2018年高三历史备考策略：高考历史答题术语

第一篇：2018年高三历史备考策略：高考历史答题术语

2018年高考常考考点及答题术语

一、原因类

01.专制主义中央集权制度长期存在的原因

①经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以维护，同时也是维护封建经济基础的需要②政治：封建地主阶级需要建立中央集权制度巩固其统治地位，同时也是巩固维护国家统一的需要③社会：广大人民渴望社会的安定和社会的稳定④理论：法家思想为其奠定了理论基础，同时汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为其长期存在提供理论基础⑤地理：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土辽阔，需要统一的强有力的政权进行管理

02.中国古代小农经济长期存在的有利和不利条件

Ⅰ：有利①生产工具：生产工具的改进和使用，如铁犁牛耕的出现和普及②农民自身：农民不同程度的拥有一定数量的生产资料，生产积极性较高③政府扶植：为保证财源，统治者大多采取重农政策

Ⅱ：不利①经济：小农经济规模小，缺乏必要的积累和储备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱，顽固的保持着自给自足的自然经济形态②政治：封建政府统治腐朽、剥削的沉重及社会的动荡③灾害：严重自然灾害

03.中国古代手工业未出现生产领域技术革命的原因

①发展动力：中国古代手工业以自给自足为目的，规模小，社会需求不大，缺乏发展的动力和社会基础②技术水平：代表最高水平的官营手工业局限于为帝王贵族服务，新技术难以向社会推广，而私营手工业的小规模经营和世代严守技术保密，使生产技术难以交流提高③劳动者：官营手工业对工匠的束缚和压迫，使工匠缺乏改进技术的积极性④统治者：统治者往往对民营手工业的发展加以限制，如重农抑商政策，阻碍了生产的发展，不利于新技术的研究和发明

04.中国古代传统科技没有发展为近代科学的原因

①经济：封建自然经济仍占统治地位，不能为科技发展提供相应动力②政治：明清统治者仍顽固坚持重农抑商政策③文化：文化专制的强化，禁锢了思想和创新④对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中西科技文化的交流

05.中国自然经济经济解体的原因

①根本原因：外国资本主义入侵把中国卷入资本主义世界市场②前提条件：中国国内市场不断扩大，不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化③内部根源：自然经济自身的局限性终究难以抵挡机器大生产的有力进攻④客观因素：中国近代工业及近代交通的发展，加强了城乡联系，加速了自然经济的瓦解

06.近代农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因

Ⅰ：从世界潮流看：19世纪中后期，资本主义发展成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团运动显然违背了这一潮流

Ⅱ：从运动自身看：①经济：农民是与落后的封建生产关系相联系的小生产者，不是新的阶级力量，不代表先进生产力，具

有狭隘性、保守性、自私性、分散性等自身无法克服的弱点②思想：没有科学的世界观和科学的理论③政治：提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权和社会制度④组织：无法克服宗派主义倾向和保持内部团结

07.辛亥革命兴起和失败的原因

Ⅰ：兴起的原因：①经济：民族资本主义发展②政治：《辛丑条约》签订后，清政府已完全成为列强统治中国的工具，维新变法运动的失败说明了资产阶级改良道路在中国走不通③阶级：民族资产阶级，特别是小资产阶级力量的壮大④思想：西方资产阶级民主思想的传播，特别是三民主义的提出⑤组织：革命团体，特别是同盟会的成立⑥军事：在孙中山领导下，革命党人发动一系列的武装起义

Ⅱ：失败的原因①经济：中华民族资本主义发展不充分（根源）②政治：中外反动势力十分强大③思想：没有提出彻底的反帝反封建纲领 ④阶级资产阶级的阶级局限性，即软弱性、妥协性（根本原因）⑤群众：缺乏广泛的群众基础⑥组织：缺少一个坚强的革命政党，也没有建立强大的革命武装

08.20世纪70年代中美关系由对抗转为缓和的原因

①中国：改善中国国际地位；应对苏联威胁；为实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端②美国：中国国际地位提高；孤立中国政策失败；美苏争霸中处于战略守势 ；美国陷入越战泥潭；经济受西欧日本挑战；美国经济发展进去滞胀状态 ③根本原因：国家利益需要推动了中美关系改善

09.古希腊民主政治产生的原因和条件

①地理：三面环海、港湾众多，山多地狭、耕地较少②经济：工商业和海外贸易比较发达③阶级：工商业阶层实力增强④政治：小国寡民的城邦制度，使公民能直接地参与城邦政治，更积极追求民主权利⑤思想：强调人在社会中的地位，人文精神萌发⑥外部：借鉴吸收其他文明成果

10.新航路开辟的原因和条件

Ⅰ：必要性：①经济根源：西欧商品经济发展，特别是资本主义萌芽的发展，要求扩大海外市场和进行资本原始积累②社会根源：西方人渴望获得黄金，掀起了疯狂的“寻金热”③商业危机：奥斯曼土耳其的崛起切断了传统的东西方贸易通道Ⅱ：可能性：一主观条件：①政治：西班牙和葡萄牙王室的支持②宗教：传播天主教的精神动力③思想：文艺复兴运动的兴起二客观条件：①内部：地理知识进步，造船技术和航海技术的提高②外部：中国的指南针传播到西方并应用于航海

11.二战以来资本主义新变化的原因

①生产关系：是私人垄断资本主义发展的必然结果

②战争因素：两次世界大战促使国家职能发生转变，促进国家垄断资本主义的发展

③经验教训： 30年代大危机的教训和罗斯福新政的成功实践 ④科技发展：第三次科技革命推动生产力的高速发展，要求对生产关系进行不断调整

⑤社会因素：主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，进行了政策调整

二、影响类

12.“海禁”和“闭关锁国”政策的影响

①积极：（次要）在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略，在一定时期内维护了国家安全。

②消极：（主要）使中国日益封闭，脱离了世界发展趋势，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场和推进工业化的契机，导致资本主义萌芽发展缓慢，使中国日益落后于世界潮流。

13.重农抑商政策的影响

①积极：在一定时期内（封建社会前期社会生产力水平低下的情况下）促进了农业以及社会经济的发展，有利于保障社会稳定，巩固了新兴资产阶级政权②消极：在封建社会后期，尤其是明清时期，在商品经济迅速发展的情况下，统治阶级依然坚持重农抑商政策，把商农发展对立起来，从长远角度看这既不利于农业发展，又阻碍了资本主义萌芽的成长，违反了经济的发展规律，失去了其进步性，导致中国逐渐落后于世界工业文明潮流

14.理学对中国历史的影响

①消极：用三纲五常维系封建专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求，不利于社会进步②积极：重视主观意志的力量，对塑造中华民族的性格起了积极作用，对后世政治生活、文化教育和社会教化等方面产生了深远影响；其学术思想更是传及日本、朝鲜乃至欧洲

15.鸦片战争对中国的影响

Ⅰ：消极（居于主要地位，具有主观色彩）：①政治：社会性质发生根本性变化，开始沦为半殖民地半封建社会②经济：被卷入资本主义世界市场，成为列强的经济附庸③社会：呈现半殖民地色彩④对外：国门大开，被迫开放

Ⅱ：积极（居于次要地位，具有客观色彩）：①政治：中华民族日益觉醒，民族、民主革命开始②经济：自然经济逐步瓦解，开始了近代化进程③思想：出现了开始向西方学习的新思潮④社会：社会生活发生显著变化④对外：有利于加强中外交流

16.近代列强侵华的双重影响

①消极：破坏了中国领土完整和主权独立，是中国近代日益贫穷落后的根源②积极：殖民者把西方先进的文明带到中国，给中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，客观上推进了中国的近代化进程

17.康梁维新变法思想的影响

①进步性：变法图存和发展资本主义的主张深刻地触及了反帝反封建、追求民族独立富强的社会主题，反映了正在发展中的民族资产阶级的利益和政治要求，也代表了当时一些爱国者的心声，极大地冲击了传统的封建主义思想，也动摇了封建顽固势力反对维新变法的理论基础；在社会上引起了强烈反响，有力的推动了维新变法运动的开展，为戊戌变法奠定了思想基础②局限性：既反对封建制度又从维护封建制度的传统思想中找根据，没有完全抛弃传统的儒家思想理论，体现了民族资产阶级的软弱性，而这必然导致维新变法走向失败

18.中美关系改善对中国的影响

①外交环境：促使追随美国的西方国家纷纷与中国改善外交关系，掀起与中国建交热潮，打破了20世纪50年代以来美国遏制中国所

形成的外交僵局，打开了中国外交新局面②经济建设：为中国实行改革开放创造了有利的国际环境，为中国国民经济的高速发展提供了强大的动力③祖国统一：为外部势力从台湾撤退和祖国实现和平统一创造了条件，也为“一国两制”方针的提出提供了条件④教育与生活：随着中美关系改善，中国留学的目的地逐渐从苏联转向美国，促进了中美交流，同时直接导致了中国人民生活方式的变化

19.新航路开辟的影响

①对西欧：引发了商业革命和价格革命，欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了西欧资本原始积累的进程，加速了西欧封建制度的解体，促进了西欧资本主义的兴起②对亚非拉：西欧进行了早期殖民扩张，美洲传统社会遭到灭顶之灾；黑奴贸易给非洲人民带来沉重灾难；是导致亚非拉落后的历史根源③对全球：以欧洲为中心的世界市场开始形成；打破了人类相对隔绝的状态，人类也由此从各民族分散、孤立的发展开始走向整体世界

20.欧洲启蒙运动的影响

①对法国：对法国封建制度进行了深刻的批判，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备②对欧美：形成了强大的社会思潮，动摇了封建统治的思想基础，推动了资产阶级革命和改革③对亚洲：启蒙思想家的许多著作被介绍到中国和日本等许多亚洲国家，激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争④对资产阶级时代：为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备⑤对世界：形成了强大的思想潮流，影响深远

21.资本主义世界市场形成的影响

①从近代化史观看：结束了许多国家和地区长期存在的孤立、闭塞的陈旧经济体系，促进了世界贸易和生产力的发展，进一步促进了西方资本主义的发展②从文明史观看：是对落后国家和地区进行宰割和奴役的产物，使亚非拉国家变成了发达国家的附庸；但在客观上向世界传播了先进的科学技术和文化，结束了人类政治生活和精神生活的狭隘性，人类文明开始向现代文明转化③从整体史观看：其形成使世界各地区间的联系日益紧密，加速了世界经济全球化的进程；列强间展开激烈争夺，加剧了国际关系的紧张；为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系的发展奠定了客观基础

22.三次工业革命影响

Ⅰ：第一次工业革命①生产力：蒸汽时代②世界市场：初步形成③社会关系：近代两大对立阶级形成；自由资本主义时代到来④国际关系：确立了以英国为中心的国际关系体系

Ⅱ：第二次工业革命：①生产力：电气时代②世界市场：最终形成③社会关系：私人垄断资本主义形成，进入帝国主义阶段④国际关系：资本主义世界体系最终形成

Ⅲ：第三次科技革命：①生产力：信息时代②世界市场：经济全球化浪潮③社会关系：国家垄断资本主义迅速发展；福利国家兴起④国际关系：国际关系多极化趋势明显

三、评价类

23.全面评价专制主义中央集权制度

Ⅰ：积极：①政治：有利于统一多民族封建国家的形成与发展②经济：有利于组织大规模的经济建设和生产活动③社会：有利于民族大融合和各地区经济、文化的交流，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明

Ⅱ：消极：①政治：易形成暴政和导致腐败现象②经济：在明清时期严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展③思想：钳制了人们的思想，严重阻碍了科技创新的发展和文化进步（2）如何评价三省六部制①从皇权与相权关系来看：三省的最高长官都是宰相，使相权一分为三，这既削弱了相权，又加强了皇权②从三省间关系来看：三省之间互为补充，分工明确，这既分工合作、牵制监督，又提高了办事效率③从影响来看：是封建中央集权制度严密完备的体现，对后世影响深远

24.全面评价科举制

①积极：它是一种较为先进和公正的选官制度，是封建选官制度的一大进步。它既扩大了官吏的来源，又扩大了封建统治基础；既提高了官员的素质，又促进了教育的发展；既有利于打破贵族特权垄断，又大大加强了中央集权②消极：这一制度发展到明清，出现了八股取士，走向了极端和反动，极大地束缚了知识分子的创造性，压抑了科技发展，阻碍了社会的进步

25.从近代化角度评价洋务运动

①经济：引进西方先进科学技术，必然在客观上加速封建生产关系的瓦解，从而刺激中华民族资本主义的产生，开启中国近代化之路②对外：创办了一批民用企业，在一定程度上抵制了外国的经济侵略③思想：中体西用思想的提出在一定程度上冲击了封建顽固派的保守思想④教育：通过创办新式学堂和留学教育，冲击了封建传统教育，培养了一批可用人才⑤军事：创办了军事企业、新式军队，筹划了海防，有利于提高国防能力

26.运用多种史观评价辛亥革命

①从革命史观看：辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上的资产阶级民主革命②从近代化史观看：辛亥革命是一场深刻的近代化运动，它促进了中国政治、经济、思想文化的近代化（一：政治：推翻了清政府，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，迈出了中国政治由专制向民主转化的重要一步二：经济：制定法令保护民族资本主义发展，实业救国成为潮流三：法制：颁布《中华民国临时约法》，确立现代法制观念四：思想：使民主共和观念深入人心五：社会：社会生活发生巨变，自由、平等、有爱风气兴起）③从整体史观看：辛亥革命世界资产阶级革命的组成部分，推动了亚洲民族解放运动的发展，是亚洲觉醒的典型代表

④从文明史观看：辛亥革命促进了传统文明向近代文明的转变，在政治文明和精神文明领域表现尤为突出

27.近代中华民族资本主义的历史作用

①从经济领域看：民族资本主义工业是一种代表历史潮流和趋势的新经济因素，它有利于中国社会的进步，有利于推动中国近代化的进程和社会经济的发展②从政治领域看：民族资本主义经济的产生

和发展，使资产阶级和无产阶级队伍随之壮大，从而为近代资产阶级民主革命提供了物质条件和社会基础，也为中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变创造了条件③从思想领域看：民族资本主义的产生和发展，为西方资本主义思想文化的传播提供了社会基础。资产阶级为了壮大自己的力量和推翻封建主义，开展了一系列思想文化运动，从而冲击和动摇了封建正统思想的统治地位，解放了人们思想

28.如何评价雅典民主政治和罗马法

Ⅰ：积极：①政治：创造了法治基础上的民主运作方式②文化：促进了古代西方奴隶制文明的繁荣③世界：对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用

Ⅱ：局限：实质是奴隶主维护统治的工具

29.评价美国1787年宪法

Ⅰ：积极：①性质：世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定美国政治制度的法律基础②政治：联邦制赋予政府强有力的权力，有利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度③社会：在一定程度上缓和了中央与地方之间、大州与小州之间、南方与北方之间的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础④经济：有利于美国资本主义经济的发展⑤深远：西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起示范作用

Ⅱ：局限：①人权：没有真正解决人权问题，在印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇女地位低下②实质：明确财产划分标准，维护的是资产阶级内部的民主③深远：允许黑人奴隶制存在，为以后美国内战埋下隐患

30.运用多种史观评价罗斯福新政

①近代史观：通过国家干预经济手段，调整美国经济模式，缓和严重经济危机，探索出20世纪资本主义国家现代化的新模式 ②社会史观：通过加强救济工作、强化社会保障（以工代赈）和加强社会立法等措施，有效解决了经济危机带来的严重社会问题，遏制法西斯势力在美国崛起，缓解了社会紧张局势③从生态史观看：通过减少耕地面积、修建水利工程等措施保护了美国的生态环境，促进了可持续发展

④整体史观：一方面，罗斯福新政标志着世界告别“自由放任”时代，迎来国家垄断资本主义时代。另一方面，罗斯福新政、新经济政策和中国改革开放是20世纪世界范围内生产关系的调整，反映出社会主义和资本主义的相互借鉴

31.如何评价两极格局

①积极：有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发；为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境②消极：美苏两国为谋求霸权，进行军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡；两极对峙，导致国际经济秩序长期得不到改善，给世界经济发展带来不利影响

四、认识类

32.如何认识古中国选官制度、监察制度与中央集权关系

①选官制度的作用：官员由中央任免，有利于实现国家大一统，有利于抑制地方割据势力，保证中央权威；同时制度化的远官标准，对维护长治久安的社会环境，提供高素质的官员队伍起到重要作用②监察制度的作用：古代监察制度有利于澄清吏治、打击地方割据势力，同时有利于纠正皇帝过失、防止决策失误和维护政令的畅通③与中央集权的关系：古代中国的选官制度和监察制度，既是中央集权制度的重要组成部分，又保证了中央集权制度的正常运转

33.比较认识古代东西方的政治制度化

Ⅰ：中国：①特点：实用性、集体、等级、治理等②趋向：专制③形式：君主专制不断加强，法制是维护专制主义的工具④对文明影响：有利于保障统一的多民族国家，促使文明的进一步延续 Ⅱ：古希腊、罗马：①特点：理性、个性、平等、主宰等②趋向：民主法制③形式：以法律为保证，以维护奴隶主专制统治④对文明的影响：缺乏强有力的权威，易导致分崩离析，破坏文明的发展历程总结认识：人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存在的合理性和时代、阶级局限性

34.如何认清明清时期资本主义萌芽的特点

①从范围看：产生于商品经济相对发达的江南地区的纺织行业②从表现看：形成了雇佣与被雇佣的关系，标志着资本主义萌芽的出现③从程度看：资本主义萌芽只是出现在个别行业，是十分微弱的④从地位看：资本主义萌芽从明朝中后期出现到鸦片战争以前，长期处于萌芽状态，其力量远不足以瓦解封建生产方式，在全国范围内，自给自足的自然经济仍占主导地位

35.如何认识明清之际的民主启蒙思想

①背景：封建社会的衰落和资本主义萌芽的兴起②主张：抨击封建君主专制，重视发展工商业，提倡经世致用，具有初步的反封建民主色彩，但未形成完整的理论体系③体系：从本质上并未摆脱传统的儒学范畴，不属于资产阶级性质的思想主张④影响：批判继承中促使传统文化重新焕发生机，但无法动摇封建统治的理论加固，并没有在中国引起深刻的社会革命

36.多角度地认识三民主义

①从时代背景看：其产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于合流②从纲领内容看：其所要解决的是封建主义与人民大众的矛盾，推翻满清政权，建立共和国③从民生意识看：其借鉴欧美经验教训，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平④从民主政治看：其倡导民权，使民主共和观念深入人心，推动了民主政治的进程⑤从时代发展看：其与时俱进，发展为新三民主义，推动民主革命的进程

37.如何认识近代中国的思想解放潮流

①一个方向和主题：向西方学习，寻求变革，实现民族独立和国家富强②双重性质：学习西方与抵制侵略、思想启蒙与救亡图存相结合，体现强烈的反封建、反侵略性质③三个阶段：器物阶段、制度阶段再到思想文化阶段④四个阶级：参与阶层广泛、内容多样。农民阶级、地主阶级、资产阶级和无产阶级等各个阶层面对民族危机

和社会危机，都提出了自己改造社会的新方案和新思想⑤五大运动：思想解放是社会变革的先导：洋务思想付诸实践，开启中国近代化的第一步；维新变法思想的发展直接导致了戊戌变法，开启了中国政治近代化的第一步；资产阶级民主革命思想的传播，推动了辛亥革命的爆发；马克思主义的传播及其中国化，成为中国共产党领导中国革命和建设的强大思想武器

38.如何认识英国君主立宪制的特点

①性质：是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物②权力分配：国家权力的中心在议会，议会是国家的最高立法机关。由下院大选中获胜的多数党领袖担任首相，首相通过国王形式上的任命即可组阁，内阁掌握行政权并对议会负责，接受议会的监督③国王的地位：国王是国家元首，但处于统而不治的地位，是民族团结的纽带和国家统一的象征，起着维系英联邦的纽带作用

39.如何认识美国政治体制中的“分权与制衡”原则

①从联邦制来看：联邦权力高于各州权力，各州在不违背宪法的前提下有一定自治权，这样既发挥了地方的积极性，又避免了过度集权的弊端，既实现了中央集权和地方分权相结合，又有利于美国资本主义发展②从三权分立体制来看：把国家权力分为立法、司法和行政，分别由国会、最高法院和总统掌握，三者独立平等，但相互制约，以防专制出现，这充分体现了三权分立原则③从两党制来看：两党通过选举不仅控制国会，还左右着总统和地方选举，两党对垒、交替执政成为美国共和政体的一大特色，两大政党在美国政治生活中发挥着日益重要的作用

40.如何认识斯大林模式

Ⅰ：特点①所有制形式：单一公有制②管理体制：高度集中的管理体制③调节手段：排斥市场，实行指令性计划经济④管理手段：以行政手段管理经济Ⅱ：评价：①积极：斯大林模式的实质是对落后国家如何走向现代化的一种探索和创新，它开创了一条不同于资本主义发展模式的崭新道路。它同苏联当时社会生产力的发展水平相适应，使苏联在较短时间内完成了工业化，并且在二战前后发挥了巨大作用，对战后世界经济发展模式产生了深远影响②消极：其存在严重的缺陷和弊端。它没有解决社会主义民主政治建设和经济运行中的根本问题，严重妨碍了社会主义优越性的发挥，随着苏联经济的发展，其弊端日渐突出，为日后苏东剧变埋下隐患。

41.全面认识世界经济全球化趋势

Ⅰ：原因：①根本动力：科学技术的发展和生产力的提高②技术手段：交通运输技术和信息技术的发展③体制保障：市场经济体制得到普遍认可④障碍消除：两极格局的结束，多极化趋势到来的 Ⅱ：表现：国际贸易增加；世界市场扩大；国际分工日趋成熟；大型跨国公司数量增多Ⅲ：本质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张Ⅳ：评价：①对世界：加速了世界经济发展和繁荣，但加剧了全球竞争中利益失衡②对发达国家：在经济全球化中居于主导地位，成为经济全球化的最大受益者③对发展中国家：为其赶超发达国家提供了机遇，但在经济竞争中处于十分不利的地位，国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。

第二篇：高考历史-万能答题模板

高考历史万能答题模板

一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)

⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……

⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……

⑶文化背景=思想、宗教科技教育……

二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因)

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

四、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等

三者既有层次区别，又有联系渗透，如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

五、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

答题思路

1、答题的文字表达方式

基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、如何分析变法或改革成败的原因：

基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的解题思路

基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、内隐比较式问答题的解题方法

基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

5、比较项的确定方法

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

6、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

7、分析经济特征型问答题的解题方法

基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

8、历史问答题表述中的归纳概括方法

基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

9、开放性问答题的答题方法

基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。

其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

10、如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题

基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。

11、分析历史事物、历史现象的背景

基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。

可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。

12、论述题的解答和史论结合的方法：

基本方法：回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来，到历史中去“的原则。”从历史在中来“，就是从史实中提炼观点，”到历史中去“就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。

13、怎样评价历史人物

基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正，不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。

第三篇：高考历史必背4类答题术语

高中历史考前必背4类答题术语

一、原因类设问答题术语

1．专制主义中央集权制度长期存在的原因(1)经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护，同时也是维护封建经济基础的需要。(2)政治：地主阶级需要建立中央集权制度巩固其统治地位，同时也是维护国家统一的需要。

(3)思想理论：法家思想为其建立奠定了理论基础；汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为(1)中国共产党依据国情把马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合，明确了中国革命道路。(2)中国共产党经过长期革命斗争实践，总结了正反两方面的经验和教训，不断纠正自身的错误，认识到毛泽东军事思想的正确性，将毛泽东理论作为指导思想。

(3)中国共产党排除了共产国际“左”倾错误的干扰，独立自主地解决了党内存在的问题。(4)以毛泽东为代表的一批领导人日益成熟，形成了以毛泽东为首的党的第一代领导集体。9．近代中国社会生活演变的原因

(1)近代西方国家侵略中国的客观影响。

(2)政府政策的影响。

(3)西方民主思想的影响。

(4)近代先进中国人的努力和开风气之先。其长期存在提供了理论基础。

(4)自然环境：中国属于大 河文明，以农业生产为主，国土疆域辽阔，需要统一的强有力的政权进行管理。

2．中国古代小农经济长期存在的有利和不利条件

(1)有利因素：封建政府采取重农政策，扶植小农经济；小农经济下，农民掌握一定生产资料和生产工具，生产积极性提高；生产工具的改进和使用促进其发展。

(2)不利因素：小农经济规模小条件简陋，农业始终维持着简单再生产；在封建地主阶级的沉重压迫与剥削下，农民承担了沉重的赋役，小农经济十分脆弱，每遇灾荒瘟疫，多数农民家庭就会陷于贫困，失去土 地或破产流亡；自给自足，农业和家庭手工业结合，很少进行商贸交流；严重的自然灾害。

3．明清资本主义发展未突破萌芽状态的原因

(1)封建自然经济和君主专制中央集权制度的空前强化。(2)“重农抑商”政策与 “闭关锁国”的阻碍。

(3)陈旧的经济观念，商人、地主广置田地，影响了扩大再生产。4．中国古代传统科技没有发展到近代科学的原因

(1)经济：封建自然经济仍占统治地位，不能为科学发展提供相应的动力。(2)政治：明清君主专制加强，仍顽固地坚持重农抑商政策。(3)文化：文化专制的强化，禁锢了思想的发展和科技的创新。

(4)对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国，阻碍了中西科技文化的交流。5．“百家争鸣”局面出现的原因

(1)经济上井田制崩溃。

(2)政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起。

(3)阶级关系上“士”活跃起来。

(4)在意识形态和文化领域，学术出现了“学在民间”。6．近代民主革命农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因

(1)从世界潮流看，资本主义发展已成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团运动显然违背了这一潮流。(2)从农民阶级的自身局限性看，农民是落后的小生产者，不是新的阶级力量，不代表先进的生产力，具有狭隘性、保守性、自私性、分散性等自身无法克服的弱点；思想上没有科学的世界观和科学的理论作指导；政治上提不出正确的革命纲领，建立先进的政权和社会制度；组织上无法克服宗派主义倾向和保持内部团结。7．五四运动爆发的原因

(1)一战期间日本帝国主义提出了灭亡中国的“二十一条”，北洋军阀政府大肆出卖国家权利。(2)中华民族资本主义的发展，无产阶级队伍壮大。

(3)马克思主义在中国的传播。(4)巴黎和会中国外交的失败，成为五四运动爆发的直接原因。8．民主革命时期中国共产党从幼稚走向成熟的原因

10．雅典民主政治产生的原因与条件

(1)特殊的地理环境有利于形成相对隔绝的小国寡民的城邦国家。海洋阻隔的特殊地理环境是希腊城邦政治形成的重要自然条件。

(2)各城邦具有小国寡民、长期独立自治的特点，使全体公民直接参与城邦政务有了可能。希腊城邦公民政治得以实行的前提是小国寡民。城邦制度和直接民主是互相依赖、互为条件的。

(3)古希腊各城邦奴隶制工商业发达，商品经济繁荣。商品经济发展，利于自由平等观念的形成。在殖民扩张及工商业发展和文化交往生活中，使古希腊形成了宽松的自由环境，且较早地接受了平等、民主观念，这一切有助于古希腊民主政治的确立。商品经济发达，是雅典民主政治形成的主要根源。(4)奴隶制工商业的发展，使工商业奴隶主阶层壮大，要求打破贵族统治，参与城邦政务。11．两极格局形成的原因

美苏战时同盟的破裂；美苏双方争霸、扩张产生矛盾；社会制度和意识形态不同；根本原因在于国家利益的争夺。

12．西欧走向联合的原因

(1)源远流长的欧洲统一思想的回应。(2)冷战时期国际政治形势的推动。(3)经济发展的需求。13．新航路开辟的原因与条件

(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现资本主义萌芽。(2)社会根源：黄金、白银的需求量日增，欧洲人狂热地追求货币和黄金；《马可•波罗行纪》的诱导。(3)商业危机： 奥斯曼土耳其控制了东西方的商路。(4)宗教原因：欧洲人传播天主教的热情。

(5)欧洲航海技术和造船技术的进步以及地理知识的提高，相信地圆说。(6)西班牙和葡萄牙统治者支持海外探险。14．工业革命首先出现在英国的原因

(1)资产阶级统治在英国的确立是政治前提。

(2)殖民贸易和殖民掠夺获得大量财富提供了资金。(3)圈地运动提供了劳动力。

(4)手工工场的经验提供了技术条件。(5)殖民地提供了广阔的海外市场。15．文艺复兴运动兴起的原因

(1)14～15世纪意大利资本主义萌芽的发展。(2)中世纪宗教神学的束缚和压制。

(3)成长中的资产阶级从文化领域进行反封建。

二、影响类设问答题术语

1．封建专制主义中央集权的影响(1)进步作用

①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于抵抗外来侵略维护国家的统一和领土的完整。②能有效地组织人力、物力和财力组织大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。③在统一的社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文 化的交流、发展和提高，使5．鸦片战争对中国社会的影响

(1)社会性质：中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会。(2)社会矛盾：由地主阶级和农民阶级的矛盾转化为封建主义和人民大众的矛盾，中华民族和外国资本主义的矛盾，而民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。

(3)革命任务：中国人民从此肩负起反帝反封的双重革命任务，中国进入了旧民主主义革命时期。(4)经济上，中国自然经济开始逐步解体，中国被迫卷入资本主义世界市场，成为列强的经济附庸，同时开始了中国的近代化历程。

我国古代人民创造了领先于世界的文明。(2)消极影响

①君权专制易形成暴政统治和导致腐败现象的出现，成为阻碍历史发展的因素。②在思想方面独尊一家，钳制了人们的思想，出现了万马齐喑的可悲局面。③明清时期，严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展，束缚了社会生产力的进步，其危害尤为严重。2．古代小农经济的影响

(1)小农经济的分散性，要求有强有力的中央集权保护，小农经济是中央集权制度建立的根本原因。(2)小农经济的脆弱性，促使统治者实行重农抑商政策；小农经济自给自足的特点，是统治阶级能够实行闭关锁国政策的根源。

(3)小农经济的发展促进了与农业生产相关领域如农学、天文历法等科技的发展，使古代中国科技具有实用性、实践性的特点；同时，小农经济发展的缓慢性，也决定了古代科技长期无法实现根本性突破，发展为近代科技。

(4)文学方面，很多文学作品反映小农经济条件下人们的理想和憧憬，如陶渊明的《桃花源记》，就反映了当时人们希望摆脱统治者的残暴统治，渴望世外桃源的理想和追求。

(5)小农经济下的中国农民既有忠厚老实、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，也有狭 隘、保守的不足的民族心理。

(6)小农经济 条件下，从事农业生产的主要是男子，这是“重男轻女”思想的根源；同时注重孝道、重视邻里和睦等家庭伦理观念。3．“重农抑商”政策的影响(1)积极：“重农抑商”政策在封建社会前期对农业以及社会经济的发展，对新兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用。

(2)消极：封建社会后期，尤其是明清时期，随着生产力的发展，商品经济的活跃，中国资本主义萌芽已经出现，而封建统治者仍然坚持“重农抑商”政策，把商农发展对立起来，并在“重农抑商”政策的指导下推行一系列不利于资本主义发展的政策，从而阻碍了资本主义萌芽的成长，违反 了经济发展的规律，失去了其产生之初的进步性。4．理学对中国历史发展的影响

(1)理学是宋明时期的儒学主流。理学对我国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响，并受到后世历代封建王朝的尊崇，逐步演变为我国封建社会后期近千年的占有统治地位的思想。(2)理学用“三纲五常”维系专制统治，压抑扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。

(3)理学重视人的主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。

(5)思想上开始了向西方学习的思潮。

(6)社会生活：社会生活开始发生新的变化。6．近代列强侵华的影响

(1)对列强：拓展了原料产地、商品销售市场和资本投资市场，促进了资本主义的发展。

(2)对中国：阻碍了民族资本主义的发展，造成近代中国日益贫穷和落后，客观上加快了中国社会的近代化进程。

7．近代列强侵华对中国的双重影响

(1)破坏了中国主权和领土完整，是近代中国日益贫穷落后的根源。(2)列强在侵华的同时把西方先进的制度、技术、思想文化传入中国，客观上促进了中国近代化进程。8．洋务运动的作用

(1)引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的发展。(2)中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了，它们对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的推动作用。(3)标志着中国近代工业的起步。9．康梁维新思想的影响

(1)积极影响：新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界，使人们开始关注世界形势，探索救国之路，形成了社会思潮，成为中国近代思想的主流。

①康梁维新变法思想的进步性在于变法图存和发展资本主义的主张，反映了正在发展中的民族资产阶级的利益和政治要求，也代表了当时一些爱国者的心声。

②极大地冲击了传统的封建主义思想，也动摇了封建顽固势力反对维新变法的理论基础。

③康梁的维新思想在社会上引起强烈的反响，有力地推动了维新变法运动的开展，也促进了人们的觉醒，为戊戌变法奠定了思想基础。

(2)消极影响：康梁维新思想的局限性在于反对封建制度又从维护封建制度的传统思想中找根据，没有完全抛弃传统的儒家理论，体现了民族资产阶级的软弱性，而这必然导致维新变法运动的失败。10．新文化运动的影响及作用

(1)前期的新文化运动是资产阶级的新文化反对封建的旧文化的斗争，它动摇了封建思想的统治地位，解放了人们思想，为马克思主义的传播奠定思想基础，推动了中国自然科学的发展；但对于东方传统文化和西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。

(2)后期新文化运动推动了马克思主义的深入传播，马克思主义成为宣传的主流思想。11．中美、中日关系正常化的影响

(1)国际上出现了一个同中国建交的热潮。

(2)20世纪50 年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破，我国外交出现了新局面。(3)有利于中、美、日人民的利益和亚太地区的和平与稳定，缓和了世界紧张的局势，为建立新的国际关系秩序起到积极的作用。

12．开辟新航路的影响

(1)对欧洲：引发了“地理大发现”，出现了“商业革命”“价格革命”，加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。

(2)对亚非拉：开始遭受欧洲殖民者的侵略，带来了巨大的灾难。

(3)对世界：结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体。以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。13．欧洲启蒙运动的影响

(1)对欧洲：破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，解放了思想，自由平等思想日益深入人心。

三、实质特点类设问答题术语

1．中国早期政治制度的特点

(1)族权和政权相结合，带有浓厚的原始社会的残余。(2)王位的继承以世袭制取代了禅让制。(3)在地方管理上实行分封制。

(4)在王族内部按血缘关系实行以嫡长子继承制为特点的宗法制。2．从汉至明清政治制度的特点

法国爆发大革命，推翻了封建王朝，建立了共和国。

(2)对世界：在英属北美殖民地和拉美，启蒙思想鼓舞殖民地人民斗争；中国、日本借用启蒙思想改造社会；启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器。14．“蒸汽时代”的影响

瓦特蒸汽机解决了工业发展的动力问题，蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，人类开始进入“蒸汽时代”；各行各业出现了使用和发明机器的热潮；蒸汽轮船和蒸汽机车的出现，交通运输业发生了彻底改变，人们的交往更加方便，经济和文化联系也日益密切，世界市场初步形成；促进了城市的兴起。15．“电气时代”的影响

发电机的发明与应用，更多的工业部门涌现出来，引发的技术革命浪潮促进了工业的迅速发展；生产和资本的高度集中产生垄断，资本主义向帝国主义过渡，掀起瓜分狂潮，世界市场最终确立；使城市面貌发生了巨大变化；电走进了人们的生活，丰富了人们的生活。16．美国罗斯福新政的影响

(1)使美国经济逐渐走出低谷，度过了经济大危机。

(2)在一定程度上缓和了美国的社会矛盾，遏制了美国法西斯势 力。(3)改变了美国人的生活。

(4)开创了国家干预经济发展的新模式，形成了国家垄断资本主义，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。

17．斯大林模式的影响

短期内使苏联工业特别是重工业和军事工业飞速发展，成为欧洲第一、世界第二的工业强国；但不利于农业的发展，从长远看对工业的发展也不利；造成了国民经济的比例严重失调，影响了国民经济的持续发展。

18．布雷顿森林体系的影响

(1)标志着以美元为主导的国际货币金融体系的建立。

(2)美国在战后相当一段时期内成为资本主义世界经济霸主。(3)一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易的发展。19．中国加入世界贸易组织的影响

(1)积极影响：①促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。②将促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。

(2)面临的挑战：国内一些产品、企业和产业面临更强的竞争，有些产业会受到冲击。

从中央看，皇权日益加强、相权日益削弱、直至废除相权；从地方看，中央集权、地方分权，中央对地方的控制日益加强。

3．古代中国农业经济的基本特点

(1)经济形态上自给自足的自然经济。

(2)耕作方式上铁犁牛耕为主，精耕细作。(3)土地制度上封建地主土地私有制为主。

(4)经营方式上小农个体经营为主。4．古代中国手工业发展的特征

(1)建立在自给自足的自然经济基础之上。

(2)官营、民营和家庭手工业三种经营形态并存。(3)手工业部门不断增加，劳动分工越来越细。

(4)生产技术不断进步。

(5)生产规模扩大，在明清出现手工工场。

(6)经济重心南移与手工业分布呈相应的变化。(7)长期领先于世界。5．古代商业发展的特点

(1)建立在自给自足的自然经济基础之上，作为自然经济的补充存在。(2)宋元时期空前繁荣。

(3)国内贸易、边境贸易和国际贸易全面发展。(4)长期处于“重农抑商”政策的压制之下发展。

(5)出现了类似于银行的柜坊、类似于汇票的飞钱，纸币也较早出现。6．中国书法艺术的特点

(1)楷书：笔画详备，结构严整，实用价值高。

(2)草书：笔画简约，钩连不断；线条流畅，任情纵性，审美价值极高。(3)行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵，雅俗共赏。7．近代列强侵华的特点

(1)甲午战争以前，处于资本主义自由竞争阶段，以炮舰为后盾，经济侵略以商品输出为主要方式。(2)甲午中日战争以后，处于垄断资本主义阶段，经济上以资本输出为主，政治上瓜分中国。8．抗日战争的特点

是在抗日民族统一战线旗帜下进行的全民族抗战；既是反法西斯战争，又是民族解放斗争；正面战场和敌后战场相互配合、相互依存；中国共产党在抗战中起了中流砥柱的作用；以弱胜强；持久性。9．中国近代社会生活变化的特点

(1)从地域看：由通商口岸城市、沿海城市推进到内地和市镇。

(2)从过程看：从西方引进，有较强的殖民主义色彩，且中西、新旧并存，甚至中西合璧、渗透。(3)从水平看：“断发”运动迅速，且彻底，但不缠足运动进展缓慢，沿海和内地水平不一。(4)从动力看：每一习俗方面的变化都与当时社会运动的推广有关；上层人士的倡导起到社会示范的作用。

10．董仲舒的新儒学思想的特点

把道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，增加了神学色彩和纲常伦理，改造成了具有时代特色的新儒学体系。

11．近代中国思想解放潮流的特点

(1)向西方学习的层次不断深入，逐渐突破封建思想束缚，中国人的思想不断得到解放。(2)先进理论在革命实践中和中国实际相结合，不断发展和创新。12．康有为维新思想的特点

西方资产阶级思想同传统的儒家思想相结合。13．雅典民主政治的特点

人民主权、法律至上、轮番而治。14．西方代议制的特点

(1)具有形式上代表民意行使国家权力的代议机构(议会)，是一种间接民主形式。(2)实行三权分立和权力制衡的原则。

(3)实行资产阶级的政党政治。15．当今世界格局的特点

世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。16．当今世界形势的特点

出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。17．罗斯福新政的实质

加强国家对经济的干预和管制，是对资本主义生产关系的局部调整。18．新经济政策的实质

在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许私人经济等多种经济成分的存在，允许商品经济的发展。19．经济全球化的本质

在发达国家主导下资本在全球范围内的新一轮扩张，发达国家是最大受益者，对发展 中国家而言，既是机遇也是挑战。20．宗教改革的实质

是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。21．浪漫主义文学的主要特点

深入发掘人类感情世界，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特点。22．现实主义文学的主要特点

力图真实地表现现实生活；对现存社会秩序进行无情揭露和批判。23．现代主义文学的主要特点

作品内容强调集中表现自我；反传统。24．新古典主义美术的主要特点

题材选择历史重大事件；在表现形式上强调理性，注重画面的严整和谐。25．浪漫主义美术的主要特点

深入发掘人类的感情世界；在表现手法上特别强调色彩的作用。26．现实主义美术的主要特点 注重表现社会现实。

27．印象画派的主要特点

早期印象派画家们用光和色来描绘外部世界；后期印象画派强烈主张抒发个性，并吸收包括中国水墨画在内的东方艺术的一些特点，线条粗犷，形式夸张富有装饰性。

四、结论、启示类设问答题术语

1.古代地方行政制度演变的启示

由分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系世袭到中央行政官员任命的变化，这是历史的进步，体现了 中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成。2．古代中西政治制度对比的启示

中国古代专制制度和古希腊民主制度是各自社会形态和社会经济状况的必然产物，具有不可替代性，因此不能简单比较其 优劣，两者各有其积极性和时代局限性。3．近代农民阶级革命运动失败的启示

近代农民阶级的运动(太平天国、义和团 运动)表明其不可能承担起民主革命的领导重任，只能是中国民主革命的动力 之一。4．国民革命运动失败的启示

要坚持党对革命的领导权，坚持武装斗争，反对右倾机会主义错误。5．近代资产阶级探索失败的启示

近代资产阶级的软弱性、妥协性决定不能领导中国民主革命取得胜利，中国走资本主义道路是行不通的。

6．中国无产阶级探索启示

中国无产阶级是近代最先进生产力的代表，只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立。中国走社会主义道路是历史的选择，只有中国共产党才能救中国、发展中国。7．现代中国政治建设的启示

实行具有中国特色的民主政治是符合中国国情的，世界各国国情不同，决定了世界文明的多样性。8．巴黎公社失败的启示

(1)掌握一支无产阶级的革命武装力量，是建立无产阶级专政的前提。(2)无产阶级必须与农民结盟，才能取得胜利。

(3)革命要取得胜利，必须有以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。9．罗斯福新政对建设有中国特色社会主义的启示

(1)要大胆吸收资本主义先进文明成果。

(2)要开拓进取，勇于创新。(3)将市场机制和政府干预结合，防患于未然。

(4)要关注弱势群体利益，建立健全社会保障体系。(5)注意化解社会矛盾，努力建设和谐社会。

10．赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的启示 生产关系要适应生产力的发展，要把工作重点放在经济建设上。11．对经济 全球化的认识

经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济的发展 和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。对发展中国家来说，经济全球化 既是机遇，也是挑战。12．科技发展的启示

科技是社会发展进步的重要动力之一。科技发展受社会环 境的影响；当今世界经济发展竞争是高科技 发展的竞争，中国走倡导科技创新、建立创新型国家的道路是历史发展的要求。13．思想解放的启示

思想解放是社会改革和进步的先导；与时俱进的思想潮流 是推动社会发展的重要杠杆。14．文学艺术发展的启示

一定时期的社会文化是一定时期社会政治、经济的反映，带有时代的烙印。

第四篇：必备!!高考政治历史答题格式

1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+„„

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+„„

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+„„

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+„„

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等

三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾„„

***答题思路***

1答题的文字表达方式

基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2如何分析变法或改革成败的原因：

基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

3外显比较式问答题的解题思路

基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4内隐比较式问答题的解题方法

基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

5比较项的确定方法

基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

6分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

7分析经济特征型问答题的解题方法

基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

8历史问答题表述中的归纳概括方法

基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

9开放性问答题的答题方法

基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。

其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

10如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题

基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。

11分析历史事物、历史现象的背景

基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。

可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。

12论述题的解答和史论结合的方法：

基本方法：回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。

13怎样评价历史人物

基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正，不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。

***学会分析历史事件***

如何分析历史事件呢?

分析历史事件应掌握4要素：原因、经过、结果、影响。人类社会的历史就是原因——经过——结果—影响的演变过程。

例如“鸦片战争”这一历史事件。高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“鸦片战争前夕的中国和世界”和第二目“英国的鸦片走私和中国的禁烟运动”讲的是鸦片战争的原因;第一节第三目“鸦片战争的经过”讲的是鸦片战争的经过;第二节第一目“中英《南京条约》”和第二目“中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》”讲的是鸦片战争的结果;第二节第三目“鸦片战争的影响”和第七节第一目“新思想萌发的原因”及第二目“新思想的萌发”讲的是鸦片战争的影响。

如何分析历史事件发生的原因呢?

事事不无原因。

1、中国古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素。

如秦朝的统一：

历史因素——春秋战国时期的兼并战争，国家数目减少即局部统一。

政治因素——长期战乱，人民困苦，渴望统一。

经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展，尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来，国富兵强。

民族因素——春秋战国时期的兼并战争，民族联系民族融合加强。

对外关系因素——远交近攻的战略策略。

思想文化因素——韩非子君主专制中央集权思想。

个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略。

如何分析历史事件的过程呢?

关于历史事件过程的分析，一般可以有三种方法

1、以时间系事法，以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。

如鸦片战争经过4点：1840年6月，英舰封锁珠江口，战争爆发——接着，沿海北上到达天津白河口——1841年初，英军扩大战争，一年内占香港和东南沿海一些城市——1842年8月，英军到达南京下关江面，清政府求和，战争结束。

2、以空间系事法，以地点为纽带进行归纳。

如八国联军侵华战争4点：廊坊、杨村——大沽——天津——北京

3、以人物系事法，按照历史人物的活动来归纳。

如太平天国的防御战，就可以按陈玉成、李秀成以及他们两人共同的行动来掌握。

如新航路开辟的经过，就可以按照迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦四个人的活动来归纳。

如何分析历史事件的结果呢?

历史事件的结果一般不外乎四种：

①成功。如：新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利等。

②失败。鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等。

③既有成功的地方，也有失败的地方。如辛亥革命、国民大革命等。

④胜而不胜，不败而败。中法战争，中国是胜而不胜，不败而败，法国是不胜而胜，败而不败。

关于历史事件的结果，一般应该从3个方面考虑：一个“是什么”、两个“为什么”，即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果。

如何分析历史事件的影响呢?

1、分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。

如鸦片战争：经济影响——鸦片战争以前，中国在经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。鸦片战争以后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场。中国自给自足的封建经济逐步解体。

政治影响——社会性质的变化、社会矛盾的变化、革命任务和性质的变化。

思想影响——萌发了一股“向西方学习”的新思潮。

外交影响——由闭关锁国到门户洞开，独立自主的中国开始沦落为一个主权残缺的半殖民地国家，资本主义列强和中国之间的关系不复是主权国家间的平等关系，而是侵略与被侵略、奴役与被奴役的关系。“

清政府站在中国人民头上发号施令，外国资产阶级却站在它的头上发号施令，这就是那许多条约特权的实质。”

2、全面分析：一分为二，既要看到积极影响，也要看到消极影响或局限性，还要分清主次。

如鸦片战争的积极影响：经济上——中国自给自足的封建经济逐步解体，对后来中华民族资本主义的兴起就有积极影响;思想上——新思想的萌发。

如甲午中日战争的积极影响:政治上——促成了中华民族的觉醒，所以出现了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等;经济上——帝国主义经济侵略加剧，中国社会的自然经济进一步解体，客观上为民族资本主义的发展提供了条件;思想上——出现了资产阶级维新思想、资产阶级革命思想和农民阶级朴素的反帝(“扶清灭洋”)思想。

3、国际化分析：中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合思考。

如鸦片战争对英国和世界的影响：对英国，英国战胜，凭借不平等条约向中国倾销商品，从中国掠夺原料，促进了英国资本主义经济的发展。对世界，是资本主义世界体系初步形成的重要一环。如工业革命对中国的影响。政治上，第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半封建半殖民地社会;经济上，近代工业产生[或洋务企业和民族资本企业，或中国资本主义产生];思想上，先进的中国人向西方学习科学技术。

4、转化分析：就是要学会迁移和推广，会转化思维。有两种情况：

一是特殊性影响转化为普遍性影响，如由鸦片战争的影响思考工业革命后西方列强侵华对中国有什么影响，由秦始皇统一六国的影响思考中国古代统一的影响。

二是普遍性影响转化为特殊性影响，如新航路开辟的影响课本上讲了对亚非拉的影响(给亚非拉人民带来了灾难：政治上——欧洲殖民者开始对亚非拉进行政治的控制和渗透;经济上——经济的剥削和掠夺;思想文化上——文化和生活方式也逐渐发生变化。)。对中国的影响呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷兰从海路相继来到中国边疆进行侵略活动，给中国人民带来了灾难，同时使明清统治者走向闭关锁国。第二，明朝中后期，美洲高产农作物通过菲律宾传入中国，为清朝人口快速增长奠定了物质基础。第三，天主教从海路传入中国，明清之际出现“西学东渐”局面。

5、学科交叉分析：学科之间的交叉影响，即历史事件对政治的影响，对地理的影响。如中国古代的垦荒，政治上有利于缓和阶级矛盾、稳定政局，地理上对生态环境造成了负面影响。如英国工业革命，政治上巩固了资本主义制度，地理上开始了城市化的进程，带来人口、资源、环境等问题

政治答题公式

1、在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政治主体：政府，这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事，一般可从以下六点进行论述。

◆国家性质、政府性质

◆宗旨和基本原则

◆职能

◆依法行政、科学民主决策

◆自觉接受人民监督

◆树立政府权威

2、在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：

①落实科学发展观;

②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控

③国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;

④社会主义市场经济的根本目标

⑤转变经济发展方式;

⑥国家这样做的经济意义等。

3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控.落实科学发展观;政府(国家)在政治学里面的行为是履行政府职能。

二、国际关系

1、为什么会出现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、中国为什么极力主张构建和谐世界?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：

◆主权国家的权利与义务;

◆联合国宪章的宗旨与原则;

◆中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;

◆和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;

◆国际竞争的实质;

◆我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;

◆我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：

①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求;

②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求;

③转变外贸发展方式，优化出口商品结构

4、国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：

①事物是普遍联系的;

②整体和部分的关系;

③内因和外因的关系;

④事物是变化发展的;

⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

三、政党(政治学)

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：

1、性质

2、宗旨

3、执政理念

4、指导思想

5、领导地位

6、执政方式

7、领导方式

8.加强党的建设

9.我国的政党制度

四、企业(经济生活)

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

1.贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。

2.面向市场，遵循价值规律，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品。

3.提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。(创新、科技和管理)

4.诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌)

5、加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。(发展方式)

6、加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保)

7.适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力)

8.转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口)

9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

10.通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模)

11.提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益，走新型工业化道路。(效益)

12.提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。（五、公民

1.《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

(2)要正确对待公民的权利与义务。

(3)三大原则：

①持公民在法律面前一律平等的原则;

②坚持公民权利与义务统一的原则;

③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

(4)公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)人生价值的两个方面是统一的关系;

(2)人与自然要和谐相处;

(3)人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

(4)个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

(5)人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。

(2)劳动者：坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度)

(3)劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。

(4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。

(5)纳税人：权利义务，依法纳税。

六、《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

注：

运用政治学知识回答如何做，具体的又可以从党、政府、公民角度回答。

从党的角度回答时：要注意从党领导地位、领导方式。执政方式、指导思想角度回答;从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理.参与政治生活的三个原则、参与政治生活的四大途径(民主选举、民主管理、民主决策民主监督、)有序政治参与角度回答;从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

第五篇：2014届高三历史备考

2014届高三历史备考

一．研究近五年来的高考试题，得出一些规律性的认识

一方面，我们引导学生做近三年的全国各地高考题，分两个时间段：第一个时间段是在高三上学期期中考试之前。这一阶段安排学生做高考题，目的是让学生熟悉高考题模式、题型、难易及重点考察的知识点；第二个阶段在高考前一个月，引导学生重做高考题。目的是培养学生做高考题的思维方式，避免学生乱买资料，导致学生在知识体系上和做题思路上的混乱，同时训练学生规范答题。

另一方面，要求老师研究高考题，并分析高考命题的趋势和特点。通过研究我们总结出近几年高考历史命题有如下几大特点：

1．重视能力考察，纯记忆性知识，直接考知识再现的内容几乎没有。

2．重视学科前沿知识的考察，注重最新科研成果的考察。

3．时间热点考察的频度较高，如今年12道选择题有7道考时间热点。

4．选择题难度非常大，客观题难度一般，平时要特别注重选择题的训练，而且要上难度。

5．选择题以材料型选择题为主，设置情境，一般12道选择题中九道题为材料型选择题。另外第一道选择题一般是文化常识题，最后一道选择题一般为史观题。

6．主观题侧重原因，意义（影响）、特点等的分析，每年在52分主观题中，此类题占分在30-40分。

7．主观题侧重于知识点的深化，即小切口型试题，不太注重简单的知识体系的逻列，专题类的复习不再十分重要。平时复习时要注重知识点的深挖掘。

8．主观题注重考区域史。区域史有利于政史地三科的综合，而且综合题命题一般由历史材料引出，与地理、政治、时政相结合。复习时要对历史知识中与地理、政治、时政联系非常密切的部分要特别注重。

通过对高考题的研究，使我们明确了高考命题的特点与方向，这样在复习中，在训练题的选择上就有针对性，有方向性，做到取舍有据，不至于胡子眉毛一把抓。

二．努力在“练”这一核心环节上做大文章

在“练”这一环节上：我们口号是：“精讲精练”

我们的理念是：“能力是练出来的”

我们的目标是：“练要有针对性，练要上难度”

我们的做法是：“老师下海，学生上岸”

高三以来，学生的练习全部是老师自己编、组、挑，外面原卷我们一般不随便发给学生，因为外面的资料抄袭现象非常严重，陈题、低层次题太多，浪费学

生时间。

我们每周自编两份练习，一份课外练习，每份25道选择题和一道主观题，9个高三老师轮流命题，开学初就订好计划，每周有命题人，审题人。每份试卷不得有陈题，重题；每份试卷必须有文化常识题、史观题；基础题和难题的比例在3:7,；第二份练习为选择题专项训练，这份题完全与高考接轨，注重时政热点，由三个部轮流命题。

由于练习的针对性强，能力要求高，实效性突出，几乎是第一时间把全国各地最新模拟题，最新原创题，最新学科研究成果题及时给了我们的学生，可以说是集中了全国高中历史教学界的智慧，学生的能力有了较快的提高。

二．扎实做好三轮复习

第一轮复习：复习时间大约在高三下学期三月初结束。这是高三复习的重点，重在打基础，帮助学生构建完整的知识体系。

第二轮复习：高三下学期3-4月份，约50天时间，我们根据新课标的特点确定了“古代中国的政治、经济、文化”，“统一的旋律，有效的管理”，“改革开放，世界由分散走向整体”“中华民族内部文明交流与碰撞”，“世界文明交流与碰撞”“政治近代化---中国近代政治民主化历程”，“经济近代化---中国工业化的艰难历程”，“思想近代化－近代民主思想及社会主义发展历程”等专题，由邓学红主任统一编写专题教案，做到连点成线，连线成面，构成知识网络。

第三轮复习：约一个月左右时间，我们着重做好如下几个方面的工作：

1．做好猜题、押题工作。在高考复习的最后阶段我们鼓励猜题、押题，我们猜题押题的方向是：

⑴、时效热点：即尾数为５、９、０、１的时间里发生的重大历史事件，特别是与时政热点紧密联系的大事。

⑵、长效热点：如统一问题、民族问题、民生问题、反腐问题、环境能源问题、全球化问题、文明交融问题等，是近几年高考的长期热点。

⑶、区域史，政史地三科综合的主要命题方向。中国：东北，西北，环渤海，西南，珠三角，厦漳泉，中部（洞庭湖，鄱阳湖）等；国际：东盟，南亚，中亚，西亚，北非，欧盟，北美，南美等区域寻找切入点。

⑷、时政热点：从13年4月—10年4月，国际国内的重大时事政治。⑸、历史研究最新成果。

根据以上几个方面，每位高三历史老师根据自己对高考试题研究和时政热点的把握，各拿出二十个热点问题，要求写明猜题理由，命题切入点，然后由高三历史核心组成员确定二十个主要问题，分别研究命题角度，如何进行知识整合，如何进行深挖握等拿出意见和建议。如关于中部崛起，我们重点复习了大运河的中心洛阳，其中为什么隋朝在洛阳广建粮仓，我们分析是因为洛阳是交通枢纽，在洛阳广建粮仓可以方便首都粮食供应，军粮供应及赈灾。今年高考刚好考了洛阳问题，对学生应该有较大帮助。

2、做好课本回归，查漏补缺，特别注重边角知识，冷知识的巩固落实，最后突破。

3、做好纠错工作。我们把学生要完成的纠错工作由老师来帮助完成。由于高三一年做的试卷太多，要学生看错题可能是一句空话。我们把高三一年来学生做的试卷中，快班学生错的比较普遍的题目重新打印出来，整理了一百道题，再由学生重做，老师进行分析讲解，使纠错工作真正落到实处。

4、做好规范答题的训练，减少非智力因素丢分，我们从以下几个方面进行规范：

⑴书写工整化

⑵答题段落化

⑶答题序号化

⑷语言简明化

⑸按分定点化

2014-2-22