高考备考答题(原创生成型)

第一篇：高考备考答题(原创生成型)

幻灯片1 归纳整理：赵亚妮 幻灯片2

导致价格变动的考虑因素：

1、价值（社会劳动生产率、成本）

2、供求关系

3、货币本身的价值

4、纸币的发行量

5、市场经济的弱点、缺陷导致的人为因素

6、市场价格监管不力——政府加强宏观调控的力度

7、市场竞争激烈，卖家降价促销

8、经济全球化影响，国际价格变动，游资炒作 幻灯片3

价格变动的影响：

一、对生活

1、需求曲线（反比例函数）

2、需求弹性（生活必需品小，耐用品大）

3、相关商品（替代品同向，互补品反向）

二、对生产（供给曲线——反比例函数）

1、调节生产规模

2、提高劳动生产率

3、生产适销对路的高质量产品

（企业生产遵循价值规律）

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人民币升值的影响：

利：

1、有利于扩大进口，扩大对外投资；

2、有利于偿还外债，提高国际地位；

3、有利于提高企业和居民的国际购买力，利于出国旅游学习等。

不利：

1、不利于出口，不利于吸引外商直接投资；

2、不利于收回外债，加大了本国的国际金融风险；

3、不利于扩大外需。幻灯片5

影响消费的因素：

1、根本因素——国家经济发展水平

2、居民收入（当前收入、预期收入、收入总体水平）

3、物价总体水平

4、人口因素

5、商品的性能、质量、服务等

6、政府的福利性政策等

7、消费心理、消费观念等主观因素 幻灯片6

我国经济建设取得成就的经济学依据：

1、坚持促进经济增长与提高人民生活水平相结合。

2、坚持以公有制为基础，多种所有制经济共同发展的经济制度（公有制和非公有制相结合）。

3、我国坚持了以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度（按劳分配和多种分配方式相结合）。

4、坚持发挥市场在资源配置中的基础性作用与加强国家的宏观调控相结合。幻灯片7

企业成功经营的决定性因素：

1、树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构的优化升级。

2、尊重价值规律，制定正确的经营战略。

3、提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，提高劳动生产率，形成竞争优势。

4、遵守市场规则，诚信经营，树立良好的信誉和形象。

5、通过强强联合或企业兼并，实现资源的合理配置和产业结构的调整，提高企业竞争力。

6、在提高经济效益、追求利润的同时，承担相应的社会责任。

7、坚持“引进来”和“走出去”相结合战略，利用好国际国内两个市场、两种资源，生产适销对路的高质量产品。

8、利用政府的优惠政策，提高劳动者素质。幻灯片8

为什么要重视（解决）就业问题：

1、就业的重要意义（重要性）

2、严峻的就业形势

（1）我国人口总量和劳动力总量都比较大

（2）我国劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应

（3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通。幻灯片9

解决就业问题的重要意义：

1、对国家（就业是民生之本、安国之策）

提高居民消费能力，扩大内需，促进经济增长，促进社会公平，维护社会稳定。

2、对企业

使劳动力与生产资料相结合，生产出社会需要的物质和精神财富，扩大企业再生产。

3、对劳动者 通过就业去的报酬，获得生活来源；通过就业，有利于实现自身的社会价值，促进全面发展。幻灯片10

如何解决就业问题：

1、从长远看，发展经济是解决就业问题的根本途径。为此，要以经济建设为中心，大力发展生产力，增加就业岗位。

2、对党和政府

①实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构； ②积极发展第三产业，完善社会保障制度。

3、对企业

自觉承担社会责任，顺劳资关系，维护劳动者合法权益。

4、对劳动者

①树立正确的就业择业观：自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观②提高自身的职业素质和技能，为自主创业做好准备。幻灯片11

创新的经济学意义：

1、是落实科学发展观、促进国民经济持续健康发展的重要举措。

2、有利于转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

3、推动能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（国际竞争）

4、有利于开发新产品，提高科技含量，打造自主品牌。

5、有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。

6、有利于提高产品质量，提高企业市场竞争力，扩大产品销量。幻灯片12 企业经营者如何提高企业的自主创新能力：

1、加大研究开发经费投入。

2、通过奖金、股权等方式激励企业员工和科技人员参与企业的创新活动。

3、吸引优秀的技术人才。

4、与大学、科研机构进行科技合作。

5、积极申请专利，保护知识产权。幻灯片13

如何促进经济发展方式的转变：

1、贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，把保障和改善民生作为根本落脚点和出发点。

2、走新型工业化道路，提高自主创新能力，大力发展高新技术产业。

3、调节经济结构，促进经济增长由主要靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。

4、建设资源节约型、环境友好型社会，努力降低单位国内生产总值的能耗，增强可持续发展能力。幻灯片14 选择投资理财应坚持的原则：（1）兼顾收益与风险（2）兼顾多元与重点

（3）兼顾意向与实力（量力而行）（4）兼顾个人与国家（利国利民）

总之，投资必须以家庭经济状况为基础，坚持投资多元化的原则，综合考虑收益和风险。

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有关“用工荒”问题：

1、原因

2、影响

3、解决对策

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有关“用工荒”问题：

1、原因

劳动者个人：工资偏低，没有完善的医疗、工伤保险等保障；就业观念影响其就业选择。

企业：产业升级换代提高了对用工技能的要求；劳资关系处理不当等原因。

国家：部分产业向中西部转移，吸引农民工就近就业，东南沿海地区用工短缺；政府慧能政策、农业自身发展等增加了务农收益。幻灯片17

有关“用工荒”问题：

2、影响

劳动者：劳动力转向卖方市场，工资水平上升。

企业：用工成本加大，劳动力低成本的比较有事逐渐丧失。国家：不利于促进经济发展和社会稳定和谐。幻灯片18

为什么要缩小收入差距：

原因：

1、由社会主义本质决定，是贯彻落实科学发展观的具体要求。

2、市场经济的调节具有自发性，会导致收入两极分化，需要国家宏观调控。

3、效率与公平具有一致性。（物质前提、保证）意义：

1、公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

2、有利于实现共富的根本目标，全面建设小康社会。

3、有利于调动人民的生产积极性，促进经济发展。

4、有利于提高社会整体消费水平，扩大内需，拉动经济增长。

幻灯片19 如何缩小收入差距，实现社会公平：

1、从根本上说，要经济建设为中心，大力发展生产力，增加居民消费。

2、坚持、完善现行分配制度——重要制度保证

3、初次分配中，提高两个合理比重,实现两个同步。努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。

4、处理好效率公平关系，再分配更加注重公平。

5、初次分配中的3点举措

6、再分配中的2点举措

7、发挥财政、税收的作用，调节收入分配，加大对“三农”的投入，统筹城乡发展。

8、完善社会保障制度，提高社会保障的覆盖面和社会保障水平。幻灯片20 社会主义市场经济背景下，如何实现经济的最优发展：

1、充分发挥市场对资源配置的基础性作用，使有限的资源创造更大财富。

2、充分发挥国家宏观调控的作用，弥补市场的不足，促进经济持续健康发展。

3、坚持公有制的主体地位，坚持共同富裕的目标。（社会主义市场经济的基本特征）

4、树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构的优化升级。

5、抓住经济全球化的机遇，坚持对外开放，坚持“引进来”“走出去”相结合，利用好国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济持续健康发展。

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经济全球化的影响：

总说：是一把双刃剑

利：

推动了生产力的发展：

1、国际分工

2、资源配置

弊：————实质：以发达资本主义国家为主导

1、使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重

2、带来经济波动，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。

对策：

1、抓住机遇，积极参与。

2、趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战 幻灯片22 我国为什么要提高开放型经济水平：

1、是经济全球化的客观要求。

2、是社会主义市场经济发展的必然要求。

3、加快社会主义现代化建设、促进国民经济持续健康发展的需要。

4、“三个有利于”（生产力、综合国力、人民生活水平）。幻灯片23 坚持引进来、走出去相结合的意义（某企业内、外发展的依据）：

1、有利于解决我国现代化建设中遇到的资金不足、技术落后等问题。

2、有利于在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争。

3、有利于充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济持续健康发展。幻灯片24

如何提高开放型经济水平：

1、创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥其在自主创新、产业升级等方面的作用。注重引进先进技术、管理经验和高素质人才。（引进来）

2、创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。（走出去）

3、坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略，充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济持续健康发展。

4、继续大力发展对外贸易，加强双边多边经贸合作。以提高经济效益为中心，加快转变对外经济发展方式，优化进出口结构。

5、增强利用世贸规则的本领，防范经济风险，维护国家的经济安全。

6、坚持独立自主、自力更生原则，始终将它作为自己发展的根本立足点。幻灯片25 我国企业国际化经营的对策（待继续整合）

1.企业自身要树立国际化经营观念，了解国外市场环境因素，制定国际市场营销战略，树立良好的企业形象与信誉 2.坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。.3.遇到贸易摩擦时，公司要积极应诉，利用世贸规则维护企业自身合法权益。（利用世贸规则）冲破国际“绿色壁垒”，积极应对反倾销

4.应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求，主动与现行国际规则对接，全面融入国际，尽最大努力促成自身的国际化 5.转变外贸发展方式，优化出口商品结构

6.树立国际规则意识，彻底改变落后的企业制度、传统管理模式和低层次服务方式，建立既能适应本土文化和市场环境，又能与国际接轨的现代企业制度、管理模式和服务规范 7.加强与国际知名企业的联系，提高自身的技术装备水平和管理水平，营造有利于国际化经营的外部环境

8.努力营造有助于中小企业开展国际化经营的外部环境利用各种资本运营手段，消除国际化经营的资本瓶颈

9.开展海外直接投融资活动，整合价值链，主动进行产业选择，国际目标市场的区域选择 幻灯片26

我国公民的政治参与：

1、原因：国体、人民当家作主、民主具有广泛性真实性

2、参与政治生活的基础和准则：享有政治权利和自由（选举权和被选举权，政治自由，监督权）、履行政治性义务（4项）

3、政治参与的重要内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

4、政治参与的原则：公民在法律面前一律平等、权利和义务相统一、国家集体和个人利益相结合

5、政治参与的要求：依法有序

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公民政治参与的内容：

一、民主选举

1、选举方式：直接、间接、等额、差额

2、影响选举方式的因素：

（1）根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件确定。（2）必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。

（3）根据我国社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况等。

我国采取直接选举和间接选举相结合的方式。幻灯片28

公民政治参与的内容：

二、民主决策

1、参与方式（直接参与）：

社情民意反映制度、专家咨询制度、重大社会事项公示制度、社会听证制度

2、意义：

（1）有助于体现决策的民主性。（对决策者）（2）有助于增强决策的科学性，避免片面性。

（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。（对公民）

（4）有利于锻炼公民参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。（对公民）幻灯片29

公民政治参与的内容：

三、民主管理

1、自治组织

村委会、居委会（性质：基层群众性自治组织，不是基层政权组织。）

2、意义：

（1）发展基层民主，保障人民享有更多切实的民主权利，是发展社会主义民主政治的重要内容。

（2）是人民当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。幻灯片30

公民政治参与的内容：

二、民主监督

1、监督的方式

信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新形式新方法（监督听证会、民主评议会、网上评议政府等）

2、意义：

（1）对国家机关：有利于改进国家机关及其工作人员的工作。

（2）对公民：有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神，提高民主参与能力。

（3）对社会：推进社会主义民主政治建设进程。

3、做法：

（1）勇于、敢于（2）采取合法方式，坚持实事求是原则，不能干扰公务活动。幻灯片31

我国政府知识点整合：

1、国体，政府的性质、宗旨、原则

2、职能（主要是经济建设职能和公共服务职能，结合材料分析）

3、政府依法行政，树立权威，提高公信力

4、政府权力接受人民监督（机制、体系）

5、政府科学民主决策（p45两点）

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人大代表如何履行职责：

1、地位：国家权力机关的组成人员

2、与人民的关系：由人民选举产生，对人民负责，受人民监督

3、正确行使权利：提案权、审议权、表决权、质询权

4、认真履行义务（4点）幻灯片33

中国共产党知识整合：

1、性质、宗旨

2、地位：执政党、领导核心（3点原因）

3、执政方式、领导方式

4、执政理念、指导思想、“三个代表”

5、党的建设（科学发展观、模范带头、执政能力提高）

6、政党制度、中国特色的政治道路

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坚持人民代表大会制度的依据：

1、国体决定政体（人民民主专政）

2、它以人民当家作主为宗旨，保证了人民群众参与国家管理，充分体现了人们的意志和利益，显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点。（优越性之一）

3、它保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。（优越性之二）

4、实践证明，是人民奋斗的结果和历史的选择，适合国情。

5、做法：坚持和完善，绝不照搬西方模式。幻灯片35

中国共产党知识整合：

1、性质、宗旨

2、地位：执政党、领导核心（3点原因）

3、执政方式、领导方式

4、执政理念、指导思想（重点谈“三个代表”）

5、党的建设（科学发展观、模范带头、执政能力提高）

6、政党制度、中国特色的政治道路

幻灯片36 西藏等少数民族地区实现历史跨越的原因：

1、从根本坚持了党的领导、人民当家作主和依法治国相统一

2、坚持和完善了国体、政体

3、坚持了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（备选）

4、我国坚持处理民族关系的三原则

5、坚持了民族区域自治制度

6、坚持了宗教信仰自由政策

7、公民履行维护国家统一和民族团结的义务，少数民族地区人民独立自主、自力更生。幻灯片37 结合材料谈社会各界对某省市发展的作用：

1、党（性质、宗旨、地位、执政方式、理念、“三个代表”指导思想等）

2、人大（地位：权力机关；四项职权）

3、政府（性质、宗旨、原则、职能、依法行政、自觉接受人民监督、科学民主决策等）

4、政协或政协委员（性质、主题、职能）

5、人大代表（提案权、审议权、表决权、质询权）

6、公民（政治权利与义务、参与政治生活原则、四种参与方式）

7、少数民族或宗教界人士（民族关系三原则、民族区域自治制度、宗教信仰自由政策等）幻灯片38 中国为什么走和平发展道路知识整合：

1、时代主题

2、国际关系的决定因素（国家利益）

3、我国独立自主的和平外交政策（我国的国家性质和国家利益决定的）

4、联合国的宗旨和原则

5、世界多极化发展趋势

6、我国的国际影响：负责任的大国，在维护世界和平，促进世界发展中起到了建设性的贡献（或者遵守联合国宪章等）

7、意义：对中国、对世界 幻灯片39 中国如何走和平发展道路知识整合：

1、坚定不移地走和平发展道路

2、坚持独立自主的和平外交政策（宗旨、目标、立场、准则）

3、维护国家主权和国家利益

4、增强我国综合国力和经济实力

5、反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序、建设和谐世界 幻灯片40

文化的作用知识整合：

1、文化是一种精神力量，可以在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力量

2、文化与经济政治的关系（决定、反作用）

3、文化在综合国力竞争中（3个“越来越”）

4、文化影响的来源、表现、特点

5、优秀文化塑造人生（3点）

6、中华民族精神的意义（“三精一魂一火炬”、三点原因）

7、文化大发展大繁荣的相关内容 幻灯片41

文化多样性知识整合：

1、世界文化多样性通过民族文化多样性表现出来。（具体表现：民族节日、文化遗产——会区分二者的地位）

2、文化既是民族的，也是世界的。（各自原因）

3、尊重文化多样性

（1）正确态度

（2）原因（2点：本民族文化、世界文化）

（3）做法（3点）幻灯片42

如何进行文化创新：

1、根本途径：立足社会实践（源泉、动力）

2、基本途径之一：对传统文化既继承又发展（16字）——从创新与继承的关系看

3、基本途径之二：对外来文化要吸收、借鉴和融合（16字）——从创新与借鉴、融合关系看

4、坚持正确方向，反对2种错误倾向。

5、从文化创新的主体看，要激发人民群众的创造活力，文化工作者与群众实践相结合。幻灯片43 处理好民族文化与外来文化关系的模板思路：

①从文化多样性角度

②从文化创新中，处理本民族文化与外来文化关系角度（3点）

③从中华文化特有的包容性角度 幻灯片44

处理好民族文化与外来文化关系的模板：

①尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性。②坚持包容性和科学分析的态度，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；不同民族文化之间，平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新的成果。（面向世界，博采众长）

③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，不断实现中华民族的文化创新。

④正确处理民族文化与外来文化的关系，反对封闭主义、守旧主义和民族虚无主义、历史虚无主义的错误。

⑤坚持包容性，做到求同存异、兼收并蓄。幻灯片45

中华民族精神：

1、是什么

2、为什么

（1）重要性（意义）：“三精一魂一火炬”（2）必要性（现实原因）：（3点）

3、怎么做

（1）发挥“主心骨”的作用（特色理论体系）（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统（3）必须正确对待外来思想文化（4）要与弘扬时代精神相结合

（5）立足于社会主义现代化建设的实践

（6）做民族精神的传播者、弘扬者、建设者

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有关文化发展问题的知识整合：

1、牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

2、大力加强社会主义核心价值体系建设。。用民族精神和时代精神鼓舞斗志。

3、弘扬主旋律，提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化。

4、以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。

5、大力加强文化建设（先进、有益、落后、腐朽文化）

6、立足于特色社会主义实践，传统、外来，不断创新。

7、全体人民共同的事业，让人民广泛参与，充分发挥其积极性、主动性和创造性。幻灯片47 唯物论的知识版块整合：

1、物质和意识的辩证关系

2、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系

3、物质和运动、运动和静止的关系 幻灯片48

唯物论答题思路整合：

1、物质决定意识，意识是物质的反映，这一原理要求坚持一切从实际出发，实事求是。

2、意识对物质具有能动作用（能动地认识世界、改造世界），这一原理要求重视意识的作用，重视精神的力量，发挥人的主观能动性。

3、物质运动是有规律的，规律具有普遍性、客观性，这一原理要求我们必须遵循客观规律，按客观规律办事。

4、人具有主观能动性，能认识规律、把握规律、利用规律，改造客观世界，为人类造福。幻灯片49

认识论的知识版块整合：

1、实践和认识的辩证关系

2、追求真理是一个过程

（真理的基本属性、真理的特点、认识的三个特征）

幻灯片50

认识论的答题思路整合：

1、实践决定认识（实践是认识的基础）：来源、动力、检验认识正确与否的唯一标准、目的和归宿

2、认识对实践有反作用：正确的认识对实践有促进作用；错误的认识对实践有阻碍作用。

3、真理是相对的、有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

幻灯片51

辩证法的知识整合：

1、联系观

辩证法的两个总特征

2、发展观

3、矛盾观——辩证法的实质和核心

4、辩证否定观 幻灯片52 联系观的知识整合：

1、联系具有普遍性——方法论

2、联系具有客观性——方法论

3、联系的多样性、条件性——方法论

4、整体和部分的联系（原理、方法论）

5、系统优化法（特征、要求）幻灯片53 发展观的知识整合：

1、世界是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这一原理要求我们用发展的观点看问题，反对静止的观点。

2、事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物的发展的前途是光明的，道路是曲折的——方法论（2点）趋势

3、事物的发展是质变和量变的统一（辩证关系3点）——方法论（3点）状态

幻灯片54

矛盾分析法的知识整合：

1、矛盾的普遍性（或者矛盾的含义、属性）——一分为二的观点看问题

2、矛盾的特殊性——具体问题具体分析

3、主次矛盾和矛盾的主次方面——两点论+重点论

4、矛盾普遍性和特殊性相结合 幻灯片55

辩证否定观的知识整合：

1、辩证否定的含义、特点

2、辩证否定的实质

3、方法论：树立创新意识，不唯书，不唯上，只唯实。（具体2点）

4、辩证法的革命批判精神（方法论）

5、树立创新意识（哲学依据、现实意义）

幻灯片56

历史唯物主义的知识整合：

1、历史观

（社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动和发展趋势、人民群众的地位和作用）

2、价值观

（性质、导向作用、正确价值观的两个要求、我们所倡导的集体主义价值观）

3、人生观

（内容、衡量标准、实现）幻灯片57 价值观、人生观（或者人生价值观）的知识整合：

1、价值观的性质

2、价值观的导向作用

3、坚持正确价值观的两个基本要求

4、人生价值观的内容（贡献、索取）

5、如何实现人生价值 幻灯片58

如何实现人生价值：

1、人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。要立足社会实践，在劳动和奉献中创造价值。

2、在个人和社会的统一中实现人生价值。

3、在砥砺自我中实现人生价值。（3点）

第二篇：成型生管教程

成型生管教程

一.成型生管的主要職責和目的

1.職責：負責所有指令的派工生產進度，指令尾數的順利完成，滿足訂單出貨 2.目的：配合訂單順利出貨 二.報表制作

1.搜集現場資料（要求成型於每天晚上下班前；夜班於第二天早上7：30將報表交於生管；如有QQ和MES系統，可直接在ERP系統中導入產量）2.輸入電腦 3.核對報表，修正錯誤

4.查實現場有無虛報，漏報，瞞報產量（核對成品倉報表）三.進度跟催

1.小配件跟催

（1）根據流程安排，了解倉庫小配件入庫狀況（鞋墊，鞋帶，內盒，標簽等），並對未入之配件進行追蹤

（2）電腦標入庫狀況追業務（業務有統計電腦標入廠狀況）（3）查核紙箱入廠及訂購狀況並追蹤之（4）抽查新型體小配件規格是否準確 2.鞋面跟催

（1）查對中倉面底對照表

（2）找出ETD兩周內及CFM出貨但其鞋面未完成的訂單（3）查出上列訂單生產的廠別及組別

（4）與該單位幹部及生管協調各訂單的針車完成日（5）評估此日期是否成型來得及生產

（6）針對有問題訂單與針車管制人員重新協調完成日（7）因針車完成日導致交期會延誤訂單須反映上級主管

（8）有大底無鞋面訂單提醒針車管制人員優先安排生產，並加以跟催（9）跟催上級主管的處理結果

3.大底跟催

（1）查對中倉面底對照表

（2）找出ETD兩周內及CFM出貨但大底未完成的訂單（3）找出有鞋面無大底的訂單

（4）與生管大底進底管制人員協調大底完成日（5）評估此日期是否來得及成型上線生產及出貨

（6）針對來不及訂單重新與大底進度管制人員協調交期（7）依據此日期跟催大底進度管制人員追蹤大底進度

（8）到大底預完成日仍未完成的訂單須提大底進度管制人員（9）因大底交期延誤而導致交期延誤的訂單反映上級主管（10）跟催上級主管的處理結果 4.成型進度跟催

（1）訂單上線生產前需追蹤此訂單之成型首件是否簽好（2）查核成型線生產順序是事與既定流程相符（3）核查生產進度是否有超前及落後（4）查核每日產量是否與計劃相符（5）計算進度超前或落後幾個工作日（6）追查進度落後原因（7）計劃產量適當調整

（8）流程依實際生產狀況適當調整 5.CFM出貨跟催

（1）每日列出各線本周出貨訂單及生產殘數（2）考查各線在結關日內是否來得及完成

（3）如果某線別須別線協助才能完成時，及時反映出來調整生產（4）將出貨資訊告知現場，使之有緊迫感（5）提醒現場注意開補時間 6.補數跟催

（1）成型生產至尾數時，督促成型及時開補，不要等到要出貨了才來清尾數（2）已CFM出貨訂單，補數須特別跟催，已開補的了解材料狀況，裁斷時間，針車時間，大底完成時間，並跟催至出貨為止（3）已CFM出貨但未開補的訂單，查核有無訂單可頂用，如果訂單壓力緊，評估是否要開預補，並提醒現場

（4）對於出貨訂單，務必相當清楚其生產動態，上級查核時須將最新狀況清楚反映出來

（5）對於正常訂單補數，一般在2-3天內務必將補數結束，不要成型拖得太久，以免現場多張尾數混在一起

四.進度統計

1.根據報表將殘數統計於整體流程表上 2.調動訂單備注調於何線別 3.上級主管要考查時能及時給於詳細資料做參考 五.流程

1.流程編排

（1）將生管主管所分配新單抓入各自流程表中，並編上序號，以示區別為新單（2）將流程中生產OK之訂單刪除掉，已上成型線之訂單殘數統計於流程表中，根據各線之生產歷史及生產設備，將新單進行各線間分配（3）將所對未出貨中有問題之訂單進行修正，並輸入電腦流程表中

（4）將各線之訂單按ETD先後排序，交期早的非在前面，交期晚的排在後面（5）根據生產力中心提供之各型體成型產量，進行流程編排，逐單計算完成日（星期日除外）

（6）根據生產中倉面底對照表，查詢面，底入庫狀況，以便流程編排（7）各線間之訂單量要均衡

（8）將所排流程與最新未出貨核對，以檢查是否漏單，重單，以便修正（9）將所排之流程進行分面設定，並自行檢查無誤後，列印給主管確認 2.流程統計

除每日將各線上線之訂單殘數統計於流程表上外，還需根據總生管所發之通知單變更資訊登記於流程表（包括：指令號，訂單號，型體，配色，指令數，ETD，訂單的取消，訂單的暫停等）

六.楦頭輪轉計算

1.根據成型預上線計劃，將用楦頭分寬度，分SIZE RUN統計出來

2.參照廠內楦頭數量報，分別計算楦頭輪轉的圈數 3.根據圈數算出每一訂單的工作日數

4.查核出會因楦頭輪不開，而會造成延誤的訂單

5.考慮是可以重排流程計劃來達成，若不可行則申請訂購楦頭，並反應上級主管 6.實際考查現場楦頭周轉狀況

7.考查現場因楦頭周轉不順而造成即將延誤訂單，反應給上級主管並跟催解決方法

8.楦頭報廢數量定期查詢，並修正電腦資料 七.成型制工具之規劃

1.楦頭

（1）從訂單管理系統中,將各自所在廠別之訂單分寬度.分SIZE列印出來（2）將所列印之訂單按型體排序,並將使用相同楦頭之訂單匯總在一起

（3）對所使用相同楦頭之訂單按訂單寬度排序,並將相同寬度之訂單按ETD先后排序,並以周次將訂單進行分開

（4）查核所列印訂單中是否有新型體,新型體所使用之楦頭,向開發查核其升降關系,是否有做假號

（5）從生產管理系統中將楦頭明細表列印出來,並將各廠所使用之楦頭明細統計出來

（6）計算出某一楦頭某一寬度一周內訂單所需使用的楦頭總和;並與各廠楦頭總和相比較

（7）分SIZE計算出各SIZE所需之楦頭總和,並與各廠楦頭各SIZE總和相比較（8）將此周內指令數最大.SIZE最長之指令按各SIZE計算出所需楦頭;同時要考慮到此周訂單需要多少多成型線生產才能滿足出貨,並將所算出楦頭乘以成型線條數;即為所需楦頭

（9）將此楦頭數量與本廠楦頭數量相比較,評估不能滿足生產時,需寫出楦頭申請訂購單,提供給總生管審核,由總生管審查是否要訂購還是在全廠內調整（10）對所需訂購之楦頭,經處主管簽核后,傳楦生產廠家,應追蹤到楦頭入廠驗收后方可

（11）對所需訂購之楦頭應先向開發查詢清楚此楦頭是固定式還是活動式,楦頭顏色並注明楦頭訂購申請單上

（12）對所訂購回之楦頭,經本廠管人員驗收數量后,要追蹤其開出驗收單,以便會計做帳

2.畫線模，壓底模，鞋對畫線板之計劃申請

根據本廠各型體每周之訂單量,計算出此訂單需生產之成型線條數,現有的畫線模.壓底模.鞋頭畫線模是否能滿足成型生產,不能則提醒廠務助理於成型上線15天前寫申請經簽核后轉開發制做,以滿足生產 八.成型派工

1.根據成型訂單小流程,自中倉面.底對照表中查核所排訂單各寬度.各SIZE之可乘數

2.根據楦頭明細,分配給各線別以適當之SIZE楦頭(需滿足生產)3.此派工原則上應從SIZE數量較大之SIZE優先生產

4.需及時至成型現場了解各成型線是否按所派工之指令進行生產,以及所派之數量現場是否能夠負荷生產,以便即時調整生產 5.針對此派工應要求現場即時反應生產線上之異常 九.訂單報驗

1.根據現場每日之生產日報表,自生產現狀表查詢各訂單之滿箱狀況 2.了解各訂單之成補生產進度

3.將第二天計劃報驗之訂單先預排出來,分發給成型主管,以便要求各訂單之滿箱 4.每天早上至成品倉查核各訂單之確實滿箱狀況,並將正確資料填入申請驗貨表中,檢查確認無誤后,列印出經簽核后送客人抽箱驗貨

5.針對所報驗之訂單,積極追蹤驗貨結果,並及時反饋給總生管,以便通知客服課派車出貨

6.對於當天驗翻箱之訂單,需與成型主管及廠務主管商量對策,以最快速度將訂單翻好,以便申請報驗

十.成型異常處理

1.每日務必要至現場實地了解成型生產動態

2.成型因鞋面針車問題攀鞋不順暢須反映出來讓針車干部知悉並要求其改進

3.大底脫漆.色差.不配雙等因素須反映給底倉,要求底倉知悉成型狀況並要求各底廠

4.成型是否因品質翻箱影響產能

5.將成型之特別狀況反映給上級知悉並追蹤處理結果,合理調節生產 6.與成型干部處理好關系,聆聽他們的因難.建議等,並適當地幫助他們

第三篇：高考政治备考：哲学常识答题技巧

高考政治备考：哲学常识答题技巧

1.世界是物质的，凡是题中出现思想、道德、精神、理论、真理、“三讲”、“双思”、“三观”等关键词，都符合物质与意识辩证关系原理。

2.物质是运动的，凡是物质都与运动不可分，运动是绝对的，静止是相对的。

3.运动是有规律的，凡是物质的运动都有其规律，违背规律必受惩罚。

4.事物是普遍联系的，凡是分析事物的左右关系，都符合事物是普遍联系的原理。

5.事物是发展的，凡是分析事物的前后关系，都符合发展原理，核心是量变与质变。

6.事物是矛盾的，凡是分析事物发展的原因，都符合内外因辩证关系原理；在方法论上即一分为二；坚持具体问题具体分析；还要坚持两点论和重点论。

7.认识过程的二次飞跃，凡是认识的目的都是实践，实践与认识循环往复，实践是检验认识正确与否的惟一标准。

8.价值规律，凡是经济类问题都符合价值规律。

答题中常出现的失误：

1.审题不细。一是不能具体地分析情景材料，全面领会并把握它的基本内容，不善于从中提取有效的信息；二是把握不住试题的基本意图和设问的指向。考生在回答问题时要充分利用题目所给予的有效信息，贴近、准确、全面地回答问题，不能满天撒网、空泛议论甚至不着边际地议论，时间花了不少，文字写得满满的，却没有多少有У哪谌荩质胱质薰兀木砝鲜Σ换嵋蛭透阃榉值摹？/p>

2.理论无法说明实际。理论联系实际是政治学科高考的基本能力要求。一些考生“运用”能力较差，主要表现：①答非所问，盲目地套用教材中的知识点，瞎写一气。②笼统回答，泛泛地说些道理，不能切题，缺少实质性的认识和分析。③机械、死板地写几个定义式的句子，不会拿这个知识变成自己的语言去灵活说明应回答的问题。④片面性，不能作全面、完整的回答。

3.基本理论知识掌握不够。分析答卷可以看出考生在理论知识方面的缺陷，主要有两个方面：一是对教材中的知识不熟悉；二是对理论知识一知半解。有的考生不重视对教材中的理论知识的复习，在考试时单凭自己的“感觉”去回答问题难得高分。政治答题是要遵循一定规则的。

4.不关心时事。高中思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识教育的德育课程，必然要求考生用正确的政治认识、政治观点、政治立场和政治态度去回答高考政治学科的考试题。这就要求考生关心和了解国内和国际上发生的一些重要事件的形势发展，以及对我国党和政府的大政方针有所了解和思考。

第四篇：美术生今年高考数学备考攻略

美术生今年高考数学备考攻略

时间： 2010-1-20 8:46:04 来自：阅读: 1763评论: 0

目前，大多数美术生已经认识到学习文化的重要性了，也非常想学了。他们在准备单招的同时，也在根据自己实际，分出一部分精力学习文化。如何帮助美术生提高数学成绩,我们提出以下观点供考生，教师和家长参考：

首 先，教师教学要跟着学生的实际走。大多数美术专业考生数学基础比较薄弱，很多学生每次考试都不到八十分，甚至更低。很多基本的概念和公式都记不得，也不理 解，更谈不上应用了。这时，老师一定要先尽可能地与学生交流，了解学生的真实数学学习状况，根据学生的实际学习水平和个人要求，选编习题，制定教学计划。在学习过程中，多鼓励学生的进步，对于学生学习中存在的问题，深入研究，而不是简单的批评指责，尽量帮助学生彻底解决问题。针对高考的前提下，降低教学难度，从而调动学生的学习兴趣。使每一个美术生都能学得了，学得下，学得好，越学越想学。教学要遵守循序渐进的规律，基础知识反复训练和强化。

其 次，教学注重基础，在基础透彻掌握的基础之上精讲精练综合题。研究2009江苏高考题，我们发现有了扎实的数学基础，试卷中填空题除了第13题外，简答题 15，16，17（1），18

（1）,20(1)近110分的内容就变得十分的容易，约为总分的70%！夯实基础是以不变应万变之上策。美术生平时训练要 有针对性。研究高考时发现不少题目都是课本题目改编的，甚至有的是原题。因此我们选题时要以课本题为主，在此基础上改编，兼顾江苏各地级市的高考模拟题。

最 后，解题规范，书写整洁。首先，解题要注重四个环节：审清题意、拟订方案，执行方案，给出答案，切忌看到问题不加思考、分析，盲目乱写、乱画，直到问题做 不下去才知回头重新审题和思考。其次，确立一次成功的意识，在 实际考试中往往是 没有时间检查的，错误也往往是查不出来的。再其次，学会跨步得分，有的证明题中间某步实在无法证明，不妨假设它是显然成立的，然后继续向下证。跨问得分，现在的 简答题很多都是由几个小问题组成，如果第一问解不出，可跳过去尝试解第二问。借问得分，当第二问必须用到第一问结论时，即使第一问无法解答，也可以把它当 作已知结论使用。最后，先易后难，不要在某个问题耗费很长的 时间和精力，先把基础题做好，努力做对，学会放弃高考题中后两个大题的 第二问，往往是比较难的，可不考虑去得分。

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如何提高艺术类考生对学习数学自信心和学习积

第五篇：高考数学满分者传授备考与答题心得

2007年高考数学满分者传授备考与答题心得

根据楚天都市报报道，在今年的高考中，武昌实验中学的郭芯宏、罗浩两位考生数学成绩是满分。他俩介绍，获得满分的原因很多，除了老师的悉心指导和自己的努力外，他们在备考、答题方面也有一些独到之处，下面就介绍他们的成功经验，希望对大家有所帮助。郭芯宏：好成绩来自好心态。与一般人先做小题再做大题的答题顺序不同，这次高考中郭芯宏选择的答题顺序是：先做大题，后做小题。她很习惯这样的答题方式，越做越顺手。她说，这样不但可以从容做大题，也有充分时间对小题进行检查。

她认为，考数学其实就是考心态，一旦心慌意乱，很多错误就随之而来。“我以前做题就很慌乱，总担心题目做不完，所以想尽快做完小题，但也常因此丢分。”

她介绍，答题时要选择自己最喜欢的答题顺序。“每当拿到试卷，我都要先浏览一下难题、简单题的分布情况，根据这个分配答题时间。”“对试卷有了整体把握，自然能从容应对，也能有效降低错误率了。”

罗浩：解题要稳中求胜

另一位考生罗浩笑言，自己的数学成绩一直都不错，最大的诀窍在于细心。

“不论做什么题目，都一定要自己亲手计算、按部就班地书写。”罗浩说，平常练习时，他都很注意书写规范，关键的步骤一项不落。这样，考试时就不会因为步骤不全丢分。罗浩建议，解题时不用求快，要稳中求胜。“每次做题，我都先在草稿纸上把题目演算出来，再在试卷上重新演算一次，每个题都做两遍，正确率当然会提高。”一忌“多而不精，顾此失彼”

许多同学（更多的是家长）为了在高考中领先于其它人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多，这无疑是件好事。但他们最后所采用的方法却往往是对他们最为不利的，那就是：购买和选择大量的复习资料和讲义，花去比别人多得多的时间，没日没夜的做，他们的精神非常可贵，他们的毅力非常惊人，其效果却让他们自己都非常伤心失望。有些家长甚至说：“我的小孩已经尽力了，还是没有进步，一定是太笨了”。其实，他们犯了很多科学性的错误，却不自知。

1．高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的复习资料、讲义，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。你所做的很多题目都代表相同的知识点，代表相同的方法，对于那些你已经掌握的知识、方法，做再多的题目还是于事无补，简单无聊的重复除了使你身陷题海，不能自拔，耗尽了你的精力不算，还使你失去了信心，因为你比别人努力，却没有得到相应的回报。

2．每一套复习资料都经过编纂人员的反复推敲，仔细研究，都很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。所以同学只要研究好一两套具有代表性的复习资料，你该学的一定都能学到，该会的都能学会。

3．“丢了西瓜，捡了芝麻”的故事告诉我们，不能太贪心，这本资料也好，那本资料也不错，好的资料太多了，同学们的精力是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，永远没有尽头，必然导致你对每一套资料都没有很好的完成，都没有系统地研究，反而会因为各种资料的风格、体系的不同，而使你的学习失去全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是高三复习的大敌。

二忌“学而不思，囫囵吞枣”

导致很多同学身陷题海，不能自拔的另一个重要原因，就是“学而不思”。以下是“学而不思”的几种具体表现，也许你就有过这样的经历。

1．上课以为自己听懂了，可你仍然作业不会做，去问老师的时候，老师告诉你，这就

是上课讲的例题或例题的变形；总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，常常遇到那种好象从未见过的题型；

2．从来不去想，怎样发展自己的强项，怎样弥补自己的不足，只知道老师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考。

3．考试的时候突然觉得这就是老师讲的某个典型的东西，却有那种话到嘴边说不出的感觉，或者豁然开朗、猛然醒悟的感觉；

4．当老师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可说；

5．一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。

三忌“好高骛远，忽视双基”

四忌“敷衍了事，得过且过”

提高数学学习效益的有效途径

解题后反思

一．反思题意，有的放矢

二、反思错误，亡羊补牢

三、反思方法，事半功倍

四、反思变化，融会贯通

数学学习的误区

误区一：课上听懂知识就掌握了

在数学学习过程中，常常出现这种现象，学生在课堂上听懂了，但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事，而达到能应用知识解决问题是另一回事。波里亚说得好：“教师在课堂上讲什么当然重要，然而学生想什么更是千百倍的重要。”教师所举例题是范例也是思维训练的手段，作为学生不应该只学会题中的知识，更要学会领悟出解题思路与技巧，以及蕴藏其中的数学思想方法。

对策一：自己重做一遍例题

对策二：问自己：为什么这样思考问题。

对策三：条件、结论换一下行吗？

对策四：有其他结论吗？

对策五：我能得到什么解题规律？

误区二：多做题目总能遇到考试题

有这种想法的人总会感到失望。每一份综合试卷，出卷人总要避免考旧题、陈题，尽量从新的角度，新的层面上设计问题。但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。所以多做题，不会碰巧和考题零距离亲密接触，反而会把自己陷入无边无际的题海之中。解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类，总结解题经验的同时，确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。

对策一：让自己花点时间整理最近解题的题型与思路。

对策二：这道题和以前的某一题差不多吗？

对策三：此题的知识点我是否熟悉了？

对策四：最近有哪几题的图形相近？能否归类？

对策五：这一题的解题思想在以前题目中也用到了，让我把它们找出来！

误区三钻研难题基础题就简单了

有一个学生曾对我说：“我喜欢做难题，钻研数学难题能让我感到思维中的快乐，简单的题目没有什么意思。”应该说这位同学已经体会到了数学学习的快乐，他对数学开始有自己的理解，可是奇怪的是他的数学成绩总达不到满意的高分，考完试后他总是后悔有一些地方不细心或没注意。其实这也在一定程度上反映出我们数学学习中的浮躁状况，老师爱讲难题、综合题，学生想做综合题、难题，在忽视基础的同时，迷失了数学学习的方向。对策一：告诉自己数学思维不等于复杂思维，数学的美往往体现在一些小题目中。对策二：“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。

对策三：“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”让我从基础题中找到综合题的影子。对策四：这道题真的简单吗？

对策五：我是一名优秀的学生，我能在平凡中体现出我的优秀。

误区四 思想有点高不可攀

一谈到数学思想方法，有些学生会认为深不可测、高不可攀。其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法，例如把分式方程化为整式方程就应用了转化思想，列方程解应用题体现了方程思想，平面直角坐标系中图象与解析式反映了数形结合思想,图形的翻折与旋转则表现了运动变换思想等等。数学思想方法是指导解题的十分重要的方针，有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。在初三数学的学习过程中，自己不妨把图形动一动、变一变，把条件和结论作一些其它方面的联想，数学化地思考问题。中考题的压轴题往往是在串联几个知识点的同时考查学生猜想与探究、函数与运动、变换与分类等能力，这在能力层面上提出了较高的要求。

对策一：数学思想方法并不神秘，它蕴藏在题目之中。

对策二：了解一些数学思想，找到几道典型题。

对策三：解题完毕问自己“我运用了什么数学思想方法”？

对策四：解题前问自己从什么角度去思考？（方程角度、运动角度、函数角度、分类讨论角度等）

对策五：请老师介绍一些数学思想方法。

交大高才生奉献高考数学学习经验

数学学习预习很重要

在高中数学的学习过程中，预习是相当重要的一个环节。重视和强调预习将会给学习带来许多好处。

首先，通过预习，可以使学生了解下一阶段的在学习任务，明确自己的学习目标。同时，在预习的过程中，学生会对新内容产生一些疑惑和问题，这就使学生在听课时有所侧重，充分全面地理解、掌握某个知识点。另外，预习还能增强学生自主学习的能力，为学生未来的自主学习生活打下扎实的基础。

那么，如何进行有效地预习呢？ 所谓“预习”，就是先预览，后学习。我认为，对于数学这样章节性很强的学科，再预习过程中，首先要把本章或者本节所学的内容先大致了解，然后再仔仔细细地学。这样做，有利于章内知识的联系，有利于自己在大章学习后作适当的总结。

预习中又要“习”些什么呢？我认为最主要的是例题。数学书上的例题基本上都是所学知识点运用时的典型，或者是对某定理的证明。如果能充分理解例题，举一反三，那么对知识点的掌握必然会更加深入。另外，纵观近几年高考，许多高考题都改编自例题或者书后练习。充分地预习好例题，就会使学生更熟悉课本。在面对高考时，也就更游刃有余了。当然，预习不当也可能带来一些弊端，最常见的就是学生会自以为是，在预习后，自认为已经把知识点搞懂，因而上课不听。实际上，自己很可能吃了“夹生饭”。许多老师在上课时会提到学习的重点、难点，以及考点。这类学生往往会让它们从耳边溜走。不仅如此，教师在授课时，还会对知识点进行迁移，这是预习中学生很难做到的，而又是考试中，特别

是高考这样注重学生综合能力的考试中经常出现的，因而上面提到的这类学生会失去的比通过预习得到的要多得多。

数学的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究。

二、提高听课的效率是关键。

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中的科学。

首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。

其次就是听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。

心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。

手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

此外还要特别注意老师讲课中的提示。

老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

三、做好复习和总结工作。

1、做好及时的复习。

课完课的当天，必须做好当天的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

2、做好单元复习。

学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后

与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。

3、做好单元小结。

单元小结内容应包括以下部分。

（1）本单元（章）的知识网络；

（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；

（3）自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。

中考高分考生5科只扣14分

成功秘诀：高效+劳逸结合数学、物理均为满分，举一反三助她巧解“黑色压轴题”；从不参加校外补课；身为班长的她身兼数职，却学习、工作两不误„„今年中考中，华育中学初三学生包蕾取得了586的高分，五门科目总共只扣了14分。说起她的成功秘诀，两个关键词就是“高效”加“劳逸结合”。

为同学解惑助解压轴题

今年中考数学的最后一题，被称为“黑色压轴题”，很多考生纷纷在此题上“卡壳”，可包蕾却顺利解出。说到自己的“独门秘诀”，包蕾兴奋地表示：“这可得感谢我的一位同学呢，前几天，他正好问了我一道类似的考题！”

据好友许佳“爆料”，包蕾是个热心肠，她总说“教学相长”，所以平时经常和同学聚在一起讨论问题，凡是同学有难题找她，她必定有问必答，因此，每到课间，好人缘的她桌子周围总是聚集了一批“咨询者”。

中考前，一位男生向包蕾求教一道数学题，后来两人共同想出利用钝角三角形的高求解的方法。没想到，当时的举一反三，居然让她在中考中茅塞顿开，考试时灵感闪现，让她很快就解出了那道“黑色压轴题”。

劳逸结合才能出高效

“她读书一点都不费力，从来不参加补习班，主要是学习效率特别高！”一说起包蕾的学习方法，好友许佳简直成了“代言人”。她告诉记者，每天晚上的两节晚自修，在这2个小时内，包蕾的利用率特别高。她不像别的同学，铃声一响，就开始埋头苦做。而是先趴在桌上小憩10分钟，待精神恢复后，开始写作业。

“经过一天紧张的学习后，会感到非常疲倦，这个时候‘硬战’肯定效果不佳，别看这10分钟，劳逸结合才能提高学习效率嘛！”许佳说。

不仅如此，包蕾做作业时，还非常讲究“文理搭配、脑袋不累”，通常是做完语文，再做物理，然后主攻英语等，这样保证不影响思路，让大脑得到有效的调剂。

包蕾的母亲是医生，在妈妈的言传身教下，她也特别注重休息，严格遵守作息制度。每天包蕾都是雷打不动地6：30起床，晚上10：15睡觉，从不开夜车，保证充足的睡眠。体锻、社会活动两不误

背公式其实也是包蕾非常头疼的事，她非常讲究巧学。例如，化学方面，包蕾就喜欢通过做实验来解题。每次实验课，最晚离开实验室的总是她。因为，在完成老师规定的实验后，她经常挤出时间，和同学一道进行其他的实验，帮助记忆和解题。“实验观察起来很直观，不失为解题的好方法！”包蕾说。

“即便在初三阶段，小记者、学校卡拉OK比赛、乒乓球比赛她都没有间断过，她是个

非常全面的学生！”班主任卢慧老师说。尤其让卢老师津津乐道的一点是，包蕾不仅学习好，工作能力强，而且还是体育积极分子，打得一手好乒乓，经常代表学校参赛，载誉而归。中考总分：586中考成绩：数学：150物理：90英语：148语文：141化学：57