第一篇:领导干部学习制度
党员干部理论学习制度
为进一步加强理论学习,使理论学习更加规范化、制度化,特制定党员干部理论学习制度。
一、指导思想
以科学发展观为指导,弘扬理论联系实际的优良传统,不断增强干部队伍的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识。建立党员干部的长效学习机制,使党员干部牢固树立“人人学习、终身学习”的理念,不断提高参与学习的自觉性、积极性,增强自身的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。
二、学习重点内容
(一)政治理论学习
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;党的路线、方针、政策,各级党委的有关会议、文件精神;党风廉政教育有关知识等。
(二)业务学习
重点学习法律法规、教育业务知识、行政管理知识、公文写作知识、计算机应用能力和电子政务知识,不断提高工作能力和水平。
(三)其他知识的学习
加强对新理论和新知识的学习,重点学习经济、科技、法律、历史、文化等理论知识,提高党员干部的整体素质和
驾驭全局的综合能力。
三、学习形式方法
(一)中心组理论学习
参加对象为局党政班子成员,可视情况扩大到机关全体中层干部。按照县委要求,制订全年学习计划,集体学习和个人自学相结合。中心组应有专用记录本,每位学习成员应有专用笔记本。
(二)党员干部理论学习
1.各支部结合实际制订学习计划,把握党员教育的关键和重点,安排好学习教育活动。
2.根据党员的思想状况,坚持正面教育与自我教育相结合,不断强化党员学习教育工作的针对性,增强党员的光荣感、责任感和使命感。
3.积极探索党员学习教育工作的新路子,紧密联系实际,充分运用先进典型进行宣传教育,不断增强党员学习教育工作的实效性。
4.切实加强党风廉政教育,教育引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观、群众观、权力观、利益观,增强每个党员遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变的能力。
四、学习考核制度
(一)中心组学习由局党委负责组织,每月集中学习1次,每季度举办1次报告会。各成员年内记录学习笔记在2
万字以上,撰写学习心得、论文或调研报告1-2篇。
(二)党员干部理论学习由各党支部按计划组织实施,每月集中学习不少于1次,其余时间为自学时间。
(三)各党支部的学习由书记组织进行。以集中学习、平时个人自学、集体交流讨论相结合的形式。学习每次不少于2小时,并要做好学习记录。
(四)学习方式可以采用学习、交流、座谈、参观、走访、考察、调查、看录像、报告会等形式进行,注重学习效果。
五、学习要求
(一)要进一步增强建设学习型机关、做学习型干部的自觉性,按时参加理论学习、专题讨论、辅导报告、警示教育和其它集体教育活动,处理好工学矛盾,有计划地安排好学习、工作,做到“两不误、两促进”。
(二)局领导及股室负责人要以身作则,带头学习,党员干部要增强学习的紧迫感和使命感,重视学习、勤于学习、善于学习,努力营造浓厚的学习氛围。
(三)确保学习质量。党员干部要遵守学习时间,完成好规定的学习内容,做到自学有摘录,听课有记录,发言有提纲,体会有文章,学习笔记每月不少于2千字以上,全年不少于2万字以上。
(四)学习教育活动实行考勤制度。党员干部要认真参
加学习,遵守学习制度和学习纪律,学习时间不安排其他工作,原则上不得请假。特殊情况,要履行请假手续。
(五)建立学习考核制度。按照日常学习与学分制培训相结合,平时检查与年终考核相结合的办法进行综合量化考评,考评结果纳入个人考核体系,与评选先进,提职晋升挂钩,对考核不合格者,实行“一票否决”。
第二篇:领导干部学习制度
领导干部学习制度
加强领导干部的学习和培训工作,是做好新形势下领导工作的一项重要保证。为进一步加强理论学习,提高全公司领导干部的业务水平,使理论学习更加规范化、制度化,特制本学习制度:
一、指导思想
以科学发展观为指导,弘扬理论联系实际的优良传统,不断增强干部队 队伍的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识,提高广大领导干部驾驭全局、处理复杂矛盾的能力。建立领导干部的长效学习机制,使党员干部牢固树立“人人学习、终身学习”的理念,不断提高参与学习的自觉性、积极性,增强自身的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。
二、学习的重点内容
1、政治理论学习
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;党的路线、方针、政策,各级党委的有关会议、文件精神;党风廉政教育有关知识等。
2、业务学习
重点学习法律法规、教育业务知识、行政管理知识、公文写作知识、计算机应用能力和电子政务知识,不断提高工作能力和水平。
3、其他知识的学习
加强对新理论和新知识的学习,重点学习经济、科技、法律、历史、文化等理论知识。提高领导干部的整体素质和驾驭全局的综合能力。
三、学习形式和方法
1、分散学和集中学结合,每月至少集中学习一次,其余时间为分散学习时间。
2、重点理解与专题辅导结合。进行专题学习时,在个人学习理解的基础上进行专题辅导,进一步深化对专题的理解。
3、学习交流与心得笔记结合,领导成员每季写学习心得1-2篇,每季度组织一次学习心得交流会。
4、理论学习与工作实践结合,各部门领导要自觉地把思想实际、工作实际和形势任务实际有机结合,促进公司各项工作的圆满完成。
5、党风廉政与无私奉献相结合。引导全体干部树立正确的世界观、人生观、群众观、权力观、利益观,增强每一个领导干部遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变的能力。
四、学习要求
1、要进一步增强建设学习型机关、做学习型干部的自觉性,按时参加理论学习、专题讨论、警示教育和其他集体教育活动,处理好工学矛盾,有计划地安排好学习、工作,做到“两不误、两促进”。
2、确保学习质量,领导干部要遵守学习时间,完成好规定的学习内容,做到自学由摘录,听课有记录,发言有提纲,体会有文章,每月集中学习一次,学习笔记每月不少于2千字,全年不少于2万字,撰写学习心得,论文或调研报告1——2篇。
3、学习教育活动实行考勤制度,领导干部要认真参加学习,遵守学习制度和学习纪律,学习时间不安排其他工作,原则上不得请假,特殊情况要履行请假手续。
4、建立学习考核制度,按照日常学习与学分制培训相组合,平时检查与年终考核相结合的办法进行综合量化考评,考评结果纳入个人考核体系,与评选先进,提职晋升挂钩,对考核不合格者,实行“一票否决”。
2014/10/16
第三篇:党员领导干部学习制度
党员领导干部学习制度
一、认真学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观,坚持党的基本路线,坚定社会主义、共产主义信念,牢记党的性质和全心全意为人民服务的宗旨。
二、领导班子成员要廉政、勤政,努力提高自身的理论水平和政治素质。
三、坚持和完善中心组学习制度,领导干部先学一步。做到每次学习突出一个主题,落实一名同志中心发言。每年每人写两篇读书笔记,搞一到两次心得交流。
四、切实抓好党员的政治理论学习,全面提高广大党员的思想政治素质,充分发挥党员的先锋模范作用,做到五个带头,即带头学习、带头创业奉献、带头进行教育教学改革、带头遵纪守法、带头创一流业绩。
五、不断提高学习质量。要健全学习制度,切实保证学习时间;要注意学习方法和形式的灵活多样,增强学习的实效性;要提倡党员、领导干部发扬“挤”和“钻”的精神,切实抓好自学。
第四篇:领导干部廉政专题学习制度
领导干部廉政专题学习制度
宣传党的各项路线、方针、政策,在坚持四项基本原则的基础上,进一步贯彻改革开放的正确方针,结合办公室的实际,特制定本学习制度。
一、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,以党的路线、方针、政策为依据,围绕保持共产党员先进性这个中心搞好各种学习。
二、坚持廉政学习制度,每星期不少于两个半天,以政治学习为主,业务学习为辅。学习前,由办公室按领导要求收集学习材料,并进行会议通知。
三、学习内容:上级有关文件、材料、会议精神,由领导干部负责选学。
四、学习形式:可采取集体组织、自学等多种方式。在集体组织学习时,相应采取灌输式、漫谈讨论等形式进行,自学则可采用指定文章、自选、写读书笔记、心得体会等形式进行。
五、在学习日,必须自觉按时参加,无特殊原因,不能请假,工作和业务上的事情,若不是非办不可的急事,一般应推到工作时间办理。
六、在集中组织学习时,自觉遵守学习秩序,做好学习笔记。
七、在学习讨论时,积极发言,畅所欲言。本着深入探讨、提高学习效益的目的,对不同的观点和看法,可以在学习时,自由争论。
八、迟到、早退、不请假、无故不参加者,一律按考勤缺席规定处理。
第五篇:领导干部廉政学习制度
领导干部廉政学习制度
为了建立对我校领导干部的长效廉政教育机制,进一步提高我校领导干部思想政治素质和廉洁从政意识,根据上级有关精神,并结合我校的实际情况,特制定本学习制度。
一、学习对象:
中层以上干部。
二、廉政学习内容:
邓小平理论和三个代表重要思想及党的路线、方针、政策,上级关于党风廉政建设的有关政策,党纪政纪、法规条例,廉洁自律有关规定,党风廉政建设方面的正反两方面典型案例等。
三、廉政学习形式:
领导干部廉政学习以自学为主,坚持集中学习与分散学习相结合。党支部每学期组织二次以上专题学习。不定期举办有关人员参加专题学习班。
四、廉政学习要求:
1、党支部要制定详细的学习计划,学习情况要认真记录。部门主要领导负责组织本班子成员的廉政学习。廉政学习要结合本部门的实际和班子成员思想作风,要求每个班子成员都要谈认识和体会。
2、领导干部学习实行登记制。每个班子成员都要建立《领导干部廉政学习登记卡》。廉政学习要实行三落实(学习时间、学习内容、参加人员),因故没有参加学习要进行补课。
新安学校党支部