人教版八年级历史下册主要考点知识归纳5篇范文

第一篇：人教版八年级历史下册主要考点知识归纳

人教版八年级历史下册主要考点知识归纳

兴十四镇中学

张德玉

考点一：（1）开国大典

时间：1949年10月1日。在首都北京天安门举行开国大典，中华人民共和国成立。

意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（2）西藏和平解放 时间：1951年；

西藏代表：阿沛〃阿旺晋美； 方式：采取和平方式；

意义：标志祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

近几年来，鼓吹西藏独立的反动势力有所抬头，对此，你有何看法？ 西藏自古以来就是中国的领土，鼓吹西藏独立的反动势力是不得人心的。我们应大力发展经济，提高综合国力，提高自身素质，以实际行动维护国家主权和领土完整。（3）抗美援朝战斗英雄

黄继光:用身躯堵住敌人的机枪口（上甘岭战役）； 邱少云:严守潜伏纪律，被大火吞噬，壮烈牺牲。

志愿军战士体现的精神：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬 高度的爱国主义精神和革命英雄 主义精神，被誉为“最可爱的人”。（4）《中华人民共和国土地改革法》：

时间、法律：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。

意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。巩固了人民政权，解放了农村生产力，为国家的工业化建设准备了条件。考点二：

（1）第一个五年计划 时间：1953年——1957年。

基本任务：（1）主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；（2）相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；（3）相应地培养建设人才。

成就：（1）“一桥”：1957年，武汉长江大桥建成；（2）“三厂”：1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂、长春第一汽车制造厂（1956年，长春一汽生产出第一辆汽车）、沈阳第一机床厂建成投产。（3）“五路”： 川藏、青藏、新藏公路建成通车，宝成铁路、鹰厦铁路建成。（4）建成以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地，华北、西北也建立一批新的工业基地。（5）试制成功第一架喷气式飞机。（2）第一部宪法的颁布：

时间：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。内容：宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。

意义（地位）：这是我国第一部社会主义宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。考点三：十一届三中全会

1、背景：1978年，关于真理标准问题的讨论。（这是一场深刻的思想解放运动）

2、时间、地点：1978年、北京。

3、内容：思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线 ；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重新转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

4、意义：①是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。② 完成了党的思想路线、政治路线、和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。③从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

5、开放与封闭是两种治国形式，说说你从中得到的启示。闭关自守只能导致落后挨打；改革开放，国家才能富强。我们应该坚持改革开放，引进先进技术，为我所用，经济才能发展，国家才能富强。考点四：

（1）家庭联产承包责任制： 十一届三中全会以后，我国的改革从农村开始，1978年，安徽凤阳小岗村18户农民首先实行了家庭联产承包责任制。调动了农民的生产积极性，促进农村经济发展。（2）经济特区：

四个经济特区：1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和厦门建立四个经济特区。（使深圳在短短的几年内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。外国人称为“一夜崛起之城”。）

上海浦东开发区：已经成为国际化的经济中心和金融中心。对外开放的格局形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。（3）邓小平理论：

①党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放； ②改革开放后，邓小平又提出“必须坚持四项基本原则。”（四项基本原则是：坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马列主义、毛泽东思想）③1982年，中共十二大，邓小平又明确提出建设有中国特色社会主义 ；④1987年中共十三大上，阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点指：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。）⑤1992年，邓小平在南方的讲话，提出特区姓“社”不姓“资“，发展才是硬道理； ⑥1992年，中共十四大，确立邓小平理论在全党的指导地位，形成以江泽 民为核心的第三代领导集体；⑦1997中共十五大，确立邓小平理论为党的指导思想。考点五：

（1）香港和澳的门的回归

香港回归时间：1984年底中英联合声明，1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。

澳门回归时间：1987年4月中葡联合声明，1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。

香港、澳门回归的意义：香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。（2）“一国两制”的构想 提出：邓小平

含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。考点六：大陆与台湾的交往史实

1、邓小平在“一国两制”的构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。2、1987年台湾当局被迫调整“三不”政策，海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终于被打破。两岸关系发生了历史性变化。3、1992年，海基会和海协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识。4、1993年，汪辜会谈，在新加坡举行，就“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。两岸关系迈出历史性的重要一步。5、1995年初，江泽民提出对台八项主张，成为新时期推进祖国和平统一的指导思想。

6、海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。

7、（1）对我国统一台湾的看法：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；海峡两岸同根同源，血脉相连，完成中华民族的统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿；海峡两岸日益密切的经济、文化交流，符合两岸人民的共同利益；

（2）阻碍两岸统一的因素：台独势力的分裂活动；国际反华势力的破坏干涉。

（3）为海峡两岸的统一应作的努力：我国政府继续推动两岸之间的交流与合作；台湾当局顺应历史潮流，彻底放弃“台独”主张；青少年自觉履行维护国家统一的义务，坚决同分裂祖国的行为作斗争，努力学习，为祖国的强大作贡献。

（4）台湾回归宣传语：炎黄子孙不忘本，两岸关系一家亲。）考点七：和平共处五项原则

1、新中国奉行的外交政策：独立自主的和平外交政策。

2、提出时间：1953年底周恩来在接见印度代表团在西藏地区的关系问题进行谈判时首次提出和平共处五项原则。

3、内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

4、意义：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。

5、和平共处五项原则在新时代的作用如何？对此，你有什么感受？

在新时代仍要坚持和平共处原则，50年的实践证明，五项原则的应用日益扩大，成为公认的国际关系准则。新时代有着顽强的生命力。

周恩来出席万隆会议

1、时间：1955年

2、地点：印度尼西亚的万隆

3、性质：第一次没有西方殖民主义者参加的亚非国际会议

4、内容：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发问题。

5、“求同存异”方针的提出：周恩来提出求同存异的方针促进会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。考点八：

（1）中国恢复在联合国的合法席位 ： 1971年10月25日，26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。（2）中美关系走向正常化的过程：

1971年7月基辛格访华； 1972年2月，尼克松访华，双方在上海签署了《中美联合公报》； 1979年中美正式建立外交关系。两 国关系开始走向正常化。

（3）中国承办亚太经合组织会议（APEC）时间：2001年10月21日 地点：上海

主题：“新世纪、新挑战、参与、合作、促进共同繁荣” 内容：①讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的亚太经合组织政策框架等问题；②通过了《上海共识》。③会议结束时，江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。

意义：上海亚太经合组织会议中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

（4）新中国在外交工作上取得的重大成就。①新中国在建国的第一年里，就同苏联等17个国家建立了外交关系；②周恩来提出的和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则；③在万隆会议上，提出求同存异的方针，促进了中国同亚非各国的团结与合作；④中美建交，结束了两国20多年的对峙，两国关系开始走向正常化；⑤26届联合国大会上恢复了中国在联合国的合法权利，恢复了中国在联合国安理会常任理事国的席位；⑥2001年APEC会议在上海召开，这是中国迄今举行的规模最大规格最高的多边外交活动。考点九：

两弹一星：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。（意义：加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，维护世界 和平具有重要意义。）；1964年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地区飞行试验成功；1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号，（意义：成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家，标志我国的空间技术跨入世界先进国家行列）。

籼型杂交水稻：1973年，我国水稻专家袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻。被称为“东方魔稻”。因此他被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。

“863”计划：1986年3月，我国四位老科学家（王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允）联合向中共中央写了一封信，题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》，邓小平非常重视并做了批示，此项计划被称为“863计划”。经过半年的论证，形成了《863计划纲要》，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料技术七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将海洋高技术列为第八个领域。（内容）主要历史认识及启示：

1、从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示？ 西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果；民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。

2、中共探索社会主义建设道路的启示? 社会主义建设并不是一帆风顺的，是艰辛的，曲折的。社会主义建 设一定要符合国情，符合生产力的发展规律，要警惕错误思想倾向。

3、党对农村政策的调整必须遵循的原则？

生产关系的调整一定要适应生产力的发展；生产关系的调整一定要一切从农村实际出发，坚持实事求是；生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性；要按客观经济规律办事；制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。

4、对台湾问题的认识或看法？

台湾是中国神圣领土不可分割的一部分；实现祖国的完全统一，是大事所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现；“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针；发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益；“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的；实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。

5、今天祖国对台湾统一的障碍因素？

“台独”分裂势力的分裂活动；外国反华势力的干涉。

6、在祖国统一（台湾问题）上，青少年应怎么办？

（1）履行维护祖国统一的义务；（2）同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争；（3）认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。

7、如何巩固和进一步提高我国国际地位？

（1）保卫国家主权和领土的独立完整。（2）深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。（3）适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。（4）奉行独立自主的外交政策，加强同世界各国联系，提高国际影响等。

8、如何才能促进中日之间的世代友好？

日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。

9、在探索社会主义建设道路中也出现了严重失误，你能得到什么认识？

生产关系一定要适应生产力的发展的需要、制定经济政策一定要立足国情，从实际出发。

10、新中国成立以来我国取得重大外交成就，这些成就的取得说明了什么？你从中得到哪些认识？

成就说明：（1）中国的综合国力不断增强；（2）中国的国际地位大大提高，在国际上发挥着越来越重要的作用；（3）中国的几代领导人善于处理各种国际事务等。

认识：实力是外交的基石。（1）中国要继续实行改革开放政策；（2）实施科教兴国战略；（3）实施863计划，发展高新技术：（4）积极参与各种国际活动等。重要会议：

（1）集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要：（中共八大）

（2）确立以经济建设为中心，实行改革开放政策的会议：（十 一届三中全会）

（3）提出“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的会议：（中共十三大）

（4）把建立社会主义市场经济体制定为我国新时期改革目标的会议：（中共十二大）

（5）探索建设社会主义道路的良好开端：（中共八大）（6）中国进入社会主义现代化建设的新时期的会议：（十一届三中全会）

（7）明确提出建设有中国特色的社会主义：（中共十二大）（8）提出在社会主义初级阶段的基本路线：（中共十三大）（9）确立了邓小平理论在全党的指导地位：（中共十四大）（10）把邓小平理论确立为党的指导思想：（中共十五大）（11）形成了以邓小平为核心的的党中央领导集体：（十一届三中全）

（12）形成了以江泽民为核心的第三代领导集体：（中共十四大）

第二篇：八年级历史下册 教学计划 人教新课标版

八年级历史下册教学计划

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

三、学生情况分析

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。

四、教材分析

本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每用心爱心专心 1

课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学重难点：

重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。

难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、“文化大革命”带来的灾难、经济特区、“一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。

六、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。钻研教材，学习“课标”真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。

2、加强课堂教学，准确、完整地把握历史教学目标及内容，以课标和教材为依据，全面完成教学目标。

3、以转变学生的学习方式为核心，注重学习过程，让学生学会学习。鼓励学生交流合作，探究问题。养成探究的习惯。

4、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导，培养自主学习的能力，努力提高成绩。

5、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

6、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分钟，再除去两分钟准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

7、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

8、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

9、认真完成学校布置的各项工作。

10、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩

七、德育渗透

本学期通过中国现代史的教学，使学生感受我国在经济、国防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增强爱国主义情感，培养实事求是的精神和崇尚科学的态度。了解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的中国社会的历史发展规律，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，从中国现代社会的不断发展中体会到中国共产党领导的必要性。坚定建设有中国特色的社会主义的信念。初步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想和社会价值观。

八、加强岗位练功

1、练“三笔一话”基本功，每周写一页正楷钢笔字，对照字帖认真训练；坚持讲普通话，写规范板书。

2、练驾驭“课标”、教材的能力，更好地完成教学目标。

3、苦练课堂教学基本功，包括规范化的历史教学操作，教学语言、教态等。

4、运用现代教育技术基本功。学会使用多媒体教学设备，利用好互联网和空中课堂为教学服务。

5、坚持业务学习，认真做好笔记，重点学习“课标”和课标解读；认真阅读历史方面的期刊和杂志，收集教育教学信息。

6、坚持写好教学手记和案例。真实反映教学中和得失，积累经验。

九、本学期教学指标：本学期要脚踏实地的工作，不断吸取经验教训。教好每一名学生，严爱结合。力争使平均分超过60，及格率超过65，优秀率达到达20。

第三篇：八年级历史下册知识归纳总结

八年级历史知识归纳总结

历史记忆锦囊

【思维导图】

第一部分 课时知识背诵手册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

第1课 中国人民站起来了

课程标准:(1)讲述开国大典的史实,认识中华人民共和国成立的

意义。

(2)简述西藏和平解放的基本史实。

一、第一届中国人民政治协商会议 1.时间、地点:1949年9月,在北平举行。2.内容

(1)通过了《 中国人民政治协商会议共同纲领 》。(起临时宪法 作用)

(2)选举中央人民政府委员会,选举毛泽东为中央人民政府主席。(3)决定以五星红旗为国旗,以《 义勇军进行曲 》为代国歌,以北平为首都并改名为北京。

(4)采用公元纪年。

(5)决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。

二、开国大典(新中国成立的标志)1.时间:1949年10月1日。2.新中国成立的意义

(1)国内意义:开辟了 中国历史新纪元。从此,中国真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人。

(2)国际意义:壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民 争取解放 的斗争。

三、西藏和平解放 1.时间:1951年。

2.意义: 祖国大陆 获得了统一,各族人民实现了大团结。

第2课 最可爱的人

课程标准:讲述黄继光、邱少云等英雄事迹,学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

1.时间:1950年10月-1953年7月。2.目的:抗美援朝, 保家卫国。

3.经过

(1)1950年10月,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

(2)中国军队五战五捷,把美国侵略军赶回到“三八线”附近。(3)1953年7月 美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。

4.英雄人物的事迹

(1)黄继光 舍身堵枪口,掩护战友夺回阵地。

(2)邱少云 严守潜伏纪律,烈火烧身,壮烈牺牲。

5.胜利原因

(1)抗美援朝战争是正义的反侵略战争。(2)党的英明决策和正确指挥。(3)志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。

6.抗美援朝的意义:保卫了中国国家安全,赢得了安定的国内建设环境,提高了中国的国际威望,维护了亚洲与世界和平。

7.中国人民志愿军精神(“最可爱的人”的精神):爱国主义精神、革命英雄主义精神、国际主义精神。

第3课 土地改革

课程标准:知道《中华人民共和国土地改革法》,理解土地改革的意义。1.背景(原因):封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新解放区的农民迫切要求获得土地。

2.时间:1950年,中央人民政府颁布《 中华人民共和国土地改 革法 》。

3.内容:废除 地主阶级 封建剥削的土地所有制,实行 农民 的土地所有制。

4.结果:到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。5.土地改革完成的意义

(1)彻底摧毁了我国存在两千多年的 封建土地制度 ,地主阶级被消灭;广大农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人,巩固了人民 政权。

(2)大大解放了 农村生产力 ,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的 工业化建设 准备了条件。

第二单元 社会主义道路的探索

第4课 工业化的起步

课程标准:(1)了解第一个五年计划的基本任务。(2)知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

一、第一个五年计划 1.时间:1953-1957年。2.背景: 工业水平很低, 工业基础 薄弱,而且门类不全。

3.目的:有计划地进行 社会主义建设。

4.基本任务

(1)集中主要力量发展 重工业 ,建立国家工业化和国防现代化的初步基础。

(2)相应地发展 交通运输业、轻工业、农业和商业。

(3)相应地培养建设人才。5.“一五”成就(1)工业

①1953年底,鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。②1956年, 长春一汽生产出 第一辆汽车。

③中国第一个飞机制造厂试制成功 第一架喷气式飞机。

④沈阳第一机床厂建成投产。(2)交通

①1957年, 武汉长江大桥 建成。

②川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。

二、共和国第一部宪法的颁布 1.时间、地点:1954年9月、北京。

2.制定机关: 第一届全国人民代表大会。

3.重要内容:规定我国坚持人民民主专政,坚持 社会主义道路 ,一切权力属于人民。4.性质(意义):是我国第一部 社会主义类型的宪法 ,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

第5课 三大改造

课程标准:知道对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。1.起止时间:1953-1956年底。

2.改造对象: 农业、个体手工业、资本主义工商业。

3.改造形式

(1)农业、手工业采用 合作化 方式,参加生产合作社。

(2)对资本主义工商业采用 公私合营 方式,对资本家占有的生产资料实行赎买政策。

4.实质:生产资料私有制转化为 社会主义公有制。

5.意义

(1)实现了把 生产资料私有制 转变为社会主义公有制的任务。

(2)我国初步建立起 社会主义 的基本制度,从此进入社会主义初级阶段。

第6课 探索建设社会主义的道路

课程标准:(1)了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义道路过程中的严重失误。

(2)讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。

一、探索中的良好开端与失误 1.良好开端——中共八大召开(1)时间与地点:1956年,北京。

(2)主要任务:集中力量发展 社会生产力 ,实现 国家工业化 ,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

(3)意义:是探索建设社会主义道路的 良好开端。

2.失误

(1)主要表现:“ 大跃进 ”和 人民公社化运动。

(2)主要标志: 高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。

(3)原因

①党和人民对我国社会主义所处的 发展阶段 认识不足。

②对如何建设社会主义 缺少经验。

③急于求成。

④忽视了客观的 经济规律。

(4)影响

①使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来。

②使国家和人民面临新中国成立以来前所未有的严重经济困难。(5)调整:1961年春,党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产,取得明显成效。

二、建设成就与模范人物 1.建设成就

(1)主要工业产品都有很大增长, 石油工业 尤为突出。

(2)新兴的电子工业、原子能工业、航天工业 从无到有地发展 起来。

2.模范人物及其先进事迹

(1)邓稼先:为中国研制原子弹、氢弹,被誉为“两弹元勋”。(2)王进喜:参加大庆油田石油会战,为中国实现原油和石油产品自给作出贡献,被誉为“ 铁人 ”。

(3)焦裕禄:带领兰考人民治理灾害,被誉为“ 党的好干部 ”。

第7课 “文化大革命”的十年

课程标准:简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实,认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。

一、**和灾难 1.时间:1966-1976年。

2.开始:1966年,中共中央成立“中央文革小组”, 对所谓的刘少奇、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争。

3.**表现:全国出现 学校停课、工厂停工 “闹革命”的**局面,一些党政机关受冲击,广大干部和知识分子遭迫害,国民经济形势迅速恶化。

4.抵制抗争

(1)“二月逆流”:1967年2月, 老一辈革命家 对“文化大革命”的错误作法提出了强烈批评,被诬为“二月逆流”。

(2)“四五运动”:1976年清明节,上百万群众汇集到天安门广场悼念 周恩来 ,被江青反革命集团镇压而结束。5.实质:是一场由领导者 错误发动 ,被 反革命集团 利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

6.危害

(1)政治上 长期**。

(2)经济上社会生产大幅度下降。(3)科学文化、教育事业被严重摧残。(4)民主和法制 遭到严重破坏。

7.教训(启示)(1)必须坚持以 经济建设 为中心,改善人民的物质文化生活。

(2)坚持民主集中制,反对任何形式的个人崇拜,健全 民主与法制 ,要走依法治国的道路。

二、粉碎林彪和江青反革命集团

1.粉碎林彪反革命集团(9.13事件),1971年9月。2.粉碎 江青反革命集团 ——“文化大革命”结束。

(1)时间:1976年10月。

(2)概况:华国锋、叶剑英 等代表中央政治局采取果断措施,一举粉碎了江青反革命集团,十年**结束。

第三单元 建设有中国特色的社会主义

第8课 伟大的历史转折

课程标准:(1)认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。(2)说出我国颁布的《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国民法通则》等重要文献,了解平反冤假错案工作在全国展开,民主与法制建设的加强。一、十一届三中全会 1.背景

(1)“文化大革命”结束后,主持党中央工作的领导人提出“ 两个凡是 ”的错误方针。

(2)1978年5月, 真理标准 问题的讨论,为十一届三中全会的召开奠定了 思想基础。

2.时间:1978年底。3.主要内容

(1)思想上彻底否定“两个凡是”的方针,重新确立 解放思想、实事求是 的思想路线。

(2)政治上停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到 经济建设 上来,实行 改革开放 的伟大决策。

(3)组织上形成了以 邓小平为核心的党中央领导集体。

4.意义:是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折,它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,是 改革开放 的开端。从此,中国历史进入 社会主义现代化建设 的新 时期。

二、民主与法制建设的加强 1.表现(1)1980年,中共中央为 刘少奇 恢复名誉,使党的历史上最大的冤案得到平反。

(2)1982年,全国人大颁布了第四部《 中华人民共和国宪法 》,这是新时期一部比较完善的宪法。

(3)颁布《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律,形成了以 宪法 为核心的法律体系。

2.影响:人民群众的 法制观念 不断提高, 依法办事 逐渐成为人们的共识,我国逐渐向 依法治国 的道路迈进。

第9课 改革开放

课程标准:(1)知道包产到户、包干到户,认识家庭联产承包责任制给农村带来的巨大变化。

(2)以深圳为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用。(3)知道我国对外开放格局的基本特点。

一、对内改革 1.农村改革

(1)时间、地区及方式:1978年,安徽凤阳 小岗村 ,实行分田包产到户,自负盈亏。

(2)措施:实行 家庭联产承包责任制。

(3)影响:农民的 生产积极性 大大提高, 农业生产 得到大发展, 农村 开始富裕起来。

*新中国成立以来我们党的第一代和第二代领导集体,在解决农业、农村、农民问题上,对农村生产关系进行的四次调整或变革及其结果:(1)土地改革,解放了生产力,为农业生产的发展开辟了道路。(2)农业合作化,进一步调动了劳动者的生产积极性,提高了农业生 产力。

(3)人民公社化,挫伤了生产者的积极性。

(4)家庭联产承包责任制,极大地调动了农民的生产积极性,推动了农业生产的发展。2.城市改革

(1)时间:1985年起。

(2)重点: 国有企业 的改革。

(3)作用:大大调动了企业、职工的积极性,增强了企业的活力。

二、对外开放

1.目的:吸收侨资、外资,引进 先进科学技术 和 管理经验 ,进行现代化建设。

2.开始:1980年设立 经济特区。(广东的深圳、珠海、汕头,福建的厦门)

3.开放格局: 经济特区 —沿海开放城市—沿海经济开放区—内地。(开放格局特点:全方位、多层次、宽领域)

第10课 建设有中国特色的社会主义

课程标准:认识邓小平理论是我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。

1.中共十一届三中全会以前,邓小平提出要实行 改革开放 ,实行改革开放后又提出坚持“ 四项基本原则 ”。2.中共十二大(1982年)强调从国情出发, 建设有中国特色的社会 主义。

3.中共十三大(1987年)阐明 社会主义初级阶段理论 ,提出党在社会主义初级阶段的基本路线,即以 经济建设 为中心,坚持 四项基本原则 ,坚持改革开放。

4.“南方谈话”(1992年)进一步解放了人们的 思想 ,对 建设中国特色社会主义 产生了深远影响。

5.中共十四大(1992年)确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位,提出建立社会主义市场经济体制。

6.中共十五大(1997年)把 邓小平理论 写入党章,确立为党的指导思想。

第四单元 民族团结与祖国统一

第11课 民族团结

课程标准:了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。1.背景

(1)我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。

(2)民族分布格局特点:以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。2.提出时间:筹建新中国时。

3.民族区域自治 是我国一项基本国策和基本政治制度。

4.实行民族区域自治的意义:对 祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。5.实施 西部大开发 战略,使少数民族人口较多的西部出现大开发、大发展的新气象。

第12课 香港和澳门的回归

课程标准:简述香港、澳门回归的史实,认识“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

1.“一国两制”含义:在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行 资本主义制度。

2.香港、澳门回归

(1)1997年7月1日 ,中国对香港恢复行使主权。

(2)1999年12月20,中国对 澳门 恢复行使主权。

3.香港、澳门回归的根本原因:中国 综合国力 的增强与国际地位的提高。

4.意义:香港、澳门回归祖国,中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成 祖国统一 大业的道路上迈出了重要的一步。

第13课 海峡两岸的交往

课程标准:了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的状况,认识“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

一、推进祖国统一大业

1.“和平统一,一国两制”的对台基本方针的形成(1)新中国成立后——提出解放台湾。

(2)20世纪50年代中期——毛泽东确立 和平方式 解放台湾思想。(3)改革开放后——邓小平确立“ 和平统一,一国两制 ”的基本 方针。

2.海峡两岸的交流

(1)1987年,台湾当局调整“ 三不(不接触、不谈判、不妥协)”政策,两岸打破了近38年的 隔绝状态。

(2)1990年台湾成立 海峡交流基金会 ,1991年祖国大陆成立 海峡两岸关系协会。

(3)1992年,两会通过对话达成“ 海峡两岸均坚持一个中国原则 ”的共识。

(4)1993年,海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈,将“加强两岸经济交流, 互补互利 ”写入协议。

(5)1995年江泽民提出发展两岸关系,促进和平统一的 八项主张。(八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想,一个中国是和平统一的基础和前提)

二、日益密切的交往

1.表现:两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。2.原因

(1)两岸有共同的语言、文字、共同的文化传统。(2)两岸血浓于水,都是中华民族组成部分。(3)两岸经济上可以相互促进、互补互利。

第五单元 国防建设与外交成就

第14课 钢铁长城 课程标准:以中国人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。

一、海军建立

1.第一支海军: 华东军区海军。(建立于新中国成立前夕)2.其他海军:北海舰队、东海舰队、南海舰队。(新中国成立后建立)3.发展:1971年自行研制出导弹驱逐舰,1974年研制出我国第一艘核潜艇。

4.海军兵种(20世纪90年代以后形成多兵种):水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等。

二、空军建立

1.基础:在 陆军 的基础上建立的,20世纪50年代拥有各种飞机三千多架。

2.第一次考验:抗美援朝战争。

3.发展模式:(早期)从国外购买——国产化——自行研制和引进。(最早仿制:1956年仿制成功歼5型歼击机)

三、导弹部队 1.组建时间:1966年。2.主要任务: 核反击。

3.导弹按射程分类:近程导弹、中程导弹、远程导弹、洲际导弹。

第15课 独立自主的和平外交

课程标准:(1)知道和平共处五项原则的主要内容。(2)简述周恩来出席万隆会议的史实。

一、新中国的外交

1.政策: 独立自主的和平外交 政策。

2.成就:第一年与17个国家建交。(最早建交国是苏联)

二、和平共处五项原则

1.内容:互相尊重 领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。

2.最早提出:1953年底,周恩来同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判时提出。

3.最早同意: 印度 和缅甸。

4.国际影响:被世界上越来越多的国家所接受,成为处理 国与国之间关系 的基本准则。

三、万隆会议

1.时间、地点:1955年,在印度尼西亚的万隆。

2.性质:第一次没有 殖民主义国家 参加的亚非国际会议。

3.内容:讨论共同关心的国际问题和 亚非国家 发展问题。

4.中国的贡献及会议成果:周恩来提出“ 求同存异 ”方针,促进了会议的圆满成功,也促进了中国同亚非各国的团结和合作。

第16课 外交事业的发展

课程标准:(1)讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交的史实。(2)以我国参与亚太经合组织的活动等史实为例,说明我国在国际事务中发挥的作用。

一、中美关系 1.建交前:敌对关系。2.70年代出现转机的原因(1)中国国际地位的提高。(2)国际形势的变化。(3)中美两国共同的需要。3.建交历程

(1)1971年4月“乒乓外交”轰动世界。(2)1971年7月基辛格秘密访华,与周恩来会谈。

(3)1972年2月尼克松访华,在上海签署 中美《联合公报》。

(4)1979年中美正式建交,两国关系 正常化。

二、中国在联合国合法席位的恢复

1.过程: 1971 年10月25日,第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利,同时恢复的还有安理会常任理事国的合法席位。

2.意义:是中国外交的重大胜利,有利于中国在 国际事务中 发挥更大的作用。

三、中日建交:1972年,日本首相田中角荣访华, 中日 正式建立外交关系。

四、承办亚太经合组织会议(简称APEC会议)1.时间:2001年10月。

2.主题:“新世纪、新挑战 :参与、合作,促进共同繁荣”。

3.内容(1)讨论 全球和地区 经济形势。

(2)讨论面向新世纪的亚太经合组织政策框架。(3)通过《上海共识》。

第六单元 科技教育与文化 第17、18课 科学技术的成就

课程标准:(1)知道“两弹一星”的研制成功,籼型杂交水稻的培育成功和航天技术的发展等史实。(2)知道863计划。

(3)以计算机网络技术的应用为例,说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。

一、两弹一星(这里指的是原子弹、导弹和人造卫星)1.原子弹

(1)试验成功的时间: 1964年 10月16日我国第一颗原子弹爆炸 成功。

(2)意义(地位):加强了我国的国防力量,也打破了帝国主义的 核垄断 ,对维护世界和平具有重要意义。

2.导弹

(1)1964年6月,我国中近程地地导弹飞行试验成功。(2)1966年10月,我国有了可用于实战的导弹。

(3)相关人物:钱学森——被誉为“ 中国导弹之父 ”。

3.人造卫星(1)1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星—— 东方红1号。

(2)我国是世界上第五个(苏、美、法、日、中)能独立发射 人造地球卫星 的国家。

4.航天科技

(1)我国第一艘无人飞船——1999年,“神舟一号”。(2)我国第一艘载人飞船——2003年,“神舟五号”。

二、籼型杂交水稻

1.重要人物:袁隆平——被国际农学界誉为“ 杂交水稻之父 ”。

2.功绩:1973年,在世界上首次育成 籼型杂交水稻 ,比普通水稻增产20%以上,被称为“东方魔稻”。

三、863计划(因1986年3月建议并得到批示而得名)1.倡导者:王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家。2.批示者:邓小平。

3.八大领域:生物技术、航天技术、信息 技术、激光技术、自动化技术、能源 技术、新材料技术、海洋高技术。

四、计算机网络技术的应用

1.20世纪末,人类进入高度的信息化时代。2.信息化时代主要特征: 因特网。

3.我国青少年有了较为完备的网络道德规范的标志:《全国青少年网络文明公约》的颁布。4.网络是一把双刃剑。

第19课 改革发展中的教育

课程标准:列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实,认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。

一、科教兴国的奠基工程 1.国家重视基础教育的发展

(1)1986年颁布实施《 中华人民共和国义务教育法 》。

(2)到2000年,全国基本普及 九年义务教育。

(3)邓小平于1983年提出 “三个面向”:教育要面向 现代化 ,面向世界,面向未来。

2.科教兴国:20世纪90年代党和政府提出“ 科教兴国 ”战略,把教育摆在优先发展的战略地位。

二、高等教育的大发展

1.从整体上看,已形成相当规模,学校数量大大增加,学科门类比较齐全,布局日趋合理。

2.教育质量和办学效益、办学条件明显提高。3.高校的 科学技术工作 成绩显著。

第20课 百花齐放 推陈出新

课程标准:了解我国文学艺术和体育事业的主要成就。

一、文学的繁荣

1.方针:1956年提出,“ 百花齐放,百家争鸣 ”方针。

2.两个创作高峰期及作品特点(1)新中国成立初期:反映革命年代和 现实生活。如《红岩》《青春之歌》《茶馆》。

(2)“文化大革命”以后,改革开放以来:反思“文化大革命”,反映 改革开放 ,弘扬民族道德精神。

二、艺术的发展

1.艺术包括:影视、绘画、书法、戏剧、音乐、舞蹈、杂技等。2.改革开放以来 影视艺术 成为人们文化生活的重要组成部分。

三、走向世界体育强国

1.第一个乒乓球男子单打冠军:1959年容国团在第25届世界乒乓球锦标赛上获得单打冠军。

2.第一枚奥运金牌:1984年 许海峰 在第23届奥运会上获得射击冠军。

3.世界三大球比赛中第一次世界冠军:1981年中国女排获得第三届世界杯女子排球赛冠军。

4.1982年李宁在第六届世界杯体操赛中获得六枚金牌。

5.1990年,首次成功举办了亚运会。2008年,首次成功举办了 奥 运会。

第七单元 社会生活 第21课 人们生活方式的变化

课程标准:(1)以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。(2)知道我国劳动就业制度的变化,认识社会发展改变了人们的就业观念。

(3)以医疗保险制度的建立为例,说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。

一、衣食住行的变迁

1.根本原因:改革开放带来巨大变化。2.改革开放前后变化表现

(1)衣: 色彩、样式单调(灰色中山装或蓝色解放装)→丰富多彩。(2)食: 匮乏、单调、基本温饱没有解决→吃饱、吃好,讲究营养均衡。(3)住: 居住条件差→人均居住面积扩大,室内装修、居住环境明显 改善。

(4)行: 条件落后,人很少出门→交通条件明显改善,出行工具多样。

二、就业、保障制度 1.就业制度

(1)变化:从前的“ 铁饭碗 ”逐渐被打破, 就业渠道 拓宽,人们可以通过人才市场自主择业。

(2)影响:就业制度的改革,要求人们不断学习,提高适应就业变化的能力。

2.社会保障体系的建立和完善

(1)城市居民 最低生活保障制度。

(2)养老保险制度。

(3)医疗保险制度。(最受密切关注)

第四篇：【提高练习】《中华人民共和国成立》(历史人教八年级下册)

人民教育出版社 八年级下册 畅言教育

《中华人民共和国成立》

提高练习

一、选择题

1.1949年的开国大典宣告了新中国的诞生，其历史意义不包括()A.国家独立人民当家作主 B.开辟中国历史新纪元 C.壮大世界社会主义的力量 D.开始进入社会主义社会

2.开始从新民主主义革命向社会主义革命过渡的事件是()A.新中国成立 B.中国共产党成立 C.五四运动开始 D.南京国民政府覆灭

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人民教育出版社 八年级下册 畅言教育

3.1954年中华人民共和国宪法以《共同纲领》为基础，又是《共同纲领》的发展。这里的“发展”主要体现在()A.实行人民民主专政 B.明确了我国的社会主义性质 C.确定了国旗与国歌 D.确立了中国共产党的领导

4.新中国成立后，中国人民从此过上了幸福安宁的生活。为什么在第一届中国人民政治协商会议上还要将曾经激发中华民族英勇战斗的《义勇军进行曲》定为国歌呢？为什么还要时时唱起“中华民族到了最危险的时候”呢？用一个成语来表达是()A.学以致用 B.知耻后勇 C.居安思危 D.闻鸡起舞

5.历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。有一首歌唱道：“让我告诉世界，中国命运自己主宰；让我告诉未来，中国人民“命运自己主宰”开始于()A.三大战役取得胜利 B.中华人民共和国成立 C.社会主义制度建立 D.第一个五年计划实施

6.在中国人民政治协商会议上，毛泽东宣告：“我们再也不是一个被侮辱的民族，我们已经站起来了！这表明中国()A.结束了100多年来被侵略、被奴役的历史 B.已经彻底消灭了剥削制度 C.民主革命遗留的任务已经完成 D.已经确立了社会主义制度

7.中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。这个“新”主要是指()A.国家的名称变了 B.国家的性质变了 C.国家的发展水平变了

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人民教育出版社 八年级下册 D.人民的生活变了

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8.中华人民共和国建立，中国历史从此揭开了新的篇章．对“新篇章”的理解不正确的是()A.标志着中国从此走上社会主义道路 B.标志着中国新民主主义革命的胜利 C.标志着中国半殖民地半封建时代结束 D.标志着中国人民成为国家的主人

9.1951年它以和平的方式获得了解放，60年代它经过民主改革走上了社会主义发展的道路，今天它已发展成为我国的五大牧区之一。这里的“它”是指()A.新疆 B.西藏 C.内蒙古 D.青海

10.2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日。由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。其解放方式是()A.和平解放 B.武力解决 C.民族区域自治 D.一国两制

二、材料题

11.阅读材料，回答问题。【一次影响重大的会议】

材料一：1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平开幕。参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨等各方面代表共622人。在普选的全国人民代表大会召开之前，这次会议代行全国人民代表大会职权。

（1）这次会议通过了什么纲领？它在我国历史上具有怎样的历史地位？

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人民教育出版社 八年级下册（2）下列图片中与这次会议的决定无关的是？

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【一场全民参加的盛宴】

来源学#科#网

材料二：巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了。（3）诗歌中描述的是哪一重大历史事件？诗歌中的“一位巨人”指的是谁？

（4）请结合所学知识说一说中华人民共和国成立具有怎样划时代的历史意义？

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答案和解析

一、选择题 1.【答案】D 【解析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，从题型而言该题属于否定式选择题宜用排除法，中华人民共和国的成立，标志着中国新明主主义革命的伟大胜利而不是社会主义革命的胜利，更不是中国进入社会主义社会的标志，所以答案选D。考点：人教新课标八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·中国人民站起来了。2.【答案】A 【解析】依据所学可知，1949年新中国成立，标志着中国新民主主义革命的胜利，中国的半殖民地半封建时代已经过去，A项符合题意；1921年中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新；1919年的五四运动标志着中国新民主主义革命的开始；1949年4月南京国民政府覆灭，标志着南京国民政府的覆灭。由此分析，BCD不合题意，故此题选A。3.【答案】B 【解析】依据题干信息：“1954年中华人民共和国宪法以共同纲领为基础，又是共同纲领发展”。结合所学知识可知，《共同纲领》是第一届中国人民政治协商会议通过的文献，起着临时宪法的作用。1954年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法，它明确规定了我国的社会主义性质。4.【答案】C 【解析】新中国成立后，中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。在第一届中国人民政治协商会议上将曾经激发中华民族英勇战斗的《义勇军进行曲》定为国歌，目的是为了居安思危。ABD三项与题意不符，故选C。5.【答案】B 【解析】依据所学知识可知，1949年10月1日，开国大典标志着中国中华人民共和国的成立。中国中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人，标志着中国人民 “命运自己主宰”开始，因此本题正确的选项是B。6.【答案】A 【解析】本题考查学生对新中国成立的认识, 1949年9月,召开了中国人民政治协商会议,用心用情 服务教育

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会议还通过了关于新中国成立的相关事宜，表明我国结束了100多年来被侵略、被奴役的历史，中国人民从此站立起来了。故选A。7.【答案】B 【解析】本题考查的是新中国成立的意义。新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，半殖民地半封建社会至此结束，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。ADC都不符合题意。故选B 8.【答案】A 【解析】本题考查中华人民共和国成立意义相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。A项1956年底三大改造的完成标志着中国从此进入社会主义初级阶段，中华人民共和国建立不是中国进入社会主义初级阶段的标志；B项中华人民共和国建立标志着新民主主义革命胜利，该说法正确；C项中华人民共和国建立标志中国半殖民地半封建时代结束，该说法正确；D项中华人民共和国建立标志着中国人民成为国家的主人，该说法正确。故选A。点睛：解答此题需要分清新中国成立的历史意义和三大改造完成的意义。新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，结束了中国近代以来半殖民地半封建的历史，人民翻身成为国家的主人。而三大改造的完成，实现了生产资料所有制的深刻变革，即变私有制为公有制，至此我国进入社会主义初级阶段。据此即可得出答案。9.【答案】B 【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是西藏和平解放。1951年西藏和平解放，并在60年代废除了农奴制，建立了西藏自治区。所以答案选B 10.【答案】A 【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是西藏和平解放。西藏和平解放的具体时间是1951年10月。所以答案选A。考点：人教版新课标八年级历史下册•中华人民共和国的成立和巩固•中国人民站起来了。

二、材料题 11.【答案】

（1）《共同纲领》；起临时宪法的作用（2）国徽

（3）开国大典；毛泽东

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（4）国内：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。国际：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。【解析】

第(1)问，从材料可知此次会议是第一届中国人民政治协商会议，会议通过的文件是《共同纲领》，考查它的性质。

第（2）问，国徽是在1950年由梁思成、林徽因等人设计。

第（3）问，有材料可知是开国大典的盛况，毛泽东庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府成立了”

第（4）考查新中国成立的历史意义。

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第五篇：人教七年级下册历史复习提纲

七年级下册历史复习提纲

第1课 繁盛一时的隋朝

1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2.589年，隋朝灭掉陈统一南北。

3.为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河。

4.隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

5.隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

6.评价大运河的开凿：大运河成为南北政治、经济、文化联系的纽带，但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。

7.618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

第2课 “贞观之治”

1.618年，李渊在太原起兵反隋。进入长安，建立唐朝。

2.如何评价唐太宗？唐太宗吸取隋亡的教训，唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；节制自己的享受欲望；合并州县；注重任用贤才和虚心纳谏，任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”，重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。完善科举制；注意加强与周边少数民族的关系。唐太宗统治时期，政治较清明，经济发展较快，国力加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗是我国古代杰出的政治家。

3.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这句话是唐太宗说的。唐太宗对君与民的关系比喻为：君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。他为何会产生这一认识？ 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？ 重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。

4.我国历史上唯一女皇帝是武则天。她继续发展生产、选拔贤才，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治是“政启开元，治宏贞观”。5.由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。第3课 “开元盛世”

1.唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。2.陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

3.唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。长安城内分为坊和市，坊是居民区，市为繁荣的商业区。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

4.唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。5.“开元盛世”形成的原因：⑴有贞观之治和武则天统治的基础⑵玄宗励精图治：任用富于改革精神的姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，烧毁珠玉锦绣、不用奢侈物品。

第4课 科举制的创立

1.用分科考试的方法来选拔官员始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。标志着科举制度正式形成。

2.科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。科举中常设的主要科目有明经和进士。

3.实行科举制，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了教育发展，读书风气盛行。促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。科举制在我国延续了1300多年，直到清末才被废除。

4.唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

第5课 “和同为一家”

1.唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

2.吐蕃：今天藏族的祖先。7世纪前期，吐蕃杰出的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。

3.唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4.8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。第6课

对外友好往来

1.唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，写成《大唐西域记》。是研究古代中亚、印度半岛、以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。（唐太宗时）

2.玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。辛勤不懈地传播唐朝文化。

3.许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首位。

4.唐朝对外交往频繁的原因：唐代我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家；采取比较开放的对外政策；发达的海路交通。第7课

灿烂的隋唐文化

（一）1.隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就：（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲早七百年。（2）唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。（3）我国在世界上最早发明雕版印刷术。唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。2.唐朝杰出的医学家孙思邈，毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”。3.唐代影响最大、成就最高的诗人当推李白和杜甫。李白的诗的风格：雄奇飘逸，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。人称“诗仙”。《蜀道难》。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期。的诗的风格：沉郁顿挫，语言精炼细腻，感情真挚动人，富有现代主义精神。诗的内容多位反映社会现实生活。后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。代表作“三吏”、“三别”。白居易《新乐府》。第8课

灿烂的隋唐文化

（二）1.书法：颜真卿、柳公权。“颜体”、“柳体”、“颜筋柳骨”。

绘画: 阎立本、吴道子。

2.石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。

3.以唐人为例，简述衣食住行和一天的生活：我是生活在开元年间的一位四川农民。我的稻田因为用了育秧移植方法，用世界最先进的曲辕犁耕地，用筒车灌溉，今年获得了大丰收。我拿着铜板来到成都，买了城里人都喝的茶，在饭铺里歇了一会儿。几个贵妇人从这里经过，她们的衣服好漂亮啊！花团锦簇，大红大紫的颜色。还有几个吐蕃来的人，可能是去长安经过这里吧。听说以前我们有个文成公主嫁给他们的赞普了。天要黑了，市要散了，我就赶快回家了。第9课

民族政权的并立时代

1.10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。2.11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。3.12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打起兵抗辽，在会宁称帝建立金，后迁都燕京，改为中都。

4.960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

5.宋辽议和，辽撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟。此后辽宋之间保持了长时间的和平局面。

6.1127年金灭北宋。同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。（靖康之耻）7.南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

8.宋朝与周边少数民族的关系：（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟。（2）宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。（3）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。至此形成宋金南北对峙局面。第10课

经济重心的南移

1.1从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。经济重心南移的主要原因是：（1）南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手。（2）自然条件优越，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

2.宋代从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。太湖流域的苏州、湖州是重要的粮仓。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

3.北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。从海南岛兴起的棉纺织业，南宋时发展到东南沿海地区。

4.南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

5.南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。48.宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

6.北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

7.简述宋代南方经济的发展情况：（1）南方农业有较大发展。水稻跃居宋朝粮食作物首位。棉花种植地推广到长江流域。茶树栽培也有很大发展。（2）南方手工业兴旺。丝织业胜过北方。棉织业在南宋时已发展到东南沿海地区、；江南地区成为我国制瓷业重心；宋朝造船业居当时世界首位。广州、泉州等地，都有发达的造船业。（3）南方手工业繁荣，有开封、杭州等商业都市，广州、泉州是闻名世界的大商港。是当时世界上从事海外贸易的重要国家。第11课

万千气象的宋代社会风貌 1.北宋初年，普通百姓只穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习逐渐传开。

2.北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

3.宋人：我是北宋时期的一个农民，生活在东京郊外。有一天我去东京城逛了逛。我的黑麻布衣服在衣饰华美的城里人当中是多么寒酸啊。街边的店铺里传来了烤羊肉的香味，罐子里的冷饮也令人垂涎。可惜买不起啊!于是喝了几口粗茶，买了几个包子充饥。城里人住的房子真漂亮！瓦房、四合院，官员的房子更是像花园。而我还住在低矮的茅草屋里。在街上，有钱的人或赶牛车或骑驴，我还要注意为官员的轿子闪道。前面好热闹啊！瓦子的勾栏里，有说书的、卖唱的、玩杂技的，看的我眼花缭乱。我买了一块布，等过元旦的时候给老婆做件衣服。

4.今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。

第12课蒙古的兴起和元朝的建立

1.1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。

2.1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。南宋抗元英雄文天祥体现了崇高的民族气节。

3.元统一的进步性和文天祥抗元是否矛盾？答：

1、元统一是进步的。

2、元统一过程中对南宋发动战争，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐。

3、文天祥反抗的是蒙古贵族的民族压迫，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。

4、因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。

4.元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可•波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

5.元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

第13课 灿烂的宋元文化

（一）1.宋元时期的科技成就：①北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。②指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。③火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。④我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。⑤我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

第14课 灿烂的宋元文化

（二）1.北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。

2.词是一种新体诗歌，宋代主要文学形式。北宋文学家苏轼气势豪迈，代表作《念奴娇•赤壁怀古》。李清照：两宋之交的女词人，词风委婉，感情真挚，格外清新自然。南宋辛弃疾，把词的豪放发扬光大，他的词里经常表达对山河分裂的悲痛。3.元杂剧和散曲合称元曲。元杂剧作家重最负盛名的是关汉卿，代表作《窦娥冤》。4.北宋时期的山水画家是郭熙；李公麟人称“宋画第一”；张择端的作品《清明上河图》；元代最著名的画家是赵孟頫 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品”。

5.宋朝书法以行书为主。人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米芾（fu）、蔡襄。

第15课 明朝君权的加强

1.1368年初，朱元璋称帝建立明朝，都南京，他就是明太祖。

2.明朝前期加强君主专权制的措施：（1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。（2）文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。

3.明清加强专制措施：⑴明朝废除了宰相制度，设厂卫特务机构，⑵清朝增设了军机处（雍正），（3）通过八股取士和文字狱的推行，加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展。

4.燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。迁都北京，以加强中央对北方的控制。

第16课 中外的交往与冲突

1.郑和下西洋（1）目的：为了加强和海外各国的联系。（2）时间：明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年。（3）功绩：七次下西洋，到达亚非30多个国家地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。（4）意义（作用）：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大航海家。促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

2.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日回归祖国怀抱。第17课 君主集权的强化

1.明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。70、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“清”。1644年迁都北京，逐步建立起对全国的统治。

2.清君主集权强化的表现：军机处、文字狱 第18课 收复台湾和抗击沙俄

1.明清抗击外国侵略的英勇斗争有：明朝戚继光肃清了倭寇（日本）的骚扰；清初郑成功从荷兰殖民者手里收复台湾；康熙率清军两次出兵雅克萨打败沙俄侵略军，并签署了《尼布楚条约》保卫了东北边境。

2.1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

3.17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙在雅克萨的侵略军头目。

4.1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。这个条约解决了中俄两国的东段问题。第19课 统一多民族国家的巩固

1.顺治帝接见西藏的佛教首领**五世赐予“**喇嘛”封号，康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“**额尔德尼”的封号。

2.1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏事务。**和**的继承，必须报请中央政府批准。

3.乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层贵族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军，对整个新疆地区进行管辖、设置哨所，加强对西北地区的管辖。

4.1771年初英勇的土尔扈特部，在杰出的首领渥巴锡的领导下，毅然踏上了回归祖国的征途。清朝伊犁将军和乾隆帝先后接见了渥巴锡并妥善安置了土尔扈特部众。土尔扈特部的回归，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

5.清初统一多民族国家的巩固和发展的措施有： 18世纪中期平定回部大小和卓兄弟叛乱；在伊犁等地设立将军，使清朝中央加强对新疆等边疆和少数民族地区的统治。清朝中央政府对**、**进行册封；1727年，清朝设立驻藏大臣同**、**共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。

6.清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸屿。清朝疆域成为亚洲最大的国家。第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”

1.明代从外国引进的马铃薯、花生和向日葵等在不少地方推广种植。

2.棉纺织业在明代已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心；南京在清朝时后来居上。景德镇是全国的制瓷中心，青花瓷畅销海内外。

3.明清时期，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的贸易城市。

4.明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的机户。他们开设机房，雇佣机工进行生产，出现了“机房出资，机工出力”的生产方式。机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。

5.（1）清朝前期对外实行闭关锁国政策。（2）实行闭关锁国政策的原因是：第一：清朝统治者推行“重本抑末”政策，压抑、限制民间工商业的发展。第二：自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关。第三：清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，又害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。（3）闭关锁国造成的危害：使中国失去对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展；清政府看不到世界形势发展变化，不能同外国进行科学知识和生产技术交流，中国在世界上逐步落伍了。

6.清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。第21课 时代特点鲜明的明清文化

（一）1.北京城的构造：有三重，由外往里，依次是，京 2.城、皇城和宫城（旧称紫禁城现叫故宫）。

3.为了防范蒙古骑兵南下侵犯，明朝在历代长城的基础上修筑了长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。我们现在见到的长城就是明朝时修筑的。

4.明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》。明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”、徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。第22课 时代特点鲜明的明清文化

（二）1.明朝时期小说成为中国文学的主流。元末明初罗贯中的《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说。同时代施耐庵的《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。明朝中期吴承恩的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，是我国古典小说的高峰，在世界文学史上占有重地位。2.汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作《牡丹亭》。清朝中后期以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。

3.明朝书法家董其昌的作品兼有“颜骨赵姿”之美。明末画家徐渭的作品《墨葡萄图》、清朝扬州八怪之一郑板桥《兰竹图》、东洪绶《西厢记》画的插图。