自我科研创新能力SWOT分析

第一篇：自我科研创新能力SWOT分析

自我科研创新能力SWOT分析

摘要

结合自身攻读博士学位期间的科研实践和体会，运用SWOT分析方法对自我科研创新能力的基本状况，存在问题，影响因素等做了做了系统的分析，清晰的认识了自己，并针对所存在的问题提出了一些相应的提升策略及方法，使自己在今后的研究过程中能够取得满意的成果。

关键词

科研，创新力，SWOT分析

1.引言

SWOT分析法，又称态势分析法，是一种进行战略选择的有效工具，是一种强大战略决策分析工具，SWOT分析是把组织内外的机会（opportunities），风险（Threats），优势（Strengths），劣势（Weaknesses）四个方面的情况，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。近年来，SWOT分析已被广泛应用于个人能力自我分析，大学生职业生涯规划等众多领域。

目前，随着科技发展和社会进步，科研创新能力作为科研工作者的必备素质和科学研究长久发展的基础，也受到了越来越多的关注。现在和很多科学研究工作已经失去了自己的新意，只是盲目跟风，并没有实际应用的价值。而研究生作为创新型人才的主体，培养和提高其科研创新能力，对推动科研工作的发展具有十分重要的意义。

本文采用SWOT分析方法，对自身科研创新能力的基本情况进行一系列的分析，并且根据分析结果，提出相应的提升策略。

2.科研创新能力基本状况

2.1 个人基本情况

由于对科研工作较为感兴趣，我在大学本科二年级就开始逐渐接触到科研工作，进实验室跟着高年级的研究生进行学习，之后在老师的指导下参与过一些小型的科研项目，并顺利结项。硕士研究生期间，在导师的帮助下，发表SCI论文三篇，申请专利一项。具有一定的科研创新基础，但是在硕士期间对导师的依赖性比较大，所以自主科研创新能力并不是很强，并且博士期间研究方向与硕士期间有一定的跨度，对新的领域还不是非常的熟悉，对科研创新能力造成了一定的影响。所以，自身科研创新能力还需要很大的提升。

2.2 个人研究背景及方向

在硕士期间的专业为分析化学，研究方向为环境化学及环境分析化学，我的课题主要围绕石墨烯功能材料的制备及其样品前处理应用展开。了解并掌握了石墨烯功能材料的特点，性能，制备方法和应用，环境样品的采集，处理和保存等方面的知识。能够成功制备石墨烯及其复合功能材料，熟练的运用各种分析仪器，将所制备的功能材料应用于环境样品前处理技术中，并取得了理想的结果。

在博士期间，准备继续对新型的功能材料的性能和制备进行研究，并探索其在环境污染物检测方面的应用价值。

3.自我科研创新能力SWOT分析

3.1 优势（Strengths）

经过硕士期间的培养，掌握了查找与筛选相关文献的技能，可以减少在查阅文献方面的时间分配，提高效率。对文献的阅读理解能力较强，能够熟练阅读英文文献，并总结出其研究的意义和目的，找出其创新点所在。

自主学习能力较强，思维活跃，视野宽广，对事物的领悟能力较强，接受新事物快。这样有利于了解一些新的科研成果，以及其他相邻学科领域的知识，能够为科研创新奠定基础。

所在学术团队有比较宽广的学科基础，能够承担重大的科学研究任务，能够

有效地提升学科水平并促进学科发展。并且团队中有不同学科成员，这样各成员之间可以充分的交流合作，不仅能够极大地丰富学科知识，更重要的是能够构建起知识创新的互动平台。

导师在培养方案和培养模式方面，重点强调学术创新和知识创造，能够适时的在科研方法和创新思路方面给予一定的建议和帮助，提供了良好的科研氛围和条件，督促自己在制定研究方案时更加注重创新。

实验室仪器设备齐全，能够提供实验所需的各种药品和条件，这样可以免去因考虑到条件不允许，而对实验方案设计产生的限制，可以充分的开拓思维，在众多的研究内容中，选择最具创新意义的研究内容，为科研创新奠定了坚实的物质基础。

3.2 劣势（Weaknesses）

由于博士期间与硕士期间专业跨度较大，且之前对知识的积累不够，所以一些学科基础知识较为薄弱，对一些检测原理和反应机理的理解不是很到位，会对方案的设计和实验的开展造成一定的影响，导致工作不能顺利进行，使得科研创新能力受到一定的限制。

在硕士期间，不是很注重对自身独立思考能力的培养，所以独立思考能力较差，在进行研究工作时，很少进行独立思考，不能摆脱对导师的依赖心理，总是很难突破思维定式，在制订研究方案时，走不出一些权威研究者所提出的固定研究模式，容易跟着别人的思路走，遇到问题时不会独立解决。

与团队成员之间的学术交流较少，很少积极主动的与团队成员相互学习，交流合作，所以不能取长补短，依靠交叉互补的学科知识来提高自身的学术水平和科研创新能力。造成不能及时掌握本学科领域的和研究方向的最新学术动态和进展，不能弥补一些文献资料时效性较差的缺陷。

没有养成对一些文献资料进行系统归纳整理的习惯，所以对阅读过的文献没有较深的印象，对多篇文献进行整合分析的能力较差，从而不能在整理和分析过程中发现新的信息，产生新的观点抑或形成新的思路，不利于自身科研创新能力的提升。

目前的研究方向与硕士期间研究方向相差较大，所以对现在研究方向的了解不够深入，导致在进行科研创新时有很大的限制，使得科研工作的正常展开具有

一定的困难。

3.3机遇（Opportunity）

近年来，各种鼓励推动科研创新的政策越来越多并且不断在完善。2004年6 月10日，教育部出台了“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法，其目的是为进一步发挥高等学校创新平台的投资效益，凝聚并稳定支持一批优秀的创新群体，形成优秀人才的团队效应和当量效应，提升高等学校科技队伍的创新能力和竞争实力，推动高水平大学和重点学科建设，有计划地在高等学校支持一批优秀创新团队。

在建设创新型国家战略决策的前提下，高校已然成为了国家基础研究的主力军和高新技术研究的主要力量[1]。这也成为了当下提高研究生科研创新能力的一大重要机遇。

3.4 威胁（Threats）

科研创新能力的提升是一个长期的过程，并不是短期内就能够看到效果。并且过程中可能会存在各种各样的阻碍，不仅仅会影响研究结果，对科研创新能力的提升也没有任何的帮助，而且并不能保证每次的创新过程都是成功的。

随着时代的发展，涌现出越来越多的优秀科研团队，由于国家科研资助范围有限，各个学术团队之间竞争激烈。所以团队必须拥有自己的优势和影响力，才能在竞争中脱颖而出，否则只能失去竞争优势，而这样也不利于团队的发展以及团队成员自主创新能力的提升。

由于高新科技飞速发展，各学科互相渗透并向精、尖方向发展，这就对科研人员的科研创新能力要求更高。团队成员必须要不断进行创新，不断进行知识更新，在实践中更新与构筑新的知识结构，建立动态的知识结构，顺应知识经济时代的发展潮流。

4.提升策略及方法

根据前面所分析的自身优势和劣势，以及外部的机遇和威胁，由SWOT分析矩阵可得到一系列的提升科研创新能力的策略及方法。

4.1 S-O策略

利用外部机遇，充分发挥自身优势。例如，充分利用对石墨烯功能材料比较了解这一背景，可以继续做与石墨烯功能材料相关的研究课题，将之前的知识背景与现在的研究方向结合，合成含有不同基团，不同功能的复合材料，使得新材料在具有两种原材料固有特点的同时，可以产生新颖的协同效应，发现新的突破口和创新点。

同时，多了解一些最新的科研成果，提炼出其研究的亮点，尝试能否与自己的研究方向相结合。多与团队中不同学科的成员交流，吸取不同学科研究的优势，将一些新的思想和不同学科的元素融入到自己的研究内容当中。例如，可以将所合成的化学功能材料应用于生物芯片当中，这样既扩大了复合材料的应用领域，又能将生物芯片所拥有的优势放大，充分体现出自身的创新特点。

抓住建设创新型国家这一机遇，利用现有的便利条件，提高自身科研创新能力。对目前存在的一些新方法和新仪器多做一些了解，将自己的研究方案与一些新的方法结合，或者采用一些新的仪器。

4.2 S-T策略

发挥自身所拥有的优势，面对存在的外部威胁。大量阅读本学科与其他学科的文献资料，自学一些与研究相关的知识，加强与他人之间的合作交流，取长补短，多与老师进行讨论，获得一些好的建议。例如，在设计实验方案时，不拘泥于前人所做过的一些分析检测的固定模式，可以拓展其方法和应用范围。在检测方法方面，尝试一些他人很少涉足的方法，可以有效地减少外部竞争压力。合成材料时，可注重与提高材料的选择性和稳定性，也可以做一些具有特定响应性的材料，使其应用范围更加广阔，同时也会提升自己在大的科研环境中的竞争力。

此外，在合成功能材料时，也可以将侧重点放在材料的形貌和结构方面，由于材料的结构会对其功能产生很大的影响，所以可以通过改善其结构优化材料的功能。例如改变材料的孔容，比表面积和孔径大小等，可以产生吸附性能不同的材料，其功能性结合位点的数量也会有所变化。改变这些性质得到的新型材料，摆脱了一些固有的修饰方法，对于提升科研创新能力有很大的帮助。

4.3 W-O策略

在克服自身劣势的同时，很好的利用外部机遇。平时注重基础知识的学习和巩固，了解原理才能知道研究步骤是否可行，这也是影响科研创新能否成功的关键所在。

养成独立思考的习惯，培养自己的创新意识，只有在独立思考的过程中，才能形成创新思维方式，多角度的全面分析问题，获得创新性结论。例如，在制定研究方案时，不拘泥于一些成熟的石墨烯修饰和改性方法，可以根据其性质尝试一些新的方法和不同的官能团。对于复合材料的应用范围，可以由一些比较常见的环境样品转移到一些平时被研究者忽视的样品中去。

平时多与组内成员及老师交流，相互学习，取长补短，依靠交叉学科的知识优势提高自身的学术水平和创新能力。例如，可以在分析化学的基础上加入生物的元素，做一些生物功能材料，或者生物检测等等。

在阅读文献时，多做笔记，及时记录各种要点，亮点以及所产生的心得体会和新想法，在分析整理这些笔记的过程中，可以发现新的信息和想法，能有效的提高自身的科研创新能力。

4.4 W-T策略

努力克服自身劣势和外部威胁带来的影响。对于科研创新能力提升过程的缓慢，戒骄戒躁，从一点一滴的积累做起，阅读文献的过程中注重要点的记录和独立思考，及时的写下自己的一些新想法，并且定期整理笔记，尝试将想法应用于实践当中，验证其是否成功。如若失败，及时分析原因，与同学老师探讨商议，找出问题的关键所在，进一步改进强化方法。

在独立思考的前提下，学会适当的走出去，听听别人的想法和经验。有机会可以去参加一些大型的学术会议，在了解别人所做工作的同时，将自己的工作展示给大家，听取他人提出的意见和建议，这样既可以扩大自己的知识面，又能够及时看到自己所存在的不足之处，一举两得，对自身科研创新能力的提高有很大的帮助。

以上四种策略，要根据自己的优势和劣势，以及所面对的外部机遇和挑战，视具体情况采取不同的策略来提升自身科研创新能力，从而达到提升科研创新能

力的目的，取得令人满意的研究成果。

5.结语

结合自身博士研究生期间的经历和所遇到的问题，通过SWOT科学分析方法，系统的分析了自身科研创新能力的基本情况，存在问题以及影响因素等，并根据问题提出了相应的提升策略。提出要提高自己的独立思考能力，注重基础知识的学习以及笔记的记录和整理，并且多与他人交流合作，正确面对遇到的各种困难，抓住机遇，努力培养和提高自身科研创新能力，争取在毕业时取得自己满意的成果。

参考文献

[1] 国家创新体系（大学）框架基本形成——高等学校日益成为国家基础研究主力军和高新技术研究重要力量[N].中国教育报，2006-01-09。

第二篇：职业规划以及自我能力SWOT分析

SWOT分析

找到适合自己的工作类型之后，我们还需要进一步分析自己的优势和劣势以及所面临的机遇和威胁，以提高自己在激烈的竞争环境中求职的成功率。下面我们将介绍一种常用的竞争分析方法SWOT分析法。

运用SWOT分析法进行选择分析，就是将与你密切相关的各种主要内部优势因素（Strengths）、劣势因素（Weaknesses）、机会因素（Opportunities）和威胁因素（Threats），通过调查和挖掘罗列出来，并对这些因素进行综合分析，找到利用或弥补的方法。

使用SWOT模型对自己作进一步分析后你将得到一个关于自我的系统认识，从而为你准确地定位和进行正确的选择奠定坚实的基础。进行SWOT分析时，主要有以下几个方面的内容：

 分析环境

就是要分析目前的各种环境因素，包括外部环境因素和内部能力因素。

 构造SWOT矩阵

将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式，构造SWOT分析矩阵。如下图所示：

SWOT应用实例

何芹，北京大学经济系，2004届毕业生，成功拿到雀巢公司OFFER

下面我们对我们团队的成员何芹做一个优劣势（SW）分析。何芹2004毕业于北京大学经济系，最后被雀巢成功录用。

1．优势及其使用

（1）优势（Strengths）

①社会活动经验丰富，因此长于策划、执行、组织协作等；

②北京大学的背景让我有更多机会接触一些高水平的人物、见解等，也让我能更多地参与一些有意义的活动；

③交流能力较好，尤其英语口语还不错，比较受外企欢迎；

（2）优势的使用：

①在面试中回答问题和分析案例时能够让面试官直接认识到我的分析能力，尤其是社会活动经验为我提供了许多让人信服的事例；

②在筛选简历时，北大的牌子确实让我有更多机会与企业进一步接触；

③面试时能充分地展现自己的优点，全面地展示自己。我应聘的工作多数要求较好交流能力，良好口才让我博得对方好感；

2．劣势及其弥补

（1）劣势（Weakness）：

①成绩只在中上水平，本科毕业，没有更高的学历可以去应聘那些要求硕士博

士的单位，也没有工作经验；

②实践经历中缺少到知名企业实习的经历（奥美实习来的比较晚）；

③数学不好，对金融、保险等热门行业一无所知，只对营销等感兴趣，求职领

域比较狭窄；

（2）劣势的弥补

①更多倾向于不大计较学历和成绩，更重视个人能力的外企，尤其是面对应届

生招聘的企业；

②一边求职一边争取实习，最后得到了奥美的实习机会，在以后的求职中这些

经历有很大帮助；

③避免应聘可能用到数学的职位，也根本没有考虑金融保险等类型企业，集中

在自己擅长的营销领域。

职业生涯规划近年来这一概念逐渐“热”了起来，不仅是刚踏出校门的大学生和广大职场人士也都开始考虑对自己进行理性的职业生涯规划与设计，有的还求助于一些职业咨询公司、应用一些专业的工具来辅助进行职业生涯设计。如何进行我的职业规划呢？有没有比较简单快捷的方式去进行自我职业生涯规划呢？在这里提供一种自我进行职业生涯规划的思路，如果你把以下九个字弄明白了，您就能很好地规划你的职业生涯了，那就是：我是谁？去那里？怎么去？

第一步：我是谁？

职业生涯设计第一步首先要回答“我是谁”，进行自我SWOT(优势/劣势/机遇/挑战)分析。试着分析自己性格、能力、爱好、长处、短处、所处环境的优势和劣势，以及一生中可能会有哪些机遇；职业生涯中可能有哪些威胁？这是要求你试着去理解并回答自己这个问题：我是谁？

传统的职业观是“做一行，爱一行”，这就使很多人爱得很痛苦，明明不喜欢的工作又必须天天去面对，又要体现出爱岗敬业的良好职业道德，这种违反人性的传统的职业观不知害了多少人，数学家陈景润年轻时被安排在一个中学当老师，据说当时是一位成绩很差的老师，就好比安排一头大象去做上树的工作一样，大象能上好树吗？如果陈景润还是“做一行，爱一行”继续在中学教书，他能成为数学家吗？有位伟人说过，兴趣是最好的老师，做与自己“职业兴趣”吻合度高的工作，可能工作更快乐，更容易发挥出自己的能力。现在我们所倡导的职业观念是“爱一行，做一行”，只有你喜欢做的事情你擅长做的事情你有能力做的事情你有条件做的事情你才能做好，才有可能产生绩效，才是符合人性的职业观念。我们的用人观应当是用人所长、扬长避短，在合适的时机把合适的人放在合适的位置，这才是人力资源管理所应该做的事情。人与事的匹配始终是人力资源管理的核心工作内容，那从个人层面来讲你如何跟你所从事的职业匹配，也是你进行职业生涯设计第一步要考虑的问题？正所谓“男怕入错行，女怕嫁错郎”，要当心这可是关乎你一辈子幸福的人生大事。

那应该如何解决“男怕入错行，女怕嫁错郎”的问题呢？在这里介绍一种职业兴趣(又称职业倾向)测验理论。霍兰德是美国著名的职业生涯指导专家。他强调：同一类型的人与同一类型的职业互相结合，才能达到适应状态。而“人”在一生，面临着许多职业的选择、工作的选择、职位的选择、甚至具体项目的选择，这些选择是否能与其类型相匹配，自然也是影响其成功的重要因素。例如倾向与“人”共事并且在该方面颇具技巧的人能在于他人的交往中获得乐趣，并且喜欢人际交往中的领导、劝说、教导或咨询等事务；对“数据”王国颇感兴趣并具备一定才能的人倾向与通过词语和符号表达出来的数字和抽象概念打交道；喜欢实用机器、工具、器械的个人则属于喜欢“事物”的人，他们喜欢在实际的物理环境中解决问题。喜欢观念的人可以从事抽象的、利用想象的工作。

根据霍兰德理论，职业兴趣分为六种类型，每个人都归属于职业兴趣中的一种或几种类型。具体如下：

1、社会型：(S)

“共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。”典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。典型职业如：教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。

2、企业型：(E)

“共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

”典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。典型职业如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

3、常规型：(C)

“共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

”典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。典型职业如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

4、现实型：(R)

“共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。”典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。典型职业如：技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工)，技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)

5、研究型：(I)

“共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

”典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。典型职业如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

6、艺术型：(A)

“共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

”典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。典型职业如：艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)文学方面(小说家、诗人、剧作家)。

根据霍兰德的理论：一个人的职业兴趣会影响到职业的适宜度。当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥出能力，容易做出成就；反之可能导致其原有才能的浪费，或者必须付出更大的努力才能成功。

第二步：去哪里？

路会明晰起来。你可以选择成为管理培训讲师–这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验，优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上，你可以制定自己短期目标一步步来实现。

制定目标很重要，它将决定你的职业规划成功与否。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下：3%有清晰且长期的目标；10%有清晰但短期的目标；60%有较模糊的目标；27%无目标。25年后：3%：25年来都几乎不曾更改过人生的目标。他们都朝着同一方向不懈的努力，现在他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。10%：大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。60%：几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但没有什么特别的成绩。27%：几乎都生活在社会的最低层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。由此看来人必须要有长期清晰的目标，利用目标来牵引实现个人发展。

在前面介绍的制定个人发展目标时要参考SMART原则。SMART是五个英文单词的缩写：S是指要具体明确，尽可能量化为具体数据；M是指可测量的，要把目标转化为指标，指标可以按照一定标准进行评价；A是指可达成的，要根据个人的资源、个人技能和环境配备程度来设计目标，保证目标是可以达成的；R是指合理的，各项目标之间有关联，相互支持，符合实际；T是指有完成时间期限，各项目标要订出明确地完成时间或日期。根据SMART原则使个人发展目标具体化、可视化、可达成、合理的、有时间要求，这样你就基本明白要“去那里”。

第三步：怎么去？

在明确“去那里”以后就有了个人的发展方向和目标，有了个人的职业愿景，明白了自己存在的价值，树立了个人的使命感，你要做的事情就是如何去实现个人的目标，就是职业生涯的各个发展价段，你在头脑为自己要达到的目标规定一个时间计划表，即为自己的人生设置里程碑.职业生涯规划一旦设定，它将时时提醒你已经取得了哪些成绩以及你的进展如何。

那究竟要怎么去呢？首先要考虑阻碍你达到目标的自己的缺点和所处环境中的劣势，这些缺点一定是和你的目标有联系的，而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是你的人脉关系、性格方面、素质方面、知识方面、经验方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当你发现自己不足的时刻，就下决心改正它，这能使你不断进步。有个观念很重要，就是成功者做别人不愿做的事情，每个人有一扇只能从内开启的改变之门。现在写下你要克服这些不足所需的行动计划。要明确，要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或学习新的知识。其实能分析出自己行为习惯中的缺点并不难，但要去改变它们却很难。相信你的父母、老师、朋友、上级主管、职业咨询顾问都可以帮助你。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。

制定一个明确的实施计划：一定要明确根据计划你要做什么。那么现在你已经有了一个初步的职业规划方案。如果你目前已在一个单位工作，对你来说进一步的提升非常重要，你要做的则是进行角色分析。反思一下这个单位对你的要求和期望是什么。做出哪种贡献可以使你在单位中脱颖而出？大部分人在长期的工作中趋于麻木，对自己的角色并清晰。但是，就像任何产品在市场中要有其特色的定位和卖点一样，你也要做些事情，一些相关的、有意义和影响但又不落俗套的事情，让这个单位知道你的存在，认可你的价值和成绩。成功的人士会不断对照单位的投入来评估自己的产出价值，并保持自己的贡献在单位的要求之上。“我是谁”关键要进行自我分析，你适合做什么？“去那里”要求制定个人职业发展中的方向和阶段性目标，“怎么去”要制定一个职业发展目标的实施计划。只要你把以上职业规划三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。

Wide range of interests:

I like music and sports very much;I was a saxophone player in Campus' orchestra during undergraduate years;

I like calligraphy and won a prize in campus competition;

I also like collecting stamps'

Self-confident, Passionate, Optimistic

第三篇：自我swot分析

自我SWOT分析

一、SWOT分析

我的竞争优势（Strength）：

1、做事认真、主动,自信、乐观，目标明确，能吃苦

2、思维活跃、观察力强

3、擅于策划和执行

4、有较强的自学能力和适应能力，可以很快地适应客观条件的变化

5、擅于表达，写作能力强,掌握较为丰富的常识

6、掌握一定的沟通技巧，拥有众多方面的朋友

7、专业成绩相对优异，申请到国家级和省级课题各一个

8、生为浙江绍兴人，相比社会资源，经济条件较好

我的竞争劣势（Weakness）：

1、专业知识掌握不扎实，专业技能缺乏

2、面对某些事情比较犹豫，不果断

3、有时过于大胆，做事不仔细考虑后果

4、斗志不足，容易松懈,在压力和挫折面前不够坚持

5、缺乏社会经验,职场经验，对社会的认识也不深

6、面对某事人或是有些感情用事，或是过于敏感，有时想太多

我的竞争机会（Opportunity）：

1、中外交流更加密切，先进公关理念逐步进入国内，受到社会各界的重视

2、公共关系（媒体）行业逐渐崛起，发展潜力巨大，相应人才缺口大

3、国家十二五政策支持媒体等文化事业蓬勃发展，社会环境良好

4、新媒体环境下，企业和更人更加注重公关和媒体的打交道 5学校资质得到社会的广泛认可,专业对口性强,6、本科学校竞争优势不大，院校间本专业实力不强

我的竞争威胁（Threat）：

1、每年毕业生众多，人才辈出，竞争压力大

2、实际工作中对专业知识及工作经验要求较多

3、公关业，传媒业对于英语要求较高

4、身为女生，在公关业中打拼艰难，社会压力大，家庭牵绊多

二、战略选择分析

S+O战略选择

1、凭借自己的努力进入上市公司的公关部或是传媒公司

2、认真学习考上新闻传播专硕，提升自我，助力自己谋得更好的发展空间

3、自主创业,利用现有人脉资源和资本创立公司

4、学习其他经管类专业,丰富自己的知识,使自己更具竞争力

W+O战略选择

1、在今后的学习中逐步培养自己快速抉择的能力

2、加强创新精神,使自己在应聘时能脱颖而出

3、培养自己坚毅的品质,面对学习生活的困难不畏惧不退缩，做事坚决

4、多参加社会实践活动,在实习中多听多做,积攒经验

5、工作中多与人合作,培养团队意识

S+T战略选择

1、努力学习,将掌握的专业知识与案例进行联系,分析比较

2、利用课余时间认真学习英语，尤其加强口语能力

3、阅读关于电脑的有关书籍,加强自身能力,掌握一些设计软件技术

4、多与其他学校本专业的学生交流,分享心得体会

W+T战略选择

1、多与参加工作的学长学姐交流,吸取学习他们的工作技巧

2、利用寒暑假时间找几分实习工作,积攒社会经验

3、在团队中多观察自身对他人的影响,并努力中和各方利益，多深思熟虑后果

4、坚持做兼职,培养自己吃苦耐劳的精神,训练保持斗志

5、参加专业比赛,培养创造性思维

三、人生规划

说实话，我在前段时间的迷茫之后，对于自己目前的现状，自身的一些情况，还有将来的要做的事情还是比较清楚的。不出意外，我以后会生活在杭州，所以目前的关注的焦点基本放在杭州。

就目前来说我是要一心一意准备研究生考试的，计划报考上海大学的新闻传播专硕。为什么要选这个呢？首先自己想去上海锻炼几年，然后回到杭州从事和传媒相关的职业，在上海所有大学的新闻传播专业里，排除高大上的复旦之外，接下来就选择了专业排名靠前的上海大学，也是很幸运，家里可以帮自己一把。我是一个不会把自己逼急的人，也不会没有把握的事情，所以在我目前的认知里，我觉得成功的可能性不算小。

当然，如果没有考上研究生，那就遵从家里的意思乖乖准备公务员考试，准备研究生时期的有些内容，对于考公务员也是互通的，所以我也不想浪费这一小小优势。但对于公务员的这一职业我的欲望不是很大，可是我觉得有时听家里长辈过来人的意见还是有道理的。所以就试试吧。

如果都不成功，那就老老实实找一份尽可能理想的传媒类工作，当然我目前也已经有所意识地准备起来了，自己和家里人留意着有关信息。从而避免自己在失意之时，还手忙脚乱。工作的同时还会继续学习，读在职研究生，提升自己。

以上都是我的近阶段规划，但细细想来，有很多人都是走着这一条路，前仆后继地折腾着。但是我还是挺喜欢的，我不是一个甘于安乐的人，所以在自生强大到一定阶段的时候，也就是我计划在30岁左右开一家小型的策划公司（偏庆典方向），实现自己当boss，可以指挥的虚荣心吧。

30以后的事情就过几年再想吧，现在我的首要任务就是攻下研究生，这是我的第一选择。对于这一点，就是希望自己可以得到一些专业老师的指导和掌握到更多的相关信息（内部）。对此，我遇到了困难，若是可以希望老师可以提供一些讯息，谢谢。

第四篇：SWOT自我分析

“SWOT”

自

我分

析

职业规划自我能力SWOT分析

使用SWOT模型对自己作进一步分析后将得到一个关于自我的系统认识，从而为你准确地定位和进行正确的选择奠定坚实的基础。进行

SWOT分析时，主要有以下几个方面的内容：

分析环境

就是要分析目前的各种环境因素，包括外部环境因素和内部能力因素。构造SWOT矩阵

将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式，构造SWOT分析矩阵。如下图所示：

内部

外部

机遇 O 挑战 T 优势 S 劣势 W

第一步：我是谁？

职业生涯设计第一步首先要回答“我是谁”，进行自我SWOT(优势/劣势/机遇/挑战)分析。试着分析自己性格、能力、爱好、长处、短处、所处环境的优势和劣势，以及一生中可能会有哪些机遇；职业生涯中可

能有哪些威胁？这是要求你试着去理解并回答自己这个问题：我是谁？传统的职业观是“做一行，爱一行”，这就使很多人爱得很痛苦，明明不喜欢的工作又必须天天去面对，又要体现出爱岗敬业的良好职业道德，这种违反人性的传统的职业观不知害了多少人，数学家陈景润年轻时被安排在一个中学当老师，据说当时是一位成绩很差的老师，就好比安排一头大象去做上树的工作一样，大象能上好树吗？如果陈景润还是“做一行，爱一行”继续在中学教书，他能成为数学家吗？有位伟人说过，兴趣是最好的老师，做与自己“职业兴趣”吻合度高的工作，可能工作更快乐，更容易发挥出自己的能力。现在我们所倡导的职业观念是“爱一行，做一行”，只有你喜欢做的事情你擅长做的事情你有能力做的事情你有条件做的事情你才能做好，才有可能产生绩效，才是符合人性的职业观念。我们的用人观应当是用人所长、扬长避短，在合适的时机把合适的人放在合适的位置，这才是人力资源管理所应该做的事情。人与事的匹配始终是人力资源管理的核心工作内容，那从个人层面来讲你如何跟你所从事的职业匹配，也是你进行职业生涯设计第一步要考虑的问题？正所谓“男怕入错行，女怕嫁错郎”，要当心这可是关乎你一辈子幸福的人生大事。

第二步：去哪里？

了解了“我是谁”以后，根据霍兰德的理论也弄明白了究竟你应该从事何种职业。接下来要回答的问题就是：你要“去那里？”也就是说你的方向和目标在那里？如何制定个人的目标呢？不妨试试以下两种方法。一种是开动脑筋，写下来10条未来几年及一生你认为自己应做的事情，要确切，但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的，给自己头脑充分空间，往往你会高估了一年能做的事情，而低估了十年能做的事情。第二种更直接，想象假设你马上将不在人世，什么样的荣誉、成绩、地位、金钱、家庭、社会责任状况能让你满足。根据你认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如，如果你分析自己的需求是想成为知名演说家，赚很多钱，有很好的社会地位，则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为管理培训讲师–这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验，优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上，你可以制定自己短期目标一步步来实现。制定目标很重要，它将决定你的职业规划成功与否。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下：3%有清晰且长期的目标；10%有清晰但短期的目标；60%有较模糊的目标；27%无目标。25年后：3%：25年来都几乎不曾更改过人生的目标。他们都朝着同一方向不懈的努力，现在他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。10%：大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。60%：几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但没有什么特别的成绩。27%：几乎都生活在社会的最低层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。由此看来人必须要有长期清晰的目

标，利用目标来牵引实现个人发展。

断进步。有个观念很重要，就是成功者做别人不愿做的事情，每个人有一扇只能从内开启的改变之门。现在写下你要克服这些不足所需的行动计划。要明确，要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或学习新的知识。其实能分析出自己行为习惯中的缺点并不难，但要去改变它们却很难。相信你的父母、老师、朋友、上级主管、职业咨询顾问都可以帮助你。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。

第五篇：自我SWOT分析

自我SWOT分析

 优势分析

1.在经过大学四年的学习后，会对于会计、审计、经济、管理等专业课程有全面和深入的学习，充分掌握理论基础，培养优秀的职业素养。2.在大学期间我会大量阅读书籍，除了专业书籍以外，还浏览了很多专业以外的书籍，内容涉及文学名著、心理学、历史类等不同领域，有较深厚的文化沉淀。

3.成绩优异，语言表达能力好，敢于发言。

4.并且在大学期间积极参加社会实践活动，在班级、学校机构等担任学生干部，组织过一些较大的活动，有较强的责任心和组织能力，并在组织活动工作中有较强的创新性。

 劣势分析

1.重大事件前面不能果断的做出决定。

2.缺乏社会经验，职场经验，对社会的认识不深。

3.没有合理分配时间，按计划按要求完成既定目标，使得我整体的长期规划打折扣。

 机遇分析

1.销售管理方面的人才是每个企业都需要的，人才需求量大。

2.随着金融危机过后世界经济市场的复苏，世界包括中国对销售管理需求量一定会增大。

3.由于销售专业对于人才学历要求并不高，而相对重视实践能力，所以大学毕业后选择就业是较为切合实际的选择。就业方向从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作

 挑战分析

1.三本学院毕业，相比较其他高学历求职者在这方面会有所弱势。2.许多学校都有开设市场营销专业，每年毕业生人数较多，就业竞争压力大。

3.实际工作中，对专业知识和社会经验有一定的要求。

人生战略规划（大二——大四）

 大二

通过计算机二级等级考试和大学英语四六级考试，拿到会计从业资格证。将生活重心放在学习上，在保证正常学习进度的前提下，尽量自修一些有关法律的课程。积极参与一些科研类的比赛活动，培养科研能力。在班级的团支书工作中，组织好班级团工作，打造积极向上的团支部氛围。在课余时间阅读课外书籍，拓宽自己的视野。 大三

重点依然在学习上，学习有关CPA相关。争取担任校或院学生干部，站在更高的平台上锻炼自己的能力。在假期里寻找实习机会，丰富自己的经验。利用课余时间阅读专业书籍。 大四

争取在毕业前通过2门CPA考试，取得相关证书。顺利通过有关考试和论文考核等。大四上学期参与单位实习，并关注有关单位的招聘信息，进行相关准备工作。

自我科研创新能力SWOT分析

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