。五年前我致力于投身管理咨询行业，都是反对的声音，没有一个人支持我，但我坚持走自己的路，得到了客户的认可，取得了阶段性胜利。

总之，我们在工作中要正视自己的缺点，忘记那些先天不能改变的缺陷，多跟自己对比，欣赏自己的进步，多跟别人比，认识自己的不足，坚持走自己的路，多多听取别人的建议。面对对手，我们要以长击短，面对自身，我们要扬长避短。

第二篇：我应如何在工作中扬长避短

我应如何在工作中扬长避短

铜山区柳泉镇中心中学 陈军海 221136 素质教育是一种新型的、面向全体学生的、以全面提高学生素质为核心的教育思想。它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象，以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。随着素质教育的深入开展，社会对教育提出了更高的要求。我们教师必须具备以下几方面的基本素质：

一、端正的工作态度，态度决定一切，细节决定成败。教师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。二是社会责任。家长把子女送到学校，就是把家庭的美好希望，都寄托给了学校，我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作需要教育来承担，这也是广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来，肩负的责任和义务。

二、要有无私奉献的精神

教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时，他充斥着教师的整个生活之中，如果教师没有奉献精神，是做不好这项工作的。教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心，既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。

三、正确的教育观念

教师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。其次，要树立正确的教师观：教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。第三要树立正确学生观：学生是发展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体和责权的主体。第四要树立正确的教师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在对待同行上，要相互学习，取长补短，要相互合作，共谋发展。第五要树立正确的教学观：教学过程不只是单一的教师教、学生学的过程，而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程；教育过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的。

四、良好的师德修养

与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。

五、广博的学识

教师既要有广博的的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。他需要掌握各方面的知识，力争“样样通”。一个知识面不广的教师很难给学生以人格的感召。学生年龄越小，他们对教师的期望就越大，他们常常把教师当成百科全书，在他们眼中，教师是无所不知的，无所不晓，如果教师一问三不知，或者经常被问住，学生会非常失望，对教师的信任度和崇拜程度将会大大降低，也将直接影响教师的教育教学效果。因此，教师要勤于学习，不断完善和充实自我，做一个知识渊博的教师。

六、较强的教育教学和研究能力

1、驾驭教育教学的能力。教育教学能力是教师应具备的最基本的，也是最根本的能力素质。它要求教师能根据教育教学内容和学生的实际，遵循教育教学应有的规律，以及学生的发展的规律，运用恰当的方式方法，组织好教育教学活动，达到理想的效果。此外教师还应具备良好的语言表达能力和 较强的组织能力，组织能力是一名教 师取得教育和教学成功的有力保证。缺乏组织能力的教师，无论其知识如何广博，都难以完成教育教学任务。期中包括组织教学能力、组织课外活动能力

2、较强的教研能力

教师不仅仅是“教书匠”，更应成为教书育人的专家，成为教育教学研究的复合型人才，教研能力也是教师应具备的基本素质之一。

七、较强的现代信息技术整合能力

随着知识经济时代的到来，教育现代化的深入，要求教师在教育教学过程中，掌握和运用计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，整合其教育资源，进而促进教育教学改革，从而适应信息化社会提出的新要求。现代教师必须具备现代信息技术和资源的整合能力：一方面，要具有高效获取、批判性吸收、存储、创造性地使用现代信息技术资源的能力，更新自己的知识结构，以适应知识成倍增长和当前素质教育的需求；另一方面，要有其整合现代信息技术与课程改革的能力，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式，以及教学过程中，师生互动方式、教学信息反馈方式的变革，最大限度地提高课堂教学效率。

诚然，作为一名合格的教师，除了上面描述的六点外，还要做到很多很多，如：胸襟宽阔、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我等等。只要我们能坚持不懈认真地完善自我，用我们一腔爱生、敬业的热血，去做好教育工作，就会成为家长欢迎、学生满意的合格的人民教师。

我从97年毕业一直在教学第一线并且担任班主任工作，教师所具备的基本素质基本上都具有，感觉自己在职业上的最大优点就是：有纯真的爱心，心里始终装着每一个学生，从心底里给每一个学生以信任、尊重、理解、爱护，对每一个学生任何一方面的特长都给予充分的关注。能通过自己的言行举止对学生的潜移默化。感觉自己还是很正直、善良、开朗、豁达、诚实、热情。同样自身还是存在这样那样的缺点，比如，在工作中经常紧张，有劳累感，有时在与同事相处上还不够自信、虚荣感强，有时遭遇挫折导致失落感极强，还有就是自己的兴趣爱好不广泛。

要保持自己稳定的良好心态，就必须扬长避短，培养自己良好的个性、多种兴趣爱好。在工作和生活中不可能没有烦恼，就应该在业余时间从事某些自己感兴趣的或自己爱好的活动时，把一切烦恼都抛在脑后。也许这是暂时的，但这些活动，比如旅游、绘画、书法、唱歌、跳舞等，能陶冶人的情操，能提升人的思想境界。常有这种情况，到外面去转转，回来后再想想，也许就觉得原先那些烦恼的确没有什么“意思”。所以，从事这些活动，不仅能使我们能在知识与技能方面有所得，有助于教育教学工作，更重要的是能修养身心，保持自己良好的心态。再者就是要有责任感，要爱岗敬业，教书育人，为人师表，我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。其次我们还要多学习，加强继续教育，不但要通晓基本的社会学科、自然学科的知识，而且还应该做到各科知识的整合，做到博学多才。只要我们能坚持不懈认真地完善自我，扬长避短，用我们一腔爱生、敬业的热血，去做好教育工作，就会成为家长欢迎、学生满意的合格的人民教师。

第三篇：HR在工作中遇到的问题

HR在工作中遇到的问题

现代企业的发展，都在强调以人为本的理念，但如何是以人为本？并非一句口号所能解决的。HR做为以人为本的核心执行机构，首先要得到上层管理的支撑，其次，专业的HR人员，绝对能事半功倍地解决问题。

首先应该列举一下HR的职责：

招聘

这是HR人员首要的工作，是一切工作开展的前提。但招聘的手段是什么？帖广告？人脉推荐？花钱还是出力？不同的企业应该会有不同的理解，而且不同类型性质的公司和同一公司处于不同发展阶段，也都会有不同的理解。

其次，HR人员要想好，为什么应聘的人会来你的公司，你拿什么留住人才？说来可能大家会不相信，我公司有好几位应聘人员最终没有入职的原因，竟是因为我们的主页做的不好看。由此说来，一个HR需要与其他部门配合和自己要做的工作，还有很多。

再次，面试手法，这也是现在公司最常见的问题，绝对不能急于求成。在给出合适的应聘人员留下的理由之后，同样要给出其选择的时间和空间，古语讲：欲速则不达。公司里有几次匆匆与应试者达成协议之后，都得到了再考虑的回复，甚至拍手走人。

专家的观点是：

a.复试甚至三试是必须的，一来我们出于谨慎的考察，二来也为应试者留有空间认识我们，不能一头热；

b.不能同时给其初试和复试，这也是基于以上同样的考虑，给其充足的时间考虑和比较；

c.不能只让懂业务的人面试，他们往往只关注业务能力，而忽略了与公司的匹配性，我们应该明白，不要最好的，要最适合的。培训

培训是让新员工迅速了解公司组织结构和个人工作的有效手段，而且可以加快新员工与老员工之间的了解和沟通，对工作环境的适应能力大大加强，最后是业务的理解，每个公司关注的点和范围都不一样，工作方式也不一样，培训的价值在此凸现.我曾经仔细观察过，没有受到公司培训的员工，很长时间都对工作摸不到头脑。而入职就参加培训的员工，工作上手很快，而且在培训过程中，与其他员工互动较多，很快打成一片。

企业文化促进

当今社会的员工流动速度是相当快的，企业靠什么留住人才？

我个人是很看注薪水的，但我认为：企业文化才是最关键因素。只有员工和企业达成了共同的价值观，才能认真负责地为企业也是为自己而工作，一个没有企业文化的公司，是没有灵魂的，也是没有发展前景的。有人会说，我们是有文化理解的，是有愿景的。那么，是否将这些传递给每一位员工了呢？是否在细微之处体现了呢？是否被其接受了呢？如果一位员工只是为了每月几K的薪水，那么一旦其他公司的薪水高出，他立刻会走人，有首歌唱得好，“别说我的离开你无所谓”，除非是铁打的营盘，否则任何公司都会为流水的兵而付出代价。

薪水福利

《国富论》里说的好，作为一个经济人存在，只有保证了员工的薪水和福利，他们才会认真地工作。

每位员工对自己的价值都有一个评定，而且会随时间而进行横向和纵向的比较，HR的工作之一，就是在适当的时候，为员工价值判断，调整薪水以适应员工的能力和发展。

福利也是必不可少的工作，而且对员工工作情绪影响也很大。

员工工作与发展

专业的HR人员，会对每一名员工都有比较全面的认识，包括员工的业务能力，技术能力，沟通能力，组织能力，演讲能力，等等等等。这会对两个方面有利：

1、工作安排。公司可能会在一个时间段里涉及很多的项目，好的HR人员，能够向项目经理推荐合适的人才来做合适的事，而不是拍脑袋来选择人员安排。我的总结是do right thing.2、职业考虑。每位员工的能力不同，好的技术和业务人员，未必能做好的领导，反之亦然。但要知道，这还与土壤有关，古语讲：淮南为柑，淮北为枳。好的HR人员能深谙其中的道理。

绩效考核

对员工的工作和能力进行考核，以调整员工在职位和职业方向上的发展。同时对员工起到一定的鼓励和督促作用。如何建立适合公司应用的考核机制，是很关键的问题，到底KPI、平衡积分、MBO、标杆法哪个适用公司，要看具体问题，绝不可以空泛地套用一个公式，结果引来一片嘘声。结果就是，谁的口号响亮，谁的成绩就高，奖金就多。

离职安排

离职就我的理解，是比入职更为重要的工作，是接手员工能够迅速开展工作的有力武器。我公司的离职工作就过于简单，只是将所做的工作有个口头的交接，并将文件整理。我认为，作一份交接报告绝对是必须的，报告中较为详细对个人职责进行描述，将工作作成列表，并注明进行状况和交接人等。交接时，更要仔细，面面俱到。交接之后，一定要留下联系方式，并保证在一段时间内的随时沟通。

第四篇：扬长避短议论文

扬长避短议论文

扬长避短议论文1

林肯是扬长避短的典范，一方面他对自己可以做到扬长避短，另一方面他对别人也能知人善任。

第一个，对自己：林肯相貌丑陋，是竞选的一个劣势，但是每次有人以此为话题攻击他时，他都能借机展示自己的智慧与幽默，比如——他跟史蒂芬生？道格拉斯一起竞选总统，在进行辩论时，道格拉斯指责林肯是个两面派，有两张面孔。林肯听了之后，不慌不忙地回答说：“如果我有两张面孔，我还会情愿戴这一副吗？”他的勇于自嘲，立刻赢得了台下不约而同的叫好。

也是在竞选时，他的贫苦出身让他处于劣势，但是他用这个特点拉近了与中下层选民的距离。——

林肯没有专车。他买票乘车，每到一站，朋友们就为他准备好一辆普通马车。他发表竞选演说时说：“有人写信问我有多少财产？我有一个妻子和三个儿子，都是无价之宝。此外，我还租一了间办公室，室内有桌子一张，椅子三把，墙角有大书架一个。架上的书，每一本都值得细读。我本人既穷又瘦，脸很长，我实在没有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你们。”

凭借这种扬长避短的才能，林肯成为美国总统，却又受到了新的挑战——美国内战。1961年美国南北战争爆发以后，林肯曾先后任用了三四位将领，当时他按照传统的所谓“完人”的标准，要求所有将领必须没有缺点。然而，出乎他的意料，北军的每一位“无缺点”的将领皆被南军打败。

后来，林肯总结了教训，撤换了一些将领，宣布任命格兰特为总司令，他手下的人十分担心，私下忠告他说：“格兰特嗜酒贪杯，难当大任，”然而，林肯已从以前用将的失误中认识到选拔将领不能只求“无缺点”，应该把有独特军事才能作为选拔将领的依据。格兰特虽然在生活上有嗜酒的缺点，但他又超高的军事指挥才能，后者是他的主要方面。于是，他回答：“如果我知道他和什么酒，我倒想送他几桶”。历史事实证明，由于起用了格兰特为帅，对击败南军，废除奴隶制，平定内乱起了重要作用。林肯用人决策可说是抓住了事物的主流和本质。对于格兰特，林肯深知他的优点和缺点。在当时的情况下，格兰特出色的军事才能是十分难得的，是大局所急需的，而嗜酒贪杯，当然是一种恶习，但这只是次要方面，完全可以经诱导而不至误事。林肯扬长避短，知人善任，极大的调动了南北战争的最后胜利。

扬长避短议论文2

谈起明天，不由得想起一首诗：“明日复明日，明日何其多。”难道明天就是如此沉重严肃？

谈起明天，不由得想起一个有趣的店名：“明天吃饭不要钱。”难道明天就是这么轻松愉快？

既然明天不是感性的，那又是什么呢？既然明天是何其多的，那又怎样才能使它有意义呢？

明天可以成事，亦可以坏事。就好似水可以载舟，亦可以覆舟一样。明天可以成事：苏秦入燕两月前为洛阳士子，两月后贵为合纵大使。明日可以坏事：张仪荆楚，两月前叱诧风云，两月后落魄还乡。明日就好似乱云飞渡，朴朔迷离，变幻莫测，朦胧飘渺……

有句话说得好：“昨天已是过去，明天将是未来，唯有今天，我们还可以自己把握”是啊！唯有今天可以把握，直到此时，我才知道人的伟大与渺小。人的伟大在于人竟然可以自己掌握自己的命运，但人的渺小却在于仅仅只有短暂的拥有……

就像《最后一课》里的小弗莱士一样，每个人都认为明天是无限多的，但当自己意识到这个想法是错误之时，就已经来不及了。

何其悲哉！何其悲哉！

明天？还是先过好今天吧！

记得小时候有一年，妈妈上班特别忙，照看我的时间大大减少，我就像脱缰的野马一样，整天疯玩，总认为功课是小菜一碟，有享用不完的明天等在那。考试前突击恶补就可以了，但是等到了期末考试才发现这种想法是大错特错，连“亡羊补牢”的机会都没有了。结果是考砸了，这也是我小学第一次也是仅有的一次被评选为“优秀学生”。

这是我曾经的昨天，已是过往的历史，倘若有不足，今天还可弥补，明天还有太多的不确定，明日有何目标，今天就可以谋划。“今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？”此生何时了？！春去秋来老将至，至死“万事成蹉跎”。此乃人生之大悲哀！

今天是明天的基石，牢牢把握每一个今天吧！明天一定会是繁华似锦！

扬长避短议论文3

议论文的写作，这三个要素是必不可少的，但议论文绝不是这三个要素的简单叠加。打个比方，写议论文有点像数学上做几何证明题，论点就是需要证明的结论，论据就是一些已知条件和数学公式，论证就是运用已知条件和公式证明几何题的过程。论证过程最见功力，它能反映你的写作水平，是作文成败的关键。

当然，论点的确立、论据的选择也很重要。观点如果不正确，或者找不到什么证据来证明观点，其结果都是致命的。提出了自己的真知灼见，也有一系列有力证据，可缺乏科学缜密的论证过程，同样会导致失败。

不少初学议论文写作的同学写出来的作文是“观点＋论据＋结论”，或者开头提出观点，接下来写一两个故事，最后归纳出个结论，可以说，这根本不是议论文。简单地罗列证据不成其为议论文，这就如同把钢材砂石水泥堆放在一起不成其为建筑物一样。以讲故事来替代议论和论证，是文体趋向不明，是议论文写作的大忌。

议论文最明显的特征是以议论为主要表达方式，不要记叙，也不要描写，更不需要抒情，它要的只是科学、严密、准确、客观的论说，展示的是理性。摆事实，讲道理，在议论文写作中是常见的。作为证据在文中引用的事实、材料要概括、要简捷，无需长篇大论，无需具体生动的细节，只要简单明了地概述出来就可以了。有些议论文可以写成讽刺性的杂文，嬉笑怒骂，但也要讲究个度，讲究个以理服人，让受讽刺挨骂的人服气。如果一味地骂大街，那是理屈词穷的表现，读者是不会认可的。

议论文是以理性的光辉启迪人说服人的，它与抒情散文、记叙文以及其他文学类体裁是有着本质区别的。议论文写作要特别注意论证过程的逻辑严密性，不能出现漏洞，不能以偏概全，不能说过头话。一旦发现漏洞要及时修补，否则就会影响文章的感染力和说服力，严重的甚至会招致别人抓住你的漏洞进行反驳。

再说说议论文的写作步骤或者说主要结构内容。议论文的主要内容就是提出问题、分析问题和解决问题。提出问题就是摆出自己的观点；分析问题就是对自己的观点主张进行解释说明，为什么要提出这样的问题，要有过硬的理由；最后要针对问题拿出必要的解决办法。

扬长避短议论文4

“是金子总会发光的”，做到扬长避短，便使人生绽放夺目光彩。

展现长处，能让自己发光发热。南唐后主李煜本来就不会治国，只擅长写诗。于是最后江山丢了，可自己却成了诗词国度的皇帝，写诗不正是他的长处吗?再举个例子，短跑冠军豹子学游泳，能学会吗?答案自然是否定的。他应该发扬自己的长处——奔跑，在辽阔的陆地上展现自己的雄姿。但若把其投入大海里，也就失去了发扬长处的环境，就只有死路一条。而一个人若是失去了展现长处的机会，便只是“英雄无用武之地”，壮志难酬了。可见，在生活中的每处展现自己的长处，是十分重要的。

直面短处，即不断地完善自我。历史上的唐太宗，是出了名的好皇帝。正是因为他广开言路，善于纳谏，才有了繁荣昌盛的“贞观之治”，使他流芳百世。唐太宗给了每个人进谏的权利，也就是给了自己一个探明缺点的机会，进而克服缺点，逐渐走向一个完美的君主。由此可见，我们应该坦然的面对自己的不足，努力将其改正，才能不断地完善自我，超越自我，走向个体的成熟。

回避短处，要用长处将其填补。贝多芬的故事想必大家都耳熟能详，他自幼失聪，却用另一感官——心，更加细腻的感受音乐，最终闻名世界。设想，如果他没有合理的发现并利用自己的长处，而是一味地怨天尤人，抱怨短处，定不会成为大音乐家，只能平淡地度过一生。而我们的日常生活，又何尝不是如此?我们只有用自己善长的地方覆盖住短板，才称得上是真正的扬长避短，才是真正的生活精神和态度。

扬长与避短，其中的每一项都不能独善其身，只有将扬长与避短结合，才能把成功融入人生。

扬长避短议论文5

俗话说尺有所短寸有所长，世间万物各有各的长处，相反，亦也有不足之处。所以，扬长避短是通向成功的秘诀。陈省身的“别的什么都不会，只好做数学”和黄永玉的“别的什么都不会只好作画”说的不就是这个道理吗?

扬长避短，可以使我们发挥自己的优势，得到独特的秘诀;扬长避短，可以使我们体会到成功的快乐，得到难以忘怀的经历;扬长避短，可以使我们在黑暗中找到前方明亮的路。扬长避短，是我们通向成功的秘诀。

在我们身边，处处有懂得发挥自身优势的人才。

聋哑人邰丽华，她听不见任何声音，更别说听到美妙的音乐了。但是，她却能把舞蹈的精华展示给台下的千千万万个观众，这是为什么呢?这正是因为她懂得扬长避短。她发挥自己对音乐的独特见解，在无声的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手观音》。这就是她扬长避短取得成功的见证。

本来平凡甚至可能不为人知的她，因为懂得发挥自己对音乐有独特见解的优势而一举成名，取得人生的辉煌和成就。所以，扬长避短是通向成功的秘诀。

有一个的了自闭症的孩子，他的爸爸妈妈对他失去了信心，把他送到了疗养院。他刚开始很不安，渐渐地，他找到了自己的优势——画画。从此，他学会了安静，总是拿起画笔把自己看到的和想到的都画下来，于是，就有了“涂鸦”这个名词。后来，他的亲人又回到了他的身边，而他的画也越来越来有名。他，最终从自闭中走了出来。

或许这是孩子本身就有的天赋，但若不是他懂得发挥自身的长处，又怎能从自闭中走出来呢?又怎么会成功?所以，扬长避短是通向成功的秘诀。

对于我们来说，扬长避短确实对我们有益。而我们只有懂得发挥自己的长处才能得到预期的目标。所以，把握自己的.每一个闪光点，发挥自己的优势，相信，扬长避短就是通向成功的秘诀!

扬长避短议论文6

在人生当中，生活中也许会有太多的挫折让我们沉湎虚幻，逃避现实，甚至自暴自弃，轻视人生。然而总会有人以不屑的毅力战胜挫折，创造辉煌，大仲马曾说：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，乐观地人是笑着数完这串念珠的。”这话在今天看来也是不无道理的，因此我们要扬长避短，去笑对人生。

确实，在生活道路上，极少人会事事一帆风顺，都要遭受这样或那样的挫折。生活是位严肃的老人，他绝不会可怜懦夫，相反只会欢迎那些扬长避短，笑对人生的人。

霍金，只有两个手指头运动，身体严重畸形，生活给了他身体上的不幸，但却不能阻止他在科学领域探索的步伐。他曾经说过：“身体和精神是不能同时残障的。”他就是生活的强者，生命的主宰者，他就是发现宇宙黑洞者——霍金。

一米男子乔地苦练扳手腕获得世界冠军，在困难面前没有畏惧，反而激发了他的潜能，鼓舞了他的斗志，锻炼了他的意志，最终通过努力赢得了生命的精彩。

用鼻尖打字的天使女孩赵晨飞，从小重度瘫痪，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她发表诗歌20多首，日记300多篇，用笑容诠释了生命的意义，用意志点亮了生命的光辉。

我们不可以改变别人，但我们可以改变自己;我们不可以左右天气，但可以改变心情;我们不可以改变环境，但可以改变命运。环境是与生俱来的，但命运却是把握在自己手里的，我们可以做一个生命的主宰者，我们要扬长避短，笑对人生。

海伦说得好：“我滑落过好几次，跌倒，摔跟头，然而我战胜了自己，继续攀登，因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望的高峰就在前头。”

鲁迅曾这样说过：“伟大的生命应表现出这样的气概—用笑来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”这最重要的是坚强的气概，百倍的勇气。

爱迪生也说过这样的话：“伟大人物最明显的标志就是坚持，不管环境变到何种地步，他的初衷和希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍以达到预期的目的。”

伟大人物尚且如此，我们这些人更应如此，扬长避短的笑对人生，让我们的人生更为精彩。

扬长避短议论文7

每个人都有自己的特长与优势，但关键在于自己能不能更好的发挥所具有的优势。因此我们应扬长避短，发挥自己的特长，去获得属于自己的那份成功。

特长就如同是灿烂的花朵，方向四溢，沁人心扉。但若没有尽力发挥，不精心培育，花儿就会枯萎。特长就如同是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若没有尽力发挥，不添柴加煤火焰就会熄灭。特长如同是茂密的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不尽力发挥，不保护管理，森林就会消失。所以我们应发挥自己的特长，避开自己的短处，成就一片属于自己的天空。

当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了振翅九霄，于蓝天搏击，与白云共舞的特长。当骏马休息于栅栏之中，昂首长嘶之时，它已有了奋蹄原野，驰骋天下的特长。

颜回—箪食—瓢饮在陋巷，是清贫者的特长;青云直上加官进爵，是政客的特长;“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”，是商人的特长;“春种一粒粟，秋收万颗子”，是农民的特长;“金榜题名时”，“打马御街钱”，是读书人的特长。

张海迪，五岁患脊椎病，虽然胸以下全部瘫痪，但她并未放弃自己的生活。而是尽力去发挥自己的特长，她无法上学，但却自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后又自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。正因为她发挥了自己的特长，认清了自己的短处，才铸就了一个诗意生活的女性楷模，成为中国一代青年的骄傲。

特长是迈克尔·乔丹的临空灌篮，特长是巴蒂斯图塔的飞脚抽射;特长是白石老人的虾，特长是悲鸿先生的马;特长是球王贝利灵巧的脚，特长是拳王泰森刚劲的拳……真是由于他们的扬长避短，才是他们获得了辉煌的成就，成为经典，成为传奇。

在我们的人生旅途中，只有我没认识到了自己的的长处与优势，并使自己的特长才得到充分的发挥。我们才能更好的获得成功。扬长避短，是我们走过弯路的实践，扬长避短，是我们取得成功的基础，扬长避短，是我们获得辉煌的条件!

第五篇：扬长避短,超越自我

扬长避短，超越自我

——国旗下的讲话

高一

王国祥

俗话说，“人要有自知之明”，“知己知彼，百战不殆”。我们作为学生，也应该了解自己，“自知”就能够“自明”，自明方能超越自我，迅速成长。你们都是90后出生的，清楚自己的这一代人的优缺点吗？下面就谈谈你们这些90后的优缺点：

优点：

1、直率，讨厌做作、拒绝虚伪、喜欢透明；

2、有自我，有强烈的独立意识，不希望别人打扰；

3、酷爱动漫一代，不但爱看，而且爱动手创作；

4、追求新鲜感，接受新事物能力强，善于从网络上接受新信息、学习新东西。；

5、有娱乐精神。认为娱乐是天性的释放，是让自己更开心的生活方式，希望 “在娱乐中生活，也在娱乐中学习和成长”。

6、爱现，想做就做，不假思索，喜欢挑战。

6、很爱美，喜欢shopping。

7、思想较常人深刻,能够摆脱传统的观念，跳跃式地思考，独立的思维模式强。

缺点：

1、不注意自己的表达方式，在陌生人面前表现比较沉默，不善言辞。让人感觉比较清高；

2、穿衣打扮、行为方式过度模仿。打扮得新潮、复古、夸张

3、他们分不清虚幻与现实。

4、用过分地扭曲自己，来给人一种新鲜，有个性，有味道的视觉美观，让人觉得不舒服。

5、思考问题很颓废。

6、发型、颜色惊人，有劲舞团里经常可以见到的发型，有会让路边老奶奶吓坏的颜色。

一个人能够迅速成长、成熟，最重要的不是自己拥有多少优点，而是自己去除了多少缺点。既然已经了解自己这一代人的优缺点，就应该扬长避短，不一定要增加多少优点，但是，一定要最大限度地减少自己的缺点。“不注意自己的表达方式，在陌生人面前表现比较沉默，不善言辞。让人感觉比较清高。”这是你们的短处，但是，我们许多同学在学校教室走廊遇到熟悉的老师的时候，都会礼貌地打招呼：“老师好！”、“段长好！”这就是礼貌尊师的最质朴表现，通过这个打招呼的表象体现了你深层的文明素养，进一步彰显你的良好家教。为什你们不能够在社会上，与陌生人的交往时，也这样懂礼貌地与人相处呢？如果能够这样做，别人心目中第一印象就是：“一定是一个学生优秀生，很有修养！”继而想：“这样有修养的学生一定就读于一所教育良好的学校，是优秀的老师培养出来的。”然后还会想：“这个学生的家长一定也很有修养。”你们看看，“直率，讨厌做作、拒绝虚伪、喜欢透明”，本来就是你们的优点，你只要将自己心底本能的善良，将自己对人的礼貌，坦率地在恰当的场合直观表达出来，不仅你的个人形象得到完美的认可，而且你的家长、老师、学校都一起添光增彩。不善言辞的缺点避免了，直率礼貌的优点凸显出来了，何乐而不为呢？这就是扬长避短。

同样，“爱现，想做就做，不假思索，喜欢挑战”是你们的优点，但是某些人缺将这个有点很不恰当地转化为缺点，变成炫自己“劲舞团里经常可以见到的”惊人发型，炫自己的“吓坏路边老奶奶”的头发颜色。你为什么不能够改变一下思维角度，在课堂思考问题的时候，炫自己的“跳跃式地思考，独立的思维模式”呢？既然“喜欢挑战”是你的优点，为什么不挑战一下自己的学习成绩极限呢？为什么不挑战一下自己解决疑难问题的能力呢？

因此，人贵在自知，贵在提升自我，贵在超越自我，让自己在有限的条件下，最大限度地将自己的缺点减少，甚至是将自己的缺点有效地转化为优点，这样，你就真正成长、成熟了。