在工作中

第一篇：在工作中

在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通住成功的机会之门，千万不要视工作如鸡肋，“食之无味，弃之可弃”，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益！

当你开始推诿责任，当你丧失工作激情，当你对工作产生怨恨的时候，请暂时停下手中的工作，静静反思一下这个简单而又包含着溶刻人生意义的问题，你在为谁工作！

一个人对工作的态度是他志向的表示。所以，了解一个人的工作态度，就是了解了那个人对生命的态度。

你在这个世界上选择什么样的工作？如何对待工作？从根本上说，不是一个关于做什么事和得到多少报酬的问题，而是一个关于生命的意义的问题。

因为努力工作，工作也带给了他足够的尊严，和实现自我的满足感。我们真正体味到了工作的乐趣，生命的意义。才是最优秀的员工，才是社会最需要的人。

人生只有一次！正是为了获得某些东西或成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐和美丽人的，我们考会专注于一个方向，并为此付出毕生心血。

工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这们的一个舞台上得以展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一咱活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。

一个人所做的工作是他人后态度的表现，一生的职业，就是他志向的展示、理想的所在。所发，了解一个人的工作态度，在某种程度上就是了解了那个人。因此，美国前教育部部长、著名教育家威谦·贝内特说：“工作是我们要用生命去做的事。”

你过去对工作的态度如何，这并不重要，毕竟那是已经过去的事了，重要的是，从现在开始，你未来的态度将如何？

一个人如果总是为自己到底能拿多少工资而大伤脑筋的话，他又怎么能看到工资背后的成长期机会呢？他又怎么能理会到从中获得的技能和经验，对自己的未来将会产生多么大的影响呢？这样的人只会 逐渐将自己因在装着工资的信封里，永远也不会懂得自己真正需要什么。

大多数人因为不满足于自己目前的薪水，而将比薪水更重要的东西也丢弃了，到头到来连本应得到的薪水都没有得到。这就是只为薪水而且工作的可悲之处。

不要担心自己的努力会被忽视。应该相信大多数的老板是有判断力和明智的。为了最大限度地实现公司的润，他们会尽力按照工作业绩和努力程度来晋升积极进取的员工，那些在工作中能尽职尽责、坚持不懈的人，终会有获得晋升的一天，薪水自然会随之高涨。

如果我们发现自己的老板并不是一个睿智的人，并没有注意到我们所会出的努力，也没有给予相应的回报，那么也不要懊丧，我们可以换一个角度来思考：现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。我们投身于工作是为了自己，是在为自己而工作。人生并不是只有现在，而是有更长远的未来。

年轻不对于薪水常常缺乏更深入的认识和理解。其实，薪水只是工作的一种回报方式，刚刚踏入社会的年轻人更应该珍惜工作本身带给自己的

第二篇：乐在工作中

教师的爱能融化一切

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”在幼教领域里，如果幼儿教师在工作中能种下适宜的教育方法和乐观向上的态度，幼儿就能得到健康的发展，幼儿教育的质量就能不断的提高，幼儿教师也能在这个过程中不断获得专业成长，可谓“播一种，得三果”。

去年，我们班来了一位女孩子。她很文静、胆小、不爱讲话、也不合群，因为她的右脸上有一块很大很红的胎记，这让她失去了自信，失去了许多与人交往的欢乐。也是因为她的样子，小朋友们不会很主动地去和她玩，一些男孩子甚至在背后说她“丑八怪”。最初她刚来时，我鼓励小朋友和她主动交往，不要用外表去看待一个人。对我来说，这不过是“例行公事”去尽我本身的职责而已，我并没有用心去考虑要如何改变她，让她自己自信起来。一天，一件偶然的事，让我改变了自己，改变了她，也改变了其他小朋友对她的态度。

那是一个阳光明媚的早上，十点多，我和另一位老师带着小朋友去户外游戏。因为要手拉手围圆圈，在随意分配时，我拉了脸上有胎记的小女孩的手。我们手拉手走大圈、小圈，无意中，我看到她脸上绽开了美丽的笑容，那是我从来没看到过的。我当时很开心，但随后在忙碌中忘记了。

第二天早上，小女孩开心地蹦蹦跳跳走进教室，而她的妈妈跟在她的后面。她们走到我的面前，她妈妈拉着我的手，不停地说：“谢谢你，袁老师，谢谢！”我一头雾水，不知道她为什么要谢我。她妈妈告诉我，昨天晚上女儿回家后，非常少有的开口唱歌，开心地玩洋娃娃，并抱着洋娃娃走到妈妈面前，说：“妈妈，我今天真开心！因为在玩游戏的时候袁老师拉我的手，没有拉小朋友的手。袁老师喜欢我，她不会嫌我，我真的太开心了！” 当这位妈妈告诉我这些话时，我真的觉得好惭愧。我从没想过因为我一个小小的、无意中的动作能让这位小女孩这么开心，并给了她自信心。我突然领悟到，老师要做一个好的榜样。如果你想改变幼儿的某些行为，你必须以身作则位幼儿树立一个模范，因为他们会模仿老师的行为。老师的榜样作用真是太重要了！

从那以后，我主动与这位女孩聊天，和她一起玩……慢慢地，她变的开朗起来，教室里也可以听到她的笑声。小朋友们看老师这样爱护她，也都慢慢主动和她接近，和她一起玩，也没人再回避她了。

对于幼儿园的孩子们来说，他们每天从早上入园到傍晚离园，一整天都生活在幼儿园里，班上的老师与他们生活在一起，成为孩子们生活和学习中除了家长之外的另一个重要他人。

老师对他们的成长与发展来说影响深远，其一言一行、一笑一颦，对于幼儿而言都具有非常重要的意义。而幼儿教师，只有乐在工作中，才能营造出轻松和谐的人际环境；教师有积极乐观的性格，才能尊重有、关爱幼儿，才能培养幼儿健康快乐的个性。

第三篇：在工作中成长

在工作中成长

每天面对许多平凡琐碎的工作，热情难免会慢慢减退。但我始终记得毕业前沃尔玛的一位前辈对我说的话：“每一件工作都是你学习的过程，只要你端正态度，即使是小事也能从中学到大道理。”从今年七月份工作以来我时时刻刻铭记这句话，从工作每一件小事做起，保持对工作的热情，慢慢成长起来。

在工作中即使是小事也要做到最好，要拒绝浮躁，做事不贪大，要明白把每一件简单的事做好就是不简单。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”也是这个道理。我刚到犍为制梁场工作的时候，主要是负责仓库里的专材和零材，这时就有一个包工队的老乡问我“你大学毕业就做这种没有技术含量的库管工作，你不觉得不值吗？”听到这话我心里不由感觉到些许委屈，工作干的也没那么起劲了，但后来静下心来想想，仓库是全梁场正常生产最重要的地方，仓库中材料的管理更是重中之重，我要是能把这一件繁琐而并不简单的事做好，为项目的顺利开展做好保障工作，绝对能充分体现自己的价值。端正态度后工作越干越快乐，更得到了部门领导及同事的认可。我们每一个普通人在日常生活中，很显然都是在做着一件件的小事甚至是重复地做着许多小事，工作就是由一件件小事构成的，不能因为小事或敷衍应付或轻视懈怠。

工作中态度也非常重要。从去年实习参加工作以来我遇到过许多物资主管，苦与累的伴随已成为他们的习惯。物资部所有工作都需要他们监督指导保驾护航，尤其是当迎检的时候，哪怕气温再低，天气再差，他们也会义无反顾的拿起水管，冲向料仓，哪怕弄得身上全是泥水，也要保证把一个干净整洁的料仓展现在检查组领导的面前。即使在下班时间，迎检通知的电话也会响起，我们依然会精神抖擞的去做好这些工作！我们就是这样一直保持一种常乐的心态，与自己的工作谈着恋爱，在单调的物资管理生活中勇敢地坚持下来，用青春在奉献，在工作中不断成长。

不得不说像物资部主管们的这种积极的工作态度具有一种无形的感染力，能够深深打动周围的同事，形成一种积极向上的工作氛围。相反，消极的工作态度却会像瘟疫一样传染到每一个角落，使整个团队的战斗力大打折扣。所以我们要学会在工作的过程中积极调整状态，让自己始终处于良好的工作状态中。

以饱满的热情对待工作，能让人把工作当作一种乐趣，能认真的对待工作，将工作做细，在工作中学习，在做事的细节中找到机会，使自己走上成功之路，对工作缺乏热情的人，对待事情只能是敷衍了事，把工作当作一种不得不受的苦役，他们永远等待他人分配给他们工作，处于被动的状态中，得不到学习与锻炼。随着工作的深入，而今我已成为一名合格的物资管理员工，但我知道自己离优秀还相差甚远，工作上还存在不少的瑕疵，例如个人性格、做人做事、接人待物等都存在很多不足，因此一直告诫自己要努力学习，克服不足，力求上进。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，既然选择了物资管理这份工作，就要对它负责任，既然来到了这个物流中心这个岗位上，就该拿出乐观、积极的态度坚定的走下去，承受这个职业、这个岗位带来的各种荣耀、责任、痛苦，也许当你某一天审视你走过的路时，你会发现由于你的乐观和坚持，你已成长许多……

第四篇：在工作中成长

在工作中成长 把工作当成是自己的事

在工作中，也许有许多人认为自己是在为领导工作，为企业工作，但他们却没有给自己期待的回报，因此心中不平，想借此怠工，或者以其他行动来报复，甚至在某些情况下会做出有损公司利益的事。

可是当你心平气和地坐下来想一想，如果你能对工作全力以赴，取得辉煌的成绩，领导会亏待你吗？如果你工作中常常偷懒，表现不佳，领导又怎么敢对你委以重任呢？也许你的表现会对领导产生不同程度的影响，但真正影响最大的是你自己，是你自己不能成长，是你自己在浪费光阴。

你有理由觉得自己是在为领导工作，因此而常常闷闷不乐，工作提不起劲；但你更应该告诉自己，你是在为自己工作。因而要全力以赴，保持一颗快乐的心。要知道，你成长的快慢，意味着你付出的多与少、工作的勤与惰。良好的工作态度和自信，会给你带来你意想不到的结果，其实，机会就是潜藏在平时的职业和岗位中，只要你在自己的岗位上做得完美精确，你就能引人注目，最终实现自己的理想。

没有任何工作是不值得好好去做的。上帝绝对不会把人局限在不能成长的狭小空间里，但是我们自己却经常画地为牢。不管我们在哪里工作，都要尽自己最大努力把工作做到最好。人都是在工作中成长起来的，能力也是在工作中培养起来的。工作是最好的学习机会，在工作中学习、向别人学习、向成功学习、向失败学习，最终你会在学习中慢慢长大……

第五篇：浅谈如何在工作中加强学习

浅谈如何在工作中加强学习

毕业后找了工作，人进入了事业阶段。这个阶段仍然需要学习，这是毋庸置疑的。然而在这个阶段学什么，如何去处理工作与学习之间的关系，这是我们很多同事都比较困扰的问题。没时间学习，除了单位培训不知道学什么，成为学习停滞的接口；今天兴趣来了学点这个，明天又学点那个，学习进入无序状态。下面笔者从三个方面浅谈如何在工作中加强学习。

深入工作即为学习。从学校出来后，我们要学会把一切变为课堂，特别是自己手中的工作。自己手中的工作在有些人看来是自己要完成的任务，这只是其中的一个层面；而另一个层面它又是一个可以立足于此的学习机会。

想立足于工作加强学习，那么首先就要对工作有深入的了解，这项工作有哪些环节，每个环节都有哪些标准和要求。这些来自己体系文件，来自于导师的经验。比如在项目上从事物资管理的人员，大多是来自大学里的物流专业，其实物流专业学到的知识与项目物资管理还是有很大差别的，于是深入了解工作就是获得了一种初级的学习。其次是要深入思考工作，了解工作只能让我们在此项工作已有的经验圈子里进行学习，而深入思考工作则是要跳出已有的经验圈子。当然跳出经验的圈子必须以经验为基础，同时利用从事情本身出发的思维方式。在这里解释一下何为从事情本身出发的思维方式，比如宣传工作，我们遇到一个需要宣传的事件，有些人往往喜欢到局新闻网里寻找一个相似的新闻事件，然后模仿其写法。而从事情本身出发则是：想这件事有哪些宣传点，从这件事能衍生出哪些与主题相符的元素，然后直接地突出出来。所以深入地思考工作，就是以任务为出发点得出自己的工作经验也就是学习成果。最后，要实现深入工作即为学习还需多归纳总结。因为只有做好了归纳总结这些碎片一样的工作经验才能成为可以被复制和重复利用以及继续提升的东西。

为了当下而学习。人是需要目标的，然而在工作中给自己定目标不能长远更不能太明确。长远而明确的目标等于没有目标，这是因为我们面临的机会具有不确定性。由于目标的不确定性，我们的学习就要以当下为基础，逐渐扩大自身能力范围和承接机会的宽度。

为当下而学习就是不要过度考虑下一步自己将要做什么岗位，然后学习有意地偏向于下一个岗位的职责和能力，当然这只是笔者一家之言。比如项目上的一个商务经理，他可能会想我下一步可能会做项目经理了，于是开始留心学习如何搞好综合管理，随着学习地深入他逐渐地感觉到现有的岗位越来越不如意了，整天踌躇满志，觉得在为下一次提升做好了充分的准备，等啊，等，终于一纸调令，把他调回机关做合约部经理了。

在职场上得到提升，并非单位觉得你可以做更高的岗位了（因为没有实践谁都不能肯定）而是因为你在自己的岗位做得好，所以为当下而学习正是契合此意。并且以此为基础扩展自己能承接住机会的宽度，这就是说我们不能确定会有什么样的机会，但是可以立足岗位扩展自己的能力，让自己能够承接到并能胜任的机会更多一些。

合理利用碎片时间。这是解决没有时间工作的有效办法。进入单位，工作永远是主流，学习则需要都利用碎片时间。比如刚吃午饭休息前，下班回家路上，晚上做完家务后等。有些人会想这一点点时间能学到啥？其实不然，学习和健身一样贵在坚持，每天积攒一点，时间长了就会有很大进步。

利用碎片时间学习要注意几点：

1、做好合理安排，学习的有序性和系统性是首要解决的问题，今天学点这个明天学点那个，学习时间又短，那就一点用都没有了。

2、采用丰富的学习方式，如学习材料下到手机里，转化为音频来听，把书本变成卡片等等。

3、还是要多归纳总结，碎片时间学习的东西还是具有一定的零散性，要多回过头去复习、总结，这样才能真正有效果。

“活到老学到老”这句话也被人讲到老，然而真正深入其中，不亦乐乎？（文渊）